[時間：60分鐘 總分：100分]
一、積累與運用(50分)
1.給加點字選擇正確的讀音，填在后面的括號里。
chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lěi lèi xiān xiǎn
勻稱（ ） 不禁（ ） 掙扎（ ） 勞累（ ） 新鮮（ ）
稱呼（ ） 禁止（ ） 掙脫（ ） 積累（ ） 朝鮮（ ）
2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）
蟲（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）
需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）
按查字典要求填空。（3分）
“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫，讀音為（ ）?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校篈.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。
在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（ ）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（ ）；
在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（ ）。
4.照樣子，寫詞語。
（1）爭奇斗艷（含近義詞） ________ ________ ________
（2）翩翩起舞（AABC式） ________ ________ ________
5.把下面的詞語補充完整并按要求填空。（4+8=12分）
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不斷 ④無（ ）無（ ）
⑤畫（ ）添足 ⑥濫竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧無（ ）無（ ）
（1）①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語： 、
。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個出自寓言的四字詞語： 、 。
（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個： 、 。
（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個： 、 。
6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）
（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！ （ ）
（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動著前面那雙細長的腳。 （ ）
（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。 （ ）
（4）大家都說我長得很像姑姑。 （ ）
7.連一連。（5分）
梅子黃時日日晴 正是河豚欲上時 白居易
千門萬戶曈曈日 春來江水綠如藍 王安石
獨憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應(yīng)物
日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇軾
萎蒿滿地蘆芽短 上有黃鸝深樹鳴 曾幾
8.課文知識集錦。
（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是_____________代詩人_____________。橫線上填寫的內(nèi)容是（ ）
A.唐 葉紹翁 B.宋 王維 C.唐 李白 D.唐 王維
（2）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達的感情相同的一項是（ ）。
A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
（3）根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。
①“_____________，_____________?！毙碌囊荒觊_始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友拜新年。
②春天來了，萬物復蘇。小動物們在詩人的筆下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕句》中寫道：“_____________，_____________。”
（4）右圖這個故事的名稱是《_____________》，這個故事告訴我們的道理是__________________________。
二、快樂閱讀（25分）
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）
（1）文房四寶： ；花中君子： 。
（2）課文《蜜蜂》選自《 》，作者是 國的 。
（3）通過學習，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的 ；設(shè)計并修建了趙州橋的是 ；畫出《清明上河圖》的是 。
（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習俗風情。我們學過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句是“ ？ ”；我們還學過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“ ，
”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有 ，節(jié)日習俗有
。
2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）
大嘴巴和小尾巴
所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。
一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。
大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。
沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。
小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”
大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚?。∥疫€從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”
1.用“_____”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來歷。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
大嘴巴和小尾巴因為_____________被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_____________，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_____________。最后把_____________也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？
_________________________________________________________________
4.從這個故事中，我學到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。
A.尋求父母和老師的幫助
B.跟身邊的同伴互相幫助
C.自己堅持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難
三、筆下生輝（25分）
“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠……”請你以此內(nèi)容為開頭，想象一下后來會發(fā)生怎樣的故事。300字以上。題目
一
二
三
總分
分數(shù)
參考答案
一、1.chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lèi lěi xiān xiǎn
2.觸 觸摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 蓮蓬
3.皿 5 yì D A B
4.示例：（1）眼疾手快 左顧右盼 察言觀色
（2）依依不舍 亭亭玉立 生生不息
5.①蛙 ②憂 ③源源 ④憂 慮 ⑤蛇 ⑥數(shù) ⑦念念 ⑧邊 際 示例：（1）狐假虎威 龍飛鳳舞 （2）刻舟求劍 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人來人往
6.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）╳
7. 梅子黃時日日晴 正是河豚欲上時 白居易
千門萬戶曈曈日 春來江水綠如藍 王安石
獨憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應(yīng)物
日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇 軾
蔞蒿滿地蘆芽短 上有黃鸝深樹鳴 曾 幾
8.（1）D
（2）D
（3）①爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 ②泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦
（4）守株待兔 不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的。
二、1.（1）筆墨紙硯 梅蘭竹菊 （2）昆蟲記 法 法布爾 （3）蔡倫 李春 張擇端
（4）借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 示例：端午節(jié) 賽龍舟、吃粽子
2、
1.一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半 另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉
2.最難看 示例：糟糕 演雜技 管理員叔叔 金魚館最漂亮的魚缸里
3.池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。 大嘴巴就用背把它頂出水面。
4.B
三、作文

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