2021版新高考語文一輪魯瓊京津教師用書：第3部分語用題：在文段中解決語用的實際問題

語用題：在文段中解決語用的實際問題(2019·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新________了生機。(　　　　　)，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/span>(3分)(　　)A．邊緣化　獲得　制約　放松身心B．私人化　獲得　制約　修身養(yǎng)性C．私人化　煥發(fā)　約束　放松身心D．邊緣化　煥發(fā)　約束　修身養(yǎng)性D　[第一空，“邊緣化”指人或事物從中心和主流逐漸被移除而走向非中心、非主流，處于不重要的地位。“私人化”指公有組織或公有財產(chǎn)的所有權人變?yōu)閭€別私人所有的行為及其過程。結(jié)合上文的“傳統(tǒng)文人階層在中國的消失”以及下文“甚至被社會遺忘”的語境，此處應選擇“邊緣化”。第二空，“獲得”有“取得，得到”等意思。“煥發(fā)”指“光彩四射；振作”。結(jié)合上文的“才重新”以及下文的“生機”的語境，此處應選擇“煥發(fā)”。第三空，“制約”指“甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約”。“約束”有“限制使不越出范圍”的意思。“制約”的對象通常是他人或他物。“約束”的對象可以是他人也可以是自己。根據(jù)上文“琴者，禁也”，可知目的是“禁”，是針對自己的修養(yǎng)而言的，再結(jié)合下文的“自己”，此處應選擇“約束”。第四空，“放松身心”指對身心狀態(tài)的注意或控制由緊變松。“修身養(yǎng)性”指通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。聯(lián)系上文“心也”和“禁也”兩種說法，說明中國傳統(tǒng)音樂可以使身心達到完美，此處應選擇“修身養(yǎng)性”。][試題總評]　2019年三套全國卷繼續(xù)采用語境綜合運用題，但具體考查點有所變化。與2018年三套全國卷全部考查修改病句、語句復位、近義成語辨析不同，2019年語境綜合運用題除了繼續(xù)考查修改病句和語句復位外，近義成語辨析則變?yōu)榻x詞語辨析。全國卷Ⅱ考查了標點符號的使用。另外，2020新高考模擬中又增加了對修辭的考查，且語句復位、補寫句子等考查形式也發(fā)生了變化。與2018年不同，2019年三套全國卷中的第21題都考了對新聞報道的文字進行壓縮這一題型，引導考生在真實的生活情境中進行信息篩選、提煉和表達，進一步強化其信息處理的能力。1．近義詞語辨析[點評]　詞語辨析題由之前的全部考查成語，擴大到2019年的實詞(雙音節(jié)、三音節(jié))＋短語＋成語，且所選詞語都是日常高頻易錯用詞。雖然2019年所考查的成語減少，但成語仍然是詞語辨析題的難點和重點。因此考生在備考時，要注意積累常見、常用、易錯的成語，不必在生僻成語上花費過多的時間。2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分)(　　)A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點D　[作答本題時要注意前后文的照應以及語意的提示。結(jié)合后半句中的“但我認為”，這里應選用“很多人認為”與之相對應，可排除A、B兩項。下文“正因為古琴音量小”，提示了闡述的對象是“古琴音量小”，可排除C項。綜合以上分析，選D項。],2.語句復位[點評]　2019年高考語文全國卷的句式選用題繼續(xù)沿用2018年的題型，即在大語境中選擇上下文銜接最恰當?shù)囊痪湓挕?nèi)容一致、話題一致、句式一致等仍是考查的重點。此外，考生在備考時還要注意此類題型中涉及的其他考查方向，如表述合理、前后呼應、情感色彩一致等。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/span>(3分)(　　)A．正因為古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。C．正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。D．正因為音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。C　[文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇墙Y(jié)構混亂，“正因為古琴音量小，所以它是……的樂器”與“正是古琴音量小，使得它成為……的樂器”兩種句式雜糅，據(jù)此排除A項；二是搭配不當，“使得它是……樂器”應改為“使得它成為……樂器”，據(jù)此排除B項；D項，成分殘缺，“因為”的使用造成句子缺少主語，應排除。故選C。]3.辨析并修改病句[點評]　辨析并修改病句也是高考語文的常規(guī)考點。分析2019年高考語文三套全國卷，可以發(fā)現(xiàn)此類試題有以下幾個特點：①每個語句都至少有兩處錯誤；②只有結(jié)合語境才能找出修改最恰當?shù)囊豁棧?/span>③全國卷Ⅱ考查了“用詞”不當?shù)腻e誤類型。這提醒考生除了要熟練掌握6大病句類型，還要注意儲備其他知識。4．(2019·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。(節(jié)選)下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是(3分)(　　)A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?/span>，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。B　[常見的引號的用法有以下幾種：①表示直接引用他人的話，如C項。②表示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容，如A項。③表示具有特殊含義的成分。在行文時，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。題干中的“長跪不起”指有些畫家對古代的繪畫準則的崇拜，是一種特殊含義。B項中的“厚壁障”在句子中也不是它的本來意思，而是指父子之間的隔閡。兩者引號的用法相同。④表示諷刺和否定，如D項。故答案選B。]4.正確使用標點符號[點評]　標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用等，標點符號對書面語至關重要。對標點符號的考查包括標點符號的作用和正確運用兩個方面。2019年全國卷Ⅱ考查了引號的作用，而近幾年高考語文對標點符號的考查，著眼于應用，著重考查考生掌握各種標點符號用法的能力，這一點應引起考生的注意?？忌鷤淇紩r，要注意問號、嘆號、頓號、冒號、引號、括號、省略號、書名號等常見標點符號的使用規(guī)則。5．(2019·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛；__①__，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，__②__，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，__③__，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很大傷害。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[解析]　①處，前一句開始分述，“一種叫……”，故此處應接上文語意分述第二種，即“另一種”；從下文“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”可知，另一種酶是“乙醛脫氫酶”。據(jù)此，可補出“另一種叫乙醛脫氫酶”。結(jié)合上下文可知，②③處內(nèi)容相關，互相照應，是對“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”的進一步解說。②處，根據(jù)上文可知乙醛脫氫酶“能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳”，“乙醛脫氫酶活性較低”將影響乙醛的分解，故可以補出“代謝乙醛的能力較差”之類的句子。③處，上下文介紹“酒量小”“酒量大”人的不同表現(xiàn)：“酒量小”的人因“乙醛脫氫酶活性較低”而“臉紅、心跳加速”，那么酒量大的人則會因“乙醛脫氫酶活性較高”而迅速將乙醛代謝。故此處應補出“體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高”之類的句子。[答案]　(示例)①另一種叫乙醛脫氫酶　②代謝乙醛的能力較差　③體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高5.補寫句子[點評]　2019年三套全國卷都考查了補寫句子，并且都選擇了生物科普類材料，要擬寫的句子，除了要考慮前后語意連貫、內(nèi)容貼切外，還要深諳其中的科學原理，凸顯了對考生邏輯思維能力的考查。6．(2019·全國卷Ⅲ)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。(5分)2019年4月21～28日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利首都布達佩斯舉行。中國隊的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌，取得全面勝利。其中的男單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之后50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[解析]　本題考查新聞類壓縮語段。新聞語段壓縮的答題思路為：(時間、地點)＋主體＋事件。該新聞共4句話，第1句點明時間、主要事件，第2、3句具體說明中國隊的獲獎情況，第4句重點介紹馬龍的比賽、獲獎情況。可據(jù)此提取關鍵信息，根據(jù)字數(shù)要求組織語言作答。[答案]　關鍵信息：①2019年4月21～28日；②第55屆世乒賽單項賽在布達佩斯舉行；③中國隊包攬5枚金牌；④馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手。6.壓縮語段[點評]　2019年全國卷都考查了對新聞報道的文字進行壓縮，三道試題都選取真實新聞報道，試題要求提取關鍵信息，這一題型引導考生在真實的生活情境中進行信息的獲取、篩選、提煉和表達，有助于進一步強化考生信息處理的能力。(2020·新高考模擬，改編)閱讀下面的文字，完成7～8題。(7分)濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那末，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點兒涼風，正和詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個塔！7．文中使用了哪些修辭手法(3分)(　　)A．比擬、比喻、夸張 B．比擬、比喻、排比 C．對偶、借代、排比   D．對偶、借代、夸張B　[第一步：通讀語段，找特殊句子。“濟南的秋天是詩境的”“那顏色不同，方向不同，高矮不同的山”“山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換”“‘自然’調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒”。第二步：分析語句，辨別修辭。“濟南的秋天是詩境的”，把“秋天”比作“詩境”；“那顏色不同，方向不同，高矮不同的山”，連用三個“不同”，使用了排比；“山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換”“‘自然’調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒”，“覺得”“調(diào)合”“抹上”等詞語都具有了人的動作，所以用了比擬的手法。]7.正確使用修辭[點評]　正確使用修辭這一考點在前幾年一直是與其他考點綜合考查，極少獨立考查，一般也以主觀表達題的形式出現(xiàn)。但在2020年新高考模擬中卻以客觀題的形式單獨出現(xiàn)，這是一個非常重要的信號，應該引起我們的重視。8．文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的。”從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[解析]　第一步：讀語段，明大意。感知語言風格，通讀可知，本文主要講的是濟南秋天的特點，這是一個記敘性的語段，應該重點關注句式、語言風格。本段文字多用短句，句式靈活，語言質(zhì)樸，口語化。第二步：知語境，巧分析。關注原句、改寫句子在陳述主體、句式結(jié)構特點、語言韻律風格等方面的區(qū)別點。原句多用短句，句式靈活；改寫后的句子，是一個長句。第三步：細比對，定答案。原句將表示顏色的詞語放在后面單獨成句，突出其顏色變化流動的特點，增強畫面感和節(jié)奏感，增加讀者的閱讀興趣，也更好地展現(xiàn)濟南秋天的特點。改寫后的句子，是一個長句，與上下文的語言風格不符。由此，可見原句更好。[答案]　①原文每個修飾成分都單獨成小句，有強調(diào)作用，句子也更活潑；②原文表達出了感知過程，層次感更加明顯；③原文表述與上下文語體一致，更口語化，描寫親切生動。8.選用句式[點評]　選用句式在近幾年的高考中一般以客觀題的形式出現(xiàn)，但在2020年新高考模擬中卻以主觀題的形式單獨出現(xiàn)，體現(xiàn)了新高考靈活考查的特點。這是一個非常重要的信號，應該引起我們的重視。