1.—Is yur schl far frm the park?
—N. It's ________________________.
2.Is this yur huse? ________
3.—________ d yu live?
—I live in a ________ near the park.
4.他在什么時間做了什么？
（1）________ ________
（2）________________
（3）________________
5.The girl likes music. Lk！She________________ t music.
二、寫作題
6.根據圖片信息，寫出三句以上完整而有意義的英文句子。
7.根據圖片提示寫一寫。



Bb一一A helpful by
Bb is a helpful by. He always helps his classmates and teachers．
The blackbard is always dirty after lessns.He ften cleans it.
8.生活中的很多舊東西都可以重新利用，你如何重新利用下面的這些東西?除了下面的這些東西，你還知道其他哪些東西可以重新使用?寫一寫你的想法。60個單詞左右。

Reusing things in ur daily lives
We can reuse sme ld things in ur daily lives．We can reuse ld clthes．They will be……
9.寫作題。

10.Tim—家和他的朋友們在海灘上玩，他們都在做什么呢？看圖寫一寫吧
Tday is Sunday. Tim and his friends are playing at the beach. Lk. Tim and Jhn are flying kites. Betty……
11.寫作題。
提示：1)．What can yu see in the classrm?
2)．Hw many are they?
3)．What can yu d in the classrm?
12.小作文，根據圖片信息，寫出三句以上完整、有意義的英文句子。
13.大作文，同學們，請寫出下面公園里的標識。
⒈N dgs．／We shuldn't take dgs int the park．
⒉
⒊
⒋
⒌
⒍
14.根據例句和提示詞跟小伙伴練一練吧！
例：—May I g t Beijing?
—Yes, yu may./N, yu may nt.
（1）(Yes) ________
（2）(N) ________
（3）(Yes) ________
15. 你喜歡堆雪人嗎？你是怎樣堆雪人的？觀察下圖中的雪人，再結合你自己的經驗，介紹堆雪人的步驟。
要求：1). 邏輯清楚，使用以下詞匯： first, then, next, finally等。
2). 參考詞匯：carrt, stnes, hat, scarf
3). 不少于6句話。
16.根據圖片，介紹你的房間，50詞左右。
17.小作文，根據圖片信息，寫出三句以上完整、有意義的英文句子。
18.參考下列圖片和單詞，寫幾句話
It is Sunday tday. The weather is nice. There are many children in the park. The wind is blwing gently. ……
19.小作文，根據圖片信息，寫出三句以上完整、有意義的英文句子。

20.看思維導圖，完成小短文
Water cmes frm the sea, the rain and the……. Hw d we use water? We use water t……
答案解析部分
一、填空題
1.【答案】near；the；park
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】句意是——你的學校離公園遠嗎？——不，它離公園近。根據句意及圖片內容可知，需要填寫near the park表達離公園近。故填寫near the park。
【點評】考查介詞near和名詞park。
2.【答案】Yes, it is.
【考點】疑問句，看圖寫話
【解析】【分析】句意：—— 這是你的房子嗎？——……。根據圖片上的一所房子和單詞“Yes”的提示可知答語的句意為：是的，它是。把中文答語翻譯成英文就是“Yes, it is.”。故答案為：Yes, it is.
【點評】答好此題需要掌握好單詞的形義，正確理解句意和合理分析圖片。
3.【答案】Where；huse
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】句意是——你們住在哪里？——我住在離公園近的房子里。根據句意和圖片內容可知，需要表達主人公居住的地址，要使用疑問副詞where來提問，huse來表達房屋。故填寫where和huse。
【點評】考查副詞where和名詞huse。
4.【答案】（1）g t schl；7:00
（2）have lunch；12:00
（3）d hmewrk；5:00
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】（1）根據圖片所示內容可知，圖片中的男孩早上7:00走在去學校的路上。g t schl去學校。故填寫g t schl；7:00。
（2）根據圖片所示內容可知，圖片中的男孩應該是在12:00吃午餐。have lunch吃午餐。故填寫have lunch；12:00。
（3）根據圖片所示內容可知，圖片中的男孩應該是在下午5:00寫作業(yè)。d hmewrk寫作業(yè)。故填寫d hmewrk；5：00。
【點評】考查圖片解析，根據圖片內容判斷所考查的單詞或短語，注意動詞詞組g t schl;have lunch和d hmewrk的熟記。
5.【答案】is；listening
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】句意是這個女孩喜歡音樂。看！她正在聽音樂。根據圖片所示內容可知，小女孩帶著耳麥在聽音樂。要使用現在進行時be+動詞ing形式表達。動詞詞組listen t music表達聽音樂。故填寫is listening。
【點評】考查現在進行時。
二、寫作題
6.【答案】 They are my parents. My father is a dctr. He can swim. My mther is a teacher. She can dance. I lve them very much.
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】按照題目要求撰寫文章。寫作過程中要注意問答句的時態(tài)一致，名詞單復數形式和人稱代詞的轉換。句意：他們是我的父母親，我的爸爸是 醫(yī)生，他會游泳。我的媽媽是位老師，她會跳舞。我愛我的爸爸和媽媽。
【點評】考查撰寫介紹家庭成員的文章
【答案】暫未更新
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。要嚴格按照圖片先后來設計故事發(fā)生情節(jié)內容。以Bb樂于助人為主線表達這篇寫作。使用一般現在時態(tài)來表達，注意主語屬于第三人稱單數，動詞要使用單三式。每個情節(jié)要表達動詞詞組clean blackbard；carry bags；pen the dr; give mney t pr peple；help Ann with her Maths和give his seat t ld peple等。
【點評】考查看圖寫話。注意理解圖片內容，按照圖片內容和提示信息來表達此篇寫作。
8.【答案】暫未更新
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。同學要圍繞重復使用圖片中的物品為中心展開內容。注意使用reuse+物品來表達重復使用，以及make+物品來表達制作某物。同時結合一般將來時will+動詞原形來表達。結尾處展開聯想，表達生活中還有哪些其他物品可以被重復利用，例如shes bxes；envelpe等。
【點評】考查看圖寫話。注意使用一般將來時表達舊物重復利用內容。
9.【答案】1.This is an il painting.……
2.This is Chinese ink painting.……
3.This is a il painting f Mna Lisa.……
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】考查看圖寫話。注意要運用美術知識來分辨這三幅畫屬于油畫還是中國水墨畫。要使用關鍵詞il painting油畫和Chinese ink painting中國水墨畫來表達。同時運用This is句型。介紹圖片時，注意要仔細觀察圖片，介紹圖片中有什么東西或者任務，在做什么事情，可以用進行時進行表達。最后可以闡述為什么選擇這幅畫進行描述的理由：喜歡。
【點評】考查看圖寫話。注意理解圖畫表達內容。描述時要有邏輯，條理清晰，按照一定的順序進行描述。
10.【答案】 Tday is Sunday. Tim and his friends are playing at the beach. Lk. Tim and Jhn are flying kites. Betty is painting a picture. Aunt May is reading a bk under the umbrlla. Uncle Tm is watching birds. Tim's parents are eating sandwiches. Bb and Sally are cllecting shells. Where is Peter？ He is swimming in the see.
【考點】看圖寫話，其他
【解析】【分析】這是介紹Tim一家和朋友們在海灘玩耍的短文.
(1) 根據圖片和提示, 短文時態(tài)以現在進行時為主.
(2) 根據圖片和提示, 所做的活動有: fly kites放風箏; paint a picture 畫畫; read a bk讀書; eat sandwiches吃三明治; watch birds 看鳥; cllect shells收集貝殼; swim in the sea海里游泳. 注意各個動詞的ing形式.
(3) 跟據提示組成注意句子. 敘述的順序和邏輯性.
【點評】這是考查知識綜合運用的題目. 首先確定時態(tài), 然后根據提示組成句子, 注意敘述的邏輯性.
11.【答案】 I can see many things in the classrm. There are desks and chairs.There are six desks and there are six chairs.I can study in the classrm.
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】根據圖片及其提示信息來表達內容。全文要以一般現在時態(tài)來表達。首先描寫教室里看到的物品。其次表達它們的數量。最后表達可以在教室里做的事情。
【點評】范文按照寫作提示逐一完成，并且使用了名詞復數和there be句型來表達。
12.【答案】暫未更新
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。同學要注意觀察圖片內容，根據圖片所示信息分別表達主人公Ben過去和現在的身高以及體重。表達Ben過去的身高、體重要采用一般過去時，并注意動詞過去式。表達Ben現在身高、體重時要使用一般現在時態(tài)表達，注意動詞單三式。適當運用動詞詞組play basketball,lve t+動詞原形等。
【點評】考查看圖寫話。表達語句時注意一般過去時和一般現在時的用法。并運用動詞詞組play basketball和lve t。
13.【答案】Dn't ride bikes. /We shuldn't ride bikes in the park．
Dn't thrw rubbish. /We shuldn't thrw rubbish in the park．
Dn't walk n the grass. /We shuldn't walk n the grass in the park．
Dn't pick flwers. /We shuldn't pick up flwers in the park．
Dn't climb trees. /We shuldn't climb trees in the park．
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。要以中山公園的規(guī)則為主要內容展開寫作。由其注意對于圖片中提示標志的表達，要使用祈使句或者We shuld/We shuldn't+動詞原形表達。同時結合動詞詞組例如ride a bike；thrw away；walk n the grass；pick flwers等。注意語句要不少于6句表達。
【點評】考查看圖作文。注意根據圖片提示信息進行相關語句的表達。
14.【答案】（1）—May I g shpping?
—Yes, yu may.
（2）—May I watch a film?
—N, yu may nt.
（3）—May I g n a trip?
—Yes, yu may.
【考點】看圖寫話，情景交際
【解析】【分析】例句意思是: —我可以去北京嗎? — 是的,你可以,/不,你 不可以. 這是根據圖片編寫一個May （我可以）的對話.
（1）圖片是購物"g shpping"，提示是肯定回答. 根據例句, 組成對話: —May I g shpping? — Yes, yu may. 故答案為: —May I g shpping? — Yes, yu may.
（2）圖片是看電影"watch a film"，提示是否定回答. 根據例句, 組成對話:—May I watch a film? —N, yu may nt. 故答案為: —May I watch a film? —N, yu may nt.
（3）圖片是去旅行"g n a trip"，提示是肯定回答. 根據例句, 組成對話: —May I g n a trip? —Yes, yu may. 故答案為: —May I g n a trip? —Yes, yu may.
【點評】這是考查寫作的題目. 要掌握May I 句型.
15.【答案】 D yu like t make a snwman? Let's make a snwman. First, make tw snwballs fr his bdy and head. Then make a face n the snwman. Put sme stnes fr his eyes and muth. Next, put a carrt fr his nse. Finally, put a hat and a scarf n the snwman. It's dne!
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】這是一篇看圖作文。同學要根據表達的內容，確定作文的時態(tài)，語態(tài)。語言表達要符合英語習慣。
寫作步驟：
一、閱讀提示，根據圖片中的雪人，再結合自己制作雪人的方法來描寫。注意要使用參考詞匯carrt, stnes, hat, scarf。
二、根據參考詞匯，寫出關鍵短語和句子。例如make a snwman, put a carrt fr his nse; put a hat and a scarf n the snwman
三、組詞成句，連詞成篇。要注意使用一般現在時表達。
【點評】本題考查對學生綜合知識的運用，熟練使用相關短語、單詞和句型。注意詞性的搭配和時態(tài)的把握。
16.【答案】My rm
This is my rm.There is a desk and a bed in my rm.There is a cmputer n the desk.There are tw bks n the bed.There are tw flwers n the flr.An apple and pencil are n the bk.There is a picture n the wall.My rm is very clean，I lve it.
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】這是一篇介紹房間情況的短文。
寫作步驟:
1. 介紹情況, 時態(tài)以一般現在時為主，常用There be句型。
2. 根據圖片提示, 房間物品有: bed"床", desk"桌子", cmputer"計算機", bks"書", apple"蘋果", picture"圖片"等。房間的特征是: clean"干凈"。
3. 根據圖片我們會用到一些方位介詞。如: n"在上", in"在里"等。
4. 寫出句子，完成短文。
【點評】這是考查知識綜合利用能力的題目。要掌握There be句型的用法。[來源:學+科+網Z+X+X+K]
17.【答案】暫未更新
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。要根據圖片中所表達的人物形象來進行英文句子書寫。首先表達她是一位女士。其次表達她的外貌。最后表達她的名字?；蛘哂烧l創(chuàng)作即可。要使用語句例如：She is...；her name is...；it was painted by...
【點評】考查看圖寫話。注意根據圖片中表達的人物形象信息描寫。
18.【答案】 It is Sunday tday. The weather is nice. There are many children in the park. The wind is blwing gently. Ann and Jhn are riding happily bikes. Lucy and Lily are flying kites,Li Lei is running quickly and play ftball. Amy is drawing quietly.
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】這是一篇結合圖片和提示詞完成這篇短文，短文主要以第三人稱，描述孩子們在公園快樂的玩耍的樣子，本文主要是用現在進行時，注意主謂一致，寫作中注意上下文的過渡要符合邏輯關系。
【點評】考查寫作題，寫時注意時態(tài)，人稱，數的變化，注意句子之間的發(fā)展和連貫，盡量使用不同長度的句子，使句子多樣化，使句子間的銜接自然流暢。
19.【答案】暫未更新
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】此篇寫作屬于看圖寫話。寫作時要圍繞尋找失蹤狗狗為主線展開內容。具體表達狗狗的外貌特征，丟失時間；丟失地點以及狗狗主人的聯系方式。使用第一人稱表達最好。注意使用句型：I lst...; It is...; My telephne number is...
【點評】考查看圖寫話。注意理解圖片提示信息，按照提示信息進行相關語句的表達。
20.【答案】 Water cmes frm the sea, the rain and the tap.Hw d we use water? We use water t wash clthes，wash ur hands and clean the flr.
【考點】看圖寫話
【解析】【分析】這是一篇結合圖片提示詞完成這篇短文，短文主要以水為主題，講述水的來源和用途，本文主要是用一般現在時，注意主謂一致，寫作中注意上下句子的過渡要符合邏輯關系。
【點評】考查寫作題，寫時注意時態(tài)，人稱，數的變化，注意句子和句子之間連貫，盡量使用不同長度的句子，使句子多樣化，使句子間的銜接自然流暢。fly kites paint a picture read a bk
eat sandwiches watch birds cllect shells
swim in the sea
gently , happily, beautifully, ludly, quickly, slwly , quietly, sftly

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