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答案和解析1.【答案】A
【解析】【分析】
此題考查青春期身體變化的表現(xiàn)，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。
【解答】
依據(jù)所學(xué)可知，青春期身體變化表現(xiàn)的三個方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟。①②③符合題意；④屬于青春期心理變化的表現(xiàn)，不符合題意。
???????故選A。
2.【答案】D
【解析】【分析】
此題考查培養(yǎng)批判精神，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。
【解答】
“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)批判精神。D符合題意；ABC不符合題意。
???????故選D。
3.【答案】B
【解析】【分析】
此題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。
【解答】
很多中學(xué)生也有了自己的“創(chuàng)客”夢，要想夢想成真，我們應(yīng)該善于觀察、敢于質(zhì)疑，不斷提高自身的探究能力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)“創(chuàng)客”夢打好基礎(chǔ)，將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好，勤動手、多實踐。②③④符合題意；積極參加社會實踐，努力做到知行合一，①錯誤。
???????故選B。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本題考查青春期矛盾心理，考查學(xué)生運用知識分析問題的能力。解答此題要準(zhǔn)確理解題意，結(jié)合教材相關(guān)知識確定答案。
【解答】
青春期的矛盾心理，我們應(yīng)該學(xué)會處理，這樣才能健康成長，故A錯誤；在青春期我們不可避免地會遇到獨立性與依賴性，自制性與沖動性、封閉性與開放性的矛盾，這是一種正常的現(xiàn)象，需要積極面對并正確處理，故B正確；在青春期出現(xiàn)矛盾心理是非常正常的心理現(xiàn)象，她不用到醫(yī)院做精神科檢查，故C錯誤；青春期的男生女生都會有各自的煩惱，故D錯誤。
故選B。
5.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查男女生交往意義，考查學(xué)生識記理解能力。解答此題需要結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。
【解答】
根據(jù)所學(xué)，男女生交往可以優(yōu)勢互補，發(fā)揮各自潛能，讓班集體更加團結(jié)，促進身心的健康發(fā)展，①②④正確；“可以把重活推給對方去做 ”的說法錯誤，③排除。
故選C。
6.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查個人意愿與集體規(guī)則，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。
【解答】
青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。C符合題意；個人意愿要服從集體規(guī)則，不能我行我素，AD錯誤；外在美與內(nèi)在美要和諧統(tǒng)一，B錯誤。
???????故選C。
7.【答案】D
【解析】【分析】
此題考查青春知識，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。
【解答】
根據(jù)題意和所學(xué)可知，美好的青春需要我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，珍惜美好時光，故D正確，符合題意；A錯誤，做事不能特立獨行；B錯誤，在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；C錯誤，美好的青春需要家長指導(dǎo)和幫助，我們不能脫離父母的管教。
故選D。
8.【答案】B
【解析】略
9.【答案】A
【解析】【分析】
此題考查“行己有恥”，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。
【解答】
蘇軾接受老人的批評，把對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”, 用以自勉，這體現(xiàn)了他自尊知恥，勇于改正錯誤的品格，A符合題意；BCD的說法與故事主旨不符，排除。
???????故選A。
10.【答案】A
【解析】【分析】
此題考查男女同學(xué)正常交往，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。
【解答】
根據(jù)所學(xué)可知，男女之間的正常交往有利于相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高，但是在交往中要注意掌握分寸，注意交往的時間、頻率和場合等。A是相互學(xué)習(xí)，屬于正常交往，故A正確，符合題意；BD沒有認(rèn)識到男女同學(xué)正常交往的好處，故排除；C沒有講究交往原則，容易出現(xiàn)早戀，是不可取的，故排除C。
故選A。
11.【答案】A
【解析】本題考查青春期的生理變化。個子猛長,出現(xiàn)喉結(jié),長痘痘都屬于青春期的生理變化,A正確;覺得自己長大了,情緒不穩(wěn)定屬于青春期的心理變化,B不符合題意;厭煩父母和老師的嘮叨屬于逆反心理,C不符合題意;開始關(guān)注和了解異性,對某個女同學(xué)很有好感,屬于心理變化,D不符合題意。故選A。
12.【答案】A
【解析】【分析】
此題考查對慎獨的認(rèn)識，考查運用知識能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干和選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確的選擇。
【解答】
根據(jù)所學(xué)知識，慎獨，就是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，都能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，據(jù)此分析可知，A符合慎獨的要求，符合題意；BCD不符合慎獨的要求，不符合題意。
???????故選A。
13.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查情感，考查學(xué)生對材料的分析理解能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。
【解答】
根據(jù)題意和所學(xué)可知，一個人所處情境的不同，獲得的情感也不一樣。當(dāng)?shù)弥覈撠毠詰?zhàn)取得了全面勝利時，我自豪感油然而生；當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績不斷進步時，我有很大的成就感；當(dāng)看到抗疫英雄勇赴抗疫前線時，對他們會產(chǎn)生崇敬感；故①②④符合題意；當(dāng)看到有人受欺負(fù)時，你仗義執(zhí)言，這時正義感油然而生，所以應(yīng)是正義感，故③對應(yīng)錯誤，排除。
故選C。
14.【答案】B
【解析】【分析】
此題考查情感與情緒，考查識記理解能力。解答此題需要認(rèn)真分析選項結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。
【解答】
題干主要說明情緒與情感的區(qū)別，情感具有穩(wěn)定性、情緒不穩(wěn)定，①④符合題意；②項的內(nèi)容材料沒有體現(xiàn)，與②排除；我們對某些人、事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，③錯誤。
故選B。
15.【答案】D
【解析】略
16.【答案】D
【解析】【分析】
此題考查調(diào)控情緒，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。
【解答】
題干啟示我們，人的情緒是可以調(diào)控的，我們可以通過一定的方式來調(diào)控不良的情緒，做情緒的主人，D符合題意；A錯誤，情緒是可以調(diào)控的；B錯誤，消極的情緒可以調(diào)控；C不符合題意。
???????故選D。
17.【答案】A
【解析】本題考查負(fù)面情感的作用。小艾比賽失利后通過刻苦訓(xùn)練最終取得勝利,體現(xiàn)了負(fù)面情感的積極影響,A正確;破口大罵的做法是沒有合理調(diào)控情緒的表現(xiàn),B錯誤;與老師對著干的做法不利于建立良好的師生關(guān)系,C錯誤;被媽媽罵了一頓,氣得摔門而去沒有正確處理親子關(guān)系,D錯誤。故選A。
18.【答案】C
【解析】題干中杜甫的情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了的觀點。說法錯誤。故選C。
19.【答案】D
【解析】本題考查體味美好情感。材料中《孟子告子》的話,意思是經(jīng)歷艱難困苦,有助于我們成長,艱難困苦會產(chǎn)生負(fù)面情感,這句話體現(xiàn)了負(fù)面情感未必是一件壞事,啟示我們要學(xué)會承受一些負(fù)面情感,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,D正確;"一定”的說法過于絕對,A錯誤;B、C沒有認(rèn)識到負(fù)面情感的消極影響,負(fù)面情感會給我們帶來不舒服、不愉快的感受,錯誤。故選D。
20.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查調(diào)控情緒，考查學(xué)生對材料的分析理解能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。
【解答】
根據(jù)題意和所學(xué)可知，通過“做幾次深呼吸”環(huán)節(jié)緊張、焦慮的心情，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是放松訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法又稱松弛療法，它是一種通過訓(xùn)練有意識地控制自身的心理活動、達到心理放松；“考試結(jié)束后，欣賞美麗的自然風(fēng)光”屬于轉(zhuǎn)移注意力，C符合題意；ABD與題意不符。
故選C。
21.【答案】【小題1】個人的生理周期；對某件事情的預(yù)期；周圍的輿論氛圍；自然環(huán)境；等等。【小題2】調(diào)節(jié)情緒有利于身心健康；有利于建立和諧的人際關(guān)系；有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；有利于幫助同學(xué)、家人改善情緒，保持積極樂觀的心境。【小題3】改變認(rèn)知評價；轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；放松訓(xùn)練；等等。
【解析】本題主要考查了影響情緒的因素和調(diào)控情緒的方法等，結(jié)合所學(xué)知識逐項分析即可。
該題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了影響情緒的因素和調(diào)控情緒的方法等，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
22.【答案】（1）正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；不僅要關(guān)注自己的外在美，也要提高個人的內(nèi)在素質(zhì)，關(guān)注內(nèi)在美。（2）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（3）內(nèi)心坦蕩；言談得當(dāng)；舉止得體。
【解析】（1）此題考查正確對待青春期生理變化。本題屬于教材識記知識點，考查學(xué)生的識記能力。由教材可知：要正視、接受身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，要自我尊重；不僅要關(guān)注自己的外在美，也要提高個人的內(nèi)在素質(zhì)，關(guān)注內(nèi)在美。（2）此題考查男女同學(xué)交往的意義。本題屬于教材識記知識點，考查學(xué)生的識記能力。由教材可知：有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（3）此題考查異性交往的原則。本題屬于教材識記知識點，考查學(xué)生的識記能力。由教材可知：內(nèi)心坦蕩；言談得當(dāng)；舉止得體。
23.【答案】（1）異性交往具有重要意義，在交往中注意方式。
（2）①有助于了解異性的思維方式、情感特征；②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；③是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
（3）①欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短；②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；③男生女生應(yīng)相互理解，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
【解析】（1）此題考查對圖表的解讀，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意和所學(xué)可知，異性交往具有重要意義，在交往中注意方式。
（2）此題考查與異性交往的意義，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意和所學(xué)可知，有助于了解異性的思維方式、情感特征；能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
（3）此題考查異性交往，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意和所學(xué)可知，欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短；不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生應(yīng)相互理解，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
24.【答案】（1）①要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，做情緒的主人。②行己有恥，我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③培養(yǎng)批判精神和勇氣。
（2）女同學(xué)的觀點錯誤；男同學(xué)的觀點正確。①進入青春期，我們會出現(xiàn)青春期心理萌動現(xiàn)象，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是一種正常的心理現(xiàn)象。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。生活中，要積極進行正常的異性交往。③異性交往有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于我們身心健康成長。④所以，我們要認(rèn)識在異性交往中難免會出現(xiàn)對異性朦朧的情愫，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
【解析】（1）此題考查情緒的調(diào)節(jié)、行己有恥、培養(yǎng)批判精神，考查理解分析能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。針對設(shè)問要求，結(jié)合題干關(guān)鍵詞“十年少、白了頭、羞惡之心、表達不同觀點”等，可以從學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、要有知恥之心、培養(yǎng)批判精神等方面作答。
（2）此題考查青春期的異性交往，考查理解分析能力。解答此題需要先判斷觀點是否正確，然后結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。根據(jù)所學(xué)可知，女同學(xué)觀點錯誤，男同學(xué)觀點準(zhǔn)確，可以從青春萌動是正?，F(xiàn)象、異性交往的意義、正確與異性交往等方面進行辨析。
25.【答案】（1）收獲了責(zé)任、感恩、奮發(fā)、和諧以及“贈人玫瑰，手留余香”的感動等美好情感。
（2）①有利于幫助他人，奉獻愛心，實現(xiàn)人生的意義；②有利于增強責(zé)任感，豐富美好的情感體驗；③有利于傳遞美好的情感，營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍，讓周圍的世界因我們的積極情感而多一份美好。
（3）①負(fù)面情緒不可避免：多樣的情緒豐富了我們的生活；②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；但持續(xù)的、過度的負(fù)面情緒，則會危害我們的身心。③因此，小王應(yīng)學(xué)會積極面對負(fù)面情緒，并善于激發(fā)正面的情緒感受，保持樂觀的心態(tài)。
【解析】（1）此題考查收獲情感，考查理解分析能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。針對設(shè)問要求，分析材料關(guān)鍵詞“捐款、感恩、回報社會”等，可以從責(zé)任、感恩、奮發(fā)等方面作答。
（2）此題考查傳遞情感正能量，考查識記理解能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。針對設(shè)問要求，可以從實現(xiàn)人生意義、增強責(zé)任感、營造良好社會氛圍等方面作答。
（3）此題考查正確看待負(fù)面情緒，考查識記理解能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。針對設(shè)問要求，可以從負(fù)面情緒不可避免、負(fù)面情緒的影響、對待負(fù)面情緒方法等方面作答。
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