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1. 本課時(shí)所呈現(xiàn)的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)8和9的加減法后的一節(jié)練習(xí)課,創(chuàng)設(shè)企鵝活動(dòng)的場(chǎng)面是讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的看圖訓(xùn)練,練習(xí)課不是再重復(fù),而是有所提高,要求學(xué)生能在看懂圖意的基礎(chǔ)上會(huì)敘述圖意,經(jīng)過(guò)練習(xí),學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力才會(huì)有所提高。

2. “授之以魚(yú)不如授之以漁”,告訴學(xué)生答案不如教會(huì)學(xué)生尋找答案的方法。在教學(xué)過(guò)程中注意有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作的能力,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)把實(shí)物轉(zhuǎn)化為圖形表示,把數(shù)字還原為圖形都能有效地幫我們解決問(wèn)題。

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