一、單選題
1．以下是我們的時(shí)政展板，請(qǐng)以此填入正確的內(nèi)容（ ）
A．70；126.5B．75；126.5C．70；134.9D．75；134.9
2．2023年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)安葬的第十年。11月23日，搭載著25位志愿軍烈士遺骸及相關(guān)遺物的運(yùn)-20運(yùn)輸機(jī)平穩(wěn)降落在沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)。專機(jī)進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空后，由空軍兩架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)護(hù)航，向志愿軍烈士致以崇高敬意，機(jī)場(chǎng)也以“過(guò)水門”最高禮遇迎接。志愿軍烈士親屬、相關(guān)部門、部隊(duì)官兵等各界代表在寒風(fēng)中參加迎回儀式，向烈士遺骸鞠躬、敬禮。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．小明：要賡續(xù)精神血脈，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年
B．小秦：要像英雄一樣堅(jiān)守和奮斗，犧牲自己利益，維護(hù)國(guó)家利益
C．小詩(shī)：英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，英雄精神激勵(lì)我們不斷前行
D．小月：英雄烈士用生命踐行了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
3．下列關(guān)于情感的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A．情感是在與人交往、互動(dòng)中被迫產(chǎn)生的
B．負(fù)面情感對(duì)我們的成長(zhǎng)只有副作用
C．情感自始至終受外部環(huán)境的影響
D．對(duì)于負(fù)面情感我們要學(xué)會(huì)承受，并轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力
4．對(duì)下圖所示的學(xué)校規(guī)定，作為學(xué)校生活中的一員，我們應(yīng)該（ ）
①理解學(xué)校規(guī)定的合理性②反思個(gè)人意愿的合理性
③堅(jiān)決抵制，強(qiáng)烈要求取消④服從、配合學(xué)校的這一規(guī)定
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
5．網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的生活,下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往認(rèn)識(shí)正確的是
A．網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊,我們可以無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)
B．在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識(shí)
C．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性,我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé)
D．網(wǎng)絡(luò)交往魅力無(wú)窮,可以取代現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往
6．“居民的事居民議，居民的事居民定”，有利于增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感和主人翁意識(shí)。安徽鏡湖區(qū)政協(xié)積極打造“請(qǐng)你來(lái)政協(xié)，有事好商量”協(xié)商新平臺(tái)，大力推進(jìn)街道聯(lián)絡(luò)組“好商量工作室”建設(shè),取得了積極成效。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
A．社區(qū)民主實(shí)踐不斷探索，公民參與民主生活的形式越來(lái)越豐富
B．有事好商量，眾人的事情眾人商量，是人民民主的真諦
C．打造協(xié)商新平臺(tái)有助于民主選舉，保障社區(qū)居民利益得到完全實(shí)現(xiàn)
D．打造協(xié)商新平臺(tái)激發(fā)了公民參與民主生活的熱情，提高了參與民主生活的意識(shí)
7．推進(jìn)社會(huì)主義民主發(fā)展，離不開(kāi)法治保障；推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，需要建立在民主政治的基礎(chǔ)上。民主與法治相輔相成，不可分割。下列時(shí)政內(nèi)容能詮釋民主與法治關(guān)系的是（ ）
①全國(guó)人大法工委落實(shí)立法法相關(guān)規(guī)定，設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)，傾聽(tīng)民意、匯聚民智
②我國(guó)憲法規(guī)定：國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系
③邢家橋社區(qū)召開(kāi)院壩議事會(huì)，共同商議社區(qū)改造規(guī)劃工作
④落實(shí)人民監(jiān)督員制度，選任人民監(jiān)督員，有序參與司法過(guò)程
A．①②B．②③C．①④D．②④
8．老人騎自行車在小區(qū)廣場(chǎng)與5歲男童相撞，造成男童右頜受傷出血。老人找借口欲離開(kāi)，同一小區(qū)的孫某上前阻攔不讓其離開(kāi)，老人出現(xiàn)猝死。老人家屬將孫某和某物業(yè)公司訴至法院，索賠40多萬(wàn)元。2019年12月30日，河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)人民法院對(duì)此案公開(kāi)宣判，依法駁回老人家屬的訴訟請(qǐng)求。法院的判決（ ）
①捍衛(wèi)了社會(huì)正義 ②強(qiáng)化了道德對(duì)法治文化的支撐作用
③體現(xiàn)了嚴(yán)格執(zhí)法的法治要求④強(qiáng)化了法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．2024年是全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年。70年來(lái)，全國(guó)人大及其常委會(huì)制定和修改法律：檢查法律的實(shí)施情況，聽(tīng)取審議監(jiān)督工作報(bào)告；辦理代表議案、建議：依法任免國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員等。理解上述材料需要運(yùn)用的知識(shí)是（ ）
①我國(guó)的根本政治制度②民族區(qū)域自治制度
③人民代表大會(huì)的職權(quán)④法治與德治的關(guān)系
A．①③B．①④C．②③D．②④
10．2024年4月15日是第九個(gè)全民國(guó)家安全教育日。各地區(qū)各部門開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，普及總體國(guó)家安全觀。這能夠（ ）
①增強(qiáng)人們的國(guó)家安全意識(shí)②杜絕危害國(guó)家安全的行為
③培養(yǎng)人們的愛(ài)國(guó)主義情感④讓人民不用擔(dān)心國(guó)家安全
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、判斷題
11．正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。( )
12．維護(hù)社會(huì)秩序是我們青少年應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
13．為增強(qiáng)自控能力，小明把自己平時(shí)的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時(shí)間、甚至生氣的事，都認(rèn)真記錄下來(lái)，不斷調(diào)整自己的行為。( )
14．父母賦予我們生命，并盡其所能為我們的成長(zhǎng)付出所有，所以每個(gè)生命的輝煌和燦爛都源于父母的努力。（ ）
15．法律是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。
16．我國(guó)的司法機(jī)關(guān)就是指人民檢察院。( )
17．憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。( )
18．一個(gè)國(guó)家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的國(guó)情。( )
19．社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。( )
20．推動(dòng)形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)潛力，實(shí)現(xiàn)更高水平的自立自強(qiáng)。( )
三、分析說(shuō)明題
21．在時(shí)光的滋潤(rùn)下，種子會(huì)慢慢的生根、發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花，最終結(jié)出屬于自己的果實(shí)。某校七年一班的同學(xué)們圍繞著“迎接新生活”展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。
腳踏實(shí)地
我們背上知識(shí)的行囊和無(wú)法形容的恐懼，踏入青少年的專屬地盤，步入初中階段，開(kāi)始了我們初中的征途。為此，我們要把握好“今天”，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力使自己成為成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。
(1)初中階段是我們哪三觀初步形成的重要時(shí)期？
追逐夢(mèng)想
少年的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有少年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們不要因任何困難而退縮，要以全新的姿態(tài)在學(xué)海里遨游，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，積極進(jìn)取。
(2)劃線部分表明做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣什么？
(3)以全新的姿態(tài)在學(xué)海里遨游，初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括哪些？
勇往直前
法國(guó)蒙田曾說(shuō)過(guò)：“要有所行動(dòng)，然后認(rèn)識(shí)自己?！眻?jiān)信自己的價(jià)值，愛(ài)自己，夠自信，更擁有保護(hù)自己不被受傷的能力，去發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，取得更大的進(jìn)步。
(4)法國(guó)蒙田的話語(yǔ)告訴我們正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性有什么意義？
22．好評(píng)如潮的《中國(guó)奇譚》
今年開(kāi)年，由上海美術(shù)電影制片廠制作的動(dòng)畫短片《中國(guó)奇譚》播出后，引起很多網(wǎng)友的關(guān)注與討論。該動(dòng)畫短片由八個(gè)植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)立故事組成，在制作手法和美術(shù)風(fēng)格上，既有常見(jiàn)的二維、CG、定格動(dòng)畫、三渲二等技術(shù)，也有傳統(tǒng)的剪紙、水墨等國(guó)風(fēng)元素，又有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等技術(shù)，把西方的素描與中國(guó)水墨韻味相結(jié)合，以傳統(tǒng)的敘事方式進(jìn)行中國(guó)式表達(dá)，得到網(wǎng)友一致好評(píng)?！叭嗣裎膴省睂?duì)《中國(guó)奇譚》發(fā)表了高規(guī)格的評(píng)論：“……把中國(guó)文化與現(xiàn)代社會(huì)結(jié)合，把東方浪漫與動(dòng)畫科技嫁接，這才是進(jìn)化的國(guó)漫，不變的中國(guó)浪漫！”
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《中國(guó)奇譚》受到一致好評(píng)，成為“中國(guó)浪漫”的看法？
23．法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
【民主立法】
材料一 新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》已由十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議于9月13日通過(guò)，自2024年9月21日起施行。如圖為該法修訂歷程：
(1)從材料一《國(guó)防教育法》修改過(guò)程中你能獲取哪些信息?
【厲行法治】
材料二 《中華人民共和國(guó)糧食安全保障法》于2023年12月29日公布，自2024年6月1日起施行。
內(nèi)容節(jié)選：
第一條 為了保障糧食有效供給，確保國(guó)家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風(fēng)險(xiǎn)能力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全，根據(jù)憲法，制定本法。
第五十六條 公民個(gè)人和家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立文明、健康、理性、綠色的消費(fèi)理念，培養(yǎng)形成科學(xué)健康、物盡其用、杜絕浪費(fèi)的良好習(xí)慣。
第六十條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)糧食生產(chǎn)、儲(chǔ)備、流通、加工等環(huán)節(jié)的糧食質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作，建立糧食質(zhì)量安全追溯體系，完善糧食質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和檢驗(yàn)制度。
第七十二條 違反本法規(guī)定，給他人造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勅绾伟l(fā)揮法治力量為糧食安全保駕護(hù)航?
24．閱讀材料，回答問(wèn)題。
優(yōu)勢(shì)與短板：雖然我國(guó)科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，但面對(duì)新挑戰(zhàn)，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在短板和差距，反映了關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)機(jī)制、創(chuàng)新能力建設(shè)、高端人才培育、資源配置方式、創(chuàng)新生態(tài)等方面的不足。
（1）上述材料說(shuō)明了？
（2）面對(duì)在科技領(lǐng)域存在的短板和差距，我們應(yīng)該怎么做？（多角度作答）
四、綜合探究題
25．2019年10月8日至18日，在學(xué)校德育處和年級(jí)組的精心組織下，萬(wàn)州二中初2021級(jí)1200 余名學(xué)生分兩批次赴萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐基地參加豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)。有氣勢(shì)高昂的軍事會(huì)操表演，有驚險(xiǎn)刺激的攀巖、水上趣橋，有培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的創(chuàng)客、絲網(wǎng)花制作，還有磨練意志的野練……一位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后的感悟中這樣寫到：“每一條路都布滿荊棘，可當(dāng)我們還未化繭成蝶時(shí)，便要穿過(guò)重重困難尋找曙光。通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我們終于長(zhǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的少年。”
〖反思〗本次實(shí)踐活動(dòng)中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。
〖聚焦〗“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。請(qǐng)列舉出你參加過(guò)或者準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
〖領(lǐng)悟〗從親近社會(huì)的角度談?wù)剠⑴c素質(zhì)拓展活動(dòng)的意義。
〖傳遞〗作為二中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中傳遞正能量？
2024年9月20日,中共中央、全國(guó)政協(xié)隆重慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立 周年大會(huì)。
2025年政府工作報(bào)告指出，2024年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá) 萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)5.0%，主要自標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)。
《2025年北京市道德與法治統(tǒng)編版中考模擬訓(xùn)練5》參考答案
1．D
【詳解】時(shí)政題，解析略。
2．B
【詳解】本題考查弘揚(yáng)民族精神。
B：維護(hù)國(guó)家利益不一定要犧牲自己的利益，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
ACD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)安葬，英雄烈士用生命踐行了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，英雄精神激勵(lì)我們不斷前行，我們要要賡續(xù)精神血脈，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年，故ACD說(shuō)法正確；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
3．D
【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。
D：依據(jù)教材知識(shí)可知，負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，故D符合題意；
A：情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫，故A錯(cuò)誤；
B：負(fù)面情感有積極影響也有消極影響，故B錯(cuò)誤；
C：在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，故C錯(cuò)誤；
故本題選D。
4．C
【詳解】本題考查正確對(duì)待集體的規(guī)則。
①②④：漫畫中描述了學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)這一集體規(guī)則，要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，服從、配合學(xué)校的這一規(guī)定，①②④說(shuō)法正確；
③：錯(cuò)誤，這一規(guī)定是合理的，因此不能抵制和強(qiáng)烈要求取消；
故本題選C。
5．B
【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的理解。
B：依據(jù)教材知識(shí)可知，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識(shí)，故B說(shuō)法正確；
A：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要正確、合理利用網(wǎng)絡(luò)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
C：網(wǎng)絡(luò)也要遵守道德和法律要求，我們要為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D：網(wǎng)絡(luò)無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)中的人際交往，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
6．C
【詳解】本題考查社會(huì)主義新型民主的知識(shí)點(diǎn)。
C：打造協(xié)商新平臺(tái)有助于民主協(xié)商，保障社區(qū)居民利益得到完全實(shí)現(xiàn)的說(shuō)法太絕對(duì)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；
ABD：題干中打造協(xié)商新平臺(tái)，這是社區(qū)民主實(shí)踐不斷探索，公民參與民主生活的形式越來(lái)越豐富；說(shuō)明有事好商量，眾人的事情眾人商量，是人民民主的真諦；有利于激發(fā)了公民參與民主生活的熱情，提高了參與民主生活的意識(shí)，ABD選項(xiàng)正確，但不符合題意；
故本題選C。
7．C
【詳解】本題考查民主與法治的關(guān)系。
①④：全國(guó)人大法工委落實(shí)立法法相關(guān)規(guī)定，設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)、匯聚民智；落實(shí)人民監(jiān)督員制度，有序參與司法過(guò)程，這體現(xiàn)了民主與法治的關(guān)系，故①④正確；
②：這是法律的規(guī)定，②不符合題意；
③：邢家橋社區(qū)召開(kāi)院壩議事會(huì)，體現(xiàn)的是民主，故③不符合題意；
故本題選C。
8．B
【詳解】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。
①④：“老人騎自行車在小區(qū)廣場(chǎng)與5歲男童相撞，造成男童右頜受傷出血”，由此得知，老人明顯屬于有過(guò)錯(cuò)的一方，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，其猝死也與孫某無(wú)關(guān)。法院的宣判公正合理，是司法公正的表現(xiàn)，維護(hù)社會(huì)的公平正義；法律的宣判維護(hù)孫某的權(quán)益，這也是對(duì)見(jiàn)義勇為的保護(hù)，利于養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣，強(qiáng)化了法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，故①④說(shuō)法符合題意；
②：題干沒(méi)體現(xiàn)道德對(duì)法治文化的支撐作用，故②說(shuō)法與題意不符，排除；
③：法院的判決體現(xiàn)公正司法，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
9．A
【詳解】本題考查人民代表大會(huì)制度、人大的職權(quán)的相關(guān)知識(shí)。
①③：全國(guó)人大及其常委會(huì)制定和修改法律：檢查法律的實(shí)施情況，聽(tīng)取審議監(jiān)督工作報(bào)告；辦理代表議案、建議：依法任免國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員等運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)是人民代表大會(huì)的職權(quán)和我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，故①③說(shuō)法正確；
②：題干與民族區(qū)域自治制度無(wú)關(guān)，故②不符合題意；
④：題干與法治與德治的關(guān)系無(wú)關(guān)，故④不符合題意；
故本題選A。
10．B
【詳解】本題考查國(guó)家安全。
①③：依據(jù)教材知識(shí)可知，國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，各地區(qū)各部門開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng),普及總體國(guó)家安全觀，有利于增強(qiáng)人們的國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)人們的愛(ài)國(guó)主義情感，故①③說(shuō)法正確；
②：有利于減少危害國(guó)家安全的行為，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：讓人民更有維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，而不是不用擔(dān)心國(guó)家安全，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
11．正確
【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。依據(jù)教材所學(xué)，他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)，故題文說(shuō)法正確。
12．正確
【詳解】本題是判斷題，考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相關(guān)知識(shí)。社會(huì)生活中的規(guī)則，是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)成員應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。良好的社會(huì)秩序，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福，良好的知識(shí)能保證公民生活順利實(shí)現(xiàn)，因此維護(hù)社會(huì)秩序是我們青少年應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。所以此觀點(diǎn)正確。
13．正確
【詳解】本題考查行己有恥。我們要增強(qiáng)自控力，認(rèn)真記錄一些自己平時(shí)不關(guān)注的事。題干中的小明做法符合增強(qiáng)自控力的要求。故正確。
14．B
【詳解】試題分析：父母賦予我們生命，并盡其所能為我們的成長(zhǎng)付出所有，他們的愛(ài)奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)，而每一個(gè)生命的輝煌和燦爛都源自于自身的努力和追求去創(chuàng)造生命的輝煌和燦爛。所以本題錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查父母賦予我們生命相關(guān)知識(shí)。
15．錯(cuò)誤
【詳解】本題考查對(duì)法律常識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。依據(jù)教材知識(shí)，刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是法律的一種，法律除了刑法，還包括民法、教育法、環(huán)境保護(hù)法等一系列的法律法規(guī)。所以，題文中的判斷是錯(cuò)誤的。
16．錯(cuò)誤
【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)的司法機(jī)關(guān)的正確認(rèn)識(shí)。我國(guó)的司法機(jī)關(guān)包括人民檢察院和人民法院，故題文中的說(shuō)法錯(cuò)誤。
17．正確
【詳解】本題考查憲法的地位。根據(jù)所學(xué)，憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。據(jù)此，題文觀點(diǎn)正確。
18．正確
【詳解】本題考查民主。依據(jù)教材知識(shí)可知，一個(gè)國(guó)家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國(guó)情。故題干說(shuō)法正確。
19．正確
【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用，依據(jù)教材所學(xué)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)，故題文說(shuō)法正確。
20．正確
【詳解】推動(dòng)形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，新格局有利于激活高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁內(nèi)生動(dòng)力。加快構(gòu)建完整的內(nèi)需體系，形成更多新的增長(zhǎng)點(diǎn)、增長(zhǎng)極，著力打通生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)，暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)，有利于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求持續(xù)升級(jí)和供給能力不斷提升。同時(shí)，推動(dòng)供給需求在更高層次更高水平上實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)均衡，又為國(guó)內(nèi)循環(huán)提供持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。所以新的發(fā)展格局是在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)潛力，實(shí)現(xiàn)更高水平的自立自強(qiáng)。故正確。
21．(1)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)時(shí)代脈搏。
(3)既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。
(4)有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
【分析】考點(diǎn)考查：初中階段的新變化、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、認(rèn)識(shí)自己的意義。
能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)。
【詳解】（1）本題考查初中階段是我們哪三觀初步形成的重要時(shí)期，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用做有夢(mèng)想的少年的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：少年的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有少年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)→可鏈接時(shí)代脈搏知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。
（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：堅(jiān)信自己的價(jià)值，愛(ài)自己，夠自信，更擁有保護(hù)自己不被受傷的能力，去發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力→可鏈接增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界知識(shí)作答。
第三步：整合信息，組織答案。
22．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，薪火相傳、歷久彌新；文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂；中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力；中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。
【分析】考點(diǎn)考查：中華文化。
能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。
【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家， 需要運(yùn)用中華文化的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：把中國(guó)文化與現(xiàn)代社會(huì)結(jié)合，把東方浪漫與動(dòng)畫科技嫁接，這才是進(jìn)化的國(guó)漫，不變的中國(guó)浪漫→可鏈接中華文化的特點(diǎn)+中華文化的重要性+發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化+文化自信。
第三步：整合信息，組織答案。
23．(1)①全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；③我國(guó)實(shí)行良法之治，堅(jiān)持科學(xué)立法；④我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治中國(guó)；⑤我國(guó)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一；⑥依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；⑦憲法是我國(guó)的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度；我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。
(2)①科學(xué)立法。遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，制定《中華人民共和國(guó)糧食安全保障法》。②嚴(yán)格執(zhí)法。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行糧食安全保障法。③公正司法。司法機(jī)關(guān)對(duì)違反糧食安全保障法規(guī)定、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。④全民守法。公民個(gè)人和家庭應(yīng)遵守糧食安全保障法。
【分析】考點(diǎn)考查： 全國(guó)人大的職權(quán)、法律的特征、法治的要求、建設(shè)法治國(guó)家、憲法地位、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、人民代表大會(huì)制度的地位、全面依法治國(guó)的基本要求
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用全國(guó)人大的職權(quán)、法律的特征、法治的要求、建設(shè)法治國(guó)家、憲法地位、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、人民代表大會(huì)制度的地位的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：新修訂的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》已由十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議于9月13日通過(guò)→法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；我國(guó)實(shí)行良法之治，堅(jiān)持科學(xué)立法；我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治中國(guó)；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度；
關(guān)鍵詞②：依據(jù)憲法提出修正草案→憲法是我國(guó)的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；
關(guān)鍵詞③：全國(guó)人大廣泛向社會(huì)征求意見(jiàn)→我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用全面依法治國(guó)的基本要求的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：為了保障糧食有效供給，確保國(guó)家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風(fēng)險(xiǎn)能力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全，根據(jù)憲法，制定本法→科學(xué)立法。
關(guān)鍵詞②：公民個(gè)人和家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立文明、健康、理性、綠色的消費(fèi)理念，培養(yǎng)形成科學(xué)健康、物盡其用、杜絕浪費(fèi)的良好習(xí)慣→全民守法。
關(guān)鍵詞③： 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)糧食生產(chǎn)、儲(chǔ)備、流通、加工等環(huán)節(jié)的糧食質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作→嚴(yán)格執(zhí)法。
關(guān)鍵詞④： 違反本法規(guī)定，給他人造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任→公正司法。
第三步：整合信息，組織答案。
24．（1）從整體上看,我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。這突出表現(xiàn)在自主創(chuàng)新能力薄弱,許多關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人,高科技人才缺乏,創(chuàng)新型、實(shí)用型人才培養(yǎng)不夠。
（2）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，讓科技創(chuàng)新已成為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把創(chuàng)新發(fā)展擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，加大對(duì)科技的投入力度,充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用,加速培養(yǎng)創(chuàng)新人才,著力提高自主創(chuàng)新能力,加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；青少年要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，積極參加創(chuàng)新實(shí)踐等。
【詳解】（1）本題為圖表題，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。材料和圖表都展示了我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在短板和差距。依據(jù)教材知識(shí)，從從整體上看，我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，自主創(chuàng)新能力薄弱，許多關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，高科技人才缺乏，創(chuàng)新型、實(shí)用型人才培養(yǎng)不夠等方面來(lái)回答。（2）本題實(shí)際考查如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)角度來(lái)回答。依據(jù)教材知識(shí)，國(guó)家角度從實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把創(chuàng)新發(fā)展擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置；加大對(duì)科技的投入力度；充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用；培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面加以說(shuō)明。個(gè)人角度從青少年培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，積極參加創(chuàng)新實(shí)踐等方面來(lái)回答。
25．（1）聽(tīng)科技演講、參觀農(nóng)業(yè)觀光園、觀看消防演練。
（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（3）①親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中形成的。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【詳解】（1）本問(wèn)為開(kāi)放性試題，學(xué)生可根據(jù)自身參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答題，如聽(tīng)科技演講、參觀農(nóng)業(yè)觀光園、觀看消防演練等。
（2）本問(wèn)考查參與素質(zhì)拓展活動(dòng)的意義，即間接考查親社會(huì)行為的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可；既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值等角度作答。
（3）本問(wèn)考查如何培養(yǎng)親社會(huì)的行為。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，親社會(huì)行為是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中形成的。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。學(xué)生據(jù)此回答即可。
【點(diǎn)睛】本題為綜合性探究題，具有開(kāi)放性，以材料為依托，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，自主探究。做好此題，首先明確題意，既要認(rèn)真閱讀材料明確材料反映的重要觀點(diǎn)和答題要求，又要避免答非所問(wèn)，這是解答試題的關(guān)鍵。要按照題目要求，創(chuàng)造性地、有理有據(jù)地作答。
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
C
B
C
C
B
A
B

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