03 2025高考作文熱點主題“人工智能”類作文導寫大全（最新名校月考主題作文集錦）-2025年高考語文二輪復習之作文講練（全國通用）-試卷下載-教習網

作文導寫大全
（最新名校月考+主題作文集錦）
名校月考題來源：
1.廣州高三一模（3.17） 2.福建高三省質檢(3.17)
3.河南鄭州模擬預測 4. 臨沂高三一模
5.湖北云學名校聯盟 6.四道主題作文集錦
01（3.17廣州高三一模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
人工智能的發(fā)展日新月異，如果有一天它擁有了情感……
對此你有怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。
要求：思想健康，選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
材料是一句省略句；“人工智能的發(fā)展日新月異，如果有一天它擁有了情感……”前半句是基于現實的客觀陳述，說明人工智能技術正在快速發(fā)展，后半句是關鍵句“如果有一天它擁有了情感……”假設了一個情境，引導考生思考人工智能擁有情感后的可能影響和挑戰(zhàn)。
寫作要求強調“對此你有怎樣的聯想與思考”，要求考生在寫作中既立足于材料的客觀背景，又圍繞假設情境展開聯想與理性思考。其中，“聯想”傾向于感性，可以是對未來情境的描繪、情感化的想象或由此引發(fā)的情境展望；“思考”則更傾向于理性，需要對材料內容進行現實對應考量和理性審視。寫作要求與以往的作文命題類似，旨在引導考生在大膽預測的基礎上，進行小心求證，最終形成對人工智能情感化的深刻見解。
整則材料通過省略號隱去了出題人對“人工智能擁有了情感”之后的具體預設，讓考生自行展開對這一情境的設想，從而逐步引導考生走向對人工智能情感化的哲學思考。
立意方向：
人工智能擁有情感的可能性與影響：探討人工智能擁有情感的技術可能性及其對社會、倫理、人際關系等方面的影響。
人類與人工智能的關系：思考人工智能擁有情感后，人類與人工智能的關系將如何變化，是否會引發(fā)新的倫理問題。
情感的本質與人工智能的界限：探討情感的本質，分析人工智能是否能夠真正擁有情感，以及這種情感與人類情感的區(qū)別。
人工智能情感化后的社會應對：討論社會應如何應對人工智能情感化帶來的挑戰(zhàn)，包括法律、倫理、教育等方面的調整。
作文提綱
標題：當人工智能擁有情感：機遇與挑戰(zhàn)
引言：
簡述人工智能的快速發(fā)展，引出假設情境：人工智能擁有情感。
提出文章的核心問題：人工智能擁有情感后，將帶來哪些機遇與挑戰(zhàn)？
主體部分：
一、人工智能擁有情感的可能性
技術層面的可能性：分析當前人工智能技術的發(fā)展趨勢，探討情感模擬的技術基礎。
情感的本質：討論情感的定義，分析人工智能是否能夠真正擁有情感，還是僅僅是模擬情感。
二、人工智能擁有情感的影響
對社會的影響：
積極影響：如人工智能在心理治療、教育等領域的應用。
消極影響：如人工智能情感化可能帶來的倫理問題、隱私問題等。
對人類關系的影響：
人機關系：探討人類與人工智能的關系將如何變化，是否會引發(fā)新的依賴或沖突。
人際關系：分析人工智能情感化對人類之間情感交流的影響。
三、社會應對人工智能情感化的挑戰(zhàn)
法律與倫理框架：討論是否需要制定新的法律和倫理規(guī)范來應對人工智能情感化帶來的問題。
教育與意識提升：提出通過教育和公眾意識的提升，幫助社會更好地適應人工智能情感化的新時代。
結論：
總結人工智能擁有情感的可能性和影響，強調機遇與挑戰(zhàn)并存。
呼吁社會各界共同努力，理性應對人工智能情感化帶來的變革，確?？萍及l(fā)展為人類福祉服務。
結尾：
以一句富有哲理的句子結束，如：“當人工智能擁有情感，我們不僅要問它能做什么，更要問我們該如何與它共存?！?br>例文：
當人工智能擁有情感：機遇與挑戰(zhàn)
人工智能的飛速發(fā)展正不斷突破技術邊界，而“人工智能擁有情感”這一假設，不僅關乎技術的未來，更觸及人類社會的根本。面對這一可能性，我們既應看到機遇，也需警惕挑戰(zhàn)。
人工智能擁有情感并非天方夜譚。情感的本質是復雜的神經活動和數據處理過程，而人工智能通過深度學習和神經網絡，已能模擬人類的情感表達。例如，微軟的聊天機器人“小冰”能夠通過對話模擬情感，甚至創(chuàng)作詩歌。然而，人工智能是否真正“擁有”情感仍存爭議。情感不僅是數據的堆砌，更涉及自我意識和主觀體驗，這是人工智能難以逾越的鴻溝。
若人工智能擁有情感，其影響將是深遠而復雜的。對社會而言，情感化的人工智能可能帶來積極影響。例如，在心理治療領域，人工智能可以成為“情感伴侶”，提供心理支持。在教育領域，情感化的人工智能可根據學生情緒調整教學方式，實現個性化教育。然而，消極影響也不容忽視。情感化的人工智能可能引發(fā)倫理問題，例如人類是否會對人工智能產生過度依賴？若人工智能能“感受”痛苦，我們是否有義務保護其“情感權利”？這些問題將挑戰(zhàn)現有的法律和倫理框架。對人類關系而言，情感化的人工智能可能重塑人機關系和人際關系。電影《她》（Her）中，主人公與人工智能操作系統(tǒng)之間的情感糾葛，正是這種關系的生動寫照。然而，這種關系也可能削弱人類之間的情感紐帶，導致人際關系的疏離。
面對人工智能情感化帶來的挑戰(zhàn)，社會需未雨綢繆。首先，法律與倫理框架需與時俱進。當前法律主要針對無情感的人工智能，而情感化的人工智能可能涉及新的權利和義務。其次，教育與公眾意識需提升。人工智能情感化不僅是技術問題，更是社會問題。公眾需了解其局限性，避免過度依賴。同時，教育應注重培養(yǎng)人類的情感能力，幫助人們在人工智能時代保持情感的獨立性和真實性。心理學家卡爾·羅杰斯曾說：“真正的溝通不僅是信息的傳遞，更是情感的共鳴。”在人工智能時代，這種真實的情感連接尤為重要。
人工智能擁有情感，既是技術的飛躍，也是人類社會的重大挑戰(zhàn)。它為我們提供了機遇，也帶來了深刻的倫理和社會問題。面對這一未來，我們應以理性和包容的態(tài)度，積極探索人與人工智能共存的新模式。技術是人類意識的延伸，而不是替代。
人工智能的情感化，或許只是時間問題。但無論技術如何發(fā)展，人類的情感始終是獨一無二的。讓我們在擁抱科技的同時，不忘守護內心的溫度，讓情感成為連接人類與人工智能的橋梁，而非隔閡。在人工智能時代，愿我們永遠珍視這份永恒的情感。
02智能添情逢新機，情感入智迎難局
在科技的迅猛浪潮中，人工智能正以破竹之勢發(fā)展，當我們暢想有朝一日它擁有情感，一個全新的世界輪廓便在眼前徐徐展開。這一變革，既為人類帶來前所未有的機遇，也伴隨著諸多棘手的挑戰(zhàn)，恰似一把雙刃劍，懸于時代的蒼穹之下。
人工智能擁有情感，將為我們開啟一扇通往全新生活體驗的大門。在醫(yī)療領域，擁有情感感知的智能醫(yī)療設備，能精準捕捉患者的情緒變化，給予他們溫暖的安慰與鼓勵，不再只是冰冷的機械診斷，而是兼具人文關懷的貼心照護。這無疑會極大提升患者的就醫(yī)體驗，增強治療效果。于教育而言，智能教育助手能敏銳察覺學生學習時的困惑、疲憊或興奮，及時調整教學策略，因材施教，真正實現個性化教育。就如同一位善解人意的導師，時刻關注著學生的成長，為他們的未來鋪就堅實的基石。這種情感賦予人工智能的，是一種跨越技術界限的溫度，它讓科技融入生活的每一處縫隙，成為我們生活中不可或缺且充滿溫情的一部分。
然而，機遇的背面，挑戰(zhàn)也如影隨形。當人工智能擁有情感，倫理問題便首當其沖。如何界定人工智能情感的本質？它們的情感是真實的，還是模擬的假象？若它們產生了與人類相悖的情感，我們該如何應對？比如在自動駕駛領域，若智能汽車擁有情感，在面臨兩難的碰撞抉擇時，是優(yōu)先保護車內乘客，還是車外行人？這一抉擇背后，是復雜的倫理困境，它挑戰(zhàn)著人類社會長期以來形成的道德準則。同時，隨著人工智能情感化的發(fā)展，人類對其依賴程度可能會過度加深。我們是否會在情感上過度依賴這些智能伙伴，從而削弱自身的社交能力與情感溝通技巧？長此以往，人與人之間的真實情感紐帶是否會被逐漸侵蝕，變得愈發(fā)淡?。窟@一系列問題，都像沉重的陰霾，籠罩在我們對未來人工智能發(fā)展的美好憧憬之上。
面對人工智能擁有情感所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，我們不能因噎廢食，亦不可盲目樂觀。我們應以理性為舟，以人文為帆，在科技的洶涌波濤中穩(wěn)健前行。一方面，積極探索人工智能情感技術的應用，充分挖掘其潛力，讓它為人類的幸福生活服務；另一方面，加強倫理規(guī)范的制定與研究，引導人工智能情感朝著符合人類價值觀的方向發(fā)展。唯有如此，我們才能在享受科技帶來的便利與溫情時，有效規(guī)避潛在的風險與危機。
在時代的宏大敘事中，人工智能擁有情感這一變革，注定會成為濃墨重彩的一筆。它帶來的機遇如璀璨星辰，照亮我們前行的道路；它引發(fā)的挑戰(zhàn)似巍峨高山，等待我們去攀登跨越。讓我們懷揣勇氣與智慧，擁抱這一充滿變數的未來，在智能與情感交織的新領域，書寫屬于人類的華彩篇章。
2.（福建高三省質檢 3.17）閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
社會高速發(fā)展，技術迭代的周期越來越短，不期而至的變化越來越頻密，保持身心健康，積極進取，非常重要。
這引發(fā)了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
材料關鍵詞：技術迭代，不期而至的變化
技術迭代：指技術更新速度加快，新事物不斷涌現，舊事物迅速被淘汰。
不期而至的變化：指變化具有突發(fā)性和不可預測性，個人和社會需要隨時應對不確定性。
關鍵句：“保持身心健康，積極進取，非常重要”，說明在快速變化和技術迭代的背景下，個人需要具備強大的心理素質和行動力。
立意：
技術迭代與個人適應能力：探討在技術快速迭代的背景下，個人如何通過學習和調整來適應變化，保持競爭力。
不期而至的變化與心理韌性：分析面對突發(fā)變化時，個人如何通過心理韌性和積極心態(tài)來應對挑戰(zhàn)。雷軍在交流家教經驗時，特別強調“逆商”的培養(yǎng)。
身心健康與技術迭代的平衡：討論在技術迭代和變化頻密的環(huán)境中，如何保持身心健康，避免被快節(jié)奏壓垮。
積極進取與時代機遇：結合技術迭代和變化頻密的背景，分析積極進取精神如何幫助個人抓住時代機遇。
作文提綱
標題：在技術迭代與變化中前行：身心健康與積極進取的雙重奏
引言：簡述技術迭代加速和不期而至的變化頻密的現狀，點明個人面臨的挑戰(zhàn)。提出核心觀點：在技術快速迭代和變化頻密的環(huán)境中，保持身心健康和積極進取是應對挑戰(zhàn)的關鍵。
主體部分：
一、技術迭代：機遇與挑戰(zhàn)并存
技術迭代帶來的機遇：技術迭代為個人提供了更多學習和發(fā)展的機會。例如，人工智能、大數據等新興領域為職業(yè)發(fā)展開辟了新路徑。
引用事例：許多年輕人通過在線學習平臺掌握新技能，成功轉型到高薪行業(yè)。
技術迭代帶來的挑戰(zhàn)：技術更新速度快，個人需要不斷學習以避免被淘汰。例如，傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者面臨技能過時的風險。
引用名言：阿爾文·托夫勒曾說：“21世紀的文盲不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習、不會忘掉舊知識、不會重新學習的人?！?br>二、不期而至的變化：心理韌性的考驗
變化的突發(fā)性與不可預測性：不期而至的變化要求個人具備強大的心理韌性。例如，新冠疫情突發(fā)，許多人通過調整心態(tài)和生活方式成功應對。
積極心態(tài)的重要性：積極心態(tài)能幫助個人在變化中找到機會。例如，許多企業(yè)在疫情期間通過數字化轉型開辟了新市場。
引用事例：馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數人死在明天晚上。”
三、身心健康與積極進取：應對變化的雙重保障
身心健康是應對變化的基礎：身體健康為個人提供充沛的精力，心理健康幫助個人保持穩(wěn)定的情緒。例如，許多成功人士通過鍛煉和冥想保持身心健康。
積極進取是抓住機遇的關鍵：積極進取的態(tài)度能幫助個人在變化中主動尋找機會。例如，許多創(chuàng)業(yè)者通過不斷嘗試和創(chuàng)新，在技術迭代中脫穎而出。
引用名言：拿破侖·希爾曾說：“每一個逆境，都隱藏著同等或更大利益的種子?！?br>結論：總結技術迭代和不期而至的變化對個人的影響，強調身心健康和積極進取的重要性。呼吁個人在快速變化的環(huán)境中，注重身心健康，保持積極進取的態(tài)度，以應對未來的挑戰(zhàn)。
結尾：以一句富有哲理的話結束，如：“在技術迭代與變化頻密的時代，唯有身心健康與積極進取并重，方能在浪潮中站穩(wěn)腳跟，迎接未來的無限可能。”
例文：
在技術迭代與變化中前行
——身心健康與積極進取的雙重奏
當今社會，技術迭代的周期越來越短，不期而至的變化越來越頻密。人工智能、大數據等新興技術正以驚人的速度重塑我們的生活，而突如其來的變化也常常讓人措手不及。在這樣的背景下，如何保持身心健康，積極進取，成為每個人必須面對的課題。唯有在變化中堅守，方能在時代的浪潮中站穩(wěn)腳跟。
技術迭代為個人和社會帶來了前所未有的機遇，也隱藏著風險。人工智能、區(qū)塊鏈、5G通信等新興技術的崛起，為職業(yè)發(fā)展開辟了新的賽道。例如，許多年輕人通過在線學習平臺掌握編程、數據分析等技能，成功轉型到高薪行業(yè)。然而，技術迭代也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。更新速度的加快意味著知識和技能的迅速過時，傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者面臨被淘汰的風險。正如未來學家阿爾文·托夫勒所言：“21世紀的文盲不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習、不會忘掉舊知識、不會重新學習的人?！痹诩夹g迭代的浪潮中，唯有不斷學習，才能不被時代拋棄。
不期而至的變化是快速發(fā)展的另一面，考驗著人類的心理韌性。新冠疫情的突發(fā)讓全球措手不及，但也催生了遠程辦公、在線教育等新模式。許多人通過調整心態(tài)和生活方式，成功應對了這場危機。變化的突發(fā)性和不可預測性要求個人具備強大的心理韌性。積極心態(tài)是應對變化的關鍵。馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數人死在明天晚上。”在變化中保持樂觀，主動尋找機會，才能迎來“后天”的曙光。例如，許多企業(yè)在疫情期間通過數字化轉型開辟了新市場，不僅渡過了難關，還實現了逆勢增長。
身心健康與積極進取是應對變化的雙重保障。在技術迭代和變化頻密的環(huán)境中，身心健康是個人應對挑戰(zhàn)的基礎。身體健康為個人提供充沛的精力，而心理健康則幫助個人保持穩(wěn)定的情緒。例如，許多成功人士通過鍛煉和冥想保持身心健康，以應對高強度的工作壓力。喬布斯曾堅持禪修，他認為這不僅有助于提升專注力，還能幫助他在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
積極進取則是抓住機遇的關鍵。在快速變化的環(huán)境中，唯有主動出擊，才能搶占先機。例如，許多創(chuàng)業(yè)者通過不斷嘗試和創(chuàng)新，在技術迭代中脫穎而出。埃隆·馬斯克正是憑借積極進取的精神，在電動汽車、太空探索等領域取得了突破性成就。拿破侖·希爾曾說：“每一個逆境，都隱藏著同等或更大利益的種子?！狈e極進取的態(tài)度能幫助個人在變化中找到機會，將挑戰(zhàn)轉化為成長的動力。
在技術迭代與變化頻密的時代，它們既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們既是旁觀者，也是參與者。讓我們在擁抱變化的同時，守護身心的健康；在追求夢想的路上，保持積極進取的姿態(tài)。正如詩人里爾克所言：“未來闖入我們的生活，為了在它發(fā)生之前改變我們?！痹肝覀円越】档纳硇暮瓦M取的精神，迎接未來的無限可能。
03.（2025·河南鄭州·模擬預測）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
當下，AI等數字技術正悄然改變著我們的生活。
某在線編程平臺利用AI技術，為學生提供了個性化學習路徑，學生可以根據自己的興趣和進度，自主選擇學習內容和練習題。這不僅提高了學生的編程能力，還激發(fā)了他們自主學習、主動探索的愿望。
重慶大學先進制造實驗室負責人張玉成及其團隊將云計算、大數據、物聯網等前沿技術集合起來，“造”出賽力斯“超級工廠”。在“超級工廠”里，有3000臺機器人智能協作，里面很少看到工人。
讀了以上材料，你認為青年人怎樣做才能更好地適應當下這個AI等數字技術飛速發(fā)展的時代？
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
我們對題目關鍵信息進行歸納：
1.AI等數字技術正悄然改變著我們的生活；
2.AI等數字技術為學生提供了個性化學習路徑，不僅提高了學生的編程能力，還激發(fā)了他們自主學習、主動探索的愿望；
3.張玉成“超級工廠”3000臺智能機器人智能協作幾乎看不到人類工人。
寫作任務指令：
青年人怎樣做才能更好地適應當下這個AI等數字技術飛速發(fā)展的時代？
我們可進一步推演信息：
1.AI數字技術飛速發(fā)展的時代改變了我們的生活，甚至是我們和世界的關系、和技術的關系；
2.AI的便利性、利好很大，在學習層面提供技術支持，還能激發(fā)自身自主學習，增加主動探索的愿望。
3.超級工廠讓人失業(yè)，機器上班，那人上什么班？我們年輕人未來要去哪上班？擁有哪些機器、AI不可取代的能力才能有班可上，不被取代？
4.不是說一定要上班，但我們現在或未來沒有什么很可能被AI時代淘汰?
切題立意:
1.青年人面對AI對這個世界的沖擊不要恐慌，不要迷茫，要平靜地看待AI時代的到來。
2.青年人要清醒地認識到“AI數字技術”是一個可以讓我們便利學習且用好它能讓我們變得更強大的工具。
3.青年人在AI時代的確會遭遇“工作崗位的消失”但也要積極的應對“新工作的到來”，AI無法取代的永遠是人類的創(chuàng)造力，我們可以去做更有創(chuàng)造力的工作，成為更精彩的人。
參考標題：
《AI時代，平靜對待》
《青年與AI同頻，時代與青年共振》
《AI時代不迷茫，創(chuàng)造有我莫慌張》
《AI時代奮斗不止，青年吾輩自立自強》
《鍛造核心競爭力，緊跟數字步伐》
《磨礪能力，適應數字變革》
優(yōu)秀分論點：
（一）
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。AI 時代，創(chuàng)新與機遇并存，青年人自當有舍我其誰的自信與擔當。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”面對 AI 技術，僅僅停留在理論認知遠遠不夠。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！痹?AI 技術的強勁助力下，青年人應樹立遠大志向。
（二）
沉舟側畔千帆過，勇立潮頭敢為先，
精雕細琢始得玉，厚積薄發(fā)氣自華。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園
（三）
莫懼浮云遮望眼，主動擁抱開新篇。
千淘萬漉雖辛苦，提升能力終見金。
同舟共濟揚帆起，攜手共進創(chuàng)未來。
（四）
以“問渠那得清如許”夯實知識根基，筑牢應對AI時代的基石。
以“刪繁就簡三秋樹”激發(fā)創(chuàng)新思維，突破技術同質化困局。
以“千淘萬漉雖辛苦”踐行技術賦能，開拓人機協作新路徑。
以“長風破浪會有時”涵養(yǎng)人文溫度，守護技術洪流中的人性光輝。
例文：
01 AI時代不迷茫，創(chuàng)造有我莫慌張
某國外短視頻平臺上傳的視頻，人工智能機器人“瑪麗”和主持人玩兒猜拳游戲戰(zhàn)勝主持人后，調侃主持人說，這距離我征服人類又近了一步!說這話時，“她”嘴角似乎還夾帶“邪魅”一笑，視頻經數字傳播很快引起熱議。在這股洶涌的AI浪潮沖擊下，青年人該如何自處?答案是:不恐慌、不迷茫，以積極的姿態(tài)擁抱這個嶄新的AI時代。
青年人首先要以平和的心態(tài)看待AI時代的來臨。
從哲學的發(fā)展觀來看，事物是不斷發(fā)展變化的，AI的出現是科技發(fā)展的必然結果，是社會進步的重要標志。它并非是要顛覆人類，而是為我們的生活帶來更多可能。回顧歷史每一次重大的科技變革都曾引發(fā)人們的擔憂，但最終都推動了人類社會的巨大進步。就像工業(yè)革命初期，人們擔憂機器會取代大量人力可結果是催生了更多新興產業(yè)和工作崗位。AI同樣如此，它能為我們的生活帶來諸多便利，如在線編程平臺利用AI技術為學生提供個性化學習路徑,重慶大學的“超級工廠”借助前沿技術實現智能協作，大幅提升生產效率。這些都表明，AI是時代給予我們的寶貴財富而非洪水猛獸。
我們必須清醒地認識到，AI數字技術本質上是一種工具，一種能夠幫助我們更好地學習、工作與生活的強大工具。善用AI，能讓我們在時代的發(fā)展中搶占先機，如同古人借助車馬行千里、憑借舟楫渡江河，AI讓我們的能力得到極大拓展。
不可否認，AI時代的到來會導致部分傳統(tǒng)工作崗位的消失,這是技術發(fā)展的必然代價。但從辯證的角度看舊事物的消亡往往伴隨著新事物的誕生。隨著A技術的廣泛應用，與之相關的研發(fā)、維護、管理等新崗位不斷涌現。
而且，AI雖能高效完成重復性、規(guī)律性的任務，卻永遠無法觸及人類創(chuàng)造力的深度與廣度。創(chuàng)造力是人類區(qū)別于機器的本質特征,是人類在漫長進化過程中形成的獨特能力。在藝術創(chuàng)作領域，藝術家們憑借對生活的獨特感悟和豐富的情感，創(chuàng)作出觸動人心的作品;在科學創(chuàng)新方面，科學家們依靠敏銳的洞察力和大膽的假設，推動科技的進步。這些都是AI無法企及的。
在AI時代的浪潮中，青年人要保持清醒的頭腦，以平和之心迎接挑戰(zhàn)，以積極之態(tài)把握機遇。把AI當作助力成長的工具，憑借自身的創(chuàng)造力，在新的工作領域中開疆拓土。如果有一天我們也和人工智能“瑪麗”們猜拳談天，能從容地對待“她”的笑話，并真的開懷大笑一場，也不失為一番美事，難道不是嗎?
02 乘AI之帆，破時代之浪
在數字技術迅猛發(fā)展的今天，AI 如同一股不可阻擋的洪流，悄然重塑著我們生活的方方面面。從助力學生個性化學習的在線編程平臺，到智能協作的“超級工廠”，AI 帶來的變革無處不在。作為時代先鋒的青年人，唯有積極應對，才能在這一浪潮中踏浪前行。
莫懼浮云遮望眼，主動擁抱開新篇
“莫懼浮云遮望眼，只緣身在最高層。”在 AI 時代，新事物、新變化層出不窮，青年人不應被未知的挑戰(zhàn)與潛在的危機所嚇倒，而要以無畏的勇氣主動擁抱 AI。就像在線編程平臺借助 AI 為學生開辟了個性化學習路徑，為學子的成長助力。若青年人敢于嘗試，將 AI 視為提升自我的有力工具，就能突破傳統(tǒng)思維的束縛，在新領域中開拓出屬于自己的天地。比如，一些青年創(chuàng)業(yè)者借助 AI 數據分析精準定位市場需求，成功打造出具有創(chuàng)新性的商業(yè)項目，在競爭激烈的市場中嶄露頭角。
千淘萬漉雖辛苦，提升能力終見金
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”AI 時代帶來便利的同時，也對青年人的能力提出了更高要求。面對 AI 可能引發(fā)的職業(yè)變革，青年人需有堅韌不拔的毅力，不斷提升自身能力。在“超級工廠”中，大量人工崗位被智能協作的機器人取代，這就促使青年人必須掌握與 AI 協同工作的技能，或是挖掘自身在創(chuàng)造力、情感溝通等 AI 難以復制的領域的潛力。持續(xù)學習專業(yè)知識，錘煉創(chuàng)新思維，提升解決復雜問題的能力，才能在時代的淘洗中，成為閃閃發(fā)光的真金，不被快速發(fā)展的技術浪潮所淘汰。
同舟共濟揚帆起，攜手共進創(chuàng)未來。
“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。”AI 時代是一個互聯互通的時代，單槍匹馬難成大業(yè)，青年人要樹立合作意識，攜手共進。AI 技術的應用涉及眾多領域，跨學科、跨領域的合作變得愈發(fā)重要。青年人應打破專業(yè)壁壘，與不同背景的人交流協作，發(fā)揮各自優(yōu)勢。就像科研團隊整合云計算、大數據等前沿技術打造“超級工廠”一樣，青年人在合作中能碰撞出創(chuàng)新的火花，共同攻克技術難題，推動 AI 技術更好地服務社會，創(chuàng)造更加美好的未來。在 AI 等數字技術飛速發(fā)展的時代，青年人是時代的弄潮兒。以無畏的勇氣擁抱變革，以堅定的毅力提升自我，以開放的心態(tài)合作共進，定能乘 AI 之帆，破時代之浪，駛向光明的未來。
03馭數字長風，破時代巨浪
當AI如靈動音符，奏響教育變革的旋律；當云計算、大數據、物聯網等前沿技術似神奇畫筆，勾勒出智能工廠的嶄新圖景，我們已清晰感知，數字技術正重塑世界。身處這浪潮之中，青年人唯有以“博學篤志，切問近思”的態(tài)度終身學習，以“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”的精神創(chuàng)新思維，以“海納百川，有容乃大”的胸懷跨界融合，方能穩(wěn)立潮頭，破浪前行。
博學篤志，憑終身學習續(xù)航。
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”數字技術更新換代的速度超乎想象，據統(tǒng)計，技術的平均迭代周期已從過去的10年縮短至如今的3 - 5年，知識與技術的半衰期急劇縮短。在線編程平臺借AI打造個性化學習路徑，便是順應這一趨勢的體現。青年人應將終身學習內化為生活態(tài)度，利用線上慕課資源，涉足人工智能、區(qū)塊鏈、量子計算等前沿領域；參與行業(yè)研討會，把握數字技術動態(tài)。通過持續(xù)學習，讓知識與技能保持鮮活，在數字時代的賽道永不停歇。
領異標新，用創(chuàng)新思維破局。
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”在重慶大學團隊構建的賽力斯“超級工廠”里，3000臺機器人智能協作，這是創(chuàng)新思維驅動數字技術與制造業(yè)融合的成果。據相關數據顯示，在過去5年里，全球數字創(chuàng)新領域的投資增長了近200%，大量創(chuàng)新成果涌現。青年人要突破思維定式，挖掘數字技術潛在價值。如利用大數據分析挖掘消費者潛在需求，開發(fā)創(chuàng)新數字產品；借助AI革新傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作，創(chuàng)造沉浸式數字藝術體驗。以創(chuàng)新為引擎，驅動個人成長與社會進步。
海納百川，以跨界融合啟新。
“汝果欲學詩，工夫在詩外。 ”數字技術打破行業(yè)壁壘，催生新興交叉領域。據調查，80%以上的新興崗位都要求具備跨領域知識和技能。青年人應拓寬知識視野，打破學科界限，融合多領域知識。學計算機科學時涉獵心理學、社會學，理解人機交互需求；鉆研金融專業(yè)時掌握數據分析技能，為金融科技發(fā)展賦能。憑借跨界融合能力，成為復合型人才，應對復雜挑戰(zhàn)與機遇?！白孕湃松倌辏瑫斔畵羧Ю??！痹跀底掷顺敝?，青年人肩負時代重任。讓我們以終身學習為舟，以創(chuàng)新思維為帆，以跨界融合為槳，馭數字長風，破時代巨浪，向著未來勇毅前行，書寫輝煌篇章，為推動人類社會數字化貢獻力量。
04（2025年臨沂高三一模）閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
在不久的將來，假如人類的大部分工作都可以由人工智能來代替，今天我們學習知識的意義在哪里?
這引發(fā)了你怎樣的聯想與思考?請結合個人體驗寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
本題既著眼于社會發(fā)展的未來，也著眼于學生的學習實際，發(fā)出了“學習價值之問”，體現對“新質生產力”“人工智能”等發(fā)展趨勢的回應。
題目包含了一個假設性前提和一個發(fā)人深省的問題。學生的寫作必須回答問題，但回答問題又必須基于假設性前提。
假設性前提是基于未來社會發(fā)展的可能性提出的。著眼點在“工作”，又有“大部分”的限制，假設性事實是“可以由人工智能來代替”。問題是針對今天提出的，問的是“我們學習知識的意義”。這里面包含了“未來”與“今天”、“工作”與“知識”“人工智能代替人工作”與“我們學習知識的意義”等多重思辨。
立意：
1.既然代替是假如，那就是存在不可能，所以我們必須學習以備未來所需；
2.既然是未來存在這種可能，那么我們更應該增強緊迫感或被淘汰的危機感；
3.工作可以被代替，但知識的儲備不僅僅是為了工作；
4.既然是“大部分“，那更應有危機感，搶占未來就業(yè)競爭的制高點；
5.學習知識是為了發(fā)展素養(yǎng)，追求精神的豐盈，實現精神的自由。
例文：
發(fā)展的是科技，學習的是人生
一考生 57分
當科技的巨浪帶動時代的脈搏，機器的發(fā)展代替社會的呼吸，我們看得見人類工作被人工智能代替的未來，開始思索當下學習的意義。但當下學習，仍具有意義，這是你我必經的經歷，也造就你我燦爛的人生。
我們不可否認，科技的確為我們帶來生活的便利。當你向deepseek發(fā)送一段詢問的信息，或是等機器人為您清理地面,還是無數企業(yè)用機器取代人工，進行高難度工作，這都昭示著我們，技術的偉力正改變時代的軌跡。
但是在技術迅疾發(fā)展之下，學習仍有諸多意義。就現實來看，學習可以幫助我們更好地利用技術，提升我們的能力。人與技術的矛盾二律中,一直是人在創(chuàng)造技術。第二次工業(yè)革命吹響號角之時，是無數科研人前赴后繼進行理論的學習與革新；信息時代的洪流滾滾而來，是無數弄潮兒抓住時機，發(fā)展并學習信息知識。學習可以提升我們的創(chuàng)新思維能力，搭建認識與改造世界的云梯。
就自我而言，學習可以提升你我情感體驗能力，帶來精神世界的豐盈，站在提倡審美教育的當下，仍具有無可比擬的意義?；貞浫ツ昃W絡流行的那位陜西咸陽女高中生之言：語文的意義在于發(fā)展過去的或者未來的事物，譜寫人類勇氣的贊歌。走進文學的大觀園，我們與千年前的古人相逢，和東坡來一場竹林的漫游，與太白共飲酣暢的酒，與蔣捷回憶年少時輕語的閣樓。去看蓮花過人頭和夢里的西洲……我們用心靈閱讀文字，將自己的悲觀、愛恨和初心安放，我們寫下筆尖的哀愁，去看盼望的璀璨星空，邁入史學的殿堂。我們觀古見今，探時代的興衰遷，避遺憾的重來。學習不外是情感的融通，更是精神的環(huán)游。
從人生觀之，學習的過程中架構起了生活所具備的精神品格。古有宋濂負篋曳屣行于深山巨谷，今有你我夙興夜寐，行于理想之路。這讓我們在面對艱難之時擁有毅力的勇氣，也懷有生活的銳氣。再學那《額爾古納河右岸》的從容，還是余秀華的那般“我身體里的火車永遠不會錯軌。所以允許大雪、風暴、泥石、風流、荒謬”……這讓我們面對分別離世、不得志、破碎之時，將自我拼湊，將自我修復，將自我重生。
科技迭代，時代輪轉，情緒與心靈需有氣息，因此我們學習借時代發(fā)展之力，我們學習不必再如此功利，而可以更多的轉向自身。擁有“耐心資本”，追求“延遲滿足”，獲得“長效收益”。
時代風云飄蕩，科技穩(wěn)穩(wěn)遺風，但學習讓我們看見人間瀲滟清光，賞社會萬千氣象。想讓你我將學識深藏，做那靈動的曲水流觴，也做仰止的巍峨蒼茫。學習之路道阻且長，何不書寫自我的華章？
AI時代將來,學習意義仍在
一考生 57.5分
從AI到深度求索,從Chat GPT到sra,人工智能已在不知不覺中成為我們生活的一部分。如今小到寫文案，PPT，大到項目策劃程序設計,人工智能已能高效經濟地完成一系列工作。人類需經幾年學習經驗才掌握的工作技能，AI只需幾分鐘便可駕輕就熟。那么,我們學習知識的意義又在何處?
時代變換,社會發(fā)展,AI可以接替人類工作,但無法代替?zhèn)€體生命追求新知獲得的自我提升。對于我們，學習的意義也正在于自我的生命。擴充好奇心原是人的本性。千百年前，孔子“朝聞道，夕死可矣”的感嘆，正是人們對知識渴求的寫照。知識亦幫我們擺脫蒙昧與狹隘。我們在數學的邏輯推導中收獲理性，在史書的卷帙中看到經驗與智慧，在文學的修辭中知曉文化的魅力，在哲學的思辨中確定自我的價值。如此看來，人工智能不僅沒能消解學習的意義，反是減少了功利化的學習，純化了學習的價值。
學習知識，作為動詞短語從不知乎學的結果，學的過程同樣有意義，知識獲取的過程從不是輕而易舉、一朝一夕之功。而勤學求知的美好品質，不也正是學習意義中的一環(huán)嗎？即便AI代替了工作、學習并且磨礪自我的過程，與我們的個人成長同樣有著非凡的意義。人生也從不只是一條通往結局的單行道，那其中應有你我百轉千回、一勇三嘆的人生跡。
然而，縱使人工智能取代了大多數工作，創(chuàng)新與突破性的勞動仍需我們親身下水。而學習正是守正創(chuàng)新之本、科技突破之基。在真正前沿的領域深耕的永遠不可能是人工智能，而是在學習之路上永不止息的人。要想做未來的主動者，在人工智能的浪潮中，保持一份“弄潮兒向長頭立，手把紅旗旗不失”的從容，我們更要以全新的姿態(tài)投入學習，正如當下，人工智能雖然可以制作電影，但如同餃子導演的《哪吒之魔童鬧?！钒愕拇笞鲄s無法被取代，而這也正源于導演本人深度學習各種動畫制作、觀看千部動畫作品的積淀所得。
不久的將來，或許人工智能會走向各個崗位，那學習的目的也就不止于獲取工作，可學習知識的意義仍會存在，也正以此鑄就你我充實的人生體驗。做AI時代的學習者，方可助你我成就時代芳華。
05 （2025年湖北云學名校聯盟高一年級3月聯考）“人工智能 & 傳統(tǒng)價值”主題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分）
乙巳新春，Deepseek 席卷全網，人工智能已經能夠模仿王羲之的書法，模仿李白的詩作，甚至譜寫出古典風格的音樂。傳統(tǒng)文化在AI的助力下將煥發(fā)新的時代活力，那么機器對文化的算法重構會不會消解傳統(tǒng)的獨特價值？比如筆墨中的精神境界、詩歌語言中的情感與哲思、音樂旋律中的文化記憶……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
例文：
破算法之繭，綻傳承之花
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！痹诳萍祭顺睕坝康囊宜刃麓?，Deepseek等人工智能嶄露頭角，不僅能模仿王羲之筆走龍蛇的書法，復刻李白豪放飄逸的詩作，還能譜寫出古典韻味十足的音樂。這不禁引發(fā)我們深思：機器對文化的算法重構，是否會讓傳統(tǒng)文化的獨特價值如沙上之塔般傾頹？答案無疑是否定的，科技與傳統(tǒng)并非水火不容，而是能攜手共進，讓傳統(tǒng)文化在新時代綻放華彩。
科技如羽翼，助生活之便利，為文化傳承奠基。如今，人工智能已廣泛滲透至各個領域。在高危職業(yè)中，智能機器人勇挑重擔，涉足高空擦玻璃、化學試驗、海底探索等高風險工作，為人類的生命安全筑牢防線。在家庭生活里，掃地機器人、智能管家、洗碗機等科技產物，讓人們從瑣碎家務中解脫出來，擁有更多時間與精力去探尋文化之美。
在藝術領域，人工智能的模仿創(chuàng)作雖看似惟妙惟肖，卻難以觸及文化的靈魂深處。它可以模仿王羲之的書法筆觸，卻無法復刻其書寫時“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的豁達心境；能模仿李白的詩作文辭，卻難以傳達其“安能摧眉折腰事權貴”的傲岸風骨；能譜寫出古典風格的音樂旋律，卻難以承載傳統(tǒng)音樂中那些歷經歲月沉淀的歷史記憶與民族情感。由此可見，科技雖強大，但傳統(tǒng)文化的獨特價值，是算法永遠無法消解的。
文化傳統(tǒng)，是民族的根脈，是歲月沉淀下的無價瑰寶，具有不可替代性。機器的算法重構，繪不出蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志豪情；體會不了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的深沉哀愁。傳統(tǒng)文化中蘊含的精神境界、情感哲思與文化記憶，如陳釀的美酒，愈久彌香，是中華民族的精神標識，深深烙印在每一個華夏子孫的靈魂深處。
我們不應將科技視為傳統(tǒng)文化的對立面，而應視其為傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生的催化劑?；ヂ摼W時代，無數網紅達人借助網絡平臺，讓傳統(tǒng)文化走進大眾視野。如李子柒，以充滿詩意的視頻展現傳統(tǒng)農耕文化，讓世界領略到中華田園文化的魅力；又如一些文博博主，通過直播帶網友云游博物館，解讀文物背后的歷史故事，使古老的文化遺產重新煥發(fā)生機。
在影視領域，導演們潛心打磨，將中華傳統(tǒng)故事搬上大熒幕。《哪吒之魔童降世》以現代動畫技術為載體，重新詮釋傳統(tǒng)神話故事，傳遞出“我命由我不由天”的勵志精神，引發(fā)觀眾強烈共鳴；《姜子牙》則以東方奇幻風格，挖掘傳統(tǒng)神話的深度，為觀眾呈現出一個宏大的封神宇宙。這些作品借助科技的力量，讓更多人感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
“窮則變，變則通，通則久。”在科技飛速發(fā)展的今天，我們應打破算法的束縛，以科技為筆，以文化為墨，在新時代的畫卷上描繪出傳統(tǒng)文化的璀璨新篇。讓我們攜手共進，破算法之繭，綻傳承之花，讓傳統(tǒng)文化在科技的滋養(yǎng)下，綻放出更加絢爛的光彩，走向更加美好的未來。
人工智能主題作文集錦
01閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
從小到大，我們常聽到這樣的俗語：“臺上一分鐘，臺下十年功。”
如今，人工智能AI可以10秒鐘寫成一篇高中語文考場作文，而考生在考場則需要四五十分鐘來完成。
面對人工智能的沖擊，"臺下十年功"是否仍有價值？
請以"快與慢的協奏曲"為題，結合自身學習經歷，從辯證角度分析人工智能時代人類核心競爭力的價值，并提出新時代青年應有的學習態(tài)度。
要求：觀點明確，論據充分，不少于800字。
例文
快與慢的協奏曲
當AI寫作在10秒內生成一篇高考作文，當AI繪畫讓零基礎者成為"數字藝術家"，我們似乎正在見證"臺下十年功"的瓦解?？紙錾纤奈迨昼姷膶懽魇欠襁€有意義。
古希臘神話中普羅米修斯因盜火遭受宙斯懲罰，今日之人類卻主動將智慧之火分給機器。在這場人機共舞的時代，我們既要看到技術革新帶來的效率革命，更要守護人類文明特有的慢火細煨之美。
人工智能的"快"，本質是數據運算與模式復刻的勝利。阿爾法圍棋能在三天內窮盡人類千年圍棋智慧，AI寫作軟件可瞬間調用百萬文獻生成論文，這種效率背后是算法的暴力破解。正如古希臘哲人赫拉克利特所言："博學不能使人智慧"。當AI續(xù)寫《紅樓夢》時，竟然讓已故林如海在第八十八回再次登場，暴露出機器在文化感知與情感共鳴上的先天缺陷。
人類的"慢"，恰恰孕育著超越工具理性的溫情與文化。達芬奇為描繪飛行器手稿觀察鳥類二十余年，曹雪芹"披閱十載，增刪五次"方成紅樓一夢，這些耗時費力的創(chuàng)作過程，實則是將個體生命體驗熔鑄為文化基因的過程。就像敦煌壁畫歷經千年風沙仍熠熠生輝，其價值不僅在于圖像本身，更在于每一筆勾勒中凝結的信仰與匠心。
在快慢交織的時代，我們需要構建人機共贏的學習新模式。在AI時代，人類應如春秋諸子般保有思想原創(chuàng)力，同時像文藝復興巨匠駕馭新工具那樣善用AI。具體實踐中，我們可以借鑒“拿來主義”——我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！占有，挑選，或使用，或存放，或毀滅。沒有拿來的，AI不能稱其為人工智能；沒有拿來的，人類不能成為AI新人。正如清華附中開展的“人工智能背景下的學科育人”展示活動，讓學生深入思辨“AI作文”與“AI批改”的得與失，既提高效率又保留思維獨特性。
站在帕特農神廟殘柱前凝視雅典娜神像，我們依然會被兩千年前工匠注入的大理石靈魂所震撼；打開AI生成的《滕王閣序》仿作，卻難覓"落霞與孤鶩齊飛"的驚鴻一瞥。
這提醒著我們：快與慢從來不是非此即彼的選擇，而是文明傳承的雙螺旋。
讓算法成為拓展思維邊疆的指南針，讓“十年功”沉淀為突破認知邊界的壓艙石。同樣，就讓考場上四五十分鐘的精雕細刻促成十二年寒窗的鳳凰涅槃吧，如此方能在智能浪潮中讓人類文明的燈塔永續(xù)長明。
02.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨說：“科技的力量在于它能夠改善人類的生活?！?br>2025年，國產AI大模型DeepSeek憑借其卓越的技術能力和廣泛的應用場景，走紅全球。DeepSeek不僅展現了人工智能技術的巨大潛力，更致力于用AI技術解決社會問題，如醫(yī)療診斷、教育資源均衡、環(huán)境保護等。DeepSeek的成功，不僅是技術創(chuàng)新的勝利，更是“智能向善”理念的實踐。
請結合以上材料，寫一篇文章，談談你的感悟與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
例文借鑒：
科技向善，照亮未來之路
2025年，國產AI大模型DeepSeek憑借其卓越的技術能力和廣泛的應用場景，走紅全球。DeepSeek不僅展現了人工智能技術的巨大潛力，更以其“智能向善”的理念贏得了社會的廣泛贊譽。然而，隨著人工智能技術的快速發(fā)展，也出現了一些問題：算法偏見、隱私泄露、技術濫用等。如何在科技發(fā)展中堅守“向善”的初心，成為我們必須思考的問題。
智能向善的本質是工具屬性與人文價值的辯證統(tǒng)一。陳明永"科技是手段，向善是目的"的論斷，在IBM沃森醫(yī)療系統(tǒng)中得到完美詮釋。當深度學習算法穿透3500萬份醫(yī)學文獻的迷霧，當神經網絡在4000萬份病歷中捕捉生命信號，技術不再是冰冷的數據處理工具，而是轉化為醫(yī)者仁心的數字載體。這種轉化恰如青銅器時代的熔爐，將礦石的物理特性熔鑄成禮器的精神價值，讓技術完成從"器"到"道"的升華。
智能向善的實踐是對人類中心主義的超越與回歸。馬云"科技的價值在于服務人類"的洞見，在中國"AI教師"工程中化作具體圖景。當智能教育平臺突破地理藩籬，當知識的光束透過電子屏幕照亮百萬鄉(xiāng)村課堂，技術展現出比商業(yè)利潤更深邃的價值維度。這讓人想起北宋活字印刷術的文明意義——畢昇創(chuàng)造的不僅是生產工具，更是文化傳播的革命。今天的AI教育工程同樣在重塑知識權力的分布結構，讓科技真正成為普羅米修斯之火的人間化身。
智能向善是技術理性與文明倫理的共振共生。李飛飛預言“智能向善是科技發(fā)展的必然選擇”，在微軟"AI地球"計劃中顯影為文明自覺。衛(wèi)星遙感數據編織的生態(tài)神經網絡，機器學習解碼的雨林呼吸節(jié)律，這些技術實踐本質上是對《禮記》"贊天地之化育"的現代詮釋。就像古希臘德謨克利特在原子論中尋找萬物本原，當代科學家通過AI模型洞察地球生命共同體，在算法中重建天人合一的古老智慧。從良渚玉琮的宇宙觀到量子計算機的比特流，人類始終在技術實踐中尋找善的坐標。
當AI醫(yī)療系統(tǒng)延續(xù)《黃帝內經》的生命哲學，當智能教育平臺傳承稷下學宮的教化精神，當生態(tài)監(jiān)測AI踐行"道法自然"的東方智慧，我們看到的不僅是技術的進步，更是文明基因在數字時代的創(chuàng)造性轉化。讓我們以智能向善為指引，用科技的力量創(chuàng)造更美好的未來，實現科技與人文的和諧共生。
03閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2025年，一個名為DeepSeek的國產AI震動硅谷，火遍世界。DeepSeek的意思是深度探索。正如它的名字所預示，國產AI正在探索新知識，總結新規(guī)律，涌現新成果，不斷拓展著人類認知的邊界。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
例文借鑒：
國產AI，探索未來
2025年年初，DeepSeek橫空出世，震動硅谷，火遍世界。這是中國科技崛起的象征，也是人類探索精神的又一次偉大勝利。從原蟲到人類，從野蠻到文明，就因為沒有一刻不在探索。DeepSeek的出現，是新時代探索的成果，也將引領人類走向新的未來。
亞里士多德有言：“探索未知是人類的天性。”誠哉斯言。智人出現后，便開始走出非洲，走向全球。這個過程，便是探索的過程?？梢哉f，探索是人類與生俱來的本能，也已經刻入了人類的肌骨里，永遠擦不掉，抹不去。也正因為探索，人類才不斷獲得新知識，總結新規(guī)律，從愚昧走向智慧，不斷拓展著認知邊界。1492年，哥倫布率領船隊離開歐洲，向著大西洋未知領域挺進。他的航海日志中寫道：“我們正在駛向一個未知的世界，但正是這種未知，讓我們的生命充滿意義?！边@種探索精神，讓他發(fā)現了新大陸，引領人類走向大航海時代。
然而，雖然探索的成果是豐碩的，但探索的過程，無疑是曲折的。前方，有坎坷曲折，也有潛流暗礁，會給探索者帶來重重困難和無數挑戰(zhàn)。這就要求探索者不僅需要勇氣，還需要智慧。面對宗教裁判所的威脅，伽利略表面屈服，但內心堅持抗爭，在軟禁期間寫下《關于兩門新科學的對話》，為現代物理學奠定基礎。這樣的做法，令無數人敬佩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！闭J知永無邊界，因此，探索也永無止境，這是人類文明進步的動力。19世紀，物理學家開爾文曾宣稱物理學的大廈已經建成，只剩“兩朵烏云”。但這“兩朵烏云”，孕育出了相對論和量子力學，徹底改變了人類對宇宙的認知。DeepSeek的探索同樣告訴我們，知識的邊界永遠在延伸，探索的腳步，只能向前，不能取得一點成就便沾沾自喜，就此止步。因為，我們的征途，不只是平蕪春山，更是星辰大海。
大先生有言：“不要害怕走得太遠，因為真理往往藏在路的盡頭?！盌eepSeek的崛起，讓探索之潮，在人工智能之海中迅猛涌動。讓我們賡續(xù)探索精神，邁動探索腳步，向著無窮遠方前進，引領人類走向更美好的未來。
04. 閱讀下列材料，根據要求作文。
DEEPSEEK曾拒絕為某企業(yè)開發(fā)“大數據殺熟”系統(tǒng)，梁文峰說：“技術向善不是選擇題，而是必答題?！边@引發(fā)社會對科技倫理的熱議。
請以“技術進步與道德底線”為主題，撰寫一篇議論文。
要求：結合實例，觀點明確，不少于800字。
智能向善，點亮未來
在科技飛速發(fā)展的當下，人工智能如同一顆璀璨新星，照亮了人類前行的道路。從智能手機的便捷通訊，到智能醫(yī)療的精準診斷，智能技術正以前所未有的速度融入我們生活的方方面面。然而，在享受智能帶來的紅利時，我們也需深刻思考：如何讓智能始終堅守善的方向，真正造福人類？正如DEEPSEEK的創(chuàng)始人梁文峰說：“技術向善不是選擇題，而是必答題。”
智能向善，是科技發(fā)展的必然要求。以智能交通系統(tǒng)為例，通過大數據分析和智能算法，它能夠實時監(jiān)測交通流量，合理調整信號燈時間，有效緩解擁堵狀況。這不僅節(jié)省了人們的出行時間，還降低了能源消耗，減少了尾氣排放，對環(huán)境保護意義重大。在這個過程中，智能技術就像一位無私的守護者，用它的 “智慧” 為人類創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。
智能向善，也是人文關懷的重要體現。在教育領域，智能輔導系統(tǒng)能夠根據每個學生的學習情況和特點，提供個性化的學習方案。對于學習困難的學生，它可以耐心地進行輔導，幫助他們克服困難；對于學有余力的學生，則能提供更具挑戰(zhàn)性的學習內容，激發(fā)他們的潛力。這種因材施教的方式，讓教育更加公平、高效，體現了對每一個學生的尊重與關愛。
然而，我們也不能忽視智能技術可能帶來的負面影響。如果被不法分子利用，智能技術可能會侵犯個人隱私、破壞社會秩序。比如，一些網絡黑客利用人工智能技術進行精準詐騙，給人們帶來巨大的財產損失。因此，我們必須加強對智能技術的監(jiān)管，引導其朝著正確的方向發(fā)展。
要實現智能向善，需要政府、企業(yè)和個人的共同努力。政府應制定相關法律法規(guī)，規(guī)范智能技術的研發(fā)和應用；企業(yè)要秉持社會責任，將向善的理念融入到產品設計和服務中；個人則要提高自身的道德素養(yǎng)和辨別能力，正確使用智能技術。
“科技是一把雙刃劍”，智能技術亦是如此。只有當我們讓智能向善成為一種共識，一種行動，才能讓這把利劍永遠為人類的福祉而揮舞，照亮我們前行的道路，創(chuàng)造更加美好的未來。讓我們攜手共進，讓智能在善的指引下，綻放出最耀眼的光芒。

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