1、結合實例，經(jīng)歷感受、認識旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過程。2、能辨認并從現(xiàn)實生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、對現(xiàn)實生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
同學們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎？誰能說一說自己都玩過哪些游樂項目？
觀察情景圖，說一說這些都是什么游樂項目？
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說一說它們都是怎樣運動的？
像旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、風車的運動，這些運動現(xiàn)象都是旋轉(zhuǎn)。
觀察上圖，說一說物體的運動是不是旋轉(zhuǎn)？
物體繞著某一固定的點或軸轉(zhuǎn)動，這種運動現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。
旋轉(zhuǎn)都是圍繞這一個固定點或軸轉(zhuǎn)動，且物體的大小、形狀沒有發(fā)生變化，只是自身方向發(fā)生變化。
在生活中，你還看到過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？
1.找一找下面事物中的平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
2.下列現(xiàn)象，哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？平移的畫“√”，旋轉(zhuǎn)的畫“×”。
3.物體的運動是平移的畫“ ”，是旋轉(zhuǎn)的畫“ ”。

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2 旋轉(zhuǎn)

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