一、填空題（每空2分，共20分）
1. 地球是太陽系中的一顆（ ）星，它在不停地圍繞太陽（ ）。
2. 太陽系中體積最大的行星是（ ），離太陽最近的行星是（ ）。
3. 月球是地球唯一的天然（ ），它表面布滿了大大小小的（ ）。
4. 我們把能在太空中飛行的飛行器稱為（ ），如人造衛(wèi)星、宇宙飛船等。
5. 宇航員在太空中需要穿著特殊的（ ），以保障生命安全和正常活動。
6. （ ）是人類歷史上第一個登上月球的宇航員。
二、判斷題（每題2分，共20分）
1. 太陽是一顆恒星，它會自己發(fā)光發(fā)熱。（ ）
2. 所有的行星都有衛(wèi)星。（ ）
3. 月相的變化是由于月球本身的形狀發(fā)生了改變。（ ）
4. 太空是一個完全真空的環(huán)境，沒有任何物質(zhì)。（ ）
5. 人造衛(wèi)星可以用于通信、氣象預(yù)報等多個領(lǐng)域。（ ）
6. 宇宙飛船返回地球時不需要采取特殊措施。（ ）
7. 太陽系中只有地球存在生命。（ ）
8. 彗星的尾巴總是背向太陽。（ ）
9. 空間站是在太空中長期運(yùn)行的載人航天器。（ ）
10. 我們用肉眼可以看到所有的星星。（ ）
三、選擇題（每題3分，共15分）
1. 以下屬于類地行星的是（ ）
A. 木星 B. 金星 C. 土星
2. 月相變化的周期大約是（ ）
A. 一天 B. 一個月 C. 一年
3. 我國第一個進(jìn)入太空的宇航員是（ ）
A. 楊利偉 B. 費(fèi)俊龍 C. 聶海勝
4. 以下現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是（ ）
A. 四季更替 B. 晝夜交替 C. 月食
5. 目前人類發(fā)射的探測器已經(jīng)能夠飛出（ ）
A. 太陽系 B. 銀河系 C. 總星系
四、簡答題（每題10分，共20分）
1. 簡述人類探索太空的意義有哪些？

2. 請列舉至少三種太空資源，并簡要說明其用途。

五、實踐探究題（共25分）
1. 設(shè)計一個簡單的實驗來模擬月相的變化，寫出實驗器材、實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。（15分）

2. 假設(shè)你要為一次太空探索任務(wù)設(shè)計一款太空服，你會考慮哪些方面的功能？請至少列舉五個方面，并簡要說明理由。（10分）參考答案
一、填空題
1. 行；公轉(zhuǎn) 2. 木星；水星 3. 衛(wèi)星；環(huán)形山 4. 航天器 5. 太空服 6. 阿姆斯特朗
二、判斷題
1. √ 2. × 解析：有些行星沒有衛(wèi)星，比如水星和金星。 3. × 解析：月相變化是由于月球、地球和太陽三者相對位置的變化而形成的，月球本身形狀不變。
4. × 解析：太空中雖然物質(zhì)稀薄，但并非完全真空，存在星際氣體、塵埃等物質(zhì)。 5. √ 6. × 解析：宇宙飛船返回地球時要經(jīng)歷高溫等復(fù)雜情況，需要采取隔熱、減速等特殊措施。
7. √ 8. √ 9. √ 10. × 解析：肉眼只能看到部分較亮的星星，還有很多星星需要借助望遠(yuǎn)鏡等工具才能看到。
三、選擇題
1. B 2. B 3. A 4. B 5. A
四、簡答題
1. 人類探索太空的意義：（1） 科學(xué)研究：幫助我們更深入了解宇宙的起源、演化以及地球在宇宙中的位置，拓展人類對自然規(guī)律的認(rèn)知。例如通過對星系的研究，探索宇宙的物質(zhì)構(gòu)成和分布。（2）技術(shù)創(chuàng)新：推動了眾多高新技術(shù)的發(fā)展，如航天材料、電子技術(shù)、自動控制技術(shù)等，這些技術(shù)的成果也廣泛應(yīng)用于日常生活和其他領(lǐng)域，促進(jìn)科技進(jìn)步和社會發(fā)展。（3） 資源開發(fā)：太空中存在豐富的資源，探索太空有助于未來對太空資源的開發(fā)利用，為地球的發(fā)展提供新的能源和原材料。（4） 拓展生存空間：隨著地球人口增長和資源消耗，探索太空為人類尋找新的生存空間提供可能，保障人類的長遠(yuǎn)發(fā)展。（5） 國際合作：太空探索往往需要國際間的合作，促進(jìn)了不同國家和地區(qū)之間的交流與合作，增進(jìn)人類的團(tuán)結(jié)。
2. 太空資源及用途：（1）太陽能：太空擁有近乎無盡的太陽能，可通過安裝在航天器或太空站上的太陽能電池板收集，為航天器提供持續(xù)的電力供應(yīng)，支持各種儀器設(shè)備的運(yùn)行。（2） 礦產(chǎn)資源：月球等天體富含鐵、鈦、稀土等多種礦產(chǎn)資源。例如月球上的氦 - 3，是一種清潔、高效的核聚變?nèi)剂?，若能開發(fā)利用，將為地球提供大量能源。（3） 高真空、微重力環(huán)境：可用于特殊材料的加工和生物制品的研制。在微重力環(huán)境下制造的晶體更加均勻、純凈，有利于提高電子器件性能；進(jìn)行生物實驗，能更好地研究生物在特殊環(huán)境下的生長規(guī)律，有助于開發(fā)新的藥物和生物制品。
五、實踐探究題
1. 模擬月相變化的實驗：
（1） 實驗器材：一個足球（代表月球）、一個手電筒（代表太陽）、一位同學(xué)（代表地球）。
（2） 實驗步驟：A、選擇一個較暗的房間，打開手電筒并固定位置，使其光線水平照射。B、 同學(xué)手持足球，以自身為中心，將足球按逆時針方向（模擬月球繞地球公轉(zhuǎn)方向）緩慢轉(zhuǎn)動，足球始終保持一半被手電筒光照亮。C、 在轉(zhuǎn)動過程中，同學(xué)從不同角度觀察足球被照亮部分的形狀變化，并記錄下來。
（3） 實驗現(xiàn)象：隨著足球位置的變化，同學(xué)看到足球被照亮部分的形狀會像月相一樣發(fā)生周期性變化，從“新月”（幾乎看不到被照亮部分）逐漸變?yōu)椤岸昝荚隆薄吧舷以隆薄巴乖隆薄皾M月”，然后再逐漸變回“凸月”“下弦月”“蛾眉月”“新月”。
（4） 實驗結(jié)論：月相的變化是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)過程中，月球、地球和太陽三者相對位置的變化，導(dǎo)致從地球上看到的月球被太陽照亮部分的形狀發(fā)生周期性改變。
2. 太空服功能設(shè)計：
（1） 供氧功能：太空中沒有可供呼吸的氧氣，太空服必須具備獨立的氧氣供應(yīng)系統(tǒng)，以保證宇航員在太空活動時能獲得足夠的氧氣進(jìn)行呼吸，維持生命活動。
（2） 壓力調(diào)節(jié)功能：太空處于真空狀態(tài)，氣壓極低，人體無法承受。太空服要能模擬地球表面的氣壓環(huán)境，為宇航員提供合適的壓力，防止人體因內(nèi)外壓力差而受到傷害。
（3） 溫度調(diào)節(jié)功能：太空中溫度變化極端，向陽面溫度極高，背陽面溫度極低。太空服需有良好的隔熱和調(diào)溫裝置，能根據(jù)環(huán)境溫度變化自動調(diào)節(jié)，保持宇航員身體舒適的溫度。
（4） 防輻射功能：太空中存在各種宇宙射線和高能粒子輻射，對人體細(xì)胞有嚴(yán)重傷害。太空服要采用特殊材料，能有效阻擋這些輻射，保護(hù)宇航員的身體健康。
（5） 通信功能：宇航員在太空中需要與同伴及地面控制中心保持聯(lián)系。太空服應(yīng)配備先進(jìn)的通信設(shè)備，確保清晰、穩(wěn)定的語音和數(shù)據(jù)通信，便于宇航員之間協(xié)作以及接受地面指令。
（6） 靈活活動功能：太空服不能過于笨重，要保證宇航員在太空能靈活進(jìn)行各種操作和活動。在設(shè)計上需采用輕便且柔韌性好的材料，并合理安排關(guān)節(jié)部位，使其具有良好的活動自由度。

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