
一、字音
字音題往往是語文試題的“第一道菜”。綜合近幾年的試題來看,字音的考查一般著眼于常用且易誤用的字,考查的主要形式是單項選擇題,具體有正選(無錯)、負選(有錯)、同選(讀音相同)、異選(讀音不同)等幾種類型,分值一般是3分。
二、字形
字形是中學生學習的重點,漢字的正確書寫是中學生必須掌握的基本技能。從近幾年各地的考試實際命題情況來看,字形題所選的漢字都是考生平時易寫錯的字,難度不大。從題型上看,有正選(無錯)、負選(有錯)等形式;既有傳統(tǒng)的對字形單獨命題的題型,也有結合字音、詞語混合命題的題型。命題材料的選擇靈活多變,從課本內(nèi)容到鮮活的媒體語言,從四字成語到多字的熟語,從口語到書面語,都可以成為命題材料,這對考生的語言基礎知識積累提出了更高的要求。因此,考生備考時要加強對形異字、形似字的辨識積累。此外,考生還要重視對成語、熟語意思的解讀,以提高自己辨識錯別字的能力。
★答題技巧★
一、字音
考查字音多從以下幾個方面進行:一是多音字,二是音近字,三是形聲字,四是習慣性誤讀字。
1.多音字,就是一個字有多種讀音,這是現(xiàn)代漢語的重要特點之一。例如:“咬文嚼字”的“嚼(jiá)”易被誤讀成jué。
2.音近字,就是讀音相近易混的字,例如:鞠躬盡瘁(cuì)、薈萃(cuì)、精粹(cuì)、心碎(suì)。
3.形聲字由“形”和“聲”兩部分組成,其中,形旁和該字的意義有關,聲旁和該字的讀音有關。如“液”字,該字的形旁表示其與水有關,而聲旁則提示了該字的讀音。形聲字占漢字總數(shù)的80%以上。
4.習慣性誤讀字是指那些常見的、易被誤讀的字,主要是指生活中常用的字當中那些受方言發(fā)音習慣等的影響而容易被誤讀的字。這也是字音題的考查熱點之一。比如“檔案”中的“檔(dàng)”就常常被誤讀為dǎng。
二、字形
1.借助讀音辨形。有些漢字的字形相近,但讀音不同,對于這樣的漢字,我們可以運用以音辨形法加以辨別。如“瀆”和“贖”,讀音完全不同,在具體的詞語中,其字義字形當然也就不同。
2.借助字形辨形。絕大多數(shù)漢字是形聲字,許多音同或音近形體也近的字,都有共同的聲旁,區(qū)別只在形旁。對于此類型的字,我們只要抓住形旁加以辨析,就不會出錯了。如“燥”和“躁”,前者從“火”,有“干”的意思,常組成“干燥”“燥熱”等詞;而“躁”字從“足”,有“急”的意思,常組成“急躁”“煩躁”等詞。
3.借助詞義辨形。在現(xiàn)代漢語中,大多數(shù)漢字都有自己的意思,可以通過對詞語含義的把握來確定使用的漢字。比如“融會貫通”中的“會”的意思是“領會”,知道了這個意思后就不會把“會”寫成“匯”了;再如“脈搏”中的“博”的意思是“跳動”,知道這個意思后,就不會把“搏”寫成“博”了。
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