2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，高三生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識。
3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這一點(diǎn)對高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對于錯(cuò)題。錯(cuò)題整理不是把錯(cuò)題抄一遍。也不是所有的錯(cuò)題都需要整理。
拓展微專題：雜交育種與誘變育種、基因工程及其應(yīng)用
1．雜交育種
(1)概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的 通過交配集中在一起，再經(jīng)過 ，獲得新品種的方法。
(2)過程（以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例）
①過程Ⅰ叫 ，得到的F1具備了雙親優(yōu)良性狀，表現(xiàn)出 現(xiàn)象，但種子只能用 年，因?yàn)? 。
②過程Ⅱ叫 ，后代（F2）植株中表現(xiàn)為高產(chǎn)抗病的占 ，該類型中能穩(wěn)定遺傳的占 。
③過程Ⅲ的處理方法是 。
④該育種方法叫 育種，一般從 代開始篩選，因?yàn)閺倪@一代開始出現(xiàn) 。
(3)原理： 。
(4)特點(diǎn)：①目的性 ，能將多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起。②雜交后代會出現(xiàn) 現(xiàn)象，育種年限 。
(5)適用范圍：只適用于進(jìn)行 生殖的生物，主要是植物和動(dòng)物。
2．誘變育種
(1)概念：利用 因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或 因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使生物發(fā)生 。
(2)方法（培育植物新品種）：用 方法處理 ，誘發(fā) ，從中選取需要的突變個(gè)體，然后進(jìn)行培育推廣。
(3)原理： 。
(4)特點(diǎn)：①可以提高 ，短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型。②（方向上）具有 性，有利變異的個(gè)體 （多/少），需大量處理實(shí)驗(yàn)材料。
(5)適用范圍：適用于 ，如 、 、“黑農(nóng)五號”大豆品種的選育。
3．基因工程育種
(1)概念：把一種生物的 提取出來，加以修飾改造，然后放到 的細(xì)胞里， 改造生物的遺傳性狀。
(2)原理： 。
(3)特點(diǎn)：打破物種界限， 改造生物的遺傳性狀。
(4)基因工程的工具
①基因的“剪刀”： （簡稱 ）。具有 性，一種限制酶只能識別一種特定的 ，并在特定的切點(diǎn)上切割 分子，使 鍵斷裂。
②基因的“針線”： 。連接脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口，形成 鍵。
③基因的運(yùn)載體：能將外源基因送入 。目前常用的運(yùn)載體有 、 和 。質(zhì)粒是存在于許多 以及 等生物的細(xì)胞中，是擬核或細(xì)胞核外能夠自主復(fù)制的很小的 分子。
(5)基因工程的四個(gè)步驟：提取 → 與 結(jié)合→將 導(dǎo) →目的基因的 。
(6)應(yīng)用舉例：培育 、能分解石油的“超級細(xì)菌”、能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌、能產(chǎn)生激素的超級綿羊等。
4．育種原理
(1)雜交育種： 。
(2)誘變育種（太空育種）： 。
(3)單倍體育種： 。
(4)多倍體育種： 。
(5)基因工程育種： 。
5．育種方法的選擇
(1)縮短育種年限： 。
(2)增加營養(yǎng)物質(zhì)的含量： 。
(3)提高突變率，獲得新的變異類型： 。
(4)打破物種界限，定向改造生物遺傳性狀： 。
6．育種程序圖的識別
(1)首先識別圖解中各字母表示的處理方法，這是識別各種育種方法的主要依據(jù)
(2)據(jù)以上分析可以判斷育種方法
7．根據(jù)個(gè)體的基因型變化分析育種圖解
(1)① ，②處理方法是 ，④⑤用 方法處理，③ 培養(yǎng)，⑥常用 處理，⑦常用 處理，⑧用到 技術(shù)。
(2)過程①②：AABB×aabb→AaBb→AAbb為 育種。
(3)過程①③⑥：AABB×aabb→AaBb→Ab→AAbb為 育種。
(4)過程①④⑤：AABB×aabb→AaBb→AaBB→aaBB為 育種。
(5)過程①⑦：AABB×aabb→AaBb→AAaaBBbb為 育種。
(6)過程①⑧：AABB×aabb→AaBb→AaBbE為 育種。
A：
B：
C： 培養(yǎng)
D： 處理
E： 方法處理
F： 處理
G： 技術(shù)
H：脫分化 I：再分化 J：包裹人工種皮
AB： 育種
CD： 育種
E： 育種
F： 育種
GHIJ： 育種
參考答案：
1．(1) 優(yōu)良性狀 選擇和培育
(2) 雜交 雜種優(yōu)勢 1 F1為雜合子，性狀不能穩(wěn)定遺傳，自交后代會發(fā)生性狀分離 自交 9/16 1/9 連續(xù)自交篩選直到不發(fā)生性狀分離為止 雜交 F2 性狀分離
(3)基因重組
(4) 強(qiáng) 性狀分離 較長
(5)有性
【解析】略
2．(1) 物理 化學(xué) 基因突變
(2) 物理或化學(xué) 萌發(fā)的種子或幼苗 基因突變
(3)基因突變
(4) 突變率 不定向 少
(5) 所有生物 青霉素高產(chǎn)菌株 太空椒
【解析】略
3．(1) 某種基因 另一種生物 定向地
(2)基因重組
(3)定向
(4) 限制性核酸內(nèi)切酶 限制酶 專一 核苷酸序列 DNA 磷酸二酯 DNA連接酶 磷酸二酯 受體細(xì)胞 質(zhì)粒 噬菌體 動(dòng)植物病毒 細(xì)菌 酵母菌 環(huán)狀DNA
(5) 目的基因 目的基因 運(yùn)載體 目的基因 受體細(xì)胞 檢測與鑒定
(6)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
【解析】略
4．(1)基因重組
(2)基因突變
(3)染色體（數(shù)目）變異
(4)染色體（數(shù)目）變異
(5)基因重組
【解析】略
5．(1)單倍體育種
(2)多倍體育種
(3)誘變育種
(4)基因工程育種
【解析】略
6．(1) 雜交 自交 花藥離體 秋水仙素 物理或化學(xué) 秋水仙素 基因工程（轉(zhuǎn)基因）
(2) 雜交 單倍體 誘變 多倍體 基因工程
【解析】略
7．(1) 雜交 連續(xù)自交篩選直到不發(fā)生性狀分離 物理或化學(xué) 花藥離體 秋水仙素 秋水仙素 轉(zhuǎn)基因
(2)雜交
(3)單倍體
(4)誘變
(5)多倍體
(6)基因工程
【解析】略

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