探究新知一、光合作用原理的應(yīng)用二、呼吸作用原理的應(yīng)用
通過討論分析光合作用和呼吸作用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)等思維能力。
通過列舉實(shí)例，說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
通過將光合作用和呼吸作用原理與生活實(shí)例相結(jié)合，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的認(rèn)識。
通過討論活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，學(xué)會將所學(xué)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。
重點(diǎn)：理解光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。難點(diǎn)：學(xué)會將光合作用和呼吸作用原理運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐。
光合作用是指植物利用光能，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。
合成有機(jī)物，貯存能量。
呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物（如淀粉）經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放出能量的過程。
分解有機(jī)物，釋放能量。
在寒風(fēng)蕭瑟、草木凋零的冬季。我們也能品嘗到新鮮的果蔬，欣賞到盛開的鮮花。
大棚是如何模擬植物生長發(fā)育所需的適宜環(huán)境的？人們又是如何應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理使作物獲得高產(chǎn)的?
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們可以利用光合作用原理調(diào)控作物的生長發(fā)育，使作物積累更多有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。
光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源。為了增加作物產(chǎn)量，人們會采取措施提高作物光能利用率。
提高作物光能利用率的措施：
增加作物光合作用的面積，充分利用光能
充分利用光能，還能延長作物光合作用的時間。
為什么小麥套種玉米可以提高產(chǎn)量？
目標(biāo)：理解光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。素材：1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用小麥套種玉米的方式，可以將玉米的播種時間提前，從而延長玉米的生長期。2.小麥和玉米的植株高度，成熟期不同，利用它們生長過程中的空間差和時間差，讓這兩種作物在田間高矮分層、相間成行，可以充分利用光能。3.實(shí)踐證明，小麥套種玉米后，有效提高了這兩種作物對光能的利用率，它們的總產(chǎn)量獲得了一定程度的提升。
學(xué)習(xí)與討論：分小組研讀素材，分析小麥套種玉米能夠提高總產(chǎn)量的原因。
采用小麥套種玉米的方式，可以延長作物光合作用的時間，同時充分利用光能，提高作物對光能的利用率，使它們總產(chǎn)量得以的高。
作物套種可以減少農(nóng)田的閑置時間，充分利用光能，提高作物產(chǎn)量。
思考：除了光以外，從光合作用的基本過程上看，影響光合作用的因素還有哪些呢？
以二氧化碳為例，空氣種二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)（濃度）約為0.04%，適當(dāng)提高二氧化碳濃度后，作物的光合作用會顯著增強(qiáng)。
田間通風(fēng)，促進(jìn)更多二氧化碳進(jìn)入農(nóng)田
提高田間二氧化碳濃度的方法：
增施有機(jī)肥，土壤中的微生物分解有機(jī)肥，釋放二氧化碳
水是光合作用原料之一，更是植物細(xì)胞進(jìn)行各項生命活動的必要條件。最大程度地滿足農(nóng)作物對水的需求，有利于增加植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
溫度也是影響光合作用的重要因素，適當(dāng)提高溫度，有利于增強(qiáng)植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
生活中，人們根據(jù)光合作用的原理，因地制宜選擇合適的植物進(jìn)行栽培養(yǎng)護(hù)。
凈化空氣，美化家居環(huán)境
降低環(huán)境溫度，防塵降噪，美化街景，對改善環(huán)境效果顯著
提高作物光能利用率（如合理密植、套種）
合理灌溉（如噴灌、滴灌等）
適當(dāng)提高二氧化碳濃度（如田間通風(fēng)、增施二氧化碳?xì)夥实龋?br/> 植物細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類獲得能量，保障各項生命活動正常進(jìn)行。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既要采取措施促進(jìn)作物的呼吸作用，又要避免呼吸作用過強(qiáng)而消耗較多有機(jī)物。
糧食曬干或烘干后儲藏在低溫、低氧的糧庫中儲存
降低水含量、低溫、低氧的條件下能降低呼吸作用的強(qiáng)度。
①糧食曬干或烘干后儲藏在低溫、低氧的糧庫中儲存②冰箱冷藏果蔬③真空包裝儲藏作物
光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)是什么呢？
光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物貯存能量，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量。
實(shí)際生產(chǎn)中，需要綜合考慮光合作用和呼吸作用對作物勝場的影響，采取大棚栽培等措施增加有機(jī)物合成，減少有機(jī)物分解。
為什么大棚栽培的瓜果很甜？
目標(biāo)：理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用光合作用和呼吸作用原理的意義。素材：1.吐魯番的瓜果因特別甜而馳名中外，這與當(dāng)?shù)毓瞎L的季節(jié)日照長、晝夜溫差大有關(guān)。日照時間長、晝夜溫差大有利于瓜果白天多合成有機(jī)物，夜間少分解有機(jī)物。2.現(xiàn)在各地區(qū)的農(nóng)戶常用大棚栽培瓜果，栽培出來的瓜果也很甜。
學(xué)習(xí)與討論：1.分小組研讀素材，分析大棚栽培的瓜果與吐魯番的瓜果生長環(huán)境的相似之處。2.討論為什么大棚栽培的瓜果也很甜。
分析大棚栽培的瓜果與吐魯番的瓜果生長環(huán)境的相似之處：日照時間長、晝夜溫差大。
大棚栽培的瓜果也很甜，由于日照時間長、晝夜溫差大，有利于瓜果在白天多合成有機(jī)物，而在夜間少分解有機(jī)物。
大棚栽培應(yīng)用了光合作用和呼吸作用的原理。
白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度、溫度或二氧化碳濃度，增強(qiáng)作物的光合作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；夜間適當(dāng)降溫等，抑制作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。
光合作用和呼吸作用原因的應(yīng)用
1.為提高溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中與光合作用原理有關(guān)的是（　 ?。〢.降低夜晚溫度 B.增施空中肥料 C.進(jìn)行地膜覆蓋 D.及時中耕松土2.右圖表示某植物的兩種生理過程。下列有著敘述錯誤的是（　 　）A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用C.白天同時進(jìn)行①和②生理活動 D.晚上也能同時進(jìn)行①和②生理活動
3、在我國北方地區(qū)栽植的蘋果比南方地區(qū)栽植的蘋果甜，其主要原因是（　　）A.北方地區(qū)較為寒冷 B.北方地區(qū)晝夜溫差大C.南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱 D.南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少
日照時間長、晝夜溫差大，有利于瓜果在白天多合成有機(jī)物，而在夜間少分解有機(jī)物。

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第3節(jié) 光合作用和呼吸作用

版本： 蘇教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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