一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成 1～5 題。
材料一:
近年來(lái),微短劇在我國(guó)迅猛發(fā)展,引領(lǐng)文娛、旅游等行業(yè)消費(fèi)熱潮。《中國(guó)微短劇行業(yè)發(fā)展白皮書(2024)》顯示,2024年微短劇市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破504億元,同比增長(zhǎng)34.9%,首次超過(guò)內(nèi)地電影票房。當(dāng)下,微短劇用戶規(guī)模已超越網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音頻等多類基礎(chǔ)數(shù)字服務(wù)。據(jù)調(diào)查,超七成網(wǎng)絡(luò)用戶養(yǎng)成了觀看微短劇的習(xí)慣,每日追劇的時(shí)間占總上網(wǎng)時(shí)間的比例高達(dá)36%。
微短劇契合了人們精神生活的一些時(shí)代訴求,譬如更關(guān)心情緒價(jià)值和社會(huì)共鳴。近期,微短劇內(nèi)容消費(fèi)市場(chǎng)正在發(fā)生變革,逐步形成良性互動(dòng)格局,內(nèi)容低質(zhì)和侵權(quán)盜版現(xiàn)象明顯減少。2024年,微短劇的故事類型、內(nèi)涵表達(dá)及制作水準(zhǔn)都有一定的突破,也相應(yīng)帶來(lái)了市場(chǎng)收益的增長(zhǎng)。尤其值得關(guān)注的是,微短劇與主流文化、主流媒體雙向奔赴,一些微短劇在弘揚(yáng)紅色文化、擁抱嚴(yán)肅文學(xué)上作出嘗試,主流媒體參與制作或播放微短劇,促進(jìn)了微短劇整體質(zhì)量的提高。此外,微短劇“內(nèi)容高質(zhì)+版權(quán)保護(hù)+用戶付費(fèi)”的發(fā)展模式,打破了低質(zhì)低價(jià)內(nèi)卷式競(jìng)爭(zhēng)的低效狀態(tài),這或?qū)榻窈蟾鱾€(gè)領(lǐng)域打造數(shù)字化作品與消費(fèi)生態(tài)提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
微短劇是線上消費(fèi)持續(xù)擴(kuò)大的一個(gè)縮影。如今,大眾接收信息的方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，消費(fèi)場(chǎng)所也從線下更多轉(zhuǎn)移到線上,大眾由偶爾花費(fèi)大塊時(shí)間去影院觀影轉(zhuǎn)變?yōu)殡S時(shí)隨地用手機(jī)觀看微短視頻?？梢哉f(shuō),微短劇適應(yīng)了快節(jié)奏、碎片化、快餐化、及時(shí)便捷的消費(fèi)方式,這恰是線上消費(fèi)比線下消費(fèi)的優(yōu)勢(shì)。
目前,微短劇已從單純的娛樂(lè)內(nèi)容躍升為情感、消費(fèi)雙驅(qū)動(dòng)的平臺(tái)。今年1月,國(guó)家廣電總局推出“微短劇+”行動(dòng)計(jì)劃,賦能千行百業(yè)。在“跟著微短劇去旅行”等創(chuàng)作計(jì)劃帶動(dòng)下,樂(lè)山等地以及漢服等國(guó)潮國(guó)貨產(chǎn)品紛紛“借劇出圈”。鄉(xiāng)村得天獨(dú)厚的自然景觀、豐富多彩的文化，也為微短劇提供了充足的創(chuàng)作素材,微短劇在帶動(dòng)鄉(xiāng)村文旅和農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)上大有可為。此外,微短劇在劇本創(chuàng)作、科幻畫面制作等各環(huán)節(jié)大量使用最新科技工具,也帶動(dòng)了科技產(chǎn)品消費(fèi)。
不僅如此,微短劇的海外消費(fèi)市場(chǎng)也持續(xù)擴(kuò)大。隨著全球化的不斷深入與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,海外觀眾對(duì)中文微短劇的需求也在逐漸增加,其中美國(guó)市場(chǎng)的下載量和應(yīng)用收入在全球占據(jù)首位。微短劇海外市場(chǎng)正井噴式增長(zhǎng),未來(lái)微短劇海外用戶規(guī)?？赡苓_(dá)2億至3億人。
(摘編自劉誠(chéng)《提升微短劇質(zhì)量，打造文旅消費(fèi)亮點(diǎn)》）
材料二:
原始叢林的篝火旁,身披獸皮的部落族人正隨著鼓點(diǎn)翩翩起舞;大祭司手持刻滿神秘紋飾的陶制神杖,繪有漩渦紋與蛙紋的彩陶罐在周圍堆疊……這是人工智能(AI)微短劇《馬家窯謎蹤之神杖密碼》中的一幕。2月 23日,國(guó)內(nèi)首部由 AI技術(shù)全程驅(qū)動(dòng)的奇幻探秘微短劇上線?？脊虐l(fā)現(xiàn)與科技賦能的碰撞,讓沉寂千年的馬家窯文化以全新姿態(tài)步入大眾視野。
“這不是一部傳統(tǒng)影視作品,而是一座用代碼搭建而成的數(shù)字博物館。”負(fù)責(zé)人展示了兩組畫面:一側(cè)是馬家窯遺址的考古測(cè)繪圖紙,另一側(cè)則是用 AI生成的史前部落全景——泥墻茅屋依山而建,陶窯中火光躍動(dòng),手持骨刃的先民正用礦物顏料在陶罐上勾勒旋渦紋。兩者細(xì)節(jié)高度吻合,甚至連陶罐紋樣的筆觸走向都與出土文物一般無(wú)二。
劇中90%的場(chǎng)景基于真實(shí)考古數(shù)據(jù)構(gòu)建。制作初期,技術(shù)團(tuán)隊(duì)輸入了上千份馬家窯文化的研究報(bào)告、500余件文物的三維激光掃描數(shù)據(jù),以及《山海經(jīng)》《水經(jīng)注》等古籍文獻(xiàn)。通過(guò)AI深度學(xué)習(xí),系統(tǒng)不僅還原了4800年前的植被分布、地貌特征,還結(jié)合古籍中的神話元素,創(chuàng)造出“通天神殿”“圖騰獸”等奇幻場(chǎng)景。
在角色塑造上，AI同樣展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力。男主角顧北辰的面部特征融合了現(xiàn)代審美與史前人類頭骨復(fù)原數(shù)據(jù),其戰(zhàn)斗動(dòng)作則由動(dòng)作捕捉技術(shù)結(jié)合馬家窯文物紋樣設(shè)計(jì)而成，例如他使用的骨刃上,刻有在馬家窯文化中象征繁衍與生命之力的蛙紋。
短劇避開(kāi)了宏大敘事,用懸疑探險(xiǎn)的外殼包裹文化內(nèi)核。劇中現(xiàn)代青年顧北辰穿越至史前部落,利用物理學(xué)知識(shí)幫助先民建造防洪工事,用數(shù)學(xué)思維破解圖騰謎題,甚至通過(guò)分析陶器燒制溫度推測(cè)線索。這些劇情設(shè)計(jì)的巧思,使得硬核的考古知識(shí)轉(zhuǎn)化為觀眾可感知、易理解的“闖關(guān)要素”?！恶R家窯謎蹤》的價(jià)值遠(yuǎn)不止于一部短劇的熱播。制作方計(jì)劃以該劇為起點(diǎn),構(gòu)建“馬家窯文化IP矩陣”。后續(xù)將開(kāi)發(fā)系列劇集,融入彩陶制作、史前貿(mào)易、部落戰(zhàn)爭(zhēng)等元素,逐步搭建“馬家窯文化字宙”;推出虛擬數(shù)字人擔(dān)任線上文物講解員;與文物考古部門合作,利用 AI修復(fù)技術(shù)還原破損彩陶紋樣,開(kāi)發(fā)數(shù)字藏品。這一探索更深遠(yuǎn)的意義,在于文物古跡的“數(shù)字永生”。通過(guò) AI建模與區(qū)塊鏈技術(shù),馬家窯文物得以脫離物理限制,在虛擬世界中完整保存，讓子孫后代了解我們文明的偉大，
“科技為舟,文化為帆,這場(chǎng)文明之旅永遠(yuǎn)不會(huì)停歇?！闭鐒〗K字幕所言,當(dāng) AI技術(shù)與文化遺產(chǎn)深度融合,我們不僅能回望過(guò)去,更能以富有創(chuàng)造力的方式,將文明的火種傳遞至未來(lái)。
(摘編自頡滿斌、李佳《跨越4800年的奇幻之旅——AI微短劇解鎖馬家窯文化密碼》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.微短劇近年來(lái)在我國(guó)迅猛發(fā)展,市場(chǎng)規(guī)模和用戶規(guī)模都實(shí)現(xiàn)較大增長(zhǎng),已成為人們消費(fèi)持續(xù)擴(kuò)大的一個(gè)縮影。
B.微短劇在2024年的票房首次超過(guò)內(nèi)地電影票房,離不開(kāi)它契合了人們更關(guān)心情緒價(jià)值等精神生活的時(shí)代訴求。
C.微短劇已經(jīng)成為情感、消費(fèi)雙驅(qū)動(dòng)的平臺(tái),能夠促進(jìn)鄉(xiāng)村文旅、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)及科技產(chǎn)品消費(fèi)等多領(lǐng)域的增長(zhǎng)。
D.微短劇《馬家窯謎蹤之神杖密碼》全新展示了馬家窯文化,使觀眾可以通過(guò)該劇了解馬家窯文化的所有細(xì)節(jié)。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.微短劇早期內(nèi)容都只注重娛樂(lè),且低質(zhì)和侵權(quán)盜版現(xiàn)象嚴(yán)重,因此大眾只愿去影院觀影而不愿看微短劇。
B.微短劇海外消費(fèi)市場(chǎng)的持續(xù)擴(kuò)大,不僅體現(xiàn)了其內(nèi)容上的巨大吸引力,還反映了我國(guó)文化傳播的影響力。
C.《馬家窯謎蹤之神杖密碼》中呈現(xiàn)的史前部落全景不是AI的憑空想象,而是在考古框架內(nèi)的合理化推演。
D.即使馬家窯文化的破損彩陶紋在幾千年后湮滅,人們也有希望借助AI等技術(shù)在虛擬的數(shù)字空間中觸摸到。
3.下列說(shuō)法中,可以作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.某平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示,2024年其用戶日均觀看微短劇時(shí)長(zhǎng)僅為15分鐘,多數(shù)人認(rèn)為其內(nèi)容缺乏深度。
B.專家指出,微短劇制作成本低、周期短,導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)長(zhǎng)期存在“粗制濫造”的現(xiàn)象,亟需政策規(guī)范。
C.調(diào)查顯示,海外用戶更傾向于觀看英文配音的微短劇,中文原聲劇集因語(yǔ)言障礙市場(chǎng)接受度較低。
D.樂(lè)山市借助微短劇《煙火嘉州》展現(xiàn)當(dāng)?shù)胤沁z文化,劇集熱播后游客量大增,文旅收入顯著提升。
4.兩則材料均圍繞微短劇展開(kāi)論述,但側(cè)重點(diǎn)不同,請(qǐng)根據(jù)文本概括。(4分)
5.有關(guān)方邀你將古詩(shī)《孔雀東南飛》改編為微短劇,你準(zhǔn)備如何改編?請(qǐng)根據(jù)材料分條列述。(6分)
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6～9 題。
天山深處的“大兵”
李斌奎
倒塌的冰石砂巖堵住去路,車子停了。韓連長(zhǎng)從車上跳下來(lái),哆嗦著凍得烏青的嘴唇告訴我,①這里是海拔三千米的雪線上,因?yàn)槿菓已聰啾?無(wú)法實(shí)地測(cè)量,只好在圖上用虛線表示，所以叫飛線區(qū)。
我仰起頭,倒四十度的山體惡狠狠地屹立在眼前,仿佛是受傷的野獸,不斷向外噴吐煙霧。②云霧中一個(gè)雪人貼在萬(wàn)丈絕壁上,舉著鋼釬不斷向頭上一塊懸石捅去。他像一片無(wú)根的樹(shù)葉,隨時(shí)都有被撕裂被卷走的危險(xiǎn)?！芭?這不是志桐嗎?”驀地一個(gè)可怕的念頭占據(jù)了我的腦海。為了看得更清楚,我拖著麻木的腿腳，慌忙向前跑去。
“站住,危險(xiǎn)!”韓連長(zhǎng)突然大喊一聲撲過(guò)來(lái),我還沒(méi)明白是怎么回事,只覺(jué)得眼前一閃,黑灰色的煙霧雪塵就把志桐吞沒(méi)了。撕裂人心的倒塌聲震翻了山谷,我尖叫一聲捂住了眼睛。
也不知過(guò)了多久,一個(gè)熟悉的聲音把我吼醒,驚喜而又責(zé)怪。“說(shuō)你偏不聽(tīng),現(xiàn)在知道我們天山的厲害啦!”韓連長(zhǎng)和小戰(zhàn)士嗤嗤地笑,吵著要“吃喜糖”“吃喜糖”,我滿臉緋紅,乜斜了一眼。哎呀,他怎么成了這副樣子啦：頭上扣著破柳條帽,又寬又厚的安全帶緊扣在沒(méi)罩衣的舊棉衣外面,滿身滿臉的雪屑和白巖石沫子。要不是那雙黑眼珠子,說(shuō)什么我也不敢認(rèn)。
此時(shí),我們已回到營(yíng)部,太陽(yáng)從小窗口射進(jìn)來(lái),曬得帳篷里面像個(gè)蒸籠?！吧嚼锞瓦@樣,一天穿遍四季衣,氈筒外面還套水靴。”志桐囑咐我換衣服,幫我擦汗,從下山到現(xiàn)在,他一直圍著我轉(zhuǎn)。這會(huì)兒,見(jiàn)他棉衣上化了的冰水哩哩啦啦往下滴,我站起來(lái)要幫他把棉衣上的寬皮帶撥開(kāi),猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)他腰眼傷得這么厲害!襯衣和傷口都粘在一起,新沁出的血和汗在發(fā)黑的痂疤外又印下一圈紅黃色的暈痕。
“小意思,擦破點(diǎn)皮。”志桐還安慰我,我卻再也忍不住,眼淚吧嗒吧嗒往下掉。我真不明白，在這樣的環(huán)境里他如此拼命究竟是為了什么!
志桐手緊緊扶著桌面,緩緩地開(kāi)了口:“就在上個(gè)星期天,飛線區(qū)發(fā)生了大塌方,五連指導(dǎo)員余海洲犧牲了,血把山石都染紅了。當(dāng)時(shí)正趕上他愛(ài)人來(lái)隊(duì)探親,就住在下面那頂帳篷里。
“是山下留守處招待所住的那個(gè)女的嗎?”我緊張得牙齒都在打戰(zhàn)。志桐背部急劇地抽動(dòng)著,他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,直起身來(lái):“他們結(jié)婚早,孩子都兩歲了,算起來(lái)分居十年啦。老余身體一直不好,這次他愛(ài)人來(lái)什么也沒(méi)有帶,只帶了滿滿一提包中藥,可他到死連一服也沒(méi)顧上吃……”他哽咽著說(shuō)不下去?！拔抑徊贿^(guò)在挖他的遺體時(shí)被石頭砸了一下,這又算得了什么呢?說(shuō)真的,倩,想起這些同志,再大的苦我都能咽下去?？蛇@幾個(gè)月你一封信也不給我寫,我,我實(shí)在受不了啦……”他激動(dòng)得轉(zhuǎn)過(guò)身,一把抓住我的手,一汪熱淚淹沒(méi)了他的眼睛。
酸楚的熱浪壓迫著我的喉管,面對(duì)著志桐熾熱的情感,我說(shuō)什么好呢?“走吧,志桐,只要你轉(zhuǎn)業(yè),我什么都聽(tīng)你的!我不能眼看著你再受這種罪啊……”他笑了,捧起我的臉,“瞧你,盡說(shuō)些孩子話,我能走嗎?”“為什么不能?你們?cè)谶@里這么拼命干,誰(shuí)知道?誰(shuí)稀罕!許多轉(zhuǎn)業(yè)干部千方百計(jì)走后門往北京涌。志桐,你別再傻啦,你也走出這天山,看看外面的形勢(shì)吧!”我簡(jiǎn)直是在喊。
“什么是形勢(shì)?各有各的看法!有坐車的,就得有修路的……”偏偏這個(gè)時(shí)候,韓連長(zhǎng)把志桐喊出去了。沒(méi)多久,就聽(tīng)到志桐大聲嚷起來(lái):“不像話,剛當(dāng)了一年兵就要鬧復(fù)員,從連里一直鬧到營(yíng)里；農(nóng)村來(lái)的強(qiáng)調(diào)包工到組沒(méi)勞力,城市來(lái)的不愿意當(dāng)兵凈開(kāi)小差,一張嘴就是我的我的，‘我的’是重要,就不想想自己的責(zé)任……”③他在門外煩躁地踱來(lái)踱去,那打夯的腳步帶著風(fēng)含著雨。我無(wú)力地倚在桌子上，心里像一團(tuán)亂麻,怎么也理不出個(gè)頭緒。
第二天天還沒(méi)亮,嘹亮的集合號(hào)聲響了,一隊(duì)又一隊(duì)胸佩白花肩扛工具的戰(zhàn)士向飛線區(qū)方向走去。志桐系上安全帶,從抽屜里取出一朵小白花,不祥的預(yù)感像可怕的陰影籠罩在我的頭頂:“志桐,你們要去做什么?”他稍稍猶豫了一下,對(duì)我說(shuō):“今天下午,全團(tuán)要在飛線區(qū)余指導(dǎo)員犧牲的紅石前舉行軍旗下宣誓活動(dòng),一定要拿下飛線區(qū)!從今天起，我下五連代理指導(dǎo)員，宣完誓就要領(lǐng)著大家上飛線區(qū)施工……”
“志桐,你……你可不能啊!”我再也控制不住,緊緊抱著志桐寬厚的身子,乞求地望著他。志桐胸部急劇地起伏著,聲音低沉而又堅(jiān)決地一字一句地說(shuō)道:“倩,我這半年的心情老實(shí)說(shuō)比你還要矛盾、痛苦,我甚至下決心要轉(zhuǎn)業(yè),不但你,連我母親也為這件事不知哭了多少次?？晌椰F(xiàn)在要鄭重地對(duì)你說(shuō),你不許再提離隊(duì)這件事……前不久,有一些外籍工作人員到邊防去看了看我們的巡邏路和戰(zhàn)備公路。那天,正好下了點(diǎn)雨,說(shuō)來(lái)也巧,我們坐的小車走到人家瞭望哨樓前陷進(jìn)泥坑里拋錨了。就在我們下來(lái)推車的時(shí)候,人家就對(duì)著我們拍照,打口哨,還組織士兵參觀。參觀中國(guó)的邊防設(shè)施何等陳舊落后，欣賞中國(guó)的軍人在八十年代的今天還站在雨里，怎么用手推著汽車向前跑!這不是嘲笑我鄭志桐一個(gè)人,這是對(duì)我們?nèi)w中國(guó)軍人的嘲笑，是對(duì)全中國(guó)人的嘲笑!”
“你別再刺我的心了,志桐,你讓我冷靜地再想一想好不好……”我再也聽(tīng)不下去,撲在他的懷里,滿腹的委屈、為難像巖漿一樣迸發(fā)出來(lái)……
開(kāi)山炮,又是一聲開(kāi)山炮聲!軍旗在凜冽的寒風(fēng)中翻卷,各種機(jī)械的轟鳴匯成震人心魄的旋律。下山的路上,我在車上怎么也坐不住,又探出身去,不舍的目光極力在滿山遍野奔忙的人海中搜尋。啊,志桐!他還高高地站在飛線區(qū)一塊突兀的崖石上向我招手,滿身冰雪,通體皓白,④只有那軍帽上的紅星在跳,似一汪碧血,又似一團(tuán)燃燒的火苗……
(選自1980年9月《解放軍文藝》,有刪改)
6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)以“我”的視角展現(xiàn)天山大兵的形象,具有代人感；通過(guò)“我”的情感變化,引發(fā)讀者思考。
B.志桐深情地講述余海洲犧牲的故事,為后文志桐的選擇做鋪墊,也反映出戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)犧牲的精神。
C.“陷車事件”中,外籍人員對(duì)我方的嘲笑暗示了故事發(fā)生的時(shí)代背景,促使鄭志桐下決心堅(jiān)守飛線區(qū)。
D.本文與《荷花淀》一樣多處使用語(yǔ)言描寫,體現(xiàn)了時(shí)代女性的精神成長(zhǎng),展現(xiàn)了她們的家國(guó)情懷。
7.下列對(duì)文句的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.第①句“飛線區(qū)”的介紹既展現(xiàn)施工環(huán)境的惡劣,也暗示人物關(guān)系即將面臨新的考驗(yàn)。
B.第②句運(yùn)用比喻、比擬、借代等多種手法,表現(xiàn)了志桐危險(xiǎn)境遇及不畏艱險(xiǎn)的工作狀態(tài)。
C.第③句描寫了聽(tīng)聞戰(zhàn)士轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)志桐的不滿情緒,與“我”此時(shí)的迷惘態(tài)度有明顯不同。
D.第④句把紅星比作“碧血”“火苗”,象征軍人堅(jiān)定信仰與使命,說(shuō)明志桐徹底改變了我。
8.小說(shuō)中“天山”這一意象有多重意蘊(yùn),請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.小說(shuō)故事取材于在天山深處修筑獨(dú)庫(kù)公路的基建工程部隊(duì)官兵的英雄事跡。主人公鄭志桐的原型是英雄人物姚虎成,他的戀人李倩則是小說(shuō)完全虛構(gòu)的。小說(shuō)這樣的構(gòu)思帶來(lái)了怎樣的文學(xué)效果?結(jié)合文本,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35 分)
(一)文言文閱讀(本題共5個(gè)小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成 10～14 小題。
文本一:
太行之陽(yáng)有盤谷。盤谷之間,泉甘而土肥,草木叢茂,居民鮮少?；蛟?“謂其環(huán)兩山之間,故曰‘盤’?！被蛟?“是谷也,宅幽而勢(shì)阻,隱者之所盤旋?！庇讶死钤妇又?。
愿之言曰:“人之稱大丈夫者,我知之矣:利澤施于人,名聲昭于時(shí),坐于廟朝,進(jìn)退百官,而佐天子出令;其在外,則樹(shù)旗旄,羅弓矢,武夫前呵,從者塞途,供給之人各執(zhí)其物,夾道而疾馳。喜有賞,怒有刑。才俊滿前,道古今而譽(yù)盛德,入耳而不煩。曲眉豐頰,清聲而便體,秀外而惠中,飄輕裾,翳長(zhǎng)袖,粉白黛綠者,列屋而閑居,妒寵而負(fù)恃,爭(zhēng)妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當(dāng)世者之所為也。吾非惡此而逃之,是有命焉,不可幸而致也。
窮居而野處,升高而望遠(yuǎn),坐茂樹(shù)以終日,濯清泉以自潔。采于山,美可茹;釣于水,鮮可食。起居無(wú)時(shí),惟適之安。與其有譽(yù)于其前,孰若無(wú)毀于其后;與其有樂(lè)于其身,孰若無(wú)憂于其心。車服不維,刀鋸不加,理亂不知,黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也,我則行之。
伺候于公卿之門,奔走于形勢(shì)之途,足將進(jìn)而趑趄,口將言而囁嚅,處污穢而不羞,觸刑辟而誅戮。僥幸于萬(wàn)一,老死而后止者,其于為人賢不肖何如也?”
昌黎韓愈聞其言而壯之,與之酒而為之歌曰:“盤之中,維子之宮;盤之土,維子之稼;盤之泉,可濯可沿;盤之阻,誰(shuí)爭(zhēng)子所?嗟盤之樂(lè)兮,樂(lè)且無(wú)央;虎豹遠(yuǎn)跡兮,蛟龍遁藏;鬼神守護(hù)兮,呵禁不祥。飲且食兮壽而康,無(wú)不足兮奚所望?膏吾車兮秣吾馬,從子于盤兮,終吾生以徜徉!”
(選自韓愈《送李愿歸盤谷序》,有刪改)
文本二:
燕趙①古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時(shí),茍慕義強(qiáng)仁者皆愛(ài)惜焉,矧②燕趙之士出乎其性者哉?然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易,吾惡知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因之有所感矣。為我吊望諸君③之墓,而觀于其市,復(fù)有昔時(shí)屠狗者④乎?為我謝曰：“明天子在上,可以出而仕矣!”
(選自韓愈《送董邵南游河北⑤序》)
【注】①燕趙：借指河北一帶。②矧：況且。③望諸君：樂(lè)毅,戰(zhàn)國(guó)后期杰出軍事家。④屠狗者：指樂(lè)師高漸離,曾以屠狗為業(yè),荊軻刺秦未遂被殺,高漸離替他報(bào)仇,也未遂而死。⑤河北當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)之地。
10.文本二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)
董生舉進(jìn)A士B屢不得C志D于有司E懷抱F利器G郁郁H適茲土
11.下列對(duì)文本中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“泉甘而土肥”與《勸學(xué)》“君子博學(xué)而日參省乎己”的“而”的用法不同。
B.羅,排列、分布,與《歸園田居》中“桃李羅堂前”的“羅”的意思相同。
C.文中“惟適之安”的句式與《登泰山記》“崖限當(dāng)?shù)勒摺币痪涞木涫较嗤?br>D.吊,憑吊,與《陳情表》中“形影相吊”一句中的“吊”字的意思不相同。
12.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文本一通過(guò)介紹盤谷的地理環(huán)境,強(qiáng)調(diào)盤谷是隱者盤旋的好去處,將人和地二者聯(lián)系起來(lái),同時(shí)點(diǎn)明送別的題旨。
B,文本一描述了三種人的處世態(tài)度——聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和卑污諂媚的官迷,駢散句交錯(cuò),用詞奇瑰。
C.文本一最后一段以“歌詞”的形式言盤谷之美及向往之情,間接表明了自己的觀點(diǎn)態(tài)度，體現(xiàn)了作者的巧妙構(gòu)思。
D.韓愈認(rèn)為河北自古就有很多從本性來(lái)看意氣慷慨、憤激不平的人,像董生這樣不得志的人，一定會(huì)在河北得到賞識(shí)。
13,把文本中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)膏吾車兮秣吾馬,從子于盤兮,終吾生以徜徉!
(2)然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易,吾惡知其今不異于古所云邪?
14.同是送別贈(zèng)序之文,但韓愈對(duì)李愿和董生的情感態(tài)度有所不同,請(qǐng)結(jié)合文本概括。(3分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這兩首詩(shī),完成15～16題
雨中贈(zèng)仙人山賈山人
柳宗元
寒江夜雨聲潺潺,曉云遮盡仙人山。
遙知玄豹在深處,下笑羈絆泥涂間。
浩初①上人見(jiàn)貽絕句欲登仙人山因以酬之
柳宗元
珠樹(shù)玲瓏隔翠微,病來(lái)方外事多違。
仙山不屬分符客②,一任凌空錫杖③飛。
【注】①浩初：僧人法名。②分符客：柳宗元自謂。分符,這里指接受朝命為柳州刺史事。③錫杖：僧人所持的禪杖。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“寒江”句多感官營(yíng)造出凄清的氛圍；“潺潺”二字寫夜雨浙淅瀝瀝連續(xù)不斷,襯托詩(shī)人凄冷孤寂的感受。
B.“曉云”句寫出夜雨后天空逐漸放亮,山霧繚繞；“玄豹”這一神秘的意象,給讀者帶來(lái)想象的空間。
C.“珠樹(shù)”句中的“隔翠微”三字,近距離描寫了仙人山綠樹(shù)蔥蘢的景象,充分表達(dá)了對(duì)仙人
山的喜愛(ài)之情。
D.兩首詩(shī)都是酬贈(zèng)詩(shī),對(duì)象都是獨(dú)立于紅塵俗世之外的人士,作者借詩(shī)表達(dá)不能與友人登仙人山的復(fù)雜情感。
16.明代李攀龍《唐詩(shī)訓(xùn)解》說(shuō)柳宗元詩(shī)往往“末收句健”,請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的末句分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)春節(jié)期間,小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象,并引用姚鼐《登泰山記》中的“________,_______”兩句,作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上,圈粉眾多。
(2)3月12日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中,林老師特別強(qiáng)調(diào),千萬(wàn)不要像《種樹(shù)郭橐駝傳》中所謂的愛(ài)樹(shù)憂樹(shù)者一樣,做出“________,_______”等看似愛(ài)樹(shù)實(shí)則傷樹(shù)的舉動(dòng)。
(3)古人對(duì)水有不少雅稱,如小而深的水稱為“潭”,大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩(shī)文中
含有“潭”或“淵”的句子,如“________,_______”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題,20 分)
閱讀下面的文字,完成18～22題。
當(dāng)今世界,科技發(fā)展A可謂迅速。人工智能既然是一種技術(shù),自然就會(huì)曼延進(jìn)入人的生活生產(chǎn)領(lǐng)域。文學(xué)藝術(shù)生產(chǎn)是人類元狀態(tài)的精神生產(chǎn),洞穴中的璧畫、結(jié)繩紀(jì)事的環(huán)扣都是在為人類用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)心靈世界做的漫長(zhǎng)預(yù)熱。因此，人工智能技術(shù)從誕生起就與語(yǔ)言產(chǎn)生了某種緊密聯(lián)系。近年來(lái)，( 甲 )。
詩(shī)歌這一語(yǔ)言的黃金,承載著人類最光榮夢(mèng)想的文學(xué)體裁最早被作為試驗(yàn)田來(lái)開(kāi)發(fā)。
( 乙 )?答案是肯定的,但小說(shuō)邏輯與詩(shī)歌邏輯不一致。
詩(shī)歌主要依賴于人類已有的數(shù)據(jù)庫(kù),尤其是嚴(yán)格使用韻律平仄規(guī)則的古典律詩(shī)。另外,詩(shī)歌的理解也必須有讀者的高度參與。詩(shī)歌字?jǐn)?shù)較少,領(lǐng)悟又寄托于意象上,也就是說(shuō),詩(shī)歌除了吟詠的節(jié)奏、字詞蘊(yùn)含的韻味,其接受需要依賴讀者的“腦補(bǔ)”。這些是詩(shī)歌人工智能寫作B正在蓬勃發(fā)展的原因。
小說(shuō)則不然,它需要交互信息的介入,這就決定了一方面寫作小說(shuō)的人工智能的運(yùn)作應(yīng)配備成熟的對(duì)話機(jī)制(聊天界面);另一方面,大面積互聯(lián)網(wǎng)的鋪設(shè)給機(jī)器的學(xué)習(xí)能力插上了翅膀,虛構(gòu)敘事類的文學(xué)創(chuàng)作能力取決于數(shù)據(jù)庫(kù)的不斷“反哺”。因此,( 丙 ),人的作用還是C相當(dāng)大的。
①?gòu)娜斯ぶ悄芘c文學(xué)領(lǐng)域的交叉實(shí)踐可知,②積極推動(dòng)文學(xué)實(shí)踐發(fā)生變化的人往往是具有科研屬性的機(jī)構(gòu)。③因?yàn)槲膶W(xué)較為特殊的屬性,④并不直接帶來(lái)令所有人感到愉悅的即時(shí)反饋,⑤所以寫作小程序或者應(yīng)用程序很難出現(xiàn)高度普及的情況。而且,對(duì)于基本框架設(shè)計(jì)，對(duì)于語(yǔ)感和聲口等獨(dú)特性的期待,對(duì)于邏輯和敘述節(jié)奏把控的要求等因素,都說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作必須由更專業(yè)的寫作者才可能生產(chǎn)出合格的作品。
18.文中第一段有三處錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(3分)
19.將A、B、C畫橫線處文字轉(zhuǎn)換為成語(yǔ),讓語(yǔ)言更凝煉、典雅,但不可改變?cè)狻?3分)
20.文中最后一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,不得改變?cè)狻?4分)
21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)20個(gè)字。(6分)
22.文中加點(diǎn)的“腦補(bǔ)”指什么?為什么要加引號(hào)?(4分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
現(xiàn)代文文本Ⅱ中,“剛當(dāng)了一年兵就要鬧復(fù)員,從連里一直鬧到營(yíng)里;農(nóng)村來(lái)的強(qiáng)調(diào)包工到組沒(méi)勞力,城市來(lái)的不愿意當(dāng)兵凈開(kāi)小差,一張嘴就是我的、我的，‘我的’是重要,就不想想自己的責(zé)任……”
這段話觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
2025.3濟(jì)南市高三模擬考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（35分）
1.C
2.A
3.D
4.①材料一側(cè)重從宏觀上介紹微短劇整體發(fā)展情況，探討其內(nèi)容質(zhì)量提升現(xiàn)狀（1分）和對(duì)文旅、海外消費(fèi)的帶動(dòng)(1分）；②材料二側(cè)重以《馬家窯謎蹤之神杖密碼》為例，探討AI技術(shù)如何賦能微短劇制作（1分）和文化遺產(chǎn)的保存與傳遞（1分）。
（共4分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分）
5.①突出焦劉夫婦面對(duì)婚姻困境時(shí)的堅(jiān)貞及抗?fàn)幘?，以契合人們婚姻?ài)情自主的時(shí)代訴求。 ②對(duì)劇情進(jìn)行合理精簡(jiǎn)和編排，保留夫婦二人對(duì)封建家長(zhǎng)的抗?fàn)幍茸詈诵牡那楣?jié)沖突，以適應(yīng)快節(jié)奏、碎片化的線上消費(fèi)方式。 ③運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提升微短劇的視聽(tīng)效果，如利用 AI 技術(shù)構(gòu)建夫婦化鳥(niǎo)的逼真場(chǎng)景等，以增強(qiáng)觀眾的代入感和沉浸感。 ④將漢代婚姻禮俗、服飾文化等巧妙轉(zhuǎn)化為觀眾可感知的內(nèi)容，讓觀眾在欣賞劇情的同時(shí)了解傳統(tǒng)文化知識(shí)。 ⑤借鑒微短劇與主流文化雙向奔赴的成功經(jīng)驗(yàn)，在改編中融入主流文化元素，體現(xiàn)現(xiàn)代價(jià)值觀等。⑥微短劇可以實(shí)現(xiàn)穿越至東漢末年的情節(jié)，嘗試改變故事走向，用懸疑探險(xiǎn)的外殼包裹文化內(nèi)核。
（共6分。每點(diǎn)2分，答出任意三條即可滿分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分）
6.D
7.C
8.①自然力量的隱喻：天山條件惡劣兇險(xiǎn)，如雪崩的威脅、軍人工作的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)所不在。②軍人使命的象征：天山艱苦的戍邊環(huán)境，折射出志桐駐守邊疆的堅(jiān)定，體現(xiàn)軍人對(duì)職責(zé)的忠誠(chéng)。③軍人力量的象征。在天山飛線區(qū)施工困難重重，戰(zhàn)士們前仆后繼，不怕?tīng)奚?，體現(xiàn)出頑強(qiáng)進(jìn)取的意志。④英雄主義（理想主義）的寄托：天山深處是純粹精神的象征，與現(xiàn)實(shí)安逸生活形成對(duì)比。
（共4分。第一點(diǎn)2分，后面3點(diǎn)答出任何一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分）
9.①情節(jié)設(shè)置上，婚戀矛盾的沖突，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，增加了真實(shí)性。 ②人物形象上，李倩內(nèi)心的困惑與掙扎，反襯了志桐的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)定信仰，使志桐的形象更加高大突出。③思想主題上，人物矛盾反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的價(jià)值觀沖突，折射出部分青年在物質(zhì)與精神、理想與現(xiàn)實(shí)之間的撕裂，現(xiàn)實(shí)寓意有所增強(qiáng)。 ④藝術(shù)效果上，以情感主線串聯(lián)現(xiàn)實(shí)情境，避免了宏大敘事的單調(diào)，使故事富有感染力，結(jié)尾引發(fā)讀者思考，耐人尋味。 ⑤敘事視角上，以剛?cè)胩焐教接H的女性視角描述這里的人與事，可以有更多細(xì)膩的觀察與發(fā)現(xiàn)，也能體現(xiàn)感性與理性的矛盾。
（共6分。每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可滿分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分）
二、（35分）
10.B E G
11.C
12.C
13.(1)用油脂涂抹我的車（軸）啊用飼料喂飽我的馬，跟隨您到盤谷去啊，終我一生要在那里逍遙自在地生活。
(共4分?！案唷薄帮鳌薄皬摹钡慕忉尭?分，句意1分）
（2）然而我曾聽(tīng)說(shuō)風(fēng)俗是隨著教化而改變的，我怎么能知道那里的風(fēng)氣跟古代所說(shuō)的有什么不同呢？
（共4分?！芭c”“移易”“惡”的解釋各1分，句意1分）
14.①文本一側(cè)重于對(duì)李愿歸隱盤古行為的贊同（認(rèn)同）；②文本二側(cè)重于對(duì)不得志的董生以同情，③對(duì)其入河北感到憂慮，④諷勸他仕于朝廷，而非依附割據(jù)勢(shì)力。
（共3分。第一點(diǎn)給1分，后面三點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)給2分。文本二答出不贊同董生入河北，給1分。意思對(duì)即可。）
附文言文翻譯：
文本一：
太行山的南面有個(gè)山谷叫盤谷。盤谷那地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少。有人說(shuō)：“因?yàn)楸P谷盤繞在兩山之間，所以名叫‘盤’?！币灿腥苏f(shuō)：“這個(gè)山谷位置幽僻而地勢(shì)險(xiǎn)阻，是隱者所盤旋的地方所以叫‘盤’。”我的朋友李愿住在這里。
李愿說(shuō)：“人被稱為大丈夫的情況，我知道了。他們把利益恩惠施給別人，名聲顯揚(yáng)于當(dāng)世。在朝廷上，他任免百官，輔佐天子發(fā)布政令；在朝廷外，就樹(shù)起旗幟，陳設(shè)弓箭，衛(wèi)兵在前喝道，侍從塞滿道路，仆役們拿著他所需物品，夾道奔馳。他高興起來(lái)就隨意賞賜，發(fā)起怒來(lái)就任意處罰。才能出眾的人聚集他的跟前，說(shuō)古道今贊譽(yù)他的大德，他聽(tīng)入耳中而不厭煩。他的家妓眉毛彎曲，面頰豐滿，聲音清脆，體態(tài)輕盈，外貌秀麗，內(nèi)心聰慧，跳起舞來(lái)輕薄的衣襟飄然而動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖遮掩面容。他的白粉搽臉，青黛畫眉的姬妾，在排列的房屋中清閑地住著，自恃美麗，妒忌別的姬妾得寵；爭(zhēng)著比美，求取他的憐愛(ài)。這就是被天子寵遇賞識(shí)、掌握了當(dāng)代權(quán)力的大丈夫的所作所為。我并非討厭這些而躲避這種情況，這是命中注定的，是不能僥幸得到的。
他居住在窮荒山野的地方，可以登高望遠(yuǎn)，可以整日坐在繁茂的樹(shù)下，可以用清泉洗滌以自我潔凈。從山上采來(lái)的水果，甜美可食：從水中釣來(lái)的魚蝦，鮮嫩可口。作息沒(méi)有定時(shí)，只求安定舒適。與其當(dāng)面受到稱贊，哪里比得上背后不受毀謗；與其身體受到享樂(lè)，哪里比得上心中沒(méi)有憂慮。不受官職的約束，也不受刑罰的懲處。既不了解國(guó)家的治亂，也不打聽(tīng)官吏的升降。這就是不被時(shí)代賞識(shí)的大丈夫的所作所為，我就去做這樣的事。
他在達(dá)官顯貴的門下侍候，在通往權(quán)勢(shì)的路上奔走，想舉腳走路又不敢走，想開(kāi)口說(shuō)話又不敢說(shuō)，處于污濁卑下的地位而不覺(jué)得羞恥，觸犯了刑法就要被誅殺，希望有獲得成功的萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，直到老死而后停止追求。這樣的人在為人方面是好還是不好呢？”
昌黎韓愈聽(tīng)了李愿的話，認(rèn)為他講得有氣魄，與他斟上酒，并為他作了一首歌，歌詞說(shuō)：“盤谷之中，是您的府宮。盤谷的土，可以種禾黍。盤谷的泉，可以洗滌，可以溯沿。盤谷險(xiǎn)阻，誰(shuí)會(huì)爭(zhēng)您的住所？盤谷曲折幽深，空闊廣大可以容身；盤谷環(huán)繞彎曲，往前走卻回到了原處。盤谷快樂(lè)啊，快樂(lè)無(wú)央；虎豹遠(yuǎn)離啊，蛟龍躲藏；鬼神守護(hù)啊，禁絕不祥。有吃有喝啊，長(zhǎng)壽安康；沒(méi)有不滿足的事啊，還有什么奢望？用油脂涂抹我的車（軸）啊用飼料喂飽我的馬，跟隨您到盤谷去啊，終我一生要在那里逍遙自在地生活?！?br>文本二：
燕趙一帶自古就稱說(shuō)多有慷慨重義、悲壯高歌的豪杰之士。董生參加進(jìn)士考試，接連幾次未被主考官錄取而不得志，懷抱著杰出的才能，心情憂郁地想去燕趙地區(qū)（謀職）。我料知他此去一定會(huì)有所遇合（受到賞識(shí)）。董生努力吧！
像你這樣不走運(yùn)，即使一般仰慕正義、力行仁道的人都會(huì)同情愛(ài)惜你的，更何況燕趙一帶豪杰之士的仰慕仁義是出自他們的本性呢！然而我曾聽(tīng)說(shuō)風(fēng)俗是隨著教化而改變的，我怎么能知道那里的風(fēng)氣跟古代所說(shuō)的有什么不同呢？姑且通過(guò)你這次的前往測(cè)定一下吧。董生努力吧！
我因?yàn)槟愕倪@次前往而產(chǎn)生一些感想。請(qǐng)?zhí)嫖覒{吊一下望諸君（樂(lè)毅）的墓，并且到那里的集市上去看看，還有像過(guò)去的屠狗者一類的埋沒(méi)在草野的志士嗎？替我向他們致意說(shuō)：“有圣明的天子在上面當(dāng)政，可以出來(lái)做官（為國(guó)家效力）了！”
15.C
16.①兩首詩(shī)末句形象鮮明，情感強(qiáng)烈，強(qiáng)有力地收束全詩(shī)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。（以上四點(diǎn)，答出任意兩點(diǎn)給2分） ②“下笑”句以玄豹的口吻表達(dá)對(duì)世俗羈絆的輕蔑與嘲諷（1分）及對(duì)自由理想生活的向往（1分）。 ③“一任”句想象浩初上人游覽山水的飄逸行姿與俊逸形象（1分），強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)浩初上人自由生活的羨慕（1分），襯托（反襯）自身處境的無(wú)奈。（1分）
（共6分。每點(diǎn)2分。第三個(gè)要點(diǎn)中答出任意兩點(diǎn)即可滿分。意思對(duì)即可。其他答案酌情給分）
17.（1）極天云一線異色 須臾成五采 （2）爪其膚以驗(yàn)其生枯 搖其本以觀其疏密 （3）昨夜閑潭夢(mèng)落花 可憐春半不還家（羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵。/江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。/桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。/湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。/據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵。/積水成淵，蛟龍生焉。/臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。/得雙石于潭上，扣而聆之。）
（共6分。每句1分，錯(cuò)字錯(cuò)句均不得分；第3小題是開(kāi)放式情景默寫題，只要是古詩(shī)文中的且含有“潭”或“淵”的句子均給分）
三、（20分）
18.“曼”改為“蔓”，“璧”改為“壁”，“紀(jì)”改為“記”。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出并修改正確；一個(gè)1分，共3分；指出但修改錯(cuò)誤，不給分。）
19.A：日新月異（日新月著、突飛猛進(jìn)、一日千里、瞬息萬(wàn)變等）。B：方興未艾（欣欣向榮）。C：無(wú)可替代（不容小覷、不可替代、不可或缺、舉足輕重）
（共3分。每個(gè)成語(yǔ)1分，符合語(yǔ)境均可得分）
20.②句，修改為“積極推動(dòng)文學(xué)實(shí)踐發(fā)生變化的人往往是具有科研屬性的人員”；③句，修改為“因?yàn)槲膶W(xué)具有較為特殊的屬性”。
（共4分。正確指出序號(hào)1分修改1分。②句主賓搭配不當(dāng)，③句成分殘缺；特別提醒：按照高考閱卷要求，修改后必須是完整句子，否則一律不得分。）
21.甲：人工智能在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)上嶄露頭角。乙：人工智能能創(chuàng)作小說(shuō)嗎？丙：在小說(shuō)的人工智能寫作過(guò)程中。（或“在對(duì)話機(jī)制和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)上”也可）
（共6分。每處2分，意思正確、句子通順即可。超出方格扣1分。其中每處要
出現(xiàn)關(guān)鍵詞：甲，“人工智能”、“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作”；乙，“人工智能”、“小說(shuō)”；丙，“小說(shuō)”、“人工智能”、“寫作中”；關(guān)鍵詞缺失，酌情扣分。）
22.（1）“腦補(bǔ)”，在文中指根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、審美經(jīng)驗(yàn)等，對(duì)詩(shī)歌中（明確指出在詩(shī)歌的范圍內(nèi)，1分）并未明確表達(dá)的內(nèi)容（1分）通過(guò)聯(lián)想想象進(jìn)行補(bǔ)充（1分）。
（共3分。意思對(duì)即可）
（2）這里加引號(hào)表示特殊含義或強(qiáng)調(diào)。（1分）
四、（60分）
23.作文

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這是一份2025屆山東省濟(jì)南市高三一模模擬考試 語(yǔ)文試題+答案，共14頁(yè)。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀，古代詩(shī)文閱讀，語(yǔ)言文字運(yùn)用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語(yǔ)文丨山東省濟(jì)南市2025屆高三下學(xué)期3月高考模擬考試（一模）語(yǔ)文試卷及答案：

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