考試時間：70分鐘 試卷總分：70分
可能需要用到的物理量g=10N/kg
第Ⅰ卷（選擇題）
一、單選題（每小題3分，共36分）
1．如圖所示的實例中，主要說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（ ）
A． 彈簧被壓短了B． 鋼球“轉(zhuǎn)彎”了
C． 撐竿被壓彎了D． 弓被拉開了
2. 如圖所示四個重力的示意圖中正確的是（ ）
A．空中上升的排球 B．斜面上的木塊
C．推出去的鉛球 D．掛在墻上的籃球
3. 某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼(若干)探究“物體所受重力大小與物
體質(zhì)量的關(guān)系”時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是（ ）
A. 小張認為利用原有器材，在月球表面也可以完成本實驗
B. 小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差
小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力G與質(zhì)量m的比值(如表)，可知重力與
質(zhì)量成正比
D. 小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖像(如圖)，可知重力與
質(zhì)量成正比
4．生活中人們常常利用物體具有慣性來解決問題。下列說法中正確的是（ ）
A. 標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性
B. 洗手后甩掉手上的水，利用了水的慣性
C. 拍打衣服清除上面的浮灰，利用了衣服的慣性
D. 緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性
5．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長彈簧，且保持不動，下面有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“彈簧”
B．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物體是“手和墻”
C．手受到彈力是因為彈簧發(fā)生了彈性形變
D．手受到彈力是因為手發(fā)生了彈性形變
6．如圖是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（ ）
實心球在空中上升
B．實心球停在地面上
C．實心球在地上越滾越慢
D．實心球從空中下落
7．如圖所示的四個實例中，為了減小摩擦的是（ ）
A．用起瓶器夾緊瓶蓋 B． 汽車輪胎上刻有花紋
C． 給自行車軸加潤滑油D． 腳蹬面做得凹凸不平
8．云南運動員楊洪瓊在北京冬殘奧會越野滑雪女子坐姿比賽的三個項目中都拿到了冠軍，成為首個在一屆冬殘奧會上拿到三枚金牌的中國運動員，如圖是楊洪瓊正在比賽的場景，下列說法正確的是（ ）
A．雪橇滑過后雪地上留下兩條劃痕，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．勻速直線滑行時，雪橇的重力與地面對雪橇的支持力是一對平衡力
C．楊洪瓊勻速直線滑行時，她所受合力為零
D．沖過終點后楊洪瓊不能立即停止滑行，是由于她受到慣性力的作用
9．細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里安裝的供顧客上下樓的電動扶梯主要有兩種。當顧客站在如圖甲所示的斜坡式扶梯上勻速上行時受到的摩擦力為f1；當顧客站在如圖乙所示的臺階式扶梯上勻速上行 時受到的摩擦力為f2。 下列說法正確的是（ ）
甲 乙
A．f1=0，f2≠0 B．f1≠0，f2=0
C．f1=0，f2=0 D．f1≠0，f2≠0
10．如圖所示，小球從A點由靜止釋放，經(jīng)過最低點B，擺向另一側(cè)的最高點C，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A．小球到達B點的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)
B．小球到達B點的瞬間，若剪斷懸線，小球?qū)⒀刎Q直方向加速下落
C．小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)
D．小球到達C點的瞬間，小球受到的重力與繩的拉力平衡
11．某同學(xué)練習(xí)排球墊球時，排球離開胳膊后豎直上升，到達最高點后豎直下落。已知排球所受的重力約為2.8N，假使排球所受的空氣阻力大小恒為0.5 N，方向與運動方向相反。下列關(guān)于排球的運動，說法正確的是（ ）
（1）．豎直上升過程中，合力大小為3.3N，方向豎直向下
（2）．豎直下落過程中，合力大小為2.3N，方向豎直向下
（3）．豎直上升過程中，合力大小為3.3N，方向豎直向上
（4）．豎直下落過程中，合力大小為2.3N，方向豎直向上
A.（1）（2） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（3）（4）
12．一個豎直固定在水平地面上的管道如圖甲所示，利用拉力F將一木塊從管道的左端豎直拉進，右端豎直拉出。已知管道中的豎直管口對木塊的擠壓作用相同，并測得拉動全過程中拉力和木塊移動速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是（ ）
A．木塊受到的重力為2N
B．4～6秒，木塊受到的摩擦力為8N
C．0～2秒，木塊受到的合力為7N
D．2～4秒，木塊受到的摩擦力最大
第Ⅱ卷（非選擇題）
二、非選擇題(本題共7小題，共34分)
13．（3分）如圖所示，是在一場校園足球比賽中，某同學(xué)接隊友的傳球，用力頭球破門得分的情景。頭球攻門這一過程說明力可以改變物體的 ，頂球的同時小猛同學(xué)頭部也會很痛，這說明物體間 ，使頭部疼痛的這個力是 發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。
14．（2分）請在圖中畫出人跑步時鞋底O點處受到的摩擦力的示意圖。人們常常設(shè)法 (填“增大”或“減小”)這個摩擦力。
15．（5分）用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響。
（1）每次都讓小車從同一個斜面的頂端由靜止開始下滑，是為了使小車在斜面底部時具有相同的 ；
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到的阻力大小不同，這說明小車受到阻力的大小與接觸面的 有關(guān)；
（3）比較小車在不同表面滑行距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越 ，運動的距離 ；
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：如果運動的物體受到的阻力為0，它將保持 狀態(tài)。
16．（4分）某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究二力平衡的條件。

（1）把小車放在 (選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。
（2）該同學(xué)把實驗條件和現(xiàn)象記錄在了下面的表格中：
請將表格中兩處空白補充完整：① ②
（3）與其他同學(xué)交流討論實驗結(jié)果，可以得出：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且 ，這兩個力就彼此平衡。
17．（6分）為了“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，某同學(xué)利用長木板、毛巾、長方體物塊A、B，以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗。
（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊A，使其在長木板上做勻速直線運動，根據(jù) 原理此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大?。?br>（2）比較甲、丙兩圖，可得出的結(jié)論是： ；請在圖丙上畫出物體B所受力的示意圖；
（3）做甲、乙、丙三圖所示的實驗時，很難保證物塊A做勻速運動，導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 （選填“滑動摩擦力”或“手對彈簧測力計拉力”）的大小變化導(dǎo)致的；
（4）和同桌討論后，該同學(xué)改進了實驗裝置，如圖丁所示。實驗時發(fā)現(xiàn)不需要勻速拉動長木板，這是因為滑動摩擦力的大小與物塊相對長木板運動的速度大小 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
18．（5分）小強將一根橡皮筋左端固定在墻上，用彈簧測力計拉其右端來“探究兩個分力與合力的關(guān)系”。
（1）實驗中使用的彈簧測力計如圖甲所示，該彈簧測力計是利用 這個道理制成的。
（2）如圖乙所示，當使用彈簧測力計進行拉動橡皮筋之前，應(yīng)該在 方向?qū)椈蓽y力計進行校零。
（3）小強用兩個彈簧測力計一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A點，此時兩個彈簧測力計的示數(shù)分別為F1＝3.0 N、F2＝4.0 N；小強只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也水平拉到A點，彈簧測力計的示數(shù)F＝7.0 N，如圖乙所示。F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同，即F為F1和F2的合力，這種探究物理規(guī)律的方法是 （選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”或“控制變量法”）。
（4）小強在實驗中突發(fā)奇想，將兩彈簧測力計相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點，記下兩彈簧測力計的示數(shù)分別為F3＝3.0 N、F4＝4.0 N；然后只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也拉到B點，如圖丙所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)F'＝ N。根據(jù)你對合力與分力的理解，判斷F' （選填“是”或“不是”）F3、F4的合力。
19．（9分） 新能源汽車技術(shù)越來越成熟，某新能源汽車在水平路面上行駛時總重力為1.2×104N，該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.3倍，且保持不變。求：
（1）汽車的質(zhì)量是多少噸；
（2）此時汽車平直路面勻速行駛過程中所受的牽引力；
（3）當汽車在水平方向所受的合力為300 N時，汽車的牽引力。
24-25學(xué)年上學(xué)期武漢市江漢區(qū)學(xué)區(qū)四校聯(lián)盟
八年級物理參考答案
單選題（每小題3分，共36分）
f
二、非選擇題（共34分武資網(wǎng)）
運動狀態(tài) 力的作用是相互的 足球
增大 如圖1分
（1）初速度 （2）粗糙程度
（3）慢 越遠 （4）勻速直線運動
（1）光滑 （2）①運動狀態(tài) ②相反 （3）在同一直線上
（1）二力平衡
（2）當接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大 如圖2分
F
G
（3）手對彈簧測力計拉力 （4）無關(guān)
18、（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大 （2）水平 （3）等效替代法 （4）5 是
19.（9分）（1）由G＝mg可得，汽車的質(zhì)量：m＝＝ ＝1.2×103 kg（1分）
m＝1.2×103 kg＝1.2t（1分）
（2）汽車受到的摩擦力：f＝0.3G＝0.3×1.2×104 N＝3600 N（1分）
當汽車勻速直線運動時，汽車受到的摩擦力和牽引力是一對平衡力：
F牽＝f（1分）
所以汽車的牽引力： F牽＝f＝3600N（1分）
（3）當合力方向與運動方向相同時，F(xiàn)合＝F'牽－f（1分）
所以此時的牽引力：
F'牽＝F合＋f＝300 N＋3600 N＝3900 N（1分）
當合力方向與運動方向相反時，F(xiàn)合＝f－F″牽（1分）
所以此時的牽引力：
F″牽＝f－F合＝3600 N－300 N＝3300 N（1分）
次數(shù)
小車在水平方向所受二力的情況
小車 ① 是否改變
大小
方向
是否在一條直線上
1
不相等
相反
在一條直線上
改變
2
相等
相同
在一條直線上
改變
3
相等
相反
不在一條直線上
改變
4
相等
②
在一條直線上
不改變
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
D
B
B
D
B
C
C
B
C
A
A

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