閱讀下面文字，按要求完成1-2小題。
小語說：閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀雋永深刻的學(xué)術(shù)著作，沐浴字里行間彌散的理性光輝，我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思，獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為我們打開一扇大門，吸引我們探尋bān①斕的世界。
小文說：聽了你講的話，使我想起了我們一起學(xué)習(xí)那些經(jīng)典課文的過程。在江南趙莊皎潔的月光下，我們和迅哥兒同看一臺好戲；在革命老區(qū)延安，我們品嘗了美味的糜子、米酒和油饃；在黃土高原上，我們感受了一場不容束縛、不容羈絆、不容閉塞的震hàn ② 人心的安塞腰鼓；在吳伯簫家鄉(xiāng)靜mù ③ 的庭院里，我們看到了那盞暖融融的燈籠……一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，都在我們眼前一一展現(xiàn)。
1.依次給句中加點(diǎn)的字注音，正確的一項(xiàng)是（）(2分)
A. jiā mí jī sāiB. jiǎ méi jī sè
C. jiǎ mí jì sāiD. jiā méi jì sè
2.在語段橫線處填入漢字，正確的一項(xiàng)是（）(2分)
A. ①班 ②憾 ③暮B. ①班 ②撼 ③睦
C. ①斑 ②撼 ③穆D. ①斑 ②憾 ③慕
3.下面是小商為“我最愛的民俗物件”欄目搜集的資料,可他不小心把其中幾句話順序打亂了,請你幫他排好序()(2分)
春節(jié)貼年畫,在我國由來已久。，，，，，這些泛指年節(jié)之時(shí)張貼的民俗畫,亦即年畫。直至清道光二十九年,才第一次出現(xiàn)了“年畫”這一說法,并被沿用下來。
①年畫雖形成于宋代,但此時(shí)并沒有年畫這一稱呼,而是稱作“紙畫”
②清朝初年,北京把年畫叫“衛(wèi)畫”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)北京銷售的年畫多出自天津的楊柳青
③年畫,古稱“門神畫”,其最早的名稱叫“門畫”
④明代宮中叫作“貼畫”
⑤在南方,杭州稱其為“歡樂圖”,蘇州稱作“畫張”
A.①③②④⑤B.③①④②⑤C.①②③⑤④D.③①②⑤④
4. 小南搜集整理古詩文中流傳的民俗時(shí),寫了一段感言。請你根據(jù)提示,將名句補(bǔ)充完整。(8分)
民俗文化,源遠(yuǎn)流長。從《詩經(jīng).子衿》“①，悠悠我思”一句里，我們可以看出古人有佩玉的著裝習(xí)俗;從《詩經(jīng)·關(guān)雎》中的“②，③”,我們可以看出古人婚嫁有奏樂的習(xí)俗;從《送杜少府之任蜀州》中可以看出古人有臨別贈詩的禮俗,“④，⑤”成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句;從《望洞庭湖贈張丞相》中可以了解唐代知識分子有送詩求仕習(xí)俗,孟浩然用“⑥，⑦”表明心跡,希望得到引薦,入仕做官;從柳宗元《小石潭記》中的“⑧，不可久居,乃記之而去”可以看出古代文人有記游的習(xí)俗。
5.“一片甲骨驚天下?！比缃?龜甲上的刻畫,青銅器上的金文,紙張上行云流水的書寫………在安陽的中國文字博物館得到了完美展現(xiàn)。班級圍繞“走進(jìn)中國文字博物館開展語文實(shí)踐活動,請你參與并完成任務(wù)。(10分)
(1)請你根據(jù)下面兩則材料,介紹中國文字博物館和漢字公園的建筑特色。60字左右。(4分)
【材料一】中國文字博物館續(xù)建工程建筑面積是主體館建筑面積的三倍,分東西兩個場館,東館為“徽文館”,西館為“博文館”,與一期建成的主體館“宣文館”形成合抱之勢,俯視效果猶如漢字的“合”字,整體建筑兼具文化性和藝術(shù)性,既有歷史厚重感,又有創(chuàng)新的時(shí)代特征,體現(xiàn)了中華民族“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念
【材料二】漢字公園位于中國文字博物館東西兩側(cè)。公園通過特色水系、高低錯落的植物和色彩、形態(tài)各異的建筑,把生態(tài)、自然、人文有機(jī)融合在一起,形成“漢字之源”“漢字之變”“漢字之趣”“漢字之美”“漢字之韻”“漢字力量”六個漢字文化展示園地，成為自然天成、新穎美觀的漢字文化特色主題公園。
小南準(zhǔn)備用中國文字博物館的館徽(如圖)繪制海報(bào)宣傳圖,請你用簡潔的文字對館徽進(jìn)行介紹。(注:館徽主色為中國紅)(4分)
（3）中國文字博物館舉辦的系列活動,以中國傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)文化、漢字民俗等為內(nèi)涵,以形式多樣的博物館社教活動為輔助,打造沉浸式活動盛宴,讓游客參與感十足。這引發(fā)了同學(xué)們對博物館“如何傳承中華文明”的熱議,請你就此提出一條合理化建議。（2分）
現(xiàn)代文閱讀(共26分)
（一）閱讀下面文本,完成6-9題。(共15分)
春酒
①農(nóng)村的新年,是非常長的。過了元宵燈節(jié),年景尚未完全落幕。還有個家家邀飲春酒的節(jié)目，再度引起高潮。在我的感覺里,其氣氛之熱鬧,有時(shí)還超過初一至初五那五天新年呢。原因是:新年時(shí),注重迎神拜佛,小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里,生怕撞來撞去,碰碎碗盞。說話尤其要小心，要多討吉利,因此覺得很受拘束。過了元宵,大人們覺得我們都乖乖的,沒闖什么禍,佛堂與神位前的供品換下來的堆得滿滿一大缸,都分給我們?nèi)鲩_地吃了。尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒,我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。
②可是說實(shí)在的,我家吃的東西多,連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過,對于花生、桂圓、松糖等等,已經(jīng)不稀罕了。那么我最喜歡的是什么呢?乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒,到了喝春酒時(shí),就開出來請大家嘗嘗?！把a(bǔ)氣、健脾、明目的喲!”母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說:“但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會流鼻血,太補(bǔ)了?！逼鋵?shí)我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。
③八寶酒,顧名思義,是八樣?xùn)|西泡的酒,那就是黑棗(不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米,再加兩粒橄欖。要泡一個月,打開來,酒香加藥香,恨不得一口氣喝它三大杯，母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn),我端著,聞著,走來走去,有一次一不小心,跨門檻時(shí)跌了一跤，木于捏在手里,酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花豬也是個酒仙呢!
④我喝完春酒回來,母親總要聞聞我的嘴巴,問我喝了幾杯酒。我總是說:“只喝一杯,因?yàn)槔锩鏇]有八寶,不甜呀?！蹦赣H聽了很高興,她自己請鄰居來吃春酒,一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過癮。
⑤春酒以外,我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目,就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用,要起個會,湊齊十二個人,正月里,會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的,和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八(就是八個冷盤,五道或八道大碗的熱菜)不同,城里酒席稱之為"十二碟”(大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜),是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里,喝完左鄰右舍的春酒,就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。
⑥母親是從不上會的,但總是很樂意把花廳給大家請客,可以添點(diǎn)新春喜氣?；ń嘲?biāo)叔也巴地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地點(diǎn)燃了,掛在花廳正中,讓大家吃酒時(shí)劃舉吆喝,格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊,得吃得喝。這時(shí),母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。
⑦席散時(shí),會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條,我就等于得了兩條,開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒,都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍,高興得兩頰紅紅的,跟喝過酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。
⑧不僅是酒,母親終年勤勤快快的,做這做那,做出新鮮別致的東西,總是分給別人吃,自己卻很少吃。人家問她每種材料要放多少,她總是笑瞇瞇地說:“大約摸差不多就是了,我也沒有一定分量的?！钡€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。可見她做什么事,都有個尺度在心中的。她常常說:“鞋差分、衣差寸,分分寸寸要留神。”
⑨今年,我也如法炮制,泡了八寶酒,用以供祖后,倒一杯給兒子,告訴他是“分歲酒”,喝下去又長大一歲了。他挑剔地說:“你用的是買來的葡萄酒,不是你小時(shí)候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀?！?br>⑩一句話提醒了我,究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?
6.情節(jié)概括文章圍繞“春酒”寫了哪幾件事?請仿照示例進(jìn)行概括。(4分)
母親泡春酒①檢查“我”吃了多少春酒②
“我”偷嘗春酒③弄灑春酒,小貓“喝”醉④
7.品味語言品析文中畫橫線的句子,按要求作答。(4分)
(1)尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒,我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的，就跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。(從修辭手法角度賞析)
（2）我呢,就在每個人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過癮。(品味細(xì)節(jié)描寫的妙處)
8.心理分析結(jié)合上下文,揣摩下面語句,體會當(dāng)時(shí)“我”的心理,感受其中的童真童趣。(3分)
抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢!
內(nèi)容主題理解小語同學(xué)建議編者將這篇文章編入教材八年級下冊第一單元,請結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系該單元的目錄和單元導(dǎo)語,談?wù)勀愕目捶ā?4分)
閱讀下面兩個文本,完成10-12題。(共11分)
【文本一】
①物候南方與北方不同。我國疆域遼闊,在唐人、宋時(shí)代,南北緯度亦相差30余度,物候的差異自然很分明。往來于黃河、長江流域的詩人已可辨別這點(diǎn)差異,至于放逐到南嶺以南的柳宗元、蘇軾等人的詩中更反映出嶺南物候不但和中原有量的不同,而且有質(zhì)的不同了。
②秦嶺在地理上是黃河、長江流域的分水嶺,在氣候上是溫帶和亞熱帶的分界,許多亞熱帶植物如竹子、茶葉、杉木、柑橘等等只能在秦嶺以南生長,間有例外,只限于一些受到適當(dāng)?shù)匦蔚谋幼o(hù)而有良好小氣候的地方。
③秦嶺是我國亞熱帶的北界,南嶺則可說是我國亞熱帶的南界,南嶺以南便可稱為熱帶了。熱的特征是:“四時(shí)皆是夏,一雨便成秋。"換言之,在熱帶里,干季和雨季的分別比冬季和夏季的分別更為突出。而五嶺以南即有此種景象,可于唐、宋詩人的吟詠中得之。柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題)詩:“宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。"意思就是二月里正應(yīng)該是中原桃李爭春的時(shí)候,但在柳州最普遍的常綠喬木榕樹卻于此時(shí)落葉最多,使人迷感這是春天還是秋天?溫帶植物如菊花、桂花在廣州終年可開;但是即使在熱帶,原處地方植物的開花結(jié)果,仍然是有節(jié)奏的。1962年春分前一周,廣州越秀山下的桃花早已凋謝,而柳葉尚未抽青,在韶關(guān)、郴州一帶,卻正值桃紅柳綠之時(shí)?？芍鍘X以南若干物候,是和長江流域先后相差的。
④我國地處世界最大陸地亞洲的東部,大陸性氣候極顯著,冬冷夏熱，氣候變遷劇烈。在冬季,南北溫度相差懸殊;但到夏季,則又相差無幾。北京、南京緯度相差7度強(qiáng),在三四月間,桃李始花,先后相差19天;但到四五月間,柳絮飛、洋槐盛花時(shí),南北物候相差只有9天或10天。3月,南京平常溫度尚比北京高3.6攝氏度,到4月則兩地平均溫度只差0.7攝氏度,5月則兩地溫度幾乎相等。在長江、黃河大平原上,物候差異尚且不能簡單地按緯度計(jì)算出來,加之我國地形復(fù)雜,丘陵、山地多于平原,更使物候差異各處不同,差異自必更為復(fù)雜。(作者:竺可楨。選自《物候的南北差異)，有刪改)
【文本二】]
①我國大部分地區(qū)都處于季風(fēng)區(qū)。一年中,伴隨著季風(fēng)的變化,大陸上的降水也呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)特征:華北地區(qū)春季降水稀少,故有“春雨貴如油”等說法;江南地區(qū)的春雨較多,正所謂“江南春雨少晴日,露坐青天能幾時(shí)”。春季的江南是冷空氣和暖濕氣流激戰(zhàn)的主戰(zhàn)場,既容易出現(xiàn)連綿的陰雨，也容易出現(xiàn)短時(shí)強(qiáng)降雨、雷暴等強(qiáng)對流天氣。那么,華北和江南的春雨為何性格如此不同呢?②春季是冬季風(fēng)轉(zhuǎn)向夏季風(fēng)的過渡時(shí)節(jié),雖然總體趨勢是冬季風(fēng)慢慢變?nèi)酢⑾募撅L(fēng)逐漸強(qiáng)盛,但這個過程并不是一蹴而就的,而是呈現(xiàn)拉鋸戰(zhàn)的態(tài)勢。當(dāng)冷空氣在春季南下時(shí),可能出現(xiàn)以下兩種情況。
③第一種情況是干冷空氣強(qiáng)勁,暖濕空氣柔弱。強(qiáng)勁而干冷的西北風(fēng)以“短、平、快”的特點(diǎn)快速掠過中東部地區(qū),此時(shí),華北地區(qū)的天氣現(xiàn)象就表現(xiàn)為大風(fēng)、降溫。其間,如果某地有水汽條件并且存在幅合上升運(yùn)動,就可能產(chǎn)生短時(shí)弱降水。在江南,強(qiáng)冷空氣推著柔弱的暖空氣東移南撒,形成了冷鋒鋒面,鋒前區(qū)城往往會被陰雨籠罩,而后冷空氣快速過境,江南地區(qū)藍(lán)天重現(xiàn)。
④第二種情況是暖濕空氣北上,然后干冷空氣南下。暖濕空氣先北上,漸次占領(lǐng)江南和華北,上述地區(qū)近地面風(fēng)向以南風(fēng)為主。俗話說“南風(fēng)吹到底,北風(fēng)來還禮”,春季的冷空氣也不是吃素的,它們在關(guān)鍵區(qū)積蓄到一定程度后會大舉南下。由于暖濕空氣比較強(qiáng)勢,所以冷空氣南下的進(jìn)程阻力較大、行進(jìn)緩慢，“打太極式”地慢慢推著暖濕空氣南撒。在這種情況下,華北表現(xiàn)為連續(xù)兩三天的綿綿細(xì)雨,十分有利于夏糧生產(chǎn)?？上н@種天氣形勢并不常見。冷空氣在南下過程中會漸次減弱、變性,抵達(dá)江南時(shí),與盤踞此處的暖濕空氣勢均力敵,甚至?xí)纬伸o止鋒,此時(shí)江南地區(qū)降水多,持久且猛烈。
⑤綜上所述,當(dāng)春天的冷空氣南下時(shí),華北多數(shù)情況下只是刮刮風(fēng)、降降溫,落幾滴微雨;而江南等會發(fā)生冷暖空氣的激烈對峙,從而產(chǎn)生持續(xù)性降雨。
10.下列對以上兩個文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.我國大陸性氣候極顯著,冬冷夏熱,氣候變遷劇烈。在冬季,南北溫度相差懸殊;但到夏季,則又相差無幾。
B.文本一第④段中畫橫線的句子運(yùn)用舉例子、打比方和列數(shù)字三種說明方法,真實(shí)準(zhǔn)確地說明我國南北物候差異的復(fù)雜性,增強(qiáng)了文章的說服力。
C.文本二第①段引用詩句,不僅生動形象地說明了大陸上降水的季節(jié)特征,也使文章語言生動典義雅,富有文采。
D.文本二第②段中加點(diǎn)詞語“可能”表估計(jì)、推測,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
11.文本一為事理說明文,邏輯嚴(yán)密。閱讀文本一,分析其行文思路。(4分)
12.文本一和文本二都提到了南北方物候的不同,但說明的主要問題不同，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(4分)
三、古詩文閱讀（16分）
（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。（12分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人
道也?！?br>【乙】茅屋三間,木榻一枕,燒高香,啜苦茗,讀數(shù)行書,懶倦便高臥松梧之下。日常以苦茗代肉食，以松石代珍奇，以琴書代益友,以著述代功業(yè)，此亦樂事。
人之交友,不出趣味兩字,有以趣勝者,有以味勝者。然寧饒于味,而無饒于趣。得趣不在多,盆池拳石間,煙霞具足;會景不在遠(yuǎn),蓬窗竹屋下,風(fēng)月自賒。會得個中趣,五湖之煙月盡入寸衷;破得眼前機(jī)，千古之英雄都?xì)w掌握。
何地非真境?何物非真機(jī)?芳園半畝,便是舊金①;流水一灣,便是小桃源。林中野鳥數(shù)聲,便是一部清鼓吹②;溪上閑云幾片,便是一幅真畫圖。
明窗之下,羅列圖史琴尊以自娛。有興則泛小舟,吟嘯覽古于江山之間。渚茶野釀足以消憂;莼鱸稻蟹,足以適口。又多高僧隱士,佛廟絕勝。家有園林,珍花奇石,曲沼高臺，魚鳥流連，不覺日暮。
(選自陳繼儒《小窗幽記·集景篇》,有刪改)
【注釋】①舊金谷:晉代石崇所建的金谷園,極為華麗奢靡。②清鼓吹:清美的鼓吹之曲。
13下列對兩個文段中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.“才通人”中的“通”是“通過”的意思,與“中通外直”(《愛蓮說》)中的“通”意思不同。
B.“停數(shù)日”中的“日”是“天”的意思,與“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)中的“日”意思不同。
C.“饒”有“富足,多”“寬容,寬恕”“遜色,不如”等義項(xiàng),根據(jù)語境推測,“然寧饒于味”中的“饒”是“富足,多”的意思。
D.“絕”有“斷”“窮盡”“極,極端的”“一定的”等義項(xiàng),根據(jù)語境推測,“佛廟絕勝”中的“絕”是“窮盡”的意思。
14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境
15.甲文中,作者描繪了一個怎樣的世界?(3分)
乙文中的“小桃源”和甲文中的“桃源”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)
（二）閱讀下面一首詩，完成下面小題（5分）
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
17.對《蒹葭》一詩藝術(shù)手法理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A. 這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B. 這首詩三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。
C. 這首詩運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動人。
D. 這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
18.《蒹葭》中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”這幾句詩在內(nèi)容上有何作用？（2 分）。
四、名著閱讀（4分）
19. 請從下面兩個小題中任選一題作答。
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。”聯(lián)系名著內(nèi)容，請簡要寫出他經(jīng)歷過的其中三次死里逃生的事。
（2）我們的一生中會遇到很多很多的人，我們總要與他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系，有的人自然而然地成為我們生命中重要的人。請你寫出一個《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公生命中重要的人，并簡述其重要作用。
五、作文（50分）
任選一題作文。
20. (一)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
生活中處處有挑戰(zhàn),社會上日新月異的變革、生活中突如其來的變化、繽紛世界的各種誘惑、周邊不同聲音的評價(jià)、超越自己的不懈追求……機(jī)會、困難都是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)面前,是迎難而上,用毅力和智慧化解困難,用無盡的激情主動挑戰(zhàn)自己的極限,讓生命之舟在波濤中蕩漾出最美的弧線?還是無助困惑,一味地逃避退讓,怯懦地匍匐在困難腳下,放過磨礪自己,擁抱精彩人生的機(jī)會?一切盡在自己的選擇。
(1)請以《向挑戰(zhàn)》為題目,寫一篇記敘文。
要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文;②表達(dá)意圖明確,容具體充實(shí);③ 600字左右;④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“面朝大海,春暖花開”,這是海子的選擇;“人不是生來被打敗的”,這是海明威的選擇“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,這是司馬遷的選擇。選擇是一次次自我重塑的過程,是一遍又一遍自我刷新的過程。一次選擇,不言后悔;千帆閱盡,獨(dú)留美景。
(1)請以《我的選擇》為標(biāo)題,寫一篇記敘文。
要求:①表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí);②600字左右;③文中請回避與你有關(guān)的人校名、地名。
河南省鄭州市第一二二中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期3月月考語文試題答案
一、積累與運(yùn)用（24 分）
1.B
2.C
3.B
4.①青青子佩
②窈窕淑女
③鐘鼓樂之
④海內(nèi)存知己
⑤天涯若比鄰
⑥欲濟(jì)無舟楫
⑦端居恥圣明
⑧以其境過清
5.（1）中國文字博物館續(xù)建工程東西場館與主體館形成合抱之勢，整體兼具文化性與藝術(shù)性；漢字公園融合生態(tài)、自然、人文，設(shè)有六個漢字文化展示園地。
（2）中國文字博物館館徽主色為中國紅，整體造型簡潔且富有內(nèi)涵，它可能融合了甲骨文、金文等古老文字元素，展現(xiàn)出漢字的獨(dú)特魅力和深厚歷史底蘊(yùn)，象征著中國文字文化的傳承與發(fā)展 。
（3）示例：舉辦漢字書寫大賽，設(shè)置不同主題和書寫形式，鼓勵游客參與，在書寫中感受漢字之美和中華文明的博大精深。
二、現(xiàn)代文閱讀（共 26 分）
（一）（15 分）
6. ①母親用春酒招待鄰居
②母親邀鄰居喝會酒，用八寶酒助興
③在會酒上得吃又得喝
④喝會酒得印花手帕
7. （1）運(yùn)用比喻的修辭手法，將 “我” 吃得鼓鼓的肚子比作蜜蜂，生動形象地寫出 “我” 喝春酒時(shí)的滿足和快樂，表現(xiàn)出 “我” 對春酒的喜愛。
（2）通過 “靠”“點(diǎn)”“舔” 等細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩地寫出 “我” 喝春酒時(shí)的可愛模樣和滿足心理，充滿童真童趣。
8. 看到小花貓?zhí)蚓撇⒑茸硭X，“我” 覺得新奇有趣，內(nèi)心充滿驚喜和快樂，表現(xiàn)出孩子純真好奇的心理。
9. 同意編入。文章圍繞 “春酒” 寫了諸多與家鄉(xiāng)春節(jié)相關(guān)的民俗活動，如喝春酒、喝會酒等，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化習(xí)俗，符合單元 “民俗” 主題，能讓讀者從中感受多樣的生活方式和多彩的地域文化 。
（二）（11 分）
10. B
11. 首先提出物候南方與北方不同的觀點(diǎn)；接著分別從緯度、地形等方面說明我國南北物候差異的原因；最后強(qiáng)調(diào)我國地形復(fù)雜使物候差異更復(fù)雜。
12. 文本一主要說明我國南北物候差異的現(xiàn)象、原因及復(fù)雜性；文本二主要說明我國華北和江南春雨物候不同的原因。
三、古詩文閱讀（16 分）
（一）（12 分）
13. D
14. 他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與人世隔絕的地方。
15. 描繪了一個土地平曠、屋舍儼然、物產(chǎn)豐富、民風(fēng)淳樸、和平安寧的理想世界。
16. 乙文中的 “小桃源” 表達(dá)了作者對寧靜閑適、自由隨性生活的向往；甲文中的 “桃源” 表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、和諧美好的理想社會的追求。
（二）（5 分）
17. D
18. 反復(fù)渲染道路的艱難險(xiǎn)阻，突出主人公追尋意中人的艱難，表現(xiàn)其執(zhí)著的精神，也增強(qiáng)了詩歌的感染力。
四、名著閱讀（4 分）
19.（1）示例：①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒；②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，他的頭部受了重傷；③繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病 。
（2）示例：朱赫來。他是保爾走上革命道路的引路人，引導(dǎo)保爾成長為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在思想和行動上給予保爾極大的幫助。
五、作文（50 分）
20.略（根據(jù)作文實(shí)際情況評分，注意記敘文的文體要求，內(nèi)容具體充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，書寫規(guī)范）
目錄
1社戲/魯迅
2 回延安/賀救之
3*安塞腰鼓/劉成章
4*燈籠/吳伯簫
單元導(dǎo)語
民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化本單元的課文,或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情,或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷,感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化更好地理解民俗的價(jià)值和意義

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