部編版六年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘   滿分:100分   得分：           一、積累與運(yùn)用。（一）1.讀拼音，寫詞語。(4分)畢業(yè)會(huì)考就要臨近了，我xīn  jí  rú  fén(         )因?yàn)閶寢尳o我定下了學(xué)習(xí)mù  biāo(   )，一定要wèn  dǐng(   )全年級(jí)，這給我cuì ruò(   )的心靈píng  tiān(   )了幾分壓力。但我卻調(diào)皮地對(duì)媽媽說:“我一定不怕xī  shēng(    )，排除一切kùn  nán(    )，用qiè  ér  bù  shě(   )的精神，完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)!”2.下面句中加點(diǎn)字的音節(jié)，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )(1分)A.媽媽老是埋(mán)怨我，說我學(xué)習(xí)不夠踏(tā)實(shí)。B.機(jī)器人的機(jī)械(jiè)手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰(guì)花真是不可思議!3.下面句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(   )(1分)A.面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，父親拒絕離開北京。B.他正在試驗(yàn)室里搞側(cè)量，請(qǐng)不要去打擾他。4.下面詞語中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )。(1分)A.孰對(duì)孰錯(cuò)(誰)B.自嘆弗如(不)C.繳槍不殺(弓箭)D.玉石俱焚(全，都)5.下列加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)A.湯匙(shí)        臘月(Ià)       截然不同(jié)B.徘徊(huái)      恐怖(bù)       翻箱倒柜(dǎo)C.剔除(tī)        蟋蟀(shuài)     見微知著(zhù)D.惆悵(chàng)    軍閥(fá)        鍥而不舍(qiè)6.下列加點(diǎn)字的讀音，與其他三項(xiàng)不同的是(  )。(2分)A.轉(zhuǎn)圈   B.自轉(zhuǎn)    C.旋轉(zhuǎn)    D.暈頭轉(zhuǎn)向7.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是(  )。(2分)A.粉碎  凄涼  寂寞  不可思異B.防御  治造  隔絕  焉知非福C.書籍  避免  匪徒  司空見慣D.犧牲  維恐  領(lǐng)域  五湖四海8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(   )(2分)A.我的腦子不在胡思亂想，而是全神貫注聚精會(huì)神地聽張先生講課。B.密卡爾遜關(guān)于蚯蚓分布的論文，導(dǎo)致德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。C.雖說是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)兒，但大家都承認(rèn)味道很好。D.北京之所以是城市，是因?yàn)樗哺r(nóng)村一齊過年，很熱鬧。8.根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)可知，下列哪一項(xiàng)能作為“爆竹聲聲辭舊歲”的下聯(lián)？(  )(2分)A.人壽年豐喜事多   B.迎新春春春快樂C.萬事如意步步高   D.紅梅朵朵迎新春9.“理所當(dāng)然”一詞中，“然”的意思是( )。(2分)A.對(duì)，是B.然而C.這樣，如此 D.用于詞尾，表示狀態(tài)10.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)A.他憑著目空一切的雄心壯志，在物理學(xué)領(lǐng)域取得了新的成就。B.愚公之所以能搬走太行、王屋二山，靠的是持之以恒的精神。C.小明辦事一向干脆利落，而且從來沒有出過差錯(cuò)，我們都過猶不及。D.新學(xué)期報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。11.選詞填空。（2分）反應(yīng)          反映(1)請(qǐng)你把這件事(  )給校長，他會(huì)解決的。(2)老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有(  )，以為我嫌少。12.用合適的關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連成一句話，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語造句。（4分）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來。(1)連句                                                          (2)造句                                                       (二)判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(4分)1.《為人民服務(wù)》這篇課文的題目就是文章的中心意思。(  )2.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩運(yùn)用了借古諷今的寫法。(  )3.“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。(  )4、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文的體裁是說明文。(  )二、日積月累。(7分)1.千錘萬鑿出深山，                。粉骨碎身渾不怕，        2.人固有一死，              ，                          。3.使弈秋          其一人                                惟            一人                    一心以為              思                             中華古詩詞瑰麗無比，詩詞中有美妙的比喻，如“水是眼波橫，                 ”詩詞中有柳絮飛舞的迷人春景，如“春城無處不飛花，                  ?！保?/span>詩詞中有托物言志，如“                        ，任爾東西南北風(fēng)?！?；詩詞中有送別情懷，如“勸君更盡一杯酒                    ”；詩詞中還有珍惜時(shí)光的警示，如“少壯不努力，                ”。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，古詩中有大量詩句與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，如：                      ，                      。5.語言實(shí)踐。(3分)下面是某辯論會(huì)的甲方辯詞。僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的，我要提醒對(duì)方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績很好，是他平時(shí)有意識(shí)將書本知識(shí)、學(xué)習(xí)能力與課外實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果。請(qǐng)概括出甲方的觀點(diǎn)。甲方觀點(diǎn):                                                        如果你是乙方，又該如何辯論？  三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋(拔 撥)開我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似(shì  sì )的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界(  )被表蓋保護(hù)著，(  )被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.用“√”從文中括號(hào)里選出正確的漢字和音節(jié)。(2分)2.從下面選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填入文中的括號(hào)里。(2分)雖然……但是……    不但……還……3.哪些文字在具體描寫“一個(gè)美麗的世界”？用“   ”從文中畫出來。(2分)4.你從文中讀出了“我”是一個(gè)怎樣的孩子？(2分) (二)課外閱讀。(12分)打碗碗花小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)，有一塊荒蕪的土地。荒地上的野花總是一茬接一茬，終年不斷—除非雪花蓋滿了大地。有一次我跟著外婆從那兒經(jīng)過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處，我才看清那野花生得十分異樣。粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個(gè)淺淺的小碗，“碗”底還滾動(dòng)著露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀!我掙脫外婆的手，蹦跳著去摘那花兒。誰知外婆一把拉住我，連聲說:“不能摘，不能摘，那是打碗碗花。誰摘它，它就叫誰打破飯碗?！?/span>我被嚇住了，將信將疑地看著外婆。外婆的神色是嚴(yán)肅的，鄭重其事的。過了一些時(shí)候，外婆的警告逐漸地淡薄起來，而好奇心卻強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。吃飯的時(shí)候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗聲不吭地吃著飯。我的心忐忑不安，真擔(dān)心手里的碗像變戲法那樣，突然間就碎了。但一頓飯吃完，那碗?yún)s安然無恙，絲毫也沒有要破的樣子。啊，打碗碗花一一不打碗!但我始終不明白，人們?yōu)槭裁匆堰@樣一個(gè)怪名字加給它呢？那原是一種美麗、可愛的花呀！1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(2分)(1)安然無恙                                             (2)將信將疑                                             2.打碗碗花是什么樣子的？在文中用“—”畫出來。(2分)3.短文第6自然段表現(xiàn)了“我”從(  )到(  )的心理歷程。(2分)A.驚慌  B.擔(dān)心  C.難過  D.放心4.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子內(nèi)容是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(4分)(1)             打碗碗花會(huì)使人打碎碗。(  )(2)“荒”字一共有9筆，第6筆是豎折。(  )(3)打碗碗花有毒，外婆為了不讓“我”去摘花，才這么嚇?！拔摇?。(  )(4)在生活中有了疑問，要多用自己的眼睛去觀察，甚至是親自動(dòng)手去做做。(  )超越彎道一起飛①“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)?！币皇住冻綁?mèng)想》唱出了無數(shù)人敢于超越自我、超越夢(mèng)想的激情。的確，超越中暗含著危險(xiǎn)，超越需要十足的勇氣，但是沒有超越就沒有可能到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。②當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，是勇敢向前還是畏懼不前當(dāng)你面對(duì)機(jī)遇時(shí)，是果斷超越還是左右遲疑當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，是勇于超越還是害怕退縮。為了讓我們的生命更加精彩，為了讓生命去回味這一刻，去銘記這一回，我們應(yīng)果斷選擇前者。③抓住彎道，勇于超越。這一點(diǎn)，魯迅做到了。面對(duì)黑暗的舊中國。面對(duì)內(nèi)心早已漸漸麻木的中國人，他毅然棄醫(yī)從文，要從心靈上去拯救那些已病的中國人，他平靜如水，內(nèi)心卻波濤洶涌。他用鋒利的筆尖刺穿了統(tǒng)治者的心臟。他已超越了自我，他將自己高大而又嚴(yán)肅的形象樹立在了無數(shù)中國人民的心中。④抓住彎道，勇于超越。這一點(diǎn)，貝多芬做到了。面對(duì)自己的雙耳失聰，面對(duì)自己貧寒的家境，他并沒有因畏懼而放棄音樂，而是怒吼著:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”他利用一根木棒通過牙咬來感受音律的震動(dòng)。他譜出了流傳至今并令人振奮的樂曲《命運(yùn)》。他不放棄任何可以作曲的機(jī)遇，戰(zhàn)勝了失聰，超越了自我，在音樂史上留下了輝煌的一筆。⑤抓住彎道，勇于超越。這一點(diǎn)，劉翔做到了。雖然劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)上遺憾退賽，但他在雅典奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)令世界所贊嘆。他抓住了機(jī)遇，這不僅僅是他個(gè)人的超越，更是全中國乃至黃種人的超越。世界會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)在奧運(yùn)跨欄項(xiàng)目上奪冠的黃種人。⑥抓住彎道，勇于超越。面對(duì)彎道能夠準(zhǔn)確把握并且勇于超越的人們都是可敬的、勇敢的。歷史上有所成就的人們?cè)诿鎸?duì)機(jī)遇時(shí)無不準(zhǔn)確地把握，勇于超越，挑戰(zhàn)極限，而我們也應(yīng)做到如此。⑦面對(duì)彎道，勇敢超越。我們的生命才能更加精彩，同樣我們的夢(mèng)想才能展翅翱翔。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）①魯迅面對(duì)的彎道是黑暗的社會(huì)環(huán)境和內(nèi)心早已漸漸麻木的中國人；超越彎道的方法是棄醫(yī)從文，從心靈上探救國人；結(jié)果是將自己的形象樹立在中國人民心中，起到喚醒國人的作用。②貝多芬面對(duì)的彎道是                                                         ；超越彎道的方法是                                        ；結(jié)果是                                                                      ③劉翔面對(duì)的彎道是                                                      ；超越彎道的方法是                                         ；結(jié)果是                                                                      （2）短文主要采取的論證方法是（ ）。（2分）道理論證      B.舉例論證      C.比喻論證    D.對(duì)比論證（3）分析下面這幾句話運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。（3分）當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，是勇敢向前還是畏懼不前？當(dāng)你面對(duì)機(jī)遇時(shí)，是果斷超越還是左右遲疑？當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，是勇于超越還是害怕退縮？                                                                                             （4）“超越彎道一起飛”中“彎道”代表什么?你認(rèn)為人生的彎道可能有哪些？（至少寫出三種可能）（3分）  四、習(xí)作平臺(tái)。(25分)快畢業(yè)了，我們的心中有很多話想對(duì)母校說。請(qǐng)以《給母校的一封信》為題寫一篇作文，回憶在母校度過的六年的美好時(shí)光向母校提出中肯的建議，期許母校的美好未來。 期末檢測(cè)卷答案(一)1.心急如焚  目標(biāo)   問鼎  脆弱   平添  犧牲   困難鍥而不舍2.A    3.A    4.C   5.A  6.C   7.C   8.C   9.D   10.C  11.B12.  (1)反映  (2)反應(yīng)2.(1)只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。(2)示例:只要努力學(xué)習(xí)，就有可能取得好的成績。(六)1.√  2.×  3.√  4.×二、1.烈火焚燒若等閑   要留清白在人間2.或重于泰山   或輕于鴻毛3誨二人弈   專心致志  弈秋之為聽  雖聽之  有鴻鵠將至    援弓繳而射之4、山是眉峰聚  寒食東風(fēng)御柳斜  千磨萬擊還堅(jiān)勁 西出陽關(guān)無故人  老大徒傷悲   清明時(shí)節(jié)雨紛紛  路上行人欲斷魂5、示例：(1)我們應(yīng)該將書本知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能進(jìn)步(2)書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類的進(jìn)步跟書籍息息相關(guān)。大多數(shù)人的學(xué)習(xí)都是從書本開始的。書籍是前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，通過書本知識(shí)的學(xué)習(xí)可以讓我們少走彎路三、(一)1.撥  shì2不但……還3.藍(lán)色的、紅色的小寶石釘住幾個(gè)金黃色的齒輪里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。“我”是一個(gè)有強(qiáng)烈的好奇心、善于觀察的孩子。(二)1.(1)原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。(2)有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處，我才看清那野花生得十分異樣，粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個(gè)淺的小碗，“碗”底還滾動(dòng)著露珠呢    BD4.(1)x(2)3)×(4) （三）(1)②雙耳失聰、家境貧寒 不放棄作曲，牙咬木棒感受音律 譜出了《命運(yùn)交響曲》，在音樂史上留下了輝煌的一筆③在北京奧運(yùn)會(huì)上因傷遺憾退賽 積極恢復(fù)，繼續(xù)訓(xùn)練重登世界男子110米欄排名榜首(2)           B (3)這幾句話運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)氣勢(shì)，引人深思，提出“彎道”的幾種可能，引出了面對(duì)“彎道”時(shí)態(tài)度的思索，為下文的論證進(jìn)行鋪墊。(4)“彎道”代表人生中遇到的挑戰(zhàn)、機(jī)遇、困難等。示例：考試失利、身患疾病、突遇危險(xiǎn)。四、提示這次習(xí)作要求以《給母校的一封信》為題寫一篇作文。寫之前，想一想在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，母校里的哪些人、事、景、物給你留下極為深刻的印象。寫的時(shí)候注意抓住重點(diǎn)，分段具體記敘，信中還可以給母校提出合理化的建議和中肯的意見，注意書信的格式和表達(dá)的語氣。

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