-5 ABCCB 6--10 BAACA 11--15 BACAC 16--20 BBCBA
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第一節(jié)
-23 D C B 24---27 DCAB 28--31 BCDC 32--35 BADC
第二節(jié)
--40 C A E F G
語言運用
第一節(jié)
-45. B C B C A 46--50. A D D B A 51-55. C B D A D
第二節(jié)
56.which /that 57. in 58.and 59. drying 60.whlly
61.hw 62.ate 63.bunches 64. t cntain 65.The
第四部分 寫作
第一節(jié)
One pssible versin:
Fllw Wukng Appreciate Shanxi
With the increasing ppularity f Wukng,Shanxi became a hit vernight. Aiming t spread ur unique culture widely and further peple’s understanding f Shanxi, an event titled “Fllw Wukng, Appreciate Shanxi” was held all ver the prvince during the Natinal Day hliday.
The event featured a wide range f intangible cultural heritage as well as delicius specialities, including ancient architecture, lcal pera,traditinal crafts and s n. Plus, a hst f attractive fd witnessed turists frm different parts water-running.
The respnse frm turists was psitive, with mst expressing newfund interest in and respect fr age-ld traditins.The event successfully achieved its gal f cultivating a deeper cnnectin between Shanxi and the utside wrld.
第二節(jié)
Paragraph 1：
Withut saying a wrd, my dad released my hand, pulled ut the $20 bill in his pcket and drpped it n the grund. Then he picked it up and tapped the father n the shulder and said, “Excuse me, sir. Out f yur pcket fell this bill.” The man turned arund and saw the mney. He std silently fr a secnd, feeling cnfused. But sn, he knew what was ging n. Hlding my dad’s hand in bth f his hands and keeping a tight grip n the bill, his eyes lit up with gratitude. With his lips shaking and smething shining in his eyes, he replied in a lw vice, “Thank yu, Sir. This really means a lt t me and my family.”
Paragraph 2：
That day I missed the circus perfrmance and went back hme with my dad. Puzzled and a bit disappinted,I kept asking father why he gave ur mney t the family . My father held my hang even mre tightly and explained t me in a gentle way. It was a desperate and heartbreaking situatin fr a father wh wished nthing but brighten his children’s life just with the circus! “I just dn’t want t let the kids dwn. And I’m sure yu are the same” .I lked up at my tall father.Frm that day n,I knw that being wealthy is nt just abut mney and being happy is nt just get what yu want.
【答案解析】
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第一節(jié)
A
21.細節(jié)理解 根據(jù)The Crw Shw部分“that represents many faces f the crw in reality and fantasy.”，可知答案為D
22. 細節(jié)理解 根據(jù)Wandering in Nature部分“fund in the natural wrld,.”，可知答案為C
23. 細節(jié)理解 根據(jù)四個展會的時間，結(jié)合題目要求Early April,可知答案為B
B
24.推理判斷 根據(jù)文章首段“whse swift fingers seemed t fly ver her wrk. ”，Lizzy的敏捷的雙手在來回穿梭可知她飛快地完成自己的作品，由此可知Lizzy是對Amy非常不滿意?？芍鸢笧镈
25.猜測詞義 根據(jù)上下文，Lizzy想中途去花園看玫瑰，所以“Tssing dwn her wrk n a chair, Lizzy flew ff. ”這里的意思是“放下，放在一邊”?？芍鸢笧镃
26.推理判斷 根據(jù)這兩個短語中兩個形容詞的對比，目的是要突出任務(wù)的艱巨.可知答案為A.
27.主旨大意 根據(jù)全文故事，主要通過Amy和Lizzy對“縫褶邊”這件事兒不同的態(tài)度，突出“速度”與“持續(xù)穩(wěn)定”的對比，可知答案為B.
C
28 細節(jié)理解 根據(jù)文章第一段“A study has identified ne way they hme in n us. It's visual. Msquites just like the lk f ur skin. ”，蚊子是視覺動物，他們就是喜歡我們皮膚的顏色。故選答案B
29.推理判斷 根據(jù)文章第二段“The Aedes aegypti msquites that Rusch studies are attracted t a few clrs, especially nes with lng wavelengths f light. We see these clrs ---- the same wavelengths given ff by human skin---- as red. ”故選答案C
30.推理判斷 根據(jù)第三段“But until nw scientists didn't knw that msquites culd detect specific clrs.”，直到現(xiàn)在(這個調(diào)查研究)科學(xué)家們才知曉蚊子能夠注意到特定的顏色，故選答案D
31.推理判斷 根據(jù)文章內(nèi)容，涉及科學(xué)研究，故選答案C
D
32.推理判斷 根據(jù)文章第一段“Its cntents are drawn frm mre than 200 time-hnred Chinese pems that are fund in primary, secndary, and higher educatin textbks.” 它的內(nèi)容選自小學(xué)中學(xué)及大學(xué)的教科書，故選答案B
33.推理判斷 根據(jù)文章第二段“AI technlgy was used in every stage f Qianqiu Shisng' s prductin prcess, frm art design t vide generatin and pst-prductin.”該技術(shù)應(yīng)用于動畫制作過程，故選答案A
34.細節(jié)理解 根據(jù)文章第四自然段“CMG Media GPT has significantly cut dwn n the time and csts f animatin prductin. ”該技術(shù)極大地縮短了動畫制品的時間和費用，故選答案D
35.推理判斷 根據(jù)最后一段，中國網(wǎng)民對《千秋詩頌》的評價a valuable pprtunity以及a smart apprach可知他們的態(tài)度是支持的，故選答案C
第二節(jié)
由標題可知，本文主要介紹世界三大運動項目，空后一句說明了他們的好處，所以空處應(yīng)該是“本文將介紹三個風(fēng)靡全球的運動項目”，故選C
根據(jù)小標題，這部分介紹的是奧運會，空前“古代奧運會于公元前776年希臘舉行，” 空后“在那之后，每四年召開一次”，所以作為承接句“第一屆現(xiàn)代奧運會在1896年召開”，故選A。
根據(jù)小標題，這部分介紹的是FIFA, 空后“從此，它逐步發(fā)展成世界最大的足球聯(lián)賽”，所以設(shè)空處“第一屆世界杯在1930年舉辦，僅有13支球隊參加”，故選E
根據(jù)設(shè)空位置，該句需要承上啟下，故選答案F
根據(jù)小標題，這部分介紹的是The Super Bwl,而空后進一步解釋今年有超過一億的人觀看比賽，所以“該賽事是美國收視率最高的”，故選答案G
第三部分 語言運用(共兩節(jié)）
第一節(jié)
【解析】這是一篇記敘文。文章講述了在作者8歲的時候，媽媽給了他一個寵物，一條名為Sarah的魚。后來魚死了，但是教會了作者什么叫責(zé)任。
41. 考查動詞詞義辨析。句意：我的父母直到我八歲才允許我養(yǎng)自己的（寵物）。A. draw畫畫；B. keep 飼養(yǎng)；C. abandn放棄；D. share分享。根據(jù)下文“I was _____ t have my wn”可知，作者直到8歲才被允許養(yǎng)自己的寵物。故選B。
42. 考查形容詞詞義辨析。句意：終于，我很高興有了自己的寵物，一條叫Sarah的魚。A. depressed沮喪的；B. surprised驚訝的；C. thrilled興奮的；D. scared害怕的。根據(jù)文章第一句可知，作者一直沒有自己的寵物，現(xiàn)在有了，應(yīng)該是很興奮。故選C。
43. 考查名詞詞義辨析。句意：同上。A. rm 房間；空間；B. pet寵物；C. time時間；D. bwl碗。根據(jù)“a fish called Sarah.”可知，這條叫Sarah的魚是作者的寵物。故選B。
44. 考查動詞短語辨析。句意：我告訴我的父母照顧好它是我的責(zé)任。A. pick up撿起；B. hunt fr尋找；C. tend t 照顧；D. tell ff斥責(zé)。根據(jù)下文“On every weekend, I wuld be __45__ with cleaning ut her bwl.”可知，作者覺得自己有責(zé)任照顧好這條魚。故選C。
45. 考查形容詞辨析。句意：我發(fā)現(xiàn)自己會拒絕放學(xué)后馬上和朋友去某個地方的邀請，因為我得先喂魚。A. busy忙于；B. upset令人心煩的；C. mdy 情緒多變的；D. impatient不耐煩的。故選A。
46. 考查動詞詞義辨析。句意：每天它都會提醒我，我是被需要的，有人在依靠著我。A. needed需要；B. recgnized識別；C. refused拒絕；D. replaced代替。根據(jù)“ I had smene relying n me.”可知，作者覺得Sarah需要他。故選A。
47. 考查動詞詞義辨析。句意：一天，我從學(xué)?；氐郊?，習(xí)慣性地去我的房間喂Sarah。A. shave刮胡子；B. wash 清洗；C.bathe 洗澡；D. feed喂養(yǎng)。故選D。
48. 考查形容詞詞義辨析。句意：我發(fā)現(xiàn)發(fā)生了一件可怕的事情。A.lgical合乎邏輯的；B. familiar熟悉的；C. magical神奇的；D. disastrus可怕的。根據(jù)“Mmmy, Sarah died”可知，魚死了，這對作者來說是一件可怕的事情。故選D。
49. 考查動詞詞義辨析。句意：我扔下書包，跑到魚缸邊。A. emptied倒空，騰空；B. drpped使落下；C. grabbed抓起；D. checked檢查。根據(jù)“One day, I came hme frm schl”可知，此處指作者放下書包。故選B。
50. 考查形容詞詞義辨析。句意：我看到我的小寵物漂在水上，___。A. lifeless無生命特征的；B. energetic精力充沛的的；C. lazy懶惰的；D. active活躍的。根據(jù)“I started crying uncntrllably.”可知，這里是指魚死了，漂在水面上。故選A。
51. 考查動詞詞義辨析。句意：過了一會兒，我突然意識到Sarah留給我的東西更加寶貴。A. defeated打??；B. reminded提醒；C. left離開；D. chsen選擇。故選C。
52. 考查名詞詞義辨析。句意：她教會了我責(zé)任的意義。A. preference偏愛；B. respnsibility責(zé)任；C. humanity人性；D. independence獨立。故選B。
53. 考查形容詞詞義辨析。句意：這讓我感覺很釋懷。A. annyed惱怒的；B. tired勞累的；C. cnfused困惑的；D. relieved釋懷的。根據(jù)“She had taught me what _____ meant. I learned it thrugh feeding her and cleaning her bwl.”可知，作者覺得自己通過喂魚和清理魚缸學(xué)會了責(zé)任的意義，這讓我感覺很釋懷。故選D。
54. 考查名詞詞義辨析。句意：對8歲的我來說，這是一個偉大的成就。A. achievement成就；B. treatment治療；C. disappintment失望；D. arrangement安排。故選A。
55. 考查副詞詞義辨析。句意：然而，Sarah教給我的將永遠銘刻在我的記憶中。A. Otherwise否則；B. Besides此外；C. Therefre因此；D. Hwever然而。上下文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選D。
第二節(jié)
【解析】這是一篇說明文，介紹茶和咖啡這兩種作物。
which /that 考查定語從句的關(guān)系詞。先行詞plant在從句中作主語，故填that/which.
in 考查介詞。 此處句意為裝在盒子里，故填in。
58.and 考查并列連詞。前面提到tw kinds,所以這里是black and green
59. drying 考查非謂語動詞。介詞后要用-ing ,故填drying。
60. whlly 考查副詞。用來修飾后面的動詞“expsed”，故填whlly。
61.hw 考查連詞。賓語從句引導(dǎo)詞，根據(jù)句意“有些人不知道如何泡茶”，故填hw。
62.ate 考查謂語動詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)“... they biled the leaves and __62__(eat) them, ...”可知此處應(yīng)該是“and”連接的兩個并列的謂語動詞，故填ate。
63.bunches 考查名詞復(fù)數(shù)。表示泛指。
64. t cntain 考查非謂語動詞。 be fund t d sth 為固定搭配，故填t cntain。
65.The 考查冠詞。上文已經(jīng)提及“The cffee plant is a shrub...”，故此處填The。
第四部分 寫作(共兩節(jié), 滿分40分)
第一節(jié) (滿分15分)
One pssible versin:
Fllw Wukng Appreciate Shanxi
With the increasing ppularity f Wukng,Shanxi became a hit vernight. Aiming t spread ur unique culture widely and further peple’s understanding f Shanxi, an event titled “Fllw Wukng, Appreciate Shanxi” was held all ver the prvince during the Natinal Day hliday.
The event featured a wide range f intangible cultural heritage as well as delicius specialities,including ancient architecture, lcal pera,traditinal crafts and s n. Plus, a hst f attractive fd witnessed turists frm different parts water-running.
The respnse frm turists was psitive,with mst expressing newfund interest and respect fr age-ld traditins.The event successfully achieved its gal f cultivating a deeper cnnectin between Shanxi and the utside wrld.
應(yīng)用文寫作評分標準
一、評分原則
1. 本題總分為15分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。
二、各檔次的給分范圍和要求
第二節(jié)
One pssible versin:
Paragraph 1：
Withut saying a wrd, my dad released my hand, pulled ut the $20 bill in his pcket and drpped it n the grund. Then he picked it up and tapped the father n the shulder and said, “Excuse me, sir. Out f yur pcket fell this bill.” The man turned arund and saw the mney. He std silently fr a secnd, feeling cnfused. But sn, he knew what was ging n. Hlding my dad’s hand in bth f his hands and keeping a tight grip n the bill, his eyes lit up with gratitude. With his lips shaking and smething shining in his eyes, he replied in a lw vice, “Thank yu, Sir. This really means a lt t me and my family.”
Paragraph 2：
That day I missed the circus perfrmance and went back hme with my dad. Puzzled and a bit disappinted,I kept asking father why he gave ur mney t the family . My father held my hang even mre tightly and explained t me in a gentle way. It was a desperate and heartbreaking situatin fr a father wh wished nthing but brighten his children’s life just with the circus! “I just dn’t want t let the kids dwn. And I’m sure yu are the same” .I lked up at my tall father.Frm that day n,I knw that being wealthy is nt just abut mney and being happy is nt just get what yu want.
【導(dǎo)語】本文以人物為線索展開，講述了作者和父親在排隊買馬戲團的票時，前面有個家庭給作者留下了深刻印象。這個家庭看上去不是很有錢，有4個孩子，但孩子們穿著很干凈，舉止良好，在開心地談?wù)撔〕?、大象和其他表演。到買票時，那位父親沒有足夠的錢支付4個孩子的票，感到很尷尬.作者特別理解孩子們的感受，為他們感到難過。作者抬頭看向父親。
【詳解】1.段落續(xù)寫：
由第一段首句內(nèi)容“一句話也沒說，爸爸松開我的手，掏出口袋里的那張20美元的鈔票，并扔在地上。”可知，第一段可描寫作者的父親是如何幫助那個買不起票的父親的。
②由第二段首句內(nèi)容“那天我沒有能夠看到馬戲團的表演，和我的父親回家?！笨芍?，第二段可描寫父親和作者的溝通，以及父親的行為中帶給作者的感悟。
讀后續(xù)寫評分原則
一、評分標準
1. 本題總分為25分，按七個檔次進行評分。
2. 評分時，主要從續(xù)寫內(nèi)容、語言表達、篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮，具體為：
（1）創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量，續(xù)寫的完整性及與原文情境的融洽度。
（2）所使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準確性、恰當(dāng)性和多樣性。
（3）上下文的銜接和全文的連貫性。
3. 評分時，應(yīng)先根據(jù)作答的具體情況確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
4. 評分時還應(yīng)注意：
（1）詞數(shù)少于120的，酌情扣分；
（2）書寫較差以致影響交際的，酌情扣分；
（3）單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮，英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
二、各檔次的給分范圍和要求
第七檔（22—25分）
創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；
使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達流暢，語言錯誤很少，且完全不影響理解；
自然有效地使用了段落間、語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)，意義連貫。
第六檔（18—21分）
創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高；
使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達比較流暢，有個別錯誤，但不影響理解；
比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義比較連貫。
第五檔（15—17分）
創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)；
使用了比較恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達方式不夠多樣性，表達有些許錯誤，但基本不影響理解；
使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。
第四檔（11—14分）
創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強，與原文情境基本相關(guān)；
使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當(dāng)之處，個別部分影響理解；
有語句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。
第三檔（6—10分）
內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；
所用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解；
未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。
第二檔（1—5分）
內(nèi)容和邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)；
所使用的詞匯非常有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤極多，嚴重影響理解。
幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。
第一檔（0分）
未作答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。
聽力材料原文
Text 1
M: Sara, did yu enjy yurself swimming in the lake yesterday?
W: Yes. The water was very sft n my skin and refreshing. It was a little bit cl but nt t cld. It was a nice feeling because the sun was burning.
Text 2
M: Hi Jane. I saw yur brther in the park yesterday. Isn’t he usually at wrk at the supermarket during the week?
W: Nrmally, Mike’d be there, Harry. But he’s n hliday this week. Oh, I think he’ll bard a plane in just several minutes.
Text 3
W: Lk at thse black cluds. I dn’t think it’s a gd idea t g n a picnic.
M: Yu’re right. Why dn’t we watch a vide at hme? I brrwed a gd musical frm Jim yesterday.
W: Why nt? I lve musicals.
Text 4
W: Hi, Mike, what seems t be the truble?
M: I’ve gt a really bad sre thrat and my head hurts. My muscles ache and I have n energy.
W: Let me take yur temperature. Let’s see ... Yu’re running a fever. Let me take a lk at yur thrat.
Text 5
W: Have yu finished the interview?
M: Yeah. He said he used t be a magazine reprter when he was in cllege.
W: S he’s quite fit fr the jb, I believe?
M: N, yu misunderstand me. What I’m saying is he lacks full-time wrk experience.
Text 6
M: Wuld yu like sme dessert tday, madam? We have a very delicius chclate cake, r yu can chse ne f ur famus pies.
W: That sunds gd, but I’m very full. I think I’d just like the bill, please.
M: Certainly. And here is the bill.
W: Excuse me, but I think smebdy made a mistake. I’m being charged t much.
M: Can yu explain the prblem t me, madam?
W: I didn’t ask fr any drink, but it says here that I rdered a glass f milk. And I had a cheese pizza, nt a vegetable ne.
Text 7
W: I’m happy t hear abut yur friend’s wedding, sir. Fr yur jacket, wuld yu like a mre traditinal three-buttn r a mdern tw-buttn?
M: Let’s g with a tw-buttn. I’m nt as slim as I used t be, yu knw.
W: N prblem, sir. And fr yur white shirt? Wuld yu like yur shirt t shw past yur jacket sleeves (袖子)? If s, we’ll have t adjust the sleeve length f the jacket by a half f an inch.
M: Sure, let’s d that. I think it makes me lk mre fashinable.
W: I cmpletely agree. And at least this will wrk fr anniversary parties and business events as well.
Text 8
W: Yu lk really upset. Yu tld me that yu went hiking this mrning, didn’t yu? Are yu t tired?
M: N. Actually I made a big mistake. And my bss Mr. Sctt was really angry with me.
W: What’s that?
M: I had sent the wrng gds t a custmer s that we lst a lt f mney.
W: Hw cme?
M: I made a mistake in putting the address n the parcel. I didn’t d it n purpse.
W: Take yur jb seriusly. Always be careful in ding things.
M: Alright. I prmise I will. I feel really guilty abut my mistake.
W: It’s useless t regret the thing that has been dne.
M: I have aplgized t Mr. Sctt.
W: That’s nt enugh. Give a phne call t Mr. Sctt and ask him if we can d smething t make up fr him.
M: I’ll d it at nce.
Text 9
W: Dad, my birthday is cming. D yu remember my birthday?
M: Sure, Maria. This Saturday.
W: Well, I’d like t have a party in ur huse this Saturday evening.
M: Gd idea. Wh are yu ging t invite?
W: Sme friends, especially Tina, yu knw, she helps me a lt. And we ften g t the mvies and library tgether. Yu saw her in the hall last Friday when yu came t ur schl fr a speech.
M: Quite right. I will give yu $300 and yu can buy smething yu need fr the party.
W: Thank yu, Dad. I’ll g t the supermarket t buy smething with Mum this afternn.
M: Well, this mrning please help me d sme husewrk, which yur mum asked me t d. Yu knw, I interviewed yur headmaster yesterday, and I am ccupied with the reprt nw. I have t hand it in t the editr tmrrw mrning.
W: Of curse, I will help yu, Dad. What d I have t d fr yu?
M: Yu need t clean ur living rm.
W: OK.
Text 10
M: Every Octber, farmers acrss the US harvest millins f pumpkins. Sme are selected t win cntests like the Safeway Wrld Champinship Pumpkin Weigh-Off held annually in Half Mn Bay, Califrnia. Celebrating its 45th year in 2018, the cntest has always been extremely ppular with pumpkin grwers. Hwever, it has becme even mre s since supermarket chain Safeway, which spnsrs the event, increased the maximum prize t $30,000 in 2015. T qualify fr this wrld recrd prize, cmpetitrs have t prduce a wrld recrd pumpkin. In 2018, that meant ne heavier than the huge 2,624-pund pumpkin, which brke the previus wrld recrd at the Giant Pumpkin Eurpean Champinship in 2016. If the heaviest pumpkin weighs less, the wner receives $7 per pund, which, given the size f the gurds (葫蘆科植物), adds up t thusands f dllars in cash.
The event, which tk place n Octber 8th, 2018, attracted mre than 20 huge pumpkins. Thugh 12 came in at mre than 1,000 punds each, it was three-time winner Steven Daletas wh tk hme the tp prize f $15,190.
檔次
描述
第五檔
(13～15分)
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
- 覆蓋所有內(nèi)容要點。
- 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
- 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但因盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
- 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔
(10～12分)
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
- 雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
- 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
- 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
- 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔
(7～9分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
- 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
- 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
- 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
- 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔
(4～6分)
未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
- 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
- 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
- 有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
- 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔
(1～3分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
- 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
- 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
- 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
- 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分
未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。

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