山東省日照市東港區(qū)2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題（word版 含答案）

這是一份山東省日照市東港區(qū)2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題（word版 含答案），共21頁。試卷主要包含了單選題，多選題，填空題，推斷題，實驗題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?山東省日照市東港區(qū)2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________


一、單選題
1．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．液氨用作制冷劑
B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣
C．風(fēng)力發(fā)電
D．用氫氣作火箭的燃料
2．下列化學(xué)用語的表示及相關(guān)意義正確的是（　　）
A．H2O：一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子
B．：表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價
C．Ca+2：一個鈣離子帶二個單位正電荷
D．2NH1+：2個銨根離子
3．如圖是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />
A．①和④在元素周期表中屬于同一族
B．示意圖中只有③和⑥是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子
C．②和⑤能形成AB2型的化合物
D．①和④的化學(xué)性質(zhì)相似
4．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?br /> A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
5．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（　?。?br /> A．水通電生成氫氣和氧氣﹣﹣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變
B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來﹣﹣溫度升高，分子變大
C．端午時節(jié)粽飄香﹣﹣分子不斷運動
D．氧氣和液氧都能支持燃燒﹣﹣物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同
6．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識，都正確的選項是（　?。?br /> A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
B．物質(zhì)的鑒別
①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
②O2具有助燃性，常用作燃料
①可用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
②可用水鑒別KClO3、MnO2兩種固體
C．物質(zhì)的構(gòu)成
D．化學(xué)符號中數(shù)字的意義
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷
①O2：一個氧分子中有兩個氧原子
②3O2﹣：右上角的2表示一個氧離子帶兩個單位負電荷

A．A B．B C．C D．D
7．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（　?。?br /> A．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子
B．化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
8．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　?。?br />
A．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2：3
B．乙的相對分子質(zhì)量為32g
C．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
D．反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物
9．下列有關(guān)“守恒”的敘述中，正確的是
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B．在反應(yīng)3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化學(xué)式是NO2
C．加熱15.8 g KMnO4，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量變?yōu)?4.2g，則生成氧氣1.6g
D．某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有CO2、CO和SO2，則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素
10．嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是實驗取得成功的保證。下列實驗操作的先后順序正確的是（　?。?br /> A．實驗完畢，先用嘴吹滅酒精燈，后蓋上燈帽
B．制取氣體時，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性
C．加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出
D．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時要先把玻璃管口用水潤濕，再插入
11．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br /> 選項
A
B
C
D
實驗設(shè)計




實驗?zāi)康?br /> 探究二氧化錳的催化作用
探究分子間有間隙
區(qū)分硬水和軟水
驗證質(zhì)量守恒定律

A．A B．B C．C D．D
12．在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，C和D的相對分子質(zhì)量比是22：9．若4.6gA與B完全反應(yīng)后生成8.8gC，則此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是:
A．16︰9 B．1︰1 C．13︰6 D．44 ︰23
13．中成藥蓮花清溫膠囊在防治新冠肺炎中作用顯著，其成分中含有﹣種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（　?。?br /> A．綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量之比為16：9
B．綠原酸由碳、氫、氧三個元素組成
C．綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．綠原酸由16個碳原子、18個氯原子和9個氧原子構(gòu)成
14．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是
物質(zhì)
X
Y
Z
W
反應(yīng)前質(zhì)量/g
10
3
90
0
反應(yīng)后質(zhì)量/g
3.2
3
待測
3.2

A．W可能是單質(zhì)
B．Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

二、多選題
15．如圖是“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置，關(guān)于該實驗下列說法正確的是（　?。?br />
A．可用木炭代替紅磷進行實驗
B．紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾
C．依據(jù)實驗現(xiàn)象推測，氧氣約占集氣瓶總體積的1/5
D．若彈簧夾沒夾緊，將導(dǎo)致測得氧氣的含量大于五分之一
16．下列4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　?。?br /> A．氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
B．電解水
C．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
D．過量紅磷與O2充分反應(yīng)

三、填空題
17．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氫氧根離子_____；
（2）氬氣_____；
（3）氟元素和鈣元素是幫助構(gòu)造人體骨骼和牙齒的重要元素，二者組成的化合物的化學(xué)式為_____；
（4）2個亞鐵離子_____；
（5）碳酸鈉中鈉元素的化合價_____；
（6）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
18．如圖是元素周期表的一部分。

（1）磷元素的相對原子質(zhì)量是_____。
（2）如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所示粒子共表示_____種元素。所示粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號）。

（3）第8號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，則第8號元素和第13號元素形成的化合物的化學(xué)式是_____。
（4）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X處在元素周期表中第_____周期。
（5）我國科學(xué)家張青蓮教授主持測定的銦等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標準。關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列敘述錯誤的是_____（填序號）。
A相對原子質(zhì)量與原子質(zhì)量沒有什么差別
B由于原子的質(zhì)量太小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
C兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
19．戊二醛（C5H8O2）是新一代消毒劑，在防控新冠肺炎疫情的過程中被廣泛使用。回答下列問題：
（1）戊二醛的相對分子質(zhì)量為_____；
（2）戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；
（3）戊二醛在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（4）_____g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量與50g戊二醛中含的碳元素的質(zhì)量相等。
20．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有_____（填序號）。
A工業(yè)廢水直接排放
B工業(yè)廢氣處理后排放
C禁止使用含磷洗衣粉
D大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。


（3）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他的凈水實驗過程如圖2所示，請回答以下問題：
①操作①的名稱是_____；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填寫序號）。
a漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣
b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
為除去水中的雜質(zhì)，利用活性炭進行吸附，其中活性炭的主要作用是_____。
②可用肥皂水檢驗水是硬水還是軟水，若加肥皂水后出現(xiàn)_____現(xiàn)象，則證明是軟水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。
③ClO2是制取飲用水常用的消毒劑，ClO2中氯元素的化合價為_____；用ClO2對飲用水進行消毒的過程屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；消毒劑ClO2屬于_____（填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）。

四、推斷題
21．A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含種地殼中含量最多的元素， 其中A是單質(zhì)；B、C均為液體， 且組成元素相同；E是植物進行光合作用所需要的一種氣體；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為_____；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____； 基本反應(yīng)類型為_____。

五、實驗題
22．氣體的實驗室制取是學(xué)生必備的基本實驗技能，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：


（1）寫出指定儀器①的名稱_____。
（2）若要組裝一套常溫下用液體制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有_____（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，檢驗氧氣的方法是_____。
（3）若用加熱一種固體混合物的方法制取氧氣，你認為還需增加的儀器是_____（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，用裝置H收集氧氣，若實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是_____。
（4）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。
（5）氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。實驗室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液常溫下制取氫氣，組裝一套發(fā)生裝置，可選擇的儀器是_____（填序號），在導(dǎo)管口點燃氫氣之前需要先_____。
（6）小明采用如圖所示裝置檢查氣密性，方法是推動活塞，若看到_____則證明氣密性良好。


六、計算題
23．實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t4﹣t5段氧氣質(zhì)量不變，為什么？　 　。
（2）t2時所得固體種類是　 　種。
（3）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算該同學(xué)所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）


參考答案
1．D
【分析】
有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。
【詳解】
A、液氮用作制冷劑，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項不符合題意；
B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項不符合題意；
C、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力帶動風(fēng)車，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，選項不符合題意；
D、用氫氣作火箭的燃料，氫氣燃燒生成水這種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項符合題意。
故選：D。
【點睛】
物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。
2．B
【詳解】
A、H2O：一個水分子中含有2個氫原子和一個氧原子，說法錯誤；
B、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價，故表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價，說法正確；
C、一個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，說法錯誤；
D、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個銨根離子表示為2NH4+，說法錯誤。
故選：B。
3．C
【詳解】
A、①是氦原子，最外層電子數(shù)為2，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，④為氖原子，最外層電子數(shù)是8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以①和④在元素周期表中都屬于0族，故A正確；
B、由質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系可知，示意圖中只有③、⑥的質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，最外層的電子數(shù)是8，是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，故B正確；
C、②屬于鈉元素，化合價為+1價，⑤屬于氯元素，化合價為﹣1價，能形成AB型的化合物，故C錯誤；
D、由上述分析可知，①和④都達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確。
故選：C。
4．B
【詳解】
A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤；
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確；
C、鎂條在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
故選：B。
5．B
【詳解】
A、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，即化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變，故選項解釋正確；
B、壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯不正確；
C、端午時節(jié)粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到粽香，故選項解釋正確；
D、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項解釋正確。
故選：B。
6．D
【詳解】
A、①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，說法正確；②O2具有助燃性，常用作助燃劑，不是燃料，說法錯誤。此選項不完全正確，不符合題意；
B、①帶火星的木條在空氣和二氧化碳中都不能復(fù)燃，故不可用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳，說法錯誤；②KClO3能溶于水，而MnO2不溶于水，故可用水鑒別KClO3、MnO2兩種固體，說法正確。此選項不完全正確，不符合題意；
C、①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，說法正確；②構(gòu)成原子的微粒有原子核、電子、質(zhì)子，它們都帶電荷，說法錯誤。此選項不完全正確，不符合題意；
D、①O2中的2表示一個氧分子中有兩個氧原子，說法正確；②3O2﹣中的右上角的2表示一個氧離子帶兩個單位負電荷，說法正確。此選項完全正確，符合題意。
故選D。
7．D
【詳解】
A、Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故A錯誤；
B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)，但由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，也可能是混合物，如過氧化氫和水的混合物，故B錯誤；
C、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C錯誤；
D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故D正確。
故選：D。
8．A
【分析】
首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；
【詳解】
A、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，說法正確；故符合題意；
B、相對分子質(zhì)質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，說法不正確；故不符合題意；
C、由方程式可知，每9個分子變化成10個分子，反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生了變化，說法不正確；故不符合題意；
D、由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)中有NO、H2O兩種物質(zhì)是氧化物，說法不正確；故不符合題意；
故選A
【點睛】
本題屬于微觀示意圖的考查，關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)的方程式，然后根據(jù)相關(guān)的問題分析即可。
9．C
【詳解】
A、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)鎂帶的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和，選項錯誤；B、在反應(yīng)3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化學(xué)式是NO，選項錯誤；C、生成氧氣的質(zhì)量為15.8g-14.2g=1.6g，選項正確；D某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有CO2、CO和SO2，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和硫元素，無法確定是否含有氧元素，選項錯誤，故選C。
10．D
【詳解】
A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，選項錯誤；
B、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，選項錯誤；
C、加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，選項錯誤；
D、將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，為減小摩擦，要先把玻璃管口用水潤濕，再旋轉(zhuǎn)插入，選項正確；
故選D。
11．C
【詳解】
A、對比的兩個試管中過氧化氫溶液的濃度不同，不符合控制變量原則，選項錯誤；
B、沒有進行對照試驗，選項錯誤；
C、相互對比的兩個實驗只有硬水和軟水的不同，其他都相同，符合控制變量原則，選項正確；
D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤。故選C。
12．A
【詳解】
解：設(shè)C的相對分子質(zhì)量是22a，則D的相對分子質(zhì)量是9a，設(shè)反應(yīng)中生成D的質(zhì)量為x，則：


x=5.4g；則參與反應(yīng)的B質(zhì)量為：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g；反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為：9.6g：5.4g=16：9。故選A。
13．C
【詳解】
A．綠原酸中碳、氧元素的質(zhì)量之比為（12×16）：（16×9）＝4：3。故錯誤；
B．綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成，元素不論個數(shù)。故錯誤；
C．綠原酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是（12×16）：（16×9）：（1×18）＝192：144：18，所以綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故正確；
D．綠原酸是由分子構(gòu)成的，故錯誤。
故選：C。
14．D
【分析】
由表中的數(shù)據(jù)可知，X的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：10g-3.2g=6.8g；W的質(zhì)量增加是生成物，生成W的質(zhì)量為3.2g。由于Y的質(zhì)量不變，6.8g>3.2g，由質(zhì)量守恒定律可知，Z是生成物，生成Z的質(zhì)量為：6.8g-3.2g=3.6g。反應(yīng)后Z的質(zhì)量為90g+3.6g=93.6g。該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。
【詳解】
由以上分析可知：
A、W是由X分解的產(chǎn)物，可能是單質(zhì)，故A正確;
B、由于Y的值不變，可能是催化劑，故B正確；
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故C正確；
D、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量93.6g，故D錯誤。
故選：D。
15．CD
【詳解】
A、木炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強幾乎不變，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該選項說法不正確；
B、紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，壓強增大，導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，該選項說法不正確；
C、最終進入集氣瓶中的水至刻度1處，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，該選項說法正確；
D、若彈簧夾沒夾緊，紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致部分氣體受熱膨脹通過導(dǎo)管逸出，將導(dǎo)致測得氧氣的含量大于五分之一，該選項說法不正確。
故選CD。
16．BD
【詳解】
A、氫氣燃燒生成水，實驗過程中沒有固體，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積為2：1，質(zhì)量比為1：8，圖中氫氣和氧氣質(zhì)量比為0.25：2=1:8，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
C、實驗過程中，二氧化錳是催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量始終不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，隨著反應(yīng)進行，紅磷質(zhì)量減小，紅磷過量，最終紅磷質(zhì)量不是0，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。
故選BD。
17．2OH﹣ Ar CaF2 2Fe2+ N2
【詳解】
（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氫氧根離子表示為2OH﹣；
（2）氬氣是由原子直接構(gòu)成的，元素符號表示其化學(xué)式，氬氣表示為Ar；
（3）氟元素在化合物中的化合價為﹣1價，鈣元素在化合物中的化合價為+2價，二者組成的化合物的化學(xué)式為CaF2，故填：CaF2；
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個亞鐵離子表示為2Fe2+；
（5）化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，價數(shù)在后。碳酸鈉中鈉元素的化合價為+1，表示為；
（6）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，表示為N2。
18．30.97 4 BC 得到 Al2O3 二 A
【詳解】
（1）由元素周期表中的信息可知，磷元素的相對原子質(zhì)量是30.97，故填：30.97；
（2）如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所示粒子共表示4種元素，即鈉元素、氟元素、氯元素、氖元素；所示粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是BC，是因為它們最外層電子數(shù)相等，EF最外層電子數(shù)相等，但是由于E是氖元素，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，和F化學(xué)性質(zhì)不相似，故填：4；BC；
（3）第8號元素是氧元素，氧元素的原子最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；則第8號元素（氧元素）和第13號元素（鋁元素）形成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素化合價是+3，氧元素化合價是-2，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3,故填：得到；Al2O3；
（4）X2﹣與Ne的核外電子排布相同，則X是氧元素，氧原子核外電子層數(shù)是2，處在元素周期表中第二周期，故填：二；
（5）A、相對原子質(zhì)量與原子質(zhì)量有差別，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量，原子質(zhì)量是原子的實際質(zhì)量，該選項A說法不正確；
B、由于原子的質(zhì)量太小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，該選項B說法正確；
C、根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算公式＝可知，兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比，該選項C說法正確。
故選A。
19．100 60% C5H8O2+6O25CO2+4H2O 110
【詳解】
（1）戊二醛的相對分子質(zhì)量為12×5+1×8+16×2=100；
（2）戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=60%；
（3）戊二醛在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C5H8O2+6O25CO2+4H2O；
（4）設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x
x××100%=50g×60%
解得x=110g
則110g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量與50g戊二醛中含的碳元素的質(zhì)量相等。
20．AD 氫氣 2H2O2H2↑+O2↑ 過濾 ac 吸附作用 大量泡沫 煮沸 +4 化學(xué)變化 氧化物
【詳解】
（1）A 工業(yè)廢水直接排放，會造成水體污染，選項錯誤；
B 工業(yè)廢氣處理后排放，不會造成水體污染，選項正確；
C 禁止使用含磷洗衣粉，不會造成水體污染，選項正確；
D 大量使用化肥、農(nóng)藥，殘留的化肥與農(nóng)藥會造成水體污染，選項錯誤，故填A(yù)D。
（2）電解水實驗中，與正極連接的試管b收集的氣體是氧氣，與負極連接的試管a收集的氣體是氫氣，故填氫氣；
水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為2H2O2H2↑+O2↑。
（3）① 操作①將混合物分離成固體和液體，則操作①為過濾，故填過濾；
a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣，濁液沿破損處流進濾液造成濾液渾濁，選項正確；
b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁，會導(dǎo)致濾液飛濺，但不會造成濾液渾濁，選項錯誤；
c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，濁液沿濾紙與漏斗內(nèi)壁之間的縫隙流下造成濾液渾濁，選項正確，故填ac；
活性炭表面有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故填吸附作用。
② 軟水中含量較少的鈣、鎂離子，加入肥皂水后產(chǎn)生大量泡沫，故填大量泡沫；
煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，同時加熱煮沸還能夠殺死水中的有害微生物，具有消毒作用，故填煮沸。
③設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，x+（﹣2）×2＝0，x＝+4，即ClO2中氯元素的化合價為+4，故填+4；
用ClO2對飲用水進行消毒時有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故填化學(xué)變化；
氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，ClO2是氯元素與氧元素兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故填氧化物。
21． 供給呼吸和支持燃燒 分解反應(yīng) 化合反應(yīng)
【分析】
A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)，推出A為氧氣，B、C均為液體，且組成元素相同，B能生成氧氣和C，氧氣與C也能相互轉(zhuǎn)化，推出B為過氧化氫，C為水，E是植物進行光合作用所需要的一種氣體，氧氣能生成E，推出E為二氧化碳，氧氣轉(zhuǎn)化為F出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，推出F為四氧化三鐵。
【詳解】
（1）E是植物進行光合作用所需要的一種氣體，氧氣能生成E，推出E為二氧化碳，化學(xué)式為故填：。
A為氧氣，則A的主要用途是供給呼吸和支持燃燒，故填：供給呼吸和支持燃燒。
（2）反應(yīng)①是鐵和氧氣點燃生成四氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：。
反應(yīng)④是水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)。
（3）反應(yīng)③A→E是碳和氧氣點燃生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。
22．長頸漏斗 BF或BH 把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣 酒精燈 在用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口沒有放棉花 a ABCD或ACE 驗純 錐形瓶中的水進入長頸漏斗，長頸漏斗下端形成一段明顯的水柱
【詳解】
（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；
（2）由題意得知是用液體制取氧氣，故為過氧化氫在常溫下制取氧氣，是固體和液體之間的反應(yīng)且不需要加熱，故發(fā)生裝置除了ACD之外還需要B。
因為氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可以用排水集氣法或向上排空氣法收集，收集裝置為F或H。
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣；
（3）由題意得知需要加熱，故需要酒精燈；又因為加熱的是固體混合物，所以是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
用裝置H收集氧氣，若實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是在用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口沒有放棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀通過試管進入到了水槽。
（4）氧氣不易溶于水，密度比水小，若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入；
（5）實驗室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液常溫下制取氫氣，屬于固、液常溫型，組裝一套發(fā)生裝置，可選擇的儀器是ABCD或ACE；氫氣中混有一定量的空氣時，點燃可能會發(fā)生爆炸，所以點燃前必須驗純；
（6）當(dāng)緩慢向左推動活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱。
23．（1）t4時KMnO4已經(jīng)完全分解
（2）3
（3）由圖可知，最終生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，設(shè)高錳酸鉀質(zhì)量為x

答：高錳酸鉀質(zhì)量是31.6g。
【詳解】
（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，氧氣質(zhì)量不斷增加，反應(yīng)完全后氧氣質(zhì)量不變。t4﹣t5時段生成氧氣質(zhì)量不變的原因是：t4時KMnO4已經(jīng)完全分解；故填：t4時KMnO4已經(jīng)完全分解；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，t2時高錳酸鉀還沒有反應(yīng)完畢，所以t2時所得固體有高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳；故填：3；
（3）見答案。