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    2018年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練:章末整合提升10 (含解析)

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    2018年高考物理第一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練:章末整合提升10 (含解析)

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    章末整合提升1(2017·全國(guó)卷)掃描隧道顯微鏡(STM)可用來探測(cè)樣品表面原子尺度上的形貌.為了有效隔離外界振動(dòng)對(duì)STM的擾動(dòng),在圓底盤周邊沿其徑向?qū)ΨQ地安裝若干對(duì)紫銅薄板,并施加磁場(chǎng)來快速衰減其微小振動(dòng)如圖所示.無擾動(dòng)時(shí),按下列四種方案對(duì)紫銅薄板施加恒磁場(chǎng);出現(xiàn)擾動(dòng)后對(duì)于紫銅薄板上下及左右振動(dòng)的衰減最有效的方案是(  )命題意圖:本題考查電磁感應(yīng)、電磁阻尼及其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn).解析:施加磁場(chǎng)來快速衰減STM的微小振動(dòng),其原理是電磁阻尼在振動(dòng)時(shí)通過紫銅薄板的磁通量變化,紫銅薄板中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流,則其受到安培力作用該作用阻礙紫銅薄板振動(dòng),即促使其振動(dòng)衰減.方案A,無論紫銅薄板上下振動(dòng)還是左右振動(dòng)通過它的磁通量都發(fā)生變化;方案B,當(dāng)紫銅薄板上下振動(dòng)時(shí)通過它的磁通量可能不變,當(dāng)紫銅薄板向右振動(dòng)時(shí),通過它的磁通量不變;方案C,銅薄板上下振動(dòng)、左右振動(dòng)時(shí),通過它的磁通量可能不變;方案D,當(dāng)紫銅薄板上下振動(dòng)時(shí),紫銅薄板中磁通量可能不變.綜上可知對(duì)于紫銅薄板上下及左右振動(dòng)的衰減最有效的方案是A.答案:A2(多選)(2015·全國(guó)卷)1824,法國(guó)科學(xué)家阿拉果完成了著名的圓盤實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中將一銅圓盤水平放置在其中心正上方用柔軟細(xì)線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針,如圖所示,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)圓盤在磁針的磁場(chǎng)中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時(shí),磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來,但略有滯后,下列說法正確的是(  )A圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B圓盤內(nèi)的感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)C在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中磁針的磁場(chǎng)穿過整個(gè)圓盤的磁通量發(fā)生了變化D圓盤中的自由電子隨圓盤一起運(yùn)動(dòng)形成了電流,此電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)命題意圖:本題考查電磁感應(yīng)、渦流及其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),意在考查考生綜合運(yùn)用電磁感應(yīng)知識(shí)分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力.難度中等偏難.解析:當(dāng)圓盤在磁針的磁場(chǎng)中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時(shí),圓盤的半徑切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流,選項(xiàng)A正確;圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁針施加磁場(chǎng)力作用,導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)選項(xiàng)B正確,D錯(cuò)誤;由于圓盤中心正上方懸掛小磁針,在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)過程中磁針的磁場(chǎng)穿過整個(gè)圓盤的磁通量不變,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.答案:AB3(多選)(2017·全國(guó)卷)兩條平行虛線間存在一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與紙面垂直.邊長(zhǎng)為0.1 m、總電阻為0.005 Ω 的正方形導(dǎo)線框abcd位于紙面內(nèi),cd邊與磁場(chǎng)邊界平行,如圖甲所示.已知導(dǎo)線框一直向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)cd邊于t0時(shí)刻進(jìn)入磁場(chǎng).線框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示(感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)取正).下列說法正確的是(  )圖甲       圖乙   A磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為0.5 TB導(dǎo)線框運(yùn)動(dòng)速度的大小為0.5 m/sC磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于紙面向外Dt0.4 st0.6 s這段時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框所受的安培力大小為0.1 N命題意圖:本題考查電磁感應(yīng)與力學(xué)規(guī)律的綜合應(yīng)用.解析:由題圖乙可知導(dǎo)線框運(yùn)動(dòng)的速度大小v m/s0.5 m/s,B項(xiàng)正確;導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,cd邊切割磁感線EBLv,B T0.2 T,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知,導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向,根據(jù)楞次定律可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向外C項(xiàng)正確;在0.40.6 s這段時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框正在出磁場(chǎng),回路中的電流大小I A2 A則導(dǎo)線框受到的安培力FBIL0.2×2×0.1 N0.04 N,D項(xiàng)錯(cuò)誤.答案:BC4(2017·全國(guó)卷)如圖,在方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一U形金屬導(dǎo)軌導(dǎo)軌平面與磁場(chǎng)垂直.金屬桿PQ置于導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌形成閉合回路PQRS,一圓環(huán)形金屬線框T位于回路圍成的區(qū)域內(nèi),線框與導(dǎo)軌共面.現(xiàn)讓金屬桿PQ突然向右運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)開始的瞬間,關(guān)于感應(yīng)電流的方向,下列說法正確的是(  )APQRS中沿順時(shí)針方向,T中沿逆時(shí)針方向BPQRS中沿順時(shí)針方向,T中沿順時(shí)針方向CPQRS中沿逆時(shí)針方向,T中沿逆時(shí)針方向DPQRS中沿逆時(shí)針方向,T中沿順時(shí)針方向命題意圖:本題考查楞次定律、右手定則.解析:金屬桿PQ向右切割磁感線,根據(jù)右手定則可知PQRS中感應(yīng)電流沿逆時(shí)針方向;原來T中的磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里金屬桿PQ中的感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外,使得穿過T的磁通量減小,根據(jù)楞次定律可知T中產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流,綜上所述,可知AB、C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確.答案:D5(2016·全國(guó)卷)如圖,兩固定的絕緣斜面傾角均為θ上沿相連.兩細(xì)金屬棒ab(僅標(biāo)出a)cd(僅標(biāo)出c)長(zhǎng)度均為L,質(zhì)量分別為2mm;用兩根不可伸長(zhǎng)的柔軟輕導(dǎo)線將它們連成閉合回路abdca并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨放在斜面上,使兩金屬棒水平.右斜面上存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B方向垂直于斜面向上.已知兩根導(dǎo)線剛好不在磁場(chǎng)中,回路電阻為R,兩金屬棒與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ重力加速度大小為g.已知金屬棒ab勻速下滑.求(1)作用在金屬棒ab上的安培力的大??;(2)金屬棒運(yùn)動(dòng)速度的大?。?/span>命題意圖:本題主要考查平衡條件、法拉第電磁感應(yīng)定律、安培力、閉合電路歐姆定律及其相關(guān)知識(shí)意在考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力.解析:(1)設(shè)兩根導(dǎo)線的總的張力的大小為FT,右斜面對(duì)ab棒的支持力的大小為FN1作用在ab棒上的安培力的大小為F左斜面對(duì)cd棒的支持力大小為FN2.對(duì)于ab,由力的平衡條件得2mgsin θμFN1FTFFN12mgcos θ,對(duì)于cd,同理有mgsin θμFN2FT,FN2mgcos θ聯(lián)立①②③④式得Fmg(sin θ3μcos θ)(2)由安培力公式得FBIL,這里I是回路abdca中的感應(yīng)電流.ab棒上的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為EBLv,式中vab棒下滑速度的大?。?/span>由歐姆定律得I,聯(lián)立⑤⑥⑦⑧式得v(sin θ3μcos θ).答案:(1)mg(sin θ3μcos θ) (2)(sin θ3μcos θ)  

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