2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語(yǔ)    文注意事項(xiàng)：1. 本試卷共19題，滿(mǎn)分130分，考試用時(shí)150分鐘；2. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱(chēng)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3. 答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡指定的位置 上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4. 考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分（26分）1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）     中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。 閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相（chéng） ▲ ?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。 書(shū)籍，能描（huì）  ▲  浩瀚天地間千恣百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞（màn）  ▲  長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。 人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天（wěi） ▲ 地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。（1）根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①一脈相（chéng）  ▲             ②描（huì）  ▲      ③（màn）  ▲  長(zhǎng)                  ④經(jīng)天（wěi）  ▲  地（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)并改正。①  ▲   改為   ▲            ②  ▲   改為   ▲    2. 默寫(xiě)古詩(shī)文名旬，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分）①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人     ▲     。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）②      ▲      ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③      ▲      ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《  ▲  》）④何當(dāng)共剪西窗燭，      ▲      。（李商隱《夜雨寄北》）⑤無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，      ▲      。（李煜《相見(jiàn)歡》）⑥      ▲      ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲》）。⑦子曰：“      ▲      ，可以為師矣。”(《論語(yǔ)》）⑧    ▲    ，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（   ▲   《桃花源記》）3. 名著閱讀。(6分）（1）下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。贗書(shū)不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。 從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。 A. 湯姆· 索亞                      B. 保爾· 柯察金4. 根據(jù)下面的對(duì)話(huà)內(nèi)容，擬寫(xiě)一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)）不超過(guò)45字（4分）趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩(shī)會(huì)”安排在本周五下午三點(diǎn)開(kāi)始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎？李 敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計(jì)劃明天下午再最后彩排一次。趙老師：那場(chǎng)地布置得怎么樣了？李 敏：已經(jīng)布置好了。 就是學(xué)校報(bào)告廳有點(diǎn)小，要安排初三兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)自己帶凳子。趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報(bào)工作，所以這次活動(dòng)他們不參加了。李敏：那就沒(méi)問(wèn)題了。趙老師：好的。 請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委名義寫(xiě)個(gè)通知吧，讓初一、初二師生準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。第二部分（44分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成5~8題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。自為諸生，已工詩(shī)歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。 舉弘治十八年進(jìn)士。 孝宗遣中使問(wèn)禎卿與華亭陸深名，深遂得館選，而禎卿以貌寢不與。 授大理左寺副，坐失囚，貶國(guó)子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào) “吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。 既登笫，與李夢(mèng)陽(yáng)、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽(yáng)譏其守而未化。禎卿體癯神清，詩(shī)熔煉精警，為吳中詩(shī)人之冠，年雖不永，名滿(mǎn)士林。（節(jié)選自《明史》）【注】沈周：明代繪畫(huà)大師，吳門(mén)畫(huà)派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽(yáng)、何景明、陸深同為明代文學(xué) 家。館選：被選任館職，即入職翰林院。癯（qú)）：瘦。 5. 下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同? (4分）     6. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。寅言之沈周、楊循吉，由是知名。7. 根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話(huà)概括徐禎卿成才的原因。（3分）8. 下面是徐禎卿的一首詩(shī)，讀后回答問(wèn)題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂(lè)長(zhǎng)征？(1)徐禎卿的詩(shī)“熔煉精警”，請(qǐng)以詩(shī)歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。(3分）(2)詩(shī)人為什么要問(wèn)大雁“何事樂(lè)長(zhǎng)征”？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分） 閱讀下面一首詩(shī)，完成9~10題。再別康橋徐志摩
 輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青濘，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草！ 那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。    
9. 簡(jiǎn)述“彩虹似的夢(mèng)”這一比喻對(duì)表達(dá)詩(shī)人情感的作用。(2 分）10. 詩(shī)中用了多個(gè)疊旬，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合下面的詩(shī)旬作簡(jiǎn)要分析。(3分）“沉淀著彩虹似的夢(mèng)／尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙”“在星輝斑斕里放歌／但我不能放歌”“夏蟲(chóng)也為我沉默／沉默是今晚的康橋”閱讀下面一篇文章，完成11~13題。如果冬天來(lái)了，那夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？莫礪鋒中國(guó)地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時(shí)間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個(gè)月。從歷法的角度來(lái)看，春天的法定長(zhǎng)度便是三個(gè)月，孟郊詩(shī)云“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。杜荀鶴說(shuō)得更加明確：“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，春季變得越來(lái)越短了。據(jù)氣象部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2017年南京的春季只有54天，還不足兩個(gè)月。今年的春姑娘也姍姍來(lái)遲，氣象部門(mén)宣布，南京從3月23日才進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春天，比歷法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至27度，夏季的腳步聲已清晰可聞?？磥?lái)今年南京的春季會(huì)比去年更加短促！《紅樓夢(mèng)》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見(jiàn)春尚未至，然而緊接著就來(lái)了惜之！難道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對(duì)四季的感覺(jué)也就千差萬(wàn)別。春秋時(shí)代的某個(gè)嚴(yán)冬，齊景公身穿狐白之裘，對(duì)大臣晏嬰說(shuō)：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某個(gè)酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學(xué)士聯(lián)句，文宗得句云：“人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！鄙鐣?huì)下層的普通勞動(dòng)者對(duì)嚴(yán)寒、酷暑有切膚之痛，顯然不會(huì)有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛(ài)既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時(shí)盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時(shí)盼望著溫暖的春天?？上缃竦拇杭驹絹?lái)越短，自然界中的百草千卉當(dāng)然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開(kāi)放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭(zhēng)先恐后地紛紛開(kāi)花。這幾天到城東來(lái)賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去！”我曾經(jīng)十分喜愛(ài)英國(guó)詩(shī)人雪萊的名句：“哦，風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？ （選自2018 年4月4日《中華讀書(shū)報(bào)》）11. 下列說(shuō)法符合文意的是哪一項(xiàng)? （2分）A. 歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象學(xué)意義看，春季開(kāi)始的時(shí)間是變化的。B. 從氣象部門(mén)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會(huì)來(lái)得更晚，變得更短。C.《紅樓夢(mèng)》里賈府四位姑娘的名字證實(shí)了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D. 紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開(kāi)放，是為了滿(mǎn)足人們賞花的需求。12. 文中引用孟郊和杜荀鶴的詩(shī)旬，又引述齊景公和唐文宗對(duì)季節(jié)的感受，分別有什么作用？（2分）13. 作者想把“如果冬天來(lái)了，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這句話(huà)中的“春天” 改成“ 夏天”，有怎樣的用意? （2分） 閱讀下面一篇文章，完成14~18題。餃子記盛謝冕①中國(guó)人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見(jiàn)、也最隆重的餐食活動(dòng)是“包餃子”。②包餃子是一場(chǎng)讓人愉悅歡樂(lè)的活動(dòng)，北方人居家想改善生活了，就說(shuō)“咱們今天包餃子吃吧”。一說(shuō)包餃子，就來(lái)了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過(guò)年過(guò)節(jié)，親朋來(lái)家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來(lái)，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說(shuō)笑，不覺(jué)間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開(kāi)。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢(shì)。數(shù)十年北方生活，享受過(guò)數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺(jué)得好吃但包起來(lái)費(fèi)事。③我至今不會(huì)搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會(huì)了包。雙手一捏，就是一個(gè)，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說(shuō)我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說(shuō)來(lái)，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問(wèn)，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見(jiàn)人愛(ài)。吃餃子，一般人愛(ài)蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無(wú)需借助“外援”。④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿(mǎn)含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開(kāi)會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說(shuō)不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。  ⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚(yú)，這些異邦的美味都令我著迷。可是，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印保綎|人老王開(kāi)的，小門(mén)臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國(guó)內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂(lè)的留學(xué)生。⑥李夏德介紹說(shuō)，這里的餃子本色，地道，純粹的中國(guó)味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來(lái)。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國(guó)通。2018年1月24日 此日丁酉臘八（選自2018 年2 月23 日《文匯報(bào)》，有刪節(jié)） 14. 標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫(xiě)了哪些內(nèi)容? （4分）15. 第②段中的畫(huà)線句主要采用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果? (3分）16. 第③段中，作者用很多的筆墨來(lái)寫(xiě)餃子的“調(diào)餡”，有什么用意? (3分）17. 為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感動(dòng)? (3分）18. 落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八＂？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分） 第三部分（60分） 19. 作文。(60分）好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無(wú)悔的錯(cuò)過(guò)；好，是寧?kù)o的港灣，是崎嶇的征途……請(qǐng)以“什么是個(gè)好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：① 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；② 不要少于600字；③ 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。   2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試題參考答案 1.（1）①承 ②繪 ③漫 ④緯(4分）（2）①恣—姿  ②弛—馳（2分）2.  ①在水一方    ②海日生殘夜    ③卻話(huà)巴山夜雨時(shí)   ④寂寞梧桐深院鎖清秋          ⑤溫故而知新      ⑥土地平曠   陶淵明⑦大漠孤煙直   使至塞上       ⑧濁酒一杯家萬(wàn)里3.（1）宋江醉酒后在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)。(3分）（2）示例：①湯姆· 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。②保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(3分）4. 正文內(nèi)容：本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“端午詩(shī)會(huì)”，請(qǐng)初一、初二年級(jí)師生準(zhǔn)時(shí)參加。格式要求：正文開(kāi)頭空兩格，正文后署名“學(xué)校團(tuán)委”。(4分）5. C D（4分）6.  ①（徐禎卿）天資出眾，家中未藏一本書(shū)，卻沒(méi)有不通曉的（知識(shí)）。②唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。（4分）7. 天資聰穎，與名士交游，飽讀詩(shī)書(shū)，博采眾長(zhǎng)（3分）8.（1）示例：①第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫(xiě)出了樹(shù)葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。②第二聯(lián)用一個(gè)“獨(dú)”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個(gè)人，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。（3分）（2）尾聯(lián)以雁樂(lè)襯人悲，借問(wèn)大雁為什么樂(lè)于遠(yuǎn)途跋涉，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無(wú)奈與惆悵。（3分）9. "彩虹似的夢(mèng)＂喻指多彩的生活和美好的夢(mèng)想。詩(shī)人用這種詩(shī)意的表達(dá)，虛實(shí)結(jié)合，營(yíng)造靜美的意境，形象地表達(dá)了自己對(duì)往昔生活的深切留戀?！安屎?/span>”遠(yuǎn)在天邊，轉(zhuǎn)瞬即逝，流露出詩(shī)人對(duì)往昔已逝、離別在即的傷感之情。（2分）10. 用多個(gè)疊句突出了詩(shī)人由“尋夢(mèng)”“放歌”到“沉默＂的情感變化，表達(dá)了詩(shī)人波瀾起伏而又無(wú)法言語(yǔ)的心境。同時(shí)又形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，使詩(shī)歌更具音樂(lè)美。(3分）11. A（2分）   12. 引用孟郊和杜荀鶴的詩(shī)句表明在古代歷法中，春天的法定長(zhǎng)度是三個(gè)月。引述齊景公和唐文宗對(duì)季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人們對(duì)四季的感覺(jué)也就千差萬(wàn)別，突出了普通人對(duì)春、秋兩季的喜愛(ài)。（2分）13. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如今的春季越來(lái)越短，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)春天匆匆離去的惋惜之情。（2分）14. “盛”有隆重、豐富、深厚、廣泛的意思。文章圍繞“盛”寫(xiě)了：包餃子、吃餃子的隆重與熱鬧；餃子的調(diào)餡功夫蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理；餃子里滿(mǎn)含著親情，寄托了鄉(xiāng)愁；在維也納小店參加奧地利教授的餃子宴。（4分）15. 采用場(chǎng)面描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚地描寫(xiě)了包餃子時(shí)分工合作、其樂(lè)融融的精彩場(chǎng)面，有情，有趣，有氣勢(shì)，渲染出包餃子時(shí)歡快熱鬧的氣氛，使人有身臨其境的感覺(jué)。（3分）16. 突出餃子是否好吃，關(guān)鍵是調(diào)餡。作者借凋餡的功夫表達(dá)了中國(guó)烹調(diào)的文化含義：把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理。（3分）17. 在異國(guó)他鄉(xiāng)看到了帶有地道中國(guó)味的餃子店，吃到了純粹中國(guó)味道的餃子；勾起了親切的記憶，感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道；看到了外國(guó)人對(duì)中國(guó)餃子的喜愛(ài)，感受到他們對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，民族自豪感油然而生。(3分）18. 文中包餃子、吃餃子，以及奧地利教授的“餃子宴”，都帶有濃重的中國(guó)文化特色，最后的落款特地加上農(nóng)歷的日子，突出這一特色，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)之情。(3分）19. 作文略（60分）  

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2022年江蘇省蘇州市初中生畢業(yè)暨升學(xué)水平模擬考試語(yǔ)文試卷(word版含答案)：

這是一份2022年江蘇省蘇州市初中生畢業(yè)暨升學(xué)水平模擬考試語(yǔ)文試卷(word版含答案)，共14頁(yè)。試卷主要包含了 寫(xiě)出拼音所代替的字， 積累與運(yùn)用， 傅聰曾說(shuō)， 下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022屆【蘇科版】江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含解析：

這是一份2022屆【蘇科版】江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含解析，共16頁(yè)。試卷主要包含了考生必須保證答題卡的整潔，默寫(xiě)，閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答，閱讀下面文字，完成下列小題，閱讀下面的文言文，完成下列小題，閱讀下面文言詩(shī)文，回答問(wèn)題，文學(xué)類(lèi)文本閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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