
生 物 學
全卷滿分100分,考試時間 75分鐘。
注意事項:
1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑;非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答;字體工整,筆跡清楚。
4.考試結(jié)束后,請將試卷和答題卡一并上交。
一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.尿素是有機態(tài)氮肥,不能直接被植物根系吸收。在尿素分解細菌產(chǎn)生的脲酶作用下,尿素被水解成碳酸銨或碳酸氫銨,進而可被農(nóng)作物吸收利用。下列敘述正確的是
A.尿素分解細菌和農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)經(jīng)徹底水解后均可得到8種產(chǎn)物
B.脲酶經(jīng)尿素分解細菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、運輸后才能分泌到細胞外
C.碳酸銨或碳酸氫銨被農(nóng)作物吸收后進入細胞可參與核酸和蛋白質(zhì)的合成
D.水和無機鹽在細胞中含量都很少,但都對植物體的生命活動有重要作用
2. Ca2?是一種重要的信號物質(zhì),在動植物細胞中均發(fā)揮著重要作用。如圖為植物細胞中 Ca2+運輸?shù)氖疽鈭D。下列敘述錯誤的是
A.動物血液中Ca2?含量過低會引起抽搐癥狀
B. Ca2?進入植物細胞的過程中轉(zhuǎn)運蛋白不與 Ca2+結(jié)合
C.若液泡中 Ca2+濃度升高,則細胞液的吸水能力可能會增強
D.液泡膜上 H+-Ca2+反向轉(zhuǎn)運過程需要 ATP 直接供能
3.細胞焦亡又稱細胞炎性壞死,表現(xiàn)為細胞不斷脹大直至細胞膜破裂,導致細胞內(nèi)容物釋放進而激活強烈的炎癥反應。細胞焦亡是機體重要的天然免疫反應,在抗擊感染中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯誤的是
A.細胞焦亡的發(fā)生及調(diào)控機制與細胞凋亡、壞死等其他細胞死亡方式相同
B.細胞焦亡過程中伴隨細胞膜的破裂,染色質(zhì)、DNA 等也會發(fā)生相應變化
C.推測細胞內(nèi)容物釋放至細胞外后會被正常細胞感應為損傷信號
D.推測細胞焦亡通常在病原體感染時發(fā)生,通過消除受損細胞從而消除病原體
4.如圖甲、乙為某動物(基因型為 AaBb)某器官中處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列敘述正確的是
A.該動物為雌性,有絲分裂后期和減數(shù)分裂Ⅰ后期的細胞中都有4個染色體組
B.甲細胞中有2個四分體,由于染色體互換使姐妹染色單體上出現(xiàn)A、a基因
C.若某藥物可影響紡錘體的形成,則用該藥物處理甲細胞后著絲粒將不分裂
D.乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期,分裂后得到的2個子細胞基因型可能不同
5. DNA 復制時由于其中一條鏈發(fā)生滑動,導致部分堿基被擠出成環(huán)從而引起基因突變,過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. DNA復制時需解旋酶和DNA 聚合酶,子鏈的延伸方向為5'端→3'端
B.上述基因突變的類型為堿基對缺失,最終 DNA 中嘌呤和嘧啶比例不變
C.若圖示突變DNA分子連續(xù)復制n次,則子代DNA中突變的占(1/2)"
D.圖示基因突變后堿基序列發(fā)生改變,控制合成的蛋白質(zhì)活性可能降低
6.鳥類學家艾倫發(fā)現(xiàn),氣溫高的地區(qū)恒溫動物體表面積有增大趨勢,且生活在寒冷地區(qū)的恒溫動物,其身體的突出部位(或器官)比生活在溫暖地區(qū)的動物短,可減少散熱面積,而熱帶則相反,這種現(xiàn)象被稱為艾倫法則。下列敘述錯誤的是
A.恒溫動物機體的產(chǎn)熱量和散熱量能夠保持動態(tài)平衡,使體溫維持相對穩(wěn)定
B.長期生活在寒冷環(huán)境中的動物身體突出部位較短,是長期自然選擇的結(jié)果
C.在不同區(qū)域,同種動物體型及突出部位的差異是生物與環(huán)境協(xié)同進化的結(jié)果
D.根據(jù)艾倫法則,北極狐的外耳大于溫帶赤狐,溫帶赤狐的外耳又大于非洲大耳狐
7.屈肘反射是一種簡單的反射活動,當手部或其他肢體部位受到傷害性刺激時,會引起相應的肌肉收縮,使肢體迅速彎曲,以避免進一步被傷害。下圖為人手指接觸到傷害性刺激時的相關反射弧,其中傷害性刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到P處和Q處時,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的影響不同。下列敘述錯誤的是
A.圖中刺激發(fā)生時反射弧為:皮膚痛覺感受器→M→脊髓中的神經(jīng)元→S→伸肌
B.當興奮到達 P處時,該結(jié)構發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號
C.當興奮通過靈敏電流計 R時,靈敏電流計的指針將發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),方向相反
D. P處神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜起興奮作用,Q處神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜起抑制作用
8.藥物治療是糖尿病并發(fā)抑郁癥的主要治療方法之一,鹽酸二甲雙胍是目前常用的藥物。研究人員欲研究藥物X的作用,將生理狀態(tài)一致的大鼠均分為對照組(A)、模型組(B)、藥物X組(C)、鹽酸二甲雙胍組(D),末次給藥24h后檢測相關指標,結(jié)果如圖所示(大鼠不動時間越長,表示抑郁癥狀越嚴重)。下列敘述正確的是
A.實驗中除 A、B組外,其他兩組需通過一定方法獲得糖尿病并發(fā)抑郁癥模型鼠
B.實驗中A、B組每日灌胃生理鹽水,C組每日灌胃等量生理鹽水配制的藥物X
C.由實驗結(jié)果推測藥物X具有降血糖和抗抑郁的作用,但效果比鹽酸二甲雙胍弱
D. D組血糖濃度低于 B組,表明鹽酸二甲雙胍可促進胰島素分泌,從而降低血糖濃度
9.某科研小組欲探究不同銨硝配比處理對茶苗根系生長素含量的影響,采用營養(yǎng)液水培試驗分析5 種銨硝配比((NH?:NO?=4:0、3:1、2:2、1:3、0:4)條件下茶樹扦插苗“信陽10號”(XY10)和“中茶108”(ZC108)根系中游離IAA 含量的變化,得到如圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是
A.由色氨酸合成的IAA能作為營養(yǎng)物質(zhì),也能作為信號分子調(diào)節(jié)茶樹代謝
B.5種銨硝配比條件下,兩種茶樹均在銨硝配比3:1時根系中IAA含量最高
C.由實驗可知,隨銨硝配比下降,IAA 對XY10生長的作用表現(xiàn)為先促進后抑制
D.推測只加入NH時,ZC108中的生長素濃度有可能不利于主根細胞的伸長生長
10.某實驗小組欲研究某農(nóng)林區(qū)昆蟲的多樣性,在1~6月利用殺蟲燈進行定點調(diào)查,結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是
A.該農(nóng)林區(qū)繁殖力極強的某昆蟲的種群數(shù)量增長會受密度制約因素的影響
B.結(jié)果表明,昆蟲數(shù)量變化與環(huán)境條件有關,與出生率、死亡率的變動無關
C.調(diào)查結(jié)果表明,該農(nóng)林區(qū)昆蟲個體總數(shù)隨物種豐富度的增加而逐漸增加
D.該農(nóng)林區(qū)昆蟲個體總數(shù)在4月最多,說明種群數(shù)量在該時期已達到 K值
11.某實驗小組為了解農(nóng)田、恢復地和自然濕地三種生態(tài)系統(tǒng)的差異,選擇合適的時間對面積相近的三種樣地進行了調(diào)查,結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是
注:蓋度即植物地上部分的垂直投影面積占樣地面積的百分比。
A.調(diào)查植物的種群密度時,通常采用樣方法
B.導致農(nóng)田和自然濕地群落類型不同的原因包括地形、人為因素等
C.自然濕地的植物種類、植物蓋度和土壤碳含量都相對較高
D.恢復地上發(fā)生的演替為次生演替,該地營養(yǎng)結(jié)構不會發(fā)生變化
12.羅莊區(qū)南涑河流域生態(tài)治理工程中,當?shù)卣?jīng)過精心設計、科學實施,合理化經(jīng)營該流域人工魚塘,周邊水鳥嬉戲,不僅利用人工濕地凈化污染,還結(jié)合自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律,加快了社會和經(jīng)濟發(fā)展。下列敘述錯誤的是
A.流經(jīng)羅莊區(qū)南涑河生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中植物固定的太陽能
B.為研究南涑河流域水鳥的生態(tài)位,通常要研究它的棲息地、食物和天敵等
C.利用南涑河流域人工濕地凈化污染河水主要體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D.將自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合主要遵循了生態(tài)工程的整體原理
13.為高效降解農(nóng)業(yè)秸稈廢棄物,研究人員利用從土壤中篩選獲得的3株纖維素分解菌在37 ℃條件下進行玉米秸稈降解實驗,結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是
A.篩選纖維素分解菌需用選擇培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基時應先滅菌后定容再倒平板
B.菌株C降解能力最強,因其秸稈殘重最低,秸稈失重率最大,纖維素降解率最高
C.利用稀釋涂布平板法對菌株 A 進行分離計數(shù)時,測得的菌落數(shù)目較實際值高
D.利用平板劃線法對菌株B進行分離操作時,灼燒接種環(huán)后應迅速蘸取菌液接種
14.自養(yǎng)微藻綠色巴夫藻能夠產(chǎn)生不飽和脂肪酸EPA 和DHA,兼養(yǎng)(既能自養(yǎng)又能異養(yǎng))微藻四鞭藻只能產(chǎn)生EPA。科研人員利用PEG誘導兩種微藻的原生質(zhì)體融合,經(jīng)過篩選獲得了融合藻株。下列敘述錯誤的是
A.制備原生質(zhì)體前需利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
B.原生質(zhì)體融合具有隨機性,只考慮兩兩融合最多有4種細胞
C. PEG融合法可用于誘導植物原生質(zhì)體融合和動物細胞融合
D.原生質(zhì)體融合技術有助于打破生殖隔離、實現(xiàn)遠緣雜交育種
15.某科研小組欲通過克隆技術實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)肉牛的快速繁殖,如圖為利用體細胞核移植技術克隆優(yōu)質(zhì)肉牛的實驗流程。下列敘述錯誤的是
A.獲得克隆動物屬于無性生殖,原理是已分化動物體細胞的細胞核具有全能性
B.供體細胞培養(yǎng)需在無菌無毒環(huán)境中進行,且需添加5%CO?維持培養(yǎng)液的pH
C.①為顯微操作去核,②為胚胎移植,移植前代孕母牛需進行同期發(fā)情處理
D.克隆牛的遺傳物質(zhì)一半來自優(yōu)質(zhì)肉牛,一半來自供體母牛,具有二者優(yōu)良性狀
二、非選擇題:本題共5小題,共55分。
16.(11分)降水和CO?濃度變化會影響陸地植物的生長。某實驗小組以短花針茅為實驗材料,設置了3個CO?濃度水平:對照(CK)、 450μml?ml-1和 550μml?ml-1,5個降水梯度:降水減少30%(-30%)、減少15%(-15%)、對照(0)、增加 15%+15%和增加30%(+30%),并進行了相關實驗,結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)CO?是植物光合作用的重要原料,固定 CO2的物質(zhì)是 ;H2O也是植物光合作用的重要原料,H?O的光解發(fā)生在 (填具體部位)。
(2)實驗結(jié)果表明,6月份時在相同降水條件下,隨著 CO2濃度升高,短花針茅葉片的凈光合速率 ,而在相同CO?濃度下,短花針茅葉片凈光合速率隨降水增加的變化趨勢是 。
(3)根據(jù)8月份結(jié)果可知,相同CO?濃度下,與+15%組相比,+30%水分脅迫產(chǎn)生的影響是 ,分析其可能原因是 。
(4)8月份結(jié)果顯示,-15%降水處理時( CO2濃度升高將抑制短花針茅葉片的光合作用,而--30%降水處理條件下 CO2濃度 550μml?ml-1時的凈光合速率大于 450μml?ml-1時的,由此說明 。有研究表明,高 CO2濃度下,降水增加較降水減少下的氣孔導度降低程度減弱,據(jù)此分析8月份-15%降水處理時CO2濃度升高會抑制短花針茅葉片凈光合速率的可能原因是 。
月份
1 月
2 月
3 月
4 月
5 月
6 月
個體總數(shù)/只
75
96
194
302
173
161
物種豐富度/種
10
8
13
25
30
28
調(diào)查指標
農(nóng)田
恢復地
自然濕地
植物種類(種)
8
19
25
植物蓋度(%)
80
83
85
土壤碳含量(g/ kg)
11.15
13.74
15.32
菌株
秸稈總重(g)
秸稈殘重(g)
秸稈失重(%)
纖維素降解率(%)
A
2.00
1.51
24.50
16.14
B
2.00
1.53
23.50
14.92
C
2.00
1.42
29.00
23.32
17.(11分)當歸是傳統(tǒng)中藥材之一,其中的當歸多糖(ASP)具有抗腫瘤、改善貧血和免疫調(diào)節(jié)等作用。研究人員利用巨噬細胞 RAW264.7研究了 ASP 作為潛在疫苗佐劑對RAW264.7細胞免疫激活作用及其釋放細胞因子的影響?;卮鹣铝袉栴}:
(1)巨噬細胞是抗原呈遞細胞的一種,分布于 中,具有 功能,其來源于 ??乖蔬f細胞被激活后可誘導淋巴細胞等釋放腫瘤壞死因子α(TNF-α)、白細胞介素(IL-6)等細胞因子,細胞因子與抗體、溶菌酶等均屬于免疫系統(tǒng)組成中的 。
(2)將ASP 和脂多糖(LPS)分別溶解于磷酸緩沖鹽溶液中進行實驗,ASP誘導相關細胞產(chǎn)生細胞因子的情況如圖1,其中 Cn 表示對照組,LPS可促進細胞因子的分泌。
實驗中,Cn 組的處理為 。 由實驗結(jié)果可知,不同濃度的 ASP 對RAW264.7細胞分泌IL-6、TNF-α有顯著的 作用,且呈現(xiàn)出良好的濃度依賴性,作出該判斷的依據(jù)是 。
(3)為了進一步分析 ASP 是否通過 TLR4信號通路激活 RAW264.7 細胞,研究人員采用TLR4特異性抑制劑 TAK-242 預處理RAW264.7 細胞后再進行實驗,結(jié)果如圖2所示。實驗結(jié)果表明,在TAK-242存在的情況下,ASP誘導RAW264.7細胞產(chǎn)生IL-6的作用受到 ,由此說明 。
18.(11分)斑點鈍口螈(蠑螈類兩棲動物)和綠藻 A 之間存在互利共生關系。斑點鈍口螈的受精卵外有果凍狀的卵膠膜,對早期胚胎發(fā)育起保護作用,但該結(jié)構阻礙了O?的進入,所需O? 主要來自綠藻A的光合作用?;卮鹣铝袉栴}:
(1)斑點鈍口螈和綠藻A之間存在互利共生關系,互利共生是指 。
(2)棕纖鈍口螈和綠藻B之間也存在類似關系。為探究這種互利共生關系是否具有專一性,研究人員進行了相關實驗,操作及結(jié)果如下表。
據(jù)表分析,綠藻A (填“能”或“不能”)在棕纖鈍口螈的細胞內(nèi)液中生活,判斷依據(jù)是 。由表可知,本實驗中綠藻 B與兩種鈍口螈的互利共生關系 (填“具有”或“不具有”)專一性,理由是 。
組別
胚胎來源
實驗操作
實驗起始時的胚胎數(shù)量/個
實驗結(jié)束時存活胚胎數(shù)量/個
實驗結(jié)束時細胞內(nèi)液中有綠藻的存活胚胎數(shù)量/個
1
斑點
鈍口螈
注入綠藻 A
111
39
2
2
注入綠藻 B
158
117
15
3
棕纖
鈍口螈
注入綠藻 A
48
35
0
4
注入綠藻 B
48
22
0
(3)研究發(fā)現(xiàn),斑點鈍口螈的免疫系統(tǒng)是在胚胎發(fā)育過程中逐步建立并成型的,其組織液中除綠藻A外,還有不同種類的細菌生活。現(xiàn)欲研究斑點鈍口螈胚胎發(fā)育過程中細菌種類的變化規(guī)律,請寫出實驗思路并預期結(jié)果。
原理方法:不同種類細菌核糖體的結(jié)構和成分不完全相同,16S rRNA基因擴增子測序法可通過測定樣品中細菌核糖體相關基因序列的種類來確定細菌的種類。
實驗思路: ;
預期結(jié)果: 。
(4)斑點鈍口螈和綠藻A之間的互利共生關系,是光合藻類進入脊椎動物細胞并穩(wěn)定生存的實例。你認為該發(fā)現(xiàn)可應用到哪些研究中? (答出兩點)。
19.(11分)某二倍體動物(XY型)的灰身和白身受兩對等位基因 A、a和B、b控制,已知基因 A、a位于常染色體上。現(xiàn)利用甲、乙兩白身純合品種進行兩組雜交實驗,結(jié)果如下表所示?;卮鹣铝袉栴}:
(1)B、b基因位于 (填具體染色體上位置),判斷依據(jù)是 。
(2)實驗1中甲和乙的基因型分別是 ,實驗2的) F1中雌性個體減數(shù)分裂產(chǎn)生含顯性基因配子的概率是 。
(3)實驗2的 F2中 B的基因頻率為 ,F(xiàn)2中灰身個體相互交配,子代灰身:白身的比例為 。
(4)人工誘導雌核發(fā)育是指采用一定方法,使精子的遺傳物質(zhì)失活,從而不參與受精,但能激活卵子,使卵子僅依靠雌核發(fā)育成胚胎的技術。利用該技術讓雌性的卵原細胞完成減數(shù)分裂,待細胞分裂到減數(shù)分裂Ⅱ時進行冷凍處理,之后細胞發(fā)育為成體二倍體,此過程中冷凍處理的目的是 ,成體二倍體的性別為 。
20.(11分)大腸桿菌“藍白斑篩選實驗”的原理為:β-半乳糖苷酶(LacZ 基因的表達產(chǎn)物)可將無色的X-Gal分解為藍色物質(zhì),使菌落呈現(xiàn)藍色;若有外源DNA片段插入載體中,則產(chǎn)生白色菌落,質(zhì)粒載體如圖1所示。回答下列問題:
(1)用于構建重組質(zhì)粒的載體上含抗氨芐青霉素基因,其可作為 ,作用是 。
(2)將外源DNA 與質(zhì)粒連接構建基因表達載體時,還需使用的工具有 。將構建好的基因表達載體轉(zhuǎn)入大腸桿菌前,需在低溫、低濃度的 CaCl2溶液中處理大腸桿菌,這樣做的目的是 。在上述轉(zhuǎn)化過程中,實際轉(zhuǎn)化效率介于50%~85.7%之間,推測其原因可能與 (答出一點)有關。
(3)進行“藍白斑篩選實驗”時,將轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌采用 法接種到添加了 的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)獲得單菌落。理論上培養(yǎng)基上生長的菌落都應呈現(xiàn)白色,但實際結(jié)果是仍有少量藍色菌落存在,推測其原因可能是 。
(4)為判斷上述推測是否正確,依據(jù) LacZ基因兩端的序列設計引物,利用PCR技術進行特異性擴增,完成后常用 法來鑒定PCR產(chǎn)物。圖2為擴增產(chǎn)物的鑒定結(jié)果(LacZ基因長度為1482 bp),若推測正確,則圖中 (填“1”或“2”)表示目標菌落。
親本雜交情況
F?
F?
實驗 1
甲(父本)×乙(母本)
均為灰身
灰身雌:白身雌:灰身雄:白身雄=6:2:3:5
實驗2
甲(母本)×乙(父本)
灰身雌:白身雌:灰身雄:白身雄=3:5:6:2
這是一份安徽師范大學附屬中學2025屆高三二模生物試卷(含答案),共18頁。試卷主要包含了單選題,實驗探究題,讀圖填空題,填空題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份生物丨安徽省師范大學附屬中學2025屆高三12月模擬考試生物試卷及答案,共14頁。
這是一份安徽師范大學附屬中學2024屆高三下學期最后一卷(三模)生物試題(無答案),共8頁。
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