人教版（2024）七年級下冊（2024）學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 音樂是自由想象的藝術(shù)精品ppt課件

這是一份人教版（2024）七年級下冊（2024）學(xué)習(xí)項(xiàng)目三 音樂是自由想象的藝術(shù)精品ppt課件，共9頁。PPT課件主要包含了核心素養(yǎng)，新課導(dǎo)入，音樂能激發(fā)無限想象，新知講解，作品介紹，課堂拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。
聽到這段音樂時(shí)，你有什么感受？腦海中浮現(xiàn)了什么畫面？
音樂情緒如何？聯(lián)想到什么場景？
音樂情緒:歡快、熱烈聯(lián)想場景:豐收、馬車奔跑
聆聽并思考：“揚(yáng)鞭”“催馬”“運(yùn)糧”“忙” 這些詞在音樂中是如何體現(xiàn)的？
演奏者通過快速的吐音技巧和強(qiáng)音的運(yùn)用，模擬出揚(yáng)鞭的清脆聲響。
通過快速而有節(jié)奏的旋律進(jìn)行，模仿馬蹄奔跑的節(jié)奏，讓聽眾仿佛能看到馬兒在鞭子的催促下快速前進(jìn)的畫面。
平穩(wěn)的旋律線條對運(yùn)糧過程的一種描繪。長音和舒緩的節(jié)奏，似乎在表現(xiàn)馬車在行進(jìn)過程中的狀態(tài)，車上滿載著糧食，穩(wěn)重前行。
整首樂曲快速的節(jié)奏和緊湊的旋律進(jìn)行，充分體現(xiàn)了 “忙” 的狀態(tài)。
笛子的演奏有什么特點(diǎn)？引子部分描繪了什么場面？
快速而強(qiáng)烈的節(jié)奏、顫音的運(yùn)用以及模仿馬蹄聲的效果?
揚(yáng)鞭躍馬、車輪滾滾的火紅場面
快速且清晰的吐音模仿馬蹄的 “噠噠” 聲
旋律：五聲音階，旋律起伏較大。
節(jié)奏：強(qiáng)弱規(guī)律明顯，節(jié)奏緊湊。
滑音技巧使音符之間過渡自然流暢，增添了旋律的婉轉(zhuǎn)韻味，凸顯出濃郁的民族風(fēng)格 。
笛子的演奏有什么特點(diǎn)？旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？
《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》是魏顯忠創(chuàng)作于1969年10月的一首笛子獨(dú)奏曲。樂曲熱情明快，以生動(dòng)樸實(shí)的音樂語言，描寫豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，喜氣洋洋地向國家交售公糧的情景。
聆聽以下音樂作品片段，說一說這些作品標(biāo)題與音樂表現(xiàn)內(nèi)容的聯(lián)系。
◎《餓馬搖鈴》 ◎《春郊試馬》 ◎《平沙落雁》
◎《雨打芭蕉》◎《賽馬》◎《杏花天影》
　　音樂作品標(biāo)題的命名有三種情況。
　　分組討論：剛剛聆聽的六首作品的標(biāo)題，分別屬于哪一種類型？