13-八年級下冊-第二單元 理解權(quán)利義務(wù)課件-2025年中考道德與法治精講一輪

這是一份13-八年級下冊-第二單元 理解權(quán)利義務(wù)課件-2025年中考道德與法治精講一輪，共11頁。
1.（2024湖北中考）某班同學(xué)圍繞“公民基本權(quán)利”這一主題，進行了課堂情景劇表演。
劇情中小麗的爸爸和媽媽，分別行使的公民基本權(quán)利是( )
A.政治自由 監(jiān)督權(quán)B.政治自由 維護國家利益C.選舉權(quán)和被選舉權(quán) 監(jiān)督權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán) 維護國家利益
2.（2024洛陽期末）2024年5月27日網(wǎng)上反映，有人在網(wǎng)上出售女童照片。經(jīng)警方調(diào)查，陳某某利用其開設(shè)的攝影服務(wù)公司為兒童攝影之便，在未經(jīng)當(dāng)事人及其監(jiān)護人允許的情況下，將拍攝的照片販賣牟利。針對該材料，同學(xué)們的觀點值得點贊的有( )
①陳某侵犯了公民的肖像權(quán)②網(wǎng)絡(luò)是公民行使監(jiān)督權(quán)的最佳途徑③公安機關(guān)按照憲法和法律行使職權(quán)④陳某依法行使獲得勞動報酬權(quán)
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.（2024眉山中考）近年來，微短劇憑借時長短、節(jié)奏快、劇情緊湊吸引了許多觀眾。然而，不少微短劇需要充值會員或付費購買才能觀看全部內(nèi)容，但觀眾充值后，經(jīng)常遇到劇集變短、無法觀看、二次付費等問題。上海陳女士就陷入了這種“陷阱”，她應(yīng)該( )
①撥打電話、尋求消協(xié)幫助②自認倒霉，再不看微短?、奂訌姳O(jiān)管、打擊不良商家④聯(lián)系商家，追回多付錢款
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.我國刑法規(guī)定：明知是虛假的險情、疫情、災(zāi)情、警情等信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，將受到刑事處罰。材料啟示我們( )
A.行使權(quán)利有界限，不能濫用權(quán)利B.公民應(yīng)當(dāng)依照法定程序維護權(quán)利C.我國公民的言論自由受法律保護D.行使權(quán)利時一定要征得他人同意
5.（2024云南中考）下列圖示中，概念之間的關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D.
[解析] 本題考查對公民的權(quán)利和義務(wù)的認識和理解。人身自由與文化權(quán)利是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A錯誤；依法納稅與依法服兵役是并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，B錯誤；人格尊嚴包括姓名權(quán)、隱私權(quán)等，C正確；選舉權(quán)與財產(chǎn)權(quán)是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，D錯誤；故本題選C。
6.（2024蘇州中考）2024年公布的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法實施條例》，規(guī)定經(jīng)營者自動續(xù)費服務(wù)應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請消費者注意，同時規(guī)定消費者不得利用投訴、舉報牟取不正當(dāng)利益。上述規(guī)定說明( )
A.權(quán)利與義務(wù)是完全對等的B.公民一切權(quán)益受法律保護C.權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行D.權(quán)利意識比義務(wù)觀念更重要
7.（2024鄭州二模）學(xué)校法治教育宣傳活動期間，同學(xué)們以“依法履行義務(wù)”為主題，拍攝了如下一組微視頻。其中符合活動主題的有( )
①小巖的爸爸在區(qū)人大代表選舉中投下莊嚴一票②小強通過網(wǎng)絡(luò)舉報學(xué)校附近工廠違規(guī)排放污水③小明的爸爸開了一家公司，主動及時依法納稅④韓璐大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)征入伍，如愿成為一名戰(zhàn)士
A.①②B.①④C.②③D.③④
8.（2025原創(chuàng)）我們要了解憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。下列做法符合上述要求的是( )
A.①②B.②③C.①③D.③④
[解析] 本題考查正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。①履行了受教育的義務(wù)，符合題意；②屬于道德義務(wù)，不屬于法定義務(wù)，不符合題意；③行使了監(jiān)督權(quán)，符合題意；④沒有履行法定義務(wù)，不符合題意；故本題選C。
9.（2025原創(chuàng)）節(jié)假日出游，不少人選擇騎共享電動車這種更靈活休閑的出行方式。在街頭，隨處可見的共享電動車方便群眾出游的“最后一公里”，給大家的日常生活帶來極大的便利。但隨意毀壞電動車，“任性”停放占用車道、人行道、盲道等不文明行為，不僅給大家的日常出行帶來了很多不便，也嚴重影響著城市形象。對此，小剛認為，我花錢租了共享電動車，就有使用的權(quán)利，如何使用是我自己的事，別人管不著。請你對這一觀點加以辨析。（8分）
[答案] ①小剛有使用共享電動車的權(quán)利，但不能隨意使用。小剛的觀點是不正確的。②小剛花錢租了共享電動車，取得了共享電動車的使用權(quán)，可以使用該共享電動車。但我國憲法明確規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小剛在使用共享電動車的時候，必須依照共享電動車出行規(guī)定的方式、過程等來進行。③所以，我們在使用共享電動車時，要依法正確行使自己的權(quán)利，按照規(guī)定的地點停放，不隨意毀壞共享電動車。
10.道德與法治課堂上李強同學(xué)攜帶的手機發(fā)出響亮的聲音，老師要求他將手機上交保管，李強拒絕上交…… 同學(xué)甲：老師真愛管閑事，我們的手機想帶到哪里就帶到哪里，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。 同學(xué)乙：話可不能這么說，我們可以使用手機，但不能把它帶進課堂來呀。因為……
請你運用課本“公民義務(wù)”的知識幫助同學(xué)乙陳述理由。（6分）