第Ⅰ卷：選擇題（共26分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共10分）
1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．篩子（shu?。? 安適（shé） 亢奮（kàng）
B．咳嗽（shù） 地毯（dǎn） 空曠（guàng）
C．央求（yāng） 輟學(xué)（chuò） 流轉(zhuǎn)（zhuǎn）
D．睫毛（jiǎn） 別墅（yě） 朦朧（méng）
2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．蛹躍 麻醉 轟轟列列 恍然大吾 B．悔恨 淵博 豐功偉績 哄堂大笑
C．恭敬 爭執(zhí) 平易近人 隨心所欲 D．顛倒 動(dòng)機(jī) 栩栩如生 自吹自擂
3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．他待人有禮，見到每個(gè)人都要鞠躬盡瘁。
B．當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們不能袖手旁觀。
C．我們約定八點(diǎn)在公園見面，她不期而至。
D．他在工作中積極進(jìn)取，見異思遷，得到同事的好評(píng)。
4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我們閱讀優(yōu)美的散文，可以培訓(xùn)審美情趣。
B．春節(jié)假期結(jié)束后，圖書館逐步恢復(fù)對(duì)市民開放。
C．通過桂林市民積極參與創(chuàng)城的活動(dòng)，使我深受感動(dòng)。
D．父母能否監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)是在線教育效果不佳的原因。
5．下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的“永州八記”備受后人推崇。
B．白丁，平民，指沒有功名的人。
C．孔子，春秋時(shí)期的思想家，法家學(xué)派的代表人物。
D．干支，最初是用來紀(jì)日的，后來用來紀(jì)年，例如：丁卯年。
二、現(xiàn)代文閱讀（一）
閱讀下列三則材料，完成6~10題。（每小題2分，共10分）
【材料一】
大海中的“陽光使者”——浮游生物
①浮游生物泛指水體中那些沒有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收縮傘狀身軀移動(dòng)，纖毛蟲通過抖動(dòng)纖毛而行。最小的浮游生物只有幾微米，而最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長可達(dá)40米。
②浮游生物基本上隨波逐流，因而它們的分布主要受海流影響。這些生物中能進(jìn)行光合作用的被稱為浮游植物，不能進(jìn)行光合作用、靠捕食其他生物為生的則稱為浮游動(dòng)物。
③浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度，可以說是大海中的“陽光使者”。一方面，它們將光合作用產(chǎn)生的能量從表層海水傳遞至海底；另一方面，它們奉獻(xiàn)自己，供養(yǎng)更為高等的魚類及海底生物。
④浮游植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，逐漸長大并繁殖后代，一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。浮游動(dòng)物的尸體或排出的糞便也會(huì)沉降至海底，這些顆粒較大，沉降速度快，成為海底生物，如珊瑚、海綿、深海魚等的主要“口糧”。這一過程好像有一臺(tái)泵將碳元素從海洋表層輸送到底層，因此被科學(xué)家形象地稱為“生物泵”。
⑤眾所周知，二氧化碳是全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?，那有沒有可能加快“生物泵”的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，從而遏制全球變暖？
⑥自20世紀(jì)90年代開始，科學(xué)家在海洋中進(jìn)行了多次施肥實(shí)驗(yàn)，希望通過增加海洋中的浮游植物，達(dá)到讓浮游動(dòng)物多進(jìn)食、多排泄糞便的目的，以提高“生物泵”效率。事與愿違，這些實(shí)驗(yàn)雖然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游動(dòng)物并沒有增多，因而排泄的糞便顆粒也沒有顯著增加。鑒于效果不理想，加上大規(guī)模施肥可能導(dǎo)致不可預(yù)見的不良后果，國際社會(huì)已經(jīng)叫停了海洋施肥實(shí)驗(yàn)。
⑦浮游生物不僅有奉獻(xiàn)自我的美麗“心靈”，還有很高的“顏值”。浮游生物分類學(xué)者在顯微鏡下觀察浮游生物時(shí)，被它們美妙的身體結(jié)構(gòu)深深震撼?，F(xiàn)在有些水晶燈和雕塑的造型設(shè)計(jì)，就借鑒了浮游生物的結(jié)構(gòu)。（來源：新華網(wǎng) 張旭東 有刪改）
【材料二】
2019年中國典型海洋生態(tài)系統(tǒng)狀況（部分）
【材料三】

圖一 圖二 圖三
6．【材料一】主要介紹（ ）（2分）
A．海底生物 B．浮游植物 C．浮游動(dòng)物 D．浮游生物
7．對(duì)下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．比如水母借助收縮傘狀身軀移動(dòng)，纖毛蟲通過抖動(dòng)纖毛而行。（舉例子）
B．最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長可達(dá)40米。（列數(shù)字）
C．浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度，可以說是大海中的“陽光使者”。（打比方）
D．一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。（作比較）
8．對(duì)“浮游生物”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．浮游生物都沒有游泳能力。
B．浮游生物分類的依據(jù)是能否進(jìn)行光合作用。
C．浮游生物是海洋魚類唯一的食物來源。
D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球變暖現(xiàn)象。
9．依據(jù)材料一、二，可以得出的結(jié)論是（ ）（2分）
A．海洋中的浮游生物可供人類食用。
B．大量繁殖浮游植物可以改善空氣的質(zhì)量。
C．我國的海洋受污染非常嚴(yán)重，呈亞健康狀態(tài)。
D．我們要善待海洋生命，防止海洋生態(tài)系統(tǒng)惡化。
10．環(huán)保部門根據(jù)【材料二】反映出來的問題，制作了一期電視宣傳片，如果為宣傳片選擇一幅海報(bào)，【材料三】中最適合的是（ ）（2分）
A．圖一 B．圖二 C．圖三
三、古詩文閱讀（15分）
（一）文言文閱讀
閱讀下文，完成11～15題。（10分）
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日
11．下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．越明年（到） B．南極瀟湘（極點(diǎn)）
C．把酒臨風(fēng)（持、執(zhí)） D．微斯人（如果沒有）
12．下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．屬予作文以記之 B．此則岳陽樓之大觀也
C．前人之述備矣 D．覽物之情
13．下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．百/廢具興 B．朝暉/夕陰 C．沙鷗/翔集 D．把酒/臨風(fēng)
第Ⅱ卷：非選擇題（共94分）
14．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
予嘗求古仁人之心。

15．你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章劃線句作簡要的分析。（2分）


（二）古詩詞鑒賞
閱讀下面這首元曲，完成16～17題。（5分）
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
批注（示例）：“枯”“老”兩字妙！既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。
16．這首小令表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）


17．仿照示例，從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。（3分）


四、古詩文默寫（每空1分，共8分）
18．（1）感時(shí)花濺淚， 。（杜甫《春望》）
（2）學(xué)而不思則罔， 。（《〈論語〉十二章》）
（3）山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》）
（4）人有悲歡離合， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（5）孔子云：“ ？”（劉禹錫《陋室銘》）
（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）
（7）天時(shí)不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
（8）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》）
五、名著及課外閱讀（10分）
19．（1）閱讀下面的語段，按要求作答。（5分）
公曰：“任汝醫(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。（《三國演義》）
選段中的“佗”是 （人名），他用 的方法給關(guān)羽治病。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)與關(guān)羽有關(guān)的故事： 。（3分）
（2）有一部研究昆蟲的著作，它以優(yōu)美的散文筆調(diào)表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和贊美，被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”，它就是法國科學(xué)家 （人名）的作品《 》。（2分）
20．課外閱讀。（5分）
（1）古人喜歡將玉石人格化，流傳下來很多以玉喻人的成語，比如： 、 。（2分）
（2）培根說：“不可盡信書上所言?！泵献右苍f過相類似的話：“盡信書 ?！保?分）
（3）詩詞、對(duì)聯(lián)中常常提到歷代名人，杜甫詩中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的“老臣”是指
。西湖岳王廟有一聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，“忠骨”指名將 。（2分）
六、書寫（5分）
21．請(qǐng)用正楷字體書寫下列文字。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
七、現(xiàn)代文閱讀（二）
閱讀下文，完成22～25題。（共12分）
搬家記
華明玥
①電話預(yù)約時(shí)，聽到薛師傅的聲氣之壯，就定了由他來替我們搬家。見了真人，才知聽聲音辨人的高矮強(qiáng)弱是不科學(xué)的：預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右，長得精瘦。他的搬家公司只有四個(gè)人—―他老婆，他的高個(gè)子雇工，還有一位被曬得臉上有白框印的眼鏡小子。薛師傅吩咐說，過重的東西別往眼鏡小子背上招呼：“他是我兒子，過了這個(gè)暑假升大二，這是他第一回給我?guī)凸??！?br>②我就笑，說最重最高大的柜子，當(dāng)然給他的高個(gè)子雇工。薛師傅忙說：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著2.6米，高個(gè)子背大柜，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，切記！”
③他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長又寬的布帶子和一卷寬膠帶。他一進(jìn)來就撕膠帶，把衣柜的門上下固定住。37攝氏度的天，汗馬上涌了出來，但背著柜子的人絕不能騰出手來擦汗，因?yàn)槟敲闯林馗叽蟮膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，重心一錯(cuò)位，就可能出岔子。因此，薛師傅事先跟兒子叮囑道：“干咱這一行，講究的是一鼓作氣，再重再難，都不能半途撂下來歇?dú)?。這是保證家什的安全，也是保證自己的安全?！?br>④下一趟就是薛師傅馱著實(shí)木書柜下樓，兒子背著書桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下，一面抬眼看兒子的一舉一動(dòng)，還能開腔指點(diǎn)：“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再彎點(diǎn)腰，記著手要在腰眼上抵一把；轉(zhuǎn)過彎來，千萬別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上，對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧?！?br>⑤等到了樓下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛師傅，你竟然讓大學(xué)生來干這個(gè)，你老婆也舍得？”薛師傅一彈眉毛：“怎么舍不得？他又要換手機(jī)，我說你來嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒有空調(diào)也能睡得死沉；干了兩個(gè)禮拜，也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量上肩都咬牙撐著。他原來有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在也長出了腱子肉。這才是男人，要不吃這個(gè)苦，再過5年也沒這頂天立地的一股勁兒。”
⑥家具都搬完了，最后抬鋼琴。薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。薛師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板，同時(shí)用手抓住琴背的把手和鍵盤底部，讓鋼琴的背面朝墻壁，鍵盤朝樓梯的扶手，一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。等上了車，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開，包好鋼琴，并且說，開車也要穩(wěn)而慢，不能急剎車，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響。
⑦薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師?！?br>⑧我也會(huì)心地笑了，薛師傅讓讀大學(xué)的兒子一起參加這樣繁重的體力勞動(dòng)，這是多么另類呀！目送著薛師傅他們遠(yuǎn)去，我不禁陷入了沉思： 。
（摘自《意林·原創(chuàng)版》2019年第11期，有別改）
22．解釋下列詞語在句中的含義。（2分）
例：薛師傅吩咐說，過重的東西別往眼鏡小子背上招呼。
招呼：放、分配
（1）薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。
招呼：
（2）薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。
招呼：
23．下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？體現(xiàn)了薛師傅怎樣的心理？（3分）
薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師。”


24．聯(lián)系全文，概括薛師傅的特點(diǎn)。（4分）
薛師傅為人① ，做事② ，對(duì)搬家這一行，技術(shù)上非常③ 。在孩子的教育問題上，他沒有溺愛兒子，是一個(gè)④ 的父親。
25．根據(jù)語境，以小說中“我”的口吻，為本文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。（30字左右）（3分）


八、寫作（50分）
26．從下面三篇課文中，任選其一，發(fā)揮想象，改寫成一篇故事。
《狼》 《愚公移山》 《賣炭翁》
要求：①忠于原作，適當(dāng)增加語言、動(dòng)作、心理等描寫，不要逐字逐句翻譯；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
2020年桂林市初中學(xué)業(yè)水平考試
語文
（全卷滿分120分 考試用時(shí)150分鐘）
第Ⅰ卷：選擇題（共26分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共10分）
1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．篩子（shu?。? 安適（shé） 亢奮（kàng）
B．咳嗽（shù） 地毯（dǎn） 空曠（guàng）
C．央求（yāng） 輟學(xué)（chuò） 流轉(zhuǎn)（zhuǎn）
D．睫毛（jiǎn） 別墅（yě） 朦朧（méng）
2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．蛹躍 麻醉 轟轟列列 恍然大吾 B．悔恨 淵博 豐功偉績 哄堂大笑
C．恭敬 爭執(zhí) 平易近人 隨心所欲 D．顛倒 動(dòng)機(jī) 栩栩如生 自吹自擂
3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．他待人有禮，見到每個(gè)人都要鞠躬盡瘁。
B．當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們不能袖手旁觀。
C．我們約定八點(diǎn)在公園見面，她不期而至。
D．他在工作中積極進(jìn)取，見異思遷，得到同事的好評(píng)。
4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我們閱讀優(yōu)美的散文，可以培訓(xùn)審美情趣。
B．春節(jié)假期結(jié)束后，圖書館逐步恢復(fù)對(duì)市民開放。
C．通過桂林市民積極參與創(chuàng)城的活動(dòng)，使我深受感動(dòng)。
D．父母能否監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)是在線教育效果不佳的原因。
5．下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的“永州八記”備受后人推崇。
B．白丁，平民，指沒有功名的人。
C．孔子，春秋時(shí)期的思想家，法家學(xué)派的代表人物。
D．干支，最初是用來紀(jì)日的，后來用來紀(jì)年，例如：丁卯年。
1、C 2、A 3、B 4、B 5、C
二、現(xiàn)代文閱讀（一）
閱讀下列三則材料，完成6~10題。（每小題2分，共10分）
【材料一】
大海中的“陽光使者”——浮游生物
①浮游生物泛指水體中那些沒有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收縮傘狀身軀移動(dòng)，纖毛蟲通過抖動(dòng)纖毛而行。最小的浮游生物只有幾微米，而最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長可達(dá)40米。
②浮游生物基本上隨波逐流，因而它們的分布主要受海流影響。這些生物中能進(jìn)行光合作用的被稱為浮游植物，不能進(jìn)行光合作用、靠捕食其他生物為生的則稱為浮游動(dòng)物。
③浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度，可以說是大海中的“陽光使者”。一方面，它們將光合作用產(chǎn)生的能量從表層海水傳遞至海底；另一方面，它們奉獻(xiàn)自己，供養(yǎng)更為高等的魚類及海底生物。
④浮游植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，逐漸長大并繁殖后代，一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。浮游動(dòng)物的尸體或排出的糞便也會(huì)沉降至海底，這些顆粒較大，沉降速度快，成為海底生物，如珊瑚、海綿、深海魚等的主要“口糧”。這一過程好像有一臺(tái)泵將碳元素從海洋表層輸送到底層，因此被科學(xué)家形象地稱為“生物泵”。
⑤眾所周知，二氧化碳是全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?，那有沒有可能加快“生物泵”的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，從而遏制全球變暖？
⑥自20世紀(jì)90年代開始，科學(xué)家在海洋中進(jìn)行了多次施肥實(shí)驗(yàn)，希望通過增加海洋中的浮游植物，達(dá)到讓浮游動(dòng)物多進(jìn)食、多排泄糞便的目的，以提高“生物泵”效率。事與愿違，這些實(shí)驗(yàn)雖然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游動(dòng)物并沒有增多，因而排泄的糞便顆粒也沒有顯著增加。鑒于效果不理想，加上大規(guī)模施肥可能導(dǎo)致不可預(yù)見的不良后果，國際社會(huì)已經(jīng)叫停了海洋施肥實(shí)驗(yàn)。
⑦浮游生物不僅有奉獻(xiàn)自我的美麗“心靈”，還有很高的“顏值”。浮游生物分類學(xué)者在顯微鏡下觀察浮游生物時(shí)，被它們美妙的身體結(jié)構(gòu)深深震撼?，F(xiàn)在有些水晶燈和雕塑的造型設(shè)計(jì)，就借鑒了浮游生物的結(jié)構(gòu)。（來源：新華網(wǎng) 張旭東 有刪改）
【材料二】
2019年中國典型海洋生態(tài)系統(tǒng)狀況（部分）
【材料三】

圖一 圖二 圖三
6．【材料一】主要介紹（ ）（2分）
A．海底生物 B．浮游植物 C．浮游動(dòng)物 D．浮游生物
7．對(duì)下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．比如水母借助收縮傘狀身軀移動(dòng)，纖毛蟲通過抖動(dòng)纖毛而行。（舉例子）
B．最大的浮游生物要數(shù)水母，加上觸須，最長可達(dá)40米。（列數(shù)字）
C．浮游生物有著非常陽光的生活態(tài)度，可以說是大海中的“陽光使者”。（打比方）
D．一部分逐漸沉降至海底，還有一部分成為浮游動(dòng)物的“美食”。（作比較）
8．對(duì)“浮游生物”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．浮游生物都沒有游泳能力。
B．浮游生物分類的依據(jù)是能否進(jìn)行光合作用。
C．浮游生物是海洋魚類唯一的食物來源。
D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球變暖現(xiàn)象。
9．依據(jù)材料一、二，可以得出的結(jié)論是（ ）（2分）
A．海洋中的浮游生物可供人類食用。
B．大量繁殖浮游植物可以改善空氣的質(zhì)量。
C．我國的海洋受污染非常嚴(yán)重，呈亞健康狀態(tài)。
D．我們要善待海洋生命，防止海洋生態(tài)系統(tǒng)惡化。
10．環(huán)保部門根據(jù)【材料二】反映出來的問題，制作了一期電視宣傳片，如果為宣傳片選擇一幅海報(bào)，【材料三】中最適合的是（ ）（2分）
A．圖一 B．圖二 C．圖三
6、D 7、D 8、B 9、D 10、B
三、古詩文閱讀（15分）
（一）文言文閱讀
閱讀下文，完成11～15題。（10分）
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日
11．下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．越明年（到） B．南極瀟湘（極點(diǎn)）
C．把酒臨風(fēng)（持、執(zhí)） D．微斯人（如果沒有）
12．下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．屬予作文以記之 B．此則岳陽樓之大觀也
C．前人之述備矣 D．覽物之情
13．下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．百/廢具興 B．朝暉/夕陰 C．沙鷗/翔集 D．把酒/臨風(fēng)
第Ⅱ卷：非選擇題（共94分）
14．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
予嘗求古仁人之心。

15．你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章劃線句作簡要的分析。（2分）


11、B 12、A 13、A 14、我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思。
15、范仲淹是個(gè)憂國憂民（有政治抱負(fù)、志向高遠(yuǎn)、有家國情懷）的人。文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，就是他的政治抱負(fù)，表達(dá)了憂國憂民的思想感情。
（二）古詩詞鑒賞
閱讀下面這首元曲，完成16～17題。（5分）
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
批注（示例）：“枯”“老”兩字妙！既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。
16．這首小令表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）


17．仿照示例，從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。（3分）


16、表達(dá)了游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的感情。
17、瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦，一個(gè)“瘦”字，將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。
四、古詩文默寫（每空1分，共8分）
18．（1）感時(shí)花濺淚， 。（杜甫《春望》）
（2）學(xué)而不思則罔， 。（《〈論語〉十二章》）
（3）山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》）
（4）人有悲歡離合， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（5）孔子云：“ ？”（劉禹錫《陋室銘》）
（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）
（7）天時(shí)不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
（8）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》）
18、（1）恨別鳥驚心（2）思而不學(xué)則殆（3）柳暗花明又一村（4）月有陰晴圓缺（5）何陋之有
（6）煙波江上使人愁（7）地利不如人和（8）淺草才能沒馬蹄
五、名著及課外閱讀（10分）
19．（1）閱讀下面的語段，按要求作答。（5分）
公曰：“任汝醫(yī)治。吾豈比世間俗子，懼痛者耶！”佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。（《三國演義》）
選段中的“佗”是 （人名），他用 的方法給關(guān)羽治病。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)與關(guān)羽有關(guān)的故事： 。（3分）
（2）有一部研究昆蟲的著作，它以優(yōu)美的散文筆調(diào)表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和贊美，被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”，它就是法國科學(xué)家 （人名）的作品《 》。（2分）
20．課外閱讀。（5分）
（1）古人喜歡將玉石人格化，流傳下來很多以玉喻人的成語，比如： 、 。（2分）
（2）培根說：“不可盡信書上所言?！泵献右苍f過相類似的話：“盡信書 ?！保?分）
（3）詩詞、對(duì)聯(lián)中常常提到歷代名人，杜甫詩中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的“老臣”是指
。西湖岳王廟有一聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，“忠骨”指名將 。（2分）
19、（1）華佗 刮骨去毒（刮骨療毒） 千里走單騎/溫酒斬華雄/桃園三結(jié)義
（2）法布爾 昆蟲記
20、（1）亭亭玉立 玉樹臨風(fēng)（如花似玉、冰清玉潔、珠圓玉潤、金枝玉葉、芝蘭玉樹、玉貌花容等）
（2）不如無書 （3）諸葛亮 岳飛
六、書寫（5分）
21．請(qǐng)用正楷字體書寫下列文字。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
七、現(xiàn)代文閱讀（二）
閱讀下文，完成22～25題。（共12分）
搬家記
華明玥
①電話預(yù)約時(shí)，聽到薛師傅的聲氣之壯，就定了由他來替我們搬家。見了真人，才知聽聲音辨人的高矮強(qiáng)弱是不科學(xué)的：預(yù)想中有1.8米的薛師傅只有1.65米左右，長得精瘦。他的搬家公司只有四個(gè)人—―他老婆，他的高個(gè)子雇工，還有一位被曬得臉上有白框印的眼鏡小子。薛師傅吩咐說，過重的東西別往眼鏡小子背上招呼：“他是我兒子，過了這個(gè)暑假升大二，這是他第一回給我?guī)凸?。?br>②我就笑，說最重最高大的柜子，當(dāng)然給他的高個(gè)子雇工。薛師傅忙說：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大個(gè)子不如我們小個(gè)子底盤扎實(shí)。還有，你們這種老樓，樓層高度緊卡著2.6米，高個(gè)子背大柜，半道上會(huì)被上面的樓梯面卡著，切記！”
③他本人一看就是干熟了這一行的，片刻不離手的是一條又長又寬的布帶子和一卷寬膠帶。他一進(jìn)來就撕膠帶，把衣柜的門上下固定住。37攝氏度的天，汗馬上涌了出來，但背著柜子的人絕不能騰出手來擦汗，因?yàn)槟敲闯林馗叽蟮膶?shí)木衣柜，好不容易與身體貼合到位，抬手一擦汗，重心一錯(cuò)位，就可能出岔子。因此，薛師傅事先跟兒子叮囑道：“干咱這一行，講究的是一鼓作氣，再重再難，都不能半途撂下來歇?dú)狻＿@是保證家什的安全，也是保證自己的安全?！?br>④下一趟就是薛師傅馱著實(shí)木書柜下樓，兒子背著書桌遲一步下樓。當(dāng)父親的一面留神腳下，一面抬眼看兒子的一舉一動(dòng)，還能開腔指點(diǎn)：“馬上就要轉(zhuǎn)彎了，再彎點(diǎn)腰，記著手要在腰眼上抵一把；轉(zhuǎn)過彎來，千萬別把重量放在脖子上，要往下一點(diǎn)，放在脖子和肩膀連著的那條筋肉上，對(duì)了對(duì)了，這下出氣勻了吧。”
⑤等到了樓下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛師傅，你竟然讓大學(xué)生來干這個(gè)，你老婆也舍得？”薛師傅一彈眉毛：“怎么舍不得？他又要換手機(jī)，我說你來嘗嘗一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大個(gè)子一樣領(lǐng)一天工資。干了3天，這小子渾身上下貼滿了膏藥，躺下去沒有空調(diào)也能睡得死沉；干了兩個(gè)禮拜，也不喊苦喊累了，學(xué)會(huì)任何分量上肩都咬牙撐著。他原來有點(diǎn)虛胖，現(xiàn)在也長出了腱子肉。這才是男人，要不吃這個(gè)苦，再過5年也沒這頂天立地的一股勁兒?！?br>⑥家具都搬完了，最后抬鋼琴。薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。薛師傅用寬布帶挎在肩上兜住鋼琴的踏板，同時(shí)用手抓住琴背的把手和鍵盤底部，讓鋼琴的背面朝墻壁，鍵盤朝樓梯的扶手，一鼓作氣往下抬。薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。等上了車，小伙子還很細(xì)心地拿出一床舊棉胎，抖開，包好鋼琴，并且說，開車也要穩(wěn)而慢，不能急剎車，不然鋼琴前后一搖晃，內(nèi)部的機(jī)件容易損傷，音準(zhǔn)也會(huì)受到影響。
⑦薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師?！?br>⑧我也會(huì)心地笑了，薛師傅讓讀大學(xué)的兒子一起參加這樣繁重的體力勞動(dòng)，這是多么另類呀！目送著薛師傅他們遠(yuǎn)去，我不禁陷入了沉思： 。
（摘自《意林·原創(chuàng)版》2019年第11期，有別改）
22．解釋下列詞語在句中的含義。（2分）
例：薛師傅吩咐說，過重的東西別往眼鏡小子背上招呼。
招呼：放、分配
（1）薛師傅招呼四個(gè)人一起動(dòng)手，兩個(gè)人在下，兩個(gè)人在上。
招呼：
（2）薛師傅的兒子不停地招呼大家抬高點(diǎn)，說是踏板千萬不能磕碰樓梯。
招呼：
23．下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？體現(xiàn)了薛師傅怎樣的心理？（3分）
薛師傅笑道：“有我兒子，你放心吧。文化人就是對(duì)鋼琴這樣的家什最上心，我們的技術(shù)，你掀開琴蓋一彈就知道了——都不用請(qǐng)校音師。”


24．聯(lián)系全文，概括薛師傅的特點(diǎn)。（4分）
薛師傅為人① ，做事② ，對(duì)搬家這一行，技術(shù)上非常③ 。在孩子的教育問題上，他沒有溺愛兒子，是一個(gè)④ 的父親。
25．根據(jù)語境，以小說中“我”的口吻，為本文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。（30字左右）（3分）


22、（1）召集、安排 （2）提醒
23、運(yùn)用語言描寫，體現(xiàn)了薛師傅對(duì)自己搬家技術(shù)的自信，為有一個(gè)大學(xué)生兒子而感到自豪和驕傲。
24、（1）淳樸善良（忠厚老實(shí)、樂觀）（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)（任勞任怨、耐心細(xì)致、吃苦耐勞）（3）嫻熟（熟練）（4）教子有方（盡責(zé)稱職）
25、（圍繞“吃苦、勞動(dòng)、體驗(yàn)、挫折、理想、磨難”等方面的教育補(bǔ)寫，言之有理即可）
例一：舍得讓孩子吃苦的父母，培養(yǎng)出來的孩子一定不會(huì)太差，目前我們?nèi)笔У牟徽沁@種吃苦的教育嗎？
例二：薛師傅讓兒子幫工體驗(yàn)生活的艱辛，有助于強(qiáng)健兒子的體魄，磨煉兒子的意志。
例三：我們做父母的，要像薛師傅那樣給予孩子真正的愛，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)與能力，這才有利于他們的成長與成才??！
八、寫作（50分）
26．從下面三篇課文中，任選其一，發(fā)揮想象，改寫成一篇故事。
《狼》 《愚公移山》 《賣炭翁》
要求：①忠于原作，適當(dāng)增加語言、動(dòng)作、心理等描寫，不要逐字逐句翻譯；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
紅樹林生態(tài)系統(tǒng)
廣西北海紅樹林生態(tài)系統(tǒng)呈健康狀態(tài)，紅樹面積與群落類型穩(wěn)定。
海草床生態(tài)系統(tǒng)
海南東海岸海草床生態(tài)系統(tǒng)呈亞健康狀態(tài)，海草的平均蓋度為20.7%，平均密度為363株/平方米。
海灣生態(tài)系統(tǒng)
海灣生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，杭州灣生態(tài)系統(tǒng)呈不健康狀態(tài)。
珊瑚生態(tài)系統(tǒng)
廣西北海和西沙珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)均呈健康狀態(tài)。
題
目
：
100
200
300
400
500
600
800
900
紅樹林生態(tài)系統(tǒng)
廣西北海紅樹林生態(tài)系統(tǒng)呈健康狀態(tài)，紅樹面積與群落類型穩(wěn)定。
海草床生態(tài)系統(tǒng)
海南東海岸海草床生態(tài)系統(tǒng)呈亞健康狀態(tài)，海草的平均蓋度為20.7%，平均密度為363株/平方米。
海灣生態(tài)系統(tǒng)
海灣生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，杭州灣生態(tài)系統(tǒng)呈不健康狀態(tài)。
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