2021年中考語文熱點專題記敘文寫作之讓文章波瀾起伏教學案（知識點詳解+訓練）-學案下載-教習網(wǎng)

看孩子的狗
故事發(fā)生在700年前。那時候有條大狗，名叫吉爾特。吉爾特是威爾士王子的狗。王子外出打獵，經(jīng)常帶著吉爾特。
這一天外出打獵，王子卻把心愛的狗留在家里。因為他幼小的兒子正在熟睡，王子要吉爾特看守孩子。
王子打獵回來了，吉爾特欣喜地出去迎接他。
王子一眼看見吉爾特嘴上有血跡，慌忙沖進屋里一看，頓時驚呆了。床上不見了他心愛的兒子，地上掉著兒子的衣服。衣服上有血，地上也有血。王子憤怒地喊：“狗東西，殺了我的兒子！”
王子沖出門去，沖著搖頭晃腦的狗刺了一劍。吉爾特噴著血倒下了，王子也痛心地坐在地上。
突然，王子聽見了嬰兒的哭泣聲。仔細聽，是在屋里。王子連忙躍起，跳進屋里，順著哭聲朝床下一看，是兒子。兒子躺在墻角，身旁還有一只死去的狼。
王子明白了，是吉爾特咬死了狼，救了他心愛的兒子。
多么勇敢的狗呀！但是，王子卻殺死了吉爾特！
[解析]這是一個多么震撼人心的故事。其之所以能夠深深地打動人心，是因為本文采用了先抑后揚的方法。巧妙的構(gòu)思往往能收到出奇制勝的效果?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，起起伏伏，高高低低的山百看不厭，跌跌宕宕、曲曲折折的文章引人入勝。反之，平緩的山讓人生厭，平庸的文章讓人心煩。愿你筆下的作文成為起伏的高山、波折的華章。
知識詳解
【矚目考點】
假如我是一位旅游者，來到一處風景勝地，我一定渴望獲得這樣一條游覽路線：首先它是新穎的，不是我們所走慣了的舊路，不會使人感覺厭倦；其次，它是便捷的，盡管它曲折，或艱難，然而曲折中有佳境，艱難中有趣味。不論道長道短，都不是白花力氣的冤枉路；再次，它是自然的，它的起伏或曲折，都是自自然然、順勢而成的，當我們沿著它信步而行的時候，便會有一種輕松自然，無拘無束的適意感。
作文的構(gòu)思也是一樣，如引水、如開河、如導流。關(guān)鍵在于能否為自己的感情之流開辟一條最優(yōu)秀的“渠道”。
文章的構(gòu)思布局是指在動筆行文之前，對文章的內(nèi)容和表達方式的總體設(shè)計，是作文過程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動。具體地說，文章的構(gòu)思就是對頭腦中的材料作進一步的擴充、延展、分解和組裝，使之有序化、凝聚化、最優(yōu)化，包括精選題材、提煉主題、設(shè)計人物、編置情節(jié)、安排結(jié)構(gòu)以及探索最適當?shù)谋憩F(xiàn)方法等。
有的考生老是對題目匆匆一瞥，在思維紊亂狀態(tài)中，就信筆寫去，結(jié)果常常是像擠牙膏似的，“擠”一點，寫一點；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。這樣寫出來的作文，讀起來讓人覺得干巴巴的，毫無生氣，即使是審題、立意都不錯，但由于倉促動筆，思維無序，在行文的過程中，有時寫著寫著就偏離了題旨。因此，動筆之前，必須認真進行個性布局。一篇文章質(zhì)量的高低，很大程度上取決于構(gòu)思的精巧與否。尤其是考場作文，在構(gòu)思方面若能體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，做到獨特、新穎、匠心獨運，那么文章升格獲得高分將會成為現(xiàn)實。
在中考作文的評分標準中與結(jié)構(gòu)有關(guān)的內(nèi)容如下：
一類卷（50-43分）
結(jié)構(gòu)完整。
條理清楚，
分段恰當。
二類卷（42-35分）
結(jié)構(gòu)較完整。
條理較清楚，
能夠分段。
三類卷（34-27分）
結(jié)構(gòu)基本完整。
條理尚清楚，
分段不恰當。
清代的袁枚在《隨園詩話》中說過“文似看山不喜平”,“文須錯綜見薏,曲折生姿”,“為人貴直,而作詩文者貴曲”,說的是文章要寫得內(nèi)容有波瀾,行文有起伏,有高有低,有緊有慢,似波浪一般富于變化.這樣的文章不論長短,都能使讀者讀起來歷久不倦,收到強烈的藝術(shù)效果.那么怎樣才能打破章法的平淡,加強生動的敘述,使文章有波瀾呢 ?
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【方法指導】
一、懸念解疑法
所謂懸念，是在文章的某一部分（可以在開頭，也可以在中間）設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。因為懸念是興趣不斷的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關(guān)切心情迫切地讀下去的藝術(shù)效果。
在作品中設(shè)置懸念，一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性；二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。常見民間說書藝人說書時“賣關(guān)子”，也是在利用人們總有“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住聽眾。
本式的基本套路模式為：設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。
《變色龍》通過"這到底是誰家的狗 ——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗"的反復(fù)變化,不但入木三分地刻畫了"變色龍"見風使舵,媚上欺下的奴才性格,而且讓讀者在忍俊不禁中領(lǐng)略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……
【例文一】
夜，如漆的夜。
半山腰的一間草房里，閃動出昏暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學了；弟弟上初中二年級。父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學。
久久地，屋里沒有聲音。一陣大風吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動。
“哥，你去念書吧，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲馈８绺鐩]有應(yīng)聲?？粗纥S肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安唬?，你馬上就升學了，你去讀書，家里活我慢慢干?！?br>“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著……
兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。
弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神。
“哥哥，你先抓吧?！备绺甾D(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個紙團，上面寫著：“上學”。
弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學，我在家勞動，你去念書吧?！薄?br>哥哥盯著手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動，會累壞他的。不行，應(yīng)當讓弟弟去念書。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。
哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開一看，上面也寫著“上學”。霎時，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就……
看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。
【簡評】這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動傳神的語言和動作描寫，刻畫了弟弟費盡心機地在抓鬮時“作弊”，結(jié)尾解開謎底。情理之中，意料之外。真情的流露，收到了水到渠成的藝術(shù)效果。
【例文二】
離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。
這富貴村，雖然名為富貴，但其實是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個金鳳凰，簫順就是一個。去年剛剛醫(yī)科大學畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院履行著天職。
家里有一老母，還有一個快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實在是太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。
往年，簫順都會在端午節(jié)前一個月寄信回家，這樣，婆媳倆就會在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準備?？墒墙衲暧行┓闯＃x端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)他一定會回來，按往年一樣準備就是了。
端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串長長的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮四米的圈子里，然后祈福?？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，簫順沒來，于是村長又派人去請……然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來。然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒回家！
在這個沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨特的傳播方式，生動地演繹著這個“號外”?，F(xiàn)在村里無人不知，無人不曉，簫順這個假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個人風流快活，還包養(yǎng)了一個二奶！
簫家婆媳整日閉門不出。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽媽始終堅信兒子不會如此，始終以堅定的口吻勸慰媳婦：“順子不會的，他不會的！”
一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤樱活櫹眿D的勸阻，毅然拄拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說了一句話：“順子不會的，不會的！”話音未落，簫順就站在了老母親的面前！
原來，奮戰(zhàn)在抗“非”一線的簫順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開始說：“簫順真孝順！”
媳婦開始說：“他是我丈夫?！?br>婆婆仍然說：“他不會做那種事！”
【簡評】這篇小說構(gòu)思巧妙，充分利用設(shè)置懸念的方法，將情節(jié)寫得一波三折，起伏跌宕。從“常年節(jié)日還家”到“未歸猜疑傳謠”再到“歸家眾人改口”，直至末尾方揭出謎底，點出主人公是因抗“非典”而遲返家。還不僅使本文具有了時代性，而且增強了思想內(nèi)涵。
【例文三】
哥是撿來的嗎
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥是一個只要有飯吃就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。
哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。哎！想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。
然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……
全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風胡亂地吹拂著。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”
哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！?br>娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。
無數(shù)個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學要營養(yǎng)?！?br>原來，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。
它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。
【簡評】疑問句作題目，開篇就設(shè)下了懸念，引起人們對“哥”命運的關(guān)注。隨著情節(jié)的發(fā)展，“終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……”，長期的誤會才有答案，原來是“一種比母愛更偉大的東西”安排了這一切。母親超乎尋常的犧牲，深深震撼了我們。
【例文四】
選擇
撫摸著手中的一枚長長的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線一般……
他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了。看到母親逐漸消瘦的面容，他心急如焚。
醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對她的病有效，獵人二話沒說，背著貼身的長槍上了山……
經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋，他終于找到了一只白色的小猴。他的心激蕩著。
母親，兒子就回來，您等著。
當他追逐著小白猴身影的目光停在了一棵古樹上時，讓他驚喜的是，小猴的身邊還仰坐著一只老母猴。
小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶…… 晌午的陽光十分刺眼，獵人抬起了槍，瞄準。
突然，老母猴似乎看到了瞄準的槍，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動著；它直起了上身，站了起來，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向懷中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動著一種語言。
“請等一會，只一會，讓孩子多吸幾口奶水吧!求你了?！?br>將吸飽乳汁的幼兒，放在樹枝上，它很快的找來兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的乳房拼命的壓擠著，小心的用葉子接著，又輕輕的把擠滿乳汁的葉子架在樹杈間。
于是，它招了招手，一動不動的坐在那里，呆滯的眼睛遠遠地凝視著小猴……
獵人看著這戲劇般的一摹，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動得似乎抬不起那槍了：母猴的母愛讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無奈……
從未手軟過的獵人的心顫抖了，他實在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍……
母親的病神奇地痊愈了。神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進了那顆充滿愛的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入……
噢，一種選擇。
【簡評】這是一篇運用倒敘的手法寫成的小小說，開篇設(shè)置懸殊念，引出回憶。母猴在獵人的槍口之下，將“吸飽”乳汁的小猴放在樹枝上，“拼命地”將乳汁“擠滿”找來的兩張芭蕉葉弄成的器具里，并將其“輕輕的”放在樹枝間……在以生命為代價的前提下，“母猴”被命運選擇，而獵人為母親選擇，一生一死，撼人心魄。由此，我們才體會到獵人內(nèi)心的愧疚與悲哀。
二、抑揚生變法
一篇文章，初看開頭，便知結(jié)尾，一般不會引人入勝。如能做到千折萬轉(zhuǎn)，抑揚有致，曲徑通幽，就能避免平鋪直敘，使文章產(chǎn)生誘人的藝術(shù)魅力。所謂“抑揚生變法”，就是指在文章中對所寫之物，或欲揚先抑，或欲抑先揚，陡然一轉(zhuǎn)，或褒揚抬高，或貶低否定的一種藝術(shù)手法。運用這種方法來構(gòu)思寫作，往往可以使文章波瀾陡起，搖曳多姿，從而達到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的佳境。
例如《瑣憶》一文，文章旨在通過對有關(guān)魯迅關(guān)懷青年的幾件小事記敘，歌頌魯迅的偉大人格。然而在文章的開頭，作者卻寫了自己“不敢去接近他”，因為之前作者道聽途說了許多關(guān)于魯迅的議論，如“魯迅多疑”、“世故”、“脾氣大”、“愛罵人”、“睚眥必報”、“不容易接近”等等。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，開始記敘自己與魯迅交往的幾件事。通過這幾件事，作者得出的結(jié)論正好與道聽途說的相反，魯迅恰恰是一個心胸廣闊、人格偉大的人物，他對青年無限關(guān)心和愛護，對敵人無限仇恨，他的兩句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”正是他人格的體現(xiàn)。文章采取這種“欲揚先抑”的敘述方法，既更好地凸現(xiàn)和歌頌了魯迅的偉大人格，又增添了文章的波瀾，使文章?lián)u曳多姿。
在具體寫作中，正確運用此法應(yīng)注意兩點：一是要從整體上著眼，安排好輕重、主次、詳略。不論欲揚先抑，還是欲抑先揚，所“欲”都是目的，所“先”都是手段。前者抑是為了揚，重點在揚；后者揚是為了抑，重點在抑。切不可詳略不分，平均用墨，更不能輕重例置，喧賓奪主。二是要掌握好“度”和轉(zhuǎn)換的自然。過了一定的“度”，就可能失實或有悖于事理而影響表達效果。轉(zhuǎn)換不自然，就可能虛假而不能令人信服。所以萬萬不可掉以輕心，草率從事。
【例文一】
“嘩嘩！”我被這響聲驅(qū)散了美夢，揉開蒙眬的睡眼，一看表，已經(jīng)7點半了。猛然想起昨天已約好今天早上6：30去爬山。糟糕，都晚了一個小時了?？梢豢创巴猓幵泼懿?，大雨瓢潑，還不時地夾雜著電閃雷鳴。這種鬼天氣怎么可能去爬山？還是不去了吧。
可是小靈，那個與我約好的女孩子會在車站等我嗎？不會的。她平時最膽小，見到蛾子在頭頂飛，都會驚叫著跑出去老遠。這“神出鬼沒”的大雨天她怎么會去呢。為了保險起見，我還是給她家掛了電話，沒人接，我不禁愣住了，她真的去了！這個膽小的嬌弱女生真去了！
顧不得多想，我抓起一把雨傘便跑了出去。雖說早晨，可天陰得似已到了傍晚，路上行人稀少，只有飛馳而過的幾輛汽車，濺起半米來高的污水。隔著密密的水簾，遠遠地我看到一個嬌小的身影，孤單地站在車站站牌下，穿著潔白裙。那裙舞動著，似一朵在風中搖曳的白蓮花，純潔、素雅。
“小靈！”我呼喊著奔過去?！鞍⒒?，真的是你，我還以為你出了什么事呢?？晌矣植徽J得你家，還好，還好……”小靈話說得有些急促，那張慘白的臉也被漲得發(fā)了紅?！拔覜]事，我只是，只是——起晚了?！辈恢醯?，那原先想說不舒服的謊言，此刻卻滑回了肚里，再也浮不上來了?！皼]事就好，沒事就好?！毙§`的臉上露出了笑意，無半點責備之意?！澳悴缓ε聠?？”“可我更害怕你出事?。≡僬f，原先講好的，怎么能說變就變呢，這可是我做人的準則喲?！毙§`伸手拍了拍自己的胸口，顯出很大氣的樣子，眼睛卻向我神秘的眨了眨。我不禁“撲哧”笑出聲來，可我的眼角卻分明有一種東西涌出來，分不清是雨水還是淚水，可它已經(jīng)滴到了我的心里，開出了一朵白蓮花。
小靈，這個外表柔弱的女生，卻用誠信支撐起了脊梁。
誠信，這個講了千百年的字眼，在今天仍然發(fā)出那潔白的光、高雅的光。讓我們世世代代都沐浴在它的光輝下，接受心靈的洗禮，開出潔白的花朵。
噢，風雨中的那朵白蓮花，愿你永開不??！
【簡評】此文手法巧妙，美不勝收。文中巧妙地運用了欲揚先抑的手法，贊揚了誠實守信、關(guān)心同學的小靈。開篇描寫惡劣的天氣，“我”因睡過時間而晚了一個小時，那個“平時最膽小”的小靈大雨天怎么會去呢？然而，當“我”冒雨趕到后，卻看到“一個嬌小的身影”孤單地在等“我”?！斑@個外表柔弱的女生，卻用誠信支撐起了脊梁”。
三、欲擒故縱法
軍事上用兵有“欲擒故縱”之計，即當敵人銳氣尚盛時，我故意避戰(zhàn)示弱，驕縱敵志，使其懈怠，喪失警惕，而后乘機擒之。“擒”，捉拿的意思，可以看成矛盾的收結(jié)，解決。而“縱”是放開，為了解決矛盾，不能回避矛盾，先得分析，揭示矛盾，等矛盾暴露到一定地步，再順勢擒拿。由此看來“縱”是一種手段，而“擒”是一種目的，放縱是為了更好擒捉，放縱是在擒拿這一目的支配下進行的，是充分掌握了解決矛盾主動權(quán)的，所以叫“欲擒故縱”。
在論辯性的文章中常用此法來反駁錯誤觀點。它一般先讓對方把話說完，然后，抓住對方要害，駁倒他，這放開是為了最后駁倒。如有人說：“評彈是靡靡之音，聽了要死人的?！蔽覀兛梢赃@樣反駁：“按他的說法，如果前線打仗，就不必派軍隊去作戰(zhàn)，也不用飛機、坦克和導彈，只需派一個評彈團就行了。幾首曲子一唱，敵人‘聞曲披靡’，一個個自動倒下去，豈不痛快？”既是歪理，其邏輯必然是荒謬的，我們先讓它自我暴露，再接歪理推下去，必然會得出荒謬的結(jié)論。
此法不單用在論辯性文章里，許多敘事性作品也用。《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”一段的主旨是要突出林沖取勝，表現(xiàn)他的武藝高強和謙抑大度，但作者不急于一下子揭示，而是先寫林沖拜見洪教頭，洪教頭傲慢不理，一縱：洪教頭說林沖是假冒教頭，誘討酒食，林沖不作聲；二縱：洪教頭提出比武，林沖卻稱不敢，三縱：洪教頭氣勢洶洶，來攻林沖，林沖退避，四縱：接著開枷，拿二十五兩銀子為利物，五縱：最后，林沖一棒打翻洪教頭，縱于一“擒”。這樣“欲擒故縱”，設(shè)置波瀾，扣人心弦，文章就顯出了一路山重水復(fù)的丘壑之美。因此，“縱”是方式、手段，“擒”是目的、結(jié)局。
【例文一】
華和葉是一對優(yōu)秀的青年。
華，辦事穩(wěn)重、果斷，深得上司的賞識和同事的愛戴。葉，華的未婚妻，一名頗有創(chuàng)作意識的記者。
他和她打算在金秋的季節(jié)里結(jié)婚，于是他倆就去了一家挺有特色的婚紗店。一切都很順利，他倆特滿意。當華轉(zhuǎn)身打算付款時，見到兩名男子在交換什么東西，憑著職業(yè)敏感，華意識到可能是白粉的交易。
華于是快速地走過去……
……葉無力地坐著，看著華的尸體，呆呆地。
醫(yī)生不知什么時候進來的，對葉說了些什么，葉只是點點頭。
大約兩個月后，一名陌生的男子告訴葉，他是華。葉用一種讓人難以釋懷的眼神望著那名陌生男子——哦，那名移植了華大腦的青年。那名陌生男子一聲“喂”，打斷了葉的思路。
葉微微一笑，對那名男子說：“對不起，先生，我認為這種游戲一點不好玩……”
那名男子默默地聽完葉的話，臉上露出了一種很無奈的表情，習慣性地撥弄著頭發(fā)。
這時，葉心頭一怔，這分明是華的動作，莫非移植了大腦，記憶也被攜入了?葉于是向那名男子微微一笑，然后問許多問題。
那名男子有問必答，葉聽得直落淚……
葉擦了下眼淚對那名男子說：“冷月。”那名男子毫不猶豫地說：“葬花魂?！?br>那名男子說：“留得殘荷。”葉說：“聽雨聲?！?br>他倆相擁而泣，因為這是……
……
大約一年后，在一個秋高氣爽的季節(jié)，一對新人在親朋好友的歡呼聲中舉行了婚禮。
他和她終于牽手了。
送走了親朋好友，他和她攜手來到陽臺上。他對她說：“也許藏有一個重洋，流出來的，只是兩顆淚。”
葉任憑淚珠兒落下，坐在那兒說：“哦，原來他早將身體捐了，捐了也好……也是他生命的……一種延續(xù)……”
【簡評】這是采用欲擒故縱法寫成的一篇優(yōu)秀作文。先極寫“華”令人痛惜的死，然后峰回路轉(zhuǎn)，寫一名男子自稱“華”，而他不僅有“華”的動作和記憶，更有對愛的執(zhí)著，其中穿插葉對死去的“華”的悲傷和陌生男子的由驚疑到“相擁而泣”的過程。最后“華”和葉“終于牽手了”。全文構(gòu)思大膽而感人。
四、倒敘回憶法
朱自清先生的《背影》,用“我與父親不相見以二年余了,我最不能忘記的是他的背影”,開篇點題,用最難忘懷的是父親的“背影”,別開生面地表達了作者對父親的綿綿情思.然后再細膩地敘寫父親的“背影”,抒發(fā)特定環(huán)境中的思想感情,取得了強烈的藝術(shù)效果.倒敘法的好處在于:一是可以引發(fā)思考,形成懸念,引起讀者的閱讀興趣;二是便于作者調(diào)動情感,勾起對往事的深情回憶,更符合生活的真實.
【例文一】
記住這一天
我一向不喜歡喝茶，尤其是濃茶，喝進嘴里，那種苦澀的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎？直到那一天，我的想法才有了轉(zhuǎn)變。
五一期間，小姨到我家來，還帶來了自家種的龍井茶。聽說，龍井茶是茶葉中的珍品，對那些愛喝茶的人可以說是求之不得呢，這可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地來到廚房，找到了那些龍井茶，放進茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調(diào)皮的魚兒在河里鉆上鉆下，好看極了。接著，那濃濃的茶香便溢了出來，悠悠的香味彌漫了整個屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁人心脾。
“嗯，百聞不如一見啊，龍井茶不愧是龍井茶?！蔽倚睦锇蒂潎@著，便迫不及待地喝了一口。誰知，“哇！”我一下子全吐了出來，這茶比其他茶還要苦！我剛要把茶倒掉，爸爸進來看到了，連忙過來阻止?！澳阍趺催@么浪費！這可是上好的龍井?。　薄笆裁瓷虾玫凝埦?？簡直比藥還苦，怎么喝得下去嘛？”
“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢點，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，細細地品嘗，等到咽下去的時候，奇怪，居然還有一股甜絲絲的味道！我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無窮啊！
“爸爸，這茶真的很不錯?！薄澳隳芷穱L出來就好，其實，人生也是如此，只要慢慢地學會嘗苦，才能感受到甜?！槐郝稌毫艨?，兩腋清風幾欲仙’的感覺即是品茶的短暫瞬間留下來的痕跡，古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀味停留在喉口沒有散開，茶如人生啊！”
這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸福快樂的事忽略了。只有靜下心來，慢慢地品，慢慢地賞，才會有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。
我對自己說：請永遠記住這一天！
五、對比明辨法
吳敬梓在《范進中舉》中,著意刻畫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度,形成鮮明的對比,使他的前倨后恭,嫌貧愛富,趨炎附勢,嗜錢如命,庸俗自私的典型市儈的性格,躍然紙上.讀者就是通過從這些忍俊不禁的丑態(tài)的淋漓盡致的描繪中,看到封建社會的世態(tài)炎涼和封建科舉制度的罪惡的.對比法可使人辨真?zhèn)?明是非,識好壞,促人冷靜地思考,作出正確的判斷。
我那行將遠去的長城印象
土黃色的階梯隨著高度，越來越陡，橫行在山與山之間。蜿蜒曲折，像是平穩(wěn)的過山車駛過的軌跡，曲折在一片綠山中。這是一道獨特的風景線。
大風從東面吹起，地面上卷起一層土黃色的灰塵，籠罩在這一建筑上，朦朧了人們的視線，抹上了一層神秘的色彩。
我抓住欄桿一步步地努力往上登，向紅旗的方向前進。
凹凸不平的炮臺做得緊致，撫摸架口，仿佛能感到當時的戰(zhàn)亂，仿佛能聞到四周充斥著的刺鼻的血腥味和戰(zhàn)爭的硝煙味。
繼續(xù)向前走著。指尖拂過壁面時，好像看到了秦國民眾搬運著一塊塊磚石，修筑著這一偉大建筑——長城。黃土和著風掃過他們瘦削的臉龐，發(fā)絲在額前凌亂著。突然倒下的勞工，就會受到工頭的鞭打，滿目都是悲慘凄厲的場面。
終于，一個皮包骨頭的年輕人倒下了，任由工頭的鞭打，再也起不來了——心靈得到了解脫，肉體不再遭受痛苦了。孟姜女的故事正在上演，她哭得驚天動地的，只為哀悼她那新婚后一去不返的丈夫。這一切的一切，只源于暴虐的秦始皇。
手不經(jīng)意觸碰到了什么東西，似乎是紗布制的，正隨風飄揚。冥想結(jié)束了，睜開眼，打量著眼前的東西，是一面紅旗。這才發(fā)覺，不知不覺中我已走到了目的地了。
眺望著四周，依舊是青山環(huán)抱。一抹黃色在一叢綠色中，特別醒目。
夕陽西下了，殘紅在青山邊環(huán)繞，天空不再是那么藍，而是淡紅色的。
爸爸催促著我快下去，我卻似乎定格在了那里，再也抬不起腳，專注地眺望著風景。但最終還是理智把我掙脫出了忘我的境地。我一步步走下階梯，不時回望著，期盼與她的再次相遇。
幾年后，我又千里迢迢來到北京，只為了再睹她動人的風景。
依舊是黃土朦朧，但卻變了很多，不再是一味的土黃色了。在凹凸不平的墻上插著一面面隨風飄揚的彩旗，似乎正嘲笑著原來的土氣！“xxx到此一游”“我來了，長城”等話語，把一整道風景線弄得滿目瘡痍，不堪入目。
突然，不知從哪兒傳來了小小的說話聲，原來是從頭上的纜車處傳來的。我這才發(fā)覺原來并不是游人少了，而是為了快速到達頂端游人都去坐纜車了。而在長城上行走的，也只是一些老者或者專門來拍攝長城美麗風光的老外。
沒留多久，我就下去了。我?guī)缀跏怯锰优艿姆绞脚芟氯サ?。我害怕我在轉(zhuǎn)頭的下一秒，發(fā)覺站在長城上的只剩我一人。
而事實是，沒有任何事發(fā)生，依舊是纜車來來往往，彩旗肆意飄揚的景象。
我覺得以往的那個她正在離我遠去，對她的印象也如隨風的黃土，正在逐漸地消散。
要是有時光機器，把我和她帶到幾年前，夕陽西下時，她依舊是一副半抱琵琶半欲羞的神色。而我也會佇立于她身邊，聆聽關(guān)于她的樂章。
但如今，這些也正行將遠去，去一個我們誰也去不了的地方了……

【簡評】
這篇作文取材于作者一次真實的暑期游覽長城的生活體驗，以寫實的筆法描述了自己的所見所聞所感，其間運用想象和聯(lián)想再現(xiàn)了秦時筑建長城的悲慘景象，并將作者幾年前與幾年后所見的長城進行對比，目的是在告訴我們：長城是歷史的見證，是人民血汗的結(jié)晶，我們作為龍的傳人有責任和義務(wù)，好好保護她。可在現(xiàn)實生活中，總有一些人有意或無意地在損傷著她，做出一些不文明的舉動，令人痛徹心扉。如果我們不覺醒，不自覺地加以保護她，行將遠去的不只是人們的印記，而是具有厚重歷史的古老文明……長城或許會成為歷史教科書中的神話！
小結(jié)：
所謂“波瀾”，是指敘事時有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，一波三折，吊起讀者緊張的心情，以吸引讀者。例如《水滸傳》中寫武松景陽岡打虎一段，可謂波瀾起伏。作者寫武松打虎過程時，先如平地一聲驚雷，“亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來”，局勢何其緊張；隨后寫武松驚出一身冷汗，躲過老虎的一撲、一掀、一剪，氣氛暫時得到些緩和；然后波瀾又起，當武松掄起哨棒直打老虎時，卻將哨棒劈在樹枝上，以致斷為兩截，這險至極處可令讀者緊張至極。當赤手空拳之時，讀者為武松也提心吊膽到了高峰；乃至武松與老虎最后殊死搏斗，令人跟隨武松經(jīng)歷了一場生死斗。這一波一伏，如浪撞礁石，似海波疊起，真正扣人心弦。
總之，文章的曲折起伏：一是來自生活本身的復(fù)雜多變，曲折起落，因此，寫作時一定要研究生活；二是作者對所描寫事件的參差錯落、跌宕起伏要深刻地體驗，尤其對處于事件情節(jié)中心的人物形象有全面的感受，才能寫得合乎生活和藝術(shù)的邏輯；三是作者敘事時既要考慮生活的邏輯，又要合乎讀者的接受心理。平鋪直敘固然令讀者松弛，而一味地風風火火，脫離生活邏輯的緊張也令讀者疲倦。
強化練習

1、請以“眉頭舒展了”為題寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）字數(shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
2、時間會帶走很多東西，比如歡笑和淚水，還有記憶，但是有些印記永遠無法抹去，因為它承載著當年的某種體驗或心情，而正是那些行將遠去的片段，成為現(xiàn)在或?qū)碜蠲篮玫幕匚丁?
請以“我那行將遠去的_____”為題作文，先將題目補充完整，文體不限，字數(shù)不少于600。
3、魯迅小說《孔乙己》中的孔乙己被打斷了腿之后，他的命運將會怎樣？試根據(jù)小說內(nèi)容進行續(xù)寫。
要求：1．想像要豐富，記敘描寫要具體，情節(jié)展開符合人物的性格特征。2．在記敘描寫為主要表達方式前提下，文體不限，不少于600字。

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