【生物】山西省長(zhǎng)治二中2019屆高二年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷（解析版）

?山西省長(zhǎng)治二中2019屆高二年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷
注意事項(xiàng)：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
第I卷（選擇題）
一、單選題
1．如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)。下列依次對(duì)甲物質(zhì)、乙細(xì)胞的例舉，合理的是

A．淀粉酶、甲狀腺細(xì)胞 B．興奮性遞質(zhì)、中間神經(jīng)元
C．胰高血糖素、肌肉細(xì)胞 D．抗原、效應(yīng)B細(xì)胞
2．2008全球糧食危機(jī)使很多國(guó)家人民生活陷入困境，從生態(tài)原理出發(fā)，改變國(guó)民的飲食結(jié)構(gòu)在一定程度上可緩解食物問題。假如某國(guó)家的國(guó)民食物中三分之一來自植物，三分之二來自植食動(dòng)物，改為三分之一來自植食動(dòng)物，三分之二來自植物，那么現(xiàn)在最多還可以多養(yǎng)活多少人口(按能量的最高傳遞率計(jì)算)(　　)
A．82% B．57%
C．47% D．35%
3．下列關(guān)于模型的說法，正確的是（　　）
A．拍攝的人口腔上皮細(xì)胞顯微照片是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
B．模型只能對(duì)生物問題進(jìn)行定性描述，而不能進(jìn)行定量描述
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和“蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型共同點(diǎn)都認(rèn)為蛋白質(zhì)在脂質(zhì)兩側(cè)均勻分布
D．“J”型曲線和“S”型曲線是對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)構(gòu)建的一種數(shù)學(xué)模型
4．甲腎上腺素是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種胺類激素。該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮，但是當(dāng)去甲腎上腺素分泌較多時(shí)又可以作用于突觸前膜,抑制去甲腎上腺素的釋放。據(jù)此判斷，下列說法中不正確的是（　　）
A．突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體
B．去甲腎上腺素經(jīng)過擴(kuò)散作用由突觸間隙到達(dá)突觸后膜
C．去甲腎上腺素分泌過多作用于突觸前膜屬于反饋調(diào)節(jié)
D．去甲腎上腺素經(jīng)過體液只能運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
5．下列關(guān)于人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．決定人口數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率
B．年齡組成是預(yù)測(cè)未來人口動(dòng)態(tài)的主要依據(jù)
C．人口數(shù)量問題既有其自然生理基礎(chǔ)，又有其社會(huì)制約因素
D．不同種群出生率差異的主要原因是種群中處于生殖年齡的個(gè)體數(shù)不同
6．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）
A．取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣
B．將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C．若取樣的小方格中酵母菌過多，可選擇鄰近的一個(gè)小方格計(jì)數(shù)
D．對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌
7．如圖表示黃化燕麥幼苗體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布情況。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體內(nèi)分布很廣，但主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
B．圖中曲線的變化趨勢(shì)說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C．燕麥幼苗的不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)
D．在圖示的胚芽鞘和根中，生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
8．地球上的三個(gè)碳庫(kù)為大氣圈庫(kù)、水圈庫(kù)和生物庫(kù)，碳在生物和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)。下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者
B．①②③表示CO2經(jīng)甲、乙、丙的呼吸作用和分解作用進(jìn)入大氣
C．④過程表示大氣中的CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑
D．碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
9．人體內(nèi)的殺傷T細(xì)胞（Te）依賴于細(xì)胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識(shí)別，能直接攻擊和殺傷其他細(xì)胞；人體內(nèi)輔助T細(xì)胞（Th），能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．Te和Th均是在免疫器官中發(fā)生、生長(zhǎng)和成熟
B．Te清除癌細(xì)胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能
C．Te和Th中編碼CD8的基因均正常表達(dá)，發(fā)揮免疫功能
D．Th既參與了人體的細(xì)胞免疫，也參與了人體的體液免疫
10．下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B．在人為干擾下，可能發(fā)生⑤→①的動(dòng)態(tài)變化，但不屬于群落演替
C．該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果
D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，而沒有水平結(jié)構(gòu)
11．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為
A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍
D．與受精極核染色體數(shù)目一樣
12．二氧化碳是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激。下面列舉了因動(dòng)脈血中CO2含量升高而引起的一系列生理反應(yīng)，其中不正確的是( )
A．形成呼吸中樞的有效刺激
B．呼吸中樞的活動(dòng)加強(qiáng)
C．呼吸運(yùn)動(dòng)(肺換氣)加深加快
D．血液中的CO2被迅速排凈
13．如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況。圖甲中的a、b、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圖乙中的生長(zhǎng)狀況，正確的是

A．a(chǎn)—① B．b—② C．c—③ D．d—④
14．某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑，當(dāng)人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說明( )
A．不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞
B．所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同
C．神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制
D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識(shí)模糊
15．下圖所示甲、乙、丙中的曲線分別表示一種生命現(xiàn)象，坐標(biāo)a、b、c表示生命活動(dòng)中的一種變量。
生命現(xiàn)象：①生長(zhǎng)素的濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速度的影響；
②恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與環(huán)境溫度的關(guān)系；
③二次抗原免疫與血清中抗體濃度變化。變量：I．時(shí)間；II．溫度；III．生長(zhǎng)速率。
下列關(guān)于甲、乙、丙所表示的生命現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的a、b、c正確的一組為

A．甲為①，a為III；乙為②，b為II；丙為③，c為I
B．甲為②，a為II；乙為③，b為III；丙為①，c為I
C．甲為③，a為I；乙為①，b為III；丙為②，c為II
D．甲為①，a為III；乙為③，b為I；丙為②，c為II
16．下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（　?。?br />
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧
B．若圖②所示為在1mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大草履蟲，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
D．圖④曲線可用于指導(dǎo)池塘捕撈，捕撈后應(yīng)在K/2
17．下圖表示由5個(gè)物種（U、V、W、X、Y）組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，Z表示分解者，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下表的描述中正確的是


生產(chǎn)者
草食動(dòng)物
雜食動(dòng)物
肉食動(dòng)物
A
U
Y
X
WV
B
U
V
W
XY
C
V
U
Z
XY
D
V
U
Y
WX
A．A B．B C．C D．D
18．下列關(guān)于記憶的說法，正確的是
A．記憶可以經(jīng)脊髓而形成
B．獲得的經(jīng)驗(yàn)一經(jīng)記憶便不再遺忘
C．記憶包括瞬時(shí)記憶、短期記憶和長(zhǎng)期記憶
D．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程
19．以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度
B．根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向
C．群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一
D．不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變
20．假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
B．若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群a
C．若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)降低
D．當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
21．人們通過生產(chǎn)和生活實(shí)踐積累了許多經(jīng)驗(yàn)，下列詩詞和諺語蘊(yùn)含的生物原理中敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．“春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來?！痹娋渲屑t杏出墻與杏枝背光側(cè)生長(zhǎng)素分布更多有關(guān)
B．“一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢”，是描述自然界存在的生物變異
C．“山上多植樹,勝似修水庫(kù)”，反映了生物多樣性具有潛在價(jià)值
D．“一方水土養(yǎng)育一方人”，生物要從環(huán)境中不斷地?cái)z取物質(zhì)和能量，因而受到環(huán)境的限制
22．下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長(zhǎng)
B．曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C．形成曲線Ⅱ后，若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D．形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
23．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)探究中常用的實(shí)驗(yàn)方法之一，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法也多種多樣。下列關(guān)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是
A．“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照的常溫組也要用卡諾氏液處理
B．“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．“探究血漿維持pH相對(duì)穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中，清水組和緩沖液組都作為對(duì)照組
D．沃泰默探究狗胰液分泌調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)中，將稀鹽酸注入狗的血液能起對(duì)照作用
24．蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少
B．適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮
C．任氏液中Na+/K+的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值
D．在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動(dòng)不屬于反射
25．關(guān)于下列圖示的敘述，錯(cuò)誤的是

A．若莖背光側(cè)生長(zhǎng)素為甲圖D點(diǎn)濃度，則C點(diǎn)濃度不可能為莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度
B．若乙圖表示某細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線，則用連續(xù)培養(yǎng)法可延長(zhǎng)CD段
C．丙圖中刺激b點(diǎn)和c點(diǎn)，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)是相同的
D．丁圖中b、d過程中染色體數(shù)加倍都是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂
第II卷（非選擇題）
二、非選擇題
26．野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣，現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與全白色巖鴿做親本進(jìn)行交配，其子代性狀為灰色無紋∶白色無紋=1∶1；讓F1中的全灰色巖鴿彼此交配，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例均為灰色無紋︰白色無紋︰灰色條紋∶白色條紋=6∶3∶2∶1。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬顯性性狀的是__________________。
（2）若該巖鴿控制羽色的灰色與白色的基因用A、a表示，控制有紋與無紋的基因用B、b表示，則親本基因型為：____________________。
（3）若F2中灰色條紋巖鴿彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為__________。
（4）F1中的白色無紋個(gè)體測(cè)交，其后代表現(xiàn)型及比例為_________。
（5）F2中致死的個(gè)體所占的比例為_______。
27．如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分簡(jiǎn)圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，括號(hào)中數(shù)值表示一年內(nèi)同化的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬千焦／平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是__________________________________。
（2）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過 _______反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。
（3）寫出圖2中可能存在的食物網(wǎng)_______ (寫出一個(gè)即可)。
（4）圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。
28．稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。

樣方編號(hào)
1
2
3
4
5
6
樣方面積(m2)
1
1
1
1
1
1
田螺數(shù)量(只)
15
18
15
19
15
14
（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是_______ 。根據(jù)取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_____只/m2。
（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值。圖中曲線______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在______點(diǎn)時(shí)收益最大。
（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少 _______使用，減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的_______ 能將鴨的糞便分解成_______ 以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。
29．I．下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

（1）突觸是由圖中的______________（填寫圖中序號(hào)）構(gòu)成的，突觸前膜相對(duì)的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點(diǎn)，其意義是________________，有利于遞質(zhì)的作用。
（2）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：___________________的過程需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間(約0.5～1毫秒)。
II．下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（3）若b點(diǎn)受刺激，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是_________。
A．a(chǎn)→b→c B．a(chǎn)←b→c C．c→b→a D．b→c→a
（4）興奮在①上的傳導(dǎo)的形式是_____________ 。
（5）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是_______________ 的，理由是 ________________。
30．洋蔥根尖是有絲分裂實(shí)驗(yàn)的良好材料，但傳統(tǒng)洋蔥根尖培養(yǎng)方法生根率較低，為探究提高洋蔥生根率的條件，某實(shí)驗(yàn)小組以生長(zhǎng)素（IAA）和細(xì)胞分裂素（6-BA）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟及結(jié)果如下：
①選取飽滿光亮、鱗莖盤大的洋蔥18個(gè)，隨機(jī)均等分為6組（每組3個(gè)洋蔥），編號(hào)。
②用所給試劑對(duì)洋蔥底部進(jìn)行處理。
③在適宜溫度下，用水培法培養(yǎng)洋蔥，每隔2天換一次水。
④每隔3天統(tǒng)計(jì)洋蔥生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
植物
激素
質(zhì)量濃度/mg?L-1
處理時(shí)間
平均生根條數(shù)
3天
6天
9天
12天
15天
1
IAA
50
速蘸
6.00
4.33
4.33
4.33
0.67
2
100
10min
0.67
2.00
2.00
4.00
1.33
3
150
5min
17.67
21.00
21.00
19.33
19.67
4
6-BA
50
速蘸
16.33
22.33
22.33
21.00
15.67
5
100
10min
18.67
45.33
45.33
51.67
27.00
6
150
5min
60.67
67.33
67.33
111.33
111.67
請(qǐng)回答。
（1）本探究實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的生物學(xué)原理是，在一定濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素（IAA）和細(xì)胞分裂素（6-BA）能夠促進(jìn)植物生根，在本實(shí)驗(yàn)中自變量有_____________________。（至少寫出2個(gè)）
（2）本研究的主要實(shí)驗(yàn)步驟還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:________________________。（寫出1條即可）
（3）有同學(xué)提出可以每組洋蔥相同時(shí)間內(nèi)平均生根長(zhǎng)度作為實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)，你認(rèn)識(shí)合理嗎？______，理由是__________________________________________。
（4）培養(yǎng)的9天內(nèi)，第2組實(shí)驗(yàn)的生根數(shù)比第1組實(shí)驗(yàn)__________。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水培洋蔥生根的最佳方法是用質(zhì)量濃度為________溶液處理5min。
參考答案
1．B
【解析】
試題分析：垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使得甲狀腺分泌甲狀腺激素；A錯(cuò)誤。興奮性遞質(zhì)使得中間神經(jīng)元興奮，而中間神經(jīng)元又釋放興奮性遞質(zhì)；B正確。胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，但不能作用于肌肉細(xì)胞；C錯(cuò)誤。效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原，只能分泌特異性的抗體；D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查獲取圖示信息、審題能力，注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過關(guān)。
2．B
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)，主要是理解能量流動(dòng)規(guī)律、掌握能量流動(dòng)計(jì)算技巧，屬于能力層次的考查。
【詳解】
假設(shè)該國(guó)國(guó)民按原來的食物結(jié)構(gòu)可獲得的能量為N，那么N/3直接來自于植物，按20%的能量傳遞效率，需要直接消耗植物的能量為N/3÷20%=5/3N；2N/3通過植食性動(dòng)物來自于植物，則需要消耗植物的能量是2N/3÷20%÷20%=50N/3，所以共需要消耗植物能量為55N/3。假設(shè)該國(guó)國(guó)民現(xiàn)在的食物結(jié)構(gòu)可獲得的能量為M，按2M/3直接來自于植物、20%的能量傳遞效率，需要直接消耗植物的能量有 2M/3÷20%=10M/3；M/3通過植食性動(dòng)物來自于植物，則需要消耗植物的能量是M/3÷20%÷20%=25M/3，所以共需要消耗植物能量為35M/3。在植物量相同的情況下，55N/3=35M/3，M/N=1.57,所以能多養(yǎng)活57%的人口，選B。
【點(diǎn)睛】
解題關(guān)鍵：植物的量不變，不同的食物結(jié)構(gòu)人獲得的能量不同；題中提供的是人的食物來源的比例，所以從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)到低營(yíng)養(yǎng)級(jí)計(jì)算。
3．D
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是模型，主要考查對(duì)模型的概念的理解和生物膜的結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量的增長(zhǎng)等知識(shí)的理解和分析能力。
【詳解】
拍攝的人口腔上皮細(xì)胞顯微照片是實(shí)物的影像，不是模型，A錯(cuò)誤.
模型既能對(duì)生物問題進(jìn)行定性描述，也能進(jìn)行定量描述，B錯(cuò)誤.
細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型中蛋白質(zhì)在脂質(zhì)兩側(cè)分布是不均勻的，C錯(cuò)誤.
“J”型曲線和“S”型曲線是種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)函數(shù)的一種直觀表現(xiàn)形式，是數(shù)學(xué)模型，D正確.
【點(diǎn)睛】
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)知對(duì)象所作的簡(jiǎn)化的、概括性的描述，既可以定性、也可以定量，可以借助于具體的形象化的手段，也可通過抽象的形式。
4．D
【解析】依題意可知：甲腎上腺素能作用于突觸后膜和突觸前膜，所以突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體，A項(xiàng)正確；去甲腎上腺素是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過擴(kuò)散作用由突觸間隙到達(dá)突觸后膜，B項(xiàng)正確；去甲腎上腺素分泌較多時(shí)作用于突觸前膜，抑制去甲腎上腺素的釋放，屬于反饋調(diào)節(jié)，C項(xiàng)正確；去甲腎上腺素也是一種胺類激素，激素經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)饺?，但只能作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
5．D
【解析】
【分析】
本題主要考查種群數(shù)量的變化與種群特征的關(guān)系，考查基本知識(shí)理解和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。
【詳解】
決定種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，A正確.
年齡組成是預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)，B正確.
人具有自然屬性和社會(huì)屬性，因此人口數(shù)量（種群數(shù)量）問題既有其自然生理基礎(chǔ)，又受到社會(huì)因素制約，C正確.
不同種群出生率差異的主要原因是種群中處于生殖年齡個(gè)體的相對(duì)數(shù)量和性別比例不同，D錯(cuò)誤.
【點(diǎn)睛】
一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的全部人口可以看做是一個(gè)種群，它同樣具有種群的特征，這些特征都會(huì)影響種群數(shù)量變化。但是，一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量變化還與觀念、政策等諸多社會(huì)因素有關(guān)。
6．B
【解析】
試題分析：取樣計(jì)數(shù)前要輕輕振蕩幾次后再取樣，使酵母菌分布均勻，A錯(cuò)誤；將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液，使其自行滲入，B正確；若取樣的小方格中酵母菌過多，應(yīng)稀釋培養(yǎng)液，C錯(cuò)誤；對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相鄰兩條界線上的酵母菌，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
7．B
【解析】
【分析】
本題考查生長(zhǎng)素產(chǎn)生、分布、作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題．
【詳解】
據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素在燕麥幼苗體不同部位都有分布，但主要集中在莖尖和根尖等生長(zhǎng)旺盛的部位，A正確.
圖中沒有生長(zhǎng)素作用與濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此不能說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，B錯(cuò)誤.
生長(zhǎng)素作用具有兩重性，不同部位對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素可能有不一樣的反應(yīng)，C正確.
生長(zhǎng)素在胚芽鞘和根中都有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，即能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，D正確.
【點(diǎn)睛】
生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、器官的種類和細(xì)胞的成熟程度有關(guān)，不同部位對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素的敏感程度可能不同。
8．D
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，主要考查生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分的功能和相互之間的關(guān)系，意在考查結(jié)合圖示理解知識(shí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)的能力。
【詳解】
二氧化碳通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物群落，消費(fèi)者通過捕食關(guān)系從生產(chǎn)者獲取有機(jī)物，分解者以動(dòng)植物遺體、殘落物等形式獲取有機(jī)物，生物通過呼吸作用把有機(jī)物分解成二氧化碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境，據(jù)此判斷甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者，A正確.
①是分解者的分解作用，②③表示動(dòng)植物的呼吸作用，CO2由此進(jìn)入大氣，B正確.
④過程表示植物的光合作用，是大氣中的CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑，C正確.
碳元素以有機(jī)物形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者所搭建的渠道中流動(dòng)，D錯(cuò)誤.
【點(diǎn)睛】
碳循環(huán)的知識(shí)要點(diǎn)：碳元素通過光合作用進(jìn)入生物群落，通過呼吸作用和分解作用進(jìn)入無機(jī)環(huán)境；碳元素在生物與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式進(jìn)行流動(dòng)，在生物之間以有機(jī)物形式進(jìn)行流動(dòng)。
9．C
【解析】Te和Th均屬于免疫細(xì)胞，均是在免疫器官中發(fā)生、生長(zhǎng)和成熟，A正確；T細(xì)胞（Te）依賴于細(xì)胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識(shí)別，能直接攻擊和清除癌細(xì)胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控與清除功能，B正確；糖蛋白CD8位于Te細(xì)胞膜表面，而Th細(xì)胞膜表面沒有CD8，因此Te中編碼CD8的基因正常表達(dá)并發(fā)揮免疫功能，但Th中編碼CD8的基因沒有表達(dá)，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)輔助T細(xì)胞（Th），能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖，說明Th既參與了人體的細(xì)胞免疫，也參與了人體的體液免疫，D正確。
10．C
【解析】
由圖示可以看出云杉林的復(fù)生過程是一個(gè)群落的次生演替過程。在這個(gè)過程中，原群落中的種子和繁殖體，以及人類活動(dòng)和氣候變化等都會(huì)影響此過程。所以C選項(xiàng)正確。
11．B
【解析】
試題分析：生長(zhǎng)素促進(jìn)未受粉子房發(fā)育成無子果實(shí)，只改變植物的表現(xiàn)型，不影響細(xì)胞中染色體數(shù)目和組成，所以無子番茄細(xì)胞中染色體數(shù)目與有子番茄細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，即與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣，B正確，A、C錯(cuò)誤。受精極核比正常體細(xì)胞多一半染色體，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
12．D
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，考查內(nèi)環(huán)境中二氧化碳穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，屬于基本知識(shí)的考查。
【詳解】
血液中一定水平的CO2濃度能刺激呼吸中樞，維持呼吸運(yùn)動(dòng)的所必需的，是呼吸調(diào)節(jié)的最重要的化學(xué)物質(zhì)；呼吸中樞活動(dòng)加強(qiáng)，呼吸加深加快，通氣量增大，排除更多的CO2，但不會(huì)排除干凈，選D。
13．C
【解析】
本題結(jié)合圖形考查生長(zhǎng)素作用及其兩重性，要求考生明確生長(zhǎng)素作用的兩重性含義是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)，進(jìn)而分析、判斷并得出正確的結(jié)論。
分析左下圖可知，b點(diǎn)濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最顯著，故該濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度；a點(diǎn)位于橫軸的上方，因此該濃度也能促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，但促進(jìn)作用弱于b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度；c點(diǎn)位于橫軸上，因此c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)芽的生長(zhǎng)也不抑制芽的生長(zhǎng)；d點(diǎn)位于橫軸的下方，故d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度抑制芽的生長(zhǎng)。分析右下圖可知，與無生長(zhǎng)素處理的芽生長(zhǎng)情況比較，芽①生長(zhǎng)明顯快，芽②生長(zhǎng)明顯慢，芽③生長(zhǎng)與無生長(zhǎng)素處理的芽相同，芽④生長(zhǎng)速度高于無生長(zhǎng)素處理的芽而又低于芽①；綜合上述分析，可知對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)該為a—④、b—①、 c—③、d—②，所以C正確，ABD錯(cuò)誤。
【點(diǎn)睛】生長(zhǎng)素生理作用兩重性的曲線解讀：

①a點(diǎn)——既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)。
②a～c段(不含a點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。
③c點(diǎn)——促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好。
④c～e段(不含e點(diǎn))——仍為“促進(jìn)”濃度，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱。
⑤e點(diǎn)——對(duì)植物生長(zhǎng)的效應(yīng)與a點(diǎn)相同，既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)。此值為促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度“閾值”——低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長(zhǎng)的“低濃度”，超過此值時(shí)均為抑制生長(zhǎng)的“高濃度”。
⑥e～f段(不含e點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)。
⑦b、d兩點(diǎn)——生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。
14．C
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是興奮在反射弧中的傳導(dǎo)，涉及相關(guān)基本知識(shí)理解和題干信息的提取和應(yīng)用分析能力。
【詳解】
興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤.
麻醉劑只能使痛覺消失，其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常，說明神經(jīng)元之間的遞質(zhì)不同，B錯(cuò)誤.
不同的神經(jīng)遞質(zhì)（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)或抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，C正確.
麻醉劑只能使大腦皮層的痛覺消失，但不影響意識(shí)，D錯(cuò)誤.
【點(diǎn)睛】
興奮在反射弧的傳導(dǎo)包括在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元間的傳遞；神經(jīng)遞質(zhì)和受體具有特異性；大腦皮層具有感覺、思維、記憶等多種功能。
15．D
【解析】植物生長(zhǎng)素對(duì)根、莖生長(zhǎng)速度的影響不同，所以甲對(duì)應(yīng)，恒溫動(dòng)物體溫不隨環(huán)境變化而變化而變溫動(dòng)物隨環(huán)境溫度變化而變化， 對(duì)應(yīng)為丙圖，二次免疫時(shí)血清中的抗體產(chǎn)生快，數(shù)量多，對(duì)應(yīng)乙圖，所以D選項(xiàng)正確、。
16．D
【解析】
【分析】
本題考查種群數(shù)量變化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析圖形的能力，屬于理解層次的考查。
【詳解】
草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為生產(chǎn)者，過度放牧不會(huì)使生產(chǎn)者種群數(shù)量增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤.
根據(jù)題干信息，b點(diǎn)后的變化是外界環(huán)境因素造成的，B錯(cuò)誤.
一個(gè)種群的數(shù)量變化不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大小， C錯(cuò)誤.
種群數(shù)量在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最大，捕撈后的數(shù)量保持在K/2 可以使種群數(shù)量快速恢復(fù)，有利于獲得持續(xù)高產(chǎn)，D正確.
【點(diǎn)睛】
K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響；環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。
種群數(shù)量變化曲線的斜率反應(yīng)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率的大小。
17．D
【解析】
試題分析：由食物網(wǎng)可看出，V的能量只能流出，為生產(chǎn)者。Y的能量只能流入，為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其食物來源中有生產(chǎn)者V，所以為雜食動(dòng)物，而U能量來源只有V，為草食動(dòng)物。W、X捕食U，為肉食動(dòng)物。所以D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：考查生物種間關(guān)系。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。
18．D
【解析】
試題分析：語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．
解：A、記憶屬于腦的高級(jí)功能，中樞位于大腦皮層，A錯(cuò)誤；
B、獲得的經(jīng)驗(yàn)記憶后也會(huì)遺忘，B錯(cuò)誤；
C、記憶包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶，C錯(cuò)誤；
D、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，D正確．
故選：D．
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能．
19．A
【解析】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)所有生物種數(shù)可獲知物種豐富度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；植物群落演替研究的方法是以空間變化代替時(shí)間變化過程，即以現(xiàn)有群落組成及結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過同時(shí)研究當(dāng)前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時(shí)間過程。故根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向，B項(xiàng)正確；群落演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢(shì)取代”，而非“取而代之”，所以群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一，C項(xiàng)正確；不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變，D項(xiàng)正確。
【點(diǎn)睛】
本題考查群落演替的研究方法、演替的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解群落演替的概念、原理和影響因素等的知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并注意成題干中獲取有用的信息。
20．D
【解析】a與b的有關(guān)系可以看出在最初a、b的種群數(shù)量同時(shí)增多，但是時(shí)間的推移b的數(shù)量開始減少，說明在a、b競(jìng)爭(zhēng)的過程中，a最終勝利。如果d的數(shù)量大量減少，即c的天敵數(shù)量減少，導(dǎo)致c的數(shù)量迅速增多，進(jìn)而導(dǎo)致a被大量捕食，使得a的數(shù)量銳減。而如果干旱導(dǎo)致a即生產(chǎn)者大量減少，必將使得c和d的種群密度都會(huì)相應(yīng)減少。生態(tài)系統(tǒng)低于外界干擾是抵抗力穩(wěn)定性，而與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、種群數(shù)量、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度等都很低，因此抵抗力的穩(wěn)定性也很低。
21．C
【解析】“紅杏出墻”是由于單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，A正確；“一母之子有愚有賢”，表達(dá)的是親子代之間不同的現(xiàn)象，為的生物的變異，B正確；“山上多植樹,勝似修水庫(kù)”，說明樹有涵養(yǎng)水源等間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；“一方水土養(yǎng)育一方人”，說明生物要從環(huán)境中不斷地?cái)z取物質(zhì)和能量，因而受到環(huán)境的限制，D正確。
22．D
【解析】A、在自然條件下,因?yàn)榄h(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不會(huì)呈“J”型增長(zhǎng),A正確;
B、由曲線Ⅰ可以知道,其環(huán)境容納量比原來略有減少,這說明該種群棲息地可能受到輕度破壞,B正確;
C、形成曲線Ⅱ后,該種群數(shù)量減少,如果建立保護(hù)區(qū),可以增加該種群的數(shù)量,C正確;
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是棲息地的破壞等,天敵多不會(huì)導(dǎo)致種群完全消失,兩者數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡,D錯(cuò)誤.
【考點(diǎn)定位】種群數(shù)量的增長(zhǎng)
【名師點(diǎn)睛】在環(huán)境條件有限的情況下,種群數(shù)量到達(dá)K值之后,未來數(shù)量的變化趨勢(shì)與其棲息地的破壞程度或變化有關(guān),破壞程度越小,種群數(shù)量保有量越大,當(dāng)種群數(shù)量趨于0或環(huán)境容納量很小時(shí),說明該地域已不適合該生物生存,需進(jìn)行遷地保護(hù).
23．B
【解析】 “低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度不同，而無關(guān)變量應(yīng)保持相同，因此作為對(duì)照的常溫組也要用卡諾氏液處理，A正確；“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置生長(zhǎng)素類似物濃度為零的對(duì)照組，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以辨別各實(shí)驗(yàn)組所用的生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)扦插枝條生根所起的是促進(jìn)作用還是抑制作用，B錯(cuò)誤；“探究血漿維持pH相對(duì)穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)原理是：通過比較自來水、緩沖液（如Na2HPO4、KH2PO4等溶液，在加入酸或堿時(shí)，能使pH的變化減弱）和生物材料在加入酸或堿后的pH的變化，推測(cè)生物體是如何維持pH穩(wěn)定的，可見該實(shí)驗(yàn)中，清水組和緩沖液組都作為對(duì)照組，C正確；沃泰默探究狗胰液分泌調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)流程是：①是直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，②是直接將稀鹽酸注入狗的血液中，③切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留血管，在小腸內(nèi)注入稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：①③胰腺分泌胰液，②胰腺不分泌胰液，因此將稀鹽酸注入狗的血液能起對(duì)照作用，D正確。
24．A
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)，涉及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)機(jī)制、反射和反應(yīng)的區(qū)別，屬于知識(shí)理解層次的考查。
【詳解】
溶液中鉀離子濃度降低，細(xì)胞中鉀離子外流增多，神經(jīng)纖維靜息電位（外正內(nèi)負(fù)）的絕對(duì)值增大，A錯(cuò)誤。
適宜的刺激會(huì)引起神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮，興奮傳導(dǎo)到肌纖維細(xì)胞導(dǎo)致腓腸肌收縮，B正確。
任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體，而內(nèi)環(huán)境中的鈉離子濃度高，細(xì)胞內(nèi)液中鉀離子的濃度高，所以任氏液中Na+/K+的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值，C正確。
在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，但是沒有經(jīng)過完整的反射弧，所以該活動(dòng)不屬于反射，D正確。
【點(diǎn)睛】
靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正；鈉離子在細(xì)胞膜內(nèi)外的分布特點(diǎn)是外高內(nèi)低，鉀離子是外低內(nèi)高，鉀離子外流方式是協(xié)助擴(kuò)散；肌肉收縮不一定是反射。
25．C
【解析】考查識(shí)圖能力。莖背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，由于莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，所以背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快，而圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)速度高于D點(diǎn)，則C點(diǎn)濃度不可能為莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度，A正確。細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線包括調(diào)整期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期和衰亡期。用連續(xù)培養(yǎng)的方法可保持微生物較長(zhǎng)時(shí)間的高速生長(zhǎng)，B正確。圖丙中電流表連接在突觸兩端，根據(jù)興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的，即只能由A→B不能由B→A，所以刺激b點(diǎn)時(shí)偏轉(zhuǎn)兩次，刺激c點(diǎn)時(shí)只能偏轉(zhuǎn)一次，C錯(cuò)誤。丁圖中b過程是減數(shù)第二次分裂后期，d是有絲分裂后期，染色體數(shù)加倍都是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂，D正確。
26．灰色、無紋Aabb、aaBB灰色條紋∶白色條紋=2∶1白色無紋∶白色條紋=1∶11/4
【解析】
【分析】
灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿作親本進(jìn)行交配,其子代中灰色無紋:白色無紋=1∶1,可以知道無紋對(duì)條紋顯性,讓F1中的灰色巖鴿彼此交配, F2出現(xiàn)白色個(gè)體,可見灰色對(duì)白色顯性, F2表現(xiàn)型及比例為灰色無紋:白色無紋:灰色條紋:白色條紋=6∶3∶2∶1.其中灰色:白色=2∶1;無紋:條紋=3∶1,可見純合的灰色AA-致死.據(jù)此作答.
【詳解】
(1)灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿作親本進(jìn)行交配,其子代中灰色無紋:白色無紋=1∶1,可以知道無紋對(duì)條紋顯性;讓F1中的灰色巖鴿彼此交配, F2出現(xiàn)白色個(gè)體,可見灰色對(duì)白色顯性.
(2)灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿作親本進(jìn)行交配,其子代中灰色無紋:白色無紋=1∶1,可推知親本中灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿的基因型分別為Aabb、aaBB.
(3)由 F1中的灰色巖鴿彼此交配, F2表現(xiàn)型及比例為灰色無紋:白色無紋:灰色條紋:白色條紋=6∶3∶2∶1可以知道,致死的基因型有AA-, F2中灰色條紋巖鴿基因型為Aabb,彼此交配,其子代表現(xiàn)型及比例為灰色條紋（Aabb）:白色條紋.(aabb)=2:1
(4)由(2)小題可以知道,親本中灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿的基因型分別為Aabb、aaBB,因此F1中的白色無紋個(gè)體基因型為aaBb,該個(gè)體測(cè)交(aabb ),其后代表現(xiàn)型即比例=白色無紋(aaBb):白色條紋(aabb)=1:1.
(5)由第4小題分析可以知道: F2中致死的個(gè)體基因型為AABB、AABb、AAbb,所占的比例為=1/16+2/16+1/16=1/4。
27．Ⅱ→a 負(fù) 恢復(fù)力穩(wěn)定性 物理、化學(xué)、行為信息
【解析】
【分析】
本題結(jié)合圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
【詳解】
（1）生態(tài)系統(tǒng)流入每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向包括本身呼吸消耗、流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是Ⅱ→a。
（2）負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，就是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的；生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，恢復(fù)到原來結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是恢復(fù)力穩(wěn)定性。
（3）圖中甲是生產(chǎn)者，B、C、D是消費(fèi)者，按照營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率10-20 %的特點(diǎn)分析，它們之間的食物網(wǎng)可能是。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。
【點(diǎn)睛】
每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可能分為四部分：下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化，自身呼吸消耗，未利用，分解者利用；根據(jù)能量流動(dòng)構(gòu)建食物網(wǎng)時(shí)，只要在能量傳遞效率的范圍內(nèi)即可。
28．隨機(jī)取樣 16 Ⅰ B 農(nóng)藥 分解者(或：細(xì)菌、真菌等) 無機(jī)物
【解析】
【分析】
考點(diǎn)是調(diào)查種群密度的方法和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
【詳解】
（1）采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不摻雜主觀因素；種群的密度是各個(gè)樣方密度的平均值，因此根據(jù)調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為（15+18+15+19+15+14）÷6=16只/m2
（2）分析題圖曲線可知，Ⅰ曲線隨害蟲密度升高成本價(jià)值降低，因此Ⅰ表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本；Ⅱ是不同害蟲密度下農(nóng)作物的價(jià)值，分析題圖可知，B點(diǎn)農(nóng)作物的價(jià)值和成本價(jià)值之差最大，該點(diǎn)的效益最大．
（3）鴨以雜草、害蟲為食，這屬于生物防治，其優(yōu)點(diǎn)之一是減少農(nóng)藥的使用，防止環(huán)境污染；鴨糞被分解者分解成二氧化碳和礦質(zhì)元素等無機(jī)物，被水稻吸收利用，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)．
【點(diǎn)睛】
調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法用于調(diào)查植物、活動(dòng)能力小、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，標(biāo)志重捕法由于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物．
對(duì)樣方中的個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)后求平均值。
29．②③④ 擴(kuò)大了突觸后膜的面積 遞質(zhì)釋放到突觸間隙并作用于突觸后膜（突觸延擱） B 電信號(hào) 單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
【解析】
【分析】
本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于興奮在突觸處傳遞過程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，主要考查學(xué)生利用興奮在突觸間傳遞過程的知識(shí)點(diǎn)解釋生物現(xiàn)象的能力。
【詳解】
（1）突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成即②③④。分析題圖可知，與突觸前膜相對(duì)的肌細(xì)胞膜有很多突起，擴(kuò)大了突觸后膜的面積，有利于遞質(zhì)作用于受體．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以局部電流的形式傳導(dǎo)，傳導(dǎo)速度較快，興奮在突觸處的傳遞過程的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，由于遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜過程需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，因此興奮通過突觸的速度較慢．
（3）神經(jīng)元上的b點(diǎn)受刺激，興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)，選B。
（4）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是神經(jīng)沖動(dòng)或電信號(hào)的形式。
（5）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞通過突觸完成，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜，單向傳遞。
【點(diǎn)睛】
I：分析題圖可知，①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜。
II：圖中①是神經(jīng)元的軸突，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是線粒體，⑤是突觸間隙⑥是突觸后膜。
30．IAA、6-BA溶液的濃度、處理時(shí)間 以清水處理設(shè)置對(duì)照組 不合理 因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的目的是探究提高生根率的條件，并非探究促進(jìn)生根長(zhǎng)度的條件 少 150mg/L的6-BA
【解析】
【分析】
以植物激素對(duì)插條生根的實(shí)驗(yàn)為例，考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、變量控制和結(jié)果分析等，以考查實(shí)驗(yàn)的基本技能，屬于應(yīng)用水平的考查。
【詳解】
（1）根據(jù)表中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置可知，實(shí)驗(yàn)中自變量有植物激素的種類、IAA和6-BA溶液的濃度及處理時(shí)間
（2）實(shí)驗(yàn)中用激素溶液，沒有排除水的影響，所以應(yīng)該以清水處理作為對(duì)照組。
（3）實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼归_，根據(jù)題干中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄刻岣哐笫[生根率的條件”可知，不能以生根長(zhǎng)度作為實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)。
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，培養(yǎng)的9天內(nèi)，第2組實(shí)驗(yàn)的生根數(shù)比第1組實(shí)驗(yàn)少。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，用質(zhì)量濃度150mg/L的6-BA溶液處理5min水培洋蔥生根最多，效果最佳。
【點(diǎn)睛】
自變量是實(shí)驗(yàn)中人為處理的量，實(shí)驗(yàn)的目的是研究自變量對(duì)因變量的影響；從實(shí)驗(yàn)的目的可以得知自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)性質(zhì)。