2．（4分） ：15＝0.8＝ %＝＝ ÷10。
3．（2分） 噸比80噸重50%，30千克比24千克多 %。
4．（9分）用你喜歡的方法計(jì)算。
5．（9分）解方程。
x+20%x＝3.6
6．（2分）我國(guó)數(shù)學(xué)史上關(guān)于圓的研究記載有著不一樣的說(shuō)法，下面哪一種說(shuō)法是描述圓心到圓上的距離一樣長(zhǎng)。（ ）
A．圓出于方，方出于矩B．徑一而周三
C．沒有規(guī)矩，不成方圓D．圓，一中同長(zhǎng)也
7．（7分）笑笑在計(jì)算半徑為r的圓的面積時(shí)，將圓的面積轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形的面積來(lái)計(jì)算，你能看懂她的做法嗎？
（1）這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的 ，寬相當(dāng)于圓的 。
（2）長(zhǎng)方形與原來(lái)的圓相比，周長(zhǎng) 。（填“增加”“減少”或“不變”）
（3）在課堂上，同學(xué)們還想到了以下幾種不同的推導(dǎo)方法，請(qǐng)你任選其中一種，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述這種方法的推導(dǎo)過(guò)程。
答：我選第 種推導(dǎo)方法。（填“①”“②”或“③”）
推導(dǎo)過(guò)程： 。
8．（6分）如圖所示，學(xué)習(xí)完圓的周長(zhǎng)后，笑笑從太極圖中汲取了靈感，設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的新圖形。
（1）你同意笑笑的說(shuō)法嗎？寫一寫，算一算，并說(shuō)明理由。
答：我 笑笑的說(shuō)法。（填“同意”或“不同意”）
我的理由： 。
（2）請(qǐng)你畫出一個(gè)直徑為3cm的圓，并結(jié)合一個(gè)你所學(xué)過(guò)的平面圖形，組成一個(gè)新圖形。
9．（6分）圓形設(shè)計(jì)元素在建筑領(lǐng)域中的應(yīng)用頗為廣泛。在街心公園有一個(gè)圓形噴水池，周長(zhǎng)是31.4m，有一條2m寬的小路圍著噴水池。
（1）噴水池的面積是多少平方米？
（2）請(qǐng)問(wèn)這條小路的面積是多少平方米？
10．（2分）光明為居民提供了豐富的運(yùn)動(dòng)空間，而虹橋公園更是成為眾人熱衷選擇的運(yùn)動(dòng)勝地。某天，在虹橋公園一角玩滑板的人數(shù)有20人，是跑步人數(shù)的，跳繩的人數(shù)是跑步人數(shù)的30%。下列（ ）算式用來(lái)計(jì)算“有多少人跳繩？”。
A．B．C．D．
11．（2分）有6人在虹橋公園參加羽毛球比賽，如果每?jī)扇诉M(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽 場(chǎng)。
12．（2分）下表是笑笑用同一個(gè)籃球做反彈高度實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)，表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了反彈高度與（ ）有關(guān)。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)間B．籃球材質(zhì)C．下落高度D．籃球大小
13．（2分）虹橋公園的智慧路燈，不僅提供充足的照明，還節(jié)省了建設(shè)面積。如圖畫出了笑笑在路燈下的影子，請(qǐng)畫出笑笑爸爸在路燈下的影子。
14．（5分）隨著光明區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛，居民生活水平也不斷提升。
（1）淘氣家去年的收入是12萬(wàn)元，今年的收入是15萬(wàn)元，今年收入比去年增加了百分之幾？
今日利率
（2）淘氣媽媽把結(jié)余的50000元存入銀行（整存整取三年期），當(dāng)日銀行利率情況如右圖。到期后可得到本金和利息一共多少元？
15．（10分）交通安全是幸福生活的重要保障。為保障居民的安全，光明區(qū)在主干道和重點(diǎn)道路新增了一些智能測(cè)速攝像頭。
（1）攝像頭拍攝到一組淘氣爸爸駕駛小汽車的照片，按時(shí)間先后排序是： 。
（2）淘氣爸爸在高速路上駕駛小汽車，1.2時(shí)行駛108千米，請(qǐng)你寫出路程和時(shí)間的比是 ，比值是 ，這個(gè)比值表示的是 。
（3）結(jié)合圖中信息，算一算，淘氣爸爸是否會(huì)受到扣分處罰？請(qǐng)你提出合理的駕駛建議。
16．（4分）某學(xué)校在新建教學(xué)樓時(shí)，采用了先進(jìn)的模塊建設(shè)法，把蓋樓過(guò)程變成了“搭積木”。一座教學(xué)樓從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭建這樣的教學(xué)樓，最多能用 個(gè)正方體模塊，最少需要 個(gè)正方體模塊。
17．（2分）《開學(xué)第一課》引發(fā)了學(xué)生中的“科技熱”。妙想一家周末參觀了深圳科技館，隨后直接返回家中。下面圖（ ）可以比較準(zhǔn)確地反映妙想離家距離的變化情況。
A．B．
C．D．
18．（5分）某學(xué)校舉行“科技制作”大賽，六年級(jí)同學(xué)上交80件作品，比五年級(jí)同學(xué)多交。五年級(jí)同學(xué)交了多少件作品？
19．（4分）《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》規(guī)定：國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比是3：2。如果學(xué)校選用的國(guó)旗寬是128厘米，那么長(zhǎng)應(yīng)該是多少厘米？
20．（9分）同學(xué)們想像航天員一樣在太空中遨游，就必須先擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志與健康體魄。奇思調(diào)查了某校六年級(jí)學(xué)生每日鍛煉時(shí)長(zhǎng)，以下是部分?jǐn)?shù)據(jù)情況。
（1）六年級(jí)一共有 人。
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)1～2小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 %，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2～3小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 %。
（3）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（4）結(jié)合該校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)情況，你有什么建議？
參考答案與試題解析
1．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)加減乘除法的計(jì)算方法以及四則混合運(yùn)算的順序，直接進(jìn)行口算即可，單位不同的要化成相同單位，然后再進(jìn)行計(jì)算。
【解答】解：
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)單的計(jì)算，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，注意平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算的水平。
2．【分析】小數(shù)化百分?jǐn)?shù)，把0.8的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再加上%，得80%；
把小數(shù)0.8化成分?jǐn)?shù)是；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，得＝4÷5，再根據(jù)商不變的規(guī)律，被除數(shù)和除數(shù)都乘2，得4÷5＝8÷10；
根據(jù)分?jǐn)?shù)與比的關(guān)系，得＝4：5，再根據(jù)比的性質(zhì)，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都成3，得4：5＝12：15。
【解答】解：由分析可得，12：15＝0.8＝80%＝＝8÷10。
故答案為：12；80；4；8。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)、除法、比、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化。利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。
3．【分析】把80噸看作單位“1“，比80噸重50%，那么這個(gè)數(shù)是80噸的（1+50%）。根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少用乘法計(jì)算，可得這個(gè)數(shù)為80×（1+50%）＝120（噸）。求30千克比24千克多百分之幾，先求出30千克比24千克多的千克數(shù)，再求多的千克數(shù)是24千克的百分之幾，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用除法計(jì)算，列式計(jì)算即可。
【解答】解：80×（1+50%）＝120（噸）
（30﹣24）÷24×100%
＝6÷24×100%
＝0.25×100%
＝25%
答：120噸比80噸重50%，30千克比24千克多25%。
故答案為：120；25。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。
4．【分析】（1）按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算；
（2）（3）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。
【解答】解：（1）
＝
＝
（2）
＝2×0.9+18×0.9
＝（2+18）×0.9
＝20×0.9
＝18
（3）
＝60×+60×﹣60×
＝12+45﹣25
＝32
【點(diǎn)評(píng)】考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，四則混合運(yùn)算。注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。
5．【分析】先化簡(jiǎn)，然后再根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)除以1.2求解；
先化簡(jiǎn)，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)除以求解；
根據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加上，然后再同時(shí)除以2求解。
【解答】解：x+20%x＝3.6
1.2x＝3.6
x＝3
x＝10
x＝24
2x﹣+＝+
2x＝
x＝
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握等式的基本性質(zhì)以及比例的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，注意等號(hào)要對(duì)齊。
6．【分析】墨子說(shuō)：“圓，一中同長(zhǎng)也。”這里的“同長(zhǎng)”是指同一個(gè)圓內(nèi) 半徑相等。同一個(gè)圓內(nèi)，所有的半徑的都相等，據(jù)此解答。
【解答】解：根據(jù)分析可知，描述圓心到圓上的距離一樣長(zhǎng)的是：“圓，一中同長(zhǎng)也。”
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了同一個(gè)圓內(nèi)半徑的特征。
7．【分析】（1）依據(jù)題意結(jié)合圖示，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的周長(zhǎng)的一半，寬相當(dāng)于圓的半徑；
（2）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)加上2個(gè)半徑，由此解答本題；
（3）我選①種推導(dǎo)方法，結(jié)合圖示去解答。（答案不唯一）
【解答】解：（1）這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的周長(zhǎng)的一半，寬相當(dāng)于圓的半徑。
（2）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)加上2個(gè)半徑，長(zhǎng)方形與原來(lái)的圓相比，周長(zhǎng)增加。（3）我選③種推導(dǎo)方法，
推導(dǎo)過(guò)程：把圓沿著半徑平均分成若干個(gè)小扇形，拼成一個(gè)近似的梯形，假設(shè)圓的半徑是r，梯形的上底與下底的和等于圓的周長(zhǎng)的一半，高近似等于2個(gè)圓的半徑，利用梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2可得：2πr÷2×2r÷2＝π×r2，即圓的面積是π×r2。（答案不唯一）
故答案為：（1）周長(zhǎng)的一半，半徑；（2）增加；（3）③，把圓沿著半徑平均分成若干個(gè)小扇形，拼成一個(gè)近似的梯形，假設(shè)圓的半徑是r，梯形的上底與下底的和等于圓的周長(zhǎng)的一半，高近似等于2個(gè)圓的半徑，利用梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2可得：2πr÷2×2r÷2＝π×r2，即圓的面積是π×r2。（答案不唯一）
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圓的面積的應(yīng)用。
8．【分析】（1）新圖形的周長(zhǎng)＝直徑是4cm的圓周長(zhǎng)+直徑是8cm的圓周長(zhǎng)÷2，再根據(jù)圓周長(zhǎng)＝π×直徑，求出新圖形的周長(zhǎng)和直徑是8cm的圓周長(zhǎng)，再比較，即可解答；
（2）用3除以2，求出圓的半徑，再在圓外面畫一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)等于圓的直徑（答案不唯一），據(jù)此解答。
【解答】解：（1）4π+8π÷2＝8π（cm）
8π（cm）
8π＝8π
答：我同意笑笑的說(shuō)法，因?yàn)樾聢D形的周長(zhǎng)是8πcm，直徑是8cm的圓周長(zhǎng)是8πcm，所以新圖形的周長(zhǎng)與直徑是8cm的圓周長(zhǎng)是相等的。
（2）3÷2＝1.5（cm）
作圖如下：
（答案不唯一）
故答案為：同意，因?yàn)樾聢D形的周長(zhǎng)是8πcm，直徑是8cm的圓周長(zhǎng)是8πcm，所以新圖形的周長(zhǎng)與直徑是8cm的圓周長(zhǎng)是相等的。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是畫圓和圓周長(zhǎng)的計(jì)算，掌握畫圓的方法和熟記圓周長(zhǎng)公式是解答關(guān)鍵。
9．【分析】（1）根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
（2）根據(jù)環(huán)形面積公式：S＝π（R2﹣r2），把數(shù)據(jù)代入公式解答。
【解答】解：（1）31.4÷3.14÷2＝5（米）
3.14×52
＝3.14×25
＝78.5（平方米）
答：噴水池的面積是78.5平方米。
（2）5+2＝7（米）
3.14×（72﹣52）
＝3.14×（49﹣25）
＝3.14×24
＝75.36（平方米）
答：這條小路的面積是75.36平方米。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓的面積公式、環(huán)形面積公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。
10．【分析】根據(jù)題意，先把跑步的人數(shù)看作是單位“1”，用玩滑板的人數(shù)除以求出跑步的人數(shù)；再把跑步人數(shù)看作是單位“1”，用跑步人數(shù)乘30%就是跳繩人數(shù)。
【解答】解：20÷×30%
＝50×30%
＝15（人）
答：有15人跳繩。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”的量。
11．【分析】根據(jù)握手問(wèn)題的公式：比賽場(chǎng)數(shù)＝比賽人數(shù)×（比賽人數(shù)﹣1）÷2，代入數(shù)據(jù)即可。
【解答】解：6×（6﹣1）÷2
＝30÷2
＝15（場(chǎng)）
答：一共要比賽15場(chǎng)。
故答案為：15。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是握手問(wèn)題。
12．【分析】根據(jù)成正比例的兩個(gè)量之間的關(guān)系選擇即可。
【解答】解：105：150＝84：120＝70：100＝0.7
所以下落高度和反彈高度的比值一定，表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了反彈高度與下落高度有關(guān)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查正、反比例的應(yīng)用。
13．【分析】連接路燈與爸爸的頭頂，并延長(zhǎng)與地面相交于一點(diǎn)。爸爸的腳所在的位置與交點(diǎn)之間就是爸爸在路燈下的影子。
【解答】解：如圖：
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了路燈下物體的影子的畫法，理解影子形成的原因是解本題的關(guān)鍵。
14．【分析】（1）去年收入12萬(wàn)元，今年收入15萬(wàn)元，用15減去12求出今年比去年增加的錢數(shù)，然后再除以去年的收入即可求解出求增加了百分之幾；
（2）本金是50000元，利率是4%，時(shí)間是3年，要求到期后的本金和利息，根據(jù)關(guān)系式：本息＝本金+本金×利率×?xí)r間，解決問(wèn)題。
【解答】解：（1）（15﹣12）÷12
＝3÷12
＝25%
答：今年收入比去年增加了25%。
（2）50000+50000×4%×3
＝50000+6000
＝56000（元）
答：到期后可得到本金和利息一共56000元。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用以及利息問(wèn)題，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法計(jì)算；本息＝本金+本金×利率×?xí)r間。
15．【分析】（1）根據(jù)生活常識(shí)，汽車向前行駛時(shí)，攝像頭拍攝到的照片應(yīng)該是先看到車頭，再看到車身中部，最后看到車尾。據(jù)此判斷解答；
（2）根據(jù)比的意義，把路程作為比的前項(xiàng)，把時(shí)間作為比的后項(xiàng)寫出比，并化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)整數(shù)比即可；求兩個(gè)數(shù)的比值，就是用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)，它的結(jié)果是一個(gè)數(shù)值，這個(gè)數(shù)值可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)或分?jǐn)?shù)；根據(jù)“速度＝路程÷時(shí)間”可知比值即為速度；
（3）已知限速是 80千米/時(shí)，淘氣爸爸的速度是90千米/時(shí)，先計(jì)算超速的比例，超速比例＝（實(shí)際速度﹣限速）÷限速×100%，然后即可判斷，并給出合理化建議（建議不唯一）。
【解答】解：（1）攝像頭拍攝到一組淘氣爸爸駕駛小汽車的照片，按時(shí)間先后排序是：BAC。
（2）108：1.2
＝（108×10）：（1.2×10）
＝1080：12
＝（1080÷12）：（12÷12）
＝90：1
90÷1＝90
即路程和時(shí)間的比是90：1，比值是90，這個(gè)比值表示的是速度。
（3）（90﹣80）÷80×100%
＝10÷80×100%
＝12.5%
因?yàn)?2.5%＜20%，根據(jù)《道路安全交通法實(shí)施條例》規(guī)定，超速未達(dá)20%不扣分，但可能會(huì)被罰款。
合理的駕駛建議是：在高速路上行駛時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注限速標(biāo)志，嚴(yán)格按照規(guī)定的速度行駛，避免因超速帶來(lái)安全隱患和處罰（答案不唯一，合理即可）。
故答案為：（1）BAC；（2）90：1，90，速度。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查行程問(wèn)題的應(yīng)用，熟練掌握路程、速度、時(shí)間三者的關(guān)系是解題的關(guān)鍵、比的意義的應(yīng)用以及超速判定的交通法規(guī)知識(shí)。
16．【分析】最多能用的正方體模塊數(shù)：從上面看到的形狀可知底層有4個(gè)位置。從左面看到的形狀是2層，為了使用最多的正方體模塊，在底層第2行3個(gè)位置的基礎(chǔ)上，每個(gè)位置都擺滿1個(gè)，即4+3＝ 7（個(gè)）。
最少需要的正方體模塊數(shù)：從上面看到的形狀可知底層至少有4個(gè)正方體模塊。從左面看到是2層，要使模塊最少，在底層4個(gè)的基礎(chǔ)上，上層最少只需要在左邊一列再放1個(gè)，總共4+1 ＝ 5（個(gè)）。
【解答】解：某學(xué)校在新建教學(xué)樓時(shí)，采用了先進(jìn)的模塊建設(shè)法，把蓋樓過(guò)程變成了“搭積木”。一座教學(xué)樓從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭建這樣的教學(xué)樓，最多能用7個(gè)正方體模塊，最少需要5個(gè)正方體模塊。
故答案為：7，5。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
17．【分析】根據(jù)題意，因?yàn)槁飞蠜]有停留，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì)解答即可。
【解答】解：可以比較準(zhǔn)確地反映妙想離家距離的變化情況。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì)是解題關(guān)鍵。
18．【分析】根據(jù)題意，把五年級(jí)同學(xué)上交的數(shù)量看作是單位“1”，六年級(jí)同學(xué)上交的數(shù)量是五年級(jí)的（1+），然后列除法算式計(jì)算即可。
【解答】解：80÷（1+）
＝80÷
＝70（件）
答：五年級(jí)同學(xué)交了70件作品。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”的量。
19．【分析】用128乘3除以2，即可解答。
【解答】解：128×3÷2
＝384÷2
＝192（厘米）
答：長(zhǎng)應(yīng)該是192厘米。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是比的應(yīng)用，理解和應(yīng)用比的意義是解答關(guān)鍵。
20．【分析】（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)大于3小時(shí)的人數(shù)有132人，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)大于3小時(shí)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)為22%，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算，用運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)大于3小時(shí)的人數(shù)除以運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)大于3小時(shí)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)即可求出六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)；
（2）根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，用除法計(jì)算，用運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)在1～2小時(shí)的人數(shù)除以六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)即可求出運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)1～2小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的直角符號(hào)可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2～3小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%。
（3）根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算，用六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)乘運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)小于1小時(shí)的人數(shù)占單位“1”的百分?jǐn)?shù)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)小于1小時(shí)的人數(shù)，同理求出運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)在2～3小時(shí)的人數(shù)，最后根據(jù)已計(jì)算的數(shù)據(jù)，把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可；
（4）答案不唯一，言之有理即可。
【解答】解：（1）132÷22%＝600（人）
答：六年級(jí)一共有600人。
（2）270÷600×100%＝45%，即運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)1～2小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%；
根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的直角符號(hào)可知，運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)2～3小時(shí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%。
（3）600×8%＝48（人）
600×25%＝150（人）
把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。如下圖所示：
（4）（答案不唯一，合理即可）堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，增強(qiáng)體魄，讓自己有個(gè)強(qiáng)壯的身體。
故答案為：（1）600；（2）45，25。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生能讀懂統(tǒng)計(jì)圖、能獨(dú)立繪制統(tǒng)計(jì)圖的能力以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題的能力。15＝
＝
＝
＝
0.5+25%＝
3.14×9＝
＝
300千克：噸＝
次數(shù)
一
二
三
下落高度/cm
150
120
100
反彈高度/cm
105
84
70
存期（整存整?。?br>年利率/%
一年
1.8
二年
1.71
三年
4
五年
2.35
15＝
＝8
＝
＝
0.5+25%＝0.75
3.14×9＝28.26
＝3
300千克：噸＝1.2

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