第二單元　遵循邏輯思維規(guī)則
第七課　學會歸納與類比推理
一、選擇題1.2022年4月,奧密克戎的疫苗研究進入臨床試驗階段。臨床試驗分為Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期,Ⅰ期試驗成功,才能進行Ⅱ期、Ⅲ期試驗。Ⅰ期考察疫苗在人體里的安全性,受試者數(shù)量較少,在百例左右;Ⅱ期則考察疫苗有效性,檢測疫苗能否刺激白細胞產(chǎn)生抗體,受試者在幾百到上千例;Ⅲ期受試者數(shù)量最為龐大、耗時最久,要采用隨機、盲法、安慰劑等對照設(shè)計。最后還要對臨床試驗的數(shù)據(jù)進行分析。從邏輯與思維的角度看,這一過程用到的思維方法是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?、偻耆珰w納法 ②聚合思維和發(fā)散思維③分析與綜合 ④求同求異并用法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.①②B.①③C.②④D.③④
1.D　(①Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期考察疫苗只反映了部分對象,屬于不完全歸納推理,①錯誤。②發(fā)散思維是一種展開式的思維方式,聚合思維是一種收斂式的思維方式。材料中沒有體現(xiàn)聚合思維和發(fā)散思維,②不符合題意。③臨床試驗分為Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期,用來全面評價疫苗的有效性和安全性,最后還要對臨床試驗的數(shù)據(jù)進行分析,屬于分析與綜合,③正確。④Ⅰ期考察疫苗在人體里的安全性,Ⅱ期考察疫苗有效性,Ⅲ期還要采用隨機、盲法、安慰劑等對照設(shè)計,屬于求同求異并用法,④正確。故本題選D。)
2.新冠肺炎疫情防控期間,無論是進店、出行都需要“掃碼”,不少沒有智能手機的老年人感到不便。某市給當?shù)責o智能手機市民發(fā)放了帶有二維碼的卡片,供掃碼時出示。這種“反向掃碼”由市民“我掃你”變?yōu)椤澳銙呶摇?此舉既有效破解了老年人掃碼難題,也讓防疫變得更加精準高效。該市在防疫中(　　)①借助逆向思維的方法,破解了防疫難題②運用矛盾分析的方法,預見了防疫趨勢③堅持正逆互補的方法,推動了防疫創(chuàng)新④運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法,進行了因果分析A.①②B.①③C.②④D.③④
2.B　(①③材料中的“反向掃碼”由市民“我掃你”變?yōu)椤澳銙呶摇?此舉既有效破解了老年人掃碼難題,也讓防疫變得更加精準高效,可見,該地運用逆向思維,幫助老年人解決掃碼難題,堅持正逆互補的方法,推動了防疫創(chuàng)新,①③入選。②材料中體現(xiàn)的是運用逆向思維,成功解決老年人掃碼問題,沒有體現(xiàn)預見了防疫趨勢,②不選。④材料中體現(xiàn)的是運用逆向思維,成功解決了老年人掃碼問題,沒有體現(xiàn)運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法,進行了因果分析,④不選。故本題選B。)
3.我們可以比較一名18周歲北方男子和一名18周歲南方男子的身高,發(fā)現(xiàn)后者比前者矮。但不能根據(jù)這個結(jié)果得出南方男子比北方男子矮的結(jié)論。下列對此分析正確的是(　　)A.由個別推出一般結(jié)論體現(xiàn)了思維的能動性B.能夠得出一般性結(jié)論的推理屬于必然推理C.科學歸納有利于避免“輕率概括”的錯誤D.考察更多的認識對象,就會得出正確結(jié)論
3.C　(A.歸納推理是從個別性前提推出一般性結(jié)論的推理,而材料只對比了一名18周歲北方男子和一名18周歲南方男子的身高,不是歸納推理,A排除。B.歸納推理和類比推理都可以得出一般性結(jié)論,而演繹推理是必然推理,歸納推理(除完全歸納推理外)和類比推理是或然推理,B錯誤。C.輕率概括是指對被考查對象并未作深入細致的考查,便輕率地作出某種結(jié)論,這種結(jié)論容易出現(xiàn)錯誤,不能只對比一名18周歲北方男子和一名18周歲南方男子的身高,便得出“南方男子比北方男子矮”的結(jié)論,這說明科學歸納有利于避免“輕率概括”的錯誤,C正確。D.通過考察更多的認識對象、分析認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系等方法,提高這種推理的可靠程度,但也不會必然得出正確結(jié)論,D錯誤。故本題選C。)
4.我們摩擦凍僵了的雙手,手便暖和起來;我們敲擊冰冷的石塊,石塊能發(fā)出火光;我們用錘子不斷錘擊鐵塊,鐵塊也可以熱到發(fā)紅。由此可知,運動能夠產(chǎn)生熱。這一推理結(jié)論的得出(　　)①憑借了思維的能動性 ②憑借了思維的選擇性③運用了不完全歸納推理 ④運用了演繹推理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.A　(①③不完全歸納推理是歸納推理的前提不涉及認識的全部對象,而只涉及其部分對象。我們摩擦凍僵了的雙手,手便暖和起來;我們敲擊冰冷的石塊,石塊能發(fā)出火光;我們用錘子不斷錘擊鐵塊,鐵塊也可以熱到發(fā)紅。由此可知,運動能夠產(chǎn)生熱。這一推理結(jié)論的得出運用了不完全歸納推理,憑借了思維的能動性,①③符合題意。②材料中推理結(jié)論的得出沒有涉及思維的選擇性,②不合題意。④演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理。本題是從個別性前提推出一般性結(jié)論的推理,排除④。故本題選A。)
5.蛙泳,顧名思義是從青蛙處而得名。人類很早就羨慕青蛙那種有力的泳姿。青蛙的雙腿對水的蹬夾力很大,水給青蛙的反作用力也很大,這是一種費力小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發(fā),于是模仿青蛙的游泳姿勢創(chuàng)造了適用于人的蛙泳。從思維方法的角度看,蛙泳的創(chuàng)造得益于(　　) A.演繹推理的運用 B.求同法的運用 C.比較邏輯方法的運用 D.類比推理的運用
5.D　(A.演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理,模仿青蛙的游泳姿勢并不是一般性前提,A排除。B.求同法是指如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中,而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的,那么,這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系,材料并不存在“被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中”的情形,B排除。C.比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點,它是一種簡單的認識方法,但不是推理,C不符合題意。D.類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似,推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理,人們根據(jù)青蛙游泳與人游泳的一些相同或相似的屬性,創(chuàng)造了適用于人的蛙泳,D符合題意。故本題選D。)
6.同樣經(jīng)過考試錄取的學生,經(jīng)過一年的學習,有的學生學習成績好,有的學生學習成績差。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)成績好的學生是因?qū)W習刻苦努力,成績差的學生是因?qū)W習不刻苦努力,經(jīng)過比較就可推斷,學習努力與否是成績好壞的原因。上述事例采用的推論方法是(　　)A.求同法B.求異法C.共變法D.求同求異并用法
6.D　(A、B、C、D.題中有兩組事例,一組學習成績好,共同情況是學習刻苦努力;另一組學習成績差,共同情況是學習不刻苦努力。兩組事例相比較,唯一不同的情況就是學習是否刻苦努力,其他情況均相同。據(jù)此得出:學習努力與否是成績好壞的原因?？梢?該事例運用的是求同求異并用法探求事物的因果聯(lián)系,D符合題意,A、B、C與題意不符。故本題選D。)
7.我國某科研團隊深入探究蓮絲纖維的微觀結(jié)構(gòu)與力學性能受此啟發(fā),研制出一種可用于手術(shù)縫線的仿蓮絲細菌纖維素水凝膠纖維,在保護受損組織、促進傷口愈合以及減少不良反應方面都具有顯著優(yōu)勢。該科學研究表明(　　)A.能突破規(guī)律的制約,思維結(jié)果具有獨特性B.人是萬物之靈,正確思維往往源于遷移和想象C.創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承D.事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系是類比推理的客觀依據(jù)
7.D　(A.尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,創(chuàng)新思維不能突破規(guī)律的制約,A錯誤。B.正確思維源于社會實踐,B錯誤。C.材料不是強調(diào)創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承,C排除。D.我國某科研團隊受到“藕斷絲連”的啟發(fā),經(jīng)過深入研究,研制出一種可用于手術(shù)縫線的仿蓮絲細菌纖維水凝膠纖維,這表明事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系是類比推理的客觀依據(jù),D符合題意。故本題選D。)
8.中共中央、國務院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見強調(diào),以高質(zhì)量供給創(chuàng)造和引領(lǐng)需求,使生產(chǎn)、分配、流通、消費各環(huán)節(jié)更加暢通,提高市場運行效率,進一步鞏固和擴展市場資源優(yōu)勢,使建設(shè)超大規(guī)模的國內(nèi)市場成為一個可持續(xù)的歷史過程。這一論述(　　)①是基于當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢,通過類比推理得出的結(jié)論②立足建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的整體性,暢通經(jīng)濟發(fā)展各環(huán)節(jié)③發(fā)揮了思維的能動性,遵循從一般到具體的演繹推理方法④運用了動態(tài)性的辯證思維,把握經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律A.①③B.①④C.②③D.②④
8.D　(①材料講述立足建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的整體性,運用了動態(tài)性的辯證思維把握經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律,而材料未涉及類比推理,①排除。②④以高質(zhì)量供給創(chuàng)造和引領(lǐng)需求,使生產(chǎn)、分配、流通、消費各環(huán)節(jié)更加暢通,提高市場運行效率,這說明要立足建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的整體性,暢通經(jīng)濟發(fā)展各環(huán)節(jié);使建設(shè)超大規(guī)模的國內(nèi)市場成為一個可持續(xù)的歷史過程,這表明要運用動態(tài)性的辯證思維,把握經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律,②④符合題意。③材料不涉及演繹推理,③排除。故本題選D。)
9.學校運動會剛剛開始,高一(7)班班主任就預測本班一定會奪得運動會總分第一名。他對同學們說:“要善于運用我們所學的唯物辯證法分析問題,事物的前因后果常常聯(lián)系,不可分開,我們班擁有眾多高手,而且士氣高漲,勝利必將屬于我們。”這段話說明(　　)①一切原因都是產(chǎn)生相應結(jié)果的依據(jù),把握因果規(guī)律能夠推及事物發(fā)展的結(jié)果②根據(jù)各種內(nèi)外矛盾及各種矛盾方面的力量對比關(guān)系判斷事物發(fā)展的未來趨向③人們能充分發(fā)揮主觀能動性,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),科學預見事物前途和趨向④人們能在尊重客觀規(guī)律基礎(chǔ)上,把握現(xiàn)實性與可能性辯證關(guān)系,科學預見未來A.①②B.①③C.②④D.③④
9.B　(①③事物的前因后果常常聯(lián)系,不可分開,我們班擁有眾多高手,而且士氣高漲,勝利必將屬于我們,這說明一切原因都是產(chǎn)生相應結(jié)果的依據(jù),把握因果規(guī)律能夠推及事物發(fā)展的結(jié)果,也說明人們能充分發(fā)揮主觀能動性,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),科學預見事物前途和趨向,①③正確切題。②材料涉及了原因和結(jié)果的聯(lián)系,而不是反映內(nèi)外因以及各種矛盾方面的力量對比關(guān)系,②排除。④材料反映的是必然性,而不是反映“可能性”,也就不體現(xiàn)“把握現(xiàn)實性與可能性辯證關(guān)系”,④排除。故本題選B。)
10.下列屬于從事物的結(jié)構(gòu)方面進行類比的有(　　)①類比蛙眼的特殊結(jié)構(gòu)和敏銳的觀察力,研制出人造衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng) ②文學中“隨物賦形”“托物言志”的描寫手法③類比蝙蝠具有發(fā)射和回收超聲波的功能,發(fā)明了能夠測定、跟蹤飛行目標的雷達 ④東施效顰A.①②B.①③C.②④D.③④
10.B　(①③類比蛙眼的特殊結(jié)構(gòu)和敏銳的觀察力,研制出人造衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng);類比蝙蝠具有發(fā)射和回收超聲波的功能,發(fā)明了能夠測定、跟蹤飛行目標的雷達屬于類比推理,①③符合題意。②文學中“隨物賦形”“托物言志”的描寫手法不屬于類比,②排除。④東施效顰,是機械地模仿,不屬于類比,④排除。故本題選B。)
二、非選擇題11.閱讀材料,回答下列問題。某省高級人民法院的法醫(yī)們?yōu)榱舜_定被上訴人付某是否對L藥品有過敏反應,作了如下司法鑒定:先用2%的L藥品滴入付某的左眼,為排除被試者心理因素的干擾,謊稱其滴入的是生理鹽水,付某呈過敏反應;稍后,又用生理鹽水滴入付某的右眼,卻未發(fā)現(xiàn)付某有過敏反應。據(jù)此,法醫(yī)們作出了“被上訴人付某對L藥品有過敏反應”的司法鑒定結(jié)論。(1)上述鑒定運用了何種探求因果聯(lián)系的方法?請指出這種方法的運用特點及其要求。(2)探求因果聯(lián)系還有哪些其他方法?

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