一、填空題
1．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。
á yè（_______）學(xué)習(xí)會導(dǎo)致眼睛充血zhǒng zhàng（___________），注意力會míng xiǎn（________）下降，反而dān ge（_______）學(xué)習(xí)。大家要反對這種guò dù（________）學(xué)習(xí)的方式。
2．回憶學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。
1．“______________，忠言逆耳利于行”提醒我們要勇于接受別人的忠言批評和正直的勸告。
2．徒弟在技藝上超過了李師傅，李師傅可能會聯(lián)想到《荀子》中的名言“_____________________?！?br>3．《送元二使安西》中“_________________________”表達(dá)了詩人與友人的依依惜別之情。
4．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，_______________________________。”
二、信息匹配
3．把下列詞語填到恰當(dāng)?shù)睦ㄌ栔校钚蛱枴?br>①驚惶 ②驚異 ③驚醒
深夜，他從夢中（______），（______）得不知所措。過了一會兒，他（______）地發(fā)現(xiàn)：原來是做了個(gè)噩夢。
三、選擇題
4．下列詞語中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．?dāng)蒯斀罔F 奄奄（yīn）一息 焉知非福 日記簿（bó）
B．五湖四海 熱血沸（fèi）騰 自做自受 華裔（yì）
C．念念有詞 衣衫襤褸（lǚ） 司空見慣 縹緲（miǎ）
5．下列詞句中加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．走（騎）馬觀花 過猶不及（趕上） 雨雪霏霏（雪下得大）
B．自愧弗（不）如 非然（這樣）也 應(yīng)憐（可憐）屐齒印蒼苔
C．聲淚俱（都）下 赴湯（熱水）蹈火 精兵簡（簡化）政
6．下列詩句不涉及中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（ ）
A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）
B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（《十五夜望月寄杜郎中》）
C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家。（《寒食》）
D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）
7．生活中有些場合需要即興發(fā)言，下列做法錯誤的是（ ）
A．提前打個(gè)腹稿，想清楚講哪幾點(diǎn)。
B．想好先講什么，后講什么，重點(diǎn)說什么。
C．不管什么場合，都要充滿自信，發(fā)言時(shí)都要鏗鏘有力。
D．想表達(dá)的意思要逐條說清楚，重點(diǎn)的地方可多講幾句。
8．填入的詞與句子內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
如果你是_______，何必在乎別人把你當(dāng)平地；如果你是_______，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是_______，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急。
A．種子 春色 峰巒B．峰巒 春色 種子C．峰巒 種子 春色
四、語言表達(dá)
9．按要求寫句子。
1．時(shí)間過得真快，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
改為夸張句：__________________________________________
2．陳老師說：“我要去開會，你們就自習(xí)吧?！?br>改為轉(zhuǎn)述句：__________________________________________
3．爸爸每天下班回家，必定檢查我的作業(yè)。
改為雙重否定句：______________________________________
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀材料，完成練習(xí)。
（材料一）
（材料二）星空小區(qū)公示欄2020年大事件記錄簿
（材料三）全國新冠病毒疫情2020年1-4月統(tǒng)計(jì)表（數(shù)據(jù)來源：衛(wèi)健委官網(wǎng)）
10．填空。
（1）閱讀（材料一）：“封城”最有效的作用是：____________________________；“封城”充分體現(xiàn)了黨和政府把_______放在首位的思想。
（2）閱讀（材料三）：疫情的高峰時(shí)段在_______月。
11．根據(jù)材料判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）武漢的李阿姨2020年1月24日能購買到武漢飛往重慶的機(jī)票。（________）
（2）“通告”生效后，不可自駕車離開武漢城區(qū)到外省過年。（________）
（3）2020年3月15日星空小區(qū)的小江到門衛(wèi)室取快遞，他出門時(shí)可以不戴口罩。（________）
（4）2020年2月3日星空小區(qū)的李龍夫婦到超市購物，小區(qū)應(yīng)放行。（________）
12．請你結(jié)合（材料二）中2020年1月22日防疫常識，為星空小區(qū)大門創(chuàng)編一副“新冠”防疫標(biāo)語（字?jǐn)?shù)不超過30字）。
_____________________________________________________________________________
閱讀短文，完成練習(xí)。
①一個(gè)學(xué)習(xí)者，只有為理想而學(xué)才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
②理想是抵御種種誘惑的盾牌。早晨，被窩是誘惑；上課，搗蛋鬼是誘惑；中午，籃球、足球是誘惑；放學(xué)后，電視、電腦是誘惑；晚上，被窩又成了誘惑。沒有理想的人，在誘惑下很容易倒下，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，缺乏動力。他們不明白“學(xué)海無涯苦作舟”，這里的“苦”會積沙成塔，最終使我們駛向理想的彼岸。
③理想是克服學(xué)習(xí)困難的法寶。學(xué)習(xí)本身就是解決一個(gè)個(gè)困難后，由“不知”到“知”的過程。有理想的學(xué)習(xí)者會把它看成通向美好未來的橋梁。比如：當(dāng)我們背不出古詩文，解不出習(xí)題的時(shí)候，一想到理想，就會努力背誦與思考，困難就會繳械投降。古時(shí)候“鑿壁偷光”“刺股懸梁”的故事也是很好的證明。
13．選文第③段中帶點(diǎn)字“它”指的是______________。
14．用波浪線畫出短文的主要觀點(diǎn)。
15．第③段列舉了哪些事例來說明本段觀點(diǎn)？
_______________________________________________________________
16．短文第②段畫“ ”處為什么列舉那么多時(shí)間呢？
__________________________________________
閱讀短文，完成練習(xí)。
像空氣一樣的母愛
①有人說，母愛像寒夜中溫暖的燭火；有人說，母愛像大旱過后的甘霖；我卻認(rèn)為，母愛像空氣，常被人忽略、冷落，但卻無怨無悔伴著你。
②記得中考前一天，媽媽特意請假，在家里陪伴我，期望我調(diào)整好狀態(tài)，考出理想的成績。
③那天晚上，我還是在書房復(fù)習(xí)，卻煩躁不安，一點(diǎn)兒也學(xué)不進(jìn)去。手里的筆不停地在書桌上敲打。這時(shí)，媽媽輕輕推開門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶，關(guān)切地說：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”
④雖然知道媽媽的心意，但那時(shí)的我好像變成了一只刺猬，媽媽成了我發(fā)泄的對象?！拔也幌牒?，我連看書的時(shí)間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。
⑤“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尠櫫税櫭迹室鈮旱吐曇粽f道。
⑥□你別煩我了□害我書都看不進(jìn)去了□□我朝媽媽大吼。
⑦氣氛一下子變得很死寂很尷尬。媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
⑧媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門。
⑨聽著媽媽掩門而去的腳步聲，我拿起她收拾好的書，正準(zhǔn)備發(fā)泄心中那無名的“氣”?！霸趺磿撋嫌袃商幈凰竦牡胤剑俊蓖蚰潜粙寢屳p輕帶上的門，再看看眼前冒著熱氣的牛奶，我恍然大悟……內(nèi)疚！酸酸的內(nèi)疚！我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”！可是，我沒有勇氣。我立馬關(guān)了燈，躺在床上，強(qiáng)迫自己睡過去，以求自我安慰，可輾轉(zhuǎn)難眠。
?過了好一會兒，我又聽到那熟悉的開門聲和由遠(yuǎn)及近的腳步聲，接著一個(gè)軟綿綿的東西蓋在了自己身上。
?我緊緊地閉著眼睛，努力地控制著自己……在那個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻把它當(dāng)空氣一樣。突然，我覺得媽媽的愛就像空氣一樣，呵護(hù)著我，寬容著我，讓我賴以生存，我卻常常忘了它的存在。
17．在第⑥段中的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
18．第⑨段畫“ ”的句子中“水”指的是______________。
19．請用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。
_______________________________________________________________
20．短文情節(jié)在發(fā)展，“我”的心情也在變化。聯(lián)系相關(guān)動作、語言等描寫，選擇與“我”當(dāng)時(shí)心情最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填序號。
書房看書→媽媽要我睡覺→發(fā)現(xiàn)媽媽流淚→媽媽為我蓋被
（______） （______） （______） （______）
A．內(nèi)疚 B．煩躁不安 C．感慨萬分 D．煩躁、生氣
21．用波浪線畫出與短文最后一句照應(yīng)的句子。
22．短文中幾處比喻句把抽象的情感、事物寫得形象，有較好的表情達(dá)意效果。當(dāng)媽媽掩門而出，妮子看到冒著熱氣的牛奶時(shí)，她的心情會像（ ）一樣。（選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)）
A．她的心像被放進(jìn)了醋瓶里，酸酸的有點(diǎn)哀傷。
B．她的心像被放進(jìn)了鹽罐里，咸咸的有味道。
C．她的心像被茶水澆過一樣，醇醇的有暖意。
23．結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀銓︻}目的理解。
_______________________________________________________________
六、書面表達(dá)
24．在你的成長過程中，一定有許多嘗試，比如：試著辦手抄報(bào)；試著騎自行車；試著收拾臥室……有的成功了，有的失敗了。無論怎樣，它都會使你有所感悟、發(fā)現(xiàn)、收獲……小學(xué)快畢業(yè)了，請你把印象最深刻的一次嘗試分享出來吧！
要求：1．題目自擬。
2．把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3．不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。
武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部通告（第1號）
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效切斷病毒傳播途徑，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭，確保人民群眾生命安全和身體健康，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：
自2020年1月23日10時(shí)起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運(yùn)暫停運(yùn)營；無特殊原因，市民不要離開武漢，機(jī)場、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉?；謴?fù)時(shí)間另行通告。
懇請廣大市民、旅客理解支持！
武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部
2020年1月23日
時(shí)間
大事件
1月22日
宣傳防疫常識：勤洗手，窗通風(fēng)，出門戴口罩，不群聚……
1月26日
小區(qū)開始每天消毒。
1月28日
清理近段時(shí)間往返外省人員。
2月1日
小區(qū)進(jìn)出人員登記，每天每戶限1人進(jìn)出小區(qū)購買生活用品。
3月3日
排查近段時(shí)間，與境外人員接觸的住戶。
3月23日
取消“每天每戶限1人進(jìn)出小區(qū)”的規(guī)定。
日期
數(shù)據(jù)
1月
21日
2月
4日
2月
18日
3月
3日
3月
17日
3月
31日
4月
14日
4月
28日
當(dāng)日新增
149
3887
1886
119
21
36
46
22
確診總?cè)藬?shù)
440
24324
58016
24743
8976
2004
1137
647
參考答案
1．熬夜 腫脹 明顯 耽擱 過度
【詳解】
本題考查詞語的拼寫能力。首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)，正確書寫，一筆一劃注意間隔，做到規(guī)范、美觀，每寫完一個(gè)詞語及時(shí)檢查，聯(lián)系前后可以檢查所寫詞語是否符合語境。
“熬”注意上面的筆畫?！澳[脹”兩個(gè)字都是月字旁。“耽擱”的筆畫比較多，注意寫準(zhǔn)確?！斑^度”聯(lián)系前后內(nèi)容，可知應(yīng)該表示超過適當(dāng)?shù)南薅?，“度”沒有三點(diǎn)水。
2．良藥苦口利于病 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 或重于泰山，或輕于鴻毛
【詳解】
1．本題考查名言警句默寫。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文是在教育人們要勇于接受批評，常用來說明應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評。
2．本題考查名言警句的理解和默寫。
“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”意思是：靛青是從藍(lán)草中提取的，卻比藍(lán)草的顏色還要青。這句話比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。
3．本題考查詩句的理解和默寫。
《送元二使安西》出自唐代詩人王維，全詩為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，就像是浸透了詩人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。
4．本題考查名人名言默寫。
西漢史學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的意思是：人都有一死，有的死比泰山還重，有的死比鴻毛還輕。
3．③ ① ②
【詳解】
本題考查詞語搭配和詞語辨析。先理解給出的義項(xiàng)中詞語的含義，再結(jié)合具體的語境、修飾的對象，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填入。
驚惶：指驚慌，驚恐，心中不安。而“不知所措”指不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。與“驚惶”匹配。
驚異：驚奇詫異，指感到意外,奇怪。在他不知所措時(shí)，他驚覺自己原來是做了噩夢，這一瞬的發(fā)現(xiàn)，適用“驚異”。
驚醒：指受驚動而醒來。句子中他從夢中醒過來，聯(lián)系后面是做噩夢醒了，適用“驚醒”。
4．C
【詳解】
本題考查易錯易混字形和字音。題目的要求是選擇“完全正確的一項(xiàng)”，注意審題。
認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個(gè)詞語的字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母、平舌音翹舌音、前鼻音后鼻音的區(qū)別。仔細(xì)觀察每個(gè)字，尤其注意同音字、形近字的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練，才能加深印象。
下面寫出選項(xiàng)中讀音錯誤和包含錯別字的詞語，以及修正后的答案：
A項(xiàng)，奄奄（yīn）一息——奄奄（yǎn）一息，日記簿（bó）——日記簿（bù）；
B項(xiàng)，自做自受——自作自受；
C項(xiàng)完全正確。
5．C
【詳解】
本題考查字詞解釋。
A項(xiàng)，走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。
過猶不及：指事情做得過分了，就像做得不夠一樣，都是不好的。猶：如，同。不及：不足。及：達(dá)到，不是趕上的意思。
雨雪霏霏：大雪紛紛滿天飛。霏霏：雪花紛落的樣子。
B項(xiàng)，自愧弗如：自感不如別人而內(nèi)心慚愧。弗：不，表示否定。
非然也：不是這樣的。然：這樣。
“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”出自宋代詩人葉紹翁的《游園不值》，全詩為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！皯z”的意思是憐惜，愛惜，不是可憐的意思。
C項(xiàng)，聲淚俱下：一邊說一邊哭。形容極其悲慟。俱：全，都。
赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。
精兵簡政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。簡：簡化。
6．A
【分析】
【詳解】
A項(xiàng)沒有涉及中國的任何傳統(tǒng)節(jié)日。
B項(xiàng)涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日是中秋節(jié)。
中秋節(jié)，又稱拜月節(jié)。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
C項(xiàng)涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日是寒食節(jié)。
寒食節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷冬至后105日，清明節(jié)前一二日。是日初為節(jié)時(shí)，禁煙火，只吃冷食。并在后世的發(fā)展中逐漸增加了祭掃、踏青、秋千、蹴鞠、牽勾、斗雞等風(fēng)俗，寒食節(jié)前后綿延兩千余年，曾被稱為中國民間第一大祭日。寒食節(jié)是漢族傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來命名的節(jié)日。
D項(xiàng)涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日是重陽節(jié)。
重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽是吉祥的日子。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。
7．C
【詳解】
本題考查的知識點(diǎn)為即興發(fā)言。
C即興發(fā)言要分場合，有時(shí)要充滿自信，發(fā)言時(shí)要鏗鏘有力；但有時(shí)要肅然，發(fā)言時(shí)要放低聲調(diào)。
8．B
【詳解】
本題考查詞語搭配和選詞填空。先將題目的句子和選項(xiàng)中的詞語都看一遍，再聯(lián)系橫線的前后內(nèi)容，找到要與之對應(yīng)或匹配的部分，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入。
仔細(xì)閱讀句子，可以句子分為三個(gè)分句，分析這三個(gè)分句：
什么和“平地”相匹配，從選項(xiàng)中可知，峰巒與平地對應(yīng)；
什么和“花朵”凋零有關(guān)，春天是百花盛開的季節(jié)，可以說不必為一瓣花朵的凋零而嘆息，而且春天還會再來，花也有重開之日；
什么和“果實(shí)”對應(yīng)，種子長大成為植株，會有結(jié)出果實(shí)的一天，所以不用著急。
由此，可知填入的順序應(yīng)該是：峰巒、春色、種子。
9．時(shí)間過得真快，一眨眼，小學(xué)生活就要結(jié)束了。 陳老師說，他要去開會，讓我們自習(xí)。 爸爸每天下班回家，非檢查我的作業(yè)不可。
【詳解】
1．本題考查改寫夸張句?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。
本句可以用夸張的手法體現(xiàn)時(shí)間過得快的特點(diǎn)，例如轉(zhuǎn)瞬即逝，白駒過隙等，學(xué)生能用夸張?bào)w現(xiàn)時(shí)間過得快，語句通順，沒有語法錯誤，即可得分。
2．本題考查轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：
①將說的“話”中的人稱分別指的是誰弄清楚，然后逐一考慮替換。
②標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。
本題的和“話”里，“我”指的是陳老師，可以用“他”或“她”來代替?！澳銈儭敝傅氖恰皩W(xué)生們”，可以用“我們”代替。
“你們就自習(xí)吧”是一個(gè)祈使句，需要變回陳述語氣，加一個(gè)“讓”字，修改個(gè)別字眼，則為：讓我們自習(xí)。
3．本題考查雙重否定句。雙重否定是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面。雙重否定句語氣比肯定句更為強(qiáng)烈。
肯定句改雙重否定句，變換前一定要先理解句子的意思，找出肯定詞，然后根據(jù)語境選擇合適的雙重否定詞，進(jìn)行補(bǔ)充或者替換。修改后讀一讀句子，檢查是否通順。
本題的肯定詞是“必定”，根據(jù)語境，這是爸爸主動要求自己這樣做的，可以選用“非……不可”“不可能不”替代“必定”。
10． 有效切斷病毒傳播途徑，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭 人民群眾生命安全和身體健康 2#二
11． × √ × ×
12．少出門，少聚集，勤洗手，勤通風(fēng)。
【分析】
10．
（1）本題考查內(nèi)容理解和捕捉關(guān)鍵信息。審準(zhǔn)題意，認(rèn)真閱讀材料一的“通告”，為什么要“封城”，“封城”可以防止感染病毒的人員外流，防止擴(kuò)大傳染范圍，也就是材料中所說的：有效切斷病毒傳播途徑，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭。
黨和政府這么做，最根本的是為了保障廣大人民群眾生命安全和身體健康，盡可能地防止更多的人感染病毒。所以說黨和政府把廣大人民群眾生命安全和身體健康放在首位。
（2）本題考查信息理解和分析的能力。題目限定范圍是材料三，材料三顯示了，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)日新增人數(shù)和確診（日）總?cè)藬?shù)的變化。
從數(shù)據(jù)變化上，不難發(fā)現(xiàn)，2月4日、2月18日的新增人數(shù)和確診總?cè)藬?shù)是最多的，所以，疫情的高峰時(shí)段在2月。
11．
本題考查內(nèi)容理解和判斷。
（1）武漢自2020年1月23日10時(shí)起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運(yùn)暫停運(yùn)營，機(jī)場、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。所以，李阿姨不能購買1月24日的飛機(jī)票了。說法錯誤。
（2）武漢自2020年1月23日10時(shí)起，無特殊原因，市民不要離開武漢。所以，“通告”生效后，不可自駕車離開武漢城區(qū)到外省過年。說法正確。
（3）閱讀材料二的表格，1月22日開始提倡人們出門戴口罩，往后并沒有提及“解除戴口罩”的內(nèi)容，而且戴口罩可以大大降低感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，題干中“出門時(shí)可以不戴口罩”說法不正確。
（4）從材料二中可知：2月1日，小區(qū)進(jìn)出人員登記，每天每戶限1人進(jìn)出小區(qū)購買生活用品。直到3月23日才取消“每天每戶限1人進(jìn)出小區(qū)”的規(guī)定。
所以，2月3日星空小區(qū)的李龍夫婦兩人到超市購物，按規(guī)定，小區(qū)不應(yīng)該放行。
12．
本題考查語言表達(dá)。題目要求結(jié)合1月22日“宣傳防疫常識：勤洗手，窗通風(fēng)，出門戴口罩，不群聚……”，寫一副防疫標(biāo)語。學(xué)生能結(jié)合常識內(nèi)容，寫出字?jǐn)?shù)不超過30字，搭配恰當(dāng)，沒有錯別字的標(biāo)語，即可得分。
13．學(xué)習(xí)上遇到的困難
14．一個(gè)學(xué)習(xí)者，只有為理想而學(xué)才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
15．列舉了背古詩文、做習(xí)題、“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”的事例。
16．為了說明誘惑是無時(shí)不在、無處不在的，由此可見，我們常常面臨誘惑的挑戰(zhàn)，如果沒有理想抵御種種誘惑，那就很容易倒下，不能成為學(xué)習(xí)的主人，反映出理想的重要性。
【分析】
13．
本題考查內(nèi)容理解。明確題目中的“它”所在的位置，聯(lián)系前后文可以知道，前文提到“學(xué)習(xí)需要解決一個(gè)個(gè)困難”，緊接著就說“有理想的學(xué)習(xí)者會把它看成通向美好未來的橋梁”，由此可見，“它”指的就是學(xué)習(xí)中遇到的困難。
14．
本題考查中心句。文章一開始第一段就開門見山講明了短文的中心觀點(diǎn)：一個(gè)學(xué)習(xí)者，只有為理想而學(xué)才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。下文從“理想是抵御種種誘惑的盾牌”和“理想是克服學(xué)習(xí)困難的法寶”兩方面來闡明理想的重要性，為什么說“為理想而學(xué)才能真正成為學(xué)習(xí)的主人”。
15．
本題考查內(nèi)容理解。題目鎖定的范圍是第三段，本段觀點(diǎn)在本段第一句：理想是克服學(xué)習(xí)困難的法寶。
題目問的是“列舉了哪些事例”，仔細(xì)閱讀本段內(nèi)容，找找該段有哪些例子，表明理想可以克服學(xué)習(xí)困難的。“比如”提示我們后面講的可能就是例子。讀一讀，將例子一一摘取，歸納概括，即可作答。
16．
本題考查句子理解。畫線句子在第二段，認(rèn)真閱讀，可知句子內(nèi)容是列舉了不同時(shí)間，有不同的誘惑，幾乎包括了我們一天必須經(jīng)歷的時(shí)間段，也就是說，誘惑時(shí)常會出現(xiàn)，以不同的形式出現(xiàn)。不禁讓人反思，那怎么抵御這些誘惑，讓自己不至于放棄學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？這就引出了理想的重要性：理想是抵御種種誘惑的盾牌。
17．“ ， ！ ”
18．媽媽的眼淚
19．在中考的前天晚上，媽媽心疼“我”，讓“我”早點(diǎn)休息。而“我”卻不懂事地傷害她，后來“我”明白了媽媽對“我”默默的愛，“我”感慨萬分。
20． B D A C
21．有人說，母愛像寒夜中溫暖的燭火；有人說，母愛像大旱過后的甘霖；我卻認(rèn)為，母愛像空氣，常被人忽略、冷落，但卻無怨無悔伴著你。
22．A
23．母愛是偉大而無私的，有時(shí)你可能感覺不到它的存在，但它時(shí)時(shí)刻刻在呵護(hù)著我們健康成長。
【分析】
17．
本題考查的知識點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號的用法。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要注意積累標(biāo)點(diǎn)符號的用法相關(guān)方面的知識。
一．嘆號的基本用法：感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號常出現(xiàn)。請求反問都該用，有它文章起波瀾。感嘆號常用句末，表示增強(qiáng)語氣！例句：老天有眼，讓我們再次相見啦！
二．逗號，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。例句：這個(gè)西瓜非常大，而且特別甜。
三．引號的基本用法：
①表示行文中直接引用的話。
②表示需要著重論述的對象。
③表示具有特殊含義的詞語。
18．
本題考查的知識點(diǎn)為理解句子含義。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。
通過分析可知，媽媽心疼“我”，讓“我”早點(diǎn)休息。而“我”卻不懂事地傷害她，媽媽流下了委屈的淚水。
19．
本題考查的知識點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會歸納總結(jié)。
通過分析可知，媽媽心疼“我”，讓“我”早點(diǎn)休息。而“我”卻不懂事地傷害她，媽媽流下了委屈的淚水。后來“我”明白了媽媽對“我”默默的愛，“我”感到非常內(nèi)疚，“我”感慨萬分。
20．
本題考查的知識點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會從文中提取信息。
從以下語句：那天晚上，我還是在書房復(fù)習(xí)，卻煩躁不安，一點(diǎn)兒也學(xué)不進(jìn)去。
雖然知道媽媽的心意，但那時(shí)的我好像變成了一只刺猬，媽媽成了我發(fā)泄的對象。
望向那被媽媽輕輕帶上的門，再看看眼前冒著熱氣的牛奶，我恍然大悟……內(nèi)疚！酸酸的內(nèi)疚！
我緊緊地閉著眼睛，努力地控制著自己……在那個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻把它當(dāng)空氣一樣。突然，我覺得媽媽的愛就像空氣一樣，呵護(hù)著我，寬容著我，讓我賴以生存，我卻常常忘了它的存在。
我們可以找到答案。
21．
本題考查的知識點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會從文中提取信息。
從以下語句：有人說，母愛像寒夜中溫暖的燭火；有人說，母愛像大旱過后的甘霖；我卻認(rèn)為，母愛像空氣，常被人忽略、冷落，但卻無怨無悔伴著你。
我們可以找到答案。
首尾呼應(yīng)是寫作手法的一種，文章前后說明一個(gè)意思，或者說是鋪蓋，互相照應(yīng)。所以，又稱對照。一般在文章的開頭與結(jié)尾。也就是說，在文章開頭提到一次相應(yīng)內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)一次。本文的結(jié)尾與開頭形成呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了文章的中心意思。
22．
本題考查的知識點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要注意積累修辭手法相關(guān)方面的知識。
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
通過分析可知，“我”此時(shí)的心情應(yīng)該是“酸溜溜”的。因此，A項(xiàng)最符合題意。
23．
本題考查的知識點(diǎn)為理解標(biāo)題含義。同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。
通過分析可知，母愛是偉大而無私的，就像空氣一樣，有時(shí)你可能感覺不到它的存在，但它在時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們的健康成長。
24．范文：
第一次騎自行車
今天下午，媽媽沒有太多的事，說帶我去買輛自行車。我和媽媽來到慢子口潤農(nóng)超市，看到很多牌子的自行車，我和媽媽不知道選擇那種好，就讓營業(yè)員阿姨幫我們推建一款。我還不會騎就和媽媽推著車邊走邊聊，媽媽說她小時(shí)候如何學(xué)騎自行車的，都是大架車根本沒有現(xiàn)在的小架子車。我推著東歪一下西歪一下，走著說著不知不覺已經(jīng)來到小區(qū)院內(nèi)。
這時(shí)媽媽說：“兒子你可以上車跟著踏，如果腳能夠放上讓車子轉(zhuǎn)一圈子都可以慢慢練。”可是我心想推都推不平，如何騎??！真想放棄。這時(shí)媽媽好像看出了我的小心思，就告訴我“千里之行，始于足下”并教我一些注意事項(xiàng)。我鼓起勇氣開始練習(xí)，可是一直不敢離開地面，在多次的嘗試下，終于可以騎一小陣了，但不超過30秒，經(jīng)過大約十幾分鐘的練習(xí)，我可以腳離開地面騎上幾圈，也可以說是較順暢了，我一個(gè)樓道的伙伴看我騎也參與進(jìn)來。大家一起練習(xí)，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于能夠騎好了，可以在院內(nèi)轉(zhuǎn)上幾圈了。
經(jīng)過今天的學(xué)騎車讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情只要認(rèn)真努力沒有學(xué)不會，和做不好的。
【詳解】
本題考查的知識點(diǎn)為話題作文。
同學(xué)們可以參照以下寫作方式，來寫作。
開頭：點(diǎn)出自己難忘事情的開篇。
正文：交代自己所經(jīng)歷事情的經(jīng)過。
結(jié)尾：總結(jié)自己從上述經(jīng)過中得到的啟發(fā)，表達(dá)出自己的感悟。
從文章的題材看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：
①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；
②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果；
③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；
④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

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