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人教版八年級(jí)下冊地理全冊教案第五章中國的地理差異教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解區(qū)域劃分的原因以及相應(yīng)的地理區(qū)域類型。 2、結(jié)合已有知識(shí)，以某一類型的區(qū)域?yàn)槔?，說出不同尺度、不同級(jí)別的區(qū)域。 3、初步學(xué)會(huì)在簡單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法 4、通過閱讀“我國四大地理區(qū)域圖”，能在圖上指出四大地理區(qū)域的位置和范圍；通過對(duì)我國四大地理區(qū)域分界線的分析，知道我國四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺—淮河一線的地理意義。教學(xué)重點(diǎn)：我國四大地理區(qū)域的位置和范圍及劃分標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)難點(diǎn)：知道我國四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異。教學(xué)方法：談話法、讀圖分析法、歸納法課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、（新課引入）同學(xué)們，在假期里，大家有沒有出去旅游或者隨家長到外地探親？你所去的地方與鹽城有什么不同？有沒有想過為什么會(huì)有不同？（多媒體打出中國地圖，作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景）大家所說的外地與鹽城的不同，歸根到底是因?yàn)橥獾嘏c鹽城是兩個(gè)不同的地方。中國地域廣大，不同地區(qū)之間存在或大或小的差異。這學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)完中國地理總論的基礎(chǔ)上，專門研究中國的區(qū)域地理，以加深對(duì)我們國家的了解。二、地理差異顯著 A、學(xué)生活動(dòng)：看書2、3兩頁，結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，說說我國氣溫、降水、地勢有何差異。結(jié)合5.1可以看出，我國氣溫、降水、地勢的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化，反映了我國自然環(huán)境的差異顯著。學(xué)生討論交流，整理學(xué)習(xí)的成果，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生回答，師總結(jié) B、學(xué)生活動(dòng)：比較圖5.3和5.4可以看出，秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然景觀和人類活動(dòng)等方面，有哪些明顯的差異？學(xué)生討論交流，師總結(jié) 書上秦嶺淮河一線以南、以北不同的景觀，比較陳述，并且分析原因四大地理區(qū)域問題：各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識(shí)舉例說說我國的不同地理區(qū)域。要求說明劃分這些類型區(qū)域的主要依據(jù)。以學(xué)校所在的城市為例，分別從地形、農(nóng)業(yè)等方面讓學(xué)生來劃分該市的地理區(qū)域。學(xué)生交流，師總結(jié) 請看第四頁圖5。5“我國的四大地理區(qū)域”，了解（1）??? 四大地理區(qū)域的名稱。（2）??? 由名稱，你能了解四大區(qū)域哪個(gè)方面的特點(diǎn)？（地理位置）（3）??? 本圖由哪幾種地圖綜合而成？（地形圖、一級(jí)行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖）（4）??? 這說明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特點(diǎn)）完成第四、五兩頁上的“活動(dòng)”1、2、3題，了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素，認(rèn)識(shí)各區(qū)域最主要的自然特征，回答下列問題。請看第四頁圖5。5“我國的四大地理區(qū)域”，了解（1）??? 界線A是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？(季風(fēng))? 主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是？它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么？（降水） ?西北地區(qū)的主要自然特征是？（干旱，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)深居內(nèi)陸，基本不受夏季風(fēng)的影響）（2）??? 界線B是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（氣溫和降水，即氣候）該界線與什么山脈、河流分布大體一致？（秦嶺、淮河）南、北方地區(qū)氣候的主要特征是？（北方地區(qū)為溫帶半濕潤氣候，南方地區(qū)為亞熱帶濕潤氣候，）（3）??? 界線C是哪兩大地域的分界線？該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（地形和地勢）青藏地區(qū)的主要自然特征是？（高寒）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)、位置和范圍，正是由于不同地理區(qū)域間存在著較大差異，而同一地區(qū)域存在著較大差異性，而同一地理區(qū)域內(nèi)相似點(diǎn)較多，我們才有必要對(duì)祖國進(jìn)行區(qū)域劃分，目的是為了更好的因地制宜合理安排人類的生產(chǎn)、生活。作業(yè) 第五章單元檢測及地理填充圖冊第六章北方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1. 能夠運(yùn)用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍 2. 能夠運(yùn)用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。（基礎(chǔ)目標(biāo)） 3. 理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。（提升目標(biāo)）（二）過程與方法 1.通過對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析，學(xué)習(xí)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（基礎(chǔ)目標(biāo)） 2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。（提升目標(biāo)）（三）情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。（基礎(chǔ)目標(biāo)）教學(xué)重點(diǎn) 1、北方地區(qū)的自然特征。 2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。教學(xué)難點(diǎn) 理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國北方地區(qū)有哪些自然特征嗎？讓我們一起去探討吧！ (板書)第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 展示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。請學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。【北方地區(qū)的自然特征】范圍：大體位于大興安嶺、以東、內(nèi)蒙古高原以南，一線以北，東臨海和海。 2．地形：以和為主。東部有廣闊的平原和平原；西部有的黃土高原。 3.氣候：地跨我國的和，大部分地區(qū)屬于。大部分屬于（干濕區(qū)）。 4.土壤：人們常把東北平原稱為“ ”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。分別請學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。 (板書)1、范圍重點(diǎn)請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。 (板書)2、地形：平原和高原為主請學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地形 ◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈； ◆高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西； ◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。 (板書)3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候請學(xué)生完成合作探究1，解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學(xué)生指圖講解。 1、讀下圖（課本P10圖6.5），探究北方地區(qū)的氣候差異：（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時(shí)間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是，氣候特征是。（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是。（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國的帶和帶，大部分氣候?qū)儆? 氣候。最冷月平均氣溫在0°C以下，冬季；最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為 - 毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配，主要集中于季。小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季?jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書)4、土壤：“黑土地”和“黃土地” 承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點(diǎn)。（板書）二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū) 請學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，完成5、6兩題。【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】 5．北方地區(qū)的耕地類型為。主要種植、、等糧食作物，以及、、等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。 6．找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（在書中做標(biāo)注）請學(xué)生發(fā)言進(jìn)行展示。（小結(jié)）北方地區(qū)具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同期等發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大的優(yōu)勢，但是，華北平原和黃土高原降水較少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重有極大的限制了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。（承轉(zhuǎn)）我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。請學(xué)生完成合作探究2，認(rèn)識(shí)華北平原的春旱成因及其影響。 2、閱讀課本P12圖6.8，探究華北平原春旱的成因及其影響：（1）以濟(jì)南為例，說出華北平原春季（3～5月）的氣溫變化和降水特點(diǎn)。（2）華北平原春季氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物的生長有什么影響？華北平原的人們該如何應(yīng)對(duì)春旱？請學(xué)生進(jìn)行展示，教師及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)。（小結(jié)）華北平原降水集中夏季，春季降水極少；春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田用水量大；華北平原河流較少，水量?。蝗A北平原耕地多，約占全國耕地面積的1/5，由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前，國家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)降水的空間變化、修建水庫調(diào)節(jié)降水的時(shí)間變化等措施解決華北平原的春旱，但是從長遠(yuǎn)來看，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。 (新課總結(jié))本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的自然特征，明確了北方地區(qū)的自然特征對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。課堂檢測詳見導(dǎo)學(xué)案之課堂檢測。課堂檢測 1．北方地區(qū)東臨（） A：渤海和黃海 B：東海和南海 C：黃海和東海 D：渤海和東海 2．下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是（） A：內(nèi)蒙古高原 B：四川盆地 C：黃土高原 D ：長江中下游平原 3. 下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是（） A：平原面積大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中連片 4 .下列屬于北方地區(qū)氣候類型的是（） 5. 為緩解華北地區(qū)淡水資源不足的問題，國家采取的措施是（） A加大開采地下水 B 跨流域調(diào)水措施 C興建水庫 D海水淡化技術(shù)的廣泛應(yīng)用 6 .華北地區(qū)面臨的最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是（） A.地震 B.滑坡和泥石流 C.臺(tái)風(fēng) D.干旱 7.讀圖完成。填出字母所代表的地理事物：山脈：A ；B ；E ；地形區(qū) C ,有“ ” 之稱；D ；L 和F 又常被稱“ ”，F(xiàn)地形其特點(diǎn)是；瀕臨海洋G ；H 。（2）本區(qū)降水偏少，耕地多為，糧食作物以、、為主，經(jīng)濟(jì)作物有、、。第二節(jié)“白山黑水”——東北三省第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用地圖說出東北三省的位置和范圍。? 運(yùn)用地圖說出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用地圖說出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。? 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。? ?教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)?? “北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時(shí)滔滔......”這首著名的詩句是我國北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。??? （二）自主學(xué)習(xí)，合作探究?? 知識(shí)點(diǎn)一、山環(huán)水繞沃野千里讀圖·析圖? 1.讀“東北三省的地形圖”，完成下列各題。（1）找出大興安嶺、小興安嶺、長白山脈。? （2）找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。? （3）找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。? （4）找出俄羅斯、朝鮮、韓國。? 2.讀“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問題。? （1）氣溫：從圖中等溫線的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是（），原因是（）。圖中-4℃等溫線中部向南彎曲的原因是（）。? （2）降水：從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是（），?原因是（）。遼東丘陵東側(cè)降水量大約為（）毫米，為什么降水多？。? （3）氣候特征：東北三省氣候（）。由于緯度（），又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季（），夏季（）。東北三省降水集中于（）季，冬季降雪較多。?? （三）展示交流，自主構(gòu)建?? （1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)?探究·思考? 讀“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣候。? a. 北極村、齊齊哈爾、沈陽的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律。?? b. 分別比較延吉和長春、北極村和長春的積雪厚度，并說明導(dǎo)致這種差異的原因。(從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮)??? c. 東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說說這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。? （2）知識(shí)歸納總結(jié)? 你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！? 一、山環(huán)水繞沃野千里? 1?.說出東北三省名稱的含義? （1）“白山黑水” （2）“林海雪原” （3）“北大倉” 2?.東北林區(qū)? 3.范圍 ?4.地形? （1）地形（2）地形區(qū)?（3）山脈?（4）界河?（5）地形特征 ?5.氣候? （1）氣候類型? （2）氣候特征? （3）影響? （四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高? 1．下列不屬于東北三省的是（?????）? ?A．內(nèi)蒙古????????B．黑龍江???????????C．吉林??????????D．遼寧? 2．下列山脈不在東北三省的是（???）? ?A．大興安嶺??????B．小興安嶺?????????C．長白山????????D．昆侖山? 3．下面對(duì)于東北農(nóng)業(yè)發(fā)展敘述正確的是（?????）? A．氣候雨熱同期，農(nóng)作物能一年二熟 B．地勢平坦，是我國機(jī)械化程度最高的糧食基地 C．氣候寒冷，經(jīng)常遭受低溫凍害，糧食產(chǎn)量較低? D．土壤肥沃，水稻、小麥、油菜、甘蔗產(chǎn)量最多? 4.下列表述東北三省氣候正確的是（??????）? ?A.氣候冷濕????B.雪期自北向南越來越長????C.冬短夏長????D.降水集中于秋季 ?5.不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（?????）? ?A.地勢平坦????????B.土壤肥沃??????????C.人口稀少??????????D.雨熱同期? 6.?在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響??（????）? ?A.?干旱???????????B.寒潮?????????????C.臺(tái)風(fēng)????????????D.洪澇? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)的重要性。 2.了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。? 3.通過對(duì)東北三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。?? ?教學(xué)重點(diǎn) 東北三省濕地保護(hù)的重要性及工業(yè)分布。教學(xué)難點(diǎn) 初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù) ?東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢？（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究? 知識(shí)點(diǎn)一、從＂北大荒＂到＂北大倉＂ ?讀圖·析圖? 1.讀教材圖6.19，探究東北三省成為我國重要商糧基地的原因?? 知識(shí)點(diǎn)二、我國最大的重工業(yè)基地讀圖·析圖? 1.認(rèn)識(shí)東北三省工業(yè)分布的特點(diǎn)。? （1）讀圖“東北三省鐵路與城市的分布”，寫出哈爾濱、長春、沈陽、大連這些東北三省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢。???? （2）東北三省是我國鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對(duì)照圖“東北三省鐵路與城市的分布“和圖?“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。（三）展示交流，自主構(gòu)建? （1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)? 東北三省的工業(yè)中心是依托自然資源發(fā)展起來的，讀圖“大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)”，說出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)照圖“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”分別說明這種工業(yè)特點(diǎn)的形成原因。? （2）知識(shí)歸納總結(jié)? 你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！? 一、從“北大荒”到“北大倉”? 1.?影響農(nóng)業(yè)的條件:? 2.?“北大荒":? 3.“北大倉” ?(1)優(yōu)勢條件? (2)主要農(nóng)作物 ?(3)地位 ? 4.保護(hù)濕地 ?(1)濕地的含義? (2)濕地的作用 ?(3)環(huán)境 ?(4)措施? 二、我國最大的重工業(yè)基地 1.地位:? 2.工業(yè):? (1)優(yōu)勢? (2)部門 ?（3）工業(yè)發(fā)展（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高? 1.___________是新中國成立后建成的第一個(gè)重工業(yè)基地，是“________________________”。? 2.東北工業(yè)發(fā)展條件：東北三省有豐富的______、______、______等礦產(chǎn)資源。? 3.東北三省依托豐富的資源，形成了以__________、__________、__________、__________為主導(dǎo)，包括__________、電力、__________、__________等工業(yè)部門的比較完善的__________體系。? 4.20世紀(jì)90年代，由于_____________、_____________、________________等原因，東北重工業(yè)基地出現(xiàn)__________________的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，國家明確提出要_____________________________。 5、下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是（????）? A.鋼鐵、機(jī)械?????????B.石油、化工??????C.煤炭、電力?????????D.輕紡、電子?第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力 1、讀圖說明黃土高原的位置、范圍，了解黃土高原的古代文明和獨(dú)特的民風(fēng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、資料搜集和閱讀能力。 2、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原形成原因，初步了解科學(xué)論證的一般方法。 3、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原地貌特征形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究和綜合分析的能力。 4、知道黃土高原是一個(gè)生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，懂得進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，積極參與探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)黃土高原的地理環(huán)境特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、分析、歸納等能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。 2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)重點(diǎn)：黃土高原水土流失的原因教學(xué)難點(diǎn)：黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。教學(xué)過程：第一課時(shí) 新課導(dǎo)入：今天我們再來學(xué)習(xí)一個(gè)地理區(qū)域，假如從飛機(jī)上看這一區(qū)域，那幾乎看不到一絲綠色，那里的人們因地制宜，挖窯洞居住。黃河也流經(jīng)其中，因而變成了名副其實(shí)的“黃”河，這區(qū)域就是黃土高原。一、文明的搖籃引導(dǎo)讀圖：黃土高原在哪兒呢？請同學(xué)們P24“黃土高原的地形圖”，明確其經(jīng)緯度位置和相對(duì)位置。 1、位置：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原，南抵秦嶺。引導(dǎo)讀圖：黃土高原主要跨越哪些省區(qū)呢？ 2、主要跨越省區(qū)：晉、陜、甘、寧等引導(dǎo)閱讀：說起黃土高原，很多人不僅會(huì)想起它那千溝萬壑的景觀，而且還會(huì)想起這片古老黃土地上孕育的燦爛的古代文明。悠久的歷史，造就了豐富多彩的文化，留下了眾多的名勝古跡和文化遺存。請閱讀課文24-25頁內(nèi)容。 3、文明的搖籃：古文明、革命圣地、黃土風(fēng)情設(shè)疑：黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，除一些石質(zhì)山體外，地表覆蓋著厚度一般超過100米的黃土，這么多的黃土究竟是怎么來的呢？講述：關(guān)于黃土高原的成因，許多科學(xué)家做了很多的研究工作，其中“風(fēng)成說”得到了最廣泛的支持，即認(rèn)為黃土是吹來的。二、風(fēng)吹來的黃土引導(dǎo)思考：雖然我們不能像科學(xué)家一樣進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚覀円材芸陀^地對(duì)這一學(xué)說進(jìn)行分析。請大家合作完成P27的活動(dòng)題。 1、黃土高原成因—風(fēng)成說過渡：黃土高原因此成為了世界最大的黃土堆積區(qū)，下面我們看看它的樣子。讀圖歸納：讀P27黃土高原的塬、梁、峁，歸納黃土高原的地貌特點(diǎn)。 2、黃土高原的地貌特征：千溝萬壑，支離破碎讀圖：P27黃土高原的川。小結(jié)全課：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了黃土高原是我國文明的搖籃，革命圣地。了解了黃土高原的形成原因，下課我們進(jìn)一步來分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。第二課時(shí) 新課導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們主要了解了黃土高原的位置、成因及地貌特征，本課我們首先來探究它為什么會(huì)呈現(xiàn)出溝壑縱橫的地貌特征。設(shè)疑：風(fēng)把黃土均勻地覆蓋在這一高原上，但現(xiàn)在卻溝壑縱橫，那么多黃土怎么就沒有了呢？講述：造成這種狀況的主要原因就是這里長期的水土流失三、嚴(yán)重的水土流失引導(dǎo)分析：學(xué)生讀圖P28“黃土高原水土流失的原因”及P29活動(dòng)題，分析原因，學(xué)生歸納。 1、水土流失原因：明確：黃土高原水土流失嚴(yán)重，既有自然原因，也有人為原因。歸納：（1）自然原因：A黃土土質(zhì)疏松，多空隙； B植被差 C夏季降水集中，多暴雨 D地面坡度較大（2）人為原因：A人多地少，過墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 B修路、開礦等活動(dòng)破壞地表討論：“水土流失造成千溝萬壑”和“千溝萬壑造成水土流失”兩句話是否矛盾？過度：黃土高原水土流失嚴(yán)重，會(huì)帶來什么后果？ 2、帶來后果：提問思考，教師后小結(jié)。（1）水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？哪個(gè)含營養(yǎng)物質(zhì)更多？對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響？（2）結(jié)合P28黃土高原上的聚落和耕地，思考會(huì)出現(xiàn)什么情形？（3）結(jié)合P29活動(dòng)3思考。小結(jié)：水土流失帶走了肥沃的土地，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降；破壞了農(nóng)田和村莊，生態(tài)環(huán)境惡化；給防洪和河道整治帶來困難。過渡：黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，已嚴(yán)重地制約著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那又該如何解決這問題呢？四、水土保持提問歸納：生活中黃土高原上的人們，他們是怎樣加強(qiáng)水土保持的呢？小結(jié)：1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。 2、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)。完成P30活動(dòng)題小結(jié)本課：通過本課學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黃土高原是水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，水土流失帶來了很大的影響，所以必須加強(qiáng)水土保持，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)黃土高原的可持續(xù)發(fā)展。五、水土保持 1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。 2、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)。第四節(jié) 祖國的首都-北京教學(xué)目標(biāo)：知道首都北京是我國的政治中心、文化中心和國際交往中心。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛和祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) 知道首都北京是我國的政治中心、文化中心和國際交往中心。了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。教學(xué)難點(diǎn)：北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國首都。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國第一面五星紅旗。從此，北京成為全國各族人民共同向往的地方。二．自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)主題一：政治文化中心 1、提問：北京作為祖國的首都和我國其他地方有什么不同？為什么說首都是祖國的心臟？讓學(xué)生自由說一說，師生補(bǔ)充總結(jié)：北京是國家政治中心；北京是國家文化中心；北京是國際交往中心。 2、學(xué)生分小組選擇其中一個(gè)方面的問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。分別閱讀教材選擇與本小組探究問題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。 3、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流。為什么說北京是國家政治中心？從哪些方面能看出北京是國家政治中心？黨中央、國務(wù)院所在地，國家領(lǐng)導(dǎo)人在北京辦公。黨和國家許多重要會(huì)議（全國人民代表大會(huì)、政治協(xié)商會(huì)議）都在北京舉行。為什么說北京是國家文化中心？高校，中央電視臺(tái)和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物館。為什么說北京是國際交往中心？各國駐中國大使館，中國外交部，國家元首來訪，國際間友好合作。學(xué)習(xí)主題二：歷史悠久的古城，（一）閱讀課Ｐ36——42頁回答： 1 .北京最早的城鎮(zhèn)叫什么？先后有那些朝代在北京建都？ 2 .作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？ 3 .根據(jù)你對(duì)北京的了解，你認(rèn)為作為一名國內(nèi)游客什么時(shí)節(jié)最適宜去北京旅行？ 4 .北京以舊城為中心，向四周擴(kuò)建，新建了那些地面建筑？（二）讀課本36頁和圖6.46，勾畫重點(diǎn)內(nèi)容 1 、北京是我國歷史文化名城和之一。 2、北京被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的名勝古跡有、、、、等。 3.北京故宮又名，是世界上現(xiàn)存_ 、的宮殿建筑群。 4.北京舊城格局形成于、兩代。呈現(xiàn)獨(dú)特的“ ”字形輪廓，面向南方是舊城布局的主導(dǎo)方向，這既有利于，又體現(xiàn)了“ ”的傳統(tǒng)觀念。學(xué)習(xí)主題三：現(xiàn)代化大都市 1．查找北京的交通概況（1）市區(qū)形成了的快速道路網(wǎng)。（2）北京地鐵因?yàn)? 、，在城市公共交通系統(tǒng)中發(fā)揮越來越來的作用。（3）首都國際機(jī)場是北京對(duì)外交往的窗口，是我國、運(yùn)輸最繁忙的國際航空港。（4）北京是我國最大的鐵路交通樞紐，有、京哈線、京九線、在此交匯。 2.了解北京的城市建設(shè) （1）北京在城市建設(shè)中，十分重視建筑的保護(hù)和的改善。北京把大型鋼鐵企業(yè)“ ”遷出了北京。舊城改建成了。在紫禁城和王府井商業(yè)街之間構(gòu)筑了一條綠色長廊。（2）北京正朝著“國家首都、、文化名城、 ”的目標(biāo)邁進(jìn)。三、合作探究課本38頁活動(dòng) 課本42頁活動(dòng)1 四、討論與交流課本42頁活動(dòng)2 第七章南方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征學(xué)習(xí) 目標(biāo)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物。學(xué)習(xí) 重點(diǎn)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。學(xué)習(xí) 難點(diǎn)結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件課堂學(xué) 習(xí) （一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù) 出示南方地區(qū)的圖片，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí) 紅土地香蕉園水田桂林山水（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究知識(shí)點(diǎn)一、氣候濕熱的紅土地 1.位置范圍南方地區(qū)位于一以南，以東，南臨。 2.地形南方地區(qū)地形，東西差異明顯。西部以和為主，東部交錯(cuò)分布著、和，沿江有面積較大的和。 3.氣候（1）南方地區(qū)大部分位于緯度地區(qū)，屬于帶和帶。 (2)南方地區(qū)最熱月氣溫在之間，最冷月氣溫在以上。受的影響，降水豐富，年降水量在800毫米以上，屬于、氣候。本區(qū)的氣候特征。（3）由于水熱充足，這里植被常綠，覆蓋著（植被類型）。在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為“ ”。知識(shí)點(diǎn)二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件 (1)地形條件：平原地區(qū)，，，條件良好，水田集中連片；山區(qū)水田零散分布在和。 (2)氣候條件：南方地區(qū)氣候，發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件優(yōu)越，耕地多為。 2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布南方地區(qū)主要的糧食作物是，油料作物是，主要水果有、、；除此之外，南方的農(nóng)作物還有、、、等。 3.合作交流蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見食材。根據(jù)下面的資料，完成連線，并解釋原因。（三）展示交流，自主構(gòu)建（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn) （2）知識(shí)歸納總結(jié) 你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高探究一、單項(xiàng)選擇題 1.有關(guān)秦嶺一淮河一線的地理意義，敘述錯(cuò)誤的是（） A．我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線 B．一月份0℃等溫線 C.800毫米年等降水量線 D.熱帶與亞熱帶分界線 2.南方地區(qū)的地形特點(diǎn)是（） A.山地和丘陵為主 B.平原和盆地為主 C.盆地和高原為主 D.平原、盆地、高原和丘陵交錯(cuò)分布 3.我國著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》詩中寫道:“……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”詩中“海峽”是指() A.瓊州海峽 B.朝鮮海峽 C.臺(tái)灣海峽 D.渤海海峽 4.關(guān)于南方地區(qū)氣候的敘述正確的是() A.全部屬于濕潤的亞熱帶季風(fēng)氣候 B.同時(shí)受到來自太平洋和印度洋季風(fēng)的影響 C.不受冬季風(fēng)的影響 D.主要災(zāi)害性天氣有臺(tái)風(fēng)、寒潮 5.下列景觀屬于南方地區(qū)的是（） A.亞熱帶常綠硬葉林 B.亞熱帶常綠闊葉林 C.溫帶草原 D高山草甸二、綜合題讀下圖回答問題： (1)寫出下列字母代表的地理事物名稱。地形區(qū):A ，B ，C 。山脈: D ，E 。 (2)圖中F為 (河流)，其入海處是我國的市(直轄市)，該地區(qū)主要的油料作物是。該地區(qū)的耕地類型是，糧食作物是。【拓展創(chuàng)新】請你結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，分析將此種作物作為主要糧食作物的原因。第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解長江三角洲城市群是我國最大的城市群，并能利用資料說出上海對(duì)長江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作用。分析同城效益對(duì)生活方式的影響。說出長江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。學(xué)習(xí) 重點(diǎn)了解長江三角洲城市群是我國最大的城市群，并能利用資料說出上海對(duì)長江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作用。學(xué)習(xí) 難點(diǎn)說出長江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。課堂學(xué) 習(xí) （一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù) 東方明珠杭州西湖蘇州園林周莊出示圖片，這些都是長江三角洲的代表建筑，大家說得出他們的名字嗎？（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究知識(shí)點(diǎn)一、我國最大的城市群 1.最大的城市群及主要城市 (1)目前，____地區(qū)是我國城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群—______城市群。 (2)長江三角洲城市群有我國著名的古都______、______，還有______、______等許多的歷史文化名城。 (3) ______是長江三角洲城市群的核心城市，人口2300萬，是我國______的城市，也是我國重要的______工業(yè)城市。 (4)上海不僅對(duì)______地區(qū)，而且對(duì)長江流域乃至全國都有輻射帶動(dòng)作用特別是______地區(qū)的開發(fā)，使上海對(duì)長江三角洲地區(qū)的輻射作用進(jìn)一步增強(qiáng)。 2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響近年來，長江三角洲地區(qū)城市之間的聯(lián)系口益密切，交流日益頻繁。借助發(fā)達(dá)的______和______，這里的人們就像生活在同一個(gè)城市，生活方式發(fā)生了巨大的變化。讀上海與杭州的“同城效益”圖與資料一，回答問題：同城效益此圖反映了長江三角洲間的聯(lián)系日益密切，借助發(fā)達(dá)的和，地區(qū)的人們往返于不同城市之間，就像生活在一個(gè)城市，這種現(xiàn)象被稱作“ ”。資料一：張予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，媽媽在蘇州工作。張予墨的爸爸、媽媽每天晚上都回到昆山的家。下表列出來昆山到上海、蘇州的不同交通方式所需要的時(shí)間。探究·思考（1）與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨一家人的生活方式有什么不同？這樣的生活方式有哪些利弊呢？ (2)這種生活方式依據(jù)的條件是什么？ (3)你身邊的人們有沒有類似的生活方式呢？如果有，請給同學(xué)講一講。知識(shí)點(diǎn)二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游 1.文化特色長江三角洲地區(qū)旖旎的______和深厚的______，形成了獨(dú)具特色的文化，吸引著國內(nèi)外游客前來觀光旅游。 2.主要景點(diǎn)及特色文化（1）世界文化遺產(chǎn)：長江三角洲眾多的旅游景點(diǎn)中，______建筑精巧別致，文化內(nèi)涵豐富，是我國園林藝術(shù)的典范。______以其秀美的湖光山色和眾多的名勝古跡馳名中外，他們都屬于______遺產(chǎn)。（2）水鄉(xiāng)風(fēng)貌：江蘇的______、______。浙江的______、______等，因?yàn)楸４嬷鴤鹘y(tǒng)的水鄉(xiāng)風(fēng)貌和較為完整的古建筑，現(xiàn)已成為著名的旅游勝地。（3）特色文化：長江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的______、______、______和______，滿足了不同人群的旅游需求。（三）展示交流，自主構(gòu)建（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn) （2）知識(shí)歸納總結(jié) 你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！一、最大的城市群主要城市二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游發(fā)展旅游的有利條件世界文化遺產(chǎn) 主要景點(diǎn) 水鄉(xiāng)風(fēng)貌特色文化（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高探究一、單項(xiàng)選擇題 1.下列區(qū)域城市密度最高的是（） A.長江上游 B.長江中游 C.長江下游 D.長江三角洲 2.我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的地區(qū)是（） A.珠江三角洲地區(qū) B.長江三角洲地區(qū) C.長江中游地區(qū) D.渤海地區(qū) 3.有人把長江比作一條“龍”，一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“巨龍”，那么“龍頭”是（） A.上海 B.南京 C.揚(yáng)州 D.蘇州 4.上海是我國最大的城市，它對(duì)長江流域乃至全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有輻射和帶動(dòng)作用，以下對(duì)上海的描述，不正確的是（） A.是我國最重要的綜合性工業(yè)城市 B.是我國最大的商業(yè)中心 C.它擁有浦東國家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) D.它的煤炭資源豐富 5.與長江三角洲地區(qū)城市帶發(fā)育不相關(guān)的自然因素是（） A.氣候溫和濕潤 B.河湖密布 C.礦產(chǎn)資源豐富 D.臨江面海的地理位置二、綜合題讀“長江三角洲區(qū)域圖”完成下列各題。 (1)寫出下列字母代表的城市名稱 A______，B______， C______，D______ (2)寫出字母代表的鐵路線的名稱。 E ，F(xiàn) 。 (3)寫出湖泊、河流的名稱。 M______，N______。 (4)長江三角洲位于我國三大平原中的__________，位于亞熱帶濕潤區(qū)，耕地類型是__________（水田、旱地），農(nóng)作物熟制為____________________。 (5)該地區(qū)的核心城市是__________，它瀕臨__________海，位于長江入海口附近。長江入?？趯掗煟阌诮Ｂ?lián)運(yùn)。長江因通航里程長、運(yùn)量大，素有“__________”的美稱。【拓展創(chuàng)新】長江三角洲地區(qū)鐵礦資源、煤炭資源并不豐富，但鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)主要原因是什么？第三節(jié) “東方明珠”——香港和澳門學(xué)習(xí) 目標(biāo) 說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。理解港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國際地位與競爭力以及長期高速發(fā)展的基本保障學(xué)習(xí) 重點(diǎn)說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。學(xué)習(xí) 難點(diǎn)理解港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國際地位與競爭力以及長期高速發(fā)展的基本保障課堂學(xué) 習(xí) （一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù) 播放1997.7.1，香港回歸的視頻播放，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生意識(shí)到落后就要挨打，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！引出“一國兩制”政策。（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究知識(shí)點(diǎn)一、特別行政區(qū) 1.“一國兩制”政策 1997年7月1日，中國政府恢復(fù)對(duì)_______行使主權(quán)，成立了_______特別行政區(qū)。 1999年12月20日，中國政府恢復(fù)對(duì)_______行使主權(quán)，成立了_______特別行政區(qū)。我國政府制定了“一國兩制”的政策，_______實(shí)行社會(huì)主義制度，_______實(shí)行_______資本主義制度。 2位置和范圍（1）香港和澳門地處中國大陸的東南端，分別位于_______東西兩側(cè)，與_______省相鄰。 (2)香港由_______、_______、_______和附近的很多島嶼組成。澳門由_______、_______和_______組成。 3．寶貴的城市建設(shè)用地香港地區(qū)為了解決城市建設(shè)用地緊張的現(xiàn)狀，采取了“上天”——______________，和“下?！薄猒_____________兩種擴(kuò)展方式。二、港澳與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系 1.東方明珠 (1)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件：______________；有利條件：______________。 (2)經(jīng)濟(jì)地位：香港是世界著名的_______，也是重要的_______、_______、_______及_______中心。澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是_____________。 2.優(yōu)勢互補(bǔ) （1）舉例說明香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利。（2）內(nèi)地與香港的經(jīng)濟(jì)合作模式——“前店后廠” “店”指__________，“廠”指_____________。在這種合作模式中，盈利較多的是_________。（三）展示交流，自主構(gòu)建（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn) （2）知識(shí)歸納總結(jié) 你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！人多地狹香港和澳門香港：是世界著名的自由貿(mào)易港，重要的國際金融中心，貿(mào)易中心，信息服務(wù)中心，航運(yùn)中心澳門：支柱產(chǎn)業(yè)是博彩旅游業(yè) 港澳為祖國內(nèi)地提供__________ 與祖國內(nèi)地的聯(lián)系祖國內(nèi)地為港澳提供__________ （四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高探究一、單項(xiàng)選擇題 1.與香港和澳門相鄰的省區(qū)的簡稱是( ) A.粵 B.桂 C.云 D閩 2.香港和澳門地處祖國大陸的（） A.北端 B.東南端 C.南端 D.西端 3.香港城市建設(shè)中保留大片的綠地，其原因是（） A.香港土地面積大，有大量空地閑置 B.香港人口密度小，有大量空地閑置 C.為了綠化、美化、凈化城市環(huán)境 D.香港土地價(jià)格昂貴，很少有人開發(fā) 4.香港人多地少，可供城市發(fā)展的土地有限，解決香港土地不足的辦法是（） A.建設(shè)城市綠地 B.建設(shè)高層建筑 C.限制工業(yè)發(fā)展 D.減少城市綠化用地 5.香港“上天”(建設(shè)高層建筑)、“下?！?填海造地)是因?yàn)椋ǎ?A.建設(shè)水平高 B.資金充足 C.人多地少 D.眼光遠(yuǎn)大 6.香港最大的進(jìn)出口貿(mào)易伙伴是（） A.英國 B.法國 C.祖國內(nèi)地 D.美國 7.被稱為“購物者的天堂”的城市是（） A.上海 B.杭州 C.香港 D.澳門 8 .對(duì)于香港和澳門，我國政府不允許其實(shí)行的政策是（） A.“一國兩制” B.“高度自治” C.完全獨(dú)立 D.港人治港，澳人治澳 9.關(guān)于香港、澳門經(jīng)濟(jì)說法不正確的是（） A.對(duì)外貿(mào)易是香港經(jīng)濟(jì)的重要支柱 B.香港產(chǎn)業(yè)構(gòu)成是以國際貿(mào)易、運(yùn)輸、金融、信息服務(wù)及旅游業(yè)為主 C.博彩旅游業(yè)是澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè) D.香港和澳門都是世界著名的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心 10.香港和澳門都比較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)部門是（） A.建筑業(yè) B.汽車業(yè) C.儀器制造 D.旅游業(yè) 11.從北京乘火車到香港的最佳鐵路線是（） A.京九線 B.京廣線 C.京哈線 D.京滬線 12.香港的經(jīng)濟(jì)支柱是（） A.加工工業(yè) B.對(duì)外貿(mào)易 C.鋼鐵工業(yè) D.多種輕工業(yè) 13.以下產(chǎn)業(yè)是澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱產(chǎn)業(yè)的是（） A.金融服務(wù) B.信息服務(wù) C.轉(zhuǎn)口貿(mào)易 D.博彩旅游業(yè) 14.關(guān)于澳門的敘述正確的是（） A.位于珠江東側(cè)，北與珠海接壤 B.面積16平方千米，人口400萬 C.經(jīng)濟(jì)以博彩業(yè)和旅游業(yè)為主 D.1999年12月20日回歸祖國 15.關(guān)于港澳與內(nèi)地聯(lián)系的敘述正確的是（） A.港澳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國無關(guān) B.港澳的發(fā)展主要靠自身位置優(yōu)越，資源豐富 C.祖國內(nèi)地主要通過澳門與世界各地進(jìn)行貿(mào)易往來 D.港澳與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作是互惠互利，優(yōu)勢互補(bǔ) 16.香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件是：①有豐富的礦產(chǎn)資源 ②有優(yōu)越的地理位置 ③有優(yōu)越的天然港口 ④有豐富的森林資源 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 17.關(guān)于港澳地區(qū)與祖國內(nèi)地關(guān)系的敘述，正確的是 A、港澳地區(qū)的發(fā)展主要靠優(yōu)越的地理位置和豐富的自然資源 B、港澳地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與祖國內(nèi)地的關(guān)系不大 C、加強(qiáng)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，既有利于內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也有利于港澳地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展 D、在全球競爭日趨激烈的形勢下，祖國內(nèi)地繼續(xù)將勞動(dòng)密集型和中低技術(shù)型的制造業(yè)向港澳轉(zhuǎn)移 18.下列關(guān)于香港的正確說法是 A、位于珠江口西側(cè) B、香港是我國第一個(gè)特別行政區(qū) C、香港的旅游業(yè)和博彩業(yè)發(fā)達(dá) D、香港包括九龍和香港島兩部分 19.港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式，其中扮演“廠”的角色是 A、澳門 B、香港 C、香港和澳門 D、珠江三角洲第四節(jié)《祖國的神圣領(lǐng)土──臺(tái)灣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道臺(tái)灣省的范圍、位置，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從地圖獲取簡單區(qū)域知識(shí)的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集地理信息并進(jìn)行提取、加工和分析問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉生活信息、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過系列活動(dòng)，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義及國情教育，樹立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 臺(tái)灣省的地理位置、范圍。臺(tái)灣省農(nóng)產(chǎn)品分布與自然環(huán)境的關(guān)系。臺(tái)灣的工業(yè)發(fā)展和分布。臺(tái)灣的“進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)。觀察法、講授法、談話法、比較法、讀圖分析法。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí) [導(dǎo)入]同學(xué)們，上課之前，請大家先根據(jù)我的提示猜猜這個(gè)地方的名稱，好嗎？這里被稱為“亞洲天然植物園”、這里有“東方甜島”之稱、這里又被稱為“地震之島”、詩人余光中筆下曾經(jīng)描述過它、這里有美麗的日月潭風(fēng)光。對(duì)，今天我們就一起去臺(tái)灣省“旅游”，看看這美麗富饒的寶島。一、位置和范圍 [CAI]中國地形圖 [提問]讀圖說出臺(tái)灣島周圍的海洋、海峽及與我國哪個(gè)省隔海相望？ [小結(jié)]臺(tái)灣島東臨太平洋，北臨東海，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。其中臺(tái)灣海峽是東海、南海的航運(yùn)要沖，有我國“海上走廊”之稱。 [提問]在臺(tái)灣省概況圖中找出彭湖列島、釣魚島。 [小結(jié)]臺(tái)灣省包括臺(tái)灣島，以及附近的彭湖列島、釣魚島等許多小島，面積共約3.6萬平方千米。其中，臺(tái)灣島是臺(tái)灣省的主體部分，是我國面積最大的島嶼。 [巧手測算] 1、請你在圖6.22中找到福州和基隆，并用所學(xué)的比例尺的有關(guān)知識(shí)，計(jì)算兩地之間的實(shí)地距離。 2、臺(tái)灣一批水果通過“綠色通道”由水路運(yùn)到福州。若輪船的速度是40千米∕時(shí)，請你計(jì)算一下需要多長時(shí)間？ [小結(jié)]由此可見，臺(tái)灣與大陸近在咫尺，自古以來，臺(tái)灣就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。二、探尋“臺(tái)灣之根” [CAI]出示有關(guān)尋根活動(dòng)的影視資料。 [承轉(zhuǎn)]70年代時(shí)，臺(tái)灣同胞開展了熱烈的尋根活動(dòng)。經(jīng)考證，他們認(rèn)為臺(tái)胞（包括客家人）的祖宗在唐山—唐山就是指祖國大陸，特別是指與臺(tái)灣僅一水之隔的福建與廣東。然而，近幾年來有人卻企圖淡化甚至否認(rèn)臺(tái)灣與大陸的親緣關(guān)系。那么臺(tái)灣的根在哪里？閱讀下列材料，你能從中獲得哪些啟示呢？出示材料材料一：由于地殼運(yùn)動(dòng)，大約一萬年前，由于部分陸地下沉，海水進(jìn)入，形成了臺(tái)灣海峽，臺(tái)灣才與大陸分離，形成島嶼。此外，臺(tái)灣與其北面的東海、南面的南海的地質(zhì)結(jié)構(gòu)是一致的。臺(tái)灣考古學(xué)家在臺(tái)南發(fā)現(xiàn)的古人類化石與北京周口店的山頂洞人同屬于3萬年前的古人類。材料二：臺(tái)灣始稱于明朝，以前被稱為夷洲。歷史上曾多次遭受外來侵略。1661年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。1885年清政府正式設(shè)臺(tái)灣省制。1895 年臺(tái)灣被日本侵占，直至1945 年抗日戰(zhàn)爭勝利后才回歸祖國。材料三：目前，臺(tái)灣省的居民中，漢族約占97%、他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的后代，大部分人還保留著鄉(xiāng)音。材料四：臺(tái)灣和福建等省許多居民都共同信奉媽祖。（出示“臺(tái)灣的媽祖廟”和“福建的媽祖廟”兩幅圖片。）福建媽祖廟臺(tái)灣媽祖廟材料五：五月初五臺(tái)灣人和我們一樣，都有吃粽子的習(xí)慣。 [小結(jié)]無論從歷史淵源、地緣關(guān)系、血緣關(guān)系，還是從人文風(fēng)俗方面，臺(tái)灣都是與祖國大陸一脈相承的，你還能補(bǔ)充哪些更豐富的資料呢？(對(duì)學(xué)生介紹臺(tái)灣的部分歷史進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。) 80年代，臺(tái)灣曾流傳到大陸一首膾炙人口的民歌《阿里山的姑娘》，那誰能說說臺(tái)灣的少數(shù)民族狀況呢？ [小結(jié)]臺(tái)灣高山族據(jù)說是古代于越族的一個(gè)分支，簡稱為越人。他們的根主要在中國大陸浙江紹興一帶。專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)約在4000年前，因某種變故，他們中的一部分人乘船渡海，遷入臺(tái)灣繁衍生息，成為臺(tái)灣的先住民。通過剛才我們的這番談話，你們最大的感受是什么？ [結(jié)束語]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)臺(tái)灣有了進(jìn)一步的了解，臺(tái)灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。近年來,兩岸交流合作頻繁,和平統(tǒng)一已成為兩岸人民共同的心聲，同學(xué)們，讓我共同期待臺(tái)灣早日回歸祖國懷抱的那一天吧! 第二課時(shí) 課前活動(dòng) 臺(tái)灣是著名的“寶島”，它有哪些“寶”呢？關(guān)于這些“寶”還有很多有趣的知識(shí)和美麗的傳說，請同學(xué)們試著去查找一些書籍，摘抄或剪貼有關(guān)“臺(tái)灣之寶”的介紹和傳說。比一比，看看誰找到的資料最有趣。臺(tái)灣島一向有“寶島”之稱，那它的寶藏在哪呢？接下來我們一起去尋尋寶。三、探尋“臺(tái)灣之寶” 美麗的寶島：播放臺(tái)灣島的風(fēng)光并配上音樂和解說詞。玉山云海、風(fēng)光絢麗的日月潭、千姿百態(tài)楚楚動(dòng)人的臺(tái)灣島海岸…… 富饒的寶島： [CAI]出風(fēng)光圖片（音頻輸出有關(guān)介紹）資料雅號(hào)最多的省——臺(tái)灣寶島的樹種達(dá)4000種以上，相當(dāng)于整個(gè)亞洲大陸木本植物的2／3，故有“綠島”“海上植物園”和“亞洲天然植物園”之稱。臺(tái)灣森林面積占全島面積的55％，為全國森林覆蓋率的4.3倍，所以有“木材之鄉(xiāng)”“森林寶庫”之譽(yù)。阿里山盛產(chǎn)紅松，故臺(tái)灣又有“紅松之鄉(xiāng)”和“神木之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。臺(tái)灣的樟樹幾乎分布于全島，樟腦和樟油的產(chǎn)量居世界第一位，是中國也是世界的“樟腦之鄉(xiāng)”。臺(tái)灣以盛產(chǎn)四季花卉特別是蘭花而聞名，品種多達(dá)100多種。因此，臺(tái)灣自古有“四季如春的花園”和“蘭花之島”的美稱。同時(shí)，臺(tái)灣有400多種蝴蝶，故也有“蝶島”的美譽(yù)。臺(tái)灣東部海域是珊瑚的主要產(chǎn)地，所以臺(tái)灣還有“珊瑚島”之稱。臺(tái)灣地?zé)豳Y源豐富，多火山、溫泉，堪稱“地?zé)嶂畭u”“溫泉之鄉(xiāng)”。臺(tái)灣地處地球上規(guī)模最大、活動(dòng)性最強(qiáng)、最頻繁的“環(huán)太平洋地震帶”上，是中國地震最多的省份，故有“地震之島”之說。臺(tái)灣農(nóng)作物一年三熟，主要農(nóng)產(chǎn)品是甘蔗、稻米，因而又有“糧倉”“糧庫”和“東方甜島”之稱。感受臺(tái)灣的自然之美后，讓我們分別乘坐“淘寶”專列的三條線路，去探尋臺(tái)灣這一富饒之島。請對(duì)應(yīng)三條線路中關(guān)系密切的內(nèi)容，并裝入寶箱之內(nèi)。（將產(chǎn)品與稱號(hào)及其成因相互對(duì)應(yīng)，可多項(xiàng)。） “淘寶”專列一　　凍頂烏龍茶、稻米、甘蔗、香蕉、菠蘿、樟樹、樟腦、紅松。 “淘寶”專列二　　土地肥沃的平原、濕熱的氣候、擁有2/3面積的山地、處于環(huán)太平洋沿岸地震帶上、四面環(huán)海。 “淘寶”專列三　　地?zé)嶂畭u、溫泉之鄉(xiāng)、東南鹽庫、水果之鄉(xiāng)、東方甜島、森林之海。 ...... 　　　　　　　　　　　　　　　…… ?。ń處熯m當(dāng)引導(dǎo)地形、氣候、位置與農(nóng)礦產(chǎn)品的關(guān)系。）　　[小結(jié)]臺(tái)灣島是一個(gè)美麗富饒的寶島，島上自然環(huán)境優(yōu)越，森林、礦產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)等資源豐富，被譽(yù)為“祖國東南海上的明珠”。四、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)[CAI]經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)圖　　[提問]臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是什么？ [小結(jié)]從60年代開始，臺(tái)灣利用自身的優(yōu)勢條件，重點(diǎn)發(fā)展出口加工工業(yè)，形成 “進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)。［講述] 60年代以后，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大變化。國民生產(chǎn)總值在30年內(nèi)翻了50倍，人均國民收入翻了20倍，使之躍成為亞洲四小龍之一。 [提問]讀6.28圖臺(tái)灣發(fā)展出口加工工業(yè)的優(yōu)勢在哪? [小結(jié)]臺(tái)灣的出口加工工業(yè)之所以飛速發(fā)展，其優(yōu)勢條件有大量受過教育和培訓(xùn)的員工、海島多港口、大量吸收外國資本、大力建設(shè)出口加工區(qū)和和廣闊的市場。 [啟發(fā)]目前，臺(tái)灣在發(fā)展“進(jìn)口—加工—出口”經(jīng)濟(jì)時(shí)，誰應(yīng)是臺(tái)灣最好的合作伙伴呢？閱讀材料：海峽兩岸貿(mào)易呈現(xiàn)高速增長一是全年兩岸貿(mào)易總額突破700億美元。2004年，大陸與臺(tái)灣對(duì)外貿(mào)易均呈現(xiàn)迅速發(fā)展之勢，大陸對(duì)外貿(mào)易首次突破1.1萬億美元，成為全球第三大貿(mào)易體；臺(tái)灣對(duì)外貿(mào)易也出現(xiàn)較快增長，首次突破3000億美元，從而帶動(dòng)兩岸貿(mào)易的快速發(fā)展。依商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2004年，兩岸貿(mào)易總額達(dá)783.2億美元，同比增長34.2%；超過中國大陸與拉美、非洲等雙邊貿(mào)易總額。二是大陸對(duì)臺(tái)出口速度加快。依商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2004年，大陸對(duì)臺(tái)出口金額達(dá)135.5億美元，超過上年全年水平，而且較上年增長50.4%，是近十多年來少見的高增長，這是臺(tái)灣入世后市場進(jìn)一步開放的效果之一。三是大陸從臺(tái)進(jìn)口額超過600億美元。臺(tái)灣是大陸最重要的進(jìn)口來源地之一或者說大陸是臺(tái)灣最大的出口市場。依商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2004年，大陸從臺(tái)進(jìn)口額達(dá)647.8億美元，同比增長31.2%，臺(tái)灣是大陸第二大進(jìn)口市場，大陸是臺(tái)灣最大的出口市場…… [講述]臺(tái)灣與大陸有廣闊的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作前景。同學(xué)們喜歡的親親八寶粥就是與臺(tái)灣合作生產(chǎn)出來的。但是因?yàn)橛腥藶檎系K，這種合作還沒有廣泛進(jìn)行。很多商人都急切地盼望兩岸關(guān)系的進(jìn)一步改善。 [提問] 1．臺(tái)灣的工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市?2．這幾個(gè)工業(yè)城市的分布有什么共同的特點(diǎn)?3．這種分布特點(diǎn)的形成可能受了哪些條件？ [小結(jié)]（以表格形式出現(xiàn)）分布特點(diǎn) 形成因素地形特點(diǎn)平原地勢平坦、土壤深厚肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，這為城市的形成、工業(yè)的發(fā)展奠定了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。開發(fā)歷史西部與祖國大陸隔海相望，相距較近，是大陸移民首先到達(dá)，最早開發(fā)的地區(qū)自然條件西部地區(qū)自然條件優(yōu)越，移民又先到達(dá)，因此西部開發(fā)歷史悠久，人口稠密，勞動(dòng)力豐富，市場廣闊，這也促進(jìn)了城市和工業(yè)的發(fā)展。海陸位置多為沿海城市，交通便利，尤其是海運(yùn)便利，高雄是臺(tái)灣最大的港口，這為臺(tái)灣原料的進(jìn)口和產(chǎn)品的出口提供很大便利。 [巧手繪圖] 根據(jù)教材39頁表6.1“臺(tái)灣三類產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的構(gòu)成”，所提供的數(shù)據(jù)資料，繼續(xù)完成臺(tái)灣第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)變化折線圖，并說出臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)。 [課堂總結(jié)]本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣，了解了臺(tái)灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是祖國之“寶”。臺(tái)灣自古就是我國的神圣領(lǐng)土。我們每一個(gè)炎黃子孫都翹首盼望著她的歸來，都有責(zé)任和義務(wù)為祖國的繁榮強(qiáng)大、和平統(tǒng)一盡一份力！表現(xiàn)出很高的參與熱情。踴躍參與，根據(jù)教師的提示,最后得出結(jié)論—臺(tái)灣。讀圖、思考讀圖、思考利用比例尺測算。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算。閱讀出示的材料，師生互動(dòng)式談話，也可是學(xué)生之間展開熱烈的討論。補(bǔ)充課外搜集到的更多的信息和資料。思考回答。談出真情實(shí)感。表現(xiàn)出踴躍參與的熱情。欣賞臺(tái)灣島風(fēng)光。通過稱號(hào)之最，進(jìn)一步感受寶島臺(tái)灣的美麗富饒。結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，以討論、小組結(jié)合的形式完成“淘寶”活動(dòng)。讀圖、觀察、思考。讀圖并得出結(jié)論，并試舉例。思維拓展，并作答。讀材料思考并談體會(huì)。讀圖思考并作答。回顧知識(shí)點(diǎn) 根據(jù)資料繪制圖表。歸納總結(jié) 激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索熱情。通過觀察中國地形圖知道臺(tái)灣與祖國大陸的一衣帶水的位置關(guān)系。在直觀印象基礎(chǔ)上，通過比例尺的計(jì)算加深臺(tái)灣海陸位置的理解。從地質(zhì)角度說明臺(tái)灣與祖國大陸的密切聯(lián)系。從歷史角度認(rèn)識(shí)臺(tái)灣。利用民俗上的相似之處說明海峽兩岸的關(guān)系從追溯臺(tái)灣主要民族的歷史狀況說明臺(tái)灣人民與中國人民同根同族。增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。感受寶島臺(tái)灣的美麗富饒。通過對(duì)臺(tái)灣地形、氣溫、降水的多方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成物產(chǎn)豐富與其自然條件優(yōu)越的直接聯(lián)系。從而明確塑造寶島臺(tái)灣的多方有利因素。從臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色上分析，兩岸開展長期的友好合作更有利于臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。結(jié)合自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色兩方面內(nèi)容，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義及國情教育，樹立正確的人生觀！第八章西北地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握我國西北地區(qū)的自然特征。 2．說明西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)——1. 西北地區(qū)的自然特征。 2.西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。難點(diǎn)——自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展影響。【教學(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】【西北地區(qū)的自然特征】范圍：西北地區(qū)位于階梯、以西，以北。 2．地形：以為主。東部主要是，西部、相間分布。 3.氣候：西北地區(qū) ，濕潤氣流，降水量在以下，氣候。 4．植被：由東向西依次為。【西北地區(qū)的牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)】 5．西北地區(qū) ，是我國重要的。賀蘭山以東，地表，分布有、等大型優(yōu)質(zhì)草場。賀蘭山以西地區(qū) ，地表多、但山地，分布有。 6．由于，，這里的，。【課堂檢測】 1、小明從乘車從呼和浩特出發(fā)到烏魯木齊，他在途中見到的自然景觀依次是（） A、草原-荒漠-荒漠草原 B、森林-草原-荒漠 C、草原-荒漠草原-荒漠 D、荒漠-草原-森林 2、西北地區(qū)干旱的主要原因是（） ①深居內(nèi)陸，距海遠(yuǎn) ②山脈的阻擋 ③終年積雪 ④冰川廣 A、②③ B、①② C、③④ D、①④ 3、我國西北地區(qū)在土地資源利用中存在的問題是（） A、土地荒漠化 B、水土流失 C、亂占耕地 D、濫發(fā)森林 4、被稱作“沙漠之舟”的動(dòng)物是（） A、牦牛 B、駱駝 C、三河馬 D、三河牛 5、制約西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（） A、水源條件 B、勞動(dòng)力條件 C、光照條件 D、科技條件 6、西北地區(qū)的主要地形（） A、平原、丘陵 B、高原、盆地 C、高原、平原 D、盆地、平原 7、下圖是西北地區(qū)示意圖，讀圖和有關(guān)資料，完成下列問題。 (1)填出圖中地形區(qū)名稱： ① __________ 盆地 ②__________ 山脈 ③__________ 河 ④ __________ 高原 ⑤_________ 走廊 (2)讀景觀圖，圖示區(qū)域由東到西植被景觀變化的規(guī)律是________________________________________ 試從地理位置等因素分析造成自然景觀差異的原因______________________________ (3)福建的水果批發(fā)商到新疆采購瓜果，你能給他建議哪些水果呢？（4）本區(qū)有著名的跨區(qū)能源輸出工程工程，其源頭起于C、B兩盆地中的 (填字母)，止于。 (5)西北地區(qū)農(nóng)業(yè)以業(yè)為主。本區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，過度放牧等人類不合理活動(dòng)，容易導(dǎo)致的環(huán)境問題是 8填寫出圖中字母和數(shù)字所代表的地理名稱： A 山脈 B 山脈 C 山脈 D 山脈 E 山脈 F 山脈 G 山脈 H 山脈 I 平原 J 平原 K 高原 L 盆地 M 盆地 N 盆地， 3、氣候：以氣候?yàn)橹?，降? ，是我國面積最廣的地區(qū)。干旱的原因是：降水自向遞減，景觀自西向東變化為、、。 4、河流：這里河流稀少，且多為河流，是我國的主要分布分。讀圖：河流： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 5、牧區(qū)傳統(tǒng)的民居是，便于牧民第二節(jié) 干旱的寶地——塔里木盆地【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握西北地區(qū)的海陸位置，以干旱為主的自然特征。 2．了解塔里木盆地惡劣的自然環(huán)境與豐富石油，天然氣資源之間的矛盾，分析該地區(qū)的主要環(huán)境問題。 3．舉例說明塔里木盆地在開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)——1西北地區(qū)的海陸位置，以干旱為主的自然特征。.。 2. 塔里木盆地的主要環(huán)境問題。難點(diǎn)——塔里木盆地在開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。【教學(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】【沙漠和戈壁廣布】位置和范圍：塔里木盆地位于我國南部，山脈和山脈之間，是我國面積最大的盆地。 1）深入內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋 2）周圍高山環(huán)抱，使得來自海洋的濕潤氣流不易到達(dá)，造成氣候干旱，降水稀少，成為我國極端干旱的地區(qū)。沙漠和戈壁廣布,最大的沙漠_______________。 4. 地理位置的重要性：這里可以依托長江干支流發(fā)達(dá)的水運(yùn)，可以聯(lián)系廣大的地區(qū)；同時(shí)這里又是我國海上航運(yùn)的中樞，并通過遠(yuǎn)洋航線通往世界的主要港口。 5．氣候：屬于氣候，氣候特征是，。【我國最大的城市群】 6．目前，長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，形成了我國最大的城市群—— 。 7. 是長江三角洲城市群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的。其對(duì)長江流域乃至全國都有作用。【水鄉(xiāng)的文化特色與旅游】 8.了解長江三角洲地區(qū)有哪些著名的旅游景點(diǎn)。（在書中做標(biāo)注） 9．了解長江三角洲有哪些傳統(tǒng)的文化。（在書中做標(biāo)注）【課堂檢測】 1．下列不屬于長江三角洲地區(qū)的是（） A：江蘇省 B：上海市 C：安徽省 D：浙江省 2．下列不屬于長江三角洲地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的是（） A：水稻 B：棉花 C：淡水魚 D ：甜菜 3. 長江三角洲城市群的核心城市，也是我國最大城市的是（） A：北京 B：上海 C：杭州 D ：深圳 4 .下列屬于長江三角洲旅游景區(qū)的是（） A．蘇州園林 B.明十三陵 C.秦始皇兵馬俑 D.布達(dá)拉宮 5. 有關(guān)長江三角洲的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢，敘述不正確的是（） A 能源豐富 B 海陸空交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá) C 勞動(dòng)力充足 D 科技力量雄厚 6.讀“長江三角洲”圖完成。 H G G D E A 填出字母所代表的地理事物： B H F C 范圍：主要包括B 、A 南部和C 北部地區(qū)；（2）河流、海域：D ,有“ ”和“ ”之稱；E ,F ；島嶼：G ，面積僅次于臺(tái)灣島和海南島，為我國第三大島。（3）這里以（地形）為主，是我國重要的產(chǎn)區(qū)；這里湖泊眾多，圖中湖泊H ，是我國重要的淡水魚產(chǎn)區(qū)。（4）本區(qū)是全國最重要的工業(yè)基地。第九章青藏地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、在地圖上指出青藏地區(qū)的范圍，說出主要地形組成。 2、掌握青藏地區(qū)高寒環(huán)境特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)高寒環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。過程與方法結(jié)合地圖分析青藏地區(qū)自然地理特征，運(yùn)用地圖和資料引導(dǎo)學(xué)生了解高寒環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育。教學(xué)重點(diǎn)： 1、青藏地區(qū)的自然特征。 2、青藏地區(qū)獨(dú)有的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： “高”“寒”環(huán)境對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)過程：導(dǎo)入：我們來欣賞《青藏高原》這首歌曲。（播放錄音）聆聽了來自青藏高原動(dòng)聽的聲音,目睹了青藏高原迷人的景色,你們想進(jìn)一步了解該區(qū)的自然景觀、風(fēng)土人情嗎? 一、位置和范圍 1、青藏地區(qū)的位置（出示中國區(qū)域示意圖）從圖上我們能看出本區(qū)位于中國的什么位置嗎？（學(xué)生）西南部。 2、青藏地區(qū)的范圍我們重點(diǎn)來看看本區(qū)被哪些高山所環(huán)抱，以及本區(qū)所包含的省區(qū)？（出示青藏高原地形圖和問題）（學(xué)生）學(xué)生讀圖填空（略）。二、世界屋脊（提問）1.青藏地區(qū)地形最大的特點(diǎn)是什么？（高） 2.本區(qū)有哪些主要山脈？ 3.本地區(qū)河湖有什么特點(diǎn)？（世界河源，多咸水湖） 4. 本區(qū)內(nèi)都有哪些重要的河流？（簡要講解）本地區(qū)境內(nèi)有長江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和青海湖。（設(shè)問）－為什么青藏地區(qū)能成為許多大河的發(fā)源地？（冰川縱橫，固體水庫）（學(xué)生討論回答）（課件展示答案）三、高寒氣候（承轉(zhuǎn)）海拔高是本地區(qū)地形最突出特征，這種地形條件對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂虍a(chǎn)生了極大影響。（課件展示）拉薩與成都平均氣溫和降水量（設(shè)問）可見，青藏地區(qū)氣候最大的特點(diǎn)是什么？（寒冷）（課件展示）高寒氣候（簡要講解青藏地區(qū)的氣候特征和傳統(tǒng)服飾——藏袍）（學(xué)生活動(dòng)）小組合作討論課本86頁1、2、3題，請代表發(fā)言。四、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū) （承轉(zhuǎn)）海拔高，氣候寒冷是本區(qū)最突出的特征，那么在這種自然條件下本區(qū)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？（課件展示）高寒牧區(qū) （設(shè)問）青藏地區(qū)分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。這些畜種有哪些特點(diǎn)與高寒環(huán)境相適應(yīng)？學(xué)生回答：高寒、缺氧、低氣壓等。（設(shè)問）青藏高原能否發(fā)展種植業(yè)？有哪些有利條件？哪些不利條件？（簡要總結(jié)）有利條件：日照強(qiáng)，溫差大。不利條件：降水少，氣溫低（設(shè)問）青藏高原適于種植哪些作物？學(xué)生回答：青稞、小麥、豌豆。（設(shè)問）觀察青藏地區(qū)地形圖，農(nóng)作物應(yīng)該種植在哪些地方？（課件展示圖片）湟水谷地和藏南谷地位置（設(shè)問）青藏地區(qū)居民的主食、住房怎樣？學(xué)生讀圖回答：酥油茶、青稞酒和糌粑。師生歸納：藏南谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件（從熱量、水源等方面）【課堂小結(jié)】青藏地區(qū)在高寒的自然環(huán)境下產(chǎn)生了許多獨(dú)有的特點(diǎn)，但這些特點(diǎn)又是相互關(guān)聯(lián)的。請同學(xué)談本節(jié)收獲。第二節(jié) 高原濕地—三江源地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、指圖說出三江源地區(qū)所在省區(qū)及三江名稱。 2、知道確定河流源頭的原則。。過程與方法： 1、了解三江源地區(qū)三江源地區(qū)譽(yù)為“中華水塔”，及作為高原濕地的重要作用。 2、了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的原因、保護(hù)措施及方法，從而理解三江源保護(hù)區(qū)建立的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到人類與環(huán)境息息相關(guān)的辯證關(guān)系，要樹立正確地生態(tài)觀，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立和諧家園付出自己的努力教學(xué)重點(diǎn)：三江源地區(qū)譽(yù)為“中華水塔”及作為高原濕地的重要作用教學(xué)難點(diǎn)：三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化及保護(hù)措施教學(xué)過程：引入新課：播放《三江源之歌》，引入我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的課題：高原濕地—三江源地區(qū)。我們分成三個(gè)考察隊(duì)，（長江考察隊(duì)、黃河考察隊(duì)、瀾滄江考察隊(duì)），進(jìn)行比賽。比賽要求：主動(dòng)參與，積極思考，勇于發(fā)言，按照發(fā)言的質(zhì)量和數(shù)量計(jì)分。在出發(fā)前，老師先建議大家做一些準(zhǔn)備。大家對(duì)照學(xué)案內(nèi)容熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)，明確我們這次考察的任務(wù)。（圖片：學(xué)習(xí)目標(biāo)）第一個(gè)考察任務(wù)：（一）江河的源地用最快的時(shí)間獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)江河的源區(qū)的第一手資料，，把不會(huì)的、有疑問的內(nèi)容標(biāo)注出來(……)。自主學(xué)習(xí)：閱讀第1頁至第2頁閱讀材料（三江源地區(qū)的湖泊.沼澤——河流的天然調(diào)蓄器）部分，思考：自主學(xué)習(xí) 1.三江源地區(qū)位于省南部，是源區(qū)、源區(qū)、源區(qū)的總稱。 2.三江源地區(qū)江河的最初水源是。 3. 為什么三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”？ 4.三江源濕地對(duì)河流起著什么作用？誰向大家展示一下你搜集到的資料內(nèi)容？知識(shí)點(diǎn)一，知識(shí)點(diǎn)二，知識(shí)點(diǎn)三，知識(shí)點(diǎn)四（學(xué)生說）大家搜集到的這些資料非常準(zhǔn)確，我們再一塊用圖來熟悉一下幾個(gè)地方（圖片：青海省的位置，圖片：三江源地區(qū)的位置）。我們知道了三大河流源區(qū)的位置，繼續(xù)考察，尋找河流的源頭。怎樣尋找源頭呢。我們組織了一個(gè)考察活動(dòng)，準(zhǔn)備了三個(gè)方面的素材，我們一起來看看（多媒體圖片）。觀看后，投放探究活動(dòng)一模擬科學(xué)考察探尋黃河源頭 1.確定河流源頭的原則是。 2.黃河正源是。 3.你判斷黃河正源的依據(jù)是。 4. 黃河考察活動(dòng)，可能會(huì)遇到哪些困難？我們的考察就到這里，現(xiàn)在請各位考察隊(duì)隊(duì)員發(fā)言：知識(shí)點(diǎn)一，知識(shí)點(diǎn)二，知識(shí)點(diǎn)三，知識(shí)點(diǎn)四。我們模擬科學(xué)考察，探究黃河源頭，現(xiàn)在你帶領(lǐng)一批新隊(duì)員，考察沭河源頭，你會(huì)做哪些方面的準(zhǔn)備活動(dòng) 活學(xué)活用學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理探尋沭河源頭 . 你帶領(lǐng)一批新隊(duì)員，考察沭河源頭，你會(huì)選擇哪些方面做重點(diǎn)準(zhǔn)備？為什么？ A: 做好安全教育 B: 搜尋沭河水系圖 C: 選擇線路、選擇交通工具 D: 源頭知識(shí)的教育 E: 紀(jì)律教育 F: 天氣變化師：考察源頭的過程中，各位考察隊(duì)員，主動(dòng)參與，積極思考，勇于發(fā)言，表現(xiàn)的很好。第一階段江河的源區(qū)考察中，我們還有一個(gè)環(huán)節(jié)，把不會(huì)的、有疑問的內(nèi)容標(biāo)注出來，現(xiàn)在我們解疑答問，希望同學(xué)們勇于提出自己的疑問，有什么疑惑提出了，我們進(jìn)行解答。第二個(gè)考察任務(wù)：（二）三江源地區(qū)的保護(hù) 第一個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才大家發(fā)揮了個(gè)人的聰明才智?，F(xiàn)在讓我們來領(lǐng)略一下你們小組的智慧吧，小組合作搜集更詳細(xì)的資料。看哪一個(gè)隊(duì)伍完成的最快、最好！合作學(xué)習(xí)： 1 .三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2.如何保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？對(duì)照學(xué)案，迅速瀏覽課本第3-4頁三江源地區(qū)的保護(hù)部分。找出環(huán)境惡化的表現(xiàn)，環(huán)境保護(hù)的方法。大家可以分頭行動(dòng)了。兩隊(duì)輪流提問回答。表揚(yáng)、鼓勵(lì)回答好的同學(xué)、小組，最后，各觀看大屏幕上的這一幅幅圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。人口、資源、環(huán)境，是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的重大問題，三江源地區(qū)也面臨嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境問題。在發(fā)展的過程中，每個(gè)地區(qū)都會(huì)遇到環(huán)境問題，三江源地區(qū)對(duì)我國生態(tài)環(huán)境起著怎樣重要作用？探究活動(dòng)二：保護(hù)高原濕地認(rèn)識(shí)重要意義 .三江源地區(qū)是我國重要的生態(tài)屏障 1.如果三江源地區(qū)冰川不斷退化，湖泊.沼澤不斷萎縮，會(huì)對(duì)長江.黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？（可以從冰川退化→河流水量的變化→旱澇災(zāi)害及自然災(zāi)害、航運(yùn)、生產(chǎn)、生活的變化等角度分析） 2.如果三江源地區(qū)草場退化和水土流失加劇，會(huì)對(duì)長江.黃河中下游地區(qū)帶來哪些影響？（可以從水土流失→河流含沙量的變化→旱澇災(zāi)害及自然災(zāi)害、航運(yùn)、生產(chǎn)、生活的變化等角度分析）環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，你在日常生活中，如何保護(hù)環(huán)境呢。最后我們把咱們的這次收獲檢驗(yàn)一下，請大家合起書來，自己完成達(dá)標(biāo)檢測（……）找兩個(gè)同學(xué)說答案，同桌交換。小結(jié)：今天，我們用短暫的時(shí)間，考察了高原濕地-三江源地區(qū)。通過閱讀圖表，查閱資料，合作討論，我們認(rèn)識(shí)了中華水塔的重要意義，以及面臨的嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境問題，也認(rèn)識(shí)的環(huán)境保護(hù)的重要意義，在發(fā)展的同時(shí)，一定要保護(hù)環(huán)境。第十章中國在世界中　【教學(xué)重點(diǎn)】　　1.了解我國的基本國情，理解因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的意義。　　2.了解經(jīng)濟(jì)全球化及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。　【教學(xué)難點(diǎn)】　　理解發(fā)展與合作的關(guān)系。　【課前準(zhǔn)備】　　教師：列出表格，要求學(xué)生填寫四大地理區(qū)域的特征。　　學(xué)生：　　1.將學(xué)生分為《南水北調(diào)》、《西氣東輸》、《西電東送》三組查找資料、圖片，并制成課件向全班同學(xué)介紹。　　2.查找資料，了解什么是WTO及我國加入WTO的艱難歷程。　　【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】　　1.通過復(fù)習(xí)四大區(qū)域的地理特征，明確我國土地遼闊、區(qū)域差異大的國情。在學(xué)生活動(dòng)和討論中理解因地制宜互相協(xié)作的意義。　　2.了解WTO，理解加入WTO對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義及承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。　　3.通過討論，理解發(fā)展與合作的辯證關(guān)系。　　【教學(xué)過程】　　同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了大小不等的地理區(qū)域，特別是根據(jù)各地的地理位置、自然和人文特點(diǎn)的不同，將我國劃分為哪四大地理區(qū)域？　　學(xué)生：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū) 　　教師：指導(dǎo)學(xué)生在地圖上指出四大地理區(qū)域的分布，并把表格列出，學(xué)生討論并填表。學(xué)生：填表復(fù)習(xí)???? 　　教師總結(jié)：通過填表，我們復(fù)習(xí)了我國不同地理區(qū)域的特點(diǎn)，看來由于我國的國土遼闊，不同區(qū)域的地理差異很大，這是我國的一個(gè)基本國情。　　教師：各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件不同，發(fā)展情況也不同。請同學(xué)看教材提供的圖“東北平原”，東北平原成為重要商品糧基地的有利條件是什么？　　學(xué)生：回答　　1.面積廣闊，地勢平坦，土地肥沃。　　2.夏季高溫多雨，有利耕種。　　3.人口的密度，適合機(jī)械化生產(chǎn)。　　4.工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，有力支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。　　教師：看來不同的區(qū)域，要依據(jù)各自的優(yōu)勢發(fā)展，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。我們同學(xué)所在地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件是那些？　　學(xué)生：討論回答　　教師：各地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，還要相互協(xié)作共同進(jìn)步。現(xiàn)在請同學(xué)介紹我國的三大重點(diǎn)工程，它們輸送資源的源地和目的地各在哪里？　　學(xué)生：依據(jù)資料、地圖、圖片制作演示文稿，分小組介紹三大重點(diǎn)工程的源地和目的地。　　教師：通過各組的介紹，我們知道了三大重點(diǎn)工程主要解決的問題是：把豐富的資源引向資源缺乏地區(qū)，促進(jìn)兩地及沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。　　教師小結(jié)：　　在各地區(qū)的發(fā)展中，一方面要發(fā)揮自身優(yōu)勢，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)；另一方面要加強(qiáng)區(qū)域間的聯(lián)系合作，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。　　教師：隨著我國改革開放，經(jīng)濟(jì)形式迅速發(fā)展，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值不斷達(dá)到新的水平。（課件展示資料：工業(yè)總產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、國內(nèi)生產(chǎn)總值等）。國家的綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，國際地位逐漸上升，人民的生活水平不斷提高，這一點(diǎn)從我們每個(gè)家庭就可以清楚地看到。　　學(xué)生：小品《改革開放后我家的變化》　　????? 學(xué)生通過家庭調(diào)查，把家里的變化編成小品演給同學(xué)看。　　教師：雖然經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但我國是一個(gè)人口大國，人均國民生產(chǎn)總值還較低，所以發(fā)展仍是我們的主題，這又是我國的一個(gè)基本國情。要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就要融入到經(jīng)濟(jì)全球化之中，目前我國正在努力加強(qiáng)與世界的合作。特別是加入WTO就是一個(gè)最好的證明。　　學(xué)生：介紹為什么要加入WTO，以及我國入世的艱難歷程。　　教師：看來，加入WTO可以提高管理水平、引進(jìn)資金和先進(jìn)技術(shù)，更可以在與其他國家的合作和競爭中提高產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，我們還要承擔(dān)起全人類的責(zé)任，為保護(hù)自然環(huán)境及世界和平做出貢獻(xiàn)。　　教師：今天，我們通過學(xué)習(xí)，了解了我國的基本國情，知道了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和相互合作是我國的重要任務(wù)。那么發(fā)展與合作的辯證關(guān)系是什么？　　如何很好地把握發(fā)展與合作的關(guān)系？　　學(xué)生：以圖“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)”為例，學(xué)生討論《發(fā)展與合作的辯證關(guān)系》。　　教師小結(jié)：通過同學(xué)們的討論，我們知道現(xiàn)代的產(chǎn)品、特別是高精尖產(chǎn)品，需要多個(gè)國家的共同合作；另一方面，這種合作多是與發(fā)達(dá)國家和經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的發(fā)展中國家。因此，要發(fā)展就要重視合作，同時(shí)通過合作促進(jìn)本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，合作與發(fā)展是相互依存、互相促進(jìn)的辯證關(guān)系。新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋。 ? 地形氣候特點(diǎn)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)我國主要工業(yè)基地北方地區(qū)? ? ? ? 南方地區(qū)? ? ? ? 西北地區(qū)? ? ? ? 青藏地區(qū)? ? ? ? 地形氣候特點(diǎn)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)我國主要工業(yè)基地北方地區(qū)平原、高原夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥旱作農(nóng)業(yè)區(qū) 小麥、玉米等遼中南工業(yè)基地、京津塘工業(yè)基地南方地區(qū)平原、盆地、丘陵、高原夏季炎熱、冬季溫和、降水豐富水田農(nóng)業(yè)區(qū) 水稻、油菜、甘蔗等滬寧杭工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地西北地區(qū)高原、盆地干旱草原、山地牧區(qū)青藏地區(qū)高原高寒高寒牧區(qū)

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