這樣樂府就由機構(gòu)名稱轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N詩歌體裁名稱了。
樂府是秦漢時期官方設(shè)立的音樂機構(gòu)，漢武帝時曾經(jīng)大規(guī)模的擴建樂府，
并從全國各地收集民間詩歌配樂演唱，后來把這些為配樂采集來的詩歌也稱為樂府。
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機關(guān)。它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)。漢武帝時得到大規(guī)模的擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。
長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！
少壯不努力，老大徒傷悲
青青園中葵，朝露待日晞
陽春布德澤，萬物生光輝
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰
百川東到海，何時復(fù)西歸
長歌行 漢樂府青青/園中葵，朝露/待日晞。陽春/布德澤，萬物/生光輝。?？?秋節(jié)至，焜黃/華葉衰。百川/東到海，何時/復(fù)西歸？少壯/不努力，老大/徒傷悲！
注釋：長歌行：漢樂府曲調(diào)名。晞：曬干，照耀。 陽春：生長茂盛。 布：散布，灑滿。 德澤：恩澤。 焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。 華：同“花”。 衰：為了押韻，這里可以按古音讀作cuī。徒：白白地。少壯：年輕力壯，指青少年時代。老大：指年老了，老年。
　詩意：園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽光曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮生機。只擔(dān)心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流？人也一樣少年時不努力，到老來只能是白白悔恨了
青青園中葵，朝露待日晞。
園子里長著青翠碧綠的葵菜，菜葉上晶瑩的朝露被陽光照耀著。
陽春布滿澤，萬物生光輝。
溫暖的春光灑滿了大地，大自然呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
百川東到海，何時復(fù)西歸？
時常擔(dān)憂秋天的到來，花啊，葉啊，全都枯萎了。
千百條江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能再向西返回？
少壯不努力，老大徒傷悲！
年輕力壯的時候不努力有所作為，等年老體衰時就只能白白悔恨。
為了說明這個主旨，這首詩聯(lián)系了哪些自然現(xiàn)象?
萬物隨季節(jié)變換，由盛轉(zhuǎn)衰。大川東去，人生短暫。
從這首詩中你得到哪些啟發(fā)呢？
人生短暫，若不珍惜時間，努力奮進(jìn)，將悔之晚矣。
《偶成》宋·朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
大家還讀過哪些勸誡人們要珍惜時間、勤奮努力的句子呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。（cuō tuó）
這是一首詠嘆人生的詩歌，表現(xiàn)春天生機盎然、欣欣向榮的景象的詩句： , 。 ， 。表現(xiàn)詩人對人生價值的思考的句子： ， 。 ， 。

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長歌行 / 漢樂府

版本： 人教部編版 (五四制) 2024

年級： 六年級下冊

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