人教部編版七年級上冊第三課 遠(yuǎn)古的傳說優(yōu)質(zhì)ppt課件

這是一份人教部編版七年級上冊第三課 遠(yuǎn)古的傳說優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含第3課遠(yuǎn)古的傳說ppt、中國歷史上最早的戰(zhàn)爭涿鹿之戰(zhàn)mp4、大禹治水mp4、神農(nóng)mp4、黃帝的發(fā)明mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
黃帝 顓頊 帝嚳 帝堯 虞舜
有巢 燧人 伏羲 女媧 神農(nóng)
2020年4月4日上午，由陜西省人民政府、國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室、國務(wù)院僑務(wù)辦公室聯(lián)合主辦的庚子年清明公祭軒轅黃帝典禮在黃帝陵祭祀廣場莊嚴(yán)舉行。 今年的公祭典禮采用“視頻祭祖”的方式，突出“抗擊疫情 福佑中華”的主題，在西安、臺灣分別設(shè)立了清明公祭軒轅黃帝典禮視頻連線點(diǎn)。共同追念人文初祖萬古流長的洪恩浩德，表達(dá)中華兒女追遠(yuǎn)懷祖的拳拳之情，弘揚(yáng)全國人民和海內(nèi)外中華兒女同舟共濟(jì)，眾志成城戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，為全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚力量。
了解炎黃聯(lián)盟的形成、逐鹿之戰(zhàn)，知道炎帝和黃帝部落聯(lián)盟構(gòu)成了華夏族的主干。
了解黃帝、炎帝的發(fā)明，知道炎帝、黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)。
理解 “禪讓”的含義，知道大禹治水的故事。
你能說出我國哪些遠(yuǎn)古先民的神話傳說？
（一）神話傳說與傳說人物
總結(jié)：早期社會(huì)有很多傳說，其中炎帝、黃帝等是最為著名的傳說人物
（二）部落聯(lián)盟時(shí)期——炎帝、黃帝、蚩尤部落
1、五六千年前，中國步入部落聯(lián)盟時(shí)期2、黃河流域的主要部落：炎帝、黃帝、蚩尤等部落。部落結(jié)成聯(lián)盟，推選聯(lián)盟首領(lǐng)。
（三）阪泉之戰(zhàn)與涿鹿之戰(zhàn)（視頻鏈接）
涿鹿之戰(zhàn)
1.結(jié)果：炎帝戰(zhàn)敗歸順黃帝，炎黃部落結(jié)成聯(lián)盟
2.結(jié)果：蚩尤戰(zhàn)敗，黃帝部落的勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)
涿鹿之戰(zhàn)后，黃帝因此被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，炎帝和黃帝被后人尊崇為人文初祖，華人也自稱為“炎黃子孫”。
2020年黃帝陵全球華人新年祈福大典現(xiàn)場
從材料中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？
華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。 ——梁啟超《飲冰室合集》
華夏族是由眾多民族在不斷的交往、交流過程中，逐漸融合而成。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明
【材料研讀】請閱讀材料回答。
“···神農(nóng)···，制耒耜，教民耕作···” ——《白虎通義》卷二
發(fā)明：1.炎帝會(huì)制作生產(chǎn)工具，教民開墾耕作。
發(fā)明：2.種植五谷和蔬菜
（一）傳說中炎帝的發(fā)明（視頻鏈接）
“神農(nóng)耕而作陶” ——《太平御覽》引《周書》
神農(nóng)氏 “始削桐為琴，練絲為弦?！? ——《新論·琴通篇》
發(fā)明：3.炎帝神農(nóng)發(fā)明陶器
發(fā)明：4.炎帝神農(nóng)發(fā)明醫(yī)藥
發(fā)明:5.炎帝神農(nóng)發(fā)明弦琴
“神農(nóng)····始嘗百草，始有醫(yī)藥?！薄妒酚洝ぱa(bǔ)三皇本紀(jì)》“神農(nóng)和藥濟(jì)人” ——《世本》
出土器物充分證明炎帝時(shí)確實(shí)已掌握較高的制陶技術(shù)。
（二）傳說中黃帝的發(fā)明（視頻鏈接）
提示：黃帝，姓公孫，名軒轅
“黃帝作車、引重致遠(yuǎn)?！? ——《古史考》“軒轅變乘桴以造舟楫?！薄妒斑z記》
“黃帝作弩?！? ——《古史考》
發(fā)明：2.黃帝制造船只
發(fā)明：3.黃帝發(fā)明弓箭
這些傳說哪些是可信的?(用你學(xué)過的知識舉例證明)
“黃帝之史倉頡······初造書契?！?——《易系辭》
倉頡，姓侯剛，號史皇氏，黃帝時(shí)史官，漢字創(chuàng)始人，被尊為“造字圣人”。河南省濮陽市有倉頡陵、倉頡廟和造書臺，史學(xué)家認(rèn)為倉頡生于斯，葬于斯。
2.傳說中黃帝部屬的發(fā)明——倉頡造字
《史記》提到黃帝娶西陵氏之女嫘祖為妻，她發(fā)明了養(yǎng)蠶，為“嫘祖始蠶”。嫘祖是傳說中的北方部落首領(lǐng)黃帝軒轅氏的元妃。
“黃帝居軒轅之丘，而娶于西陵之女，是為嫘祖。” ——《史記·五帝本紀(jì)》“西陵氏始勸蠶?！薄缎Q經(jīng)》
黃帝妻子嫘祖會(huì)養(yǎng)蠶繅絲
2.傳說中黃帝部屬的發(fā)明——嫘組養(yǎng)蠶繅絲
這些考古發(fā)現(xiàn)，反映了我國原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平。
2.傳說中黃帝部屬的發(fā)明——伶?zhèn)?、隸首的發(fā)明
說說遠(yuǎn)古傳說與真實(shí)歷史之間的區(qū)別與聯(lián)系？
傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明創(chuàng)造，反映出當(dāng)時(shí)人們生活發(fā)生了哪些變化？有關(guān)先民的傳說是否有科學(xué)根據(jù)？
這些發(fā)明創(chuàng)造主要反映了人們在衣、食、住、行、醫(yī)藥等方面發(fā)生了變化?？脊挪牧献C明先民的傳說是有科學(xué)根據(jù)的。
傳說：在文字發(fā)明之前，人們口耳相傳的具有一定歷史性的故事。
史實(shí)：通過考古資料，掌握確切證據(jù)，完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。
區(qū)別與聯(lián)系：傳說中被考古資料證明的部分是可信的； 沒有被證明的就是不可信的虛構(gòu)內(nèi)容。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：堯舜禹的禪讓
你能講一講堯舜禹的故事嗎？
禪讓制 含義：將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人的制度 實(shí)質(zhì)：民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)（原始民主）
堯帝，姓尹祁，號放勛。遠(yuǎn)古五帝之一。因封于唐，故稱“唐堯”。 他雖是部落聯(lián)盟首領(lǐng)，卻生活簡樸，克己愛民，得到人民的愛戴。功績：鼓勵(lì)開墾農(nóng)田，發(fā)展歷法，適時(shí)耕種。推舉舜作為繼承人。
舜帝，姓姚名重華，號稱舜帝，即孝順友愛的君主。舜嚴(yán)于律己,寬厚待人，處處以身作則。功績：制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，派禹治水，解除水患。讓位于禹。
（四）大禹治水的傳說（視頻鏈接）
1.禹的父親鯀主持治理黃河水患9年卻以失敗告終，被流放羽山而死。
2.禹用疏導(dǎo)的方法，利用水向低處流的趨勢,疏通九河引水入海，平息了洪水。
3.大禹治水精神：創(chuàng)新精神，堅(jiān)持不懈的斗爭精神，無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神。
想一想： 從鯀和大禹治水的對比中你得到了什么啟示？
失敗乃成功之母，要堅(jiān)定信念勇于創(chuàng)新，以民為本做事要根據(jù)事物的規(guī)律去做解決問題時(shí)，治標(biāo)只是一時(shí)得利，治本才是最根本的方法
傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明
民主推選部落首領(lǐng)的方法
堯舜傳說與貢獻(xiàn)大禹治水
阪泉之戰(zhàn)：炎帝與黃帝結(jié)成聯(lián)盟
涿鹿之戰(zhàn)：炎黃聯(lián)盟與蚩尤之戰(zhàn)
黃帝的傳說與部屬的發(fā)明
1.在我國，漢字的淵源可以追溯到傳說時(shí)代，相傳文字的發(fā)明者是（ ）A、倉頡 B、嫘祖C、黃帝 D、伶?zhèn)?br/>2.說中的堯、舜、禹受到百姓愛戴的原因是（ ） ①生活簡樸，克己愛民 ②寬厚待人，以身作則 ③事業(yè)為主，與民共甘苦 ④實(shí)行民主 ⑤建立王朝A、①②③④⑤ B、①②③④C、②③④⑤ D、①②③⑤
3.傳說中編出樂譜的人是（ ）Ａ、黃帝Ｂ、嫘祖Ｃ、伶?zhèn)悾?、倉頡