2019學(xué)年第一學(xué)期溫州新力量聯(lián)盟適應(yīng)性考試
高三年級生物試題
一、選擇題
1.某同學(xué)在電子顯微鏡下看到如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他所觀察的細(xì)胞最有可能所屬的生物是

A. 細(xì)菌 B. 菠菜 C. 人 D. 噬菌體
【答案】B
【解析】
【分析】
分析題圖：該圖為線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)圖，具有這兩種細(xì)胞器的細(xì)胞是綠色植物細(xì)胞，據(jù)此答題。
【詳解】A、細(xì)菌為原核生物，沒有線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、菠菜是高等植物，其葉肉細(xì)胞中既含線粒體也含葉綠體，B正確；
C、人是高等動(dòng)物，其細(xì)胞中不含葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、噬菌體為病毒，不含細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。
故選B。
2.通常情況下，屬于下丘腦細(xì)胞可能含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是
A. 紡錘體、乙酰膽堿
B. 胰島素受體、淀粉
C. 白細(xì)胞介素-2、乳酸脫氫酶
D. 線粒體、激素
【答案】D
【解析】
【分析】
下丘腦作為高等分化的細(xì)胞，不具有分裂的能力，下丘腦細(xì)胞既具有神經(jīng)細(xì)胞的功能也具有內(nèi)分泌細(xì)胞的功能。
【詳解】A、下丘腦細(xì)胞是高等分化的細(xì)胞，不具有分裂的能力，不會(huì)形成紡錘體，A錯(cuò)誤；
B、淀粉屬于植物多糖，下丘腦細(xì)胞中沒有，B錯(cuò)誤；
C、白細(xì)胞介素-2是由活化的輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生，用于免疫調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦細(xì)胞是真核細(xì)胞，含有線粒體，能釋放激素，如促甲狀腺激素釋放激素等，D正確。
故選D。
3.如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是

A. 生長素可促進(jìn)過程①
B. 過程②核膜解體成磷脂和蛋白質(zhì)分子
C. 過程③核酸的種類不變，蛋白質(zhì)種類改變
D. 過程③后，細(xì)胞失去發(fā)育成完整植株的能力
【答案】A
【解析】
【分析】
由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長，使細(xì)胞體積的增大；②過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量增加；③過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。
【詳解】A、生長素可以促進(jìn)細(xì)胞生長，A正確；
B、過程②表示細(xì)胞的分裂，有絲分裂前期核膜開始解體，形成分散的小泡，并不是形成磷脂和蛋白質(zhì)分子，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞分化后DNA不變，但RNA改變，C錯(cuò)誤；
D、高度分化的組織細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力，D錯(cuò)誤。
故選A。
4.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 人類正面臨三大全球生態(tài)問題：人口、環(huán)境、資源
B. 人類、生物、環(huán)境共處于生物圈
C. 化肥造成的水體污染不可能使很多湖泊沒有任何生物
D. 野生生物對保持生態(tài)平衡所起的重要作用，還遠(yuǎn)未被我們充分認(rèn)識
【答案】C
【解析】
【分析】
生物圈是指地球上全部生物及其生存的環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類、生物和環(huán)境共處于生物圈中。人類正面臨三大全球生態(tài)問題：人口、環(huán)境和資源。人口的增長對環(huán)境造成巨大的壓力，控制人口關(guān)系到人類的存亡和發(fā)展。由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境污染，包括大氣污染、水體污染、固體廢棄物的污染等，正嚴(yán)重威脅著人類和其他生物的生存和發(fā)展，已導(dǎo)致部
分物種滅絕和生物多樣性的下降。生物多樣性亟待保護(hù)，悉心維護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類生存和持續(xù)發(fā)展的必要條件。
【詳解】A、通過分析可知，人類正面臨三大全球生態(tài)問題：人口、環(huán)境、資源，A正確；
B、通過分析可知，人類、生物、環(huán)境共處于生物圈，B正確；
C、由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境污染，如水體污染，已導(dǎo)致部分物種滅絕和生物多樣性的下降，C錯(cuò)誤；
D、生物多樣性亟待保護(hù)，野生生物對保持生態(tài)平衡所起的重要作用，還遠(yuǎn)未被我們充分認(rèn)識，D正確。
故選C。
5.下列與教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說法，正確的是
A. 一般取馬鈴薯塊莖制成的勻漿直接進(jìn)行淀粉檢測實(shí)驗(yàn)
B. 還原糖檢測實(shí)驗(yàn)中可沸水浴后觀察顏色變化
C. 檢測蛋白質(zhì)時(shí)，加入雙縮脲試劑A搖勻后，再加入雙縮脲試劑B，且兩種試劑體積比為1：1
D. 花生子葉薄片用蘇丹III染液染色前，需用50%的酒精洗去雜質(zhì)
【答案】B
【解析】
【分析】
生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉）；
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）
【詳解】A、馬鈴薯塊莖制成勻漿后取上清液進(jìn)行淀粉檢測實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑鑒定還原糖需要水浴加熱，B正確；
C、檢測蛋白質(zhì)時(shí)，取2mL 樣本上清液加入2mL雙縮脲試劑A， 振蕩試管，使樣本與試劑 A 混合均勻，再加入5滴雙縮脲試劑 B，C錯(cuò)誤；
D、花生子葉薄片用蘇丹III染液染色后，需用50%的酒精洗去多余的染料，D錯(cuò)誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題主要考查有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。
6.如圖表示pH對植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影響，下列敘述不正確的是

A. 兩種淀粉酶的最適pH范圍都較窄
B. pH由低到高時(shí)，淀粉酶活性逐漸升高
C. 不同物種淀粉酶的最適pH范圍有差異
D. 淀粉酶的活性可用1g淀粉酶在1min內(nèi)水解多少克的淀粉來表示
【答案】B
【解析】
【分析】
分析曲線圖：pH小于5.5時(shí)，隨著pH的升高，植物淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)；pH為5.5時(shí)，植物淀粉酶活性最強(qiáng)；pH大于5.5時(shí)，隨著pH的升高，植物淀粉酶活性逐漸降低。pH小于7時(shí)，隨著pH的升高，人唾液淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)；pH為7時(shí)，人唾液淀粉酶活性最強(qiáng)；pH大于7時(shí)，隨著pH的升高，人唾液淀粉酶活性逐漸降低。另外，pH過高或過低，酶都會(huì)變性失活。
【詳解】A、由圖可知，植物淀粉酶最適PH大約為5.5左右，人唾液淀粉酶最適PH大約為7左右，兩種淀粉酶的最適pH范圍都較窄，A正確；
B、在最適pH之前，pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高，但在最適pH之后，pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸降低，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，不同物種淀粉酶的最適pH范圍有差異，C正確；
D、酶的活性可用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的減少量來表示，D正確。
故選B。
7.下列有關(guān)單倍體育種的說法，錯(cuò)誤的是
A. 可縮短育種年限
B. 花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
C. 常用秋水仙素處理單倍體種子
D. 育種原理是基因重組和染色體畸變
【答案】C
【解析】
【分析】
單倍體育種方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限。
【詳解】A、單倍體育種可明顯縮短育種年限，A正確；
B、花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程是由生殖細(xì)胞形成個(gè)體的過程，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，B正確；
C、人工誘導(dǎo)單倍體染色體數(shù)目加倍時(shí)，只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，C錯(cuò)誤；
D、單倍體育種原理是基因重組和染色體畸變，D正確。
故選C。
8.某同學(xué)制作一DNA片段模型，若要充分利用下表中的塑料片，還應(yīng)準(zhǔn)備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是
塑料片
堿基G
堿基C
堿基A
堿基T
磷酸
數(shù)量（個(gè)）
10
16
19
9
36


A. 38 B. 36 C. 54 D. 19
【答案】B
【解析】
【分析】
DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成；DNA分子是由2條脫氧核苷酸鏈組成的，兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模瑑蓷l鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則，配對的堿基數(shù)目相等。
【詳解】分析表格數(shù)據(jù)，G有10個(gè)，C有16個(gè)，G與C形成的堿基對最多有10個(gè)；A有19個(gè)，T有9個(gè)，A與T形成的堿基對最多有9個(gè)；所有的堿基一共能組成19個(gè)堿基對，需要38個(gè)磷酸，但表格中只有36個(gè)磷酸，所以最終只能形成36個(gè)脫氧核糖核苷酸，因此需要36個(gè)脫氧核糖。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、脫氧核糖核苷酸的組成等內(nèi)容，需要考生識記相關(guān)知識，并聯(lián)系題中信息進(jìn)行理解和分析。
9.有關(guān)生物體內(nèi)能量代謝的敘述正確的是
A. 需氧呼吸產(chǎn)生CO2過程都產(chǎn)生ATP B. 油脂水解產(chǎn)生ATP屬于放能反應(yīng)
C. 厭氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP D. 蛋白質(zhì)不能作為能源物質(zhì)
【答案】C
【解析】
【分析】
細(xì)胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)，可劃分為三個(gè)階段：

第一階段：糖酵解
在糖酵解的過程1個(gè)葡萄糖分子被分解成2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子，分解過程中釋放出少量能量，形成少量 ATP；
第二階段：檸檬酸循環(huán)
檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行，在線粒體基質(zhì)中存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上。在檸檬酸循環(huán)中，糖酵解的產(chǎn)物（指那2個(gè)含3個(gè)碳原子的化合物分子）被分解形成6個(gè)二氧化碳分子，釋放出少量能量，形成少量ATP，同時(shí)氫也被釋放出來，一些特殊的分子攜帶氫原子進(jìn)入下一個(gè)階段；
第三階段：電子傳遞鏈
與電子傳遞有關(guān)的酶和合成ATP的酶鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上，本階段也在線粒體中進(jìn)行。在電子傳遞鏈中，特殊的分子所攜帶的氫和電子分別經(jīng)過復(fù)雜的步驟傳遞給氧，最后形成水， 在這個(gè)過程中產(chǎn)生大量的ATP。
【詳解】A、在檸檬酸循環(huán)過程中，首先在一種復(fù)雜酶系統(tǒng)的催化下形成1個(gè)二碳化合物，脫去1個(gè)CO2，并形成1個(gè)NADH：C3酸（丙酮酸）+NAD+→[C2]+CO2+NADH+H+，該過程產(chǎn)生CO2不產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；
B、油脂水解時(shí)不釋放能量， B錯(cuò)誤；
C、厭氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP，C正確；
D、一定條件下，蛋白質(zhì)可以作為能源物質(zhì)參與細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤。
故選C。
10.圖1為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甘油進(jìn)入細(xì)胞不需要圖1中的任何物質(zhì)的協(xié)助
B. A與B都有水溶性和脂溶性部分，且都能運(yùn)動(dòng)
C. D物質(zhì)能參與細(xì)胞的物質(zhì)交換和信息交流
D. F處可為肌膜或者軸突處的細(xì)胞膜
【答案】A
【解析】
【分析】
1、圖1中A為蛋白質(zhì)，B為磷脂雙分子層，根據(jù)Ⅰ側(cè)有糖蛋白，確定Ⅰ側(cè)為膜外，Ⅱ側(cè)為膜內(nèi)。
2、圖2中根據(jù)突觸小泡位置可確定E為突觸前膜、C為神經(jīng)遞質(zhì)、D為受體、F為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來的方式是胞吐，依靠膜的流動(dòng)性。
【詳解】A、根據(jù)物質(zhì)的相似相容原理，甘油為脂溶性小分子可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中的B（磷脂雙分子層）密切相關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)和磷脂都有水溶性和脂溶性部分，且都能運(yùn)動(dòng)，B正確；
C、D為受體，本質(zhì)為蛋白質(zhì)，能參與細(xì)胞的物質(zhì)交換和信息交流，C正確；
D、F為突觸后膜，第一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢在第二個(gè)神經(jīng)元的胞體、樹突或軸突處組成突觸，因此突觸后膜可以是肌膜或者軸突處的細(xì)胞膜，D正確。
故選A。
11.以下關(guān)于優(yōu)生措施的說法，正確的是
A. 選擇性流產(chǎn)和基因工程措施也都是主要的優(yōu)生措施
B. 妊娠早期（受精到孕17天）避免致畸劑
C. 羊膜腔穿刺技術(shù)可以檢測到先天愚型及各種遺傳代謝性疾病
D. 表現(xiàn)正常的人都不需要遺傳咨詢
【答案】A
【解析】
【分析】
優(yōu)生的措施主要有：婚前檢查，適齡生育，遺傳咨詢，產(chǎn)前診斷，選擇性流產(chǎn)，妊娠早期避免致畸劑，禁止近親結(jié)婚等。
【詳解】A、選擇性流產(chǎn)和基因工程措施也都是主要的優(yōu)生措施，A正確；
B、從致畸角度出發(fā)，可以把胎兒的生長發(fā)育分為3個(gè)階段：受精至著床前后 17天；早孕期（孕18天至55天）；孕56天至分娩，畸形常在第二階段形成，B錯(cuò)誤；
C、羊膜腔穿刺用于確診胎兒是否患染色體異常、神經(jīng)管缺陷，以及某些能在羊水中反映出來的遺傳性代謝疾病，并不能檢測各種遺傳代謝性疾病，C錯(cuò)誤；
D、表現(xiàn)正常的人有可能是隱性致病基因的攜帶者，需要進(jìn)行遺傳咨詢，D錯(cuò)誤。
故選A。
12.如圖顯示了長期使用某一種殺蟲劑后，馬鈴薯甲蟲數(shù)量變化。下列敘述正確是

A. 馬鈴薯甲蟲的抗藥基因和非抗藥基因的基因座位不同
B. 0-18年間馬鈴薯甲蟲抗藥基因頻率不變
C. 馬鈴薯甲蟲在第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境
D. 馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果
【答案】C
【解析】
【分析】
達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲被保留了下來。
【詳解】A、馬鈴薯甲蟲的抗藥基因和非抗藥基因是等位基因，一個(gè)種群中往往有成千上萬的基因座位中有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的等位基因，A錯(cuò)誤；
B、長期使用殺蟲劑，對害蟲有選擇作用，使抗藥性強(qiáng)的害蟲被保留了下來，馬鈴薯甲蟲抗藥基因頻率增大，B錯(cuò)誤；
C、12年后馬鈴薯甲蟲的種群密度維持相對穩(wěn)定，因此說第12年后逐步適應(yīng)環(huán)境，C正確；
D、馬鈴薯甲蟲抗藥基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，D錯(cuò)誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查了自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，要求識記相關(guān)知識，同時(shí)聯(lián)系題目和圖象進(jìn)行綜合分析。在自然選擇的作用下，種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
13.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。有關(guān)該抗體的說法錯(cuò)誤的是
A. 一個(gè)抗體具有兩個(gè)與乙肝病毒抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B. 只能由效應(yīng)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
C. 可消滅被乙肝病毒感染的體細(xì)胞
D. 可被胃蛋白酶水解
【答案】C
【解析】
【分析】
接種乙肝疫苗后，刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結(jié)合，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
【詳解】A、抗體分子基本結(jié)構(gòu)是Y形的，兩臂上有同樣的結(jié)合位點(diǎn)， A正確；
B、只有效應(yīng)B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，B正確；
C、抗體能與細(xì)胞外的病原體和毒素結(jié)合，并不能消滅被乙肝病毒感染的體細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可被胃蛋白酶水解，D正確。
故選C。
14.下列是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a圖細(xì)胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B. b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
C. a圖中的染色質(zhì)和d圖中的染色體均可被醋酸洋紅溶液染色
D. 一般需對材料進(jìn)行鹽酸解離、漂洗、染色、制片，才能觀察到上述圖像
【答案】C
【解析】
【分析】
分析題圖：圖示是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖，其中a細(xì)胞處于分裂間期；b細(xì)胞處于分裂末期；c細(xì)胞處于分裂前期；d細(xì)胞處于分裂中期；e細(xì)胞處于分裂后期。
【詳解】A、a圖表示有絲分裂間期，間期細(xì)胞核內(nèi)主要發(fā)生DNA的復(fù)制，而蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，B錯(cuò)誤；
C、a圖中的染色質(zhì)和d圖中的染色體是同種物質(zhì)，可以被堿性染料染色，醋酸洋紅是堿性染料，C正確；
D、觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不需要鹽酸解離，D錯(cuò)誤。
故選C。
15.科學(xué)家進(jìn)行了肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是
A. S型肺炎雙球菌菌體具有莢膜且是光滑的
B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射加熱殺死的S型菌后的小鼠仍存活
C. 從病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D. 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
【答案】D
【解析】
【分析】
1、格里菲思的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

①將無毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。?
②將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。
③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。
④將無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。
2、結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。
【詳解】A、S型肺炎雙球菌的菌體外面有多糖類的膠狀莢膜，在培養(yǎng)基上能長成光滑的菌落，A錯(cuò)誤；
B、S型菌的蛋白質(zhì)經(jīng)過加熱后失活，但其DNA經(jīng)加熱后沒有失去活性，B錯(cuò)誤；
C、從病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌既有S型菌也有R型菌，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，并沒有證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的，D正確。
故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查了格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，牢記實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。
16.科學(xué)家利用羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植和胚胎移植技術(shù)，最終生下了體細(xì)胞克隆羊多莉，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 為了獲得更多克隆羊，可在胚胎移植前對早期胚胎進(jìn)行分割
B. 重組細(xì)胞體外分裂3次后，原乳腺細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白才全部被替換
C. 核移植前對乳腺細(xì)胞進(jìn)行營養(yǎng)限制性培養(yǎng)，有助于細(xì)胞融合后基因表達(dá)的分子開關(guān)的啟動(dòng)
D. 可用紫外線破壞未受精卵細(xì)胞的細(xì)胞核，從而獲得去核卵細(xì)胞
【答案】B
【解析】
【分析】
胚胎分割是指借助顯微操作技術(shù)將早期胚胎切割成幾等份，再移植到代孕母子宮中發(fā)育，產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)。
【詳解】A、胚胎移植前對早期胚胎進(jìn)行分割，可以產(chǎn)生同卵多仔后代，獲得更多克隆羊，A正確；
B、在重組細(xì)胞開始第三次分裂時(shí)，原乳腺細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白便全部被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換了，B錯(cuò)誤；
C、核移植前對乳腺細(xì)胞進(jìn)行營養(yǎng)限制性培養(yǎng)，減弱代謝活動(dòng)，以利于細(xì)胞核的一系列變化和細(xì)胞融合后基因表達(dá)的分子開關(guān)的啟動(dòng)，使供體細(xì)胞的細(xì)胞周期同步化，進(jìn)而提高克隆成功率，C正確；
D、可用紫外線破壞未受精卵細(xì)胞的細(xì)胞核，從而獲得去核卵細(xì)胞，D正確。
故選B。
17.α-萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下圖是探究α-萘乙酸（NAA）促進(jìn)插枝條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的

A. 為排除內(nèi)源性生長素的影響，須去除枝條上所有的芽
B. 據(jù)圖可推出高濃度α-萘乙酸抑制扦插的枝條根的伸長
C. 為提高實(shí)驗(yàn)的可靠性，可增加每組插條的數(shù)目
D. α-萘乙酸促進(jìn)插枝條生根的最適濃度為400mg/L
【答案】C
【解析】
【分析】
閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。
【詳解】A、實(shí)驗(yàn)時(shí)枝條上需要保留相同數(shù)目的芽，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖，該實(shí)驗(yàn)是α-萘乙酸濃度與生根數(shù)目之間的關(guān)系，并未體現(xiàn)α-萘乙酸濃度與扦插枝條根的伸長之間的關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性，可增加每組插條的數(shù)目，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)只設(shè)置了幾組濃度α-萘乙酸與生根數(shù)目之間的關(guān)系，并不能準(zhǔn)確得出最適濃度，還需要在400mg/L左右設(shè)置較小的濃度梯度進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。
故選C。
18.基因型為AaBb的果蠅一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行正常減數(shù)分裂（不考慮突變），經(jīng)過T1、T2、T3時(shí)期，對其染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖。下列分析不正確的是

A. T2時(shí)期到T3時(shí)期過程中染色體數(shù)不變
B. T3時(shí)期細(xì)胞中只含1個(gè)染色體組，1套遺傳信息
C. T1時(shí)期細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb
D. T1時(shí)期常有同源染色體的交叉現(xiàn)象
【答案】A
【解析】
【分析】
分析題圖：該圖T1時(shí)期①：②：③=1：2：2，且②在T3時(shí)期消失，說明②為染色單體，①為染色體，③為核DNA；T1時(shí)期為減數(shù)第一次分裂；T2時(shí)期為減數(shù)第二次分裂前期、中期；T3時(shí)期沒有染色單體，染色體和DNA含量為4，為減數(shù)第二次分裂末期。
【詳解】A、T2時(shí)期到T3時(shí)期過程中包括減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，減數(shù)第二次分裂末期染色體數(shù)目減半，A錯(cuò)誤；
B、T3時(shí)期為減數(shù)第二次分裂末期，只含1個(gè)染色體組，1套遺傳信息，B正確；
C、該果蠅體細(xì)胞中基因型為AaBb， T1時(shí)期為減數(shù)第一次分裂，因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂前的間期會(huì)發(fā)生染色體復(fù)制，所以T1時(shí)期細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb，C正確；
D、T1時(shí)期包含減數(shù)第一次分裂前期，會(huì)有同源染色體的交叉現(xiàn)象，D正確。
故選A。
【點(diǎn)睛】本題主要考查減數(shù)分裂相關(guān)內(nèi)容，需要詳細(xì)記憶各時(shí)期的物質(zhì)變化，與題中圖綜合進(jìn)行分析，方能得出答案。
19.關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)”，下列說法正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)缺少對照，所以有誤差
B. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)只選擇4天進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)
C. 計(jì)數(shù)時(shí)，只計(jì)左線和上線上的細(xì)胞數(shù)
D. 渾濁度和酵母菌細(xì)胞數(shù)呈負(fù)相關(guān)
【答案】B
【解析】
【分析】
探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。
【詳解】A、實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入?10mL無菌葡萄糖溶液+0.1mL酵母菌貯用培養(yǎng)液，試管B中加入10mL無菌葡萄糖溶液（作為對照），A錯(cuò)誤；
B、整個(gè)實(shí)驗(yàn)只選擇4天進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，B正確；
C、計(jì)數(shù)時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)以及左線和上線上的細(xì)胞數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、開始培養(yǎng)時(shí)渾濁度和酵母菌細(xì)胞數(shù)呈正相關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選B。
20.下列關(guān)于制備大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 制作培養(yǎng)基時(shí)，可不加入瓊脂
B. 倒好培養(yǎng)基培養(yǎng)皿要立即將平板倒過來放置
C. 大腸桿菌培養(yǎng)基可用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D. 制備斜面培養(yǎng)基可用于大腸桿菌的保存
【答案】B
【解析】
【分析】
各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。根據(jù)培養(yǎng)基中是否含有瓊脂及瓊脂的多少可以將培養(yǎng)基分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基的方法：計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。
【詳解】A、大腸桿菌培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基，不需要加入瓊脂，A正確；
B、等培養(yǎng)基冷凝后才能將平板倒過來放置，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌培養(yǎng)基可用高壓蒸汽滅菌法滅菌，C正確；
D、將大腸桿菌用劃線法接種在斜面培養(yǎng)基上，37℃培養(yǎng)24h后，至于4℃冰箱保存，D正確。
故選B。
21.如圖表示甲狀腺素（T）的作用機(jī)理，R是甲狀腺素的受體，下列說法正確的是

A. 1分子甲狀腺素含3個(gè)或4個(gè)碘原子
B. 甲狀腺素的受體在細(xì)胞核內(nèi)合成
C. 甲狀腺素主要通過影響DNA復(fù)制而引起生物學(xué)效應(yīng)
D. 圖中的細(xì)胞可以是全身各組織細(xì)胞
【答案】D
【解析】
【分析】
甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
【詳解】A、甲狀腺分泌兩種甲狀腺激素：甲狀腺素（T4）和三碘甲腺原氨酸（T3），T3比T4少一個(gè)碘原子，所以1分子甲狀腺素含4個(gè)碘原子，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺素的受體本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知甲狀腺素影響轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；
D、甲狀腺素的作用遍及全身所有的器官，因此靶細(xì)胞可以是全身各組織細(xì)胞，D正確。
故選D。
22.某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. R基因只包含一個(gè)完整遺傳信息單位
B. 基因M的a、b鏈經(jīng)復(fù)制后，可在減數(shù)第二次分裂的后期分離
C. 基因M開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶只與b鏈的啟動(dòng)部位結(jié)合
D. 若基因R的b鏈的T被某物質(zhì)替換，a不變，則不影響基因R的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】
【分析】
分析題圖:圖為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體，有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG，可推知基因M以b鏈為模板合成mRNA，而基因R以a鏈為模板合成mRNA。
【詳解】A、基因是一段包含一個(gè)完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片斷，A正確；
B、基因M的a、b鏈經(jīng)復(fù)制后進(jìn)入兩個(gè)DNA分子中，位于姐妹染色單體上，在減數(shù)第二次分裂的后期分離，B正確；
C、基因M轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合，啟動(dòng)子是位于DNA上的一段堿基序列，是雙鏈，C錯(cuò)誤；
D、基因R以a鏈為模板合成mRNA，若b鏈的T被某物質(zhì)替換，a不變，則不影響基因R的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)構(gòu)，D正確。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分裂的知識，考生識記細(xì)胞的分裂過程中物質(zhì)的變化，明確遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能根據(jù)起始密碼子判斷基因M和基因R轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)墙忸}的關(guān)鍵。
23.假說—演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用假說—演繹法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯(cuò)誤的是
A. 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
B. 孟德爾所作假設(shè)核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”
C. 為了檢驗(yàn)作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了7對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是接近1：1的分離比
D. 孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比
【答案】B
【解析】
【分析】
假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→驗(yàn)證假設(shè)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比；揭示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)孟德爾提出Fl 產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹，若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子分離，則測交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實(shí)驗(yàn)，但是否成立需要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，最終得出結(jié)論。
【詳解】A、孟德爾通過運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比，因此提出了問題，A正確；
B、孟德爾在解釋分離現(xiàn)象時(shí)所作的假設(shè)，其核心內(nèi)容（即分離定律的實(shí)質(zhì)）是：控制一對相對性狀的兩個(gè)不同的遺傳因子互相獨(dú)立、互不沾染，在形成配子時(shí)彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，B錯(cuò)誤；
C、為了檢驗(yàn)作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)了7對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是接近1：1的分離比，C正確；
D、孟德爾作出的“演繹”是F1雜合子與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比，D正確。
故選B。
24.利用脊蛙（無頭蛙）進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)思路如下：
①用稀硫酸刺激脊蛙皮膚完好的趾尖，脊蛙出現(xiàn)正常反射；
②將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球，放在該脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會(huì)用稀硫酸刺激皮膚完好的趾尖，將無反射活動(dòng)；
③同時(shí)用蘸有稀硫酸的紙片放到該脊蛙的背部，脊蛙出現(xiàn)掻扒反射。再過一段時(shí)間，搔扒反射消失。下列說法正確的是
A. ①出現(xiàn)的正常反射為膝反射
B. 搔扒反射的感受器是背部皮膚中的肌梭
C. 從以上實(shí)驗(yàn)可以看出坐骨神經(jīng)屬于混合神經(jīng)
D. 掻扒反射消失的可能原因是傳入神經(jīng)纖維被麻醉
【答案】C
【解析】
【分析】
1、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對的神經(jīng)，分布到四肢和內(nèi)臟；脊髓里有許多簡單反射的中樞；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用。

2、反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
【詳解】A、膝反射感受器是肌群中的肌梭，題中的感受器在皮膚，故①出現(xiàn)的正常反射不是膝反射，A錯(cuò)誤；
B、搔扒反射的感受器在皮膚，B錯(cuò)誤；
C、將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球，放在該脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會(huì)用稀硫酸刺激皮膚完好的趾尖，將無反射活動(dòng)，同時(shí)用蘸有稀硫酸的紙片放到該脊蛙的背部，脊蛙出現(xiàn)掻扒反射，說明從背部感受器到脊髓的傳入神經(jīng)纖維功能完好，支配后肢的傳出神經(jīng)纖維被麻醉，說明坐骨神經(jīng)屬于混合神經(jīng)，C正確；
D、掻扒反射消失的可能原因是傳出神經(jīng)纖維被麻醉，D錯(cuò)誤。
故選C。
25.下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。下列說法正確的是

A. 該模式實(shí)現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B. 沼渣中所含的能量流入水稻，促進(jìn)水稻的生長
C. 人工和化肥屬于該生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)
D. 該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出只有出售部分
【答案】C
【解析】
【分析】
生態(tài)系統(tǒng)的三大功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息流動(dòng)的暢通，使用化肥會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞和土壤肥力的下降，用動(dòng)物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶的提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)的潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù)。
【詳解】A、能量不可循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；
B、沼渣中所含的能量在有機(jī)物中，不能流入水稻，水稻只能吸收無機(jī)離子，B錯(cuò)誤；
C、人工和化肥屬于人為投入，是實(shí)際消費(fèi)，C正確；
D、該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出不只有出售部分，也會(huì)有流失，D錯(cuò)誤。
故選C。
二、填空題
26.生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的灌木叢進(jìn)行調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級生物的能量分析表。請回答下列問題（單位：J/hm2·a）
營養(yǎng)級
同化量
未利用量
分解者分解量
呼吸量
一
2.48×1011
2.0×1011
1.7×1010
2.8×1010
二
3.0×109
4.6×108
6.4×108
1.5×109
三
？
8.0×107
4.0×107
2.3×108

（1）農(nóng)田演替為灌木叢之前一般先經(jīng)歷____________階段，該演替類型為____________。
（2）第三營養(yǎng)級生物的同化量為____________，第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括流入下一營養(yǎng)級的能量、____________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)存在捕食食物鏈和____________食物鏈，后者以____________為起點(diǎn)。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分除了生物成分外，還有無機(jī)物、有機(jī)物、能源、____________。
【答案】 (1). 草本植物 (2). 次生演替 (3). 4.0×108 J/hm2·a (4). 未利用量、分解者分解量（流向分解者的能量） (5). 腐食 (6). 死亡生物或現(xiàn)成有機(jī)物 (7). 氣候
【解析】
【分析】
群落演替如果是在從未有任何生物定居過的裸巖、沙丘和湖底開始，這種演替就是原生演替，它所經(jīng)歷的時(shí)間比較長。如果由于火災(zāi)、洪水和人為破壞把原有群落毀滅，在被毀滅群落基質(zhì)上所進(jìn)行的演替就是次生演替。一般說來，次生演替的基質(zhì)和環(huán)境條件比較好，因?yàn)樵腥郝錃绾罂倳?huì)留下大量有機(jī)質(zhì)和有生存力的孢子和種子等，次生演替經(jīng)歷的時(shí)間比較短。
初生演替的過程為裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。
【詳解】（1）由分析可知，農(nóng)田演替為灌木叢之前一般先經(jīng)歷草本植物階段，因?yàn)樵摰貐^(qū)具備有機(jī)質(zhì)和有生存力的孢子和種子等，所以演替類型為次生演替。
（2）同化量=呼吸量+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸量+未利用量+分解者分解量+流入下一營養(yǎng)級的量。因此第三營養(yǎng)級生物的同化量=3.0×109-4.6×108-6.4×108-1.5×109=4.0×108 J/hm2·a；第二營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量包括流入下一營養(yǎng)級的能量、未利用量、分解者分解量（流向分解者的能量）。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，又有分解者，所以該生態(tài)系統(tǒng)既存在以活的動(dòng)植物為起點(diǎn)的捕食食物鏈，又存在以死亡生物或現(xiàn)成有機(jī)物為起點(diǎn)的腐食食物鏈。
（4）生態(tài)系統(tǒng)通常都是由無機(jī)物、有機(jī)物、氣候、能源、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者七大成分組成的。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)，以及能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算，要求考生識記相關(guān)知識，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
27.CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，設(shè)計(jì)方案如下表。
組別
實(shí)驗(yàn)條件
30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度
光照強(qiáng)度
NaHCO3濃度

組1
20℃
80W白熾燈
2%

組2
10℃
120W白熾燈
2%

組3
20℃
W白熾燈
2%

組4
30℃
120W白熾燈
2%

組5
20℃
40W白熾燈
2%

組6
20℃
80W白熾燈
1%

組7
-℃
80W白熾燈
0%


（1）為探究溫度對光合作用的影響，應(yīng)將組3中的白熾燈亮度控制為_________W。為探究CO2濃度對光合作用的影響，應(yīng)將組7中的溫度控制為__________℃。
（2）依據(jù)真空滲水法實(shí)驗(yàn)的基本原理，本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)____________來判斷光合作用的強(qiáng)弱，原因是植物光合作用的____________階段產(chǎn)生的____________會(huì)積累在細(xì)胞間隙。此階段為光合作用的另一階段提供____________。
（3）為確定葉圓片中光合色素的種類，可先提取色素，然后用____________吸取少量濾液，在濾紙條上進(jìn)行點(diǎn)樣后再進(jìn)行層析分離。濾紙條需用預(yù)先____________過的定性濾紙剪成。
【答案】 (1). 120 (2). 20 (3). 30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù) (4). 光反應(yīng) (5). 氧氣 (6). ATP和NADPH (7). 毛細(xì)吸管 (8). 干燥
【解析】
【分析】
分析表格可知，NaHCO3溶液能夠提供CO2，自變量為溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度，因變量為30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)。
【詳解】（1）為探究溫度對光合作用的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜，應(yīng)將組3中的白熾燈亮度控制為120w；為探究CO2濃度對光合作用的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜，應(yīng)將組7中的溫度控制為20℃。
（2）植物光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣會(huì)積累在細(xì)胞間隙，因此本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)比較光合作用的強(qiáng)弱，同時(shí)光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH。
（3）點(diǎn)樣時(shí)，需用毛細(xì)吸管吸取少量濾液沿鉛筆畫的橫線均勻地畫出一條細(xì)而直的濾液細(xì)線，所用濾紙條需用預(yù)先干燥過的定性濾紙剪成。
【點(diǎn)睛】自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得，要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對照原則。
28.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細(xì)眼（R）對粗眼（r）為顯性。圖1是雌果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。請回答下列問題：

（1）b基因可由B基因突變形成，基因突變和染色體變異均可涉及到堿基對的數(shù)目變化，通常前者所涉及變化的數(shù)目比后者_(dá)___________。
（2）如果圖2中字母代表7號染色體上的不同基因，則變異類型①和②依次是_________和_________。
（3）若果蠅M與黑身粗眼果蠅測交，則后代不同于親本性狀的個(gè)體所占百分比為___________，新性狀的出現(xiàn)表明果蠅M在產(chǎn)生配子時(shí)出現(xiàn)了____________。若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測交，后代個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為灰身殘翅：黑身長翅：灰身長翅：黑身殘翅=21：21：4：4，請用遺傳圖解表示該測交過程。____________
（4）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXe的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果繩M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雄果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雄果蠅與果繩M雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1
雌性：雄性
灰身：黑身
長翅：殘翅
細(xì)眼：粗眼
紅眼：白眼
有眼
1：1
3：1
3：1
3：1
3：1
無眼
1：1
3：1
3：1
/
/


從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于________號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是____________。
【答案】 (1). 少 (2). 易位 (3). 倒位 (4). 50%（或1/2） (5). 非同源染色體上非等位基因的自由組合（基因重組） (6). (7). 7、8（或7、或8） (8). 無眼、有眼基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合定律
【解析】
【分析】
分析題圖：圖示是雌果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布，果蠅體內(nèi)控制體色和翅形的基因位于一對同源染色體上，屬于基因的連鎖；控制眼色的基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳；控制眼形的基因位于另一對常染色體上，獨(dú)立遺傳。
【詳解】（1）基因突變是指由于基因內(nèi)部核酸分子上的特定核苷酸序列發(fā)生改變的現(xiàn)象或過程，染色體變異是指生物細(xì)胞中染色體在數(shù)目和結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化。二者均可涉及到堿基對的數(shù)目變化，通常前者所涉及變化的數(shù)目比后者少。
（2）變異類型①中缺失了基因a、b，出現(xiàn)了新的基因J，說明發(fā)生了染色體片段的交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；變異類型②中d基因從后半段到了前半段，發(fā)生了染色體片段的顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位。
（3）果蠅控制體色和眼形的基因位于兩對同源染色體上，符合孟德爾自由組合定律。果蠅M（灰身細(xì)眼）與黑身粗眼果蠅測交,即BbRrbbrr，后代BbRr（灰身細(xì)眼）:Bbrr（灰身粗眼）:bbRr（黑身細(xì)眼）:bbrr（黑身粗眼）=1:1:1:1，則后代不同于親本性狀的個(gè)體所占百分比為50%（或1/2）。減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合（基因重組）。果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測交，即BbVv bbvv?？刂企w色和翅形的基因都位于一對同源染色體上，屬于基因的連鎖，果蠅M產(chǎn)生的配子為Bv：bV=1:1，黑身殘翅個(gè)體產(chǎn)生的配子為bv，則后代為Bbvv（灰身殘翅）:bbVv（黑身長翅）=1:1，而實(shí)際上后代灰身殘翅：黑身長翅：灰身長翅：黑身殘翅=21：21：4：4，說明出現(xiàn)了交叉互換，因此果蠅M（BbVv）產(chǎn)生了4種配子，Bv:bV:BV:bv=21:21:4:4。遺傳圖解表示如下：

（4）根據(jù)表格結(jié)果，若無眼基因位于X染色體上，則M與無眼雄果蠅的后代中雄性都為有眼，與表格結(jié)果不符，所以該基因位于常染色體上，且子代有眼：無眼=1：1，同時(shí)其他性狀均為3：1，說明有眼無眼性狀的遺傳和其他性狀不連鎖，其基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合定律，因此和其他基因不在同一對染色體上，據(jù)圖可知應(yīng)該位于7號或8號染色體上。
【點(diǎn)睛】本題考查了基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，出現(xiàn)了基因連鎖的問題，需要將知識與題目聯(lián)合起來綜合進(jìn)行分析。
29.我們在利用和培養(yǎng)生物時(shí)，常需要盡量減少雜菌污染。請回答以下問題：
（1）尿素固體培養(yǎng)基中的成分可分別利用___________過濾和___________℃的高壓蒸汽滅菌法滅菌。
（2）將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時(shí)，必須用___________以避免粘壁污染。
（3）泡菜發(fā)酵時(shí)間不能過長，否則生長___________過多。
（4）制醋的發(fā)酵瓶中，塞有棉花的直角玻璃管用于通入___________。
（5）以菊花為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)，自然生長的菊花莖的消毒可用以下方法：在___________中浸泡10min，再放入兩個(gè)___________溶液中依次浸泡5min。
（6）用于制作果酒的葡萄，可用___________溶液浸泡來消毒。
【答案】 (1). G6玻璃砂漏斗 (2). 大于90 (3). 三角漏斗 (4). 霉菌 (5). 無菌空氣 (6). 70%乙醇， (7). 5%次氯酸鈉（NaClO） (8). 高錳酸鉀（KMnO4）
【解析】
【分析】
本題主要考查了培養(yǎng)生物時(shí)減少雜菌污染的方法，根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行填空。
【詳解】（1）三角瓶中配制好的尿素固體培養(yǎng)基加上封口膜后滅菌，待冷卻至60℃時(shí)，加入通過G6玻璃漏斗過濾(使之無菌)的尿素溶液，搖動(dòng)，混合均勻后待用，滅菌時(shí)要用大于90℃的高壓蒸汽滅菌法。
（2） 為防止培養(yǎng)基沾到三角瓶壁或試管壁上，在將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時(shí)必須用三角漏斗。
（3）在一定的發(fā)酵時(shí)間內(nèi)，泡菜酸度適口，時(shí)間過長，則霉菌生長過多會(huì)產(chǎn)生霉變味。
（4）直角玻璃管內(nèi)塞脫脂棉球，不要塞得太緊，用以過濾無菌空氣。
（5）自然生長的莖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可取一段莖在70%乙醇中浸泡10min，再放入5%次氯酸鈉溶液中浸泡5min，然后用另一5%次氯酸鈉溶液浸泡5min，最后在超凈臺中用無菌水清洗，將莖的切段培養(yǎng)在生芽培養(yǎng)基中。
（6）葡萄用高錳酸鉀（KMnO4）溶液浸泡消毒后，可用于制作果酒。
【點(diǎn)睛】本題為課本中知識點(diǎn)的考查，識記相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。
30.油菜是世界上重要的油料作物，其生長期常受到病蟲害的危害，其中80%是由病原真菌引起。過去對油菜真菌病害的控制主要使用化學(xué)殺菌劑；真菌的細(xì)胞壁由幾丁質(zhì)組成，現(xiàn)利用外源幾丁質(zhì)酶基因（如下圖）注入油菜（本身無幾丁質(zhì)酶基因）中從而提高油菜的抗真菌能力，該過程利用了限制性核酸內(nèi)切酶（如下圖）。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖2寫出酶BamHI酶切后形成的DNA片段的末端序列：___________。形成重組DNA分子時(shí)，含幾丁質(zhì)酶基因的DNA片段可能自身___________。
（2）將重組DNA導(dǎo)入油菜細(xì)胞的常用方法是___________。為了檢測油菜細(xì)胞是否成功導(dǎo)入幾丁質(zhì)酶基因，可利用___________制成的探針進(jìn)行檢測。
（3）將轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗，過程中需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中___________________的配比，幼苗可置于有___________的環(huán)境中，檢測幾丁質(zhì)酶基因是否成功表達(dá)。
（4）采用化學(xué)殺蟲劑在消滅真菌病害的同時(shí)，也污染了__________________（至少2種）等無機(jī)環(huán)境，更為重要的是使得___________迅速減少。
【答案】 (1). —G （GATCC— —CCTAG G—） (2). 環(huán)化 (3). 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 (4). 幾丁質(zhì)酶基因單鏈（目的基因單鏈） (5). 植物生長調(diào)節(jié)劑（植物激素、生長物質(zhì)）和營養(yǎng)物質(zhì) (6). 病原真菌 (7). 水、空氣、土壤 (8). 生物多樣性
【解析】
【分析】
基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
【詳解】（1）根據(jù)圖2中BamHI酶的識別序列及酶切位點(diǎn)，可知BamHI酶切后形成的DNA片段的末端序列為，幾丁質(zhì)酶基因中含有兩個(gè) BamHI酶切位點(diǎn)，酶切后產(chǎn)生相同的黏性末端，并遵循堿基互補(bǔ)配對原則，可能自身環(huán)化。
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。對目的基因的檢測與鑒定，需用DNA分子雜交技術(shù)，利用幾丁質(zhì)酶基因單鏈（目的基因單鏈）制成的探針進(jìn)行檢測。
（3）轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗，過程中需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑（植物激素、生長物質(zhì)）和營養(yǎng)物質(zhì)的配比。若要檢測幾丁質(zhì)酶基因是否成功表達(dá)，需檢測有無幾丁質(zhì)酶產(chǎn)生，需把幼苗置于有幾丁質(zhì)的環(huán)境中，即有病原真菌的環(huán)境中。
（4）采用化學(xué)殺蟲劑在消滅真菌病害的同時(shí)，也污染了無機(jī)環(huán)境，例如水、空氣、土壤等，會(huì)使生物多樣性迅速減少。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了基因工程相關(guān)內(nèi)容，需要考生詳記相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系題目作出解答，要求會(huì)書寫?zhàn)ば阅┒恕?br /> 31.用一定劑量的X射線照射小鼠，可以殺死其體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，當(dāng)該小鼠接受其他小鼠的淋巴細(xì)胞時(shí)，可以利用這些淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用。用3H標(biāo)記胸腺嘧啶可以使分裂細(xì)胞帶上放射性標(biāo)記，放射性標(biāo)記可用設(shè)備測量。利用不同顏色熒光標(biāo)記的抗免疫球蛋白抗體可以撿測細(xì)胞中各種特定抗體的含量。為研究特異性免疫中淋巴細(xì)胞的演化過程，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)器材：100只同齡健康小鼠，抗原A溶液，抗原B溶液，抗原A、B混合溶液，紅色熒光標(biāo)記的抗免疫球蛋白A抗體，綠色熒光標(biāo)記的抗免疫球蛋白B抗體，生理鹽水，CO2培養(yǎng)箱，放射自顯影設(shè)備，注射器等。
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①給40只健康小鼠每一只注射等量且適量的3H標(biāo)記的胸腺嘧啶，一段時(shí)間后，隨機(jī)均分成A、B兩組，給A組每一只注射等量且適量的抗原A溶液，給B組每一只注射等量的抗原B溶液。適當(dāng)時(shí)間后分離兩組小鼠的胸導(dǎo)管（是全身最大的淋巴管）淋巴細(xì)胞，分別在體外用_____________培養(yǎng)24h，備用。
②另取60只健康小鼠用一定劑量的X射線照射處理，隨機(jī)分成C、D、E三組。向C組每一只小鼠體內(nèi)輸入等量且適量A組的淋巴細(xì)胞，向D組每一只小鼠體內(nèi)輸入_________________，向E組每一只小鼠體內(nèi)輸入_________________，作為對照。
③適當(dāng)時(shí)間后，分別向C、D、E三組每一只小鼠注射_________________。適當(dāng)時(shí)間后，分離C、D、E三組小鼠的胸導(dǎo)管淋巴細(xì)胞，并進(jìn)行放射性檢測。
④體外培養(yǎng)C、D、E三組小鼠的胸導(dǎo)管淋巴細(xì)胞，分別加入紅色熒光標(biāo)記的抗免疫球蛋白A抗體和綠色熒光標(biāo)記的抗免疫球蛋白B抗體，顯微鏡下觀察比較細(xì)胞中的顏色及深淺。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請補(bǔ)充下表中D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果①___________ ②___________ ③___________
組別
淋巴細(xì)胞放射性
淋巴細(xì)胞內(nèi)顏色
紅色
綠色
C
有
+ + + + +
+ +
D
①
②
③
E
沒有
- -
- -

注：“+”表示陽性結(jié)果，“+”越多表示顏色越深，“-”表示陰性結(jié)果。
（3）結(jié)果分析：C組小鼠淋巴細(xì)胞中紅色和綠色都出現(xiàn)，說明細(xì)胞中合成了___________，而紅色深得多是因?yàn)開___________________________________________。
（4）結(jié)論：___________________是由淋巴細(xì)胞分化而來的，并且對抗原具有記憶性的記憶細(xì)胞也是由淋巴細(xì)胞分化而來的。
【答案】 (1). CO2培養(yǎng)箱 (2). 等量B組的淋巴細(xì)胞， (3). 等量生理鹽水 (4). A、B兩種混合抗原 (5). 有 (6). + + (7). + + + + + (8). A抗體和B抗體 (9). 這些淋巴細(xì)胞在A組小鼠體內(nèi)，已經(jīng)被抗原A初次免疫過 (10). 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞（漿細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞）
【解析】
【分析】
體液免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；
（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；
（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。
【詳解】（1）①培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞、組織等要用CO2培養(yǎng)箱。
②實(shí)驗(yàn)要求單一自變量，C組每一只小鼠體內(nèi)輸入等量且適量A組的淋巴細(xì)胞，E組作為對照，應(yīng)向每一只小鼠體內(nèi)輸入等量的生理鹽水，則應(yīng)向D組每一只小鼠體內(nèi)輸入等量B組的淋巴細(xì)胞。
③C組每一只小鼠體內(nèi)輸入A組的淋巴細(xì)胞（已被抗原A免疫過），D組每一只小鼠體內(nèi)輸入B組的淋巴細(xì)胞（已被抗原B免疫過）。適當(dāng)時(shí)間后，分離C、D、E三組小鼠的胸導(dǎo)管淋巴細(xì)胞，并進(jìn)行放射性檢測，檢測放射性可以檢測是否有淋巴細(xì)胞的分裂，因此加入的應(yīng)是抗原A、B混合溶液，抗原可刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化，使細(xì)胞出現(xiàn)放射性。
（2）①D組小鼠淋巴細(xì)胞曾被抗原B免疫過，所以再次接受相同抗原時(shí)會(huì)迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)，淋巴細(xì)胞會(huì)增殖分化，能檢測到放射性，且二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強(qiáng)。
②對比C組的結(jié)果，為+ +。
③對比C組的結(jié)果，為+ + + + +。
（3）C組小鼠淋巴細(xì)胞中紅色和綠色都出現(xiàn)，說明細(xì)胞中合成了A抗體和B抗體，而紅色深得多是因?yàn)镃組小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞已經(jīng)被抗原A初次免疫過，因此再次接受相同抗原時(shí)會(huì)快速產(chǎn)生大量的A抗體。
（4）實(shí)驗(yàn)最終檢測的是抗體的量，因此考查的為產(chǎn)生抗體的細(xì)胞，即漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）。
【點(diǎn)睛】本題考查了體液免疫和二次免疫的相關(guān)知識，根據(jù)抗原和抗體特異性結(jié)合來對本題進(jìn)行分析，此外需熟記二次免疫的特點(diǎn)，當(dāng)再次遭受相同病原體或者抗原入侵時(shí)，比初次應(yīng)答更強(qiáng)烈，能快速產(chǎn)生漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體的速度更快、數(shù)量更多。


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