高考生物一輪復(fù)習(xí)—遺傳的分子基礎(chǔ)（試卷含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第二部分知識導(dǎo)圖
第三部分考點清單（六大考點）
第四部分易錯易混（12易錯點）
第五部分真題賞析
考點一肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗
1．肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗
（1）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：1928年由英國微生物學(xué)家格里菲思等人進行。
結(jié)論：在S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。
（2）體外轉(zhuǎn)化實驗：20世紀(jì)40年代由美國微生物學(xué)家艾弗里等人進行。
結(jié)論：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。
2．肺炎鏈球菌有兩類：R菌無莢膜、菌落粗糙、無毒。S菌有莢膜、菌落光滑、有毒，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并發(fā)敗血癥死亡。
3．在T2噬菌體的化學(xué)組成中，60%是蛋白質(zhì)，40%是DNA。對這兩種物質(zhì)的分析表明：僅蛋白質(zhì)分子中含有硫，磷幾乎都存在于DNA分子中。（P45“相關(guān)信息”）
4．在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。（P46“科學(xué)方法”）
考點二噬菌體侵染細(xì)菌的實驗
1．赫爾希和蔡斯利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，設(shè)計并完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，因噬菌體只有頭部的DNA進入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，因而更具說服力。（P45）
2．赫爾希和蔡斯的實驗過程：
①在分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌；
②再用上述得到的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，得到蛋白質(zhì)含有35S標(biāo)記或DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體；
③然后，用35S或32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過短時間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心；
④離心后，檢查上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。（P45）
3．實驗誤差分析：
（1）用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因是：保溫時間過短或過長。
（2）用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因是：攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。
4．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆诩?xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌。（P45）
5．從煙草花葉病毒中提取出來的蛋白質(zhì)，不能使煙草感染病毒，但是，從這些病毒中提取出來的RNA，卻能使煙草感染病毒。因此，在這些病毒中，RNA是遺傳物質(zhì)。（P46）
6．因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)；原核生物（如細(xì)菌）的遺傳物質(zhì)是DNA，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。（P46）
考點三 DNA的結(jié)構(gòu)
1．在對DNA結(jié)構(gòu)的探索中，于1953年摘取桂冠的是兩位年輕的科學(xué)家——美國生物學(xué)家沃森和英國物理學(xué)家克里克。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的揭示是劃時代的偉大發(fā)現(xiàn)，在生物學(xué)的發(fā)展中具有里程碑式的意義。（P48）
2．DNA是由兩條單鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。（P50）
3．DNA中的磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。（P50）
4．DNA分子內(nèi)側(cè)由兩條鏈上的堿基通過氫鍵形成堿基對，即A和T配對（氫鍵有2個），G和C配對（氫鍵有3個）。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫作堿基互補配對原則。雙鏈DNA中A（腺嘌呤）的量總是和T（胸腺嘧啶）的量相等，C（胞嘧啶）的量總是和G（鳥嘌呤）的量相等。（P50）
考點四 DNA的復(fù)制
1．1958年，美國生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素標(biāo)記技術(shù)，設(shè)計了一個巧妙的實驗，證明了DNA的半保留復(fù)制。（P53）
2．真核生物DNA的復(fù)制
（1）概念：以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。
（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制。
（3）復(fù)制條件：①模板；②原料；③能量；④酶；（4）復(fù)制特點：①邊解旋邊復(fù)制；②半保留復(fù)制。
（5）復(fù)制意義：保持了遺傳信息的連續(xù)性。
（6）精確復(fù)制的原因：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補配對原則保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進行。
3．與DNA復(fù)制有關(guān)的堿基計算
（1）一個DNA連續(xù)復(fù)制n次后，DNA分子總數(shù)為：2n
（2）第n代的DNA分子中，含原DNA母鏈的有2個，占1/2n－1
（3）若某DNA分子中含堿基T為a，①則連續(xù)復(fù)制n次，所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為：a（2n－1）
②第n次復(fù)制時所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為：a×2n－1
考點五基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
1．RNA有三種，它們分別是mRNA、tRNA和rRNA；核仁受損會影響rRNA的合成，進而影響核糖體的形成。（P65）
2．基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。（P65）
3．RNA是在細(xì)胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程叫作轉(zhuǎn)錄。（P65）
4．mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基叫作1個密碼子。（P66）
5．tRNA的種類很多，但是，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸。tRNA比mRNA小得多，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個相鄰的堿基。每個tRNA的這3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，叫作反密碼子。（P67）
6．核糖體是沿著mRNA移動的。核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點。（P68）
7．通常，一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。
8．科學(xué)家克里克于1957年提出了中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。
9．中心法則
（1）表示DNA復(fù)制（2）表示轉(zhuǎn)錄（3）表示翻譯（4）表示RNA復(fù)制（5）表示逆轉(zhuǎn)錄。
考點六基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
1．基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
（1）基因控制性狀的兩條途徑
基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制生物性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
（2）基因與性狀的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系：一對一、一對多、多對一。
2．柳穿魚Lcyc基因和小鼠Avy基因的堿基序列沒有變化，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾（如下圖），抑制了基因的表達(dá)，進而對表型產(chǎn)生影響。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。像這樣，生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。（P74）
3．除了DNA甲基化，構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_(dá)。（P74“相關(guān)信息”）
易錯點1 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的三個誤區(qū)
點撥：
(1)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組而非基因突變
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化是將S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，即發(fā)生了基因重組。
(2)并非所有的R型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化
由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，因此轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，只是少部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。
(3)加熱導(dǎo)致DNA變性后可復(fù)性
加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性。
易錯點2 噬菌體侵染細(xì)菌實驗的三次涉及大腸桿菌和兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
點撥：
(1)三次涉及大腸桿菌
(2)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“保溫”與“攪拌”
①保溫時間要合適——若保溫時間過短或過長會使32P組的上清液中出現(xiàn)放射性。原因是部分噬菌體未侵染或子代噬菌體被釋放出來。
②“攪拌”要充分——如果攪拌不充分，35S組部分噬菌體與大腸桿菌沒有分離，噬菌體與細(xì)菌共存于沉淀物中，這樣造成沉淀物中出現(xiàn)放射性。
易錯點3 誤認(rèn)為原核生物或真核生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)為RNA或認(rèn)為某一生物的遺傳物質(zhì)“主要是DNA”
點撥：
(1)真核生物(包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中)和原核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA。
(2)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
(3)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
易錯點4 誤認(rèn)為DNA分子都是雙鏈結(jié)構(gòu)或認(rèn)為DNA分子中嘌呤一定等于嘧啶或認(rèn)為嘌呤＝嘧啶時一定為雙鏈DNA分子
點撥：DNA分子一般為“雙螺旋結(jié)構(gòu)”，但也有些DNA分子呈“單鏈”結(jié)構(gòu)，在此類DNA分子中嘌呤與嘧啶可能相等也可能不相等。由此可見，雙鏈DNA分子中嘌呤“A＋G”固然等于“T＋C”或(A＋C)/(T＋G)＝1，但存在該等量或比例關(guān)系時，未必一定是雙鏈DNA分子。
易錯點5 誤認(rèn)為DNA分子復(fù)制“只發(fā)生于”細(xì)胞核中
點撥：細(xì)胞生物中凡存在DNA分子的場所均可進行DNA分子的復(fù)制，其場所除細(xì)胞核外，還包括葉綠體、線粒體、原核細(xì)胞的擬核及質(zhì)粒。
需特別注意的是，DNA病毒雖有DNA分子，但其不能獨立完成DNA分子的復(fù)制——病毒的DNA復(fù)制必須借助寄主細(xì)胞完成，在其DNA分子復(fù)制時，病毒只提供“模板鏈”，其他條件(包括場所、原料、酶、能量)均由寄主細(xì)胞提供。
易錯點6 對DNA復(fù)制過程中“第n次”還是“n次”復(fù)制所需某種堿基數(shù)量的計算原理不清
點撥：第n次復(fù)制是所有DNA只復(fù)制第n次所需堿基數(shù)目；n次復(fù)制是指由原來的DNA分子復(fù)制n次所需堿基數(shù)目。
易錯點7 誤認(rèn)為染色體是基因的唯一載體
點撥：
(1)真核細(xì)胞中的線粒體和葉綠體也是基因的載體。
(2)原核細(xì)胞無染色體，擬核中的DNA分子和質(zhì)粒DNA均是裸露的。
易錯點8 混淆基因、DNA與染色體的關(guān)系
[點撥]
易錯點9 對DNA和RNA合成的判斷有誤
點撥：用放射性同位素標(biāo)記T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推斷正在發(fā)生DNA的合成；若大量消耗U，可推斷正在進行RNA的合成。
易錯點10 不能準(zhǔn)確界定真核生物、原核生物基因表達(dá)或誤認(rèn)為真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯均不能“同時”進行
點撥：
(1)凡轉(zhuǎn)錄、翻譯有核膜隔開或具有“時空差異”的應(yīng)為真核細(xì)胞“核基因”指導(dǎo)的轉(zhuǎn)錄、翻譯。
(2)原核細(xì)胞基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯可“同時進行”。
(3)真核細(xì)胞的線粒體、葉綠體中也有DNA及核糖體，其轉(zhuǎn)錄、翻譯能“同時進行”。
易錯點11 誤認(rèn)為逆轉(zhuǎn)錄酶同其他酶及能量、場所、原料一樣，均由病毒的寄主細(xì)胞提供(在寄主細(xì)胞中合成≠由寄主細(xì)胞提供)
點撥：
(1)“1965年，科學(xué)家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，能對RNA進行復(fù)制”。
(2)“1970年，科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA”。
由此可見，RNA復(fù)制酶、逆轉(zhuǎn)錄酶均來自病毒自身，當(dāng)然該酶起初應(yīng)在寄主細(xì)胞的核糖體中合成并由寄主細(xì)胞提供原料而完成。
易錯點12 不能正確辨明六類酶——解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
點撥：
(1)解旋酶在DNA分子復(fù)制時使氫鍵斷裂。
(2)DNA聚合酶在DNA分子復(fù)制時依據(jù)堿基互補配對原則使單個脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈。
(3)限制酶是使兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。
(4)DNA連接酶是將兩個DNA分子片段的末端“縫合”起來形成磷酸二酯鍵。
(5)RNA聚合酶是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時依據(jù)堿基互補配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈。
(6)逆轉(zhuǎn)錄酶是某些RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)利用宿主細(xì)胞的脫氧核苷酸合成DNA的一種酶。
一、單選題
1．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）細(xì)菌glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細(xì)菌糖原合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合glg mRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB,如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A．細(xì)菌glg基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶識別和結(jié)合glg基因的啟動子并驅(qū)動轉(zhuǎn)錄
B．細(xì)菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時，核糖體沿glg mRNA從5'端向3'端移動
C．抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進細(xì)菌糖原合成
D．CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細(xì)菌糖原合成
【答案】C
【分析】轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，需要的條件：（1）模板：DNA的一條鏈；（2）原料：四種核糖核苷酸；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量(ATP)。
【詳解】A、基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶識別并結(jié)合到基因的啟動子區(qū)域從而啟動轉(zhuǎn)錄，A正確；
B、基因表達(dá)中的翻譯是核糖體沿著mRNA的5'端向3'端移動，B正確；
C、由題圖可知，抑制CsrB基因轉(zhuǎn)錄會使CsrB的RNA減少，使CsrA更多地與glg mRNA結(jié)合形成不穩(wěn)定構(gòu)象，最終核糖核酸酶會降解glg mRNA，而glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用，故抑制CxrB基因的轉(zhuǎn)錄能抑制細(xì)菌糖原合成，C錯誤；
D、由題圖及C選項分析可知，若CsrA都結(jié)合到CsrB上，則CsrA沒有與glg mRNA結(jié)合，從而使glg mRNA不被降解而正常進行，有利于細(xì)菌糖原的合成，D正確。
故選C。
2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）紫外線引發(fā)的DNA損傷，可通過“核苷酸切除修復(fù)（NER）”方式修復(fù)，機制如圖所示。著色性干皮癥（XP）患者的NER酶系統(tǒng)存在缺陷，受陽光照射后，皮膚出現(xiàn)炎癥等癥狀?；颊哂啄臧l(fā)病，20歲后開始發(fā)展成皮膚癌。下列敘述錯誤的是（）

A．修復(fù)過程需要限制酶和DNA聚合酶
B．填補缺口時，新鏈合成以5’到3’的方向進行
C．DNA有害損傷發(fā)生后，在細(xì)胞增殖后進行修復(fù)，對細(xì)胞最有利
D．隨年齡增長，XP患者幾乎都會發(fā)生皮膚癌的原因，可用突變累積解釋
【答案】C
【分析】1、DNA分子復(fù)制的過程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。
②合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補配對原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補的子鏈。
③形成子代DNA：每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子。
2、限制酶和DNA聚合酶作用的對象都是磷酸二酯鍵。
【詳解】A、由圖可知，修復(fù)過程中需要將損傷部位的序列切斷，因此需要限制酶的參與；同時修復(fù)過程中，單個的脫氧核苷酸需要依次連接，要借助DNA聚合酶，A正確；
B、填補缺口時，新鏈即子鏈的延伸方向為5’到3’的方向進行，B正確；
C、DNA有害損傷發(fā)生后，在細(xì)胞增殖中進行修復(fù)，保證DNA復(fù)制的正確進行，對細(xì)胞最有利，C錯誤；
D、癌癥的發(fā)生是多個基因累積突變的結(jié)果，隨年齡增長，XP患者幾乎都會發(fā)生皮膚癌的原因，可用突變累積解釋，D正確。
故選C。
3．（2023·海南·高考真題）噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。
下列有關(guān)敘述正確的是（）
A．D基因包含456個堿基，編碼152個氨基酸
B．E基因中編碼第2個和第3個氨基酸的堿基序列，其互補DNA序列是5′-GCGTAC-3′
C．噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種核糖核苷酸
D．E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同
【答案】B
【分析】圖示重疊基因的起始和終止位點不同，對應(yīng)的氨基酸序列不同；DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸；DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械囊?guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
【詳解】A、根據(jù)圖示信息，D基因編碼152個氨基酸，但D基因上包含終止密碼子對應(yīng)序列，故應(yīng)包含459個堿基，A錯誤；
B、分析圖示信息，E基因中編碼第2個和第3個氨基酸的堿基序列5′-GTACGC-3′，根據(jù)DNA分子兩條鏈反向平行，其互補DNA序列是5′-GCGTAC-3′，B正確；
C、DNA的基本單位是脫氧核糖核酸，噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯誤；
D、E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，但重疊序列編碼的氨基酸序列不相同，D錯誤。
故選B。
4．（2023·海南·高考真題）某植物的葉形與R基因的表達(dá)直接相關(guān)?，F(xiàn)有該植物的植株甲和乙，二者R基因的序列相同。植株甲R基因未甲基化，能正常表達(dá)；植株乙R基因高度甲基化，不能表達(dá)。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A．植株甲和乙的R基因的堿基種類不同
B．植株甲和乙的R基因的序列相同，故葉形相同
C．植株乙自交，子一代的R基因不會出現(xiàn)高度甲基化
D．植株甲和乙雜交，子一代與植株乙的葉形不同
【答案】D
【分析】基因的堿基序列沒有改變，而基因的表達(dá)和表型發(fā)生了可遺傳的變化，稱為表觀遺傳。
題意分析：乙品種R基因甲基化，不能表達(dá)，即無法進行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進行翻譯最終合成相應(yīng)的蛋白，甲品種的R基因未甲基化，故可以合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。
【詳解】A、題中顯示植株甲和乙的R基因的序列相同，因此所含的堿基種類也相同，A錯誤；
B、植株甲和乙的R基因的序列相同，但植株甲R基因未甲基化，能正常表達(dá)；植株乙R基因高度甲基化，不能表達(dá)，因而葉形不同，B錯誤；
C、甲基化相關(guān)的性狀可以遺傳，因此，植株乙自交，子一代的R基因會出現(xiàn)高度甲基化，C錯誤；
D、植株甲含有未甲基化的R基因，故植株甲和雜交，子一代與植株乙的葉形不同，與植株甲的葉形相同，D正確。
故選D。
5．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）癌細(xì)胞來源的某種酶較正常細(xì)胞來源的同種酶活性較低，原因不可能是（）
A．該酶基因突變B．該酶基因啟動子甲基化
C．該酶中一個氨基酸發(fā)生變化D．該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化
【答案】B
【分析】細(xì)胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因，外因是各種致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少。
【詳解】A、基因控制蛋白質(zhì)的合成，基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、替換和缺失而引起基因堿基序列的改變?；蛲蛔兒罂赡軐?dǎo)致蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變，進而導(dǎo)致酶活性降低，A正確；
B、啟動子是RNA聚合酶識別與結(jié)合的位點，用于驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出的mRNA可作為翻譯的模板翻譯出蛋白質(zhì)。若該酶基因啟動子甲基化，可能導(dǎo)致該基因的轉(zhuǎn)錄過程無法進行，不能合成酶，B錯誤；
CD、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈盤曲折疊的方式等有關(guān)。故若該酶中一個氨基酸發(fā)生變化（氨基酸種類變化）或該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化，都可能導(dǎo)致該酶的空間結(jié)構(gòu)變化而導(dǎo)致功能改變，活性降低，CD正確。
故選B。
6．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）無義突變是指基因中單個堿基替換導(dǎo)致出現(xiàn)終止密碼子，肽鏈合成提前終止?？蒲腥藛T成功合成了一種tRNA（sup—tRNA），能幫助A基因第401位堿基發(fā)生無義突變的成纖維細(xì)胞表達(dá)出完整的A蛋白。該 sup—tRNA對其他蛋白的表達(dá)影響不大。過程如下圖。

下列敘述正確的是（）
A．基因模板鏈上色氨酸對應(yīng)的位點由UGG突變?yōu)閁AG
B．該sup—tRNA修復(fù)了突變的基因A，從而逆轉(zhuǎn)因無義突變造成的影響
C．該sup—tRNA能用于逆轉(zhuǎn)因單個堿基發(fā)生插入而引起的蛋白合成異常
D．若A基因無義突變導(dǎo)致出現(xiàn)UGA，則此sup—tRNA無法幫助恢復(fù)讀取
【答案】D
【分析】轉(zhuǎn)錄：以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成mRNA的過程。
翻譯：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。
【詳解】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA中不含堿基U，A錯誤；
B、由圖可知，該sup-tRNA并沒有修復(fù)突變的基因A，但是在sup-tRNA作用下，能在翻譯過程中恢復(fù)讀取，進而抵消因無義突變造成的影響，B錯誤；
C、由圖可知，該sup-tRNA能用于逆轉(zhuǎn)因單個堿基發(fā)生替換而引起的蛋白合成異常，C錯誤；
D、若A基因無義突變導(dǎo)致出現(xiàn)UGA，由于堿基互補原則，則此sup-tRNA只能幫助AUC恢復(fù)讀取UAG，無法幫助UGA突變恢復(fù)讀取，D正確。
故選D。
7．（2023·山東·高考真題）將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸的體系中進行復(fù)制。甲、乙和丙分別為復(fù)制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5'端指向解旋方向，丙為復(fù)制結(jié)束時的圖像。該DNA復(fù)制過程中可觀察到單鏈延伸暫停現(xiàn)象，但延伸進行時2條鏈延伸速率相等。已知復(fù)制過程中嚴(yán)格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是（）

A．據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象
B．甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等
C．丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等
D．②延伸方向為5'端至3'端，其模板鏈3'端指向解旋方向
【答案】D
【分析】1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
(1) DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。
(2) DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。
(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。
2、 DNA分子復(fù)制的特點：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制，兩條子鏈的合成方向是相反的。
【詳解】A、據(jù)圖分析，圖甲時新合成的單鏈①比②短，圖乙時①比②長，因此可以說明①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象，A正確；
B、①和②兩條鏈中堿基是互補的，圖甲時新合成的單鏈①比②短，但②中多出的部分可能不含有A、T，因此①中A、T之和與②中A、T之和可能相等，B正確；
C、①和②兩條鏈中堿基是互補的，丙為復(fù)制結(jié)束時的圖像，新合成的單鏈①與②等長，圖丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等，C正確；
D、①和②兩條單鏈由一個雙鏈DNA分子復(fù)制而來，其中一條母鏈合成子鏈時①的5'端指向解旋方向，那么另一條母鏈合成子鏈時②延伸方向為5'端至3'端，其模板鏈5'端指向解旋方向，D錯誤；
故選D。
8．（2023·山東·高考真題）細(xì)胞中的核糖體由大、小2個亞基組成。在真核細(xì)胞的核仁中，由核rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA與相關(guān)蛋白組裝成核糖體亞基。下列說法正確的是（）
A．原核細(xì)胞無核仁，不能合成rRNAB．真核細(xì)胞的核糖體蛋白在核糖體上合成
C．rRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子D．細(xì)胞在有絲分裂各時期都進行核DNA的轉(zhuǎn)錄
【答案】B
【分析】有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲粒（點）分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
【詳解】A、原核細(xì)胞無核仁，有核糖體，核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，因此原核細(xì)胞能合成rRNA，A錯誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，真核細(xì)胞的核糖體蛋白在核糖體上合成，B正確；
C、mRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子，C錯誤；
D、細(xì)胞在有絲分裂分裂期染色質(zhì)變成染色體，核DNA無法解旋，無法轉(zhuǎn)錄，D錯誤。
故選B。
9．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）酗酒危害人類健康。乙醇在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為乙醛，在乙醛脫氫酶2（ALDH2）作用下再轉(zhuǎn)化為乙酸，最終轉(zhuǎn)化成CO2和水。頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性。ALDH2基因某突變導(dǎo)致ALDH2活性下降或喪失。在高加索人群中該突變的基因頻率不足5%，而東亞人群中高達(dá)30%。下列敘述錯誤的是（）
A．相對于高加索人群，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險更高
B．患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝入含酒精的藥物或食物
C．ALDH2基因突變?nèi)巳簩凭褪苄韵陆?，表明基因通過蛋白質(zhì)控制生物性狀
D．飲酒前口服ALDH2酶制劑可催化乙醛轉(zhuǎn)化成乙酸，從而預(yù)防酒精中毒
【答案】D
【分析】1、基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。
2、基因突變是基因中由于堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。基因突變包括顯性突變和隱性突變，隱性純合子發(fā)生顯性突變，一旦出現(xiàn)顯性基因就會出現(xiàn)顯性性狀:顯性純合子發(fā)生隱性突變，突變形成的雜合子仍然是顯性性狀，只有雜合子自交后代才出現(xiàn)隱性性狀。
【詳解】A、ALDH2基因某突變會使ALDH2活性下降或喪失，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機體，東亞人群中ALDH2基因發(fā)生該種突變的頻率較高，故與高加索人群相比，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險更高，A正確；
B、頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性，使乙醛不能正常轉(zhuǎn)化成乙酸，導(dǎo)致乙醛積累危害機體，故患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝人含酒精的藥物或食物，B正確；
C、ALDH2基因突變?nèi)巳簩凭褪苄韵陆?，表明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，乙醛脫氫酶2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；
D、酶制劑會被胃蛋白酶消化，故飲酒前口服ALDH2酶制劑不能催化乙醛分解為乙酸，不能預(yù)防酒精中毒，D錯誤。
故選D。
10．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）疊氮脫氧胸苷（AZT）可與逆轉(zhuǎn)錄酶結(jié)合并抑制其功能。下列過程可直接被AZT阻斷的是（）
A．復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄
【答案】D
【分析】中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。
【詳解】題中顯示，疊氮脫氧胸苷（AZT）可與逆轉(zhuǎn)錄酶結(jié)合并抑制其功能，而逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，因而疊氮脫氧胸苷（AZT）可直接阻斷逆轉(zhuǎn)錄過程，而復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，即D正確。
故選D。
二、綜合題
11．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）放射性心臟損傷是由電離輻射誘導(dǎo)的大量心肌細(xì)胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。一項新的研究表明，circRNA可以通過miRNA調(diào)控P基因表達(dá)進而影響細(xì)胞凋亡，調(diào)控機制見圖。miRNA是細(xì)胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA，可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細(xì)胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA，可靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。

回答下列問題：
(1)放射刺激心肌細(xì)胞產(chǎn)生的會攻擊生物膜的磷脂分子，導(dǎo)致放射性心肌損傷。
(2)前體mRNA是通過酶以DNA的一條鏈為模板合成的，可被剪切成circRNA等多種RNA。circRNA和mRNA在細(xì)胞質(zhì)中通過對的競爭性結(jié)合，調(diào)節(jié)基因表達(dá)。
(3)據(jù)圖分析，miRNA表達(dá)量升高可影響細(xì)胞凋亡，其可能的原因是。
(4)根據(jù)以上信息，除了減少miRNA的表達(dá)之外，試提出一個治療放射性心臟損傷的新思路。
【答案】(1)自由基
(2) RNA聚合 miRNA
(3)P蛋白能抑制細(xì)胞凋亡，miRNA表達(dá)量升高，與P基因的mRNA結(jié)合并將其降解的概率上升，導(dǎo)致合成的P蛋白減少，無法抑制細(xì)胞凋亡
(4)可通過增大細(xì)胞內(nèi)circRNA的含量，靶向結(jié)合miRNA使其不能與P基因的mRNA結(jié)合，從而提高P基因的表達(dá)量，抑制細(xì)胞凋亡
【分析】結(jié)合題意分析題圖可知，miRNA能與mRNA結(jié)合，使其降解，降低mRNA的翻譯水平。當(dāng)miRNA與circRNA結(jié)合時，就不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。
【詳解】（1）放射刺激心肌細(xì)胞，可產(chǎn)生大量自由基，攻擊生物膜的磷脂分子，導(dǎo)致放射性心肌損傷。
（2）RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，以DNA的一條鏈為模板，通過堿基互補配對原則合成前體mRNA。由圖可知，miRNA既能與mRNA結(jié)合，降低mRNA的翻譯水平，又能與circRNA結(jié)合，提高mRNA的翻譯水平，故circRNA和mRNA在細(xì)胞質(zhì)中通過對miRNA的競爭性結(jié)合，調(diào)節(jié)基因表達(dá)。
（3）P蛋白能抑制細(xì)胞凋亡，當(dāng)miRNA表達(dá)量升高時，大量的miRNA與P基因的mRNA結(jié)合，并將P基因的mRNA降解，導(dǎo)致合成的P蛋白減少，無法抑制細(xì)胞凋亡。
（4）根據(jù)以上信息，除了減少miRNA的表達(dá)之外，還能通過增大細(xì)胞內(nèi)circRNA的含量，靶向結(jié)合miRNA，使其不能與P基因的mRNA結(jié)合，從而提高P基因的表達(dá)量，抑制細(xì)胞凋亡。
12．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是、。
（2）大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是；作為RNA聚合酶合成部位的是，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是。
（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時編碼小肽的RNA序列為。
【答案】 rRNA tRNA 細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸 UAUGAGCACUGG
【分析】翻譯：
1、概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。
2、場所：核糖體。
3、條件：①模板：mRNA； ②原料：氨基酸； ③酶； ④能量；⑤tRNA
4、結(jié)果：形成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。
【詳解】（1）翻譯過程中除了需要mRNA外，還需要的核酸分子有組成核糖體的rRNA和運輸氨基酸的tRNA。
（2）就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個部位來說，mRNA是在細(xì)胞核內(nèi)以DNA的一條鏈為模板合成的，合成后需進入細(xì)胞質(zhì)翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，進入細(xì)胞核用于合成RNA。
（3）根據(jù)該小肽的編碼序列和對應(yīng)的部分密碼子表可知，該小肽的氨基酸序列是：酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸。由于谷氨酸、酪氨酸、組氨酸對應(yīng)的密碼子各有兩種，故可知對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生替換后，氨基酸序列不變，則形成的編碼序列為UAUGAGCACUGG。
【點睛】本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，要求考生能夠識記蛋白質(zhì)的合成過程以及密碼子的相關(guān)知識，結(jié)合實例準(zhǔn)確答題。常考考點
真題舉例
轉(zhuǎn)錄
2023·湖南·統(tǒng)考高考真題
DNA分子復(fù)制的過程
2023·浙江·統(tǒng)考高考真題
DNA分子的結(jié)構(gòu)
2023·海南·高考真題
表觀遺傳
2023·海南·高考真題
細(xì)胞癌變、蛋白質(zhì)的合成
2023·天津·統(tǒng)考高考真題
蛋白質(zhì)的合成
2022·福建·統(tǒng)考高考真題
DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
2023·山東·高考真題
轉(zhuǎn)錄與翻譯
2023·山東·高考真題
基因控制生物性質(zhì)
2023·湖南·統(tǒng)考高考真題
中心法則
2023·浙江·統(tǒng)考高考真題
基因表達(dá)過程
2023·廣東·統(tǒng)考高考真題
翻譯
2020·全國·統(tǒng)考高考真題
氨基酸
密碼子
色氨酸
UGG
谷氨酸
GAA
GAG
酪氨酸
UAC
UAU
組氨酸
CAU
CAC

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