
1. ①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;②會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼;③人生自古誰無死,留取丹心照汗青;④先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;⑤示例:粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間(于謙《石灰吟》);⑥示例:我們要堅(jiān)守自己的志向和節(jié)操,不向困難和壓力屈服,保持高尚的品格和堅(jiān)定的信念。
2. (1)清新;(2)豐腴;(3)清靜交融。
3. B
4. D
5. 示例一:推薦圖1。圖1的構(gòu)圖簡潔明了,主題突出。畫面中以一本打開的書為背景,上面寫著“詩歌朗誦會(huì)”,直接點(diǎn)明了活動(dòng)的主題;下方列出了比賽地點(diǎn)、時(shí)間和規(guī)則等重要信息,讓人一目了然。整個(gè)畫面簡潔大方,能夠有效地傳達(dá)活動(dòng)的信息。
示例二:推薦圖2。圖2的構(gòu)圖富有創(chuàng)意,富有詩意。畫面中以一輪明月為背景,營造出了一種浪漫的氛圍;下方是一個(gè)舞臺(tái),上面站著一個(gè)朗誦詩歌的人,旁邊還有一些音符,體現(xiàn)了詩歌朗誦會(huì)的特點(diǎn)。整個(gè)畫面富有藝術(shù)感,能夠吸引人們的注意力,激發(fā)人們對(duì)詩歌朗誦會(huì)的興趣。
6. 應(yīng)該用“謝謝聆聽”。因?yàn)椤榜雎牎笔蔷崔o,主語是說話人自己,表示對(duì)對(duì)方的尊敬。在發(fā)言完畢時(shí),使用“謝謝聆聽”表示對(duì)聽眾的尊重和感謝。而“垂聽”是指別人對(duì)自己的詢問,用在這里不合適。
7. C
8. 示例一:楊志是一個(gè)可悲又可敬的人物。他可悲在一心想光宗耀祖,卻屢屢受挫,命運(yùn)坎坷。他原為殿帥府制使,因押送花石綱在黃河里翻了船,不敢回京赴命,四處逃難。后被赦罪,卻又因賣刀殺了牛二,被發(fā)配到大名府充軍。在大名府得到梁中書的賞識(shí),提拔為管軍提轄使,受命押送生辰綱,卻又被晁蓋等人智取,無奈落草。他的一生充滿了挫折和無奈,令人同情。但他也有可敬之處,他武藝高強(qiáng),忠勇正直。在梁山受招安后,隨梁山軍隊(duì)南征北戰(zhàn),頗有戰(zhàn)功。他的忠誠和勇敢值得我們敬佩。
示例二:魯智深是一個(gè)可悲又可敬的人物。他可悲在身為一名出家人,卻無法擺脫世俗的紛爭(zhēng)和困擾。他性格豪爽,嫉惡如仇,因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西而被迫出家。在五臺(tái)山出家后,他不守清規(guī)戒律,多次喝酒鬧事,被寺廟驅(qū)逐。他的行為雖然有些魯莽,但也反映了他對(duì)正義的追求和對(duì)不公的反抗。他的可敬之處在于他的俠義心腸和無私奉獻(xiàn)精神。他為了救金氏父女,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,不惜得罪權(quán)貴;他為了救林沖,大鬧野豬林,不惜冒著生命危險(xiǎn)。他的行為體現(xiàn)了他的高尚品德和大無畏精神,令人敬佩。
9. (1)命名;(2)領(lǐng)會(huì);(3)清。
10. (1)臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。
(2)人們只知道跟隨太守游玩的快樂,卻不知道太守以游人的快樂為快樂。
11. 為亭于堂之北/而鑿池其南/引流種木/以為休息之所。
12. 共同方法:都運(yùn)用了排比的修辭手法。效果:甲文通過“負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕”的排比,生動(dòng)地描繪了滁人游山的歡樂場(chǎng)景,展現(xiàn)了滁州百姓安居樂業(yè)的生活圖景;乙文通過“官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農(nóng)夫相與忭于野”的排比,形象地寫出了雨后天晴,人們慶祝豐收的喜悅之情,突出了“喜雨”的主題。
13. 因?yàn)樘K軾在乙文中寫道“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”,與甲文中“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也”表達(dá)的“與民同樂”的思想一致,所以“醉翁亭”也可命名為“醉樂亭”。
14. D
15. 材料一第①段畫線句運(yùn)用比喻論證,將“沒有職業(yè)的懶人”比作“米蟲”“盜賊”,生動(dòng)形象地論證了“百行業(yè)為先,萬惡懶為首”的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了人人都要有正當(dāng)職業(yè)的重要性。材料二第④段畫線句運(yùn)用對(duì)比論證,將“既勤勤懇懇又有創(chuàng)新能力”的國家與“對(duì)工作敷衍了事、應(yīng)付差事”的國家進(jìn)行對(duì)比,突出了敬業(yè)精業(yè)對(duì)于國家發(fā)展的重要性。
16. 文段二更合適。因?yàn)椴牧隙冖鄱蔚挠^點(diǎn)是“敬業(yè)不易,精業(yè)更難”,強(qiáng)調(diào)了成功需要付出努力和堅(jiān)持。文段二講述了火箭“心臟”焊接師高風(fēng)林30年如一日焊接發(fā)動(dòng)機(jī)噴管,用布滿繭子的雙手讓技藝達(dá)到極致的巔峰,體現(xiàn)了他的敬業(yè)和精業(yè)精神,與本段觀點(diǎn)相符。而文段一講述的是梅蘭芳苦練眼功的故事,雖然也體現(xiàn)了敬業(yè)精神,但更側(cè)重于藝術(shù)表演方面的訓(xùn)練,與本段的主題不太契合。
17. 李臺(tái)陽是一個(gè)重情義、念舊、善良、真誠的人。
18. 作者安排這個(gè)情節(jié)的用意是:①突出李臺(tái)陽的真誠和善良,他不是為了借錢而來,而是真的關(guān)心羅威的身體;②使故事出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,增加了情節(jié)的戲劇性;③通過李臺(tái)陽的行為,反襯出羅威的勢(shì)利和誤解,引發(fā)讀者對(duì)人性的思考。
19. 李臺(tái)陽不傻。他雖然生活貧困,但他重情義,念舊,真誠地關(guān)心朋友。他夢(mèng)見羅威生病,不顧路途遙遠(yuǎn)和自己的困難,前來探望,這種真誠的友情是非常珍貴的。他的行為體現(xiàn)了人性的美好,與羅威的勢(shì)利形成了鮮明的對(duì)比。
20. 結(jié)尾出人意料,是因?yàn)槔钆_(tái)陽來羅威家的目的不是借錢,而是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)而擔(dān)心羅威的身體,前來探望,這與羅威之前的猜測(cè)和期待完全不同,讓人感到意外。同時(shí),結(jié)尾又在情理之中,因?yàn)槲恼略谇懊娑嗵幇凳玖死钆_(tái)陽的性格和他與羅威的友情,如李臺(tái)陽不提正事、回憶童年往事、對(duì)羅威的生活表示關(guān)心等,都表明他是一個(gè)重情義的人,所以他因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)而前來探望是符合他的性格和行為邏輯的。這個(gè)結(jié)尾使讀者豁然開朗,感受到了友情的真摯和溫暖,也對(duì)人性有了更深的理解。
這是一份廣東省江門市蓬江區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試 語文試題(含解析),共40頁。試卷主要包含了默寫古詩文,閱讀下面的文字,完成下列各題,作文等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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