1. （北京，18，2）下列說法中正確的是
A. 組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力
B. 組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度與溫度有關(guān)
C. 晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度不變
D. 沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大
【答案】BCD
【解析】本題考查物質(zhì)的組成、分子間的作用力、晶體非晶體、比熱容。組成物質(zhì)的分子間既存在引力也在斥力故A選項錯誤；溫度越高分子運(yùn)動越劇烈故B選項正確；晶體在熔化過程中吸收熱量溫度不變故C選項正確；沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，是水的比熱容比砂石比熱容大，故D選項正確。
2. （北京，7，2）下列實(shí)例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木頭時的鋸條溫度升高 B. 加入冰塊的飲料溫度降低
C. 倒入熱牛奶的杯子溫度升高 D. 放入冷水中的熱雞蛋溫度降低
【答案】A
【解析】本題主要考查改變內(nèi)能的兩種方式，改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞；鋸木頭是通過做做功來改變內(nèi)能的，故A選項正確；而B、C、D三個選項中冰塊與飲料、熱牛奶與杯子、冷水與熱雞蛋均存在溫度差，熱量變會從高物體傳向低溫物體，都屬于熱傳遞。故B、C、D均錯。
3. （廣東省，題號5，分值3）如圖所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導(dǎo)致手心內(nèi)能改變的方式是（g=10N/kg）（ ）

A.70N 熱傳遞 B.70N 做功
C.700N 熱傳遞 D.700N 做功
【答案】D
【解析】消防員勻速下滑，受到的摩擦力和重力是一對平衡力，大小相等，則f=G=mg=70kg×10N/kg=700N，故A和B均錯誤；下滑過程中，重力克服摩擦力做功，將重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即是通過做功的方式導(dǎo)致手心內(nèi)能發(fā)生改變的，故C錯誤，D正確。
4.（廣東省，題號4，分值3）如題4圖所示，加熱-40的冰，下列說法正確的是（ ）

A.BC段表示當(dāng)前物體的狀態(tài)仍是固體
B.冰的融化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱
C.水的沸騰過程溫度不變，說明它的內(nèi)能不變
D.由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小
【答案】D
【解析】冰從B點(diǎn)開始熔化，到C點(diǎn)時熔化完成，則BC段表示當(dāng)前物體的狀態(tài)是固液共存狀態(tài)，故A錯誤；冰的熔化過程中，溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱以維持熔化，故B錯誤；水的沸騰過程要吸收熱量，內(nèi)能增大，故C錯誤；由圖可判斷，AB段是冰升溫過程，CD段是水升溫過程，可知加熱的時間相同，即吸收的熱量相同時，冰升溫比水快，二者質(zhì)量相等，由可知，冰的比熱容比水的小，故D正確。
5. （桂林市，11，3分）經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn)，同時用相同的燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，油的溫度總是升高得快些．這是因?yàn)椋? ）
A．水的比熱容小，吸熱后溫度升高得設(shè)
B．油的比熱容小，吸熱后溫度升高得快
C．在相同的時間內(nèi)，水吸收的熱量較多
D．在相同的時間內(nèi)，油吸收的熱量較多
【答案】B
【解析】因?yàn)橄嗤娜細(xì)庠罴訜嵯嗤臅r間，放出的熱量相等，所以相同的加熱時間水和食用油吸收的熱量相等，故C、D不正確；根據(jù)公式可知，吸熱相等、質(zhì)量相等時，因?yàn)樗谋葻崛荽笥谑秤糜偷谋葻崛荩运郎乇仁秤糜吐词秤糜蜕郎乜?，故A不正確；B正確．
6.（湖北省黃石市，題號18，分值2）

【答案】C
【解析】一切物體的分子都在不停地運(yùn)動，故A錯誤；分子或原子之間引力和斥力同時存在，故B錯誤；快速壓縮氣體，對氣體做功，可使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，故C正確；用熱水袋取暖時，熱量從溫度高的熱水袋傳遞給人體，故D錯誤。
7.（江蘇省揚(yáng)州市，題號1，分值2）

【答案】B
【解析】太陽照射、浸入熱水、爐火加熱都是通過熱傳遞的方式使冰熔化，故ACD不符合題意；相互摩擦是通過做功的方式使冰的內(nèi)能增大，溫度升高，從而使冰熔化，故B符合題意。

8. （山東聊城，6，3）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（ ）
A．物體溫度越高，含有的熱量越多
B．物體運(yùn)動越快，內(nèi)能越大
C．熱傳遞能改變物體的內(nèi)能
D．0℃的冰塊，其內(nèi)能為零
【答案】C
【思路分析】（1）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；
（2）內(nèi)能大小與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)；
（3）做功和熱傳遞都能改變內(nèi)能；
（4）一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能；
【解題過程】解：A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；
B、內(nèi)能大小與物體的運(yùn)動速度無關(guān)，故B錯誤；
C、做功和熱傳遞都能改變內(nèi)能，故C正確；
D、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯誤；
故選：C。
9. （山東泰安，4，2） 下列有關(guān)熱和能的說法中，正確的是（ ）
A．發(fā)生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體
B．一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大
C．內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
D．夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)
【答案】B
【思路分析】（1）熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量從高溫物體傳給低溫物體。
（2）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；晶體熔化過程吸收熱量，溫度不變；
（3）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功屬于能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移；
（4）物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化吸收熱量。
【解題過程】解：A、發(fā)生熱傳遞時，傳遞的是熱量而不是溫度；故A錯誤；
B、一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加；故B正確；
C、內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，活塞壓縮氣缸內(nèi)物質(zhì)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能；故C錯誤；
D、夏天在室內(nèi)灑水，水汽化吸收熱量，起到降溫的作用，不是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；故D錯誤。
故選：B。

10. （山東省煙臺市，10，2分）
炎炎夏日,烈日下海灘的沙子熱的發(fā)燙,而海水卻很清涼;傍晚落日后,沙子涼了,海水卻依然暖暖的.這主要是因?yàn)楹Ｋ蜕匙泳哂胁煌?br /> A.密度 B.內(nèi)能 C.熱量 D.比熱容
【答案】D
【解析】水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量時，與同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比，其溫度變化小。
水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時，海水比沙灘的溫度高，故D正確。
故選：D。

11. （山東棗莊，9，2） 以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（ ）
A．?dāng)U散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生
B．分子間的引力和斥力是同時存在的
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高
D．摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能
【答案】A
【思路分析】（1）固體、液體、氣體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）分子間存在相互作用的引力和斥力；
（3）晶體熔化時，吸熱但溫度不變；
（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。
【解題過程】解：A、固體、液體、氣體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，因此，擴(kuò)散現(xiàn)象能在固體之間發(fā)生，故A錯誤；
B、分子間同時存在引力和斥力，故B正確；
C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸熱但溫度不變，故C正確；
D、摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確。
故選：A。

12. （山東淄博，第3題，2分） 下列實(shí)例中與”水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是( )
A.讓熱水流過散熱器供暖 B．用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機(jī)
C．沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D．夏天在房間內(nèi)灑水降溫
【答案】D
【解析】本題考查的是熱學(xué)相關(guān)知識。夏天在房間灑水降溫是利用水的蒸發(fā)吸熱，D錯誤。ABC三項都是利用水的比熱容大這一特性。

13. （四川眉山，8，3） 下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（ ）
幾種物質(zhì)的比熱容/[J?（kg?℃）﹣1]
水
4.2×103
鐵
0.46×103
酒精
2.4×103
銅
0.39×103
煤油
2.1×103
干泥土
0.54×103
冰
2.1×103
水銀
0.14×103
A．一杯水比一桶煤油的比熱容小
B．液體的比熱容一定比固體的比熱容大
C．水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng)，常用作冷卻劑
D．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān)
【答案】C
【思路分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、質(zhì)量多少、溫度變化沒有關(guān)系；根據(jù)比熱容的特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。
【解題過程】解：A、由表格中的信息可知，水的比熱容大于煤油的比熱容，比熱容大小與質(zhì)量無關(guān)，故A錯誤。
B、液體的比熱容不一定比固體的大，比如：冰的比熱容比水銀的比熱容大，故B錯誤。
C、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以人們常用水作冷卻劑，故C正確；
D、比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，故D錯誤。
故選：C。

14. （四川綿陽，9，3） 年4月2日，天宮一號圓滿完成預(yù)定任務(wù)后返回地球。8.5t重的天宮一號，在100km左右的高空以約22倍音速再入大氣層。其中部分器件在大氣層中與大氣層摩擦燒蝕銷毀。最后大約1.5t殘骸墜入南太平洋。在這個過程中，天宮一號的部分機(jī)械能（ ）
A．通過熱傳遞轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
B．通過重力做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
C．通過摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
D．通過重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能
【答案】C
【思路分析】改變內(nèi)能的方法有兩個：做功和熱傳遞，據(jù)此分析。
【解題過程】解：天宮一號在100km左右的高空以約22倍音速再入大氣層時，高度減小，重力勢能減小，克服與大氣的摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故C正確。
故選：C。

15. （浙江寧波，1，3） 下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是（ ）
A．
柴火燒水
B．
壓縮空氣發(fā)熱
C．
冬天搓手取暖
D．
鉆木取火

【答案】A
【思路分析】本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式，結(jié)合生活實(shí)際解決問題。改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程，即：內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過程，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差。
【解題過程】解：
A、柴火燒水是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；
BCD、壓縮空氣發(fā)熱、搓手取暖、鉆木取火都是做功使物體的內(nèi)能增加的；
顯然A選項與其它三個選項改變物體內(nèi)能的方式不同。
故選：A。

16. （浙江省臺州市，題號6，分值4）如圖所示，用鉛筆尖頂著一個紙風(fēng)車，置于一杯熱水上，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)動。以下敘述正確的是（ ）

A．風(fēng)車靜止時，只受到重力的作用
B．風(fēng)車轉(zhuǎn)動時，只受到熱空氣推力的作用
C．風(fēng)車轉(zhuǎn)動時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為水的熱能
D．移去熱水，風(fēng)車由于慣性不會立即停轉(zhuǎn)
【答案】D
【解析】風(fēng)車靜止時受力平衡，除受到重力外還受到鉛筆的支持力的作用，故A錯誤；風(fēng)車轉(zhuǎn)動時，風(fēng)車受到熱空氣的推力，同時還受重力和支持力的作用，故B錯誤；在風(fēng)車的下方放置一杯熱水后，熱空氣向上流動，推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C錯誤；移去熱水，風(fēng)車不能立即停止轉(zhuǎn)動，是因?yàn)轱L(fēng)車具有慣性，故D正確。故選：D。

17. （湖北省孝感市，題號3，分值3）

【答案】D。
【解析】水的比熱容比沙子大，吸收相同的熱量，升溫較慢，所以海邊晝夜溫差比沙漠小，選項A錯誤；霜是由于溫度低于0℃時，有氣體直接變?yōu)楣虘B(tài)，凝華而成，選項B錯誤；深秋清晨溫度較低，河水汽化成的水蒸氣與冷空氣液化而成，選項C錯誤；溫度低的花露水碰到熱的皮膚時，吸熱汽化成蒸汽，選項D正確。故選D。

18. （湖北省宜昌市，題號11，分值2）下列生活事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是
A.冬天用熱水泡腳變得暖和
B.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱
C.冬天人們在室外曬太陽感覺暖和
D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫
【答案】B
【解析】用熱水泡腳、曬太陽和用冰袋降溫，都是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故A、C和D均不符合題意；用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱，溫度升高，內(nèi)能增大，是通過做功的方式增大了鐵絲的內(nèi)能，故B符合題意。

19.（吉林長春市，5，2分）

【答案】C
【解析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析。
因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，取暖效果好，所以暖氣裝置中用水來供熱。

20. （江蘇南京，6，2）汽車緊急剎車時，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大，圖中四個事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同的是（ ）
A．
鉆木取火
B．
金屬勺放在熱湯中
C．
食品放入冰箱內(nèi)
D．
物體放在取暖器旁
【答案】A
【思路分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。
【解題過程】解：汽車緊急剎車時，輪胎與地面摩擦，克服摩擦做功，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大，是通過做功的方式改變內(nèi)能的；
A、鉆木取火是克服摩擦做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能。故A正確；
B、金屬勺放在熱湯中，金屬勺吸收熱量，是通過熱傳遞改變內(nèi)能，故B錯誤；
C、食品放入冰箱內(nèi)，食品放出熱量，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C錯誤；
D、物體放在取暖器旁邊，會吸收熱量，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故D錯誤；
故選：A。

21. （江蘇南京，11，2）如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（ ）

A．組裝器材時，先固定上面鐵圈的高度
B．升高相同溫度，a液體吸收的熱量更多
C．a(chǎn)液體的比熱容小于b液體的比熱容
D．不添加器材，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量
【答案】C
【思路分析】A、要用酒精燈的外焰加熱，為確保組裝器材一次到位，應(yīng)按從下往上的順序調(diào)節(jié)；
BC、我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
D、根據(jù)△t=分析。
【解題過程】解：A、要用酒精燈的外焰加熱，為確保組裝器材一次到位，應(yīng)按從下往上的順序調(diào)節(jié)，A錯誤；
BC、升高相同溫度，b加熱時間長，如下所示：

b液體吸收的熱量更多；B錯誤；
根據(jù)比較比較吸熱能力的第2種方法，b液體的吸熱能力強(qiáng)，即比熱容大，C正確；
D、比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量，吸熱液體應(yīng)為同一種類且質(zhì)量相同，根據(jù)△t=，通過溫度的變化反應(yīng)吸熱多少，故D錯誤。
故選：C。

22. （江蘇省蘇州市，題號6，分值2）

【答案】C
【解析】熱機(jī)在做功沖程中，消耗內(nèi)能，獲得機(jī)械能，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故①正確；０℃的物體也有內(nèi)能，故②錯誤；兩物體相互接觸時，熱量總是從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，而不是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體，故③錯誤；改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有兩種方式，即做功和熱傳遞，故④正確，故選C。

23. （福建B卷，6，2）福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。這主要是因?yàn)楹Ｋc砂石相比具有較大的（ ）
A．密度 B．內(nèi)能 C．比熱容 D．質(zhì)量
【答案】C
【思路分析】沿海地區(qū)，水多，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析。
【解題過程】 解：沿海地區(qū)水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多。因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。
故選：C。

24. （江蘇泰州，7，2） 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（ ）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．0℃的冰的內(nèi)能為零
C．溫度高的物體，含有的熱量多
D．物體的溫度升高內(nèi)能增大
【答案】D
【思路分析】（1）物體吸收或者放出熱量，其溫度不一定改變，例如晶體的熔化、晶體的凝固、液體的沸騰過程；
（2）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)。
（3）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量。
【解題過程】解：
A、若吸收熱量的物體正好是處于熔化狀態(tài)的晶體或正在沸騰的液體，則其吸收了熱量，溫度就不變；其他情況下物體吸收熱量溫度升高。因此不能確定物體吸收熱量溫度是否一定升高。故A錯誤。
B、因?yàn)橐磺形矬w的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，所以一切物體都具有內(nèi)能，0℃的冰的內(nèi)能不為零，故B錯誤。
C、熱量不是狀態(tài)量，而是過程量，描述它的術(shù)語是”吸收“和”放出“，不能用含有。故C錯誤。
D、同一物體分子個數(shù)是一定的，當(dāng)溫度升高時，分子的熱運(yùn)動越劇烈，則分子的動能就越大，從而物體的內(nèi)能增加。故D正確。
故選：D。

25. （四川巴中，5，2） 下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度的說法，正確的是（ ）
A．物體吸收熱量，溫度不一定升高
B．內(nèi)能大的物體溫度一定高
C．0℃的物體沒有內(nèi)能
D．兩個內(nèi)能相同的物體互相接觸時，一定不會發(fā)生熱傳遞
【答案】A
【思路分析】（1）晶體有固定的熔點(diǎn)，在熔化過程中吸熱但溫度不變。
（2）影響內(nèi)能的因素是質(zhì)量、溫度、狀態(tài)；
（3）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有做無規(guī)則運(yùn)動的分子具有的分子動能和分子勢能的總和，一切物體都有內(nèi)能；
（4）熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差異，熱量由高溫物體傳遞給低溫物體，或者由同一個物體上的高溫部分傳遞給低溫部分，與物體自身內(nèi)能的大小無關(guān)。
【解題過程】解：A、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化過程中吸收熱量，但溫度并不變化，故A正確。
B、內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度以及狀態(tài)有關(guān)，因此不確定質(zhì)量和狀態(tài)時，內(nèi)能大的物體溫度不一定高，故B錯誤；
C、一切物體都有內(nèi)能，溫度為0℃的水也具有內(nèi)能，故C錯誤；
D、溫度相同的兩物體達(dá)到熱平衡，不會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能相同的兩個物體不一定溫度相同，故兩個內(nèi)能相同的物體互相接觸時，不一定會發(fā)生熱傳遞，故D錯誤。
故選：A。

26.（四川巴中，7，2） 甲鐵塊質(zhì)量是乙鐵塊的3倍，吸收相同的熱量，則甲、乙兩鐵塊的比熱容之比和升高的溫度之比分別為（ ）
A．1：1，1：3 B．1：3，1：3 C．1：1，3：1 D．3：1，3：1
【答案】A
【思路分析】根據(jù)熱量公式Q=cm△t來分析，都是鐵塊比熱容相同，吸收了相等的熱量，甲鐵塊的質(zhì)量是乙鐵塊質(zhì)量的3倍，則甲、乙兩鐵塊升高的溫度之比是 1：2。
【解題過程】解：比熱容是物質(zhì)的特性，甲乙兩鐵塊物質(zhì)種類相同，比熱容相同，即比熱容之比c甲：c乙=1：1；
兩鐵塊吸收熱量之比Q甲：Q乙=1：1，質(zhì)量之比m甲：m乙=3：1，
由Q吸=cm△t得，甲、乙兩鐵塊升高的溫度之比：
△t甲：△t乙=：=：=1：3。
故選：A。

27. （江蘇連云港，5，2分）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）
A. 溫度相同的物體內(nèi)能一定相等 B. 物體的溫度越高，所含的熱量越多
C. 汽油機(jī)做功沖程燃?xì)獾膬?nèi)能增加 D. 溫度相同的物體接觸時不發(fā)生熱傳遞
【答案】D
【解析】本題主要考溫度、內(nèi)能和熱量的理解；溫度是宏觀物理量，而內(nèi)能是所有分子動能和分子勢能的總和故A選項錯誤， 熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫熱量，通常說吸收或放出不能說含有故B選項錯誤；汽油機(jī)做功沖程氣體對外做功內(nèi)能減少故C選項錯誤，發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差故D選項正確。
28.（四川省廣安市，題號3，分值1.5）下列對生活中的物理現(xiàn)象分析錯誤的是（ ）
A.夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰升華吸熱
B.燒開水時看見冒“白氣”，是水汽化生成的水蒸氣
C.打開酒精瓶的瓶塞后，屋里彌漫著酒精味，這說明酒精分子在不停地運(yùn)動
D.常用水給汽車發(fā)動機(jī)冷卻是利用了水的比熱容大的特性
【答案】B
【解析】夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰升華吸熱，選項A正確；燒開水時看見冒“白氣”，是水汽化生成的水蒸氣液化成的小水珠，選項B錯誤；打開酒精瓶的瓶塞后，屋里彌漫著酒精味，這說明酒精分子在不停地運(yùn)動，選項C正確；常用水給汽車發(fā)動機(jī)冷卻是利用了水的比熱容大的特性，選項D正確。故選B。
29.（四川省自貢市，題號3，分值2）關(guān)于分子熱運(yùn)動及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中
B.固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力
C.物體吸收熱量，溫度一定升高
D.0℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能
【答案】B
【解析】擴(kuò)散現(xiàn)象能發(fā)生在氣體、液體和固體中，選項A錯誤；固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力，選項B錯誤；物體吸收熱量，溫度不一定升高，選項C錯誤；0℃的冰塊內(nèi)有內(nèi)能，選項D錯誤。故選B。
30.（年山東省濰坊市，14，4分）將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（ ）

A.固態(tài)時是晶體
B.在ab段內(nèi)能增加
C.在cd段仍需要吸收熱量
D. 固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大
【答案】ABC
【解析】
（1）分析晶體的熔化圖象：根據(jù)圖象確定熔點(diǎn)、熔化過程及不同階段處于的狀態(tài)；
（2）掌握液體的沸騰圖象：沸騰前吸熱升溫，沸騰時吸熱溫度保持不變，完全汽化完畢后吸熱溫度升高；
A.此圖象中有段溫度保持不變的過程，說明這物質(zhì)固態(tài)時是晶體，故A正確；
B.由圖象可知，ab段是晶體熔化的過程，溫度不變，不斷吸熱，所以內(nèi)能不斷增加，故B正確；
C.由圖象可知，cd段是液體沸騰的過程，液體沸騰時吸熱溫度保持不變，故C正確；
D.由圖像可知，該物質(zhì)固態(tài)升溫的過程比液態(tài)升溫過程的溫度變化快，所以固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容，故D錯誤。
31.（山東省菏澤市，7，2分）天于熱學(xué)知識.下列說法錯誤的是（ ）
A. 寒冷的冬天，雙手互搓會使手的溫度升高，這是用做功的方式改變內(nèi)能
B. 剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低
C. 汽油機(jī)的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
【答案】C
【解析】A. 對物體做功可以增加物體內(nèi)能，所以寒冷的冬天，雙手互搓會使手的溫度升高，這是用做功的方式改變內(nèi)能，故A正確；
B. 剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度高，水的溫度低，內(nèi)能從雞蛋轉(zhuǎn)移給水，即通過熱傳遞，雞蛋的內(nèi)能減小，溫度降低，故B正確；
C. 汽油機(jī)的壓縮沖程是把將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯誤；
D. 用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度時吸收的熱量更多，故D正確；
故C錯誤，符合題意。
32.（山東省菏澤市，8，2分）下列說法錯誤的是（ ）
A足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)樗\(yùn)動時產(chǎn)生慣性
B.汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害
C.聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
D.游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
【答案】A
【解析】A足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)樗哂袘T性，不能說“產(chǎn)生慣性”，故A錯誤；
B.慣性是物體保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害，即防止車輛側(cè)翻或側(cè)滑，故Ｂ正確；
C.聞到花香是擴(kuò)散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動而形成的，故C正確；
D.游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，即水會給人向前的力，使人前進(jìn)，故D正確；
故A錯誤，符合題意。

二、填空題
1. （廣東省，題號9，分值3）常見的物質(zhì)由分子組成，分子由_____組成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是_________________現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在______力.
【答案】原子；擴(kuò)散；引。
【解析】物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；荷葉上的兩顆露珠接觸后成為更大的一顆水珠，表明分子間存在引力。

2. （安順市，8，2）

【答案】擴(kuò)散；
【解析】媽媽煮茶蛋時，小明聞到濃郁的茶蛋香味，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，表明分子是運(yùn)動的；水吸收的熱量：．
3. （河南省，題號1，分值2）物理學(xué)拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認(rèn)識。研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由大量的 構(gòu)成的。在天文觀測中，人們通常用光年表示 單位。
【答案】分子或原子；長度。
【解析】自然界中的常見物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的。光年表示光在一年中傳播的距離,是長度單位。

4. （年黑龍江省齊齊哈爾市，15，2分）

【答案】運(yùn)動；擴(kuò)散；
【解析】根據(jù)參照物及其選擇以及運(yùn)動和靜止和分子運(yùn)動論的相關(guān)知識，結(jié)合題意來分析解答；
以徒步的小紅為參照物，杜鵑花有位置的改變，所以它是運(yùn)動的；
由構(gòu)成花香的分子在永不停息的做無規(guī)則的熱運(yùn)動，能聞到陣陣杜鵑花香，是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。

5. （湖北省荊州市，題號25，分值4）25.（1）據(jù)報道，荊州機(jī)場已在沙市區(qū)岑河鎮(zhèn)動工，機(jī)場的建成將為我們的出行帶來極大方便. 飛機(jī)升空過程中，機(jī)翼________方（選填“上”或“下”）的空氣流速大，壓強(qiáng)??；隨著海拔高度的升高，外界大氣壓強(qiáng)會________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（2）游樂園的小朋友從滑梯上勻速下滑過程中，動能________（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時臀部有灼熱感，這是通過_________方式來改變內(nèi)能的.
【答案】（1）上；變?。唬?）不變；做功。
【解析】（1）飛機(jī)機(jī)翼橫截面上方是圓弧狀，下方是直線，飛機(jī)運(yùn)動時上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，從而形成升力；大氣壓隨海波的升高而降低。（2）勻速下滑，速度不變，所以動能不變；臀部有灼熱感是通過摩擦做功，把機(jī)械能變?yōu)閮?nèi)能。

6.（湖南省懷化市，27，2分）

【答案】內(nèi)；做功；熱傳遞
【解析】物體在任何條件下都具有內(nèi)能，鐵水很熱，冰塊很冷，它們都具有內(nèi)能；改變內(nèi)能有兩種方式，做功與熱傳遞，冬天搓手是通過做功改變物體的內(nèi)能的，用熱水袋取暖是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的。

7. （湖南婁底，14，4）劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來裝修房屋，會造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)橛卸居袡C(jī)物分子都在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動，這種現(xiàn)象在夏天時特別嚴(yán)重，因?yàn)? 越高， 越劇烈。
【答案】溫度；分子運(yùn)動
【解析】本題考查分子熱運(yùn)動。一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。用甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物來裝修房屋，因?yàn)橛卸居袡C(jī)物分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，所以會造成室內(nèi)環(huán)境污染，因?yàn)橄奶鞙囟仍礁?，分子運(yùn)動越劇烈，所以在夏天時更為嚴(yán)重。

8. （江蘇省揚(yáng)州市，題號19，分值2）


【答案】比熱容 4.2×105
【解析】汽車散熱器用水作冷卻劑，是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×10℃=4.2×105J。

9.（山東青島，19，1） 質(zhì)量之比為2：3的甲、乙兩種液體，當(dāng)它們吸收的熱量之比為7：5時，升高的溫度之比為6：5，則甲、乙的比熱容之比為 。
【思路分析】知道兩物體的質(zhì)量之比、升高的溫度之比、吸收的熱量之比，利用吸熱公式求甲乙兩物體的比熱容關(guān)系。
【解題過程】解：由題知，m甲：m乙=2：3，△t甲：△t乙=6：5，Q甲：Q乙=7：5，
因?yàn)镼吸=cm△t，
所以===，
解得：
==7：4。
故答案為：7：4。

10. （山東泰安，18，1） 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為0.5kg、溫度為70℃的水放出4.2×104J的熱量，水的溫度降低了 ℃[c水=4.2×103J/（kg?℃）]。
【答案】20
【思路分析】知道水的質(zhì)量、放出的熱量、比熱容，利用Q放=cm△t求水溫度降低值。
【解題過程】解：
由Q放=c水m△t可得，水降低的溫度：
△t===20℃。
故答案為：20。

11. （山東淄博，第16題，2分）“燒烤”是年輕人喜歡的一種美食，空氣中彌漫著“肉香”味，這是分子
的結(jié)果；食物烤熟是通過 的方式改變其內(nèi)能的。
【答案】熱運(yùn)動 熱傳遞
【解析】本題考查的是分子熱運(yùn)動和熱傳遞的知識點(diǎn)?？諝庵械摹叭庀恪笔且环N擴(kuò)散現(xiàn)象，這是分子熱運(yùn)動的結(jié)果，而“燒烤”是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的的。

12. （云南省昆明市，第11題，2分）如圖是流星經(jīng)過大氣層與空氣摩擦發(fā)熱、發(fā)光的一幅照片。這個現(xiàn)象說明做功可以改變物體的 能，流星絕大部分位于 70-120 千米的高空，因此只見閃光，不聞聲響。那么流星劃過天空時究竟有無聲音呢?你的判斷是 （“有”或“無”）。

【答案】內(nèi) 有
【解析】流星經(jīng)過大氣層與空氣摩擦發(fā)熱，消耗機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，說明做功可以改變物體的內(nèi)能；流星劃過天空時在振動，所以能夠發(fā)出聲音，但流星絕大部分位于 70-120 千米的高空，基本處于真空狀態(tài)，而聲音不能在真空中傳播，所以只見閃光，不聞聲音。

13. （哈爾濱市，38，2分）


【答案】；不變
【解析】水吸收的熱量：；因?yàn)樗诜序v過程中吸熱溫度保持不變，所以溫度計示數(shù)將不變．

14. （江蘇省徐州市，第33題，2分）33.當(dāng)嚴(yán)寒即將來臨時，為了預(yù)防果實(shí)結(jié)冰，果農(nóng)會用水噴灑果樹．請你解釋這種做法的道理： ▲ ▲ ．
【答案】水的比熱容大，降溫時能放出更多的熱量，且水結(jié)冰時會放出熱量，可以減慢環(huán)境溫度的降低，從而保護(hù)果實(shí)
【解析】水的比熱容大，降溫時能放出更多的熱量，且水結(jié)冰時會放出熱量，可以減慢環(huán)境溫度的降低，從而保護(hù)果實(shí)。

15. （遼寧省遼陽市，第17題，3分）

【答案】變大 做功 是
【解析】隨著高度降低，空氣密度變大，天宮一號周圍的大氣壓強(qiáng)變大；天宮一號與大氣摩擦?xí)r內(nèi)能增大，溫度升高，是通過做功的方式增加內(nèi)能的；正在燃燒的天宮一號可自行發(fā)光，因而是光源。
【知識點(diǎn)】氣體壓強(qiáng)；內(nèi)能改變；光源

16.（海南，16，4）泡溫泉時感覺身體會發(fā)熱，這是通過 的方式改變了身體的內(nèi)能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感覺到游泳池邊的水泥地面很燙腳，但游泳池里的水卻很涼，這是因?yàn)樗? 較大的緣故。
【答案】熱傳遞；比熱容
【思路分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法有二：一是做功，二是熱傳遞，在熱傳遞的過程中，高溫物體或物體的高溫部分，內(nèi)能減小，溫度降低；低溫物體或物體的低溫部分，內(nèi)能增大，溫度升高；
（2）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容，水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多。
【解題過程】解：
（1）人在泡溫泉的過程中，身體從水中吸收熱量，所以身體會變熱，這是通過熱傳遞的方式改變了身體的內(nèi)能；
（2）烈日下游泳池旁的水泥地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?，在同等情況下，吸收熱量，水的溫度不如水泥地面溫度變化明顯。
故答案為：熱傳遞；比熱容。

17. （江蘇常州，16，2）如圖所示，用力將空氣壓縮引米儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒，壓縮過程能量的轉(zhuǎn)化方式是 ▲ 能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能。

【答案】機(jī)械 內(nèi) 【解析】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化。壓縮過程能量是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

18. （江蘇淮安，12，2）質(zhì)量為50kg的水溫度從20℃升高到50℃吸收的熱量是 J，這些熱量如果完全由煤氣燃燒來提供，至少需 kg的煤氣。（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值4.2×107J/kg）。
【答案】6.3×106；0.15
【思路分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量；
（2）由題意可知，煤氣完全燃燒放出的熱量Q放=Q吸，再根據(jù)Q放=mq求出燃燒煤氣的質(zhì)量。
【解題過程】解：
（1）水吸收的熱量：
Q吸=cm（t﹣t0）
=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（50℃﹣20℃）
=6.3×106J；
（2）由題意可知，煤氣完全燃燒放出的熱量：
Q放=Q吸=6.3×106J，
由Q放=mq可得完全燃燒煤氣的質(zhì)量：
m′===0.15kg。
故答案為：6.3×106；0.15。

19.（山東濟(jì)寧，15，2）將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中（如圖所示），通過 方式改變牛奶的內(nèi)能，圖中乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖象，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為 J．[c牛奶=4.2×103J/（kg?℃）]

【答案】熱傳遞；2.1×104
【思路分析】（1）改變內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞，物體放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低；
（2）知道牛奶的質(zhì)量、比熱容，求出溫度升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求牛奶吸收的熱量。
【解題過程】解：
給牛奶加熱的過程中，牛奶吸收熱量、內(nèi)能增加，是通過熱傳遞方式改變了牛奶的內(nèi)能；
由圖乙可知，牛奶升高的溫度：△t=40℃﹣20℃=20℃，
則牛奶吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.25kg×20℃=2.1×104J。
故答案為：熱傳遞；2.1×104。

20. （貴州黔三州，7，2） 太陽能安全、衛(wèi)生、環(huán)保，我國近年來大力開發(fā)了太陽能熱水器、太陽能飛機(jī)等。一同學(xué)家中太陽能熱水器容量為0.1m3，則滿箱水的質(zhì)量為 kg：太陽能熱水器1h使?jié)M箱水從20℃升高到30℃，水吸收的熱量 J。
【答案】100；4.2×106。
【思路分析】本題為熱學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對密度公式、吸熱公式的掌握和運(yùn)用，知識點(diǎn)綜合性強(qiáng)，計算時要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識，注意各知識點(diǎn)間的銜接。（1）已知熱水器的容積和水的密度，利用m=ρV可以得到水的質(zhì)量；
（2）又知道水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量。
【解答過程】解：
（1）由ρ=可得，水的質(zhì)量：
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.1m3=100kg；
（2）水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（30℃﹣20℃）=4.2×106J。
故答案為：100；4.2×106。

21. （江蘇宿遷，15，2分）在燒杯中裝入500g、溫度為10℃的水，用酒精燈給水加熱、直至水溫上升到60℃，水的內(nèi)能增加了________J；水吸收的熱量________（選填“小于”、“等于”或“大于”酒精燃燒放出的熱量．[]
【答案】1.05×105；小于
【解析】（1）水吸收的熱量：，∵水增加的內(nèi)能等于水吸收的熱量，∴水的內(nèi)能增加了1.05×105J；∵酒精燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，∴水吸收的熱量小于酒精燃燒放出的熱量．
22. （達(dá)州市，28，2分）如圖所示是小明同學(xué)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，第6min時的內(nèi)能________________第8min時的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）；該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的________倍（被加熱的物質(zhì)和吸、放熱功率不變）．

【答案】小于；2．
【解析】由圖可知4~8min，物體處于熔化過程，因?yàn)槿刍^程吸熱，溫度不變，所以第6min的內(nèi)能小于第8min的內(nèi)能；由圖可知，AB段4min，溫度升高10℃，CD段4min，溫度升高5℃，根據(jù)公式可知，吸收的熱量相等、質(zhì)量相等時，比熱容與升高的溫度成反比，所以該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的2倍．
23.（四川省自貢市，題號19，分值2）汽車發(fā)動機(jī)工作時，需要對它進(jìn)行冷卻。人們常常選用“水”作冷卻液，這是因?yàn)樗模撸撸撸撸咻^大，冷卻效果好；當(dāng)水吸收發(fā)動機(jī)缸體熱量后，水的內(nèi)能＿＿＿＿＿。
【答案】比熱容；減少。
【解析】水的比熱容較大，作為傳輸能量的介質(zhì)，可以帶走更多的熱量，有利于發(fā)動機(jī)的散熱；當(dāng)水吸收發(fā)動機(jī)缸體熱量后，溫度降低，水的內(nèi)能減少。
24.（山東省威海市，17題，2分）生活中常用的溫度計里面的液體不使用水，請寫出兩個原因: ;

【答案】水的比熱容比較大；水的凝固點(diǎn)比較高、水在0℃就開始結(jié)冰；（或水在0℃----4℃反常膨脹）
【解析】生活中常用的溫度計里面的液體不使用水，是因?yàn)樗谋葻崛荽?，跟其他液體相比，吸收或放出同樣多的熱量，溫度變化?。淮送?，水的凝固點(diǎn)比其它液體高，是0℃, 0℃就開始結(jié)冰，不能用來測量0℃以下的溫度。
25.（湖南省邵陽市，21，2分）3月24日是世界結(jié)核病防治日，我市各中小學(xué)在日常防治工作中，體溫計發(fā)揮了重要的作用。如21題圖，體溫計的示數(shù)為 ℃。

【答案】37.9（37.80~37.90都可給分）
【解析】體溫計的讀數(shù)，首先要觀察量程與分度值，分度值為0.1℃，根據(jù)圖可讀出示數(shù)為
37.9℃
26.（湖南省邵陽市，26，2分）蓄水量為1噸的太陽能熱水器現(xiàn)在裝滿了30℃的水，經(jīng)過光照后升高了20℃，則水吸收的熱量是 J。[c水=4.2×103 J/（kg·℃）]
【答案】8.4×107J
【解析】水吸收的熱量是
27.（安徽，10，4分）一臺額定功率為2000W的電熱水器，水箱內(nèi)裝有50kg的水，要把這些水從20 °C加熱到60 °C，熱水器正常工作需要 s；若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供，則需要完全燃燒 m3的天然氣[不計能量損失，已知c水=4.2×103J/（kg·°C），q天然氣=4.2×107J/m3]。
【答案】4 200 0.2
【解析】水吸收的熱量由公式Q=cm可以計算得Q=4.2×103J/（kg·°C）×50kg×（60 °C-20 °C)=8.4×106J.熱水器加熱所需要的時間t=W/P=8.4×106J/2000W=4200s.需要天然氣的質(zhì)量m=Q/q=8.4×106J/4.2×107J/m3=0.2m3.
28.（江西省，9，2分） 如圖2所示，是課件同學(xué)們在教室里嬉戲的場景，恰巧被老師用手機(jī)拍下。上課后，老師形象地將圖中①的動作描述為熱傳遞中的傳導(dǎo)，其②和③課分別描述為熱傳遞中的______和_______。

【答案】對流；輻射.
【解析】熱傳導(dǎo)有三種方式為：傳導(dǎo)、對流和輻射；
由圖可知，②的動作可描述為熱傳遞中的對流；③的動作可描述為熱傳遞中的輻射。
29.（白銀市，9，2分）常用液體溫度計是根據(jù)液體________的原理制成的。小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在　升高，對于溫度計內(nèi)的水銀而言它的__________（選填“密度”“質(zhì)量”或“內(nèi)能”）在增大。

【答案】熱脹冷縮；內(nèi)能
【解析】常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在升高，對于溫度計內(nèi)的水銀而言它的質(zhì)量不變，體積膨脹，密度減小，內(nèi)能增大．
30.（湖北武漢，13，3） 年4月1日，“光谷量子號”有軌電車開始載客試運(yùn)營，開通了交路1和交路2兩條線路。交路2全長約20km，若電車某次跑完全程需要50min，則電車的平均速度為　　km/h?！肮夤攘孔犹枴辈捎昧四芰炕厥障到y(tǒng)，例如電車下坡時，為了保持勻速運(yùn)動，會帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電進(jìn)行“剎車”，即將　　能轉(zhuǎn)化為　　能供電車使用，更加節(jié)能環(huán)保。


【答案】24；機(jī)械；電。
【解析】考查學(xué)生對速度公式、電磁感應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用的理解和掌握，關(guān)注科技前沿，綜合性較強(qiáng)，是一道好題。解：
（1）已知路程s=20km，時間t=50min=h，
則電車的平均速度：v===24km/h；
（2）當(dāng)電車下坡時，會帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電進(jìn)行“剎車”，發(fā)電機(jī)工作時，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能供電車使用，更加節(jié)能環(huán)保。



三、解答題
1. （廣東省，題號22，分值7）閱讀下列短文，回答問題，
“天舟一號”與“天宮二號”成功對接
我國自主研制的“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室已于2016年9月15日發(fā)射成功“天宮二號”在距地面高度380km圓形軌道上繞地球勻速運(yùn)行，繞地球一圈的運(yùn)行時間是90分鐘，“天舟一號”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日由長征七號火箭成功發(fā)射升空，并于2017年4月22日與“天宮二號”首次自動交會對接成功，如題23-1圖所示，為我國建立自己的空間站邁出了堅實(shí)的一步。

發(fā)射“天舟一號”貨運(yùn)飛船的長征七號火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氫混合構(gòu)成，火箭點(diǎn)火起飛時，火箭內(nèi)的燃料燃燒從火箭體尾部噴射出火焰幾乎直擊發(fā)射平臺。使得發(fā)射平臺核心區(qū)的溫度接近3000，足以融化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料，長征七號火箭發(fā)射時與其它火箭不同的是發(fā)射平臺旁的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”，其采取的是國際上先進(jìn)的噴水降溫方法，如題23-2圖所示，在發(fā)射中火箭飛到5m高以后，“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水20余秒，噴水量約為400t，一部分的水會汽化到大氣中，大部分的水則通過導(dǎo)流槽流走，于是大流量噴水能夠帶走大量的熱起到降溫作用，防止了火箭發(fā)射臺內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。[圓周率π=3，]
（1）設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出400t水的初溫為20，在噴水20秒內(nèi)全部變成100的水，則水帶走的熱量為_________________J.
（2）如題23-3圖所示，設(shè)地球半徑為6370km，“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室在圓形軌道上正常運(yùn)行，圓形軌道的半徑為_______km，圓形軌道的周長為_______km.“天舟一號”貨運(yùn)飛船成功發(fā)射及正常入軌后，與“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室對接。對接時“天舟一號”的運(yùn)行速度為____________km/s.
（3）長征七號火箭所搭載的“天舟一號”貨運(yùn)飛船在上升過程中的機(jī)械能不斷__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），長征七號紅箭燃料的______能燃燒時轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
【答案】（1）1.344×1011；（2）6750；40500；7.5；（3）變大；化學(xué)。
【解析】1）水帶走的熱量即水吸收的熱量：

（2）圓形軌道的半徑為：6370km+380km=6750km；
周長：；
對接時“天舟一號”的運(yùn)行速度為：；
（3）貨運(yùn)飛船在上升過程中，機(jī)械能不斷變大，長征七號火箭燃料的化學(xué)能燃燒時轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

2. （貴州省遵義市，37題，9分）

【思路分析】（1）首先利用密度公式計算出水的質(zhì)量，然后計算水和熱水壺的總質(zhì)量；
（2）首先明確水的初、末溫，然后利用吸熱公式Q吸=c水m水（t-t0）進(jìn)行計算;
（3）首先計算出壺底受到水的壓強(qiáng)，然后利用計算出壓力.
【解題過程】（1）水的質(zhì)量m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg
水和熱水壺的總質(zhì)量m總=m+m水=0.8kg+1.2kg=2kg
（2）水至少吸收的熱量Q吸=c水m水（t-t0）= 4.2×103J/(kg·℃) ×1.2 kg×100℃-25℃)= 3.78×105J.
（3）加熱前水對壺底的壓強(qiáng)p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa
水對湖底的壓力F=pS=1.0×103Pa×180×10-4m2=18N

3. （浙江杭州，13，7） 甲、乙兩位同學(xué)對“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關(guān)”持有不同的意見，于是他們對此展開研究。他們從網(wǎng)上查到，雨滴在下落過程中接近地面時受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比，與雨滴下落速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k為比例系數(shù)，是個定值），雨滴接近地面時可看做勻速直線運(yùn)動。把雨滴看做球形，其半徑為r，密度為ρ，比熱為c，球的體積為V=πr3．（注：所有結(jié)果均用字母表示）
（1）半徑為r的雨滴重力為 。
（2）在接近地面時，大雨滴的下落速度 小雨滴的下落速度（選填“大于”“等于”“小于”），寫出推理過程。
（3）假設(shè)半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中，重力對它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能，則雨滴的溫度升高了多少？
【思路分析】考查重力、功和熱量的計算，綜合性強(qiáng)，關(guān)鍵是正確理解題意，充分利用好重力對它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能、雨滴接近地面時可看做勻速直線運(yùn)動等條件。（1）已知雨滴的半徑，可求其體積，然后利用密度公式計算質(zhì)量，再根據(jù)重力公式計算重力；
（2）雨滴接近地面時可看做勻速直線運(yùn)動，空氣阻力與重力平衡，據(jù)此列出等式求解；
（3）根據(jù)重力對它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能，利用W=Gh=mgh，Q=cm△t列出等式，聯(lián)立求解。
【解題過程】解：
（1）雨滴的體積：V=πr3，
則根據(jù)ρ=得，其質(zhì)量m=ρV=πr3ρ，
故重力G=mg=πr3ρg；
（2）雨滴接近地面時可看做勻速直線運(yùn)動，故f=G，
因?yàn)閒=kSv2=kπr2v2，G=πr3ρg，
所以，kπr2v2=πr3ρg，
化簡得，v=，
又因?yàn)閗、ρ、g均為定值，
所以，r越大，速度越大，
即在接近地面時，大雨滴的下落速度大于小雨滴的下落速度。
（3）設(shè)雨滴的質(zhì)量為m，
因?yàn)橹亓λ龅墓θ哭D(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能，即W=Q，
又因?yàn)閃=Gh=mgh，Q=cm△t，
所以，mgh=cm△t，
則△t=。
答：（1）πr3ρg；（2）大于；推理過程詳見解答；（3）雨滴的溫度升高了。

4. （浙江湖州，12，4）下面是兩個有關(guān)熱學(xué)方面的觀點(diǎn)，請用實(shí)例說明它們是錯誤的。
（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。 。
（2）物體溫度升高，一定是吸收了熱量。 。
【思路分析】（1）晶體在熔化過程中，雖然吸熱，但溫度保持不變；
（2）做功和熱傳遞都能使物體的溫度升高，改變物體的內(nèi)能；
【解題思路】解：（1）晶體熔化過程中，物體吸收熱量，溫度不變；如故（1）錯誤；
（2）物體的內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功；如壓縮空氣做功，使空氣溫度升高，故（2）錯誤。
故答案為：（1）冰在熔化過程中，物體吸收熱量，溫度不變；
（2）壓縮空氣做功，使空氣溫度升高。

18. 5. （吉林，19，2分）
我們感覺手冷時，通常采用搓手的方式使手變暖。請解釋這樣做的理由。
【思路分析】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；
【解題過程】答：因?yàn)榇晔挚梢酝ㄟ^摩擦做功使手的內(nèi)能增加，溫度升高，所以會使冷手變暖。

6.（江蘇省蘇州市，題號24，分值4）

【答案】（1） (2)500kg。
【解析】（1）液化氣完全燃燒放出的熱量：
（2）水的質(zhì)量：。

7. （四川省廣安市，題號26，分值4）用天然氣灶給水加熱，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把體積為10L，溫度為15℃的水加熱到沸騰，求：
（1）水吸收了多少熱量?[ρ=1.0×103kg/m3，C=4.2×103J/（kg℃]
（2）若不計熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？（q天然氣=4.2×107m3）
【思路分析】根據(jù)吸熱公式計算水吸收的熱量；根據(jù)放熱公式計算天然氣的體積。
【解題過程】（1）水的質(zhì)量為：；水吸收的熱量為：；
（2）不計熱量損失，天然氣放出的熱量全部被水吸收，所以有：，天然氣的體積為：。
8.（四川省攀枝花市，題號30，分值4）小明家里的電熱水器里裝有50kg、20℃的水，通電后將水加熱到70℃，已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg?℃）。
求：（1）電熱水器里水的體積
（2）水吸收的熱量。
【答案】0.05m3；1.05×107J。
【解析】（1）水的體積V=m/ρ=50kg/1×103kg/m3=0.05m3；
（2）Q吸=cm△t=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（70℃-20℃）=1.05×107J。


四、實(shí)驗(yàn)探究題
1. （山東青島，16，3）探究物質(zhì)的吸熱能力
數(shù)據(jù)
如圖，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相等的水和煤油加熱，測得數(shù)據(jù)如下表：
升高的溫度t/℃
20
30
40
50
加熱水的時間t/s
60
90
120
150
加熱煤油的時間t/s
30
45
60
75


結(jié)論
① 質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量 。
② 一定質(zhì)量的水，在溫度升高時吸收的熱量與它的　? 乘積之比，叫做
水的比熱容。它在數(shù)值上等于 質(zhì)量的水，溫度升高1℃所吸收的熱量

【答案】①多；②質(zhì)量與升高溫度；1kg
【思路分析】①我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法；
②根據(jù)比熱容的下定義回答。
【解題過程】解：①根據(jù)轉(zhuǎn)換法，質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水加熱時間長，故水比煤油吸收的熱量多。
②一定質(zhì)量的水，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量與升高溫度乘積之比，叫做水的比熱容。它在數(shù)值上等于1kg質(zhì)量的水，溫度升高1℃所吸收的熱量。
故答案為：①多；②質(zhì)量與升高溫度；1kg。

2. （山東棗莊，22，6）某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。

（1）在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有天平和 。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過 來判斷的。
（2）實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)組別
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
1
水
200
25
40
13.5
煤油
200
25
40
6.5
2
水
200
25
40
12
煤油
200
25
40
5.5
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是： 。
（3）圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是 （選填序號）。
（4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是 。
（5）這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是 。
【思路分析】（1）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（2）縱向分析表中數(shù)據(jù)找出相同的量和不同的量，分析析得出吸熱與變化量的關(guān)系；
（3）根據(jù)（1）（2）分析；
（4）從酒精燈的火焰大小考慮；
（5）從吸收熱量相同比較。
【解題過程】解：（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來比較吸熱多少；故還用到秒表；
（2）通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：
質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸熱的熱量多）；
（3）加熱時間相同，吸收的熱量相同，故AB錯誤，由表中數(shù)據(jù)，由（2）知，加熱相同時間，水升溫慢，故C正確，D錯誤；
（4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是：酒精燈的火焰大小不同；
（5）將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同。
故答案為：（1）秒表；加熱時間長短；
（2）質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸熱的熱量多；
（3）C；
（4）酒精燈的火焰大小不同；
（5）在相同時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同。

3. （云南省昆明市，第20題，7分）在探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）取 質(zhì)量的水和煤油放入兩個相同的容器里，用同樣的兩個酒精燈對它們加熱（如圖 14 所示）。加熱時，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油受熱 。
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱時間相同，水和煤油吸收的熱量可以認(rèn)為是相同的，假設(shè)加熱時間1min吸收的熱量為Q，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到了以下兩組數(shù)據(jù)：






從表中的數(shù)據(jù)可以得到：
①相同質(zhì)量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是 的；
②相同質(zhì)量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是 的。
（3）由（2）中①、②兩個結(jié)論發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)大小，為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小，引入了一個物理量，它就是 。
（4）春城昆明之所以冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一個原因是高原明珠“滇池”對氣溫起到了調(diào)節(jié)作用，因?yàn)樗? 較大，當(dāng)水吸收或放出相同的熱量，溫度變化較小。
【答案】(1）相等 均勻 (2）相同 不同 ( 3）比熱容 (4）比熱容
【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法，取相等質(zhì)量的水和煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；加熱時，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油受熱均勻；（2）從表中的數(shù)據(jù)可以得到：①相同質(zhì)量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是相同的；②相同質(zhì)量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是不同的；（3）不同物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)大小，為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小，引入了一個物理量，它就是比熱容；（4）“滇池”對氣溫起到了調(diào)節(jié)作用，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，當(dāng)水吸收或放出相同的熱量，溫度變化較小。

4. （湖北襄陽，20，3）張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到如下數(shù)據(jù)：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較 來反映。
（2）分析1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。
（3）分析1、2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。
燒杯號
物質(zhì)
質(zhì)量m/g
初溫t1/℃
末溫t2/℃
加熱時間t/min
1
水
300
20
30
12.3
2
水
150
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
【思路分析】（1）掌握轉(zhuǎn)化法，實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少；
（2）（3）縱向比較表中數(shù)據(jù)，找出相同的量和變化的量，分析得出，吸熱多少與變化量的關(guān)系；根據(jù)Q=cm△t，吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度、和比熱容（物質(zhì)種類）有關(guān)，研究吸熱與其中一個因素的關(guān)系時，要控制其它因素不變。
【解題過程】解；（1）本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間的長短來實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”。
（2）1、3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，不同的物質(zhì)，即升高的溫度相同，加熱時間即吸收的熱量不同，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（3）1、2號燒杯的液體種類都是水，初溫和末溫即升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時間即吸收的熱量不同，所以可以得出質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。
故答案為：（1）加熱時間；（2）不同物質(zhì)；（3）質(zhì)量。

5. （湖北省宜昌市，題號27，分值4）小紅利用圖10甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫達(dá)到91℃時，每隔1分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時間關(guān)系的圖像。

（1)實(shí)驗(yàn)中，小紅觀察到沸騰前與沸騰時杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，如圖丙、丁所示，圖丁中氣泡里的物質(zhì)是__________。
（2）從圖像可以看出，水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度________；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒有達(dá)到100℃，于是加大火力，看到的現(xiàn)象是________。
（3）己知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），燒杯中水的質(zhì)量為100g，前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是_______________J。
【思路分析】（1）水沸騰前后氣泡的形狀不同；（2）水沸騰時吸收熱量，但是溫度不變；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；（3）根據(jù)熱量公式進(jìn)行計算。
【解題過程】（1）水沸騰時，會產(chǎn)生大量氣泡，圖丁中，氣泡里的物質(zhì)是水蒸氣；(2)從圖像可以看出，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；水的溫度始終沒有達(dá)到100℃，說明當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，加大火力，水的沸騰更劇烈，但沸點(diǎn)不變，溫度依然保持不變；（4）前4min水的溫度從91℃升高到99℃，水吸收的熱量為：。故答案為：
（1）水蒸氣；（2）保持不變；（3）沸騰更劇烈（或產(chǎn)生更多的氣泡或溫度依然保持不變等其他合理表述）；（4）3360。

6.（內(nèi)蒙古自冶區(qū)包頭市，8，4分）
在研究”不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。

(1)圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為 ℃。
(2)分析圖C可知，吸收相同熱量， 液體升溫更高; 液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。
(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2:1，則甲、乙液體的比熱容之比為 。
【答案】（1）39；（2）乙；甲；（3）3：2；
【思路分析】（1）根據(jù)溫度計的正確的讀數(shù)方法讀出溫度計的示數(shù)；
（2）由圖C分析出當(dāng)加熱時間相同時，溫度的變化情況，再結(jié)合題意來分析解答；
（3）根據(jù)圖C分析出兩種液體的溫度的變化，再根據(jù)吸熱公式結(jié)合題意來分析解答.
【解題過程】（1）由圖B可知，溫度計的最小刻度為1℃，溫度計刻度越向上數(shù)值越大，所以此時的溫度為39℃；
\（2）由圖C可知，吸收相同熱量，即加熱相同時間時，乙液體升溫更高，則它的比熱容較小，甲液體升溫較低，它的比熱容較大，所以甲液體更適合作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液；
（3）由圖C可知，兩種液體從初溫分別升高到40℃和35℃，甲的溫度為變化為：，乙的溫度變化為：，由題意可知，甲和乙的質(zhì)量相同，所以甲、乙液體的比熱容之比為：
.

7. （呼和浩特，12，3）為了比較“水和食用油的吸熱能力”，某同學(xué)選取相同質(zhì)量的水和食用油各200g，用如圖所示兩組相同的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，水和食用油相同時間吸熱相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：


物質(zhì)
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
20
6
45
食用油
20
6
70



（1） 請在下面的坐標(biāo)圖上，作出兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“溫度-時間”圖像；





（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知, 的吸熱能力強(qiáng)（選填“水”或“食用油”）；
（3）若加熱到相同的溫度后停止加熱，冷卻相同的時間后 末溫高（選填“水”或“食用油”）。
【答案】（1）；（2）水；（3）水
【解析】本題考查比熱容。（1）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描點(diǎn)連線即可做出兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“溫度-時間”圖像（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,水和食用油相同時間吸熱相同時，水升高的溫度低，說明水的吸熱能力強(qiáng)；（3）冷卻相同的時間，放出的熱量相同,根據(jù)Q放=cm(t0-t),因?yàn)樗褪秤糜偷馁|(zhì)量相同，水比食用油的比熱容大，所以水比食用油的溫度降低的少，故冷卻相同的時間后水的末溫高。

8. 湖北省黃岡市，13題，4分）（1）在測量水溫度實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的做法如圖甲所示．該做法存在的錯誤是_____________．改成錯誤后，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的溫度為________．
（2）在測量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有：斜面、小車、木塊、金屬片、停表、________．實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動時間太短．為了方便測量時間，減小實(shí)驗(yàn)誤差，可以____________________．

【答案】（1）溫度計的玻璃泡沒有全部浸入水中 22 （2）刻度尺 減小斜面的傾角
【解析】（1）利用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸入待測液體中；圖乙中溫度計示數(shù)自下而上逐漸增大，所以表示零上溫度，分度值為1℃，所以此時水的溫度是22℃.（2）測量物體運(yùn)動的平均速度實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測量斜面長度，用停表測量小車在斜面上運(yùn)動的時間，所以還需補(bǔ)充刻度尺；斜面傾角太大時小車在斜面上運(yùn)動時間太短，時間不好測量，所以實(shí)驗(yàn)誤差較大，可以適當(dāng)減小斜面傾角.

9.（江蘇省鹽城市，題號25，分值7）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，小華將初溫和質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝在相同的燒杯中，用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔0.5min測量一次溫度，數(shù)據(jù)記錄在下表中。
加熱時間/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
溫度
/℃
色拉油
20.0
20.3
20.7
21.5
23.0
25.0
27.0
29.0
31.0
水
20.0
20.2
20.5
21.0
22.0
23.0
24.0
25.0
26.0

(l)選用相同的酒精燈，是為了使單位時間內(nèi)色拉油和水 ▲ 相同，不斷攪拌的目的是使色拉油和水 ▲ 。
(2)圖中已經(jīng)畫出色拉油溫度隨時間變化的圖像，開始部分并不是直線，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因是除色拉油外還有 ▲ 吸收熱量，為盡量減小這種影響，寫出一種改進(jìn)方法： ▲ 。
(3)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖像分析圖像可知，當(dāng)色拉油和水升高相同溫度時， ▲ 需要的時間短， ▲ 需要吸收的熱量更多。

【答案】（1）吸收的熱量；受熱均勻；（2）石棉網(wǎng)；先將實(shí)驗(yàn)裝置預(yù)熱；（3）如圖所示；色拉油；水。

【解析】（1）在該實(shí)驗(yàn)中，選取相同的酒精燈，是為了保證色拉油和水吸收的熱量相同，攪拌是為了讓水和色拉油受熱均勻；（2）在加熱過程中，周圍的空氣也要吸收熱量，將熱量散失一部分；為了盡量減小這種影響，可以縮短加熱時間或減小與空氣的溫差；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可，如圖所示；從圖像或表格可以知道：當(dāng)色拉油和水升高相同溫度時，色拉油需要的時間短；水需要吸收的熱量更多。

10.（浙江省溫州市，30，5分）人體在不同的外界環(huán)境中，對熱的感覺有不同的程度，散熱越困難時往往會感覺到越熱，人的熱感與氣溫、相對濕度的關(guān)系如圖所示。
據(jù)圖判斷，在25℃和35℃時，哪種氣溫下相對濕度對人體的熱感影響較大？并綜合運(yùn)用所學(xué)知識對這兩種溫度時，相對濕度對人體的熱感影響情況作出解釋。

【思路分析】結(jié)合圖表，25℃時，作出圖中的藍(lán)線，可以發(fā)現(xiàn)相對濕度的變化對人的舒適度沒有影響，都感覺不熱；但是在35℃時，作出圖中的紅線，可以發(fā)現(xiàn)隨著相對濕度的變大，人感覺越難受。人體在溫度比較高的情況下，會通過皮膚的散熱以及汗液蒸發(fā)的方式為自己降溫。
【解題過程】在35℃氣溫下，相對濕度對人的熱感影響更大。因?yàn)闅鉁貫?5℃時，人體主要靠皮膚直接散熱來調(diào)節(jié)體溫，散熱快慢取決于皮膚與環(huán)境的溫差，所以相對濕度對人的熱感影響不大氣溫為35℃時，人體主要靠液蒸發(fā)來散熱，相對濕量度越大，液蒸發(fā)越困難，導(dǎo)致身體散熱越困難，所以覺得更熱。

11.（重慶（B卷），15，5分）(1)小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
?①小華加熱水的過程中，觀察到溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時水的溫度為________℃．
?②小華把水溫加熱到90℃開始計時，每隔1?min觀察并記錄一次水溫，觀察到水沸騰后繼續(xù)續(xù)加熱一段時間，他畫出的溫度—時間圖象如圖乙所示．由此可得出，水在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱，但溫度________?(選填“升高”“ 降低”或“不變”)．
(2)如圖丙所示，是小順同學(xué)利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置．
①為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較________(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行．
②選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的____________關(guān)系．
③在玻璃板的后面放一個光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，這說明平面鏡所成的是____________(選“實(shí)”或“虛”)像．

[來源&:zz
【答案】（1）①87；②不變；（2）①黑暗；②大??；③虛
【解析】（1）①由圖可知，溫度計的分度值是1℃，讀數(shù)為87℃；②由圖乙可知，水在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱，但溫度不變；（2）①為了使所成的像更清晰便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行；②選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的大小關(guān)系；③在玻璃板的后面放一個光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，這說明平面鏡所成的是虛像．
12.（山東省威海市，24題，6分）在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖13甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖13乙所示，請回答下列問題：
（1）將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，目的是 。
（2）由圖13乙可知， (選填“A”或“B”)是冰，該物質(zhì)在第4分鐘時的狀態(tài)為__ ，冰在熔化過程中增大
(選填“分子動能”成“分子勢能”)，當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。
（3）加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態(tài)，由圖13乙可知，此時 （選填“冰”或“石蠟”）的比熱容較大。

【思路分析】（1）將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，可以使冰和石蠟在相等的時間內(nèi)吸收相同的熱量；（2）冰是晶體，石蠟是非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別是晶體有一定的熔化溫度，故圖像上有一定熔化溫度的物質(zhì)是冰；在熔化過程中晶體處于固液共存狀態(tài)，雖然吸熱但溫度保持不變，吸收的熱量用于增大分子的勢能。液體的溫度升高到沸點(diǎn)，并且能夠從外界吸熱才能沸騰，如果到達(dá)沸點(diǎn)后不能繼續(xù)從外界吸熱就不能沸騰 （3）將固態(tài)冰、石蠟加熱相同的時間，它們吸收相同的熱量，溫度升高慢的物質(zhì)比熱容大。
【解題過程】（1）相同時間物質(zhì)吸收的熱量相同 （2）A有一定的熔化溫度，所以A是冰；第4分鐘冰處于熔化過程，為固液共存狀態(tài)；增大分子勢能 ；試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是達(dá)到沸點(diǎn)，不能持續(xù)吸熱。（3）加熱1分鐘，冰和石蠟吸收相同的熱量，由圖乙可知，石蠟的溫度比冰升高的慢，因而石蠟的比熱容較大。
13.（廣東省廣州，23，×分）如圖25所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲＜m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度一加熱時間的圖線如圖26．

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖25所示，此時乙的溫度為 oC
（2）甲液體第30s的內(nèi)能 第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）．
（3）小明根據(jù)圖26中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大，你認(rèn)為小明的說法是否正確？ 你的判斷依據(jù)是什么？
【思路分析】（1）需要看溫度計并進(jìn)行讀數(shù)，首先要觀察溫度計的分度值，在進(jìn)行讀數(shù)；（2）吸熱使得甲液體的內(nèi)能增大，35s時由于吸熱時間更長，因此第30s的內(nèi)能小于第35s的內(nèi)能；（3）根據(jù)公式，相同時間兩種液體吸收的熱量Q相同，升高的溫度相同，m甲＜m乙，所以C甲大于C乙。
【解題過程】（1）由溫度計的示數(shù)直接讀出；（2）甲液體在30s后繼續(xù)吸熱5s，故35s的內(nèi)能大于30s的內(nèi)能（3）根據(jù)公式，相同時間兩種液體吸收的熱量Q相同，升高的溫度相同，m甲＜m乙，
所以C甲大于C乙。
14.（廣東省廣州，24，×分）小明把兩端開口的細(xì)玻璃管插入水中，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的液面上升（如圖27）．他查資料得知：管內(nèi)外液面高度差與水溫、管的內(nèi)徑有關(guān)．小明想利用這支細(xì)玻璃管探究管內(nèi)外液面高度差與水溫的定量關(guān)系，請你幫他設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案
（1）實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)玻璃管、
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖或文字表述）：
（3）設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格

【思路分析】由題意知，本實(shí)驗(yàn)要測量管內(nèi)外液面高度差和水溫的定量關(guān)系，所以需要刻度尺和溫度計，測量出不同水溫時對應(yīng)的液面高度差，同時需要注意要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測量多組數(shù)據(jù)才能探究出定量關(guān)系。
【解題過程】（1）燒杯、溫度計、刻度尺、熱水
（2）步驟：
①往燒杯加入適量的熱水，將細(xì)玻璃管和溫度計插入水中。
②等細(xì)玻璃管內(nèi)液面和溫度計示數(shù)穩(wěn)定時，用刻度尺測出液面
高度差和溫度計讀數(shù)，并記錄在表格中
③5分鐘后用刻度尺測出液面高度差和溫度計讀數(shù)，并記錄在表格中。
④重復(fù)步驟③多次實(shí)驗(yàn)
（3）

1
2
3
4
5
液面高度差cm





水溫oC





15.（江西省，23，7分） 親愛的同學(xué)，你會正確使用下列儀器嗎？
（1）如圖12所示，圓筒測力計使用前要校零，看清量程和_______。
使用中，測得桶重為G，則該桶中水重為______G;
(2)如圖13所示，是小梅同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后的場景。請你幫助她完成實(shí)驗(yàn)器材的整理：
第一步，用鑷子將砝碼從托盤上取下，________________，并將小石塊從托盤上取下，放在桌面上；
第二步，_________________________________________________。
第三步，____________________________________________。
第四步，將天平放回包裝盒。
（3）如圖14所示，是一種家庭常用的溫度計，又稱寒暑表，它是根據(jù)_________________________的規(guī)律制成的，其測量范圍是________。

【答案】（1）分度值 0.2
（2）放回砝碼盒 用鑷子將游碼歸零；將橡膠墊圈放在托盤支架與底座之間
（3）液體的熱脹冷縮 -30℃～50℃
【思路分析】（1）根據(jù)彈簧測力計的正確的使用方法，結(jié)合題意來分析解答；
（2）根據(jù)天平的正確的使用方法，結(jié)合題意來分析解答；
（3）根據(jù)液體體溫計的相關(guān)知識，結(jié)合題意來分析解答。
【解題過程】
解：（1）彈簧測力計測量前必須先觀察，明確測力計的量程和分度值；彈簧測力計的原理是拉力大小與伸長量成正比，測量空桶時測力計伸長為5個格子，裝水后伸長量為6個格子，因此水的重力對應(yīng)1個格子的拉力，因此是空桶重力的0.2倍；
（2）天平使用后砝碼必須用鑷子放回砝碼盒保存，以防止砝碼被磕碰或腐蝕；然后需要用鑷子將游碼歸零；最后將橡膠墊圈放在托盤下，防止天平因?yàn)轭嶔な軗p；
（3）液體溫度的原理是液體的熱脹冷縮；測量范圍即刻度盤上最小值到最大值。


五、作圖題

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