1.運用“邏輯思維的基本要求”的知識，分析……的錯誤
①合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。同一律要求在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。該思維過程（具體材料）違反同一律的要求，犯了“偷換概念”或“偷換論題”的邏輯錯誤。/該思維過程（具體材料）符合同一律的要求。
②合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。矛盾律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。該思維過程（具體材料）違反矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤。/該思維過程（具體材料）符合矛盾律的要求。
③合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。排中律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。該思維過程（具體材料）違反排中律的要求，犯了“兩不可”的邏輯錯誤。/該思維過程（具體材料）符合排中律的要求。
2.運用“科學(xué)思維的特征”的知識分析……/材料如何體現(xiàn)“科學(xué)思維的特征”的？
①科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。
②科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象。
③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。科學(xué)思維能夠在把握事物發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上，對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。
④科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性。科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。
第二單元 遵循邏輯思維規(guī)則
主觀題：判斷材料中……的推理是否正確，并說明理由。
先判斷是何種推理（該推理屬于××推理）：演繹推理（從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理）、歸納推理（從個別性前提推出一般性結(jié)論的推理）、類比推理（從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個別性前提推出個別性結(jié)論的推理）；再按相關(guān)的推理要求進(jìn)行分析。
一、演繹推理（換質(zhì)推理、換位推理、三段論推理、聯(lián)言推理、選言推理、假言推理）（必然推理）.
※演繹推理是否正確：
解答時要先分析推理的前提是否是真實的判斷；再判斷材料中的推理是哪一種演繹推理（該推理屬于××推理）：聯(lián)言推理（分解式、合成式）、選言推理（相容-否定肯定式；不相容-否定肯定式、肯定否定式）、假言推理（充分、必要、充要條件），然后指出該推理的有效結(jié)構(gòu)；最后分析材料推理的正誤。
1.要確保得到真實的結(jié)論，演繹推理必須前提真實且推理結(jié)構(gòu)正確。（正確的演繹推理必須具備兩個條件）
2.換質(zhì)推理的規(guī)則 換質(zhì)推理（換質(zhì)法）是通過改變已知性質(zhì)判斷的“質(zhì)”而得出一個新判斷的推理。將肯定判斷形式轉(zhuǎn)換為否定判斷形式，或者將否定判斷形式轉(zhuǎn)換為肯定判斷形式。
第一，推理時不改變前提判斷的主項和量項。
第二，改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?，把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛唷?br>第三，找出前提性質(zhì)判斷中與謂項相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項。
3.換位推理的規(guī)則 換位推理（換位法）是通過改變已知性質(zhì)判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。注意：全稱否定判斷和特稱肯定判斷是簡單換位，全稱肯定判斷是限量換位，特稱否定判斷不能換位
第一，推理時不改變前提判斷的聯(lián)項。
第二，將前提判斷的主項和謂項的位置互換。
第三，在前提中不周延的項，換位后也不能周延。
4.三段論推理的規(guī)則 三段論是演繹推理的一種重要形式。以兩個已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個共同的項推出一個新的性質(zhì)判斷的推理。
①一個形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個不同的項，違反這一規(guī)則，就會犯“四概念”的錯誤；
②中項在前提中至少周延一次，違反這一規(guī)則，就會犯“中項不周延”的錯誤:
③前提中不周延的項在結(jié)論中不得周延，否則就會犯“大項不當(dāng)擴(kuò)大”或“小項不當(dāng)擴(kuò)大”的錯誤；
④兩個否定的前提不能必然推出結(jié)論，結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。否則會犯“雙否定前提”的錯誤。
5.聯(lián)言推理的規(guī)則 聯(lián)言推理是依據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。
①合成式：聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個聯(lián)言支是真的，它的結(jié)論就能夠斷定由這些聯(lián)言支所構(gòu)成的聯(lián)言判斷是真的。
②分解式：聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的，它的結(jié)論就能夠斷定這個聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的。
6.選言推理的規(guī)則 選言推理依據(jù)選言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。
（1）相容的選言推理：否定前提中的一部分選言支，結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支。（否定肯定式）
（2）不相容的選言推理：
①肯定了前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支。（肯定否定式）
②否定了前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。（否定肯定式）
7.假言推理的規(guī)則 假言推理是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。
（1）充分條件假言推理的有效式是肯定前件式、否定后件式。（肯定前件就可以肯定后件；否定后件就可以否定前件。否定前件不能否定后件；肯定后件不能肯定前件。）該推理……，故……是正確\錯誤的推理。
（2）必要條件假言推理的有效式是否定前件式、肯定后件式。（否定前件就可以否定后件；肯定后件就可以肯定前件?？隙ㄇ凹荒芸隙ê蠹环穸ê蠹荒芊穸ㄇ凹?。）該推理……，故……是正確\錯誤的推理。
（3）充要條件假言推理的有效式是肯定前、后件式，否定前、后件式。（肯定前件就可以肯定后件，肯定后件就可以肯定前件；否定前件就可以否定后件，否定后件就可以否定前件。）
二、運用歸納推理的知識，分析……（完全歸納推理（必然推理）：推理的前提遍及認(rèn)識的全部對象；不完全歸納推理（或然推理）：推理的前提只涉及其部分對象。）
1.完全歸納推理
該推理屬于完全歸納推理。要保證完全歸納推理的結(jié)論真實可靠，必須斷定個別對象情況的每個前提都是真實的，并且要遍及認(rèn)識的全部對象。
2.不完全歸納推理
該推理屬于不完全歸納推理。不完全歸納推理是或然推理，不能只根據(jù)一兩件事實材料就簡單地得出一般性結(jié)論，否則就會犯“輕率概括”的錯誤。提高不完全歸納推理結(jié)論的可靠程度，需要在認(rèn)識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間尋找因果聯(lián)系。
探求因果關(guān)系的方法：①運用了求同法（通過幾種情況的相同點推出某對象(結(jié)果)的原因），②運用了求異法（通過幾種情況的不同點推出某對象(結(jié)果)的原因），③運用了共變法（通過某變量的變化情況研究某對象的變化情況，從而推出某對象(結(jié)果)的原因），④運用了求同求異共用法，⑤運用了剩余法
運用類比推理的知識，分析…… （類比推理就是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。是或然推理）
該推理屬于類比推理。類比推理是或然推理，不能只根據(jù)對象表面上某些性質(zhì)相同或相似，就推出他們在本質(zhì)屬性上也相同或相似，否則就會犯“機(jī)械類比”的錯誤。
提高類比推理結(jié)論的可靠程度：
①類比的根據(jù)越多越好。前提中確認(rèn)對象的相同或相似屬性越多,意味著它們所屬的類別可能越相近，結(jié)論的可靠性越高。
②作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高。
③前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互排斥的屬性。前提中出現(xiàn)與結(jié)論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。
第三單元 運用辯證思維方法
1.材料是如何體現(xiàn)辯證思維的方法的？/運用辯證思維的知識，分析……
①辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，辯證思維具有整體性和動態(tài)性的特征。
②運用分析與綜合方法，要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認(rèn)識不斷地發(fā)展。
③遵循質(zhì)量互變規(guī)律，要求我們以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
④遵循適度原則，要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。
⑤堅持辯證的否定觀，要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，不能簡單地肯定一切或否定一切。
⑥從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，是思維過程的兩個階段。
2..運用“辯證思維的特征”的知識，分析……
①辯證思維具有整體性，用全面的觀點看問題，從整體角度去思考如何解決問題。
②辯證思維具有動態(tài)性，用變化發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。
③辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。
④辯證思維用實踐的觀點看問題。
3、運用“分析與綜合的辯證關(guān)系”或“辯證分合”的知識，分析……
①在辯證思維中，分析與綜合是對立統(tǒng)一的。分析是綜合的基礎(chǔ)，為綜合做準(zhǔn)備；綜合是分析的先導(dǎo)，指導(dǎo)人們繼續(xù)對事物進(jìn)行新的分析。
②運用分析與綜合的方法，要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認(rèn)識不斷地由低級向高級發(fā)展。
4.運用“認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律”的知識，分析……
①量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯證的，量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，為新的量變開辟道路。
②質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
5.如何把握適度原則？
①【需要“得當(dāng)”】為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過猶不及；
②【需要“得中”】遵循適度原則，并不只是被動地適應(yīng)事物的存在狀態(tài)，而是包含著積極地認(rèn)識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)；
③【不限于“得中”】要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)，就應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，促成事物的質(zhì)變，使其達(dá)到我們所期望的存在狀態(tài)。
6.運用“不作簡單肯定或否定”/“辯證否定觀”的知識，分析……
①辯證的否定具有肯定與否定的雙重性。任何事物內(nèi)部都包含著肯定與否定兩個方面，肯定中包含否定，否定中包含肯定。
②堅持辯證的否定觀，要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，不能簡單地肯定一切或否定一切。
7.運用“體會認(rèn)識發(fā)展的歷程”或“認(rèn)識發(fā)展的兩個階段”的知識
①從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，是思維過程的兩個階段。
②感性具體需要上升到思維抽象，揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)。
（分離、提純、簡略化和理想化是科學(xué)的思維抽象的重要環(huán)節(jié)。）
③思維抽象需要通過各個上升的環(huán)節(jié)發(fā)展到思維具體，把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律。
注意：“推動認(rèn)識發(fā)展”的知識，包括6和7。
第四單元 提高創(chuàng)新思維能力
1.運用“提高創(chuàng)新思維能力”的知識/創(chuàng)新思維的方法角度，分析\如何……
①創(chuàng)新思維的思路具有多向性；創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性；創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性。
②堅持以實踐為基礎(chǔ)，批判繼承前人和他人已有成果。
③運用聯(lián)想思維方法，通過遷移和想象展開聯(lián)想。
④運用發(fā)散思維與聚合思維的方法。
⑤運用逆向思維方法，發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用。
⑥運用超前思維方法，發(fā)揮其前瞻性功能。
2.運用“創(chuàng)新思維的含義與特征”的知識，分析……
①創(chuàng)新思維，是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。
②創(chuàng)新思維的思路具有多向性；步驟具有跨越性；結(jié)果具有獨特性。（可分開寫）
③創(chuàng)新思維的“新”，主要表現(xiàn)為思路新、方法新、結(jié)果新。
3.如何運用聯(lián)想思維的知識分析……
①聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性、具有非邏輯制約的暢想性，……
②遷移是聯(lián)想思維“聯(lián)結(jié)”的方式，可以為創(chuàng)新思維開拓可能得思路搭建由此及彼的橋梁……
③想象是聯(lián)想思維“暢想”的方式，可以通過形象化想象和假如式想象展開，……
4.運用發(fā)散思維和聚合思維的方法，分析……
①運用發(fā)散思維，根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案，……
（發(fā)散思維的技法：適合于個體思維的主要有檢核表法、信息交合法等；對于群體思維而言,主要有頭腦風(fēng)暴法。）
②運用聚合思維，把有關(guān)信息集中起來，從中尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案，……
（思維聚合的方法主要運用比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等邏輯思維方法。）
③發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，解決復(fù)雜問題，往往需要人們的思維結(jié)合實際情況，反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”，……
5.運用“創(chuàng)新思維要多路徑探索”的知識，分析……
①運用發(fā)散思維，根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案，……
②運用聚合思維，把有關(guān)信息集中起來，從中尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案，……
③運用逆向思維，對已有的有關(guān)事物的結(jié)構(gòu)順序、狀態(tài)、功能、因果聯(lián)系的認(rèn)識作反向思考，……
6.運用“超前思維的方法”或“創(chuàng)新思維力求超前”的知識，分析……
①超前思維是有超前意識的思維，具有探索性、預(yù)測性、不確定性。
②超前思維要運用矛盾分析的方法，……
③超前思維要運用推理和想象的方法，……
④超前思維要注重調(diào)查研究，……
⑤超前思維要運用科學(xué)的思維方法，以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，對事物發(fā)展的可能性進(jìn)行預(yù)測，……
第一單元重點知識（選擇題）
思維的特征
①間接性（強(qiáng)調(diào)推斷）關(guān)鍵詞：見…而知…;通過…推斷出…；預(yù)測；揭示出；推斷出
②概括性（強(qiáng)調(diào)總結(jié)）關(guān)鍵詞：共同之處是…;整體上看…；共性在于…; 總結(jié)出
③能動性（強(qiáng)調(diào)加工）關(guān)鍵詞：抽象；創(chuàng)新；有選擇的；主動、自覺
2、思維方式的類型：①戰(zhàn)略思維：高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向。②歷史思維：以史為鑒、知古鑒今，善于運用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實工作。③辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。④系統(tǒng)思維：運用系統(tǒng)觀點，把對象的互相聯(lián)系的各個方面及其結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識。整體性原則是系統(tǒng)思維方式的核心。⑤創(chuàng)新思維：人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。⑥法治思維：將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善于運用法律手段解決問題和推進(jìn)工作。⑦底線思維：客觀地設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點，爭取最大期望值的思維能力。
3.思維的基本形態(tài)及主要特征
第二單元重點知識（選擇題）
一、概念 概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。
1.概念的基本特征：任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一
2.概念間的外延關(guān)系
（1）相容關(guān)系：兩個概念在所指范圍上具有相同部分
①全同關(guān)系：兩個概念的外延完全相同。
②屬種關(guān)系或種屬關(guān)系：一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。屬種關(guān)系一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延。種屬關(guān)系一個概念的全部外延被另一個概念的外延。
③交叉關(guān)系：兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。
設(shè)A、B為任意兩個外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖表示為：
（2）不相容關(guān)系（全異關(guān)系）：兩個概念在所指范圍上不具有相同部分。
矛盾關(guān)系和反對關(guān)系是不相容關(guān)系的兩種特殊情況。
①矛盾關(guān)系：兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。
②反對關(guān)系：兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。
設(shè)A、B為任意兩個外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其矛盾關(guān)系和反對關(guān)系可以用圖表示為：
全異關(guān)系
A
B
矛盾關(guān)系
表示為：A+B=C
反對關(guān)系
表示為：A+B ＜ C
A
B
A
B
C
C
3.下定義應(yīng)遵循的邏輯規(guī)則（明確內(nèi)涵，定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。下定義的最基本，最常用的方法：種差加屬概念。）
①定義項與被定義項的外延必須全同。否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
②定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。
③定義一般不能用否定形式。否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。
④定義不能用比喻。否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。
4.劃分要遵循必要的邏輯規(guī)則（明確外延，小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。劃分由母項和子項構(gòu)成。）
①子項的外延之和必須等于母項的外延。否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。
②在同一次劃分中，只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤。
③劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。
二、判斷 判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。斷定有真假之分。
1.判斷的類型
①簡單判斷：指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。
②復(fù)合判斷：本身包含其他判斷的判斷叫作復(fù)合判斷，由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷。
2.性質(zhì)判斷（又稱直言判斷）：斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。性質(zhì)判斷主要由量項、主項、聯(lián)項、謂項構(gòu)成。例如：所有(量項)馬克思主義者(主項)是(聯(lián)項 )唯物主義者(謂項)。
（1）性質(zhì)判斷的分類
（2）六種性質(zhì)判斷的主項和謂項的周延性情況
一個性質(zhì)判斷如果斷定了其主項或謂項所反映的全部對象，這個主項或謂項就是周延的。沒有斷定其主項或謂項所反映的全部對象，這個主項或謂項就是不周延的。
3.關(guān)系判斷：斷定認(rèn)識對象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷，由關(guān)系者項、關(guān)系項和量項構(gòu)成。
例如：有的（量項 被告（第一關(guān)系者項反控 （關(guān)系項）某些（量項）原告（第二關(guān)系者項）。
關(guān)系判斷的種類：對稱性關(guān)系、傳遞性關(guān)系
4.聯(lián)言判斷：斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。
5.選言判斷：斷定對象的可能情況的判斷。
5.假言判斷：斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷
三、推理 推理就是從一個或幾個已有的判斷推出一個新判斷的思維形式。推理包括前提和結(jié)論。
三段論是演繹推理的一種重要形式。以兩個已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個共同的項推出一個新的性質(zhì)判斷的推理。
三段論由三個判斷構(gòu)成，兩個前提，一個結(jié)論。
⑴項： ①“大項”: 結(jié)論中的謂項； ②“小項”: 結(jié)論中的主項； ③“中項”: 結(jié)論中不出現(xiàn)而在前提中出現(xiàn)兩次的那個項。
⑵前提： ①大前提: 包含大項的前提； ②小前提：包含小項的前提。
例如：①公共場所（中項）是禁止吸煙的，→大前提 ②展覽廳是公共場所，→小前提
③所以，展覽廳（主項、小項）是禁止吸煙的（謂項、大項）?！Y(jié)論抽象思維
形象思維
概念
如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維
如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維
基本單元
概念
感性形象
基本
形式
以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象
在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象
作用
揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律
觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律
主要
特征
基本單元的概念性、運行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性
基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性
聯(lián)系
抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，不是絕對的，兩者具有相輔相成的關(guān)系。形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維。無論是形象思維還是抽象思維，都在實踐中產(chǎn)生，對實踐具有反作用。
依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
劃分種類
判斷的質(zhì)
(看聯(lián)項)
肯定判斷
判斷所用的斷定方式是肯定的 關(guān)鍵詞：是
否定判斷
判斷所用的斷定方式是否定的 關(guān)鍵詞：不是
判斷的量
(看量項)
全稱判斷
斷定的對象是某類事物的全部 關(guān)鍵詞：所有、一切、全部
特稱判斷
斷定的對象是某類事物的部分 關(guān)鍵詞：有些、某些、部分
單稱判斷
判斷主項反映的是單個對象 關(guān)鍵詞：這個、
質(zhì)與量的結(jié)合
六種基本判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷
判斷種類
主項
謂項
規(guī)則;
主項看量項：
全單稱周延，特稱不周延
謂項看聯(lián)項：
肯定不周延,否定周延
全稱肯定判斷
周延
不周延
全稱否定判斷
周延
周延
特稱肯定判斷
不周延
不周延
特稱否定判斷
不周延
周延
單稱肯定判斷
周延
不周延
單稱否定判斷
周延
周延
1.對稱性關(guān)系
含義
公式
常見詞語
舉例
對稱關(guān)系
（反過來也對）
指當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時，B與A也具有這種關(guān)系。
“朋友、同學(xué)、對立、相等、相同”等。
甲與乙是同學(xué)（甲與乙是同學(xué)。乙與甲也是同學(xué)。）
1小時=60分
反對稱關(guān)系
（反過來一定不對）
指當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時，B與A必不具有這種關(guān)系。
“大于、晚于、多于、高于、侵略、剝削”等。
甲比乙大三歲（乙肯定不比甲大三歲）
地球大于月球
非非對稱關(guān)系
（反過來可能對也可能不對）
當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時，B與A不一定具有這種關(guān)系。
“認(rèn)識、尊重、重視、喜歡、信任、幫助”等。
甲認(rèn)識乙（乙不一定認(rèn)識甲）
張三佩服李四
2.傳遞性關(guān)系
含義
公式
舉例
傳遞關(guān)系
（a和c也具有）
指如果A與B、B與C具有某種關(guān)系時，A與C也必具有這種關(guān)系。
長江比黃河長，而黃河比黑龍江長，因而，長江比黑龍江長。“比……長”是一種傳遞關(guān)系。
反傳遞關(guān)系
（a和c一定不具有）
指如果A與B、B與C具有某種關(guān)系時，A與C必不具有這種關(guān)系。
①甲是乙的母親，乙是丙的母親，則不可能甲是丙的母親。“母親”的關(guān)系就是一種反傳遞關(guān)系。
②甲是乙的兒子，乙是丙的兒子。
非傳遞關(guān)系
（a和c可能具有，可能不具有）
指如果A與B、B與C具有某種關(guān)系時，A與C不一定具有這種關(guān)系。
①甲認(rèn)識乙，乙認(rèn)識丙（甲不一定認(rèn)識丙）
②紅隊?wèi)?zhàn)勝了黃隊，黃隊又戰(zhàn)勝了藍(lán)隊
含義
斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。
結(jié)構(gòu)
聯(lián)言支
組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個聯(lián)言判斷至少包含兩個聯(lián)言支
聯(lián)結(jié)項
用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項?！安⑶摇薄凹取帧薄安坏摇薄半m然……但是……”等，是常見的聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項。聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項有時可以省略。（如：此商品物美價廉）
判斷真假
在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的。如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的。（全真則真，一假則假）
結(jié)構(gòu)
選言支
一個選言判斷至少包含兩個選言支。
聯(lián)結(jié)項
用來聯(lián)結(jié)選言支的詞項，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項?！盎蛘摺蛘摺薄耙础础薄安皇恰褪恰钡龋浅Ｒ姷倪x言判斷的聯(lián)結(jié)項。
分類
相容選言判斷
斷定選言支中至少有一真的選言判斷?！盎蛘摺蛘摺薄笆恰€是……”“也許……也許……”
不相容選言判斷
斷定有且只能有一個選言支為真的選言判斷?！耙础础薄安皇恰褪恰?br>判斷真假
相容選言判斷：只要有一個是真的，它就是真的；只有當(dāng)選言支都是假的時，它才是假的。（一真即真，全假則假）（如：身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養(yǎng)不良。）
不相容選言判斷：有且當(dāng)只有一個選言支是真的，它才是真的；如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，它就是假的。（有且只有一個真才真）（如：這堂課要么你上，要么我上。）
結(jié)構(gòu)
一個假言判斷由表示條件關(guān)系的兩個判斷組成。其中，表示條件的判斷叫做假言判斷的前件，表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件。
分類
充分條件假言判斷
常用聯(lián)結(jié)項：“倘若……則……”“如果……那么……”“只要……就……”“假使…那么…”等。
前后件關(guān)系為:有前必有后，無前未必?zé)o后；有后未必有前，無后必?zé)o前
（如：如果天下雨，那么地會濕。）
必要條件假言判斷
常用聯(lián)結(jié)項：“只有……才……” “必須……才……”“不……就不……”“除非……才……”“沒有……就沒有……”等。
前后件關(guān)系為:無前必?zé)o后，有前未必有后；有后必有前，無后未必?zé)o前
（如：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。）
充分必要條件假言判斷
常用聯(lián)結(jié)項：“……當(dāng)且僅當(dāng)……”等。
前后件關(guān)系為:有前必有后，有后必有前；無前必?zé)o后，無后必?zé)o前
（如：一個數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個數(shù)能被2整除。）
判斷真假
充分條件假言判斷：前真后假則假，其余（前真后真、前假后真、前假后假）都為真。
必要條件假言判斷: 前假后真則假，其余（前真后真、前真后假、前假后假）都為真。
充要條件假言判斷：同真同假。前真后假則假；前假后真則假，其余（前真后真、前假后假）都為真。

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