1．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《詩經(jīng)》里的美麗愛情，天光明澈，無泥沙拖累（lěi），無城府之深，故彼此認(rèn)出、相互照見便簡易得多，筆直得多，哪像今人這般詭（guǐ）秘周折！
B．在“十四五”開局之年，我中華民族將奮楫揚(yáng)帆再動員，化危為機(jī)再出發(fā)，各界精英履職盡責(zé)，集思廣益，承載（zài）起最廣泛的期待，擘（bó）畫出海宴河清的藍(lán)圖。
C．陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》豎起的科學(xué)與民主兩面大旗，標(biāo)志著新文化運(yùn)動由此發(fā)韌……電視劇《覺醒年代》演繹（yì）出一部熱血青年追求真理、澎湃（pài）理想的傳奇。
D．白帝城熔鑄著兩番神貌：詩情與戰(zhàn)火，豪邁與沉郁，對自然美的朝覲（jìng）與對山河主宰權(quán)的爭逐，它腳下，是為這兩個主題日夜唇槍舌劍的汩汩（gǔ）江流。
2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．國家航天局發(fā)布3幅由天問一號探測器拍攝的高清火星影像圖，全色圖像由高分辨率相機(jī)距離火星表面330千米的高度拍攝。
B．武漢大學(xué)設(shè)置賞櫻綠色通道，為廣大抗疫醫(yī)護(hù)人員提供精品賞櫻游園路線及專人專程接待服務(wù)，盡情享受一場純美的櫻花之約。
C．全國人大代表朱列玉提交了制定《反虐待動物法》的議案，希望推動相關(guān)法律盡快出臺，從法律層面對虐待動物行為進(jìn)行有效制約。
D．《鄉(xiāng)土中國》是一本關(guān)于舊中國農(nóng)村社會特點(diǎn)進(jìn)行探討的論文集，書中所講的鄉(xiāng)土中國，不是具體的中國社會的素描，而是一種社會體系。

二、選擇題組
閱讀下面的文字，完成下面小題。
（甲）那些口口聲聲“一代不如一代”的人，應(yīng)該看看你們，就像我一樣。我看著你們，滿懷羨慕。
人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、智慧和藝術(shù)，像是專門給以你們的禮物?？萍挤睒s、文化繁茂、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果，可以盡情享用。（乙）自由學(xué)習(xí)一門語言、一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠(yuǎn)的地方旅行：從小你們就在自由探索自己的興趣。因而，很多人在童年，就進(jìn)入了不惑之年，明白自己喜歡什么，不喜歡什么。
我看著你們，滿懷敬意。你們正在把傳統(tǒng)的，變成現(xiàn)代的；把經(jīng)典的，變成流行的；把學(xué)術(shù)的，變成大眾的；把民族的，變成世界的。你們把自己的熱愛，變成了一個和成千上萬的人分享快樂的事業(yè)。年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價值觀。
（丙）如果你們依然需要我們的祝福，那么，奔涌吧！后浪！我們在同一條奔涌的河流。
3．文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．給以B．因而C．不感之年D．大眾
4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．甲B．乙C．丙


三、語言表達(dá)
5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
人，有時候要逼迫自己走出“舒適區(qū)”。
深秋夜涼，西安一所高校的路燈下，十多個學(xué)生簇?fù)沓蓤F(tuán)，用英語對話和討論。這種自愿參加的“室外夜讀”活動，已經(jīng)堅持了好幾年。為什么有教室不用，到路燈底下學(xué)習(xí)呢？同學(xué)說，教室環(huán)境太舒適，人容易生出惰性，冷一點(diǎn)，人反倒精神。
選擇在教室里學(xué)習(xí)，①_______，就像選擇喝咖啡還是茶一樣，根據(jù)個人習(xí)慣來就好，本不值得深論。值得探討的是同學(xué)上面的說法：不想太舒適。這個主動找苦頭吃的想法，倒挺有意思。
人在學(xué)本事的過程中，舒適有時候反而會是一種障礙。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子每天沒少刷題，成績卻不見長，仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)，②________，表面看數(shù)量不少，其實(shí)在不斷重復(fù)“1+1=2”，只是在自己駕輕就熟的領(lǐng)域呆著，不想再費(fèi)勁向前了。這種學(xué)習(xí)，很難進(jìn)步。
其實(shí)，舒適區(qū)就像一個圓。你越不怕吃苦，向外開拓，這個圓的圓周就越大。越不愿努力，縮手縮腳，③_________。
6．以下為《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃》中有關(guān)“綠化配置”的相關(guān)內(nèi)容，請仿照第1條，簡要解釋空缺條目。每條不多于50字。
（1）自然生態(tài)化：強(qiáng)調(diào)植物種植的自然化和鄉(xiāng)土化，展示植物的自然姿態(tài)和原始風(fēng)貌，避免過于城市化和園林化的植物配置方式。
（2）樹種本土化：_____________
（3）景觀季節(jié)化：_____________

四、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
借助大數(shù)據(jù)獲得接受者的偏好，根據(jù)偏好行為“定制”文化產(chǎn)品，在影視劇創(chuàng)作方面有了成功嘗試。比如《長安十二時辰》就是依靠大數(shù)據(jù)分析決定了演員角色的選擇，滿足了潛在觀眾的需求而贏得了市場。
當(dāng)代不同門類藝術(shù)已經(jīng)深深地打上了數(shù)字技術(shù)的烙印。藝術(shù)品的經(jīng)營和交易可借助區(qū)塊鏈技術(shù)獲得可信可回溯的數(shù)字憑證；人工智能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的嘗試備受關(guān)注，“小冰”詩作繪畫引發(fā)爭議，AI作曲進(jìn)入商用階段……這些都讓人們對藝術(shù)的未來發(fā)展產(chǎn)生無限遐想。人工智能作曲技術(shù)的不斷深入，不禁讓人聯(lián)想，人工智能只是藝術(shù)家作曲的助手還是在未來爭搶作曲家“職業(yè)”的替代者？作為專業(yè)工作者的藝術(shù)家們在新技術(shù)門檻前是更加無可取代還是一些古老職業(yè)消失的最后見證者？
（摘編自中國藝術(shù)報2020年8月4日《藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩》）
材料二
媒介技術(shù)仍在日新月異的升級迭代之中，人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新媒介技術(shù)有望實(shí)現(xiàn)藝術(shù)重塑。小說寫作程序“電腦作家2008”以托爾斯泰的18部作品為基礎(chǔ)創(chuàng)作《真愛》，行文風(fēng)格仿若托翁再世：《再見，表情》等虛擬現(xiàn)實(shí)作品，將計算機(jī)圖形等技術(shù)與新媒介敘事方法應(yīng)用于藝術(shù)生產(chǎn)，產(chǎn)生震撼視覺效果。新媒介不僅是影響藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)新因素，而且是不斷改變藝術(shù)觀念和審美理想的技術(shù)力量，人機(jī)共舞的時代悄然降臨。
新媒介突破傳統(tǒng)文藝生產(chǎn)傳播模式，為當(dāng)代文藝繁榮開辟可持續(xù)發(fā)展的廣闊前景。隨著文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈快速延伸，新的文化藝術(shù)生態(tài)呼之欲出，新媒介條件下的文藝創(chuàng)作生產(chǎn)也被寄予“創(chuàng)新性”“精品化”“新高峰”的期許。從新風(fēng)撲面到佳作迭出，新媒介文藝還有很長的路要走。與此同時，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)在價值引領(lǐng)和審美引領(lǐng)方面面臨新的形勢和挑戰(zhàn)。
（摘編自人民日報2020年7月15日《新媒介賦能文藝創(chuàng)作生產(chǎn)》）
材料三
智能算法以一種所謂中立的“理性工具”面孔深度滲透到內(nèi)容策劃、拍攝乃至后期制作等多個環(huán)節(jié)，這在具有天然技術(shù)優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)視聽平臺上尤盛。例如，愛奇藝開發(fā)了面向項(xiàng)目策劃環(huán)節(jié)的流量預(yù)測智能算法模型，還針對內(nèi)容生產(chǎn)推出“藝匯”智能選角系統(tǒng)、AI智能剪輯，針對營銷環(huán)節(jié)打造視頻精彩度分析算法。智能算法背后的大數(shù)據(jù)運(yùn)算為影視創(chuàng)作提供了看似更為合理的參考指標(biāo)，在某種程度上反映了觀眾的喜惡和市場的走勢。因此，智能算法規(guī)則下誕生的影視作品往往有著“吸金體質(zhì)”。算法顯示，影視作品要想上熱搜、引發(fā)輿論討論，設(shè)置具有話題熱度的“熱搜工具人”角色是比較穩(wěn)妥的方法。于是，家庭劇里總要有個重男輕女、一味索取的長輩，或好吃懶做、依賴他人的兄弟姐妹；情感劇里一般都會出現(xiàn)看似楚楚可憐卻工于心計的第三者，或者自私懦弱、處處留情的渣男。作品雖然題材各異，卻都在算法的指導(dǎo)下，為臉譜化的人物設(shè)置程式化的劇情，打造一系列吸引眼球的話題標(biāo)簽，收割極為短暫的市場熱度。
影視劇應(yīng)當(dāng)是有思想的藝術(shù)產(chǎn)品。而正是這種寶貴的思想性和藝術(shù)性，使作品成為與眾不同的“這一個”。而在算法規(guī)則里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的“熱搜定制爽劇”卻千人一面，長此以往，勢必造成“劣幣驅(qū)逐良幣”的局面。在利益的驅(qū)動下，越來越多的影視創(chuàng)作者一味地通過智能算法來編織影視作品的骨架和肌理，無條件地迎合和滿足大眾的喜好，不僅將會使影視創(chuàng)作走入機(jī)械重復(fù)甚至倒退的“死循環(huán)”，而且將帶著觀眾在“娛樂至上”的歧途中走入鉗制自主思想的泥淖。
（摘編自光明日報2021年2月18日《“算法”定能“勝算”嗎》
7．下列“新媒介技術(shù)重塑藝術(shù)”的事例，與原文不符的是（ ）
A．《長安十二時辰》依靠大數(shù)據(jù)分析決定了演員角色的選擇，滿足了觀眾的需求，因而贏得了市場。
B．人工智能作曲技術(shù)不斷發(fā)展，AI作曲進(jìn)入了商用階段，即將成為很多作曲家“職業(yè)”的替代者。
C．寫作程序“電腦作家2008”以托爾斯泰的18部作品為基礎(chǔ)創(chuàng)作了《真愛》，行文風(fēng)格仿若托翁再世。
D．愛奇藝開發(fā)了面向項(xiàng)目策劃環(huán)節(jié)的流量預(yù)測智能算法模型，針對內(nèi)容生產(chǎn)推出AI智能剪輯等。
8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．藝術(shù)品的經(jīng)營和交易可借助區(qū)塊鏈技術(shù)獲得可信可回溯的數(shù)字憑證，可見人工智能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作備受關(guān)注。
B．當(dāng)前，新媒介文藝還有很長的路要走，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)在價值引領(lǐng)和審美引領(lǐng)方面也面臨新的形勢和挑戰(zhàn)。
C．人機(jī)共舞的時代，新媒介不僅是影響藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)新因素，而且是不斷改變藝術(shù)觀念和審美理想的技術(shù)力量。
D．在算法的指導(dǎo)下，為臉譜化的人物設(shè)置程式化的劇情，打造一系列吸引眼球的話題標(biāo)簽，可以收割短暫的市場熱度。
9．根據(jù)材料三，概括智能算法對影視行業(yè)的影響。


五、文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
大勝
梁鴻
我忍不住想把他寫下來。寫他和他的花園。
他家就在我家后院隔一條路的位置。我十幾歲的時候，他應(yīng)該是二十多歲，先是當(dāng)兵，然后到外地參加工作，每年也就回來一兩次的樣子。
2010年左右，大勝向礦上請假，父親生病了，他得回家照顧一段時間。父母就他這一個獨(dú)子。沒想到，這一回來，就是十年。
在得了食道癌之后，大勝父親變得極為衰弱，每日需有人攙扶才能走動一兩步，大勝母親自然無法勝任。大勝回來伺候一段時間，就辦了停薪留職，他老婆留在廠里繼續(xù)工作。
父親還沒去世，母親又突然中風(fēng)。辦完父親葬事，大勝又去礦上辦了早退，一心一意照顧母親。妻子一有假期，也會趕回來。大勝母親一開始整個腦子都糊涂，這兩年有所好轉(zhuǎn)，偶爾有村人到他家里去，她還努力一一喊出名字。
此時正是深夏。
大勝家左邊院墻的兩排月季花開得艷麗異常，旁邊的一棵桃樹上，每顆桃子上都罩著粉色紙?zhí)?，緊靠路的位置，是一個長方形的荷花池，荷葉亭亭，隨風(fēng)搖擺，荷葉中心還存有昨夜的雨水，橢圓形的清水隨著荷葉的擺動而左右滑動，卻并不掉下來，好像荷葉下面有什么磁場一樣?；▓@里面，大麗花開得正濃，牡丹只有旺盛的綠葉，還有一些開著細(xì)小粉花的，貼在地邊，像是花環(huán)，陽光透過玫瑰、月季，照射到這些小花小草上，生出一種耀眼的美。花園正中央，是一個小小的荷花池，一枝粉色的荷花從肥大的荷葉里伸出來，深綠色的池水倒映著藍(lán)天白云、荷花、荷葉，周圍瞬間變得安靜，蟬聲遠(yuǎn)去，大地清涼無比。
村莊的每戶人家，都會在自家門口種幾株月季、幾棵鳳仙花、雞冠花，靠院墻栽一些牽牛花或凌霄，但是，像大勝這樣，如此精心打理，仿佛要把自己精神的某一部分融入其中的，還真是不多。
也許是聽到了我們在外面的喧鬧聲，半閉的院門打開，大勝從里面走了出來。他的臉更黑了，眼睛非常疲倦，人很瘦。他老了很多。
大勝招呼我們進(jìn)院子里坐坐。
院子里，一個極瘦小的老太太坐在輪椅里，頭向一邊歪垂著，一只胳膊也軟綿綿垂向地面，她脖子上圍著個嬰兒用的小圍巾，接住不斷往下流的涎水?？吹接腥诉M(jìn)去，她努力想把頭抬起來。
這是大勝母親。
我們走到她身邊，大姐握住她的手，大勝扶著她的頭，讓她看著大姐。大勝母親盯著大姐辨認(rèn)良久，最后猶豫著說，這是梅？
是啊，是啊，你認(rèn)出來了？大勝和大姐激動地叫。
梅，梅啊，大勝母親伸出另一只手，使勁握住大姐，梅，梅，你看我啊，成這樣子了。
你看，她能認(rèn)出人了，之前兩三年誰都認(rèn)不得。我每天給她做康復(fù)，她可也努力，手一抓住單杠就不松。
大勝邊說邊從口袋里拿出一個牛角梳子，一下一下梳母親的頭發(fā)。
大勝指著旁邊的二姐三姐，大勝母親一一認(rèn)了出來。到了我，她直直地盯了好長時間，眼睛里一片茫然。
這是小清啊。
大姐把我拉到她身邊，蹲下來讓她看。
她抓住我的手，手像枯枝一樣，瘦得只有骨頭，卻非常有力，她使勁看著我，最后無望地?fù)u搖頭，眼淚從眼角浸了出來，說，我是一點(diǎn)用也沒有了，一點(diǎn)用也沒有啊。
大勝安慰她說，小清一直在外面上學(xué)，要是走在街上，我猛一下都認(rèn)不出來，別說你了。
大姐問大勝單位那邊怎么辦？
大勝說以前停薪留職是一分不給，辦早退后，按照他的工齡，還可以發(fā)個基本工資。不過，老婆還在上班，倆人加在一起算勉強(qiáng)夠，老太太現(xiàn)在吃的都是維持的藥，也不是很貴。
那你一個人能撐下來嗎？
也沒辦法啊。人病了，誰都沒辦法。我老婆是每幾個月回來一次，回來也能幫一下。
大姐拍著大勝母親的手說，嬸子，你看你這兒媳婦，又給你掙錢，又回來伺候你，以后可別再說人家了。
大勝母親不喜歡自己的兒媳婦，周圍的鄰居都知道。當(dāng)年大勝帶老婆回來，大勝母親覺得她長得不好，人看著又不機(jī)靈，配不上自己兒子，就愛理不理，還經(jīng)常挑刺，批評人家碗刷得不干凈，地掃得不好，說話不得體，把一個小姑娘說得哭了一遍又一遍。
大勝母親頭歪著，使勁往下點(diǎn)，她想說話，可是嘴太慢，急得直流眼淚。
大勝扶著母親的頭，說，逗你呢，別急。
整個院子水泥鋪地，地面平整光滑，物品簡單有序。大勝母親身上的棉布碎花上衣、褲子、脖子上的圍兜都很干凈，輪椅的把手、輪子閃著锃亮的光，一切都是經(jīng)過精心打理過的。沒有放棄，沒有衰敗，沒有一絲贅物，簡潔到幾乎讓人不適的地步。
大勝母親后面，有一個低矮的類似于單杠的東西，這應(yīng)該就是大勝所說的母親恢復(fù)臂力用的器械。輪椅前面，架一個托盤，上面放著一個有吸盤底的碗。大勝說母親每天吃飯像打仗，她的手不能協(xié)調(diào)動作，拿勺子非常艱難，大勝要在一旁鼓勵加幫助，一頓飯從熱到?jīng)?，再熱熱，又涼，往往需要一兩個小時。
我們要走了。大勝母親緊抓著大姐的手，她不愿我們離開。在她眼睛里，我清晰地看到死亡的陰影，看到她的恐懼。這是我從小到大在許多村莊老人眼睛里看到的。在村莊，死亡就是一次次公開的教育，同時，也慢慢習(xí)慣這樣的無常。
大勝站在母親旁邊，目送我們出去。
在快到門口的時候，我看到院子角落邊的桌子上擺著一副牌，看樣子是在算命。我很想過去看看，大勝算出來的是什么命。
那張桌子充溢著寂寞，這寂寞釋放出來，覆蓋整個院落。
就像大勝。他臉上潛藏著憂郁，這是他長年孤獨(dú)和辛勞所累積出來的氣息，和他的花園一樣，非常美，美得讓人傷心。
（選自《梁莊十年》，有刪節(jié)）
10．概括大勝的形象特征。
11．賞析劃波浪線句段。
12．寫大勝和他的花園，“我”為什么是“忍不住”？請說說理由。
13．梁鴻的“非虛構(gòu)性寫作”不同于傳統(tǒng)的文學(xué)寫作，它既有新聞性又有文學(xué)性。結(jié)合本文，談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識。


六、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
明良論
（清）龔自珍
庖丁之解牛，伯牙之操琴，羿之發(fā)羽，僚之開丸，古之所謂神技也。戒庖丁之刀曰：多一割亦笞汝，少一割亦笞汝。韌伯牙之弦曰：汝今日必志于山，而勿水之思也。矯羿之弓，捉僚之丸曰：東顧勿西逐，西顧勿東逐。則四子者皆病。
人有疥癬之疾，則終日抑搔之；其瘡?fù)?，則日夜撫摩之，猶懼未艾，手欲勿動不可得。而乃臥之以獨(dú)木，縛之以長繩，俾四肢不可以屈伸，則雖甚癢且甚痛，而亦冥心息慮以置之耳。何也？無所措術(shù)故也。
律令者，吏胥之所守也；政道者，天子與百官之所圖也。守律令而不敢變，吏胥之所以侍立而體卑也；行政道而惟吾意之所欲為，天子百官之所以南面而權(quán)尊也。為天子者，訓(xùn)迪其百官，使之共治吾天下，但責(zé)之以治天下之效。不必問其若之何而以為治，故唐、虞三代之天下無不治；治天下之書，莫尚于六經(jīng)，六經(jīng)所言，皆舉其理、明其意，而一切瑣屑牽制之術(shù)，無一字之存，可數(shù)端瞭也。
約束之，羈縻之，朝廷一二品之大臣，朝見而免冠，夕見而免冠，議處、察議之諭不絕于邸鈔。部臣工于綜核，吏部之議群臣，都察院之議吏部也，靡月不有。府州縣官，左顧則罰俸至，右顧則降級至，左右顧則革職至。其不罰不議者，例之所得行者，雖亦自有體要，然行之無大損大益。盛世所以期諸臣之意，果盡于是乎？
夫聚大臣群臣而為吏，又使吏得以操切大臣群臣，雖圣如仲尼，才如管夷吾，直如史魚，忠如諸葛亮，猶不能以一日善其所為，而況以本無性情，本無學(xué)術(shù)之儕輩耶？
夫乾綱貴裁斷，不貴端拱無為，亦論之似者也。然圣天子亦總其大端而已矣。至于內(nèi)外大臣之權(quán)，殆亦不可以不重。權(quán)不重則氣不振，氣不振則偷，偷則敝。權(quán)不重則民不畏不畏則狎狎則變待其敝且變而急思所以救之恐異日之破壞條例將有甚焉者矣。
14．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．戒庖丁之刀曰 戒：告誡
B．則四子者皆病 病：困窘
C．本無學(xué)術(shù)之儕輩耶？ 儕輩：無名之輩
D．不貴端拱無為 無為：無所作為。
15．“下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．人有疥癬之疾 不知東方之既白
B．而亦冥心息慮以置之耳 且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡
C．莫尚于六經(jīng) 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
D．權(quán)不重則氣不振 臣欲奉召奔馳，則劉病日篤
16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章以古代傳說中的“神技”為喻，抨擊了清王朝操切大臣、不肯放權(quán)，大膽提出以君臣共治天下的主張。
B．用繁瑣的法令約束百官，就會助長因循守舊、謹(jǐn)小慎微、茍且偷安之風(fēng)，大臣和吏胥團(tuán)結(jié)一心才能長治久安。
C．這篇政論文要求君主在大臣們履行職責(zé)時不要過多干涉，流露出強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)危機(jī)感和變法革新的時代要求。
D．作者有感而發(fā)，以古今之治的對比來突出問題，又以對偶、排比、反問等手法來加強(qiáng)語氣，慷慨激憤，很有感染力。
17．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?br>權(quán) 不 重 則 民 不 畏 不 畏 則 狎 狎 則 變 待 其 敝 且 變 而 急 思 所 以 救 之 恐 異 日 之破壞 條 例 將 有 甚 焉 者 矣。
18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）汝今日必志于山，而勿水之思也。
（2）但責(zé)之以治天下之效，不必問其若之何而以為治。


七、古代詩歌閱讀
閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
昆陽二首·其一
〔金〕元好問
古木荒煙集暮鴉，高城落日隱悲笳。
并州倦客初投跡，楚澤寒梅又過花。
滿眼旌旗驚世路，閉門風(fēng)雪羨山家。
忘憂只有清樽在，暫為紅塵拂鬢華。
注：元好問為金末并州人。
19．本詩以____________、____________兩個意象暗示戰(zhàn)爭。
20．本詩是如何表達(dá)憂傷沉痛的感情的。


八、名著閱讀
閱讀下面的材料，完成下面小題。
顏淵喟然嘆曰：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！保ā墩撜Z·子罕》）
子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！保ā墩撜Z·顏淵》）
21．“喟”的意思是____________，“喟然嘆曰”表達(dá)了顏淵對孔子的____________之情。
22．結(jié)合材料，談?wù)効鬃右浴拔摹薄岸Y”育人的目標(biāo)是什么。


九、句子默寫
23．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）不得中行而與之，__________！狂者進(jìn)取，___________。（《論語》）
（2）況吾與子漁樵于江渚之上，___________，駕一葉之扁舟，__________。（蘇軾《赤壁賦》）
（3）千古江山，___________。舞榭歌臺，____________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（4）恨相見得遲，____________。____________，恨不倩疏林掛住斜暉。（王實(shí)甫《長享送別》）
（5）上窮碧落下黃泉，_____________。忽聞海上有仙山，___________。（白居易《長恨歌》）

十、材料作文
24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
王陽明說：自家痛癢自家知得，自家痛癢自家搔摩。
老子說過：知人者智，自知者明。
弘一法師：高興時，我會節(jié)制自己；痛苦時，自己撓癢自己笑！笑而前行！
對此你有什么思考？請寫一篇文章加以評說。
（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

參考答案
1．A
【詳解】
本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。
B.“海宴河清”的“宴”應(yīng)寫作“海晏河清”，“擘畫”的“擘”應(yīng)讀作“bò ”；
C.“發(fā)韌”的“韌”應(yīng)寫作“發(fā)軔”；
D.“朝覲”的“覲”應(yīng)讀jìn。
故選A。
2．C
【詳解】
本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。
A.“距離火星表面330千米的高度拍攝”成分殘缺，“距離”前缺介詞“在”；
B.“武漢大學(xué)……，盡情享受”偷換主語，“盡情”前加上“讓他們”；
D.“關(guān)于……進(jìn)行探討……”搭配不當(dāng)，把“關(guān)于”改為“對”。
故選C。

3．A
4．C
【分析】
3．
本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。
A.“給以”后不能直接跟人物對象“你們”，可以接“給”的東西，應(yīng)該為“給予”或者“給”。使用錯誤。
B.“因而”是因果連詞，語境前后是因果關(guān)系，使用正確。
C.“不感之年”：意思是遇到事情能明辨不疑。以此作為40歲的代稱。語境是說很多人在童年，就明白自己喜歡什么，不喜歡什么，使用正確。
D.“大眾”泛指民眾，群眾。此處是說學(xué)術(shù)的普及，使用正確。
故選A。
4．
本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。
C.“奔涌吧！后浪！”是主謂倒裝句，“奔涌吧”之后的感嘆號應(yīng)為逗號。
故選C。
5．還是出來練口語； 做的都是自己會的那幾種； 這個圈就小得可憐。
【詳解】
本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。
第一處，根據(jù)“就像選擇喝咖啡還是茶一樣”可知，此處是與“選擇在教室里學(xué)習(xí)”不同的一種方式，再根據(jù)“有教室不用，到路燈底下學(xué)習(xí)”推知應(yīng)填“還是出來練口語”；
第二處，根據(jù)“表面看數(shù)量不少，其實(shí)在不斷重復(fù)”可知，此處應(yīng)填“做的都是自己會的那幾種”；
第三處，語境說的是“越不怕吃苦”與“越不愿努力”兩種情況，根據(jù)“這個圓的圓周就越大”推知應(yīng)填“這個圈就小得可憐”。
6．（2）樹種本土化：在樹種選擇上，盡量選用本土觀葉、觀果樹種，適應(yīng)本土村落的氣候和自然條件，避免過于追求外來化甚至西洋化。 （3）景觀季節(jié)化：植物造景考慮到四季枝葉的變化，根據(jù)植物的性狀、種類及搭配情況，形成豐富的四季景觀效果，避免刻板化和單一化。（采用“……避免……”句式；詞語、字?jǐn)?shù)不必“對仗”；意思相近即可）
【詳解】
本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。
仿寫句子要注意內(nèi)容相關(guān)、句式相同。根據(jù)例句分析可知，首先從正面解釋含義，然后用“避免……”的句式從反面解釋，如“城市化和園林化”是“生態(tài)化”的反面做法。
“樹種本土化”說的話題是“樹種”，“本土化”考慮本土樹種、本土氣候等，反面做法是“西洋化”。
“景觀季節(jié)化”話題是“景觀”，“季節(jié)化”考慮根據(jù)四季變化形成四季景觀，反面做法是“單一化”。
據(jù)此從內(nèi)容和句式兩個角度表述，注意字?jǐn)?shù)要求。

7．B
8．A
9．（1）智能算法借助大數(shù)據(jù)獲得接受者的偏好，可以“定制”文化產(chǎn)品，贏得市場。
（2）算法規(guī)則下誕生的作品往往模式化，千人一面。
（3）利益驅(qū)動下，無條件地迎合和滿足大眾的喜好，會使影視創(chuàng)作機(jī)械重復(fù)甚至倒退。
（4）帶著觀眾在“娛樂至上”的歧途中走入鉗制自主思想的泥淖。（意思相近即可）
【分析】
7．
本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義、篩選信息的能力。
B.“即將成為作曲家職業(yè)的替代者”錯誤，材料一“人工智能只是藝術(shù)家作曲的助手還是在未來爭搶作曲家“職業(yè)”的替代者”只是作者的一種聯(lián)想。
故選B。
8．
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
A.“……可見人工智能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作備受關(guān)注”錯，原文“藝術(shù)品的經(jīng)營和交易可借助區(qū)塊鏈技術(shù)獲得可信可回溯的數(shù)字憑證；人工智能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的嘗試備受關(guān)注”是并列關(guān)系，這兩者不存在“可見”關(guān)系，不能關(guān)聯(lián)。

10．（1）黑、瘦、老、疲倦；（2）孝順體貼；（3）積極樂觀；（4）堅韌不屈；（5）孤獨(dú)憂郁。
11．（1）比喻，形象鮮明；（2）細(xì)節(jié)描寫，多角度描寫（動靜結(jié)合）各色花草的色彩形象，突出了清新明麗、生機(jī)勃勃的生活環(huán)境；（3）按照空間順序全方位描寫院子場景；（4）“沒有放棄，沒有衰敗”，院子之美，側(cè)面反映大勝在生活重壓下的樂觀精神。（意思相近即可）
12．（1）感傷于大勝的人生遭遇；（2）欽佩于大勝的堅強(qiáng)面對；（3）感嘆于院子（花園）的干凈而精致、簡單而豐富；（4）擔(dān)憂于大勝和他的家、以及整個村莊的未來；（5）感動于鄉(xiāng)村人性之善、人情之美。（意思相近即可）
13．新聞性：（1）真實(shí)感。真實(shí)體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確描繪，精準(zhǔn)再現(xiàn)鄉(xiāng)村人的精神狀態(tài)。（2）寫作意圖傾向于紀(jì)實(shí)和暴露社會問題，比如鄉(xiāng)村窮困生活的現(xiàn)狀記錄。（3）現(xiàn)場感。作者介入，直接展示自己對事件、人物的觀察和思考。文學(xué)性：（1）在紀(jì)實(shí)的同時，有個人化的感性抒情，明確表達(dá)自己觀點(diǎn)態(tài)度。（2）在敘事上，融入了想象和詩性描寫，比如“美得讓人傷心”。（3）制造懸念，引發(fā)思考，留下文學(xué)空白，譬如文末院子角落桌上一副牌。（“新聞性”和“文學(xué)性”各答出其中兩點(diǎn)，言之成理即可）

14．C
15．C
16．B
17．權(quán)不重則民不畏/不畏則狎/狎則變/待其敝且變/而急思所以救之/恐異日之破壞條例/將有甚焉者矣。
18．（1）你今天一定要把心意寄托在高山，而不要想著流水。
（2）只把國家治理好（為目的）去要求他們，不必過問他們怎樣去治理的。
【分析】
14．
本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
C.儕輩：一類的人。句意：何況那些本來就沒有學(xué)問的人呢？
故選C。
15．
本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的；助詞，取獨(dú)。
B.以：連詞，表目的，來；介詞，因?yàn)椤?br>C.于：介詞，都表比較。
D.則：連詞，表假設(shè)，就；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。
故選C。
16．
本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。
B.“大臣和吏胥團(tuán)結(jié)一心才能長治久安”于文無據(jù)。原文“為天子者，訓(xùn)迪其百官，使之共治吾天下，但責(zé)之以治天下之效。不必問其若之何而以為治”說的是天子與百官要各司其職。
故選B。
17．
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句子的翻譯是：權(quán)不重民眾就不怕，不怕就會輕視侮慢法律，輕視法律就會發(fā)生變亂。等事情糟了，變亂發(fā)生了，才急于想辦法補(bǔ)救，恐怕那時破壞條例的情況將更加嚴(yán)重。
兩個“不畏”形成頂真修辭，分屬不同的句子，故中間要斷開；兩個“狎”也是頂真，中間斷開；“狎”與“變”是兩個動詞，中間用“則”連接，句意和結(jié)構(gòu)完整，“變”后斷開；“待”是動詞，“其敝且變”是“待”的賓語，“而”連詞表順承，“而”前斷開；“所以救之”是所字結(jié)構(gòu)，作“思”的賓語，其后斷開；“異日之破壞條例”是主謂短語作“恐”的賓語，其后斷開。最后的斷句是：權(quán)不重則民不畏/不畏則狎/狎則變/待其敝且變/而急思所以救之/恐異日之破壞條例/將有甚焉者矣。
18．
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）志，動詞，寄托；勿水之思，賓語前置，不要想著流水。
（2）但，只；責(zé)之以治天下之效，狀語后置，把國家治理好（為目的）去要求他們；若……何，對……怎樣。
參考譯文：
庖丁宰牛，伯牙彈琴，后羿射箭，宜僚耍弄彈丸，這些是古代傳說的神技。但是如果警告舉刀宰牛的庖丁說：多割一刀就要鞭撻你，少割一刀也要鞭撻你，強(qiáng)扭伯牙的琴弦說：你今天一定要把心意寄托在高山，而不要想著流水；強(qiáng)扳了后羿的弓，握住宜僚的丸，對他們說：你要向東看，不準(zhǔn)往西找目標(biāo)，你要往西瞧，不準(zhǔn)向東找方向。這樣一來，這四個人也就困窘不堪了（毫無辦法施展他們的神技了）。
一個人生了疥癬就會整天搔癢，長瘡傷皮了就要日夜撫摩它，還擔(dān)心不止，想不動手也不可能。現(xiàn)在卻強(qiáng)迫著他躺在一根獨(dú)木上，用長長的繩子把他捆住，使他的手腳不能伸縮，那么，他雖然痛得厲害，癢得難熬，也只好死了心，不去想它，讓它痛癢下去。為什么呢？因?yàn)椴荒懿扇∈裁崔k法。
法律條令，是下級官吏要遵守執(zhí)行的，治國大計，是皇帝大臣們所要謀劃的。拘守法令而不敢變更，小官小吏只能卑躬屈膝地侍立。按照自己的意志來確定治國大計，這是皇帝和大臣們地位尊貴、權(quán)力極大的表現(xiàn)。作為一個皇帝，教育和啟發(fā)他的大臣，使他們跟自己一道治理國家，只要求他們把國家治理好，不必過問他們怎樣去治理。因此唐、虞三代的國家沒有不治理得好好的。治理國家的書，沒有高出六經(jīng)的。六經(jīng)里面所講的，都是舉出治國的大道理，闡明重要意義的，凡是瑣瑣碎碎的牽制人的辦法，卻一字不提。從這幾點(diǎn)可以一目了然。
（現(xiàn)在的情況怎樣呢？）又是約束，又是牽制，朝廷中的一二品大臣，早上見到皇帝要摘帽請罪，晚上見到皇帝也要摘帽請罪，議處、察議官員的命令，在朝廷官報上從不間斷。各部官員只是善于統(tǒng)計核對這類瑣事，吏部議處各部官員，都察院議處吏部，（這些互相牽制的事情）沒有一個停止過。各府、州、縣的官吏向左一看降薪的處分來了，向右一看降級的處分來了，向左右看革職的處分又來了。那些不受罰、不受處分的，那些按照條例準(zhǔn)許自行其是的官吏，雖然辦得合乎規(guī)格要領(lǐng)，然而辦了既不會對國家有什么大益處也不會有大害處。承平之世，對臣子們的期望，難道真的就是這樣嗎？
把大臣官員集中起來使他們成為唯唯諾諾的小吏，又使小吏能夠操縱大臣官員，那么，即使有仲尼那樣的圣賢，管夷那樣的能干，史魚那樣的耿直，諸葛亮那樣的忠誠，也不能夠有一天做好他們的工作，何況那些本來就沒品德，沒有學(xué)問的人呢？
君權(quán)重要的是有決斷，不在無為而治，這種說法似乎也有點(diǎn)道理的。但是圣明天子也不過是主掌那些最重大的大政方針就夠了。至于內(nèi)外大臣的權(quán)力，恐怕也不可以不重。權(quán)不重就不夠氣勢，不夠氣勢就會敷衍馬虎，敷衍馬虎就會把事情辦糟。權(quán)不重民眾就不怕，不怕就會輕視侮慢法律，輕視法律就會發(fā)生變亂。等事情糟了，變亂發(fā)生了，才急于想辦法補(bǔ)救，恐怕那時破壞條例的情況將更加嚴(yán)重。

19． 悲笳 旌旗
20．本詩虛實(shí)結(jié)合、層層深入地表達(dá)了作者憂時傷世的感情：（1）景物渲染，“古木、荒煙、暮鴉、落日”等渲染悲涼意境，烘托心情；（2）敘述經(jīng)歷，“初投”“又過”，展現(xiàn)自己的顛沛流離；（3）對比，世路動蕩和山家寧靜對比，渴望寧靜，厭惡亂世；（4）直抒胸臆，以酒解憂，其實(shí)憂愁更深。（答出其中兩點(diǎn)、意思相近即可）

21． 嘆 崇拜
22．學(xué)習(xí)文獻(xiàn)以達(dá)到博學(xué)，學(xué)習(xí)禮制以約束行為，最終成為博學(xué)循禮的君子，不會做出離經(jīng)叛道之事。
參考譯文：
顏淵感嘆地說：“老師善于一步一步地誘導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能。
（《論語?子罕》）
孔子說：“君子廣泛地學(xué)習(xí)文化知識，再用禮來加以約束，這樣也就不會離經(jīng)叛道了?！?
（《論語?顏淵》）
23．必也狂狷乎 狷者有所不為也 侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬 英雄無覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 怨歸去得疾 柳絲長玉驄難系 兩處茫茫皆不見 山在虛無縹緲間

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