一、虛心識網(wǎng)辨是非。（33分）
1．五年級語文老師正在用大屏復(fù)習(xí)本冊語文知識，但電子屏幕突然發(fā)生網(wǎng)絡(luò)故障，請你根據(jù)拼音將缺失的部分寫下來。
天邊染上hóng yùn的云朵，田間yōu rán自得的白鷺，讓我們lǐng lüè到了yí人的景；母親瘦弱的jǐ bèi，河中夜行的孤舟，讓我們品味到舐犢情深。bǎ lǎn中外名著，神游tiān nán hǎi běi，文字shù shuō世間百態(tài)，閱讀啟迪智慧人生。
判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。
2．媽媽說：“遇事不要前怕狼后怕虎，否則問題就難解決?！睆拇宋以僖膊晃肥孜肺驳牧?。句子中加點部分的意思不相同。（ ）
3．《山居秋暝》中“竹喧歸浣女”是靜態(tài)描寫，“蓮動下漁舟”是動態(tài)描寫，動靜相襯，仿佛讓人感到大自然的脈搏在跳動。（ ）
4．“麻雀全身灰灰的，不像珍珠鳥那樣漂亮?！边@句話運用了對比的寫法突出了麻雀顏色的特點。（ ）
5．我們在討論并制定班級公約時，要聽從大家的意見，不需要說出自己的不同意見。（ ）
6．歐陽詢是初唐著名的書法家，他的行書最有特點，《九成宮釀泉銘》就是他行書的代表作之一。（ ）
7．先把詞語樸充完整，再選詞填空（填序號）。
書就像朋友和家人，常讀常新， 。作家梁曉聲小時候因為一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天 。書讓我們認(rèn)識了 的藺相如、 的廉頗和 的海力布。書還用一把火驚醒世人： 的圓明園不復(fù)存在，激發(fā)了我們振興中華的強烈使命感。
寫具體就是要把細(xì)節(jié)寫出來，按下面的要求將情景寫具體。
8．把詞語寫具體：把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
得意忘形：

9．把句子寫具體，注意寫出動態(tài)和靜態(tài)：英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，將圓明園化為灰燼。

10．把段落寫具體：將牛郎織女七月初七見面后的情境寫具體。
通過網(wǎng)絡(luò)可以看遍世界、通曉古今、明志達(dá)理，根據(jù)提示選擇填空。（填序號）
A．敏而好學(xué) B．及時當(dāng)勉勵 C．而全在我少年 D．猶恐失之
E．為有源頭活水來 F．一粥一飯，當(dāng)思來之不易
G．明月松間照 H．但愿人長久 I．家祭無忘告乃翁
11．梁啟超說：“故今日之貴任，不在他人， 。”我們少年在生活上應(yīng)該： ；半絲半縷，恒念物力維艱。在學(xué)習(xí)上應(yīng)該“ ，不恥下問”，做到“學(xué)如不及， ”。
12．《觀書有感》（其一）中的“問渠那得清如許， 。”告訴我們要不斷汲取新知識，才能進(jìn)步。
13．珍惜時間就是珍惜生命，陶淵明勸告我們：“盛年不重來，一日難再晨。 歲月不待人?！?br>14．古人把自己對祖國的熱愛寫進(jìn)了詩里。愛國，是陸游筆下的字字血淚：王師北定中原日， 。
15．傍晚時，當(dāng)你看到皎潔的月光，聽到淙淙的清泉，不由得吟誦悶《山居秋暝》中的詩句：“ ，清泉石上流。”
16．“ ，千里共嬋娟。”表達(dá)了詞人對親人的美好祝愿。
二、潛心用網(wǎng)增知識（32分）
閱讀材料，回答問題。
材料一：快遞垃圾不容忽視。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶，我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時，我們總要拆開“厚重”的包裝，如外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝等，才能見到自己購買的商品。
一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費錢、費力，但為了商品的運輸安全，在包裝上他們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時包裝物的重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)是過商品本身的重量。
材料二：隨著快遞規(guī)模的高速增長，對包裝材料等生產(chǎn)資料的需求大幅增加，資源消耗和環(huán)境影響日益突出。有調(diào)查顯示，我國快遞業(yè)因包裝材料每年產(chǎn)生超過900萬噸紙類廢棄物和約180萬噸塑料廢棄物。而傳統(tǒng)的紙盒等包裝材料所需要的填充物、膠帶等，回收概率幾乎為零。
材料三：
17．抓住關(guān)鍵詞句可以幫助我們提高閱讀的速度。閱讀材料一，我可以抓住關(guān)鍵句 ；閱讀材料二，我們可以抓住關(guān)鍵詞 。這樣能快速把握材料的主要內(nèi)容。
18．從材料一和材料二可以看出，面對網(wǎng)購，人們是喜憂參半，喜的是 ，憂的是 。
19．下面對材料三的理解不正確的一項是（ ）
A．過度包裝造成的快遞垃圾，不僅會導(dǎo)致經(jīng)濟損失，還會危害人們的健康。
B．在被調(diào)查的消費者中，認(rèn)為快遞垃圾污染水土的人數(shù)最多，認(rèn)為無危害的人數(shù)最少。
C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，100個消費者中有98人都對快遞垃圾的危害有清醒的認(rèn)知，因此不需要繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的宣傳。
20．從材料三可知，快遞垃圾對環(huán)境和健康產(chǎn)生的影響可能有 、 、
，但仍有2人認(rèn)為快遞垃圾無危害，這說明 。
21．處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和資源有效回收利用，已成為急需解決的問題。為此，你想對快遞相關(guān)行業(yè)或喜歡網(wǎng)購的人提哪些建議？寫一寫。（至少寫出2條）


海洋是未來的糧倉
①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的問題。能否妥善地解決這一問題。直接關(guān)系到人類未來的生死存亡?！?br>②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食總產(chǎn)量的增長速度趕不上人口的增長速度。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕土地的開發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。‖
③大海中有藻類植物，首先，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海地區(qū)來說，人們比較熟悉的可食用藻類就包括：褐藻門的海帶、裙帶菜、馬尾藻；紅藻門的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻門的石莼、滸苔等。它們在人工精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶這一種藻類近年的年產(chǎn)量就比早先野生狀態(tài)下的年產(chǎn)量提高了60000多倍，可見藻類的增產(chǎn)潛力是多么巨大！
④除了藻類，海洋中還有豐富的浮游生物。有人計算過，若能把它們捕撈出來，加工成食品，可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。
⑤至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力不言而喻?！?br>⑥綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張?！?br>22．本文的說明對象是 ，從語言風(fēng)格來看，這是一篇 （平實 活潑）的說明性文章。
23．短文第③段畫線句子用了 的說明方法，這樣寫的作用是 。
24．第①自然段畫波浪線句子中的“之一”能否去掉？為什么？

25．短文已被劃分為四個部分，請梳理信息，把握內(nèi)容要點，列出本文提綱。



26．借助資料進(jìn)行閱讀，可以更好地體會文章表達(dá)的思想感情。請閱讀下面這則資料，體會文字表達(dá)的思想感情。
【資料】當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義上的糧食一能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
從短文第一自然段，我體會到作者非常擔(dān)憂的情感；再閱讀上面這則資料，我體會到了：
。
27．結(jié)合本文內(nèi)容，擬一則呼吁大家保護(hù)資源的宣傳語。

父親
①雖然我是家里唯一的女孩，但是父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。看到別人的父親關(guān)懷女兒，便認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。
②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，父親不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系?？墒牵铱忌狭丝h一高，這意味著父親的大半年收成都得被我一個人花掉。母親望著父親幽幽地說 要不，別讓妮子上了 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 哪能 就算砸鍋賣鐵也要供她讀書 聽到這話的我，第一次被父親感動了。
③在一個驕陽似火的夏日，父親一頭桃著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，又一次被感動了。我默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，我找到小樹蔭勸父親休息一會兒。我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的。有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”他停了停又說：“住校可不比家里，你一定要吃飽。星期天不要往回跑，錢和干糧我會給你送去。”接著他自個兒笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親跟我說話最多的一次，看得出他很高興。到學(xué)校門口，父親讓我一個人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等我報到完去找他，他已經(jīng)走了。我想他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺得走二十里地啊」
④三年高中，我很少回家，父親總是隔三盆五地給我送干糧和桃子。冬天天短，父親每次米都得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們爺兒倆把餅泡在開水里，就著咸萊，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已是中午，我把晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝一大缸子。
⑤他向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走。三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。這個樸素的農(nóng)民父親把他深沉的“愛”都隱藏在他腳下的路程里。
28．“特別”的“特”用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫，在詞典中的意思有：①與眾不同，不普通；②格外；③特地；④尤其。在第1自然段中，加點的“特別”一詞應(yīng)選第 種解釋。（填序號）
29．改為反問句：這個樸素的農(nóng)民父親把他深沉的“愛”都隱藏在他腳下的路程里。

30．在第②自然段的空白處加上合適的標(biāo)點。
31．抓住場景和細(xì)節(jié)描寫，可以體會作者蘊含的思想感情。默讀2一4自然段，按要求完成下題。
①用簡潔的語言概括父親讓“我”難忘的場景，填寫在下面橫線上。
場景一：“父母議我讀書”→場景二： →場景三：
從以上這些場景中，我體會到 的思想感情。
②默讀第④自然段，在這個場景中，作者通過對父親 、 這些細(xì)節(jié)描寫，讓我體會到 的思想感情。
三、慧心聯(lián)網(wǎng)顯身手（35分）
32．口語交際。
班級將舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會，將自己喜歡的的民間故事中的人物介紹給大家，交流之前，把下面的人物推薦卡補充完整。
溫馨提示：交流時要利用好表格里整理的信息，有條理地講述，說清楚自己喜歡的人物是誰，出自哪個故事，為什么喜歡這個人物。相信你能行的。
筆下生花。請從下面兩題中任選一題，完成習(xí)作。
33．只要稍加留意，我們就會發(fā)現(xiàn)身邊時時處處有風(fēng)景。例如，太陽初升時，霞光萬道，我們走在上學(xué)路上，經(jīng)常能看見周圍的景物因朝霞而變美了的情景。請你回想一下，寫下你印象最深的那處風(fēng)景。注意按照一定的順序，寫出景物動態(tài)和靜態(tài)的變化，題目自擬，400字左右。
34．當(dāng)下之美，是目之所及；未來之美，是心之所向。請你以“二十年后的 ”為題，寫一篇想象作文。要求：①把題目補充完整：②大膽想象，把重點部分寫具體；③注意分段寫。★用上恰當(dāng)?shù)拿跃淇杉?分，請在文中用波浪線畫出來。
答案解析部分
1．【答案】紅暈；悠然；領(lǐng)略；宜；脊背；飽覽；天南海北；述說
【知識點】看拼音寫漢字
【解析】【分析】“紅暈”的“暈”上面是日字頭；“悠然”的“悠”下面是心字底；“領(lǐng)略”的“略”是田字旁，右邊是“各”；“宜人”的“宜”是寶蓋頭，下面是“且”；“脊背”下面是“月”；“飽覽”的“飽”是食部旁；“天南海北”的“?！笔侨c水，右邊是“每”；“述說”的“述”是走之旁，里面是“術(shù)”；
故答案為：紅暈；悠然；領(lǐng)略；宜；脊背；飽覽；天南海北；述說
【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。
【答案】2．錯誤
3．錯誤
4．正確
5．錯誤
6．錯誤
【知識點】慣用語、俗語；表現(xiàn)手法；對比修辭手法；作者作品；書法作品
【解析】【點評】題目考查對詞語理解、描寫方法、語言表達(dá)等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。
2．這句中“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”都是指前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。這項表述錯誤。
故答案為：錯誤
3．“竹喧歸浣女”意思是竹林中的少女喧笑著洗衣歸來，這句是動態(tài)描寫，這項表述錯誤；
故答案為：
4．這句中“不像珍珠鳥那樣漂亮”運用了對比的修辭手法，這項表述正確。
故答案為：正確
5．結(jié)合相關(guān)知識，制定班規(guī)時要聽從大家的意見，也要說明自己的觀點，這項表述錯誤。
故答案為：錯誤
6．結(jié)合相關(guān)知識，《九成宮釀泉銘》就是歐陽詢的楷書代表作，這項表述錯誤；
故答案為：錯誤
7．【答案】荊；舉；璧；舍；厭；魄；E；F；C；A；D；B
【知識點】補充成語；成語運用
【解析】【分析】“負(fù)荊請罪”指主動向?qū)Ψ劫r禮認(rèn)錯，請求對 方責(zé)罰?！芭e世聞名”指全世界都知道，形容非常著名?！巴觇禋w趙”比喻原物完整無損地歸還本人?！吧峒簽槿恕睘榱怂硕鵂奚约旱睦?。“百讀不厭”形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦?！笆Щ曷淦恰毙稳輼O度驚慌、心神不寧的樣子。
“書就像朋友和家人，常讀常新， 。”這句應(yīng)該選擇“百讀不厭”，指多次閱讀也不厭倦；“作家梁曉聲小時候因為一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天 ?！边@句描述“想得”應(yīng)該用“失魂落魄”，形容極度驚慌、心神不寧的樣子。結(jié)合對課文中人物的理解，描述“藺相如”應(yīng)該用“完璧歸趙”；描述“廉頗”應(yīng)該用“負(fù)荊請罪”；描述“海力布”應(yīng)該用“舍己為人”；描述“圓明園”應(yīng)該用“舉世聞名”；
故答案為：荊；舉；璧；舍；厭；魄；E；F；C；A；D；B
【點評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運用，便于順利作答。
【答案】8．他的臉上開始浮現(xiàn)出一種難以掩飾的得意之色，嘴角微微上揚，眼神中閃爍著勝利的光芒。每當(dāng)落下一子，他都會不自覺地用手輕輕摩挲著下巴，仿佛在品味即將到手的勝利。
9．英法聯(lián)軍如一群蠻橫的暴徒，在熊熊烈火的映照下闖進(jìn)了昔日輝煌壯麗的圓明園。他們肆意踐踏著園內(nèi)精致的亭臺樓閣，將那些凝聚著無數(shù)工匠心血的奇珍異寶掠奪一空，隨即縱火焚燒，火焰肆意跳躍，吞噬著每一寸土地，每一座建筑。昔日繁花似錦、山水相映的園林美景，在濃煙滾滾中逐漸模糊，最終化為一片死寂的灰燼，只余下斷壁殘垣，在靜謐的夜色中默默訴說著無盡的哀傷與屈辱。
10．牛郎身著粗布衣裳，面容雖經(jīng)歲月雕琢，但眼中的深情依舊不減，他緊緊握住織女那柔若無骨、因思念而略顯顫抖的手，仿佛要將這千百年來積累的思念與愛意，都凝聚在這一握之中?？椗娜蓊佉琅f傾城，眼眸中既有重逢的喜悅，也藏著對這段不易之情的深深感慨，她的發(fā)間還隱約可見銀河的水汽凝結(jié)成的露珠，閃爍著微光。兩人并肩而立，目光交織，仿佛有說不盡的話，卻又一時語塞，只愿時間能在此刻停滯。
【知識點】擴句
【解析】【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。
8．結(jié)合對詞語的理解，“得意忘形”指形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。結(jié)合對詞語的理解，運用動作和神態(tài)描寫進(jìn)行表述作答。
故答案為：他的臉上開始浮現(xiàn)出一種難以掩飾的得意之色，嘴角微微上揚，眼神中閃爍著勝利的光芒。每當(dāng)落下一子，他都會不自覺地用手輕輕摩挲著下巴，仿佛在品味即將到手的勝利。
9．結(jié)合“英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，將圓明園化為灰燼?！边\用動態(tài)和靜態(tài)描寫的方法，進(jìn)行描述作答。
故答案為：英法聯(lián)軍如一群蠻橫的暴徒，在熊熊烈火的映照下闖進(jìn)了昔日輝煌壯麗的圓明園。他們肆意踐踏著園內(nèi)精致的亭臺樓閣，將那些凝聚著無數(shù)工匠心血的奇珍異寶掠奪一空，隨即縱火焚燒，火焰肆意跳躍，吞噬著每一寸土地，每一座建筑。昔日繁花似錦、山水相映的園林美景，在濃煙滾滾中逐漸模糊，最終化為一片死寂的灰燼，只余下斷壁殘垣，在靜謐的夜色中默默訴說著無盡的哀傷與屈辱。
10．結(jié)合課文內(nèi)容，寫一寫牛郎織女七月初七見面后的情境，內(nèi)容要具體，語句要通順，想象要豐富。
故答案為：牛郎身著粗布衣裳，面容雖經(jīng)歲月雕琢，但眼中的深情依舊不減，他緊緊握住織女那柔若無骨、因思念而略顯顫抖的手，仿佛要將這千百年來積累的思念與愛意，都凝聚在這一握之中?？椗娜蓊佉琅f傾城，眼眸中既有重逢的喜悅，也藏著對這段不易之情的深深感慨，她的發(fā)間還隱約可見銀河的水汽凝結(jié)成的露珠，閃爍著微光。兩人并肩而立，目光交織，仿佛有說不盡的話，卻又一時語塞，只愿時間能在此刻停滯。
【答案】11．C；F；A；D
12．E
13．B
14．I
15．G
16．H
【知識點】格言、名言；古詩詞填空
【解析】【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。
11．“梁啟超說：“故今日之貴任，不在他人，1?！边@句應(yīng)選“全在我少年”；“2；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句應(yīng)選“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”意思是我們在享受每一頓飯的時候，都應(yīng)該考慮到食物從種植到擺上餐桌的整個過程是多么的不易?！霸趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該“3，不恥下問”這句應(yīng)選“敏而好學(xué)”，意思聰明而勤奮學(xué)習(xí)；“做到“學(xué)如不及，4”這句應(yīng)選“猶恐失之”意思是學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強。
故答案為：CFAD
12．"問渠那得清如許，為有源頭活水來“出自朱熹《觀書有感》，意思是要問為什么那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
故答案為：E
13．“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”出自陶淵明《雜詩》，意思是青春歲月一去不復(fù)返，趁著有能力的時候珍惜時光，努力勤勉。
故答案為：B
14．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親。
故答案為：I
15．“明月松間照，清泉石上流”意思是明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
故答案為：G
16．“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》，意思是希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。
故答案為：H
【答案】17．快遞垃圾不容忽視。；資源消耗、環(huán)境影響
18．我們足不出戶，便可買到心儀的商品；隨著快遞規(guī)模的高速增長，對包裝材料等生產(chǎn)資料的需求大幅增加，資源消耗和環(huán)境影響日益突出
19．C
20．水土污染；白色污染；危害健康；需要繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的宣傳
21．結(jié)合商品的特點，減少過度包裝；做好垃圾分類和廢舊物品的回收利用；
【知識點】非連續(xù)性文本閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
17．結(jié)合材料內(nèi)容，材料一主要圍繞“快遞垃圾不容忽視?！边M(jìn)行表述；材料二圍繞“資源消耗和環(huán)境影響”描述了快遞包裝材料對環(huán)境的影響和資源的浪費；
故答案為：快遞垃圾不容忽視；資源消耗、環(huán)境影響
18．結(jié)合材料內(nèi)容，面對網(wǎng)購，人們是喜憂參半，喜的是我們足不出戶，便可買到心儀的商品；憂的是隨著快遞規(guī)模的高速增長，對包裝材料等生產(chǎn)資料的需求大幅增加，資源消耗和環(huán)境影響日益突出；結(jié)合材料中句子，進(jìn)行總結(jié)作答。
故答案為：我們足不出戶，便可買到心儀的商品；隨著快遞規(guī)模的高速增長，對包裝材料等生產(chǎn)資料的需求大幅增加，資源消耗和環(huán)境影響日益突出
19．結(jié)合材料三中的相關(guān)數(shù)據(jù)，AB兩項表述正確，符合圖表中的信息；
C項中根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，100個消費者中有98人都對快遞垃圾的危害有清醒的認(rèn)知，因此更需要加強宣傳，提高大家的環(huán)保和節(jié)約意識。
故答案為：C
20．結(jié)合材料三，快遞垃圾對環(huán)境和健康產(chǎn)生的影響可能有水土污染、白色污染以及危害健康等，但仍有2人認(rèn)為快遞垃圾無危害，這說明還需要不斷加強相應(yīng)的宣傳，提高人們的環(huán)保意識和健康意識；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。
故答案為：水土污染；白色污染；危害健康；需要繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的宣傳
21．結(jié)合相關(guān)知識，根據(jù)自己的生活體驗，進(jìn)行表述作答，提出合理的建議。
故答案為：結(jié)合商品的特點，減少過度包裝；做好垃圾分類和廢舊物品的回收利用；
【答案】22．海洋是未來的糧倉；平實
23．作比較；直觀有力地說明在海洋中藻類的增產(chǎn)潛力非常巨大
24．不能；體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)；
25．人口增長，人類面臨資源短缺——耕地資源已盡極限，大?？赡艹蔀槲磥砑Z倉——海洋作為糧倉潛力巨大——大海是人類未來的糧倉，毫不夸張；
26．海洋能給人類提供充足的糧食，未來海洋可能成為人類的糧倉。
27．保護(hù)資源，就是保護(hù)人類的未來。
【知識點】說明文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
22．結(jié)合短文內(nèi)容，本文的說明對象是“海洋是未來的糧倉”，這是一篇平實的說明性文章。結(jié)合短文的語言特點，進(jìn)行作答。
故答案為：海洋是未來的糧倉；平實
23．“其中僅海帶這一種藻類近年的年產(chǎn)量就比早先野生狀態(tài)下的年產(chǎn)量提高了60000多倍，可見藻類的增產(chǎn)潛力是多么巨大！”這句運用了舉例子和作比較的說明方法，直觀有力地說明在海洋中藻類的增產(chǎn)潛力非常巨大；結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。
故答案為：作比較；直觀有力地說明在海洋中藻類的增產(chǎn)潛力非常巨大；
24．“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的問題之一。能否妥善地解決這一問題?！边@句中“之一”說明當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的問題很多，不是僅僅“人口劇增，資源短缺”這一個；這句中“之一”不能去掉，這體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。
故答案為：不能；體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)
25．結(jié)合短文內(nèi)容，短文主要描寫隨著人口增長，人類面臨資源短缺的嚴(yán)重問題；耕地資源已盡極限，大?？赡艹蔀槲磥砑Z倉；海洋作為糧倉潛力巨大；大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張；結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行作答。
故答案為：人口增長，人類面臨資源短缺——耕地資源已盡極限，大?？赡艹蔀槲磥砑Z倉——海洋作為糧倉潛力巨大——大海是人類未來的糧倉，毫不夸張；
26．結(jié)合資料內(nèi)容，根據(jù)短文中對隨著人口增長，人類的嚴(yán)重問題的描述，寫出自己的理解和感受，進(jìn)行作答。
故答案為：海洋能給人類提供充足的糧食，未來海洋可能成為人類的糧倉。
27．結(jié)合短文內(nèi)容，以及對保護(hù)資源的理解，進(jìn)行作答。
故答案為：保護(hù)資源，就是保護(hù)人類的未來。
【答案】28．牛；6；②
29．這個樸素的農(nóng)民父親難道沒有把他深沉的“愛”都隱藏在他腳下的路程里嗎？
30．母親望著父親幽幽地說：“ 要不，別讓妮子上了?！? 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 ，“ 哪能？ 就算砸鍋賣鐵也要供她讀書！”
31．父親送我上學(xué)；父親到校給我送干糧和桃子；父親對我的疼愛；胡須上結(jié)了一層白霜；臉曬成了醬紫色；父親為了供我上學(xué)不辭勞苦
【知識點】散文閱讀
【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。
28．“特”是牛字旁，除去部首還有6畫；“但是父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來”這樣中“特別”指獨特的、超出一般的，應(yīng)該選擇②；
故答案為：牛；6；②
29．“這個樸素的農(nóng)民父親?！边@句改寫時應(yīng)該在“把他深沉的“愛”都隱藏在他腳下的路程里”前面加上“難道沒有”，在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進(jìn)行作答。
故答案為：這個樸素的農(nóng)民父親難道沒有把他深沉的“愛”都隱藏在他腳下的路程里嗎？
30．“母親望著父親幽幽地說 要不，別讓妮子上了 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 哪能 就算砸鍋賣鐵也要供她讀書 ”這句中第一處應(yīng)該用冒號和引號，第二處用句號和后引號；表示人物說的話；第三處應(yīng)該用，前引號；第四處用問號，句子最后用感嘆號和后引號，表達(dá)出父親堅定的語氣；
故答案為：母親望著父親幽幽地說：“ 要不，別讓妮子上了。” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 ，“ 哪能？就算砸鍋賣鐵也要供她讀書！”
31．結(jié)合短文②③④自然段主要描寫了母議我讀書、父親送我上學(xué)、父親到校給我送干糧和桃子三個場景；可以體會到父親對“我”非常疼愛的思想感情；第④自然段寫父親“胡須上結(jié)了一層白霜”“臉曬成了醬紫色”描寫了父親為了給我凍干糧和桃子，一路奔波，非常辛苦。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。
故答案為：父親送我上學(xué)；父親到校給我送干糧和桃子；父親對我的疼愛；胡須上結(jié)了一層白霜；臉曬成了醬紫色；父親為了供我上學(xué)不辭勞苦
32．【答案】孟姜女；《孟姜女哭長城》；孟姜女新婚不久后，她的丈夫就被官府抓去修筑長城。這一去，便是數(shù)年沒有音訊。孟姜女日夜思念丈夫，最終決定踏上千里尋夫的旅程。她歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了長城腳下。然而，當(dāng)她詢問丈夫的下落時，卻得知丈夫已經(jīng)因勞累過度而死，并被埋在長城之下。聽到這個噩耗，孟姜女悲痛欲絕。她哭喊著丈夫的名字，淚水如泉涌般涌出。她的哭聲震天動地，長城也仿佛感受到了她的悲痛，竟然在孟姜女的哭泣聲中轟然倒塌，露出了丈夫的尸骨。孟姜女的故事不僅僅是一個關(guān)于愛情和忠貞的傳說，它還深刻地反映了古代社會底層人民的苦難和無奈。孟姜女的形象也成為了中國傳統(tǒng)文化中堅貞不屈、勇敢追求真愛的象征。
【知識點】推薦介紹
【解析】【分析】結(jié)合自己對民間故事的閱讀理解，結(jié)合故事內(nèi)容以及故事中的人物特點，進(jìn)行描寫介紹，把自己的喜歡這一人物的理由表述清楚，表達(dá)出自己的理解和感受。
故答案為：孟姜女；《孟姜女哭長城》；孟姜女新婚不久后，她的丈夫就被官府抓去修筑長城。這一去，便是數(shù)年沒有音訊。孟姜女日夜思念丈夫，最終決定踏上千里尋夫的旅程。她歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了長城腳下。然而，當(dāng)她詢問丈夫的下落時，卻得知丈夫已經(jīng)因勞累過度而死，并被埋在長城之下。聽到這個噩耗，孟姜女悲痛欲絕。她哭喊著丈夫的名字，淚水如泉涌般涌出。她的哭聲震天動地，長城也仿佛感受到了她的悲痛，竟然在孟姜女的哭泣聲中轟然倒塌，露出了丈夫的尸骨。
孟姜女的故事不僅僅是一個關(guān)于愛情和忠貞的傳說，它還深刻地反映了古代社會底層人民的苦難和無奈。孟姜女的形象也成為了中國傳統(tǒng)文化中堅貞不屈、勇敢追求真愛的象征。
【點評】題目考查對民家故事中的人物理解等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。
【答案】33． 我最難忘的一處風(fēng)景 在我記憶的長河中，有一處風(fēng)景讓我至今難以忘懷。那就是我家鄉(xiāng)附近的一座小山，名叫翠云峰。每當(dāng)我想起它，心中便充滿了無盡的懷念和向往。
記得那是一個陽光明媚的周末，我和家人一起去了翠云峰。一踏入山腳，我就被眼前的景色深深吸引。山腳下，一條清澈見底的小溪歡快地流淌著，溪水撞擊著石頭，發(fā)出悅耳的叮咚聲。溪邊，幾棵柳樹低垂著枝條，仿佛在向過往的行人招手致意。這靜態(tài)的美景，宛如一幅動人的畫卷，讓人沉醉其中。
我們沿著山路緩緩而上，山路兩旁，野花爛漫，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，爭奇斗艷。微風(fēng)拂過，花香撲鼻，讓人心曠神怡。山間的鳥兒也在歡快地歌唱，它們的歌聲此起彼伏，仿佛在為我們的到來而歡呼。
隨著海拔的逐漸升高，景色也在不斷地變化。山路變得陡峭起來，樹木也更加茂密。陽光透過樹梢，灑下斑駁的光影，給這片山林增添了幾分神秘感。偶爾，還能聽到遠(yuǎn)處傳來的松鼠的嬉戲聲，讓人感受到大自然的生機勃勃。
終于，我們到達(dá)了山頂。站在山頂上，眼前的景色豁然開朗。遠(yuǎn)處的群山連綿不斷，云霧繚繞，仿佛仙境一般。近處，一片翠綠的田野映入眼簾，田野里，農(nóng)民伯伯們正在辛勤地耕作，他們的身影在夕陽的余暉下顯得格外高大。
這時，太陽漸漸西沉，天空被染成了金黃色。晚霞映照在山頂上，整個翠云峰仿佛被披上了一層金色的外衣，變得更加美麗動人。我們靜靜地坐在山頂上，欣賞著這如詩如畫的景色，心中充滿了無限的感慨和喜悅。
34．二十年后的家鄉(xiāng) 二十年后的家鄉(xiāng)，一定變得更加美麗和繁榮。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，整個城市仿佛被鍍上了一層金色的光輝。街道兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣中彌漫著清新的花香。高樓大廈錯落有致，現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格與自然環(huán)境和諧相融，讓人感受到一種別樣的美感。
走在街上，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的人們都變得更加文明和友善。他們面帶微笑，禮貌待人，仿佛每個人都懷揣著一顆溫暖的心。街道上，車輛川流不息，但交通卻井然有序。原來，二十年后的家鄉(xiāng)已經(jīng)實現(xiàn)了智能交通系統(tǒng)，車輛能夠自動避讓行人，減少交通事故的發(fā)生。
我走進(jìn)一家商場，發(fā)現(xiàn)里面商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。而且，購物方式也變得更加便捷。人們可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在家中就能試穿衣物、挑選商品，再也不用擔(dān)心逛街的疲憊。同時，商場里還設(shè)有無人售貨區(qū)，顧客只需掃描二維碼，就能輕松完成購物。
二十年后的家鄉(xiāng)，教育也迎來了翻天覆地的變化。學(xué)校里，孩子們不再需要背著沉重的書包，因為他們已經(jīng)擁有了智能學(xué)習(xí)設(shè)備。這些設(shè)備能夠根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。而且，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開設(shè)了各種興趣班和社團，讓孩子們在快樂中成長。
當(dāng)然，二十年后的家鄉(xiāng)也面臨著一些挑戰(zhàn)。隨著人口的增加和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)成為了一個亟待解決的問題。但令人欣慰的是，家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)意識到了這一點，他們積極行動起來，推廣綠色生活方式，減少污染排放。同時，政府也加大了環(huán)保力度，建設(shè)了更多的公園和綠地，讓家鄉(xiāng)變得更加宜居。
我想象著二十年后的家鄉(xiāng)，心中充滿了期待和憧憬。我相信，在人們的共同努力下，家鄉(xiāng)一定會變得更加美好。而我，也將為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【知識點】寫景類作文；想象作文
【解析】【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫家鄉(xiāng)的翠云峰的美麗景色；作文二描寫了二十年后的家鄉(xiāng)美麗富饒的景象，作文中心突出，語句通順，有真情實感。
33．結(jié)合自己觀察的風(fēng)景，選擇自己印象最深的一處進(jìn)行描寫作答。把景物的特點寫清楚，內(nèi)容要具體，條理要清楚，運用動態(tài)和靜態(tài)描寫的方法，進(jìn)行作答。
34．題目要求寫一寫“二十年后的 ”，作答要首先把題目補充完整，展開豐富的想象，寫出二十年后的發(fā)展變化，運用適當(dāng)?shù)拿跃溥M(jìn)行表達(dá)。A.負(fù) 請罪
B. 世聞名
C.完 歸趙
D. 已為人
E.百讀不
F.失魂落
人物：
出自故事：
喜歡的理由：





相關(guān)試卷

四川省成都市崇州市2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷：

這是一份四川省成都市崇州市2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷，共18頁。試卷主要包含了積累與運用，選擇題，按要求完成任務(wù)(19分），閱讀與鑒賞，表達(dá)與交流等內(nèi)容，歡迎下載使用。

四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年小升初考試語文試卷含答案：

這是一份四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年小升初考試語文試卷含答案，共6頁。試卷主要包含了根據(jù)要求選擇正確答案，根據(jù)所學(xué)的知識填空，按要求完成句子，閱讀理解，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷：

這是一份四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷，共4頁。試卷主要包含了拼一拼，寫一寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷(1)

四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷(1)
四川省成都市雙流區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷

四川省成都市雙流區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷
四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷

四川省成都市雙流區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷
2020-2021學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)五年級（下）期末語文試卷

2020-2021學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)五年級（下）期末語文試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部