2018-2019學年黑龍江齊齊哈爾第八中學高二下學期期中考試歷史試題（Word版）-試卷下載-教習網(wǎng)

C. 重視尊卑貴賤 D. 有利于凝聚宗族2.“秦漢帝國的結(jié)構(gòu)并不是任何人設(shè)計的，而是經(jīng)過舊中國時代的列國紛爭、一個個國家個別嘗試，又互相模仿，方出現(xiàn)了秦漢帝國所承襲的國家形態(tài)”。以下最能反映該觀點的是A. 皇帝制度 B. 世襲制度 C. 大一統(tǒng)制度 D. 郡縣制度3.清代學者趙翼提到“宋開國時，設(shè)官分職，尚有數(shù)其后薦辟廣，蔭之濫，雜流之猥祠之，日月益，遂至不紀。而明清時則可通“捐納”，即向政府交錢獲得資格。以上現(xiàn)象最能體現(xiàn) 冗官現(xiàn)象在古代長期存在 B. 科舉制不斷受到現(xiàn)實沖擊
C. 中央失去選官用人權(quán) D. 官僚政治從宋朝開始衰落4.國學大師錢穆認為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”的理解正確的是都是地方制度，加強了中央集權(quán) 都順應(yīng)了歷史潮流，維護了封建統(tǒng)治
C.都以血緣為紐帶，實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中 D.前者是貴族政治，后者是官僚政治5.有學者把周王朝實行的某種制度稱為“親屬等差遞減制度”，并認為這一制度雖然不能根絕但至少成功地阻止或避免更多的陰謀、流血和戰(zhàn)爭，它的力量影響中國社會達三千年之久。該學者評價的制度是世官制 B. 嫡長子繼承制     C. 分封制       D. 中央集權(quán)制 6.自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了中樞權(quán)力體系日趨完備B.中央對地方控制的加強
C. 各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切              D. 經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高7.《宋會要輯稿職官》卷47載：“通判，州各一人，與長史均理州府之政，無不統(tǒng)治。藩府或置兩員，廣南小州有試秩充通判兼知州者。”又云：“知州，掌郡國之政令，通判為之二。”這種政治制度革新中通判設(shè)立的主要目的是：A.加強封建君主專制                    B.加強對地方官員的監(jiān)察C.革除郡縣制的弊端                    D.開始建立官僚政治體制8.《韓非子亡征》中指出：“種類不壽，主數(shù)即世，嬰兒為君，大臣專制，樹羈旅以   為黨，數(shù)割地以待交者，可亡也”“出軍命將太重，邊地任守太尊，專制擅命，徑為而無所請者，可亡也”。在此思想的指導下，秦始皇確立了：A.君主專制制度                         B.中央集權(quán)制度C.君主專制中央集權(quán)制度                 D.貴族寡頭制度9.“……土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式A．小農(nóng)經(jīng)濟          B．手工工場      C．商品經(jīng)濟      D．精耕細作10.《唐六典》記載：“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲，而眾以散。”這直接反映了唐朝城市  A．商品經(jīng)濟的繁榮                   B．居民區(qū)和商業(yè)區(qū)嚴格分開C．商業(yè)活動有一定的時間限制           D．對外貿(mào)易活動頻繁11.《耒耜經(jīng)》記載：“進之則箭下，入土也深；退之則箭上，入土也淺。……江東之田器盡于是。”材料所描述的農(nóng)具是下面的   12.學者許倬云說，精耕細作型的農(nóng)耕文明講究聚族而居，代代相傳。不少中國文人即使在城市里呆很久，也認為是“客居”，遲早也要還鄉(xiāng)。造成這種現(xiàn)象的原因是    ①精耕細作的小農(nóng)經(jīng)濟        ②重視農(nóng)業(yè)的觀念         ③“安土重遷”的思想        ④家庭手工業(yè)的發(fā)展促進商品流通   A．①②③           B．②③④         C．①③④          D．①②④ 13.宋仁宗景佑年間，允許臨街開設(shè)邸店，商人只要納稅就可以到處開設(shè)商店。熙寧年間，開封府的鼓樓已不再擊鼓，京師的警衛(wèi)也不再執(zhí)行夜巡制度。材料說明    A．推行工商皆本的政策                 B．重農(nóng)抑商政策被停止了    C．城市的職能發(fā)生了變化               D．商人的身份地位提高了14.在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生長的形狀；“夏”字像草木繁茂之狀；“秋”字像果實累累，谷物成熟；“冬”字則形如把谷物藏于倉廩之中。由此表明A．甲骨文以記載農(nóng)業(yè)為主要內(nèi)容         B．中國原始農(nóng)業(yè)起源于商朝C．中國古人注重記錄農(nóng)業(yè)活動           D．商朝時期農(nóng)業(yè)活動已有四季之分15.下列所體現(xiàn)的思想不同于我國封建社會傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的是A．“農(nóng)為天下之本，而工賈皆其末也” B．“黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……皆莫如被服”C．“乃令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”D．“士儒不察，以工商為末，妄議抑之”16.宋代的商業(yè)活動與唐朝相比有了非常大的變化，有一位學者專門為此寫了一本書，    你為這本書選擇一個最合適的書名是A．《坊墻倒塌以后》                   B．《汴河兩岸》C．《長安城的落日》                   D．《宋代東京城的輝煌》17.中國古代地主占有大量良田，而貧者無立錐之地，土地兼并現(xiàn)象始終無法根治，這是因為A.地主土地私有制的存在          B.地主實力強大，專制王朝也無法控制C.土地兼并是正常現(xiàn)象，即使是開明的政治家也會忽略這一現(xiàn)象D.專制王朝禁止農(nóng)民私自開墾荒地，只能耕種地主的土地18.司馬遷《史記太公自序》中評價諸子百家中的某學派“其術(shù)以虛無為本，以因循為用，無成勢，無常形，故能究萬物之情。不為物先，不為物后，故能為萬物主。”下列思想主張也屬于該學派的是A. 道之以德，齊之以禮，有恥且格 B. 天行有常，制天命而用之
C. 治大國，若烹小鮮 D. 雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之19.唐代的狂士寒山曾多次參加科舉考試而不第，曾做詩句“已死必應(yīng)生，出生還復死”。該詩句說明唐代儒士受到下列哪一思想的影響A. 佛教B. 墨家C. 道教D. 法家20.四大發(fā)明是中國古代最有代表性的科學技術(shù)成就，其中出現(xiàn)于隋唐之際的是A. 火藥B. 指南針C. 造紙術(shù)D. 雕版印刷術(shù)21.有學者認為宋代的中國是一個平民興起的社會。能佐證這一觀點的文化現(xiàn)象是A. 長篇小說創(chuàng)作進入繁榮階段 B. 形體嚴整的文人畫大量涌現(xiàn)
C. 能夠歌唱的詞成為文學主流形式 D. 民眾喜聞樂見的京劇在城鄉(xiāng)演出22.《全唐詩》中收錄了許多和尚、道士、尼姑、宮人、歌妓以及無名氏的作品。唐代的小說、其他通俗文學作品也大量引用五言、七言詩歌作唱詞。對此合理的解釋是，唐代A. 具有重詩的社會風氣 B. 對等級制度執(zhí)行不力
C. 文學創(chuàng)作日趨平民化 D. 官府壟斷教育被打破23．《荀子》：“君者，民之原也，” 原清則流清，原濁則流濁。故有社稷者而不能愛民，不能利民，而求民之親愛己，不可得也。民不親不愛，而求其為己用，為己死，不可得也。”由此可見，荀子主張A.施行仁政       B.禮法并施        C.君民共治      D.民輕君貴24. “大一統(tǒng)的封建帝國需要這樣一種宗教：用統(tǒng)一的神權(quán)來神化君權(quán)，用祖先崇拜來鞏固宗法等級制度，用‘天定’的清規(guī)戒律來束縛民眾，用教主崇拜來管制思想……經(jīng)歷兩次改造，儒家變?yōu)槿褰?，孔子抬高為被崇拜的偶像?/span>”使“儒學變?yōu)槿褰?/span>”的兩次改造指的是A．孟子主張施行“仁政”；董仲舒提出“天人感應(yīng)”“三綱五常”B．荀子提倡“仁義”和“王道”；朱熹提出“存天理，滅人欲”C．董仲舒提出“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”；朱熹提出“存天理，滅人欲”D．朱熹提出“存天理，滅人欲”；王陽明提出“致良知”和“知行合一”二、非選擇題：本大題共4小題，第25題12分，第26題12分，第27題13分，第28題、29題為選做題，各為15分，任選一題做答。共計52分。25．（12分）閱讀下列材料：材料一《墨子》中說：“農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興業(yè)寢，紡績積纴，多治麻絲葛緒捆布縿，此其分事也。”材料二自耕農(nóng)是封建國家直接剝削的對象。為了保證賦稅、徭役和供應(yīng)，封建國家歷來關(guān)注這一階層的存在。“穩(wěn)定小農(nóng)”是封建王朝長治久安的良策，每一個新王朝建立時，對此尤為關(guān)注。他們總是采取鼓勵墾荒等政策，積極培植自耕農(nóng)。……自耕農(nóng)這一階層很不穩(wěn)定，經(jīng)常分化。――《明清徽州農(nóng)村社會與佃仆制》材料三《春秋谷梁傳》中說：“初稅畝……初者，始也。……初稅畝者，非公之去公田，而履畝十取一也。”材料四《漢書·食貨志》載：“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。”請回答：（1）材料一描述的是中國古代社會怎樣的生產(chǎn)方式？（2分）這種生產(chǎn)方式的主要特點是什么？（3分）  （2）結(jié)合材料二，分析自耕農(nóng)經(jīng)濟在古代社會中的地位和作用。（4分）  （3）根據(jù)材料三四，結(jié)合所學知識，簡要概況中國古代封建土地制度的形成過程。（3分）      26. (12 分)閱讀材料，回答問題。宋代考核官吏的內(nèi)容因職務(wù)而異, 據(jù)《宋史·職官三》記載, 以“七事”考核監(jiān)司。七事為“一曰舉官當否, 二曰勸課農(nóng)桑、增墾田疇, 三曰戶口增損, 四曰興利除害, 五曰事失案察, 六曰較正刑獄, 七曰盜賊多寡”。以“四善”、“三最”考核守令。四善為“ 德義有聞、清謹明著、公平可稱、恪勤匪懈”。三最為“獄訟無冤、催科不擾為治事之最; 農(nóng)桑墾殖、水利興修為勸課之最；屏除奸盜、人獲安處、振恤困窮、不致流移為撫養(yǎng)之最”。……宋代對官吏經(jīng)濟政績的考核是治吏的重要工具之一，事關(guān)對人才的選拔任用，不僅涉及到對其任職期間財政財務(wù)收支和財經(jīng)法紀的審計考核，而且還要做出評價，確定等級，作為對官吏賞罰任免升降的重要依據(jù)。——《宋代對官吏經(jīng)濟政績的考核》請回答：（1）根據(jù)材料,概括宋朝官吏考核的主要特點。（6分）    （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出宋朝官吏考核的積極意義。（6分）     27.（13分）歷史上每一個經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，往往也是文化繁榮興盛的時期。閱讀材料，回答下列問題。材料一　秦漢之時，中華文化大致完成了內(nèi)斂式的演進，形成了一套獨具特色的人生觀、價值觀、哲學思想，以其鮮明的自身特色投入世界文明舞臺，做好了迎接其他文明體系挑戰(zhàn)的結(jié)構(gòu)性準備，從而構(gòu)成了世界文明發(fā)展史上一個耐人尋味的現(xiàn)象。——《中華文明的特點及延續(xù)至今的原因小論》材料二　武人出身的宋太祖對文化的重視超過其他所有的開國皇帝。宋代學校教育異常發(fā)達，京師設(shè)有國子學、太學等，另有專業(yè)性很強的武學、律學、算學、畫學、書學、醫(yī)學。除了官辦學校之外，私人講學授徒亦蔚然成風，其中以書院的興盛最為引人注目。當時學術(shù)空氣相當自由，學術(shù)環(huán)境也是非常寬松的。活字印刷的發(fā)明是偶然的，但它確實又寓于兩宋社會尊重科技、重視科技氛圍的必然之中。在漫長的中國封建時代，宋代是經(jīng)濟發(fā)展迅猛的時期，在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面都取得了突出的、引人注目的成就。——據(jù)《重新認識宋代歷史》《宋朝歷史》整理(1)    根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，列舉秦漢之際的主要哲學思想（4分），中華文明“做好了迎接其他文明體系挑戰(zhàn)的結(jié)構(gòu)性準備”表現(xiàn)在哪些方面？(2分)  (2)    根據(jù)材料二，歸納宋代精神文明高度發(fā)達的主要原因。(7分)   28.[中外歷史人物評說](15分)閱讀材料，回答問題。材料一　御史臺是唐代的最高中央監(jiān)察機關(guān)。唐太宗注意以御史治吏。他采納御史大夫李乾祐的奏請，增設(shè)殿中侍御史和監(jiān)察御史各二人。貞觀末年，“于臺中置東西二獄”，委御史臺有“鞫(jū；審問)案禁系”之權(quán)。——摘編自邱永明《中國古代監(jiān)察制度史》材料二　人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必藉忠臣。主若自賢，臣不匡正，欲不危敗，豈可得乎？故君失其國，臣亦不能獨全其家。至于隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過，遂至滅亡……朕每閑居靜坐，則自內(nèi)省。恒恐上不稱天心，下為百姓所怨。但思正人匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯。——摘自吳兢《貞觀政要》卷二《求諫》(1)據(jù)材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特點。（6分） (2)材料二中唐太宗認為隋亡的主要原因是什么？（4分）綜合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。（5分）29. [歷史上重大改革回眸] （15分）閱讀材料，完成下列要求。材料一青苗法者，不過一銀行之業(yè)耳，……而銀行之為業(yè)，其性質(zhì)乃宜于民辦而不宜于官辦。但使國家為之詳定條例，使貸者與借者交受其利而莫能以相病，……而不必直接與人民相貸，則其道得之矣?！诋敃r，人民既無有設(shè)立銀行之能力，而舉國中無一金融機關(guān)，而百業(yè)多是凋敝。荊公能察受敝之原，而創(chuàng)此法以救治之，非有過人之識力而能若是耶？——梁啟超《王荊公》材料二商鞅變法，廢孝弟（悌）仁義，秦先強而后促；王安石變法，專務(wù)剝民，宋因以致亂，此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民，非不可變也，法非其法也。——張之洞《勸學篇·變法第七》（1）根據(jù)材料一，概括梁啟超對于“青苗法”的看法（3分），結(jié)合所學知識指出“青苗法”的積極作用（6分）。    （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡要評價張之洞對王安石變法的認識（6分）。
2018-2019學年度下學期期中考試高二歷史試題參考答案及評分標準一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。題號123456789101112答案CDBDBBBCACDA題號131415161718192021222324答案CDDAACADCAAC 二、非選擇題：本大題共4小題，第25題12分，第26題12分，第27題13分，28題、29題15分，任選一道做，共52分。25.（1）生產(chǎn)方式：小農(nóng)經(jīng)濟。（2分）特點：男耕女織；自給自足；以家庭為單位。（3分）（2）地位：自耕農(nóng)是封建國家賦稅、徭役的主要承擔者（2分）作用：大批自耕農(nóng)的存在是社會穩(wěn)定的重要條件。（2分）（3）春秋時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，井田制逐漸瓦解；魯國實行初稅畝率先承認了土地私有；戰(zhàn)國商鞅變法從法律上確認了封建土地所有制。（3分）26．（1）考核內(nèi)容因職務(wù)而不同；注重經(jīng)濟政績和道德修養(yǎng)；考核標準相對客觀而具體、易于衡量；將考核結(jié)果作為官吏升降任免的標準。（6分,任答3點得6分）（2）有利于澄清吏治，維護社會穩(wěn)定；有利于發(fā)展生產(chǎn)，增加政府財政收入；有利于調(diào)動官員積極性，提高行政效率。（6分） 27.(1)哲學思想：董仲舒宣揚的“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”。（4分）表現(xiàn)：國家統(tǒng)一；獨尊儒術(shù)。（2分）(2)統(tǒng)治者的重視；學校教育的發(fā)達；學術(shù)空氣自由、學術(shù)環(huán)境寬松；尊重科技、重視科技的氛圍；經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。（7分任答三點即可）28.(1)特點：增加人數(shù)；增設(shè)下屬部門；擴大職權(quán)(賦予拘禁權(quán)力)。（6分）(2)原因：隋煬帝暴政；大臣不敢進諫。（4分）分析：通過自省、納諫防止或糾正決策失誤；以御史制度約束官吏；正人與正己相結(jié)合。（5分）29（15分）．（1）看法：青苗法相當于銀行金融業(yè)務(wù)；政府不宜與人民直接借貸。（3分）作用：農(nóng)戶可以免受高利貸的盤剝；（2分）政府可以增加財政收入；促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。（4分）（2）對王安石變法的評價存在偏見，失之片面（2分）。只看到變法剝奪民眾導致社會動亂的一面（2分）；沒有看到變法增加政府財政收入，加強國家軍事力量，一定程度上改變北宋積貧積弱局面的重要作用。（2分）