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專題 五
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文言文閱讀






考向預(yù)測

[考情報告]
2020年高考文言文閱讀考點分析一覽表
卷別
體裁
考查內(nèi)容
考查角度
命題特點
2020年全國新課標(biāo)卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
人物
傳記
《宋史·蘇軾傳》、《宋史·王安中傳》、《晉書·王彪之傳》

①對文中畫波浪線部分進(jìn)行斷句；②識記古代文學(xué)、文化常識；③歸納、分析概括內(nèi)容和觀點態(tài)度；④理解并翻譯文中的句子。
2020年全國新課標(biāo)卷文言文突出能閱讀淺易的文言文的核心考查目的；命題上，不僅考查對文言文的認(rèn)讀理解能力，考查對其內(nèi)容的理解概括、分析評價的能力，還考查運用所學(xué)知識翻譯文言文的能力、斷句的能力，對古代文學(xué)、文化常識的掌握能力。題型固定，新課標(biāo)卷一直是三個四選一的客觀單選題，一個主觀的翻譯題，共19分；2020年新高考山東卷另加一道簡答題，共20分。
2020年新高考山東卷
人物傳記
《明史·左光斗傳》
①對文中畫波浪線部分進(jìn)行斷句；②識記古代文學(xué)、文化常識；③歸納、分析概括內(nèi)容和觀點態(tài)度；④理解并翻譯文中的句子。⑤根據(jù)內(nèi)容提取信息簡答。
知識與技能的梳理

1.文言文斷句相關(guān)方法
古人寫的文章基本上沒有標(biāo)點，因此讀文言文時要靠讀者自己斷句，從而理解文章的內(nèi)容。一般說來，文言文斷句首先要通讀全文，在把握全文大意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)體會詞、詞組以及句子之間的聯(lián)系；其次要把握先易后難的原則，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍。
在文言文斷句的具體過程中，也可以通過名詞、特殊語序及句式、對話的標(biāo)志、虛詞等進(jìn)行判斷。名詞主要指斷句材料中的人名、地名、物名、國名、朝代名、事件名、官職名等。這些名詞常在句子中做主語或賓語。而文言文中賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、謂語前置及判斷句式、被動句式等語序和句式往往也是斷句的重要參考依據(jù)。另外，文言文中有些對話的標(biāo)志，如“曰”“云”“言”等，往往其后是斷點所在。而文言虛詞中，“蓋”“夫”大多在句首，“于”“而”一般在中間；“耶”“乎”經(jīng)常表疑問；“矣”“耳”后面一般跟句號，“哉”后面跟感嘆號；“也”“者”表停頓，或句或逗看情況。
2.識記文化常識相關(guān)方法
古漢語文化常識多而分散，且無系統(tǒng)性，復(fù)習(xí)難度大。這需要考生在平時多積累，多背誦。
（1）收集、整理。要收集整理成冊，方便及時學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。
（2）巧妙記憶。利用諧音、記字頭、聯(lián)想、編順口溜等方法記憶，適合自己即可。
（3）鞏固復(fù)習(xí)。內(nèi)容多而零散，不要奢求一次就能全部記住，要及時復(fù)習(xí)。建議做好計劃，如每周記多少，每月完成多少，多久復(fù)習(xí)一次，等等。
3.內(nèi)容分析概括相關(guān)方法
（1）識陷阱
高考文言文閱讀歸納概括題的錯誤類型主要有，或夸大事實，或以假亂真，或無中生有，或張冠李戴。高考設(shè)題往往在大體正確的文意概括或分析中，設(shè)置一兩處不符合原文意思的地方，要求考生從其中選出符合題意要求的一項。
（2）明步驟
①通讀全文，理解大意?？忌阎饕獌?nèi)容梳理清楚并進(jìn)行合理歸類，逐層切分，抓住文章的主要觀點。
②題文對照，逐項檢查。考生要將選項的內(nèi)容與原文相比較，特別是在人物的角色，事情的件數(shù)和行為的程度、效果等方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，找出似是而非之處。
4.文言翻譯相關(guān)方法
（1）留?！傲簟保褪潜Ａ簟７彩枪沤褚饬x相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。
（2）刪。“刪”，就是刪除。刪掉那些只起語法作用而沒有實際意義的文言虛詞。
（3）補(bǔ)。文言文中有較多的省略成分，在翻譯時要將原文中省略的成分增補(bǔ)出來，使句意完整。這就是增補(bǔ)。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句時，最好加括號。
（4）換。有些詞，在古漢語里常用，但在現(xiàn)代漢語里已不用或不常用，這就要用現(xiàn)代漢語的說法去替換古代的說法。如把“吾”“余”“予”等換成“我”。
（5）調(diào)。調(diào)整的主要是文言特殊句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓短語后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。
（6）變。需要變通的詞語主要表現(xiàn)在文言文特殊的文言現(xiàn)象中，比如通假字、詞類活用、古今異義、偏義復(fù)詞等。當(dāng)直接根據(jù)此字的常規(guī)意義來理解而無法直接翻譯或不符合文意時，就要考慮到特殊的文言現(xiàn)象，對其進(jìn)行相應(yīng)的變通。

精題集訓(xùn)
（70分鐘）

經(jīng)典訓(xùn)練題

一、閱讀下面的文言文，完成下列小題。
胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。少勇決，有武干。仕魏至銀青光祿大夫，以大通二年歸國，頻上封事，高祖器之，拜假節(jié)、超武將軍、文德主帥，使戍項城。城陷，復(fù)沒于魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥入洛陽，僧祐又得還國，除南天水、天門二郡太守，有善政。性好讀書，不解緝綴，然每在公宴必強(qiáng)賦詩文辭鄙俚多被嘲謔僧祐怡然自若謂己實工矜伐愈甚。
晚事世祖，為鎮(zhèn)西錄事參軍。侯景亂，西沮蠻反，世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥，僧祐諫。忤旨下獄。大寶二年，侯景寇荊陜，圍王僧辯于巴陵，世祖乃引僧祐于獄，拜為假節(jié)、武猛將軍，封新市縣侯，令赴援。僧祐將發(fā)，謂其子曰：“汝可開兩門，一門擬朱，一門擬白。吉則由朱門，兇則由白門，吾不捷不歸也。”世祖聞而壯之。至楊浦，景遣其將任約率銳卒五千，據(jù)白塉，遙以待之。
僧祐由別路西上，約謂畏己而退，急追之，及于南安芊口，呼僧祐曰：“吳兒，何為不早降？走何處去?！鄙v不與之言，潛引卻，至赤砂亭。會陸法和至，乃與并軍擊約，大破之，擒約送于江陵，侯景聞之遂遁。世祖以僧祐為侍中、領(lǐng)軍將軍，征還荊州。
承圣二年，進(jìn)為車騎將軍、開府儀同三司，余悉如故。西魏寇至，以僧祐為都督城東諸軍事。魏軍四面起攻，百道齊舉，僧祐親當(dāng)矢石，晝夜督戰(zhàn)。獎勵將士，明于賞罰，眾皆感之，咸為致死，所向摧殄，賊莫敢前。俄而中流矢卒，時年六十三。世祖聞之，馳往臨哭。于是內(nèi)外惶駭，城遂陷。
（選自《梁書·胡僧祐傳》，有刪改）
1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A．然每在公宴/必強(qiáng)賦詩文/辭鄙俚/多被嘲謔/僧祐怡然自若/謂己實工/矜伐愈甚
B．然每在公宴/必強(qiáng)賦詩/文辭鄙俚多/被嘲謔/僧祐怡然自若/謂己實工/矜伐愈甚
C．然每在公宴/必強(qiáng)賦詩/文辭鄙俚/多被嘲謔/僧祐怡然自若/謂己實工/矜伐愈甚
D．然每在公宴/必強(qiáng)賦詩/文辭鄙俚/多被嘲謔/僧祐怡然/自若謂己實工/矜伐愈甚
【答案】C
【解題思路】本題考查文言文斷句的能力。本題可以依據(jù)表述習(xí)慣來斷句，“怡然自若”的意思是歡悅?cè)绯?，中間不能斷開，據(jù)此排除D項；“文辭”指文章的用字、用語等，中間也不能斷開，據(jù)此排除A項；另外，根據(jù)文意，“多”表示“被嘲謔”的程度，“多被嘲謔”中間不能斷開，據(jù)此排除B項。故選C。
2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A．字，古人幼時命名，成年（男20歲、女15歲）取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。
B．大通元年，“大通”是年號，“元年”指第一年。古代帝王一人一個年號，故可用年號稱呼皇帝。
C．侍中，原為正規(guī)官職外的加官之一。因侍從皇帝左右，地位漸高。魏晉以后，往往成為事實上的宰相。
D．車騎將軍，西漢初置為軍事統(tǒng)帥，作戰(zhàn)時領(lǐng)車騎士，地位僅次于大將軍、驃騎將軍，掌征伐背叛。
【答案】B
【解題思路】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。B項，“古代帝王一人一個年號”錯誤，一個皇帝所用年號的數(shù)量少則一個，多則十幾個，如唐高宗有十四個年號。故選B。
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．胡僧祐政績突出，屢受重視。他在魏國出仕，回歸京城后受到高祖器重，后被派去戍守項城。他回到京城后，被任命為兩個郡的太守，留下好的政績。
B．胡僧祐善于勸諫，勇壯可嘉。他曾經(jīng)勸諫世祖誅殺西沮蠻的首領(lǐng)，后違背世祖旨意而入獄。被命令救援王僧辯時，他囑咐兒子準(zhǔn)備紅、白色門，彰顯決心。
C．胡僧祐善于作戰(zhàn)，戰(zhàn)法靈活。在與任約的戰(zhàn)斗中，他不硬拼，主動示弱，對任約的喊叫無動于衷。后率兵和陸法和的軍隊會合，共同攻擊任約并活捉了他。
D．胡僧祐親臨戰(zhàn)場，盡忠職守。他親自督戰(zhàn)，獎勵將士，賞罰分明，士卒都被他感動，都愿意為他拼死殺敵。后胡僧祐被亂飛的箭射中而死。
【答案】B
【解題思路】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。B項，“他曾經(jīng)勸諫世祖誅殺西沮蠻的首領(lǐng)”錯，由原文“世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥”可知，是世祖命令胡僧祐誅殺西沮蠻的首領(lǐng)。故選B。
4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）僧祐不與之言，潛引卻，至赤砂亭。
（2）魏軍四面起攻，百道齊舉，僧祐親當(dāng)矢石，晝夜督戰(zhàn)。
【參考答案】（1）胡僧祐不和任約搭話，悄悄地帶兵退卻，到了赤砂亭。
（2）魏軍從四面發(fā)起進(jìn)攻，許多股軍隊同時發(fā)動，胡僧祐親自冒著箭矢石塊，晝夜監(jiān)督作戰(zhàn)。
【解題思路】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）與：介詞，和。潛：悄悄地。引：引兵、帶兵。卻：退卻。（2）四面：名詞作狀語，從四面。百道：許多股軍隊。舉：興起、發(fā)動。當(dāng)：面對，向。
5．“吳兒，何為不早降？走何處去？”請簡要分析這句話展現(xiàn)了任約怎樣的心理狀態(tài)。（3分）
【參考答案】傲慢的心理，輕敵的心理。
【解題思路】本題考查歸納內(nèi)容要點的能力?？捎蛇@句話出現(xiàn)的背景分析其中表現(xiàn)出的人物的心理。一是根據(jù)前文中的“約謂畏己而退”，可以看出任約的狂傲；二是根據(jù)這句話中的“吳兒”，可以看出任約的輕敵。
【參考譯文】
胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。年少時勇敢、果斷，有軍事才干。在魏國出仕，官至銀青光祿大夫，他在大通二車回歸京城，頻頻上呈密封的奏章，高祖器重他，封他為假節(jié)、超武將軍、文德主帥，派他去戍守項城。項城被攻陷，胡僧祐又淪落到魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥去洛陽，胡憎祐又得以回到京城，被任命為南天水、天門兩個郡的太守，留下了好的政績。胡僧祐生性喜歡讀書，但不通曉寫詩作文，然而每次在朝廷宴會上，（他）一定要勉力賦詩，詩句文辭鄙俗，常常被人嘲弄譏笑，胡供祐歡悅?cè)绯?，認(rèn)為自己的詩實在（做得）精巧，自負(fù)夸耀得更加厲害。
（胡僧祐）晚年侍奉世祖，任鎮(zhèn)西錄事參軍。侯景叛亂的時候，西沮蠻也反叛，世祖命胡僧祐去討伐西沮蠻，命他把蠻人的酋長與頭領(lǐng)全部誅殺，胡憎祐進(jìn)諫，因為違背了世祖的旨意而被關(guān)入獄中。大寶二年，侯景進(jìn)犯荊陜，把王僧辯圍困在巴陵，世祖就從獄中傳喚胡僧祐，封他為假節(jié)、武猛將軍，又封他為新市縣侯，命令他前去救援。胡憎祐將要出發(fā)的時候，對他的兒子說：“你可以開設(shè)兩扇門，一扇門準(zhǔn)備成紅色，一扇門準(zhǔn)備成白色。（我此次出征回來的時候）吉就由紅門進(jìn)來，兇就由白門進(jìn)來，我不取勝就不回家?！笔雷媛犝f了這件事，認(rèn)為他勇壯可嘉。胡僧祐率軍來到楊浦，侯景派遣手下將領(lǐng)任約率領(lǐng)五千名精銳士卒，據(jù)守白塉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等著胡僧祐的軍隊來交戰(zhàn)。
胡僧祐從另外的道路向西前進(jìn)，任約認(rèn)為他是害怕自己而退兵，急忙率軍去追擊他，在南安芊口追上了（胡僧祐），（任約）向胡僧祐大聲喊叫說：“吳兒，為什么不早早投降？要逃到什么地方去？”胡僧祐不和任約搭話，悄悄地帶兵退卻，到了赤砂亭。恰逢陸法和率軍來到，于是他和陸法和的軍隊一起攻擊任約，大敗任約的軍隊，捉住任約（把他）送往江陵，侯景聽到任約被擒的消息就率軍逃跑了。世祖就任命胡僧祐為侍中、領(lǐng)軍將軍，把他征召回荊州。
承圣二年，胡僧祐升任車騎將軍、開府儀同三司，其余職位全都不變。西魏敵寇來犯，世祖命胡僧祐為都督域東諸軍事。魏軍從四面發(fā)起進(jìn)攻，許多股軍隊同時發(fā)動，胡僧祐親自冒著箭矢石塊，晝夜監(jiān)督作戰(zhàn)。獎勵將士，賞罰分明，士卒都被他感動，都愿意為他拼死（殺敵），（胡僧祐）所到之處（敵寇）被摧毀消滅，敵寇沒有敢向前進(jìn)攻的。不久胡僧祐被亂飛的箭射中而死，死時六十三歲。世祖聽到這個消息，騎馬趕去哭吊。因此朝廷內(nèi)外都惶恐驚駭，城最終被攻下。
高頻易錯題

二、閱讀下面的文言文，完成各題。
沈約字休文，吳興武康人也。幼篤志好學(xué)，晝夜不倦。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，能屬文。約左目重瞳子，腰有紫志，聰明過人。好墳籍，聚書至二萬卷，京師莫比。少時孤貧，丐于宗黨，得米數(shù)百斛，為宗人所侮，覆米而去。及貴，不以為憾，用為郡部傳。齊初為征虜記室，所奉之王，齊文惠太子也。時東宮多士，約特被親遇，每直入見，影斜方出。當(dāng)時王侯到宮，或不得進(jìn)，約每以為言。后太子薨。時高祖勛業(yè)既就，天人允屬，約嘗扣其端，高祖默而不應(yīng)。佗日又進(jìn)曰：“今童兒牧豎悉知齊祚已終莫不云明公其人也天文人事表革運之征茍是歷數(shù)所至雖欲謙光亦不可得已今王業(yè)已就天心不可違人情不可失昔武王伐紂，始入，民便曰吾君，武王不違民意。公自至京邑，已移氣序，比于周武，遲速不同。若不早定大業(yè)，稽天人之望，脫有一人立異，便損威德?！备咦嫒恢?。高祖受禪，為尚書仆射，封建昌縣侯，邑千戶。初，約久處端揆，有志臺司，論者咸謂為宜，而帝終不用，乃求外出，又不見許。與徐勉素善，遂以書陳情于勉曰：“吾弱年孤苦，傍無期屬，往者將墜于地，崎嶇薄宦，事非為己，望得小祿。永明末，出守東陽，意在止足。及昏猜之始，王政多門，因此謀退，庶幾可果。幸逄明主，圣道聿興，往志宿心，復(fù)成乖爽。開年以來，病增慮切，欲表乞歸老之秩?！泵銥檠杂诟咦?，弗許。天監(jiān)二年，遭母憂，輿駕親出臨吊，以約年衰，不宜致毀，遣中書舍人斷客節(jié)哭。約性不飲酒，少嗜欲，雖時遇隆重，而居處儉素。十二年，卒官，時年七十三。
（節(jié)選自《梁書·沈約傳》）
6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A．今童兒牧豎/悉知齊祚已終/莫不云明公其人也/天文人事表/革運之征/茍是歷數(shù)所至/雖欲謙光/亦不可得已/今王業(yè)已就/天心不可違/人情不可失/
B．今童兒牧豎/悉知齊祚已終/莫不云明公其人也/天文人事/表革運之征/茍是歷數(shù)所至/雖欲謙光/亦不可得已/今王業(yè)已就/天心不可違/人情不可失/
C．今童兒牧豎/悉知齊祚已終/莫不云明公其人也/天文人事表/革運之征/茍是歷數(shù)/所至雖欲/謙光亦不可得已/今王業(yè)已就/天心不可違/人情不可失/
D．今童兒牧豎/悉知齊祚已終/莫不云明公其人也/天文人事/表革運之征/茍是歷數(shù)/所至雖欲/謙光亦不可得已/今王業(yè)已就/天心不可違/人情不可失/
【答案】B
【解題思路】本題考查文言斷句的能力。解答文言斷句題，要注意分析句子結(jié)構(gòu)?！氨砀镞\之征”的意思是表現(xiàn)出國運變更的征兆?！氨怼痹谶@里是動詞作謂語，“革運之征”作“表”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除A、C兩項?！半m欲謙光”的意思是即使想謙遜禮讓，句意完整，中間不能斷開，排除D項。斷句后，疏通句意為：現(xiàn)在小孩和牧童，都知道齊的氣數(shù)已盡，沒有不說明您是（取代齊的）那個人。天文和人事，表現(xiàn)出國運變更的征兆。假如天運已經(jīng)到來，即使想謙遜禮讓，也是不可能的?，F(xiàn)在帝王的基業(yè)已經(jīng)就緒，天意不可違抗，人心不可違背。故選B。
7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A．斛，中國舊量器名，也是古代容量單位，一斛本為十斗，后來改為五斗，多用于計量糧食。
B．薨，古代稱諸侯或大官的死為“薨”，也可以用于指皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主之死。
C．端揆，指相位，是魏晉南北朝時尚書令的別稱。宰相居百官之首，總攬國政，故有此稱。
D．遭母憂，又稱“丁外艱”或“丁外憂”，指遭逢母親去世。古代官員遭逢父母去世，需辭官守孝。
【答案】D
【解題思路】本題考查了解并掌握常 見的古代文化知識的能力。D項，“遭母憂，又稱‘丁外艱’或‘丁外憂’”錯?！霸饽笐n”，也稱“丁內(nèi)艱”或“丁內(nèi)憂”。“丁外艱”和“丁外憂”指遭遇父親去世。故選D。
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．沈約心胸豁達(dá)，不計前嫌。他幼年時曾經(jīng)向宗族求助，卻被族人侮辱，后來他并沒有因此而記恨那位族人，反而任用了他。
B．沈約與人為善，樂于助人。當(dāng)時東宮多士人，他很受文惠太子賞識，有的王侯很難見到太子，他常常用這件事向文惠太子進(jìn)言。
C．沈約少有貪欲，一生儉樸。他幼時孤苦貧寒，后來步入仕途，雖然所受恩遇優(yōu)厚，但仍保持節(jié)儉樸素的作風(fēng)，連酒都不喝。
D．沈約勇于進(jìn)言，頗受重用。齊的氣數(shù)已盡，高祖功業(yè)既成，沈約以周武王為例勸高祖稱帝。沈約身居高位卻一直想隱退，皇上不允許。
【答案】D
【解題思路】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。D項，“一直想隱退”說法有誤。根據(jù)原文“初，約久處端揆，有志臺司，論者咸謂為宜，而帝終不用，乃求外出，又不見許”“及昏猜之始，王政多門，因此謀退，庶幾可果”可知，梁朝以來，沈約位居高官卻“有志臺司”，他想要退隱是在“昏猜之始”時。故選D。
9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）若不早定大業(yè)，稽天人之望，脫有一人立異，便損威德。
（2）輿駕親出臨吊，以約年衰，不宜致毀，遣中書舍人斷客節(jié)哭。
【參考答案】（1）如果不早些確定帝業(yè)，與天象和人事的希望相合，倘若有一個人背離，便有損您的威勢和德政。
（2）皇上親自出宮臨喪哭吊，因為沈約年老，不宜因哀痛過度而傷害身體，就派遣中書舍人去謝絕來客，讓他節(jié)哀。
【解題思路】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。第一句關(guān)鍵點：“若”，如果；“稽”，查考、核實；“脫”，倘若；“異”，背離。第二句關(guān)鍵點：“輿駕”，皇上；“臨吊”，臨喪哭吊；“以”，因為；“致毀”，因哀痛過度而傷害身體；“斷”，謝絕；“節(jié)”，讓……節(jié)哀。
10．沈約對學(xué)習(xí)的熱愛表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（3分）
【參考答案】①幼年專心一意，愛好學(xué)習(xí)，白天夜晚不知疲倦；②白天誦讀的文章，到了夜間就能背誦，廣泛通曉各種書籍；③喜好古代書籍，積蓄典籍達(dá)兩萬卷，京中無人能比。
【解題思路】本題考查學(xué)生理解文本、篩選并整合文本信息的能力。由文中的“幼篤志好學(xué)，晝夜不倦”可概括出：幼年專心一意，愛好學(xué)習(xí)，白天夜晚不知疲倦。由文中的“晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍”可概括出：白天誦讀的文章，到了夜間就能背誦，廣泛通曉各種書籍。由文中的“好墳籍，聚書至二萬卷，京師莫比”可概括出：喜好古代書籍，積蓄典籍達(dá)兩萬卷，京中無人能比。
【參考譯文】
沈約，字休文，吳興武康人。他幼年專心一意，愛好學(xué)習(xí)，白天夜晚不知疲倦。他的母親擔(dān)心他因為疲勞而生病，常常令他減少點燈的油或滅掉燈。但是沈約白天所誦讀的文章，到了夜間就能背誦，于是他廣泛通曉各種書籍，能夠?qū)懳恼?。沈約左眼有兩個瞳仁，腰間有紫痣，聰慧睿智超過常人。喜好古代典籍，積蓄典籍達(dá)兩萬卷，京都沒人能與他相比。沈約年幼時孤苦貧寒，向宗族乞求，得到了幾百斛米，但被族人侮辱，他把米倒掉然后離開。等到顯貴了，沈約不因此怨恨，任用這個族人為郡部傳。齊初年，沈約擔(dān)任征虜將軍府記室，他所侍奉的王，是南齊的文惠太子。當(dāng)時東宮士人很多，沈約特別受到文惠太子的恩遇，每次當(dāng)值時入宮進(jìn)見太子，到太陽西下了才出來。當(dāng)時王侯到東宮，有的不能進(jìn)去，沈約常常用這件事（向文惠太子）進(jìn)言。后來太子去世。當(dāng)時高祖的功業(yè)已成，天象和人事都平允適當(dāng)，沈約曾探問高祖（是否有稱帝）的心思，高祖沉默不回答。某一天沈約又進(jìn)言說：“現(xiàn)在小孩和牧童，都知道齊的氣數(shù)已盡，沒有不說明您是（取代齊的）那個人。天文和人事，表現(xiàn)出國運變更的征兆。假如天運已經(jīng)到來，即使想謙遜禮讓，也是不可能的?，F(xiàn)在帝王的基業(yè)已經(jīng)就緒，天意不可違抗，人心不可違背。從前武王伐紂，剛進(jìn)入商都，民眾就說（這是）我們的君主，武王不違背民意。您自從到了京城，已經(jīng)改變了節(jié)令，與周武王比起來，（只有）早晚不同。如果不早些確定帝業(yè)，與天象和人事的希望相合，倘若有一個人背離，便有損您的威勢和德政?！备咦嬲J(rèn)為沈約的話很對。高祖接受禪讓后，沈約任尚書仆射，被封為建昌縣侯，食邑千戶。起初，沈約久居相位，有志于三公之位，議論的人都認(rèn)為他宜居此位，但高祖始終沒有任命，沈約于是請求出外任職，也不被允許。沈約與徐勉一向交好，就用書信向徐勉陳訴衷情說：“我年少孤獨貧苦，周圍沒有可以依靠的親屬，往事即將成為過去，處境艱難官職卑微不顯達(dá)，職務(wù)并非為了自己（謀私利），只希望得到微薄的俸給。永明末年，出任東陽太守，心里已經(jīng)知止知足了。等到昏亂多疑的時代開始時，國君的政令頒布得很多，我因此打算退隱，或許可以實現(xiàn)吧。有幸遇見圣明的君主，圣人之道興起，往日的志向和向來的心愿，又成了失誤。年初以來，病情加重使我思慮急切，想要上表請求辭官歸老的官吏俸祿?！毙烀闾嫠蚋咦孢M(jìn)言，高祖不允許。天監(jiān)二年，沈約遭逢母親去世，皇上親自出宮臨喪哭吊，因為沈約年老，不宜因哀痛過度而傷害身體，就派遣中書舍人去謝絕來客，讓他節(jié)哀。沈約生性不飲酒，少有貪欲，雖然當(dāng)時皇上的恩遇深厚，但是他居住的地方節(jié)儉樸素。天監(jiān)十二年，沈約在任上去世，享年七十三歲。
精準(zhǔn)預(yù)測題

三、閱讀下面的文言文，完成小題。
蘇良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建威縣侯。高宗時為周王府司馬，王年少不法，良嗣數(shù)諫王，以法繩府官不職者，甚見尊憚。帝異之，遷荊州長史。帝遣宦者采怪竹江南，將蒔上苑，宦者所過縱暴，至荊，良嗣囚之，因上疏切諫，稱：“遠(yuǎn)方求珍異以疲道路，非圣人抑已愛人之道。又小人竊弄威福，以虧皇明?！毖陨跚兄?。疏奏，高宗下制慰勉，遽令棄竹于江中。徙雍州，韋安石舉明經(jīng)，調(diào)乾封尉，良嗣器之。時關(guān)內(nèi)饑，人相食，良嗣政上嚴(yán)，每盜發(fā)，三日內(nèi)必禽，號稱神明。垂拱初，遷冬官尚書，拜納言，封溫國公，留守西京，賞遇尤渥。尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬，儲利佐公上。良嗣曰：“公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭利?！彼熘?。遷文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。遇薛懷義于朝，懷義偃蹇，良嗣怒，叱左右批其頰，曳去。武后聞之，戒曰：“弟出入北門，彼南衙宰相行來，毋犯之?！庇啦?，安石遷雍州司兵參軍。良嗣當(dāng)國，謂安石曰：“大才當(dāng)大用，徒勞州縣可乎？”薦于武后，擢膳部員外郎。載初元年，罷左相，加特進(jìn)，仍知政事。與韋方質(zhì)素不平方質(zhì)坐事誅引逮之后辨其非良嗣悸謝不能興輿還第卒年八十五詔百官往吊，贈開府儀同三司、益州都督。始，良嗣為洛州長史，坐僚婿累，下徙冀州刺史。其人往謝，良嗣色泰定，曰：“初不聞有累?！痹谇G州時，州有河?xùn)|寺，本蕭詧為兄河?xùn)|王所建，良嗣曰：“江、漢間何與河?xùn)|乎？”奏易之，而當(dāng)世恨其少學(xué)云。
（摘編自《新唐書》《舊唐書》）
11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A．與韋方質(zhì)素不平/方質(zhì)坐事/誅引逮之/后辨其非/良嗣悸/謝不能/興與還第/卒/年八十五/
B．與韋方質(zhì)素不平/方質(zhì)坐事/誅引逮之/后辨其非良嗣/悸謝不能興/輿還第/卒/年八十五/
C．與韋方質(zhì)素不平/方質(zhì)坐事誅/引逮之/后辨其非/良嗣悸/謝不能興/輿還第/卒/年八十五/
D．與韋方質(zhì)素不平/方質(zhì)坐事誅/引逮之/后辨其非良嗣/悸謝不能/興輿還第/卒/年八十五/
【答案】C
【解題思路】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此題，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思。在斷句時特別要注意：①一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語。②句子結(jié)構(gòu)的對稱性。③文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?。④句子成分的省略。⑤敘事?nèi)容的變化等?！白隆迸c“誅”是狀中修飾關(guān)系，中間不能斷開，排除AB；“良嗣”是后一句的主語，在“良嗣”前斷開，排除D。句子的翻譯是：因一向與韋方質(zhì)不和，韋方質(zhì)因獲罪被誅殺，事件牽連到蘇良嗣，朝廷將其逮捕。后雖然辨明事情原委，（然而因受到驚嚇）蘇良嗣惶恐不已，拜謝時暈倒在金殿上，被送回府邸，當(dāng)日便死于家中，時年八十五歲。故選C。
12．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A．上苑，又稱上林苑，供帝王游賞或打獵。始于秦漢，后各朝代多有類似的皇家園林。
B．明經(jīng)，初為選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，唐代時為科舉的科目之一。
C．關(guān)內(nèi)，古代在今陜西建都的王朝，通常指函谷關(guān)或潼關(guān)以東王畿附近。
D．贈，皇帝為已死的官員及其親屬加封，有贈謚、贈官等，在本文中意為贈官。
【答案】C
【解題思路】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。C項，“函谷關(guān)或潼關(guān)以東”錯誤，“關(guān)內(nèi)”指函谷關(guān)或潼關(guān)以西。故選C。
13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．蘇良嗣為政嚴(yán)明，辦案迅速。他囚禁過境縱暴的宦官，報奏朝廷予以嚴(yán)懲；關(guān)內(nèi)饑荒時，有盜賊出沒，他三日內(nèi)便可以擒獲。
B．蘇良嗣遵循法度，敢于進(jìn)言。他勸諫過年少的周王；向高宗上疏制止遠(yuǎn)運怪竹；建言阻止皇家園林賣果蔬。
C．蘇良嗣因親受連，氣量寬宏。蘇良嗣曾因姊妹的丈夫犯事而受連累被貶官，其人來表達(dá)歉意，而他卻毫無慍怒之色。
D．蘇良嗣奏請改寺名，為人所鄙薄。他不知河?xùn)|寺是西梁皇帝蕭詧為紀(jì)念兄長河?xùn)|王所建，人們認(rèn)為他學(xué)問不夠。
【答案】A
【解題思路】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。A項，“報奏朝廷予以嚴(yán)懲”錯誤，原文“良嗣囚之，因上疏切諫”，沒有上報嚴(yán)懲宦官。故選A。
14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）王年少不法，良嗣數(shù)諫王，以法繩府官不職者，甚見尊憚。
（2）良嗣當(dāng)國，謂安石曰：“大才當(dāng)大用，徒勞州縣可乎？”
【參考答案】（1）周王年少不守法度，蘇良嗣多次勸諫周王，依法制裁王府中不稱職的官員，（因此）蘇良嗣很被尊重和忌憚。
（2）蘇良嗣主持國事，對韋安石說：“大才應(yīng)當(dāng)大用，在州縣白白地耗費力氣，可以嗎？”
【解題思路】本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點：（1）法，動詞，“守法”；繩，動詞，“制裁”；府官不職者，定語后置，“不稱職的官員”；見，表被動，“被”。（2）當(dāng)，動詞，“主持”；徒，副詞，“白白地”；勞，動詞，“耗費”。
15．蘇良嗣認(rèn)為從江南采買怪竹運往上苑有什么危害？請結(jié)合文本加以概括。（3分）
【參考答案】①遠(yuǎn)途運輸勞民傷財；②宦官沿途弄權(quán)作福；③有損皇帝的英明，有悖于圣人約束自己憐愛他人的主張。
【解題思路】本題考查篩選整合文中信息的能力。做此題的答題步驟為：認(rèn)真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應(yīng)的答題范圍；對篩選出來的信息源進(jìn)行分類集中、合并組合或歸納概括；根據(jù)題目要求，對整合的信息，用自己的話組織成答案。蘇良嗣認(rèn)為從江南采集怪竹運往上苑的危害主要在于：“遠(yuǎn)方求珍異以疲道路，非圣人抑己愛人之道。又小人竊弄威福，以虧皇明”，意思是，向遠(yuǎn)方求取珍貴奇異之物導(dǎo)致沿路百姓疲憊不堪，這不是皇帝抑制自己憐愛他人的主張。又由于小人私下弄權(quán)作威作福，而損害皇帝的英明。據(jù)此分條概括即可。
【參考譯文】
蘇良嗣，是京兆武功人。祖父蘇振，曾任后周宕州刺史，被封為建威縣侯。高宗時，（蘇良嗣）任周王府司馬，周王年少不守法度，蘇良嗣多次勸諫周王，并把那些不稱職的官員繩之以法，（因此）蘇良嗣很被尊重和忌憚?；实壅J(rèn)為他與眾不同，選他為荊州長史。皇帝派遣宦官到江南采買怪竹，將在上苑種植?；鹿偎?jīng)過的地方都驕縱殘暴的對待百姓，返回的途中經(jīng)過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏章直言極諫，稱道：“向遠(yuǎn)方求取珍貴奇.異之物導(dǎo)致沿路百姓疲憊不堪，這不是皇帝抑制自己憐愛他人的主張。又由于小人私下弄權(quán)作威作福，而損害皇帝的英明。”言語非常懇切正直。奏章獻(xiàn)上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄到江中。其后蘇良嗣調(diào)轉(zhuǎn)到雍州，當(dāng)時韋安石因明經(jīng)被舉薦，調(diào)任雍州乾封縣縣尉，蘇良嗣非常器重他。關(guān)內(nèi)鬧饑荒，百姓中出現(xiàn)人吃人的現(xiàn)象，蘇良嗣執(zhí)政崇尚嚴(yán)罰，每次有盜賊出沒，三日內(nèi)一定被他所擒，當(dāng)時人都稱他為神明。垂拱初年，調(diào)任為工部尚書，授官為納言，被封為溫國公，作為西京留守，待遇十分優(yōu)厚。尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢財補(bǔ)貼王公大臣。蘇良嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵萊銷毀織機(jī)，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情?！边@類事就被制止了。其后蘇良嗣升遷為文昌左相、同風(fēng)閣鸞臺三品。上朝時遇到薛懷義，薛懷義傲慢無禮，蘇良嗣大怒，命隨從扇薛懷義耳光，拽其離開。武則天得知后，告誡（薛懷叉）道：“你只管從北門出入，南衙是丞相往來之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韋安石升任為雍州司兵參軍。當(dāng)時，蘇良嗣擔(dān)任丞相，對韋安石說：“大才須當(dāng)大用，怎么能在州縣白白地耗費力氣呢？”他在武則天面前舉薦韋安石，將其提拔為膳部員外郎。載初元年，蘇良嗣被罷去左相之職，加官授予特進(jìn)，仍參與政事。因一向與韋方質(zhì)不和，韋方質(zhì)因獲罪被誅殺，事件牽連到蘇良嗣，朝廷將其逮捕。后雖然辨明事情原委，（然而因受到驚嚇）蘇良嗣惶恐不已，拜謝時暈倒在金殿上，被送回府邸，當(dāng)日便死于家中，時年八十五歲?；实巯略t命百官前往吊唁，追贈他為開府儀同三司、益州都督。當(dāng)初，蘇良嗣作為洛州長史，曾因連襟貪贓被連累而被貶官為冀州刺史。妻妹前去道歉，蘇良嗣泰然自若，道：“官職調(diào)動乃是常事，我不知道你們連累了我什么?！痹谇G州時，州中有一座河?xùn)|寺，是西梁皇帝蕭詧為紀(jì)念兄長河?xùn)|王蕭譽所建的，蘇良嗣（不知河?xùn)|寺得名于河?xùn)|王）道：“江、漢之間怎能稱為河?xùn)|？”他上奏皇帝，將河?xùn)|寺改名，時人都認(rèn)為他學(xué)問不夠，加以鄙薄。
四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。
蒙恬者，其先齊人也。恬大父蒙驁，自齊事秦昭王，官至上卿。始皇二十六年，蒙恬因家世得為秦將，攻齊，大破之，拜為內(nèi)史。秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄，收河南。筑長城，因地形，用制險塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。于是渡河，據(jù)陽山，逶蛇而北。是時蒙恬威振匈奴。始皇甚尊寵蒙氏，信任賢之。而親近蒙毅，位至上卿，出則參乘，入則御前。恬任外事而毅常為內(nèi)謀，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭焉。
趙高有大罪秦王令蒙毅法治之毅不敢阿法當(dāng)高罪死除其宦籍帝以高之敦于事也赦之復(fù)其官爵。始皇至沙丘崩，秘之，群臣莫知。是時丞相李斯、公子胡亥、中車府令趙高常從。高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不為己也。因有賊心，乃與丞相李斯、公子胡亥陰謀，立胡亥為太子。太子已立，遣使者以罪賜公子扶蘇、蒙恬死。二世又遣使者之陽周，令蒙恬曰：“君之過多矣，而卿弟毅有大罪，法及內(nèi)史?！泵商襦叭惶⒃唬骸拔液巫镉谔?，無過而死乎？”良久，徐曰：“恬罪固當(dāng)死矣。起臨洮屬之遼東，城塹萬余里，此其中不能無絕地脈哉？此乃恬之罪也?！蹦送趟幾詺?。
太史公曰：吾適北邊，自直道歸，行觀蒙恬所為秦筑長城亭障，塹山堙谷，通直道，固輕百姓力矣。夫秦之初滅諸侯，天下之心未定，痍傷者未瘳，而恬為名將，不以此時強(qiáng)諫，振百姓之急，養(yǎng)老存孤，務(wù)修眾庶之和，而阿意興功，此其兄弟遇誅，不亦宜乎！何乃罪地脈哉？
（選自《史記·蒙恬列傳》，有刪改）
16．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A．趙高有大罪/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/當(dāng)高罪死/除其宦籍/帝以高之敦于事也/赦之/復(fù)其官爵
B．趙高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/當(dāng)高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/復(fù)其官爵
C．趙高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/當(dāng)高罪死/除其宦籍/帝以高之敦于事也/赦之/復(fù)其官爵
D．趙高有大罪/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/當(dāng)高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/復(fù)其官爵
【答案】A
【解題思路】本題考查文言文斷句的能力?！摆w高有大罪秦王令蒙毅法治之”是兩個句子，前一句的主語是“趙高”，“趙高有大罪”主謂賓齊全，“秦王”是后一句的主語，所以應(yīng)該在“秦王”前斷開，據(jù)此排除B、C兩項。“帝以高之敦于事也”是個狀語后置句，正常語序是“帝以高之于事敦也”，所以中間不能斷開，據(jù)此排除D項。故選A。
17．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A．河，古代多指黃河，“河南”“河北”分別指黃河以南、以北地區(qū)。
B．參乘，古時乘車時陪乘的人。古人乘車，尊者在左，一人在右陪坐。
C．崩，古時專指皇帝的死亡，等同于“駕崩”，文中指秦始皇病死在沙丘。
D．太子，常作為中國封建時代君主或諸侯的繼任者的稱謂，按禮俗多由嫡長子來擔(dān)任。
【答案】C
【解題思路】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。C項，“崩，古時專指皇帝的死亡”錯誤。崩，古代稱帝王或王后的死。故選C。
18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．蒙恬出身名門。祖父蒙驁侍奉秦昭王，位至上卿，蒙恬因家世蔭庇擔(dān)任秦將。
B．蒙恬功勞卓著。他統(tǒng)軍北逐戎狄，修筑長城，威震匈奴，并參與修建秦直道。
C．蒙恬深受重用。始皇帝寵信蒙恬；他的弟弟蒙毅也被始皇帝親近，位列上卿。
D．蒙恬結(jié)局悲慘。蒙恬有大功于秦而被秦二世逼得自殺，他的弟弟也受他牽連而死。
【答案】D
【解題思路】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。D項，“他的弟弟也受他牽連而死”錯誤。根據(jù)原文“君之過多矣，而卿弟毅有大罪，法及內(nèi)史”可知，應(yīng)該是蒙恬受他弟弟的牽連。故選D。
19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
（1）恬任外事而毅常為內(nèi)謀，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭焉。
（2）高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不為己也。
【參考答案】（1）蒙恬在朝廷外擔(dān)當(dāng)著軍事重任而蒙毅經(jīng)常在朝廷內(nèi)出謀劃策，被稱為忠信大臣，因此即使是各位將相也沒有敢和他們爭寵的。
（2）趙高一向很受胡亥的寵幸，想要擁立胡亥，又怨恨蒙毅依法懲處而沒有袒護(hù)他。
【解題思路】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）外、內(nèi)：名詞作狀語，在朝廷外、在朝廷內(nèi)。雖：即使。莫，沒有誰。之：代詞，他們。（2）高雅得幸于胡亥：被動句。雅：甚，很。幸：寵幸。法治：依法懲治。不為己：不袒護(hù)自己。
20．蒙恬一生，功勛卓著，而司馬遷卻評價他“此其兄弟遇誅，不亦宜乎”，請結(jié)合文本說明司馬遷這樣評價的原因。（3分）
【參考答案】①不重視百姓的人力物力。②秦國剛剛統(tǒng)一，天下尚未安定，蒙恬身為名將，應(yīng)盡力諫諍，拯救百姓的急難，盡力維護(hù)百姓和平的生活。③而蒙恬卻迎合秦始皇心意，大規(guī)模地修筑長城。所以他們兄弟遭到殺身之禍，順理成章。
【解題思路】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題，首先應(yīng)理解“此其兄弟遇誅，不亦宜乎”的意思。這句話的意思是“他們兄弟遭到殺身之禍，不也是應(yīng)該的嗎”。從“行觀蒙恬所為秦筑長城亭障，塹山堙谷，通直道，固輕百姓力矣”可知，司馬遷認(rèn)為蒙恬不重視百姓的人力物力；從“夫秦之初滅諸侯，天下之心未定，痍傷者未瘳，而恬為名將，不以此時強(qiáng)諫，振百姓之急，養(yǎng)老存孤，務(wù)修眾庶之和”可知，司馬遷認(rèn)為當(dāng)時秦國剛剛統(tǒng)一，天下尚未安定，蒙恬身為名將，應(yīng)盡力諫諍，拯救百姓的急難，盡力維護(hù)百姓和平的生活，而他沒有這樣做；從“而阿意興功”可知，司馬遷認(rèn)為蒙恬在那時迎合秦始皇心意、大規(guī)模地修筑長城是不對的。
【參考譯文】
蒙恬，他的祖先是齊國人。蒙恬的祖父蒙驁，從齊國來（到秦國）侍奉秦昭王，官做到上卿。秦始皇二十六年，蒙恬由于出身將門得以做了秦國的將領(lǐng)，攻打齊國，大敗齊軍，授給他內(nèi)史的官職。秦國（這時）已經(jīng)兼并天下，就派蒙恬帶領(lǐng)三十萬人的龐大軍隊向北驅(qū)逐戎族和狄族，收復(fù)黃河以南的土地。修筑長城，利用地理形勢，用以控制要塞，起于臨洮，直達(dá)遼東，綿延廣袤，有一萬余里。于是渡過黃河，占據(jù)陽山，曲曲折折向北延伸。這時，蒙恬的聲威震懾匈奴。秦始皇特別尊重寵信蒙氏，信任他們，認(rèn)為他們很賢良。因而親近蒙毅，使他官至上卿，外出就陪著始皇同坐一輛車子，入朝就侍奉在國君跟前。蒙恬在朝廷外擔(dān)當(dāng)著軍事重任而蒙毅經(jīng)常在朝廷內(nèi)出謀劃策，被稱為忠信大臣，因此即使是各位將相也沒有敢和他們爭寵的。
趙高犯下了重罪，秦王讓蒙毅依照法令懲處他。蒙毅不敢枉曲法令，（依法）判處趙高死刑，剝奪他的宦官名籍。秦始皇因為趙高辦事勤勉盡力，赦免了他，恢復(fù)了他原來的官爵。秦始皇到了沙丘就逝世了，（秦始皇逝世的）消息被封鎖了，文武百官都不知道。這時丞相李斯、公子胡亥、中車府令趙高經(jīng)常侍奉在秦始皇左右。趙高一向很受胡亥的寵幸，想要擁立胡亥，又怨恨蒙毅依法懲處而沒有袒護(hù)他。就產(chǎn)生了殺害之心，于是和丞相李斯、公子胡亥暗中策劃，擁立胡亥為太子。太子確立之后，派遣使者以罪名賜公子扶蘇和蒙恬死罪。二世皇帝又派遣使者前往陽周，傳令給蒙恬說：“您的罪過太多了，而您的弟弟蒙毅犯有重罪，依法要牽連到內(nèi)史?！泵商裆钌畹貒@息說：“我怎么得罪了上天，（竟然）沒有過錯就要被處死呢？”（過了）很久，慢慢地說：“我的罪過本來該死啊。起自臨洮，連接到遼東，筑長城、挖壕溝長達(dá)一萬多里，這中間能沒有截斷地脈的地方嗎？這就是我的罪過了?！庇谑峭滔露舅幾詺⒘?。
太史公說：我到北方邊境，從直道返回，沿途觀察了蒙恬為秦國修筑的長城和邊塞堡壘，挖掘山脈，填塞深谷，貫通直道，本來就是不重視百姓的人力物力。秦國當(dāng)初剛剛滅掉其他諸侯，天下人心尚未安定，創(chuàng)傷累累尚未痊愈，而蒙恬身為名將，不在這時候盡力諫諍，拯救百姓的急難，恤養(yǎng)老人，撫育孤兒，盡力維護(hù)百姓和平的生活，反而迎合秦始皇心意，大規(guī)模地修筑長城，他們兄弟遭到殺身之禍，不也是應(yīng)該的嗎？哪里是什么挖斷地脈的罪過呢？


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