這是本冊第四次口語交際，教材從說和聽兩方面對學生口語交際提出要求：說的方面，要求注意說話的速度，讓別人聽清楚；聽得方面，要求認真聽，了解別人講的內(nèi)容。這是在一年級培養(yǎng)學生“大膽說、認真聽”基礎上的發(fā)展，也是在二年級上冊及本冊前幾次口語交際培養(yǎng)學生“說清楚、聽明白”的具體化及能力上的提升。
二、教學目標
1.能把自己感興趣的內(nèi)容說清楚。
2.能注意說話的速度，讓別人聽清楚講的內(nèi)容。
3.能認真聽，了解別人講的主要內(nèi)容。
三、教學重點
能注意說話的速度，讓別人聽清楚講的內(nèi)容；能認真聽，了解別人講的主要內(nèi)容。
四、教學準備
多媒體課件、一張表格、心動卡若干
五、課時安排
一課時
教學過程
填寫問卷，引入話題
1.引入話題：同學們喜歡看動畫片嗎？出示課件1：
2.完成問卷
表一：
猜謎導入，理解“推薦”
1.猜謎游戲：請同學根據(jù)老師給出的信息猜出動畫片的名字。出示課件2：
（1）教師示范：《葫蘆兄弟》講述了身懷絕技的七個葫蘆兄弟團結(jié)一心打敗妖怪的故事。出示課件3：
（2）教師示范：不怕失敗的海綿寶寶生活在神奇的海底世界，他和好朋友章魚哥、胖大星每天都會發(fā)生很多有趣的事情。
2.引導理解“推薦”的含義：把自己喜歡的動畫片中最吸引人、最有趣的地方介紹給他人，讓他人也想去看，這就是推薦。
出示課件4：
三、教師示范，學習推薦方法
1.教師示范：我最喜歡看的動畫片是《大耳朵圖圖》，里面講述了小男孩胡圖圖成長中的許多有趣的小故事，看到了圖圖就像看到了自己一樣，我要向圖圖一樣自己系鞋帶，幫媽媽做家務，每天都開開心心的，請大家去看一看，你也會喜歡上這個小機靈鬼——胡圖圖。
2.小組討論，交流方法：如果請你介紹你最喜歡的動畫片，你要從哪些方面介紹呢？小組里討論討論。出示課件5：
四、小組合作，運用推薦方法
1.小組交流，初步學會推薦：出示推薦卡，根據(jù)推薦卡進行組內(nèi)推薦練習。
出示課件6：
2.小組展示，提升能力：分小組上臺推薦本組最喜歡的動畫片，提出推薦展示要求。出示課件7：
四、課外延伸
回家后，向家人推薦課上最感興趣的動畫片。
推薦一部動畫片
你看過哪些動畫片？（可多寫幾部）
2.你最喜歡的是哪一部？喜歡片中的誰？
3.喜歡的理由是什么？

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口語交際：推薦一部動畫片

版本： 人教部編版

年級： 二年級下冊

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