江湖我再為遷客，道路君猶困旅人。
老驥骨奇心尚壯，青松歲久色逾新。
山城寂寞難為禮，濁酒無(wú)辭舉爵頻。【注】①張生，名不詳，為詩(shī)人天圣八年試進(jìn)士時(shí)結(jié)交的文士。當(dāng)年詩(shī)人考中，張生落榜。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）A.首聯(lián)“十七春”寫(xiě)分別之久,“頹顏衰發(fā)”盡顯滄桑,飽含無(wú)限感慨。B.請(qǐng)人兩次被貶,謫居山城,張生仍功名未就,二人的命途皆坎坷不平。C.頸聯(lián)化用“老驥伏櫪”的典故,又以“青松”作比,來(lái)表明人生態(tài)度。D.詩(shī)人設(shè)酒與友人話(huà)別,追溯過(guò)往,暢想未來(lái),訴說(shuō)了彼此的遠(yuǎn)大抱負(fù)。15.詩(shī)歌尾聯(lián)中的“舉爵頻”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 (6分)答：                                                                                     五、名句名篇默寫(xiě)（8分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（8分，每空1分）（1）《氓》中“_________       ，____________  ”兩句表明女子對(duì)愛(ài)情態(tài)度專(zhuān)一，男子對(duì)愛(ài)情卻懷二心，二者形成鮮明的對(duì)比。（2）《離騷》中揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)繩、茍合取容的句子是：                        ，                      。（3）在《勸學(xué)》中，荀子認(rèn)為原來(lái)筆直的木材做成車(chē)輪后，彎度合乎圓規(guī)，“________  ，________   ”，是火烤使它這樣的。（4）韓愈在《師說(shuō)》中指出，為師者要重視“道”，不應(yīng)僅僅停留在知識(shí)的傳授上，“_____________”并非真正意義上的傳道解惑，“_____________”的做法是非常不明智的。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀以下文段，完成17～19題。古建筑群?院藏文物及專(zhuān)家學(xué)者的智力資源,是故宮博物院獨(dú)具特色的資源?怎樣讓這些資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化?創(chuàng)新性發(fā)展?故宮給出的答案中,排在第一位的要素是“公眾”?(        )從“故宮萌物”系列文創(chuàng)產(chǎn)品,到人見(jiàn)人愛(ài)的“故宮貓保安”,再到各種令人＿＿＿＿＿的《上新了?故宮》,緊扣年輕人的笑點(diǎn)?淚點(diǎn)?興趣點(diǎn),故宮告別了正襟危坐的形象,在＿＿＿＿＿時(shí)代心弦的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人,血脈筋骨也為之舒活?今年,故宮迎來(lái)了自己的600歲生日?“把一個(gè)壯美的故宮完整地交給下一個(gè)600年”,是故宮＿＿＿＿的目標(biāo)?我們“交給下一個(gè)600年”的是一堆冰冷的文物,還是一個(gè)＿＿＿＿＿著鮮活生命力的文化存在?這是值得思考的重大問(wèn)題?我們完全有理由相信,故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)給沉睡的文物賦予了活力,能真正踐行“讓文物活起來(lái)”?17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3 分）A.正是抱持著這樣的想法，故宮把目光更多地投向年輕一代?B.故宮把目光更多地投向年輕一代，正是因?yàn)橛羞@樣的想法?C.正是因?yàn)楣蕦m抱持著這樣的想法，年輕一代被投注了更多的目光?D.故宮的目光更多地投向年輕一代，正是這樣的想法所決定的?18.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3 分）A.忍俊不禁    撥動(dòng)  孜孜不倦  涌動(dòng)B.啼笑皆非    撩撥  孜孜以求  涌現(xiàn)C.忍俊不禁    撩撥  孜孜以求  涌動(dòng)D.啼笑皆非    撥動(dòng)  孜孜不倦  涌現(xiàn)19.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3 分）A.故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)給沉睡的文物注人活力，能真正踐行“讓文物活起來(lái)”的理念?B.故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)給沉睡的文物賦予了活力，能真正做到“讓文物活起來(lái)”的理念?C.故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)給沉睡的文物帶來(lái)了活力，“讓文物活起來(lái)”的目標(biāo)能真正踐行?D.故宮通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)賦予沉睡的文物以活力，能真正踐行“讓文物活起來(lái)”的目標(biāo)?20．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（每處不超過(guò)15個(gè)字。）（6分）通常認(rèn)為，除了遺傳，近視主要和個(gè)體長(zhǎng)時(shí)間伏案學(xué)習(xí)或工作有關(guān)。然而近幾年的研究表明，近視        ①   ，而不是因?yàn)榉笇W(xué)習(xí)或工作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。也就是說(shuō)，只要接受的戶(hù)外光照充足，  ②  ，也不容易近視。這可能是因?yàn)殛?yáng)光能夠刺激視網(wǎng)膜中多巴胺的分泌，而多巴胺的增加可以抑制眼球的伸長(zhǎng)。流行病學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子每天在1000勒克斯的光照中待上3小時(shí)就可以防止近視。這樣的光照值相當(dāng)于一個(gè)人在晴朗的夏天配戴太陽(yáng)鏡，站在樹(shù)蔭下所接受的光照值。而一間亮燈的辦公室或者教室的光照值通常小于500勒克斯。目前，有些國(guó)家已將孩子每天   ③   定為一項(xiàng)準(zhǔn)則。21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）7月27日，為測(cè)試運(yùn)行狀態(tài)，火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”由北京航天飛行控制中心與中國(guó)空間技術(shù)研究院協(xié)同控制，在飛離地球約120萬(wàn)公里處回望地球，利用光學(xué)導(dǎo)航敏感器對(duì)地球、月球成像，獲取了地月合影——這是由中國(guó)航天器拍攝的距離地球最遠(yuǎn)的地月合影。在這幅黑白合影圖像中，地球與月球一大一小，均呈新月?tīng)?，在茫茫宇宙中相互守望。根?jù)照片判斷，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器反應(yīng)靈敏，飛行姿態(tài)正確，與地面配合默契，有望完成火星探測(cè)任務(wù)。答：                                                                                           七、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）高校招生宣講會(huì)在學(xué)校禮堂舉行，來(lái)自西安交大的老師講述了當(dāng)年交大西遷的故事。上世紀(jì) 50 年代，國(guó)家從大局出發(fā)，決定將交通大學(xué)從上海遷往西安。一批交大人響應(yīng)國(guó)家部署，克服重重困難，隨學(xué)校西遷。他們將先進(jìn)知識(shí)和文化帶入西部，也將畢生的精力奉獻(xiàn)西部開(kāi)發(fā)。如今，西安交通大學(xué)已成為享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府，持續(xù)為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。宣講在同學(xué)們當(dāng)中引起了廣泛的反響。有的同學(xué)說(shuō)：要弘揚(yáng)西遷精神，像老一輩交大人一樣，到西部去。也有的同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在與過(guò)去不同了，弘揚(yáng)西遷精神不一定非要到西部去,通過(guò)信息和科技也能改變西部。有人認(rèn)為，應(yīng)先提升自己，發(fā)展自己，才能隨時(shí)響應(yīng)國(guó)家的需要……請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫(xiě)作。（1）以當(dāng)年西遷交大人身份，臨行前給親友寫(xiě)一封告別信。（2）以高三學(xué)子的身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在“弘揚(yáng)西遷精神”主題班會(huì)上交流。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800 字。 廈門(mén)雙十中學(xué)2020—2021學(xué)年第一學(xué)期高三年期中考試語(yǔ)文參考答案一、古代文化常識(shí)（9分）1.  A（A. 是臣下呈給帝王。）2.  A（A. 漢代以來(lái)，不是唐代）3． C（A. 頓首是以頭叩地即舉而不停留；B. 女子十五歲許嫁結(jié)發(fā)及笄時(shí)取字；D. “皇帝的長(zhǎng)子”錯(cuò)，一般為皇帝的嫡長(zhǎng)子。）二、現(xiàn)代文閱讀（15分）4．C（C項(xiàng)考查對(duì)小說(shuō)文本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特征的分析與鑒賞。和平年代軍人職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，郭軍開(kāi)始不能認(rèn)識(shí)并接受這樣的事實(shí)，他仍認(rèn)為軍人的價(jià)值是戰(zhàn)斗沙場(chǎng)、報(bào)效國(guó)家，因此想要通過(guò)師長(zhǎng)留在部隊(duì)。后來(lái)在高林和小女孩的啟發(fā)下，他才認(rèn)識(shí)到和平年代軍人的職能已經(jīng)發(fā)生了改變，因而接受了退伍。文本中并無(wú)依據(jù)表明擺脫農(nóng)村戶(hù)口是郭軍的主觀(guān)意愿。C 項(xiàng)不正確。）5．①人物源自生活，小說(shuō)選材聚焦和平年代軍人的去留問(wèn)題，人物符合歷史真實(shí)；②人物情感轉(zhuǎn)變合理，以次要人物推動(dòng)情節(jié)，促成其情感轉(zhuǎn)變；③人物描寫(xiě)真實(shí)，運(yùn)用大量心理描寫(xiě)，集中展現(xiàn)人物在特定情境下的復(fù)雜情緒，給人真實(shí)的感受；④人物形象豐富、立體，既展現(xiàn)軍人的高尚情懷，也表現(xiàn)其作為普通人的苦悶無(wú)奈。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）6．①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，促成郭軍認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變；②烘托高林、郭軍等軍人保家衛(wèi)國(guó)的高大形象；③深化主題，引發(fā)對(duì)和平時(shí)期軍人價(jià)值的再思考；④淡化了故事的傷感意味，營(yíng)造了溫暖的氛圍。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）三、文言文閱讀（20分）7．D（此題注意“初”表時(shí)間，單獨(dú)斷開(kāi)，“選者”作后句的主語(yǔ)，在前面斷開(kāi)。）8．C（“他們不僅職位很高”錯(cuò)誤，他們職位一般。）9．A（“堅(jiān)決予以反擊”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有這一信息。）10．（1）許將說(shuō)：“這件事，指示邊地官員辦理不就行了，要派使者做什么呢?”蕭禧羞慚不能回答。（“申飭”： 指示。“何以……為”： 怎么用得著……呢，要（拿、用）……做（干）什么呢。每點(diǎn)1分，通順2分。）（2）章惇擔(dān)任宰相，與蔡卞一起恣意羅織誣陷，貶斥元祐舊臣，奏請(qǐng)開(kāi)掘司馬光墳?zāi)埂?/span>（“肆”：放縱、恣意。“發(fā)”：打開(kāi)、開(kāi)掘。每點(diǎn)1分，通順2分。）11.①出使前查閱檔案，精心準(zhǔn)備；②比試射箭中先射中，武藝不凡；③面對(duì)契丹使者，隨問(wèn)隨答，不失國(guó)體；④巧妙對(duì)答，讓契丹使者感到羞愧，無(wú)以應(yīng)對(duì)。（每答出一點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)即可。）【參考譯文】許將字沖元，是福州閩縣人。考中進(jìn)士第一。神宗召他入對(duì)，任集賢校理、同知禮院，編修中書(shū)條例。當(dāng)初，選拔調(diào)動(dòng)人才，先要經(jīng)過(guò)南曹，接著是考功，綜合考查沒(méi)有法度，官吏得以改動(dòng)做壞事，選人不能向上級(jí)官吏訴說(shuō)。許將上奏罷免南曹。設(shè)公堂接待前來(lái)上訴的人，士人沒(méi)有無(wú)理阻止，故意刁難。契丹以二十萬(wàn)的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年宋方的使者不敢去，就任命許將去。許將入朝對(duì)答說(shuō)：“我在侍從的職位，朝廷的重要決定不能不知道。萬(wàn)一契丹談到代州的事情，不對(duì)他們駁斥，就會(huì)傷害國(guó)家大體。”于是命令許將到樞密院查閱文書(shū)。等到了契丹境內(nèi)，當(dāng)?shù)刈〉娜蓑T在房梁上聚眾觀(guān)看，說(shuō)道：“看看南朝的狀元。”等到練習(xí)射箭，許將先射中。契丹派蕭禧作陪客，蕭禧果然拿代州來(lái)提問(wèn)，許將隨問(wèn)隨答。蕭禧又說(shuō)：“界線(xiàn)沒(méi)有定下來(lái)，以和好為重，我將到貴國(guó)去進(jìn)行劃分。”許將說(shuō)：“這件事情，命令守邊的大臣去做還不行嗎？為何還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答?；貋?lái)報(bào)告，神宗稱(chēng)贊他，第二年，擔(dān)任秦州知州，又改任鄆州知州。元宵節(jié)點(diǎn)燈，官吏登記那些偷盜的人把他們關(guān)入獄中，許將說(shuō)：“這就斷絕了他們改過(guò)自新的路了。”都把他們釋放，從此百姓沒(méi)有一個(gè)人犯法，很多監(jiān)獄都空了。父老感嘆道：“從王沂公之后五十六年，又看到監(jiān)獄空了。”鄆州的俗人士子喜歡聚集誹謗官方，許將雖然沒(méi)有禁止，但他們的風(fēng)俗自動(dòng)改變。征召擔(dān)任兵部侍郎。上疏說(shuō)：“治理軍隊(duì)有規(guī)章，名稱(chēng)雖然不同，或縱或橫，或方或圓，讓萬(wàn)眾像一人一樣。”對(duì)夏用兵時(shí)，神宗派侍從向他詢(xún)問(wèn)兵馬的數(shù)量，許將立即詳細(xì)奏報(bào)；第二天，詢(xún)問(wèn)樞密大臣，卻回答不上來(lái)。紹圣初年，入朝任吏部尚書(shū)。章惇任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元祐時(shí)的大臣，上奏挖司馬光的墓。哲宗拿這件事問(wèn)許將，許將回答說(shuō)：“挖別人的墓，不是高尚品德的人所做的事。”擔(dān)任潁昌府知府，又調(diào)任到大名府，在大名府六年，多次告老還鄉(xiāng)，被召為佑神觀(guān)使。政和初年，去世，年七十五歲。贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚號(hào)文定。四、古代詩(shī)歌閱讀（18分）12.C（“吾欣知損益”一句運(yùn)用典故，意為可以以李少府為典范來(lái)辨明朋友的好壞。）13.①慷慨大方。李少府經(jīng)常將駿馬借與別人，黃金也和他人分享，由此可見(jiàn)，他是一個(gè)慷慨之人。②射藝高超。“投壺華館靜”是說(shuō)，李少府投壺之時(shí)，大家都凝神觀(guān)賞，大廳內(nèi)一片寂靜，側(cè)面表現(xiàn)其投壺技藝的高妙。③瀟灑不羈。傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，李少府與賓客盡情暢飲，表現(xiàn)出其瀟灑不羈的一面。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可。）14．D（“暢想未來(lái),訴說(shuō)了彼此的遠(yuǎn)大抱負(fù)”屬無(wú)中生有。）15．①詩(shī)人頻頻舉杯，表示禮數(shù)不周之歉意；②飽經(jīng)滄桑，借酒澆愁，排遣苦悶辛酸之情；③以酒互勉，表達(dá)不甘沉淪之志；④正視困境，以酒壯懷，體現(xiàn)豁達(dá)之胸襟。（每答出一點(diǎn)給2分,答出三點(diǎn)即可得6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）五、名句名篇默寫(xiě)（8分） （1）女也不爽，士貳其行（2）背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度（3）雖有槁暴   不復(fù)挺者（4）授之書(shū)而習(xí)其句讀者  小學(xué)而大遺（每空1分，共8分，錯(cuò)一個(gè)字該空就不得分。）六、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．A（“這樣的想法”應(yīng)緊承括號(hào)前文內(nèi)容，可先排除 B、D；括號(hào)下文的主語(yǔ)是故宮，而 C 項(xiàng)的主語(yǔ)是“年輕一代”，與下文銜接不緊密，可排除 C。）18．C（“忍俊不禁”，忍不住笑；“啼笑皆非”形容既令人難受又令人發(fā)笑。“啼笑皆非”帶貶義，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“忍俊不禁”。“撥動(dòng)”和“撩撥”都可與“心弦”搭配，根據(jù)語(yǔ)境選“撩撥”更合適。“孜孜不倦”與“目標(biāo)”不能搭配，應(yīng)選“孜孜以求”。“涌現(xiàn)”側(cè)重“出現(xiàn)”，“涌動(dòng)”側(cè)重“流動(dòng)”，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“涌動(dòng)”。）19．A（畫(huà)線(xiàn)句有兩處錯(cuò)，第一處錯(cuò)是“給”和“賦予”搭配不當(dāng)；第二處錯(cuò)是成分殘缺，“踐行”后面缺賓語(yǔ)“理念”。能把兩處錯(cuò)都改對(duì)的只有 A 項(xiàng)。）20.示例：①主要是因?yàn)榻邮艿膽?hù)外光照不足   ②即使是長(zhǎng)時(shí)間伏案   ③接受3小時(shí)以上的戶(hù)外光照（每答出一點(diǎn)給 2 分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）21. 示例：①7月27日，②“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器③由地面控制，在飛離地球約120萬(wàn)公里處④獲取地月合影，⑤這表明它狀態(tài)良好，有望完成火星探測(cè)任務(wù)。（每點(diǎn)1分）  

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