近三年中考說明文閱讀正從 “知識(shí)記憶” 轉(zhuǎn)向 “素養(yǎng)應(yīng)用”，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
一、選材創(chuàng)新，貼近現(xiàn)實(shí)與跨學(xué)科
1.非連續(xù)性文本比例提升：多地中考引入多材料組合的非連續(xù)性文本，要求學(xué)生整合信息、解決實(shí)際問題，體現(xiàn)新課標(biāo) “復(fù)雜文本閱讀” 理念。
2.情境化設(shè)計(jì)：選材常結(jié)合學(xué)生生活場(chǎng)景（如學(xué)習(xí)生物學(xué)后的資料搜集），強(qiáng)調(diào)語文與科學(xué)、社會(huì)的跨學(xué)科聯(lián)系，突出 “在生活中運(yùn)用語文” 的導(dǎo)向。
二、能力考查聚焦核心素養(yǎng)
1.信息提取與整合能力：高頻考點(diǎn)包括分層概括內(nèi)容、比較材料異同。
2.知識(shí)遷移與應(yīng)用：注重用說明文知識(shí)解決實(shí)際問題，體現(xiàn) “學(xué)以致用”。
3.批判性思維與創(chuàng)新：開放性試題增多，如結(jié)合文本談啟示、提出建議（如環(huán)保措施設(shè)計(jì)），鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)。
三、題型穩(wěn)中求變，強(qiáng)化基礎(chǔ)與綜合
1.基礎(chǔ)考點(diǎn)細(xì)化：持續(xù)考查說明方法（舉例子、列數(shù)字等）、說明順序（時(shí)間、邏輯）、語言準(zhǔn)確性等，但題干設(shè)置更靈活（如通過選擇題綜合考查）。
2.新增題型突破：部分地區(qū)嘗試將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落作用等融入說明文閱讀（如 2024 年河北卷考查破折號(hào)的作用），強(qiáng)化文本細(xì)讀能力。
四、主題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與前沿科學(xué)
1.選材領(lǐng)域擴(kuò)展：生態(tài)環(huán)境（如氣候變化）、科技發(fā)展（如深海探測(cè)）、傳統(tǒng)文化（如建筑藝術(shù)）等主題高頻出現(xiàn)，體現(xiàn) “大語文” 觀。
2.價(jià)值導(dǎo)向明確：文本常傳遞科學(xué)精神（如 “北斗建設(shè)者攻堅(jiān)克難”）、環(huán)保意識(shí)（如生態(tài)保護(hù)）等，落實(shí)立德樹人要求。
五、難度梯度與高考接軌
1.文本復(fù)雜度提升：部分地區(qū)說明文篇幅增長，邏輯結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。
2.答案開放性增強(qiáng)：部分題目要求結(jié)合文本和生活經(jīng)驗(yàn)作答，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更注重思維過程而非唯一答案。
備考建議：
1.強(qiáng)化非連續(xù)性文本訓(xùn)練，培養(yǎng)信息篩選與整合能力。
2.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與科技前沿，拓寬閱讀視野。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)，如說明方法、語言特點(diǎn)等，同時(shí)訓(xùn)練開放性思維。
4.結(jié)合教材單元設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)文本精讀策略（如圈點(diǎn)批注、層次劃分）。
【體系構(gòu)建】
【高分技巧】
中考語文說明文閱讀答題技巧可歸納為以下七大核心策略，結(jié)合高頻考點(diǎn)與命題趨勢(shì)設(shè)計(jì)，幫助考生精準(zhǔn)定位答案、規(guī)范表達(dá)：
一、說明對(duì)象與特征精準(zhǔn)定位
技巧 1：標(biāo)題切入法
標(biāo)題含 “說明對(duì)象 + 特征”（如《中國空間站：太空實(shí)驗(yàn)室的奧秘》）
例：題目問 “本文說明對(duì)象是什么？” 直接提取標(biāo)題關(guān)鍵詞 “中國空間站”
技巧 2：首尾段鎖定法
首段常引出對(duì)象（如 “隨著 5G 技術(shù)的發(fā)展，智慧城市成為新趨勢(shì)”）
尾段多總結(jié)特征（如 “北斗系統(tǒng)具有高精度、全天候服務(wù)能力”）
技巧 3：高頻詞提煉法
反復(fù)出現(xiàn)的名詞（如 “生態(tài)保護(hù)”“人工智能”）即為說明核心
例：全文多次出現(xiàn) “碳捕捉”，說明對(duì)象必與該技術(shù)相關(guān)
二、說明方法作用公式化答題
1.步驟分解：
判定方法：根據(jù)標(biāo)志性詞語快速識(shí)別
2.公式化表達(dá)：方法名稱 + 具體內(nèi)容 + 作用
例：“第 4 段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用‘時(shí)速可達(dá) 600 公里’的具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確說明了磁懸浮列車的高速特點(diǎn)?！?br>3.2025 新趨勢(shì)：關(guān)注 “列圖表” 與 “摹狀貌”（如 2024 年河南卷考查表格數(shù)據(jù)與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系）
三、說明順序與結(jié)構(gòu)解題路徑
1.邏輯順序判定技巧：
現(xiàn)象→本質(zhì)：開頭描述現(xiàn)象（如 “極光絢麗多彩”），后文解釋成因
原因→結(jié)果：先分析 “溫室效應(yīng)成因”，再說明 “全球變暖影響”
特點(diǎn)→用途：介紹 “石墨烯特性” 后，說明 “在電池領(lǐng)域的應(yīng)用”
2.段落順序調(diào)整題：
（1）明確段落內(nèi)容（如第 2 段講技術(shù)原理，第 3 段講實(shí)際應(yīng)用）
（2）判斷邏輯關(guān)系（遞進(jìn) / 因果 / 主次）
（3）結(jié)論：“不能調(diào)換，因需先原理后應(yīng)用，符合認(rèn)知規(guī)律”
四、說明文語言準(zhǔn)確性突破
1.限定詞分析模板：
（1）詞語含義：“可能” 表推測(cè)，“幾乎” 表程度接近
（2）語境作用：“說明某結(jié)論存在不確定性 / 強(qiáng)調(diào)某現(xiàn)象的普遍性”
（3）語言特點(diǎn)：“體現(xiàn)說明文語言的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性”
2.代詞指代題：
（1）向上文找最近的名詞或句子（如 “這種方法” 指前文提到的 “垃圾分類技術(shù)”）
（2）注意：答案需完整概括，不可僅抄寫原詞
五、非連續(xù)性文本整合策略
1.三步解題法：
（1）分層閱讀：
材料 A：圖表（2020-2025 年新能源汽車銷量）
材料 B：文字（政策扶持對(duì)行業(yè)的影響）
（2）對(duì)比歸納：
相同點(diǎn)：兩材料均涉及 “銷量增長”
不同點(diǎn)：材料 A 側(cè)重?cái)?shù)據(jù)，材料 B 分析原因
（3）情境應(yīng)用：
例：根據(jù)材料設(shè)計(jì)宣傳語 “綠色出行，政策助力”
2.2025 熱點(diǎn)：跨學(xué)科整合（如用物理知識(shí)解釋 “太陽能發(fā)電原理”）
六、段落作用與標(biāo)題功能公式
1.段落作用答題公式：
（1）開頭段：引出說明對(duì)象 + 激發(fā)興趣（如引用古詩 “人間四月芳菲盡” 引出物候?qū)W）
（2）中間段：承上啟下（如 “除了自然因素，人為活動(dòng)也是重要原因”）
（3）結(jié)尾段：總結(jié)特征 + 呼吁行動(dòng)（如 “保護(hù)濕地，刻不容緩”）
2.標(biāo)題功能公式：
（1）點(diǎn)明對(duì)象：如《火星探測(cè)：紅色星球的奧秘》
（2）引發(fā)思考：如《被消失的雨林》暗示生態(tài)危機(jī)
（3）修辭作用：如《沙漠中的水塔》用比喻突出胡楊林的作用
七、開放性問題應(yīng)答模板
1.啟示類問題：文本觀點(diǎn) + 生活實(shí)例 + 個(gè)人行動(dòng)
例：“從文中‘科技創(chuàng)新需長期投入’可知，北斗系統(tǒng)研發(fā)耗時(shí) 20 年。這啟示我們學(xué)習(xí)中要持之以恒，如每天堅(jiān)持背單詞，最終會(huì)有進(jìn)步。”
2.補(bǔ)寫類問題：
（1）根據(jù)上下文邏輯推斷（如實(shí)驗(yàn)結(jié)論需符合數(shù)據(jù)趨勢(shì)）
（2）語言需簡(jiǎn)潔科學(xué)（如 “實(shí)驗(yàn)證明：溫度升高會(huì)加速化學(xué)反應(yīng)”）
（建議用時(shí)：45分鐘）
（一）（2024年江蘇省無錫市新吳區(qū)中考二模語文試題）閱讀下面的文字,完成各題。
離譜的跨界聯(lián)名，圖個(gè)啥？
①近年來，作為一種新的營銷手段，跨界聯(lián)名似乎成了某種品牌破圈的“利器”。為了實(shí)現(xiàn)拓展新客群、擴(kuò)張影響力、創(chuàng)造更高品牌價(jià)值等目標(biāo)，品牌方紛紛合作，力求達(dá)到1+1>2的營銷效果。品牌聯(lián)名越來越多，也越來越古怪離奇?！懊垩┍悄玫街袊]政編制”啦、“大白兔奶糖成潤唇膏”啦，各行各業(yè)的離譜聯(lián)名不斷沖擊著普通人的神經(jīng)。將兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的元素融合在一起，真的能起到作用嗎？
②俗話說“棗子再甜，也不如西瓜撒鹽”，跨界聯(lián)名就是撒了鹽的西瓜。你以為走進(jìn)郵局是要寄一封信，但端出來的卻是一杯咖啡；你以為是顆大白兔奶糖，但打開糖紙，卻旋出來一支潤唇膏……在你剛剛形成預(yù)期的時(shí)候，又恰到好處地打破你的預(yù)期，讓你感到驚奇，進(jìn)而對(duì)品牌留有更強(qiáng)烈的印象，這就是跨界聯(lián)名帶來的效果。
③跨界聯(lián)名僅僅是有反轉(zhuǎn)還不夠，反轉(zhuǎn)之后還得有驚喜。驚喜的最大用途，是吸引并維持人類“偷懶”大腦的注意力。大腦其實(shí)是很累的，每時(shí)每刻都有無數(shù)信息要處理，比如說逛街時(shí)，大腦在幫助人們思考買哪件衣服的同時(shí)，還要控制呼吸眨眼心跳，盡力維持身體平衡讓人不會(huì)摔倒。如果所有信息都要求大腦一件件處理的話，可想而知負(fù)擔(dān)有多么大。于是，大腦在千萬年的進(jìn)化中就形成了一種過濾機(jī)制，會(huì)把外部環(huán)境中千篇一律的信息都過濾掉，只保留那些最重要或者最特殊的東西。驚喜就相當(dāng)于是一個(gè)標(biāo)簽，它提醒大腦這段信息很特殊，要保持注意，千萬不能把它過濾掉?？缃缏?lián)名就是利用了消費(fèi)中的驚喜效應(yīng)，讓普通人在腦洞大開的創(chuàng)意中，加深對(duì)品牌的認(rèn)知，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)吸引注意，保持興趣，最終引發(fā)傳播的目的。
④除了驚喜的新感覺，跨界還能利用好老字號(hào)的“舊感覺”。許多老字號(hào)品牌長久以來的一個(gè)困境就是，如何擺脫自己在年輕人心中“老氣”的刻板印象，又不失去自身的內(nèi)涵，而年輕品牌又有著很難讓普通人快速認(rèn)識(shí)、熟悉自己的困擾?！靶吕稀钡目缃缏?lián)名就能很好地中和這些問題。比如六百多歲的故宮，就可謂是跨界聯(lián)名的能手，和毛戈平一起推出宮廷彩妝，和OPPO一起推出故宮手表，和麥當(dāng)勞一起推出“故宮桶”……故宮和年輕品牌混搭得多了，普通人會(huì)覺得故宮也像一個(gè)愛時(shí)尚的年輕人了。
⑤新品牌也能用老品牌帶來的懷舊感，獲得更多的認(rèn)同，帶來更好的消費(fèi)體驗(yàn)。華盛頓州立大學(xué)的研究者就發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)懷舊廣告沒有抗拒力，更喜歡產(chǎn)品的懷舊廣告，也更愿意購買主打懷舊牌的東西。打懷舊牌的一個(gè)例子，是大白兔奶糖和潮流品牌聯(lián)名推出了一系列香氛、沐浴液等日化用品，他們希望能用大白兔元素喚起我們童年時(shí)的美好感受，然后這種懷舊感受又能在使用產(chǎn)品的時(shí)候進(jìn)一步傳遞到我們身上，帶來更好的消費(fèi)體驗(yàn)。
⑥總之，用“離譜”聯(lián)名的方式快速引起普通人的注意是很有用的。但話又說回來，光靠噱頭并不能長久留住消費(fèi)者。對(duì)瑞幸推出的“醬香拿鐵”，很多人喝過后評(píng)論不會(huì)回購，而招牌生椰拿鐵在剛出世時(shí)，也是離譜搭配中的一員，椰汁加咖啡怎么想怎么怪，可最終它的味道征服了許多人。不僅要通過反轉(zhuǎn)成功地制造驚喜，更要讓人們?cè)谑嫠南M(fèi)體驗(yàn)中掏錢買單，這才是大家都贏的最棒聯(lián)名呀！
1．【下定義】請(qǐng)結(jié)合文章首段內(nèi)容，為小溪科學(xué)簡(jiǎn)明地說明什么是“跨界聯(lián)名”。
2．【理思路】寫作在一定程度上是將個(gè)人零散觀點(diǎn)條理化的過程。作者構(gòu)思這篇文章時(shí)，使用了漢堡包寫作工具，請(qǐng)你將部分缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
3．【說觀點(diǎn)】有一款“膏方奶茶”能讓蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦公室也為它公開點(diǎn)贊。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和材料，探究這項(xiàng)跨界聯(lián)名的成功之處。
【材料】
“雷允上”和“百分茶”合作推出“元?dú)鈰深伕喾斤嫛?，這是兩個(gè)相差283歲的蘇州品牌的“跨世紀(jì)聯(lián)名”。一個(gè)是由吳門名醫(yī)創(chuàng)立于1734年的蘇州國藥老字號(hào)，一個(gè)則是2017年起在江浙滬開設(shè)上百家門店的奶茶新廠牌；一個(gè)捧出江蘇省省級(jí)非遺傳統(tǒng)中醫(yī)膏方制作技藝（雷允上膏方制作技藝），一個(gè)則精心配比、創(chuàng)意研發(fā)，經(jīng)過數(shù)十次的配比嘗試，讓它整體上的口感更貼近大眾喜好。
（選自“蘇州市非遺辦”微信公眾號(hào)，有刪改）
4．【做探究】下列對(duì)材料內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．跨界聯(lián)名總能幫助品牌方破圈，達(dá)到1+1>2的營銷效果。
B．把跨界聯(lián)名比作撒了鹽的西瓜，生動(dòng)形象地說明反轉(zhuǎn)能讓看起來平淡無奇的商品變得更有意思。
C．人類的大腦是一個(gè)時(shí)刻都需要外在刺激的組織，否則就容易失去敏感度。
D．選文第⑤段中“華盛頓州立大學(xué)的研究者就發(fā)現(xiàn)”一句說明了觀點(diǎn)來源有權(quán)威性，增強(qiáng)了說服力。
【答案】1．跨界聯(lián)名是兩個(gè)（或多個(gè)）不同領(lǐng)域的品牌合作，融合雙方元素特征，推出聯(lián)名產(chǎn)品的營銷手段。
2．（1）用生活中的現(xiàn)象，激發(fā)讀者閱讀興趣，并引出話題：離譜跨界聯(lián)名的作用。
（2）“偷懶”的大腦需要驚喜。
3．①奶茶和中醫(yī)文化聯(lián)合，打破預(yù)期，讓人對(duì)品牌留有更強(qiáng)烈的印象；②讓人感到驚喜，吸引注意，保持興趣，引發(fā)傳播；③借由一杯養(yǎng)生奶茶，讓蘇州老字號(hào)煥然新生，新舊融合，讓年輕人走近傳統(tǒng)中醫(yī)文化；④傳統(tǒng)文化增添了奶茶的懷舊感，讓奶茶獲得更多的認(rèn)同；⑤精心調(diào)配口感，注入養(yǎng)生內(nèi)容，保證產(chǎn)品的品質(zhì)，而不只是噱頭。
4．A
【解析】1．本題考查信息的提取和概括。答題指導(dǎo)：（1）明確定義范圍：首先，需要明確“跨界聯(lián)名”是一個(gè)營銷手段或策略，涉及不同品牌或領(lǐng)域的合作。（2）提取關(guān)鍵信息：從首段中提取關(guān)于“跨界聯(lián)名”的關(guān)鍵信息，如“不同品牌合作”、“拓展新客群、擴(kuò)張影響力、創(chuàng)造更高品牌價(jià)值”等。（3）組織語言：用簡(jiǎn)潔的語言將這些信息組織成一個(gè)完整的定義，注意避免冗余和復(fù)雜的表述。（4）控制字?jǐn)?shù)：確保最終的定義在70字以內(nèi)，以符合題目要求。
示例：“跨界聯(lián)名”是不同品牌或領(lǐng)域合作推出的營銷手段，旨在通過品牌間互補(bǔ)與共贏，拓展新客群，提升品牌影響力及價(jià)值。
2．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。
第一空：根據(jù)文章第①段“近年來，作為一種新的營銷手段，跨界聯(lián)名似乎成了某種品牌破圈的‘利器’。為了實(shí)現(xiàn)拓展新客群、擴(kuò)張影響力、創(chuàng)造更高品牌價(jià)值等目標(biāo)，品牌方紛紛合作，力求達(dá)到1+1>2的營銷效果?！?可以概括出作者構(gòu)思這篇文章時(shí)，首先使用了生活中的現(xiàn)象，即品牌方紛紛進(jìn)行跨界聯(lián)名的現(xiàn)象，來激發(fā)讀者的閱讀興趣，并順利引出文章的話題：離譜跨界聯(lián)名的作用。
第二空：根據(jù)文章第③段“跨界聯(lián)名僅僅是有反轉(zhuǎn)還不夠，反轉(zhuǎn)之后還得有驚喜。驚喜的最大用途，是吸引并維持人類‘偷懶’的大腦的注意力?！?可以概括出，在構(gòu)思這篇文章時(shí)，作者使用了漢堡包寫作工具，并在文章中間部分提出了“偷懶”的大腦需要驚喜的觀點(diǎn)，以此來支持并闡述跨界聯(lián)名如何吸引并保持消費(fèi)者的注意力。
3．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。
（1）根據(jù)文章第②段“你以為走進(jìn)郵局是要寄一封信，但端出來的卻是一杯咖啡；你以為是顆大白兔奶糖，但打開糖紙，卻旋出來一支潤唇膏……在你剛剛形成預(yù)期的時(shí)候，又恰到好處地打破你的預(yù)期，讓你感到驚奇，進(jìn)而對(duì)品牌留有更強(qiáng)烈的印象，這就是跨界聯(lián)名帶來的效果。”可知，奶茶和中醫(yī)文化的聯(lián)合打破了人們的預(yù)期，給人帶來驚奇的感受，使得品牌給人留下更強(qiáng)烈的印象，這是“膏方奶茶”成功的一個(gè)原因。
（2）根據(jù)文章第③段“跨界聯(lián)名僅僅是有反轉(zhuǎn)還不夠，反轉(zhuǎn)之后還得有驚喜。驚喜的最大用途，是吸引并維持人類‘偷懶’大腦的注意力……跨界聯(lián)名就是利用了消費(fèi)中的驚喜效應(yīng)，讓普通人在腦洞大開的創(chuàng)意中，加深對(duì)品牌的認(rèn)知，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)吸引注意，保持興趣，最終引發(fā)傳播的目的。”可知，“膏方奶茶”的跨界聯(lián)名不僅打破了預(yù)期，還帶來了驚喜，成功吸引了人們的注意力，并保持了他們的興趣，最終引發(fā)了傳播，這也是其成功之處。
（3）根據(jù)文章第④段“除了驚喜的新感覺，跨界還能利用好老字號(hào)的‘舊感覺’……‘新老’的跨界聯(lián)名就能很好地中和這些問題?！币约暗谖宥巍靶缕放埔材苡美掀放茙淼膽雅f感，獲得更多的認(rèn)同，帶來更好的消費(fèi)體驗(yàn)?！笨芍案喾侥滩琛蓖ㄟ^和中醫(yī)文化的聯(lián)合，讓蘇州的老字號(hào)煥發(fā)了新生，同時(shí)也讓年輕人有機(jī)會(huì)走近傳統(tǒng)中醫(yī)文化，感受其魅力。
（4）由第⑤段“新品牌也能用老品牌帶來的懷舊感，獲得更多的認(rèn)同，帶來更好的消費(fèi)體驗(yàn)。 華盛頓州立大學(xué)的研究者就發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)懷舊廣告沒有抗拒力，更喜歡產(chǎn)品的懷舊廣告，也更愿意購買主打懷舊牌的東西”可知，傳統(tǒng)文化增添了奶茶的懷舊感，讓奶茶獲得更多的認(rèn)同；
（5）這種懷舊感也為奶茶增添了更多的認(rèn)同感和消費(fèi)體驗(yàn)，使得“膏方奶茶”在市場(chǎng)上獲得了成功。最后，雖然文章中沒有直接提及“膏方奶茶”的口感和品質(zhì)，但根據(jù)文章第六段“不僅要通過反轉(zhuǎn)成功地制造驚喜，更要讓人們?cè)谑嫠南M(fèi)體驗(yàn)中掏錢買單，這才是大家都贏的最棒聯(lián)名呀！”可以推斷，“膏方奶茶”不僅在創(chuàng)意上吸引人，其口感和品質(zhì)也必然經(jīng)過精心調(diào)配，注入了養(yǎng)生內(nèi)容，保證了產(chǎn)品的品質(zhì)，而不僅僅是靠噱頭來吸引消費(fèi)者。這也是其成功的一個(gè)重要因素。
4．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。
A.有誤。原文第①段中提到“品牌方紛紛合作，力求達(dá)到1+1>2的營銷效果”，這里使用了“力求”二字，表明品牌方是在努力追求這種效果，但并未明確說這種效果總是能夠?qū)崿F(xiàn)。因此，將“力求”解讀為“總能”是一種過度解讀，忽略了原文中的不確定性。故選A。
（二）（2024年廣東省廣州市番禺區(qū)鐘村中學(xué)中考模擬語文試題）閱讀下面的文字,完成各題。
武大郎賣的“炊餅”究竟是什么?
付娟
①看過《水滸傳》的人都知道山東清河縣武大郎是賣餅的。但是要問武大郎賣的是什么餅，可能許多人要犯迷糊了。
②燒餅？確實(shí)，我們經(jīng)常會(huì)看到賣燒餅的掛著武大郎的名號(hào)，魯西名吃也有“武大郎燒餅”這道美食，說似取得了官方認(rèn)證。
③煎餅？也確實(shí)，山東作為煎餅之鄉(xiāng)，很有可能，甚至我們會(huì)看到許多名為“武大郎燒餅”的店，賣的餅卻是煎出來的。
④但是，網(wǎng)絡(luò)上還有一種聽起來很八竿子打不著的說法：武大郎賣的餅，其實(shí)可能是饅頭。這到底怎么回事呢?
⑤餅，自漢代起，成為面粉類加工食物的統(tǒng)稱，就是在谷物加工成的面粉中加水，使粉末合并在一起制成的食物。東漢劉熙《釋名·釋飲食》對(duì)餅的解釋特別形象：“餅，并也，渡面使合并也。胡餅作之，大漫泛也，亦言以胡麻著上也。蒸餅、湯餅、蝎餅、髓餅、金餅、索餅之屬，皆隨形而名之也?！?br>⑥事實(shí)上，從東漢到宋的一千多年里，技術(shù)不斷迭代、物產(chǎn)不斷豐富，出現(xiàn)了千層蒸餅、百果蒸餅、芝麻蒸餅等等品類細(xì)分，但“蒸餅”的名號(hào)一直沒有改變。蒸餅流傳時(shí)間久、地域廣，在此期間，各地出現(xiàn)了不同叫法。比如陜甘地區(qū)的饃，是因?yàn)椤秷虻洹防锇烟栂律降牡胤椒Q為“莫”，而古代中原先民眼里，大陸最西端就在甘肅的河西走廊。所以當(dāng)?shù)氐闹魇?，就成了饃。
⑦漢代已經(jīng)出現(xiàn)了發(fā)面餅?！端拿裨铝睢诽岬揭环N“酒瘦餅”，“入水則爛”，易于消化吸收 這種以酒和面制作的蒸餅，入水即爛，被普遍認(rèn)為是最早的發(fā)面餅?！稌x書·何曾傳》記載西晉開國元?jiǎng)缀卧钌莩??！罢麸炆喜慧遄魇植皇场?，這種蒸餅就是發(fā)面餅，類似現(xiàn)在的“開花饅頭”。 能使面團(tuán)發(fā)酵至表面裂開十字紋路，說明當(dāng)時(shí)的面粉發(fā)酵技術(shù)已經(jīng)比較成熟了。
⑧宋代，為避仁宗皇帝的名諱，蒸餅改叫“炊餅”。宋代的發(fā)面技術(shù)有了進(jìn)步。據(jù)宋代程大昌《演繁喜》續(xù)集卷六的記載，制作面起餅，是在面粉中放入酵面，“令松松然也”，可知宋代已經(jīng)開始用老酵面發(fā)面了。這有點(diǎn)像我們現(xiàn)在做饅頭和包子。
⑨這么看來，武大郎賣的是饅頭的可能性是不是更大了一點(diǎn)?
⑩看過《三國演義》的朋友們可能會(huì)問，饅頭不是在三國時(shí)期就被諸葛亮發(fā)明出來了嗎？如果武大郎賣的是饅頭，為什么不直接叫饅頭呢？我們今天說的饅頭，和古人說的饅頭還不太一樣。
?據(jù)宋代高原《事物紀(jì)原》卷九記載，饅頭是諸葛亮為改變蠻地習(xí)俗而發(fā)明的，將當(dāng)?shù)匾匀祟^祭祀出兵的習(xí)俗改為以豬羊肉為餡兒、外裹以面的“曼頭”祭祀。所以，饅頭從誕生之初，就是一種有餡兒的面食，與今日我們所說“包子”的不同之處，可能就在于包子表面有捏褶兒，而饅頭是圓滑的半球形。
?中國文獻(xiàn)中，包子的歷史其實(shí)并不長。這種小麥面團(tuán)包裹各類肉菜的食物，最早出現(xiàn)于宋代。
?在《東京夢(mèng)華錄》里，記錄了北宋汴梁街頭的小販?zhǔn)圪u一種名叫“包兒”的小吃，皮半透明，里面有蝦、肉和肉湯。同一時(shí)期的文人小品《燕翼詒謀錄》里，則記載了宮廷軼事：“仁宗誕日，賜群臣包子?！?br>?那么問題來了，武大郎賣的“炊餅”，究竟是什么?
（節(jié)選自《中華農(nóng)耕文化精粹（食物加工卷）：物開饈饌），有刪改）
5．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“武大郎賣的是燒餅”貌似取得了官方認(rèn)證，魯西名吃里面也有“武大郎燒餅”這道美食。
B．從漢代起，餅是面粉類加工食物的統(tǒng)稱，各種餅的名稱是根據(jù)加工方式及形狀不同而命的。
C．古代的饅頭是一種有餡兒的面食，是諸葛亮為改變蠻地以人頭祭祀出兵的習(xí)俗而發(fā)明的。
D．《東京夢(mèng)華錄》《燕翼詒謀錄》的記載表明包子既是民間小吃，又是統(tǒng)治階層之間的饋贈(zèng)佳禮。
6．選文在遣詞造句和選材上頗有特點(diǎn)，請(qǐng)你從中任選一個(gè)角度，提出問題，并寫出答案。
7．班級(jí)進(jìn)行《水滸傳》整本書閱讀時(shí)，語文老師把選文張貼在“拓展閱讀”墻上，引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)你結(jié)合選文及鏈接材料，完成下面的對(duì)話。
鏈接材料：
（武松）看著武大道：“……假如你每日賣十扇籠炊餅，你從明日為始，只做五扇籠出去賣……”
（選自《水滸傳》第二十四回，有刪改）
小語：我覺得《水滸傳》中武大郎賣的就是“燒餅”，我的理由是：山東那么多賣燒餅的店，掛的都是武大郎的名號(hào)。這就是文化的傳承，不會(huì)錯(cuò)的。
小文：不。我覺得《水滸傳》中武大郎賣的是“煎餅”，我的理由是：山東本身就是煎餅之鄉(xiāng)，武大郎是山東人。所以，毋庸置疑。
你：你們說的也有道理，但我覺得《水滸傳》中武大郎賣的是 ，我的理由是：
【答案】5．B
6．示例一：?jiǎn)栴}——選文遣詞造句有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，舉例分析。
答案——①多用問句，如文章標(biāo)題，既引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，又巧妙地引出說明對(duì)象；②用口頭語、俗語，如“犯迷糊”“八竿子打不著”，既拉近文章與讀者的距離，又能準(zhǔn)確表情達(dá)意。
示例二：?jiǎn)栴}——選文選材上什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
答案——①從人們耳熟能詳?shù)摹端疂G傳》中“武大郎賣炊餅”切入，吸引讀者；②引用古籍資料，豐富文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文章趣味性與權(quán)威性，如引用《晉書?何曾傳》的記載，不僅讓讀者了解西晉開國元?jiǎng)缀卧畹纳莩蓿擦私饬水?dāng)時(shí)面粉發(fā)酵技術(shù)已比較成熟。
7．蒸餅、饅頭一類的蒸制的面食 ①宋代為避仁宗皇帝的名諱，蒸餅改叫“炊餅”；②據(jù)《演繁露》續(xù)集記載，宋代已經(jīng)開始用老酵面發(fā)面做松軟的面食，這類似于我們現(xiàn)在做的饅頭、包子；③鏈接材料表明武大郎的餅是裝在籠里賣的，應(yīng)是蒸出來的食物；④《東京夢(mèng)華錄》里，記錄了北宋汴梁街頭的小販?zhǔn)圪u一種名叫“包兒”的小吃，這也為武大郎賣的可能是當(dāng)時(shí)的饅頭之類的面食提供了佐證。
【解析】5．本題考查分析理解文章內(nèi)容。
B.根據(jù)第⑤段“蒸餅、湯餅、蝎餅、髓餅、金餅、索餅之屬，皆隨形而名之也”，可知蒸餅、湯餅、蝎餅、髓餅、金餅、索餅之類的餅，是根據(jù)形狀來命名的，所以“各種餅的名稱是根據(jù)加工方式及形狀不同而命的”的分析理解太絕對(duì)了，不正確；故選B。
6．本題考查遣詞造句和選材的特點(diǎn)。
遣詞造句：
問題：選文遣詞造句有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，舉例分析。
從第②段“燒餅?”、第③段“煎餅?”、第④段“這到底怎么回事呢?”、第?段“那么問題來了，武大郎賣的‘炊餅’，究竟是什么?”，可以看出本文在句式上多用問句，既引起下文，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，再結(jié)合文章標(biāo)題“武大郎賣的‘炊餅’究竟是什么?”，可知又巧妙地引出說明對(duì)象；
從第①段“可能許多人要犯迷糊了”中的“犯迷糊”、第④段“網(wǎng)絡(luò)上還有一種聽起來很八竿子打不著的說法”中的“八竿子打不著”，可以看出本文在詞語上用口頭語、俗語，通俗易懂，既拉近文章與讀者的距離，又能準(zhǔn)確表情達(dá)意。
選材：?jiǎn)栴}：選文選材上什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
從第①段“看過《水滸傳》的人都知道山東清河縣武大郎是賣餅的。但是要問武大郎賣的是什么餅，可能許多人要犯迷糊了”，從人們耳熟能詳?shù)摹端疂G傳》中“武大郎賣炊餅”切入，能夠引起讀者的注意，吸引讀者的閱讀興趣；
從第⑤段“東漢劉熙《釋名·釋飲食》對(duì)餅的解釋特別形象：‘餅，并也，渡面使合并也。胡餅作之，大漫泛也，亦言以胡麻著上也。蒸餅、湯餅、蝎餅、髓餅、金餅、索餅之屬，皆隨形而名之也?！薄⒌冖叨巍啊端拿裨铝睢诽岬揭环N‘酒瘦餅’”“《晉書·何曾傳》記載西晉開國元勤何曾生活奢侈。‘蒸餅上不坼作十字不食’”、第⑧段“宋代程大昌《演繁喜》續(xù)集卷六的記載，制作面起餅，是在面粉中放入酵面，‘令松松然也’”、第?段“據(jù)宋代高原《事物紀(jì)原》卷九記載，饅頭是諸葛亮為改變蠻地習(xí)俗而發(fā)明的”等，可以看出本文大量引用古籍資料，豐富文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文章趣味性與權(quán)威性，如第?段“在《東京夢(mèng)華錄》里，記錄了北宋汴梁街頭的小販?zhǔn)圪u一種名叫‘包兒’的小吃，皮半透明，里面有蝦、肉和肉湯。 同一時(shí)期的文人小品《燕翼詒謀錄》里，則記載了宮廷軼事：‘仁宗誕日，賜群臣包子。’”，《東京夢(mèng)華錄》《燕翼詒謀錄》的記載，表明包子既是民間小吃，又是統(tǒng)治階層之間的饋贈(zèng)佳禮。
7．本題考查概括文章內(nèi)容。
從第⑥段“事實(shí)上，從東漢到宋的一千多年里，技術(shù)不斷迭代、物產(chǎn)不斷豐富，出現(xiàn)了千層蒸餅、百果蒸餅、芝麻蒸餅等等品類細(xì)分，但‘蒸餅’的名號(hào)一直沒有改變”、第⑨段“這么看來，武大郎賣的是饅頭的可能性是不是更大了一點(diǎn)?”，可知①處可填：蒸餅、饅頭一類的蒸制的面食；
理由：
根據(jù)第⑧段“宋代，為避仁宗皇帝的名諱，蒸餅改叫‘炊餅’”，“炊餅”本來叫“蒸餅”，據(jù)此可概括理由為：宋代為避仁宗皇帝的名諱，蒸餅改叫“炊餅”；
根據(jù)第⑧段“據(jù)宋代程大昌《演繁喜》續(xù)集卷六的記載，制作面起餅，是在面粉中放入酵面，‘令松松然也’，可知宋代已經(jīng)開始用老酵面發(fā)面了。 這有點(diǎn)像我們現(xiàn)在做饅頭和包子”，宋代的餅像現(xiàn)在的饅頭，可概括理由為：《演繁露》續(xù)集記載宋代已經(jīng)開始用老酵面發(fā)面做松軟的面食，這類似于我們現(xiàn)在做的饅頭、包子；
根據(jù)鏈接材料“……假如你每日賣十扇籠炊餅，你從明日為始，只做五扇籠出去賣……”、“蒸餅”、饅頭一類的蒸制的面食是蒸出來的，可概括理由為：武大郎的餅是裝在籠里賣的，應(yīng)是蒸出來的食物；
根據(jù)第?段“在《東京夢(mèng)華錄》里，記錄了北宋汴梁街頭的小販?zhǔn)圪u一種名叫‘包兒’的小吃”，《東京夢(mèng)華錄》里，記錄了北宋汴梁街頭的小販?zhǔn)圪u一種名叫“包兒”的小吃，這也為武大郎賣的可能是當(dāng)時(shí)的饅頭之類的面食提供了佐證。
（三）（2024年河南省信陽市息縣部分學(xué)校中考一模語文試題）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。
【文本一】
①在電影《流浪地球》中，開場(chǎng)有這樣的場(chǎng)景：“全球海平面將在10年內(nèi)升高300米，我國?？谡拷瓕⒆钕仍獾胶[侵襲……”在“流浪地球”時(shí)代，隨著地球天氣的極端惡化，氣象預(yù)報(bào)的責(zé)任愈來愈重，必須對(duì)突如其來的氣象災(zāi)害作出及時(shí)預(yù)報(bào)、預(yù)警。而在當(dāng)今社會(huì)，精準(zhǔn)高效的氣象預(yù)報(bào)，也筑起了事關(guān)生命安全、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的第一道防線。
②那么，如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)呢？中國新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星風(fēng)云四號(hào)B星扛下了這一重任，在精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。氣象衛(wèi)星實(shí)際上就是一個(gè)在太空中運(yùn)行的高級(jí)自動(dòng)氣象站，猶如一雙俯瞰大氣的眼睛，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)大氣運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，通過數(shù)據(jù)處理，將資料傳輸?shù)綒庀箢A(yù)報(bào)員及其他用戶手中。風(fēng)云四號(hào)B星的在軌應(yīng)用有效提升了我國天氣預(yù)報(bào)、氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和空間滅氣監(jiān)測(cè)預(yù)警能力?；鬁p少了國家經(jīng)濟(jì)損失，保障了人民生命安全。此外，風(fēng)云四號(hào)B星開始為全球用戶提供觀測(cè)數(shù)據(jù)和應(yīng)用服務(wù)。作為全球觀測(cè)業(yè)務(wù)序列中的成員之一。它將有效支撐“全球監(jiān)測(cè)、全球預(yù)報(bào)、全球服務(wù)”
③“地球從未如此清晰，天亦有可測(cè)風(fēng)云”的背后，亦離不開風(fēng)云四號(hào)B星的一大“法寶”——航天智信空天團(tuán)隊(duì)研制的“圖像地面定位神器"。 作為風(fēng)云四號(hào)B星氣象衛(wèi)星圖像定位與配準(zhǔn)系統(tǒng)研制總體單位，該團(tuán)隊(duì)日夜庭戰(zhàn)，從成千上萬的信息和代碼中"抽絲剝繭"，突破技術(shù)封鎖，克服重重困難破解了高精度觀測(cè)這一難題，實(shí)現(xiàn)了集地面仿真、觀測(cè)程控指令生成、數(shù)據(jù)處理、界面展示、性能測(cè)試為一體的業(yè)務(wù)運(yùn)行保障，為“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)提供高精度圖像定位。在不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，該團(tuán)隊(duì)成員不斷修正模型、提高精度，終于在地面業(yè)務(wù)系統(tǒng)中建立了一套高精度計(jì)算與修正模型。顯著提升了氣象圖的地面定位精度，提高了預(yù)報(bào)精準(zhǔn)度，煉就了風(fēng)云四號(hào)的“火眼金睛”
④相信啟動(dòng)“流浪地球”計(jì)劃后，人們可以借助科技手段精準(zhǔn)預(yù)報(bào)方圓一米內(nèi)的下一秒的天氣情況。而那時(shí)人們唯一要做的就是嚴(yán)格遵循氣象部門給出的出行提示。所謂“安全千萬條，氣象第一條；預(yù)報(bào)不記牢，親人兩行淚”。
（作者：張婧。有刪改）
【文本二】
①在繼承風(fēng)云四號(hào)A星的基礎(chǔ)上，風(fēng)云四號(hào)B星提升原有栽荷性能，同時(shí)新增快速成像儀，在國際上首次實(shí)現(xiàn)靜止軌道250m空間分辨率全天時(shí)觀測(cè)。通過長線列探測(cè)器和二維靈活掃描成像，實(shí)現(xiàn)更高分辨率、更靈活快速地對(duì)地特定區(qū)域掃描成像，大幅提高了中國對(duì)一些尺度較小、持續(xù)時(shí)間較短的短臨天氣現(xiàn)象的觀測(cè)能力。
②中國航天科技集團(tuán)八院風(fēng)云四號(hào)衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師董瑤海介紹，憑借最新搭載的快速成像儀，風(fēng)云四號(hào)B星可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)百萬平方公里區(qū)域1分鐘/次的成像。 對(duì)中小尺度的天氣系統(tǒng)具備更強(qiáng)的監(jiān)測(cè)能力。另外，他介紹，針對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、強(qiáng)對(duì)流、大霧、沙塵、霾等災(zāi)害性和高影響天氣，風(fēng)云四號(hào)雙星在軌聯(lián)合觀測(cè)，再結(jié)合極軌氣象衛(wèi)星風(fēng)云三號(hào)系列，可提供更加及時(shí)、準(zhǔn)確的觀測(cè)數(shù)據(jù)，貢獻(xiàn)“風(fēng)云?族力量”。
（摘自《解碼風(fēng)云四號(hào)B星：兩代四型 18顆探秘中國風(fēng)云衛(wèi)星家族》，有刪改）
8．下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文本一開頭所介紹的電影的場(chǎng)景，引出了“氣象預(yù)報(bào)”這說明對(duì)象。
B．文本一結(jié)尾畫線的語句強(qiáng)調(diào)人們要嚴(yán)格遵循氣象部門給出的出行提示。
C．文本二第①段用作比較的說明方法說明了風(fēng)云四號(hào)B星的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
D．兩個(gè)文本都圍繞風(fēng)云四號(hào)B星、介紹了它對(duì)精準(zhǔn)進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)的作用。
9．根據(jù)兩個(gè)文本的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的“風(fēng)云四號(hào)B星檔案”
10．文本一的第②③段和文本二在說明風(fēng)云四號(hào)B星時(shí)各有側(cè)重。為什么？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的寫作目的簡(jiǎn)要分析。
【答案】8．C
9．①有效提升了我國天氣預(yù)報(bào)、氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和空間滅氣監(jiān)測(cè)預(yù)警能力?；鬁p少了國家經(jīng)濟(jì)損失，保障了人民生命安全。②提供觀測(cè)數(shù)據(jù)和應(yīng)用服務(wù)。③提升原有栽荷性能，同時(shí)新增快速成像儀。④1分鐘/次。
10．文本一寫作目的是介紹介紹風(fēng)云四號(hào)B星精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)。第②③段側(cè)重介紹風(fēng)云四號(hào)B星如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)及航天智信空天團(tuán)隊(duì)研制“圖像地面定位神器”的辛勤付出。有助于讀者全面了解風(fēng)云四號(hào)B星。文本二寫作目的是風(fēng)云四號(hào)B星搭載了快速成像儀使氣象預(yù)報(bào)更精準(zhǔn)。
【解析】8．本題考查理解和分析。
C.有誤。根據(jù)文本二第①段“通過長線列探測(cè)器和二維靈活掃描成像，實(shí)現(xiàn)更高分辨率、更靈活快速地對(duì)地特定區(qū)域掃描成像，大幅提高了中國對(duì)一些尺度較小、持續(xù)時(shí)間較短的短臨天氣現(xiàn)象的觀測(cè)能力”可知，只說明了風(fēng)云四號(hào)B星的優(yōu)勢(shì)。故選 C。
9．本題考查內(nèi)容的理解。
第①空，根據(jù)文本一第②段“風(fēng)云四號(hào)B星的在軌應(yīng)用有效提升了我國天氣預(yù)報(bào)、氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和空間滅氣監(jiān)測(cè)預(yù)警能力?；鬁p少了國家經(jīng)濟(jì)損失，保障了人民生命安全”回答；
第②空，根據(jù)文本第②段“風(fēng)云四號(hào)B星開始為全球用戶提供觀測(cè)數(shù)據(jù)和應(yīng)用服務(wù)。作為全球觀測(cè)業(yè)務(wù)序列中的成員之一，它將有效支撐“全球監(jiān)測(cè)、全球預(yù)報(bào)、全球服務(wù)”回答；
第③空，根據(jù)文本二第①段“在繼承風(fēng)云四號(hào)A星的基礎(chǔ)上，風(fēng)云四號(hào)B星提升原有栽荷性能，同時(shí)新增快速成像儀，在國際上首次實(shí)現(xiàn)靜止軌道250m空間分辨率全天時(shí)觀測(cè).通過長線列探測(cè)器和二維靈活掃描成像，實(shí)現(xiàn)更高分辨率、更靈活快速地對(duì)地特定區(qū)域掃描成像，大幅提高了中國對(duì)一些尺度較小、持續(xù)時(shí)間較短的短臨天氣現(xiàn)象的觀測(cè)能力”回答；
第④空，根據(jù)文本二第②段“憑借最新搭載的快速成像儀，風(fēng)云四號(hào)B星可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)百萬平方公里區(qū)域1分鐘/次的成像對(duì)中小尺度的天氣系統(tǒng)具備更強(qiáng)的監(jiān)測(cè)能力”回答即可。
10．本題考查內(nèi)容的理解。
根據(jù)文本一第②段句子“那么，如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)呢？”可知，本段側(cè)重介紹風(fēng)云四號(hào)B星如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)；根據(jù)文本一第③段“作為風(fēng)云四號(hào)B星氣象衛(wèi)星圖像定位與配準(zhǔn)系統(tǒng)研制總體單位，該團(tuán)隊(duì)日夜庭戰(zhàn)，從成千上萬的信息和代碼中‘抽絲剝繭’，突破技術(shù)封鎖，克服重重困難破解了高精度觀測(cè)這一難題”可知，本段側(cè)重介紹航天智信空天團(tuán)隊(duì)研制“圖像地面定位神器”的辛勤付出。有助于讀者全面了解風(fēng)云四號(hào)B星如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)。這也體現(xiàn)了文本一的寫作目的：介紹風(fēng)云四號(hào)B星精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)。文本二側(cè)重說明風(fēng)云四號(hào)B星提升原有栽荷性能，同時(shí)新增快速成像儀，實(shí)現(xiàn)更高分辨率、更靈活快速地對(duì)地特定區(qū)域掃描成像，大幅提高了中國對(duì)一-些尺度較小、持續(xù)時(shí)間較短的短臨天氣現(xiàn)象的觀測(cè)能力及現(xiàn)對(duì)數(shù)百萬平方公里區(qū)域1分鐘/次的成像.對(duì)中小尺度的天氣系統(tǒng)具備更強(qiáng)的監(jiān)測(cè)能力。突出了文本二的寫作目的：解釋風(fēng)云四號(hào)B星精準(zhǔn)進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)的原因是搭載了快速成像儀。
（四）（2024年浙江省寧波市山海聯(lián)盟中考一模語文試題）閱讀下面的文字,完成各題。
“銀發(fā)知播”何以“出圈”
凌 瀚
①“春蠶不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向?！痹凇案袆?dòng)中國2022 年度人物頒獎(jiǎng)盛典”上，一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體榮獲集體獎(jiǎng)。這個(gè)群體由13 位老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成，他們退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，把短視頻平臺(tái)變成科普課堂，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾。
②“銀發(fā)知播”的“出圈”，感動(dòng)了無數(shù)人。在人們的傳統(tǒng)認(rèn)知中，老年人不再承擔(dān)重要的生產(chǎn)力角色，他們從社會(huì)關(guān)系中逐漸退場(chǎng)，也似乎與互聯(lián)網(wǎng)、短視頻這類新潮的玩意兒無緣了。然而近年來，得益于我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用適老化改造的持續(xù)推進(jìn)，老年群體上網(wǎng)、用網(wǎng)的需求活力不斷被激發(fā)。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第 52 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2023 年 6 月，我國網(wǎng)民規(guī)模為 10.79 億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)76.4%。其中，40——50歲網(wǎng)民群體的占比提升至34.5%。老年群體加速融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，成為移動(dòng)活躍網(wǎng)民的重要增量來源?！般y發(fā)”一族不僅成為互聯(lián)網(wǎng)的使用者，他們還利用互聯(lián)網(wǎng)，成為內(nèi)容創(chuàng)造者。
③短視頻在誕生之初，以強(qiáng)大的情緒調(diào)動(dòng)能力，低門檻、低成本的準(zhǔn)入模式和碎片化瀏覽等“大眾友好”特性，受到大眾青睞。為了迎合淺層次的精神快感和“短平快”的信息獲取需求，那段時(shí)期各平臺(tái)的內(nèi)容大多以吃播、生活段子、歌舞表演為主，泛娛樂的特點(diǎn)鮮明。之后，在“短視頻引流+直播變現(xiàn)”、短視頻營銷、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)等商業(yè)模式下，一些博主為了盈利不擇手段，使出了靠感官刺激、炫富消費(fèi)、獵奇行為等“出奇制勝”的“招數(shù)”，短視頻行業(yè)一度出現(xiàn)低俗、媚俗的亂象。
④隨著用戶需求趨于理性，大家希望從短視頻中獲取更多實(shí)用的知識(shí)、資訊、觀點(diǎn)和技能。面對(duì)受眾消費(fèi)升級(jí)的需求，各大平臺(tái)紛紛加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容布局，相繼推出泛知識(shí)類板塊，涵蓋人文社科、自然科學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域，也包含美食、時(shí)尚、健身、養(yǎng)生、育兒等生活類內(nèi)容。一些專業(yè)機(jī)構(gòu)、媒體紛紛投身于泛知識(shí)類短視頻的內(nèi)容生產(chǎn)，一些學(xué)有專長的博主通過可視化的呈現(xiàn)方式和通俗有趣的講述，給知識(shí)插上翅膀，讓受眾在碎片化的時(shí)間中不僅能娛樂，還能學(xué)習(xí)。
⑤華中師范大學(xué)戴教授在短視頻平臺(tái)上講古典文學(xué)，比如他講“又幽默，又豁達(dá)，又善良”“人見人愛”的蘇軾，獲得超過27 萬人次的點(diǎn)贊，8000 余條評(píng)論中大多是對(duì)蘇軾其人、其詩的探討，粉絲們?cè)谠u(píng)論區(qū)開起了“研討會(huì)”。而“不刷題的吳姥姥”通過實(shí)驗(yàn)講述角動(dòng)量守恒，評(píng)論區(qū)里9000 多條評(píng)論，全是關(guān)于“角動(dòng)量守恒”的，有提問，有解答，儼然是一個(gè)物理課堂。知播與平臺(tái)、博主與粉絲雙向奔赴，完成一次知識(shí)或者觀點(diǎn)的傳遞。用戶黏性強(qiáng)，粉絲活躍度高，是泛知識(shí)類短視頻的突出特點(diǎn)。應(yīng)該說，這就是知識(shí)傳播應(yīng)該有的樣子。
⑥如今，大眾消費(fèi)已經(jīng)從生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向發(fā)展型消費(fèi)，人們的精神需求和審美品位也在不斷提升。“銀發(fā)知播”這樣的優(yōu)質(zhì)資源入駐平臺(tái)，著力耕耘高品質(zhì)內(nèi)容，可以進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文藝生態(tài)，讓科學(xué)知識(shí)得以更廣泛地普及，讓正向價(jià)值得以有效傳達(dá)。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）
11．閱讀文章內(nèi)容，解釋標(biāo)題中“銀發(fā)知播”和“出圈”的意思。
12．選擇適合的角度賞析第①段引用的頒獎(jiǎng)詞的語言特點(diǎn)。
春蠶不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。
13．“銀發(fā)知播”何以“出圈”？請(qǐng)閱讀全文，概括回答。
14．“銀發(fā)知播”的“出圈”，對(duì)我們有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際寫出兩點(diǎn)啟示。
【答案】11．“銀發(fā)”是老年人的代稱，“知播”是知識(shí)傳播的簡(jiǎn)稱，“銀發(fā)知播”是指一個(gè)平均年齡77歲的以傳播泛知識(shí)為主的短視頻博主群體。“出圈”是指這批老年人沒有因?yàn)槟昙o(jì)大等原因，困守在狹小的社會(huì)關(guān)系中，而是勇于接受新事物，跨越不同圈層，進(jìn)入更廣泛的公眾視野。
12．示例：頒獎(jiǎng)詞前三句，用對(duì)稱的句式，贊美“銀發(fā)知播”身上體現(xiàn)出來的正能量；首句用“春蠶”“夕陽”作喻，表現(xiàn)他們的樂觀精神和奉獻(xiàn)精神；句式上的對(duì)稱，加上最后兩句的押韻，讀起來節(jié)奏明快和諧，能振奮人心。
13．①老年群體已融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，成為內(nèi)容創(chuàng)造者；②短視頻平臺(tái)用戶需求趨于理性，消費(fèi)升級(jí)，使“知識(shí)傳播”成為趨勢(shì)；③“銀發(fā)知播”的用戶黏性強(qiáng)，粉絲活躍度高。
14．示例：①活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的習(xí)慣?！般y發(fā)知播”們年齡大，記憶力衰退，仍不斷學(xué)習(xí)新潮的事物，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。②我們應(yīng)該扎實(shí)打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，苦練本領(lǐng)，這樣在我們?nèi)松母鱾€(gè)階段，都能發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
【解析】11．本題考查詞語理解。
結(jié)合①段“‘感動(dòng)中國2022 年度人物頒獎(jiǎng)盛典’上，一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體榮獲集體獎(jiǎng)。這個(gè)群體由13位老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成，他們退休后轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，把短視頻平臺(tái)變成科普課堂，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾”可知，“銀發(fā)”代指老年人，“知播”可理解為傳播知識(shí)的人，因此“銀發(fā)知播”可理解為：一個(gè)平均年齡77歲的以傳播泛知識(shí)為主的短視頻博主群體。
結(jié)合②段“在人們的傳統(tǒng)認(rèn)知中，老年人不再承擔(dān)重要的生產(chǎn)力角色，他們從社會(huì)關(guān)系中逐漸退場(chǎng)，也似乎與互聯(lián)網(wǎng)、短視頻這類新潮的玩意兒無緣了。然而近年來，得益于我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用適老化改造的持續(xù)推進(jìn)，老年群體上網(wǎng)、用網(wǎng)的需求活力不斷被激發(fā)”“老年群體加速融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，成為移動(dòng)活躍網(wǎng)民的重要增量來源?！y發(fā)’一族不僅成為互聯(lián)網(wǎng)的使用者，他們還利用互聯(lián)網(wǎng)，成為內(nèi)容創(chuàng)造者”可知，“出圈”可理解為：這批老年人沒有因?yàn)槟昙o(jì)大等原因，困守在狹小的社會(huì)關(guān)系中，而是勇于接受新事物，跨越不同圈層，進(jìn)入更廣泛的公眾視野。
12．本題考查句子賞析?？蓮男揶o、遣詞、句式特點(diǎn)或表達(dá)等方面加以賞析。
示例：這段頒獎(jiǎng)詞語言簡(jiǎn)潔明了，用精煉的語句概括了所贊美的對(duì)象的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)，如“春蠶不老，夕陽正紅”“沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)”等，生動(dòng)形象且極具表現(xiàn)力；善用比喻，以“春蠶”比喻這些傳播知識(shí)的人，體現(xiàn)他們的無私奉獻(xiàn)像春蠶吐絲般源源不斷；將他們所創(chuàng)造的教育形式比作“沒有墻壁的教室”“不設(shè)門檻的大學(xué)”，形象地突出了其開放性和普及性。此外，感情真摯。字里行間洋溢著對(duì)這些知識(shí)傳播者的贊美和崇敬之情，讓讀者能深切感受到他們的價(jià)值和意義，如“傳播知識(shí)與文化，始終是你們執(zhí)著的方向”，直白地表達(dá)出對(duì)他們的肯定。
13．本題考查內(nèi)容理解概括。
結(jié)合②段“老年群體加速融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，成為移動(dòng)活躍網(wǎng)民的重要增量來源?！y發(fā)’一族不僅成為互聯(lián)網(wǎng)的使用者，他們還利用互聯(lián)網(wǎng)，成為內(nèi)容創(chuàng)造者”概括可得：老年群體已融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，成為內(nèi)容創(chuàng)造者；結(jié)合④段“隨著用戶需求趨于理性，大家希望從短視頻中獲取更多實(shí)用的知識(shí)、資訊、觀點(diǎn)和技能”等內(nèi)容概括可得：短視頻平臺(tái)用戶需求趨于理性，消費(fèi)升級(jí)，使“知識(shí)傳播”成為趨勢(shì)；結(jié)合⑤段“知播與平臺(tái)、博主與粉絲雙向奔赴，完成一次知識(shí)或者觀點(diǎn)的傳遞。用戶黏性強(qiáng)，粉絲活躍度高，是泛知識(shí)類短視頻的突出特點(diǎn)。應(yīng)該說，這就是知識(shí)傳播應(yīng)該有的樣子”概括可得：“銀發(fā)知播”的用戶黏性強(qiáng)，粉絲活躍度高。
14．本題考查感悟啟示。
啟示一：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們應(yīng)充分利用各種平臺(tái)和資源來學(xué)習(xí)知識(shí)。就像“銀發(fā)知播”的老人們一樣，即使退休了也能通過短視頻傳播知識(shí)，我們中學(xué)生也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬自己的知識(shí)面，比如通過在線課程學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)。
啟示二：正所謂“活到老，學(xué)到老”，無論年齡大小，都可以發(fā)揮自己的專長為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些老人們憑借自己的專業(yè)知識(shí)在網(wǎng)上“出圈”，我們中學(xué)生也可以在自己擅長的領(lǐng)域積極展現(xiàn)自我，比如參加各類競(jìng)賽、志愿活動(dòng)等，為他人和社會(huì)帶來積極影響。
（五）（上海市楊浦區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（暨中考一模）語文試題）閱讀下文，完成下面小題。
樹葉飄落，哪面朝上？
李青為
①初冬時(shí)節(jié)，片片落葉為大地鋪上地毯。欣賞落葉美景時(shí)，有心人會(huì)發(fā)現(xiàn)：一些落葉正面向上，一些落葉卻背面朝天，其中蘊(yùn)藏著什么秘密呢？
②落葉是植物為了適應(yīng)環(huán)境變化而主動(dòng)選擇的一種生存策略。入秋后，隨著日照時(shí)間的減少和氣溫的降低，許多植物通過精確調(diào)節(jié)其內(nèi)部激素的水平和分布，來實(shí)現(xiàn)葉片與樹木的分離。
③葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。植物葉片的兩面構(gòu)造不同：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數(shù)層圓柱狀薄壁細(xì)胞排列緊密，被稱為柵欄組織，緊實(shí)度高，其中含有較多的葉綠體，能夠高效地進(jìn)行光合作用。當(dāng)失去水分時(shí)，柵欄組織細(xì)胞變得更加緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；葉片背面，細(xì)胞形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱為海綿組織，主要提供水分和營養(yǎng)，保障光合作用順利進(jìn)行。失水時(shí)，海綿組織易拉伸，葉背會(huì)保持微凸的狀態(tài)。所以，許多落葉會(huì)呈現(xiàn)出向內(nèi)卷曲的生理特性。
④當(dāng)葉片飄離枝頭，在重力作用下墜落地面。有觀點(diǎn)認(rèn)為，葉片的正面因密度大而更容易朝下著地，但事實(shí)真的如此嗎？研究表明，葉片的下落過程并非簡(jiǎn)單的直線下落。因?yàn)槿~片形狀并非完全對(duì)稱，加之空氣阻力差異、渦流和風(fēng)等因素影響，葉片以翻滾和旋轉(zhuǎn)的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)形態(tài)下落。雖然葉片存在內(nèi)部結(jié)構(gòu)差異與外在形態(tài)變化，在一定程度上影響著葉片的飄落狀態(tài)，但旋轉(zhuǎn)動(dòng)能和空氣阻力才是決定葉片在下降過程中朝向的主要因素。在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片也會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，但由于受到氣流的影響較小，落地時(shí)哪面朝上通常呈隨機(jī)分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例接近相等。
⑤在特定環(huán)境中，落葉朝向會(huì)出現(xiàn)偏向性。風(fēng)速較高時(shí)，例如公路上有車輛行駛或林間小路上有人活動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣流，讓落地的葉片繼續(xù)移動(dòng)甚至翻轉(zhuǎn)。相比而言，凹面朝下的葉片更穩(wěn)定，因?yàn)樗麥p了更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，不易被再次吹動(dòng)或翻滾。最終，凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。
⑥由此可見，落葉朝向是植物生理特性與物理規(guī)律共同作用的結(jié)果。植物的落葉機(jī)制賦予葉片初始狀態(tài)，而空氣動(dòng)力學(xué)決定了葉片在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，環(huán)境條件則進(jìn)一步?jīng)Q定了地面落葉的最終狀態(tài)。當(dāng)你在林間漫步，不妨駐足觀察地上的落葉，它們無聲地講述著植物的生存智慧與空氣動(dòng)力學(xué)的奧秘，也提醒我們，每一片落葉都有值得探究的科學(xué)問題。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
為了向班內(nèi)同學(xué)說明落葉朝向的影響因素，小楊依據(jù)選文內(nèi)容設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
15．請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（1）____________（2）___________
16．選用“長、寬、高均2米以上的透明塑料箱”的目的，不包括（ ）
A．利于模擬無風(fēng)的飄落環(huán)境。
B．防止落葉發(fā)生過多的自然旋轉(zhuǎn)。
C．避免落葉在飄落時(shí)撞擊到箱壁。
D．便于觀察飄落過程和記錄結(jié)果。
17．“結(jié)果預(yù)期”中劃線句的表述存在問題，請(qǐng)你修改并說明理由。
18．小浦認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先以圖示的形式向同學(xué)們介紹落葉向內(nèi)卷曲的生理特性。你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。
【答案】15．（1）實(shí)驗(yàn)原理（或“理論依據(jù)”）（2）凹面朝下的落葉在氣流影響下更穩(wěn)定，不易被吹動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，所以最終這種狀態(tài)會(huì)占主導(dǎo)地位。 16．B
17．修改：在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片落地時(shí)正面和背面朝上的比例接近相等，因?yàn)槿~片會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，其飄落狀態(tài)受氣流影響較小。理由：原句表述因果關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)先說明在靜態(tài)條件下的結(jié)果，再解釋原因。
18．同意。以圖示形式介紹落葉向內(nèi)卷曲的生理特性，能讓同學(xué)們更直觀地理解葉片兩面構(gòu)造不同導(dǎo)致的生理差異，這是影響落葉朝向的重要因素之一，有助于同學(xué)們更好地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果，為后續(xù)理解落葉朝向的原理做好鋪墊。
不同意。雖然落葉向內(nèi)卷曲的生理特性是影響落葉朝向的因素之一，但實(shí)驗(yàn)主要探究的是環(huán)境因素（有無風(fēng)）對(duì)落葉朝向的影響，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果足以說明這一點(diǎn)。在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，可將重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果分析上，避免過多引入可能分散學(xué)生注意力的內(nèi)容。
【導(dǎo)語】這篇文章以“樹葉飄落，哪面朝上？”為題，以科學(xué)觀察為切入，探討了落葉朝向的背后因素。文章從生理特性、物理規(guī)律以及環(huán)境影響三個(gè)方面展開分析，展示了植物的適應(yīng)機(jī)制與空氣動(dòng)力學(xué)的奇妙結(jié)合。結(jié)構(gòu)上，文章層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，通過生動(dòng)的描述和科學(xué)的解釋，讓讀者深入了解一個(gè)常被忽視的自然現(xiàn)象，激發(fā)進(jìn)一步探索自然奧秘的興趣。文章結(jié)尾引導(dǎo)讀者細(xì)心觀察，余味悠長。
15．本題考查內(nèi)容分析。
（1）結(jié)合表格中“受氣流的影響較小，落葉飄落時(shí)因其自身形狀的不對(duì)稱以及空氣阻力差異的因素而自然旋轉(zhuǎn)”和第④段“在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片也會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，但由于受到氣流的影響較小，落地時(shí)哪面朝上通常呈隨機(jī)分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例接近相等”可知這是實(shí)驗(yàn)的原理；
（2）該空是樹葉在有風(fēng)環(huán)境飄落的原理。結(jié)合第⑤段“風(fēng)速較高時(shí)，例如公路上有車輛行駛或林間小路上有人活動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣流，讓落地的葉片繼續(xù)移動(dòng)甚至翻轉(zhuǎn)。相比而言，凹面朝下的葉片更穩(wěn)定，因?yàn)樗麥p了更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，不易被再次吹動(dòng)或翻滾。最終，凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位”可知樹葉在有風(fēng)環(huán)境飄落的原理為，凹面朝下的葉片更穩(wěn)定，最終，凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。
16．本題考查內(nèi)容理解分析。
A.選用“長、寬、高均2米以上的透明塑料箱”是一個(gè)密閉空間，易于模仿無風(fēng)的飄落環(huán)境。正確；
B.結(jié)合第④段“在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片也會(huì)不停旋轉(zhuǎn)”可知這個(gè)箱子并不能防止落葉發(fā)生過多的自然旋轉(zhuǎn)。錯(cuò)誤；
C.因空間大并且“實(shí)驗(yàn)員手持落葉， 使其從塑料箱口的中央位置飄落”可以避免落葉在飄落時(shí)撞擊到箱壁。正確；
D.因是透明的，便于觀察飄落過程和記錄結(jié)果。正確；
故選B。
17．本題考查語言表述。
“凸面和凹面朝上的次數(shù)相等”表述太絕對(duì)，結(jié)合第④段“在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片也會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，但由于受到氣流的影響較小，落地時(shí)哪面朝上通常呈隨機(jī)分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例接近相等”可知在靜態(tài)條件下（如無風(fēng)環(huán)境），葉片落地時(shí)正面和背面朝上的比例接近相等，因?yàn)槿~片會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，其飄落狀態(tài)受氣流影響較??；
原句“凸面和凹面朝上的次數(shù)相等”的表述過于絕對(duì)，實(shí)際上在無風(fēng)環(huán)境中，由于葉片下落過程中仍然存在偶然性因素，凸面和凹面朝上的次數(shù)是接近相等而非完全相等。而且應(yīng)先說明在靜態(tài)條件下的結(jié)果，再解釋原因。
18．本題考查開放性答題。開放性試題，同意與不同意皆可，結(jié)合原文內(nèi)容，言之有理即可。
如同意這種觀點(diǎn)。結(jié)合第③段“葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一”可知落葉的向內(nèi)卷曲生理特性是影響其飄落朝向和運(yùn)動(dòng)軌跡的重要因素，通過圖示形式可以更直觀地讓同學(xué)們理解落葉兩面結(jié)構(gòu)的差異及其對(duì)落葉飄落狀態(tài)和最終落地朝向的影響，從而幫助他們更好地理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)的理論知識(shí)。
如不同意這種觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)的目的是探究落葉朝向的影響因素，而不局限于落葉的生理特性。若事先強(qiáng)調(diào)其生理特性，可能會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們偏向生理因素，而忽略物理因素如空氣阻力和風(fēng)對(duì)落葉的影響，不利于全面理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生應(yīng)自主探究與觀察，避免形成定向思維，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
（六）（2024年山東省濰坊市高密市中考三模語文試題）閱讀下面的文章，完成小題。
人形機(jī)器人何時(shí)走入百姓家
①隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家表示構(gòu)建人形機(jī)器人大模型，已經(jīng)是AI領(lǐng)域中最激動(dòng)人心的賽道之一。在產(chǎn)業(yè)資本爭(zhēng)相布局、生成式AI大模型技術(shù)持續(xù)迭代升級(jí)的背景下，人形機(jī)器人何時(shí)能走進(jìn)尋常百姓家？
②人形機(jī)器人的誕生可追溯至上世紀(jì)70年代，但囿于成本高、商業(yè)化難度大等問題，人形機(jī)器人關(guān)注度并不高。2022年，特斯拉推出的雙足人形機(jī)器人受到資本和產(chǎn)業(yè)鏈的廣泛關(guān)注。2023年，以ChatGPT為代表的通用人工智能革命，讓人們從原先更多關(guān)注人形機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)功能，到開始真正相信人形機(jī)器人作為“具身智能”的未來。
③科學(xué)家認(rèn)為，人形機(jī)器人是具身智能的最好載體。所謂具身智能，即跳出傳統(tǒng)算法模型僅對(duì)計(jì)算機(jī)虛擬信息的處理，與現(xiàn)實(shí)物理世界進(jìn)行交互。相較于傳統(tǒng)的機(jī)械臂與機(jī)器狗，人形機(jī)器人不僅可移動(dòng)，而且具有類人的體態(tài)，能做出更貼近人類的交互，具備更好的通用性。
④科學(xué)家通過梳理人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)主要有底層硬件、運(yùn)動(dòng)控制和具身智能3條路線。底層硬件和運(yùn)動(dòng)控制是機(jī)器人原有的基礎(chǔ)技術(shù)，搭載AI大模型的具身智能技術(shù)則是最新的產(chǎn)物，也是人形機(jī)器人最富有想象空間的地方。
⑤人形智能機(jī)器人基于通用型算法，通過生成式人工智能和GPT大語言模型，具備自主學(xué)習(xí)、規(guī)劃、決策、執(zhí)行的智能化屬性，可適用于多個(gè)場(chǎng)景。遠(yuǎn)期看，人形機(jī)器人和AI互相促進(jìn)形成飛輪效應(yīng)，有望加速具身智能時(shí)代的到來。
⑥事實(shí)上，今年人形機(jī)器人的融資確實(shí)火熱。1月份，星動(dòng)紀(jì)元宣布完成超億元的天使輪融資；智元機(jī)器人自去年2月份成立以來，已馬不停蹄拿下6輪融資，紅杉中國、高瓴創(chuàng)投均參投。
⑦資本的投入帶動(dòng)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的繁榮。以聚焦機(jī)器人視覺與AI視覺的奧比中光為例，在公司展臺(tái)最醒目的地方，陳列著多款機(jī)器人深度相機(jī)和激光雷達(dá)。目前，企業(yè)基于自主研發(fā)，已推出適用于不同場(chǎng)景的視覺傳感器，讓機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景從室內(nèi)空間拓展到環(huán)境復(fù)雜度更高的戶外場(chǎng)景。公司未來還計(jì)劃在機(jī)器人手部區(qū)域設(shè)計(jì)更精細(xì)的“eye in hand”相機(jī)，使其更全面地感知世界。
⑧在產(chǎn)業(yè)上游發(fā)展如火如荼之際，人形機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景也加速試水。優(yōu)必選Walker S進(jìn)蔚來工廠“打工”，海爾、樂聚機(jī)器人推出國內(nèi)首款面向家庭場(chǎng)景的服務(wù)通用人形機(jī)器人。此外，在巡檢、醫(yī)療護(hù)理、教育娛樂等領(lǐng)域，也均有機(jī)器人廠商入局。
⑨賽道火熱的同時(shí)，人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)化面臨的問題也備受關(guān)注。中國科學(xué)家表示，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)仍需各方集中攻關(guān)。芯片、高端傳感器、精密減速器等底層技術(shù)與世界領(lǐng)先水平差距較大，面臨“卡脖子”的風(fēng)險(xiǎn)。
⑩而支撐具身智能的AI大模型，目前也尚未有公司能成熟應(yīng)用于人形機(jī)器人之上。因?yàn)锳I大模型的應(yīng)用涉及一個(gè)比較長的邏輯鏈條，包括理解語言、轉(zhuǎn)化指令以及協(xié)調(diào)軀體執(zhí)行動(dòng)作，需要不斷調(diào)試。此外，過去的機(jī)器人是就已經(jīng)寫好的程序去執(zhí)行，而在AI大模型下則強(qiáng)調(diào)機(jī)器人的自主反應(yīng)和決策，如何保證安全，也是一個(gè)新問題。
?高價(jià)值應(yīng)用場(chǎng)景需進(jìn)一步探索。目前人形機(jī)器人市場(chǎng)的規(guī)模效應(yīng)仍未顯現(xiàn)，成本高昂。日本軟銀、波士頓動(dòng)力等公司，都為這個(gè)問題苦惱，這是行業(yè)面臨的共性問題。
?人形機(jī)器人是最易被人類接納的機(jī)器形態(tài)。科學(xué)家表示，即使在當(dāng)前技術(shù)壁壘高、短期內(nèi)看不到回報(bào)的前提下，也總需要有人照常拉起船帆，駛向彼岸。
19．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．2022年以前人形機(jī)器人的關(guān)注度并不高，2023年后其關(guān)注點(diǎn)經(jīng)歷了從關(guān)注其運(yùn)動(dòng)能力到真正相信人形機(jī)器人作為“具身智能”未來的轉(zhuǎn)變。
B．傳統(tǒng)的機(jī)器人強(qiáng)調(diào)按照寫好的程序去執(zhí)行，而支撐具身智能的AI大模型的人形機(jī)器人則需要不斷調(diào)試?yán)斫庹Z言、轉(zhuǎn)化指令以及協(xié)調(diào)軀體執(zhí)行動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)自主反應(yīng)。
C．本文以“人形機(jī)器人何時(shí)走入百姓家”為題，點(diǎn)出本文說明對(duì)象：人形機(jī)器人，作者運(yùn)用問句設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。
D．本文第⑧段，列舉人形機(jī)器人投入到家庭、巡檢、醫(yī)療護(hù)理、教育娛樂等應(yīng)用場(chǎng)景中的事例，說明人形機(jī)器人和AI形成飛輪效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了具身智能時(shí)代的到來。
20．全文主要從哪三個(gè)方面介紹了人形機(jī)器人？
21．第③段運(yùn)用了哪兩種說明方法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
22．請(qǐng)賞析文章最后一段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果？
人形機(jī)器人是最易被人類接納的機(jī)器形態(tài)?？茖W(xué)家表示，即使在當(dāng)前技術(shù)壁壘高、短期內(nèi)看不到回報(bào)的前提下，也總需要有人照常拉起船帆，駛向彼岸。
【答案】19．D
20．全文主要從人形機(jī)器人的發(fā)展歷史、人形機(jī)器人的技術(shù)特點(diǎn)、人形機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景三個(gè)方面介紹了人形機(jī)器人。
21．第③段通過作詮釋，解釋了“具身智能”這一概念，讓讀者更加清晰地理解其含義。通過作比較，將人形機(jī)器人與傳統(tǒng)的機(jī)械臂和機(jī)器狗進(jìn)行比較，突出了人形機(jī)器人具有類人的體態(tài)和更好的通用性。
22．“最”一詞強(qiáng)調(diào)了人形機(jī)器人在被人類接納方面的優(yōu)勢(shì)；“當(dāng)前”一詞限定了時(shí)間范圍，指出當(dāng)前技術(shù)所面臨的挑戰(zhàn)是暫時(shí)的；“拉起船帆，駛向彼岸”這一比喻生動(dòng)形象地描繪了科學(xué)家們面對(duì)困難時(shí)勇往直前的決心和追求，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。整體而言，該段強(qiáng)調(diào)了人形機(jī)器人的潛力和科學(xué)家們的堅(jiān)定信念。
【解析】19．本題考查理解文章內(nèi)容。
D.有誤，根據(jù)第⑤段“遠(yuǎn)期看，人形機(jī)器人和AI互相促進(jìn)形成飛輪效應(yīng)，有望加速具身智能時(shí)代的到來”可知，第⑧段提到人形機(jī)器人已經(jīng)投入到家庭、巡檢、醫(yī)療護(hù)理、教育娛樂等應(yīng)用場(chǎng)景中，但這并不能說明人形機(jī)器人和AI形成飛輪效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了具身智能時(shí)代的到來。實(shí)際上，這是人形機(jī)器人應(yīng)用場(chǎng)景的擴(kuò)展，而不是具身智能時(shí)代的到來。故選D。
20．本題考查理解概括文章內(nèi)容。
文章第②段按時(shí)間順序，主要是上世紀(jì)70年代、2022年、2023年機(jī)器人的發(fā)展，回顧了人形機(jī)器人的誕生和發(fā)展歷程，可概括為：人形機(jī)器人的發(fā)展歷史；
第③至⑤段詳細(xì)闡述了人形機(jī)器人的技術(shù)特點(diǎn)，結(jié)合第④段“科學(xué)家通過梳理人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)主要有底層硬件、運(yùn)動(dòng)控制和具身智能3條路線”可知，主要包括底層硬件、運(yùn)動(dòng)控制和具身智能三個(gè)方面，可概括為：人形機(jī)器人的技術(shù)特點(diǎn)；
第⑤段至結(jié)尾，介紹了人形機(jī)器人在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，并指出了人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)化面臨的問題。結(jié)合第⑤段“人形智能機(jī)器人基于通用型算法，通過生成式人工智能和GPT大語言模型，具備自主學(xué)習(xí)、規(guī)劃、決策、執(zhí)行的智能化屬性，可適用于多個(gè)場(chǎng)景”，可概括為：人形機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景。
21．本題考查說明方法。
第③段，“科學(xué)家認(rèn)為，人形機(jī)器人是具身智能的最好載體。所謂具身智能，即跳出傳統(tǒng)算法模型僅對(duì)計(jì)算機(jī)虛擬信息的處理，與現(xiàn)實(shí)物理世界進(jìn)行交互”，解釋了“具身智能”這一概念，讓讀者更加清晰地理解其含義，這是作詮釋的說明方法?！跋噍^于傳統(tǒng)的機(jī)械臂與機(jī)器狗，人形機(jī)器人不僅可移動(dòng)，而且具有類人的體態(tài)，能做出更貼近人類的交互，具備更好的通用性”，將人形機(jī)器人與傳統(tǒng)的機(jī)械臂和機(jī)器狗進(jìn)行比較，這是作比較的說明方法，突出了人形機(jī)器人具有類人的體態(tài)和更好的通用性，使讀者更容易理解人形機(jī)器人的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
22．本題考查理解詞語的表達(dá)效果。
首先，“最”這個(gè)詞語是程度副詞，強(qiáng)調(diào)了人形機(jī)器人在所有機(jī)器形態(tài)中，最容易被人類接受和接納的特點(diǎn)，凸顯了人形機(jī)器人在人機(jī)交互中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
其次，“當(dāng)前”一詞限定了時(shí)間范圍，說明盡管目前人形機(jī)器人面臨技術(shù)壁壘高、短期內(nèi)看不到回報(bào)的困境，但這種情況只是暫時(shí)的，未來仍有希望解決這些問題。
最后，“拉起船帆，駛向彼岸”這個(gè)比喻非常生動(dòng)，形象地表達(dá)了即使面臨困難和挑戰(zhàn)，科學(xué)家們?nèi)孕枰峦鼻?，積極探索和研發(fā)人形機(jī)器人，以期在未來實(shí)現(xiàn)人形機(jī)器人的廣泛應(yīng)用和普及。這個(gè)比喻既具有文學(xué)性，又富有哲理，體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。
說明方法
標(biāo)志詞示例
易混點(diǎn)提示
舉例子
例如、比如、以… 為例
注意 “例如” 后為具體案例
列數(shù)字
約、達(dá)、多
含百分比、年份的非數(shù)據(jù)
作比較
比、相對(duì)于、較
需明確對(duì)比雙方
打比方
像、仿佛、猶如
區(qū)分比喻修辭與說明方法
風(fēng)云四號(hào) B星檔案
名字
風(fēng)云四號(hào)B星
主要服務(wù)功能
為中國：①
為全球：②
對(duì)風(fēng)云四號(hào)A星的優(yōu)化
③
快速成像儀成像頻次
④
落葉朝向演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>探究落葉朝向的影響因素。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.一片具有向內(nèi)卷曲特點(diǎn)的落葉。
2.長、寬、高均2米以上的透明塑料箱。
3.風(fēng)扇。
實(shí)驗(yàn)過程
（一）模擬無風(fēng)環(huán)境飄落
（二）模擬有風(fēng)環(huán)境飄落
1.將透明塑料箱放置在平坦的地面上。
1.將風(fēng)扇放置在開闊場(chǎng)地的一端，調(diào)整風(fēng)扇角度使其水平吹風(fēng)。
2.實(shí)驗(yàn)員手持落葉， 使其從塑料箱口的中央位置飄落。
2.實(shí)驗(yàn)員站在風(fēng)扇的上風(fēng)處，手持同一片落葉從約2米的高處釋放。
3.觀察樹葉飄落時(shí)的狀態(tài)、軌跡和落地時(shí)的朝向，記錄結(jié)果。
4.重復(fù)此過程數(shù)十次，統(tǒng)計(jì)凸面朝上和凹面朝上的次數(shù)。
結(jié)果預(yù)期
凸面和凹面朝上的次數(shù)相等。
凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。
（1）
受氣流的影響較小，落葉飄落時(shí)因其自身形狀的不對(duì)稱以及空氣阻力差異的因素而自然旋轉(zhuǎn)。
（2）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
落葉朝向是植物生理特性與物理規(guī)律共同作用的結(jié)果。

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