（滿分75分，考試時(shí)間75分鐘）
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案書(shū)寫(xiě)在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前，認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分）
1. 面對(duì)初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，不斷追求進(jìn)步。下列詩(shī)句意思與此相符的是（ ）
A. 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
B. 人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓
C. 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)
D. 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
【答案】B
【解析】本題考查正確對(duì)待初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)。A：寓意為受主客觀因素的影響，人的認(rèn)識(shí)不同，A說(shuō)法與題不符；B：意思是人生的許多事情都要靠自己去做，只要邁步向前，日積月累，就可以進(jìn)入一個(gè)無(wú)比廣闊的世界，B說(shuō)法符合題意；C：意思是人生得意之時(shí)就要盡情的享受歡樂(lè)，不要讓金杯無(wú)酒空對(duì)皎潔的明月，C說(shuō)法與題不符；D：意思是要問(wèn)為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊，D說(shuō)法與題不符；故本題選B。
2. 下面是七年級(jí)某班黑板報(bào)中兩個(gè)板塊的標(biāo)題。該期黑板報(bào)的主題最可能是（ ）
板塊一：謀定而后動(dòng)，知止而有得
板塊二：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
A. 規(guī)劃初中生活B. 確定興趣愛(ài)好
C. 自覺(jué)服務(wù)社會(huì)D. 發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神
【答案】A
【解析】本題考查規(guī)劃初中生活。A：根據(jù)題干內(nèi)容，“謀定而后動(dòng)，知止而有得”意思是謀劃準(zhǔn)確周到而后行動(dòng)，知道目的地才能夠有所收獲，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”意思是做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗，兩個(gè)標(biāo)題都強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生活要有規(guī)劃，故A符合題意；BCD：題干中兩個(gè)標(biāo)題主要強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生活要有規(guī)劃，故BCD不符合題意；故本題選A。
3. 在“神舟十六號(hào)”乘組返回80余天后，中國(guó)航天員、中國(guó)空間站首位載荷專(zhuān)家、北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院教授桂海潮重返學(xué)校。他說(shuō)，要將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連，永葆對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)和夢(mèng)想。這告訴我們（ ）
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣
②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏
③要樹(shù)立夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗
④敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)就能取得成功
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。②③：題干中“要將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連，永葆對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)和夢(mèng)想”，啟示我們做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，要樹(shù)立夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗，故②③符合題意；①：選項(xiàng)是夢(mèng)想的意義，與題干無(wú)關(guān)，故①不符合題意；④：就能，說(shuō)法絕對(duì)，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)有利于取得成功，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
4. 為了進(jìn)一步營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立優(yōu)秀典型，七年級(jí)（1）班特舉行“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)。下列內(nèi)容符合“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）
A. 主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)思并進(jìn)B. 反省自己完善自我
C. 尊老愛(ài)幼，知書(shū)達(dá)禮D. 關(guān)愛(ài)他人坦誠(chéng)相待
【答案】A
【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。A：學(xué)習(xí)有利于充實(shí)我們的生活。分析選項(xiàng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)思并進(jìn)，符合“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，故A符合題意；B：反省自己完善自我，屬于做更好的自己，故B不符合題意；C：尊老愛(ài)幼與學(xué)習(xí)之星無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D：關(guān)愛(ài)他人坦誠(chéng)相待與學(xué)習(xí)之星無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選A。
5. 家庭相冊(cè)是打開(kāi)昔日回憶的鑰匙，是見(jiàn)證家庭發(fā)展的溫馨記憶?！坝屑胰嗽?，有故事講，有相冊(cè)翻”，央視邀請(qǐng)網(wǎng)友進(jìn)行“我拍中國(guó)年”活動(dòng)，歡樂(lè)的瞬間，都會(huì)定格在一張張照片的笑臉上，你的內(nèi)心情感與這則新聞最吻合的是（ ）
A. 春節(jié)只要家人樂(lè)，道德禮俗全不管
B. 親人團(tuán)圓慶新春，歡樂(lè)搞笑無(wú)所忌
C. 家人之間好故事，相冊(cè)翻出和諧年
D. 不負(fù)光陰不負(fù)卿，新的一年再出發(fā)
【答案】C
【解析】本題考查構(gòu)建和諧家庭。題干表述了“有家人在，有故事講，有相冊(cè)翻”，結(jié)合這一主題，C家人之間好故事，相冊(cè)翻出和諧年最吻合。A是錯(cuò)誤的，做事要遵守道德與法律，排除。B存在明顯的錯(cuò)誤，排除。D不符合題意，排除。故本題選C。
6. 2024年第二季度“中國(guó)好人榜”發(fā)布，廣西壯族自治區(qū)梧州市藤縣古龍鎮(zhèn)田心村村民鄧表媚入選。鄧表媚20年如一日，悉心撫養(yǎng)6個(gè)孩子，精心照顧3位老人，熱心幫助鄰里村民。她坦然面對(duì)人生苦難，用瘦弱肩膀撐起家庭“一片天”。她以好媳婦、好嬸嬸、好母親、好心人的實(shí)際行動(dòng)詮釋著中華民族孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)人間大愛(ài)。鄧表媚入選“中國(guó)好人榜”有利于（ ）
①表彰“孝星”的行為，使他們獲得物質(zhì)收入
②提升人們對(duì)孝的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)所有人都踐行孝
③傳承中華孝文化，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德
④在全社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，傳遞孝的正能量
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】本題考查孝親敬長(zhǎng)。③④：國(guó)家高度重視精神文明建設(shè)。題干中，鄧表媚入選“中國(guó)好人榜”有利于傳承中華孝文化，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。在全社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，傳遞孝的正能量，故③④符合題意；①：表彰“孝星”的行為，主要是精神獎(jiǎng)勵(lì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；②：提升人們對(duì)孝的認(rèn)識(shí)，但是不能引導(dǎo)所有人都踐行孝，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。
7. 開(kāi)學(xué)后，小云和同桌成為形影不離的好朋友。以下是小云與同桌的交往場(chǎng)景。
下列語(yǔ)句與上述兩個(gè)場(chǎng)景蘊(yùn)含的主題相同的有（ ）
①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
②投我以桃，報(bào)之以李
③友直，友諒，友多聞，益矣
④友誼的小船，說(shuō)翻就翻
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】本題主要考查友誼的相關(guān)知識(shí)。①：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺，強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)的重要性，與材料不符，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：小云和同桌互相幫助，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的投我以桃，報(bào)之以李”體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故②符合題意；③：“友直，友諒，友多聞，益矣”的意思是同正直的人交友同誠(chéng)實(shí)的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友，這是有益的，與材料相符，故③符合題意；④：“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”強(qiáng)調(diào)的是友誼需要呵護(hù)，與材料不符，故④說(shuō)法錯(cuò)誤； 故本題選C。
8. 在議題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師分享了一組漫畫(huà)
依據(jù)漫畫(huà)，你認(rèn)為學(xué)習(xí)活動(dòng)的議題可能是（ ）
A. 交摯友，講原則B. 廣交友，多鋪路C. 朋友真，相互幫D. 志向投，心靈友
【答案】A
【解析】本題考查友誼要講原則。A：分析漫畫(huà)議題，漫畫(huà)一中勸阻朋友不能去網(wǎng)吧；漫畫(huà)二中拒絕朋友去揍人的舉動(dòng)，啟示我們交友不能沒(méi)有原則；學(xué)習(xí)活動(dòng)的議題可能是交摯友，講原則，故A符合題意；BCD：題干中未涉及廣交友，多鋪路；朋友真，相互幫；志向投，心靈友，故BCD不符合題意；故本題選A。
9. 2024年8月10日，中國(guó)乒乓球女團(tuán)為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，最終以3比0戰(zhàn)勝日本隊(duì)，拿下巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女團(tuán)冠軍。中國(guó)女乒取得優(yōu)異成績(jī)的主要原因有（ ）
①隊(duì)員們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神
②良好的物質(zhì)條件作支撐，樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念
③任何時(shí)候都不能考慮個(gè)人利益，堅(jiān)持集體利益至上
④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查美好集體的愿景、堅(jiān)持集體主義原則。①④：中國(guó)乒乓球女團(tuán)為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，體現(xiàn)了隊(duì)員們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，體現(xiàn)了共同的愿景對(duì)集體成員的引領(lǐng)作用，故①④符合題意；②：良好的物質(zhì)條件和正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念對(duì)團(tuán)隊(duì)成功有一定影響，但題文中并未提到這些因素，故②不符合題意；③：任何時(shí)候都不能考慮個(gè)人利益，這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，忽略了個(gè)人利益的合理性。在集體中，個(gè)人利益和集體利益是可以兼顧的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
10. 航天員景海鵬出征前曾說(shuō)：“一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，彼此都能夠看得懂、聽(tīng)得懂、讀得懂，彼此間都能心領(lǐng)神會(huì)，三個(gè)人團(tuán)結(jié)得就像一家人、一個(gè)人一樣，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是‘1+1+1=1’?！边@表明（ ）
A. 集體能夠完善個(gè)性
B. 美好集體是善于合作的
C. 集體能夠涵養(yǎng)品格
D. 個(gè)人始終需要服務(wù)集體
【答案】B
【解析】本題考查美好集體的特點(diǎn)。B：題干中三個(gè)人團(tuán)結(jié)得就像一家人、一個(gè)人一樣，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量，這表明美好集體是善于合作的，故B符合題意；AC：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是與題干無(wú)關(guān)，故AC不符合題意；D：個(gè)人需要服務(wù)集體，始終，說(shuō)法絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
11. “逆行勇士”呂利祥參與三百多次義務(wù)救援，不僅帶領(lǐng)救援隊(duì)成功救援溺水者、解救被困車(chē)輛，還廣泛傳播防溺水與應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。這種行為背后的原因有（ ）
①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的
②敬畏生命，要關(guān)愛(ài)他人生命、堅(jiān)持生命至上
③保護(hù)生命要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】本題考查敬畏生命、提高防護(hù)能力。②③：題干中呂利祥參與三百多次義務(wù)救援，不僅帶領(lǐng)救援隊(duì)成功救援溺水者、解救被困車(chē)輛，還廣泛傳播防溺水與應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。這要求我們敬畏生命，要關(guān)愛(ài)他人生命、堅(jiān)持生命至上；保護(hù)生命要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，故②③符合題意；①：題干未涉及每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，故①不符合題意；④：人的生命是不可逆的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
12. 前有“雜交水稻之父”袁隆平，今有援非農(nóng)業(yè)專(zhuān)家楊華德；前有一生航空?qǐng)?bào)國(guó)顧誦芬，今有投身風(fēng)洞研究俞鴻儒；前有身殘志堅(jiān)張順東夫婦，今有視障歌唱演員蕭凱恩……從這一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)熱的名字、一段段感人肺腑的故事中，我們懂得（ ）
A. 樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，定能取得成功
B. 講好中國(guó)故事是傳承精神生命的唯一方式
C. 生命的接續(xù)也體現(xiàn)在精神信念上
D. 感恩生命，把無(wú)限的生命投入到有限的奮斗和奉獻(xiàn)之中
【答案】C
【解析】本題考查生命的接續(xù)。C：題干中，前有“雜交水稻之父”袁隆平，今有援非農(nóng)業(yè)專(zhuān)家楊華德；前有一生航空?qǐng)?bào)國(guó)顧誦芬，今有投身風(fēng)洞研究俞鴻儒，這體現(xiàn)了生命的接續(xù)也體現(xiàn)在精神信念上，故C符合題意；A：樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，有利于取得成功，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：講好中國(guó)故事是傳承精神生命的方式之一，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
13. 少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青少年身體不健康，不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)國(guó)家，危害都不言而喻。以下漫畫(huà)中的行為值得我們提倡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】本題考查守護(hù)生命。D：守護(hù)生命，要愛(ài)護(hù)身體。分析選項(xiàng)，“保護(hù)視力”有利于身體健康，故D說(shuō)法正確；ABC：“暴飲暴食”、“沉迷電子產(chǎn)品”、“熬夜”等方式，都是不利于身體健康的表現(xiàn)，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。
14. 提高防護(hù)能力是守護(hù)生命安全的必要手段。下列行為符合這一要求的有（ ）
①進(jìn)入室內(nèi)場(chǎng)所首先觀察安全出口位置
②去野外游泳必須結(jié)伴而行
③萬(wàn)一不幸落水，要用力拍打水面并大聲呼救
④在戶外，要保護(hù)好頭部，盡量避開(kāi)高樓、廣告牌、大橋等危險(xiǎn)之處
A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查提高防護(hù)能力。①④：分析選項(xiàng)，進(jìn)入室內(nèi)場(chǎng)所首先觀察安全出口位置；在戶外，要保護(hù)好頭部，盡量避開(kāi)高樓、廣告牌、大橋等危險(xiǎn)之處，都是有利于提高防護(hù)能力，故①④符合題意；②：我們不能去野外游泳，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：萬(wàn)一不幸落水，不能用力拍打水面并大聲呼救，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。
15. “仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@些詩(shī)句共同告訴我們（ ）
A. 樂(lè)觀的人生態(tài)度決定著人們的身體狀況
B. 我們只要有樂(lè)觀的生活態(tài)度就會(huì)成功
C. 人生態(tài)度影響著人們的生活方式
D. 積極向上的人生態(tài)度讓我們更加自信
【答案】D
【解析】本題考查積極的人生態(tài)度。D：題干中，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！币馑际茄雒娉炜v聲大笑著走出門(mén)去，我怎么會(huì)是長(zhǎng)期身處草野之人；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”意思是相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，這啟示我們積極向上的人生態(tài)度讓我們更加自信，故D符合題意；A：樂(lè)觀的人生態(tài)度影響著人們的身體狀況，不是決定，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：我們有樂(lè)觀的生活態(tài)度有利于成功。只要，就，說(shuō)法絕對(duì)。故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干未涉及人生態(tài)度影響著人們的生活方式，故C不符合題意；故本題選D。
16. 七年級(jí)（1）班以“順境與逆境哪個(gè)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)”為主題組織了辯論賽。正方觀點(diǎn)為：逆境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。反方觀點(diǎn)為：順境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。下列可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的有（ ）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》
②張海迪高位截癱，但自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)
③傅聰能成長(zhǎng)為偉大的音樂(lè)家，離不開(kāi)其父傅雷的悉心教導(dǎo)
④梁思成成長(zhǎng)為一代建筑大師，離不開(kāi)其大學(xué)時(shí)期在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的潛心學(xué)習(xí)
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】本題考查正確對(duì)待順境與逆境。①②：屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；張海迪高位截癱，但自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)，這些都是在逆境中成長(zhǎng)，這逆境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，故①②符合題意；③④：傅聰能成長(zhǎng)為偉大的音樂(lè)家，離不開(kāi)其父傅雷的悉心教導(dǎo)；梁思成成長(zhǎng)為一代建筑大師，離不開(kāi)其大學(xué)時(shí)期在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的潛心學(xué)習(xí)，這些體現(xiàn)的是順境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，故③④不符合題意；故本題選A。
17. 耕耘在希望的田野，中國(guó)飯碗端得更穩(wěn)更牢；奮斗在忙碌的生產(chǎn)線，高質(zhì)量發(fā)展涌動(dòng)澎湃活力；攻關(guān)在日新月異的科技前沿，高水平科技自立自強(qiáng)加快實(shí)現(xiàn)……億萬(wàn)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造著幸福美好的生活，成就了一個(gè)欣欣向榮的中國(guó)。這啟示我們（ ）
①勞動(dòng)創(chuàng)造是衡量一個(gè)人人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)
②人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的
③參與勞動(dòng)實(shí)踐，人生才會(huì)閃耀出偉大的光輝
④?chē)?guó)家富強(qiáng)、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，②④：題干中億萬(wàn)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造著幸福美好的生活，成就了一個(gè)欣欣向榮的中國(guó)，這啟示我們?nèi)耸篱g的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的，表明國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，故②④符合題意；①：勞動(dòng)創(chuàng)造是衡量一個(gè)人人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，不是唯一，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：參與勞動(dòng)實(shí)踐有利于使人生閃耀出偉大的光輝，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。
18. “種得桃李滿天下，心唯大我育青禾”，這是人民教師的奉獻(xiàn)；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這是勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)；“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”，這是戰(zhàn)士們的奉獻(xiàn)……他們用行動(dòng)詮釋了（ ）
①在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生
②勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，依靠勞動(dòng)獲得物質(zhì)回報(bào)
③立足崗位，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值
④關(guān)愛(ài)他人生命，善待身邊每一個(gè)人
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。①③：題干中人民的奉獻(xiàn)、勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)、戰(zhàn)士們的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生；立足崗位，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值，故①③符合題意；②：題干未涉及依靠勞動(dòng)獲得物質(zhì)回報(bào)，故②不符合題意；④：題干未涉及關(guān)愛(ài)他人生命，善待身邊每一個(gè)人，故④不符合題意；故本題選B。
二、非選擇題（本大題共4小題，共39分）
19. 【暢談心聲提升自我】
（1）根據(jù)上述同學(xué)的交談，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀兛梢圆扇∧男┓绞秸J(rèn)識(shí)自己。
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)同學(xué)丙的發(fā)言。
【答案】（1）①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
（2）①要學(xué)會(huì)欣賞自己。（欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)）。②要學(xué)會(huì)接納自己。（以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。）③要不斷完善自己。（善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；善于向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。）④要不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤要積極地為他人、為社會(huì)服務(wù)。
20. 【珍惜師生情誼 傳承中華美德】
老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“師生情誼”的話題進(jìn)行了交流和探討。
環(huán)節(jié)一 展示與學(xué)習(xí)
環(huán)節(jié)二 交流與分享
關(guān)于如何對(duì)待老師的批評(píng)，同學(xué)們積極分享自己的觀點(diǎn)。大家認(rèn)為，無(wú)論是老師的表?yè)P(yáng)還是老師的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。小郭卻說(shuō)：“老師的批評(píng)讓我難堪，我可不想接受！”
（1）結(jié)合環(huán)節(jié)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)在教育事業(yè)中教師應(yīng)該發(fā)揮什么作用。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)環(huán)節(jié)二中小郭的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
【答案】（1）①對(duì)人類(lèi)、國(guó)家：教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。（教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。）②對(duì)學(xué)生：老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮者不可替代的作用。（老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。）
（2）小郭的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。②對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。因此，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)。
21. 【賡續(xù)航天精神 筑夢(mèng)星辰大?！?br>2024年10月30日4時(shí)27分，“神舟十九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射。宋令東成為第一個(gè)登上空間站的“90后”男航天員。某班級(jí)道德與法治小組搜集了關(guān)于宋令東的簡(jiǎn)介。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
（1）結(jié)合材料和相關(guān)知識(shí)，談?wù)勊瘟顤|具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
（2）擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，向宋令東學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合人生目標(biāo)、人生態(tài)度的相關(guān)知識(shí)寫(xiě)出你的行動(dòng)計(jì)劃。
【答案】（1）①頑強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力；②心懷夢(mèng)想、不懼困難的品質(zhì)；③執(zhí)著追求、自強(qiáng)不息的精神。
（2）①將個(gè)人目標(biāo)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。②樹(shù)立積極的人生態(tài)度，逆境不餒。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。
22. 【珍愛(ài)守護(hù)生命 促進(jìn)健康成長(zhǎng)】
某學(xué)校時(shí)政社團(tuán)組織學(xué)生參與“珍愛(ài)守護(hù)生命，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
活動(dòng)一 老師向同學(xué)們展示了以下材料
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)上述材料的內(nèi)容進(jìn)行解讀。
活動(dòng)二 為了讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)消防意識(shí)，2024年11月，廣西壯族自治區(qū)某中學(xué)組織學(xué)生參觀了消防隊(duì)，下表是具體的活動(dòng)安排。
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬W(xué)校組織此活動(dòng)是出于什么考慮。
活動(dòng)三 2025年3月31日是第30個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，構(gòu)建和諧校園，該中學(xué)決定開(kāi)展一次安全教育宣傳活動(dòng)。
（3）請(qǐng)為你所在的學(xué)校撰寫(xiě)兩則校園安全教育活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
【答案】（1）每個(gè)人的生命都是不可逆的、有限的，生命的時(shí)光一去不復(fù)返，要珍惜生命的每一天。
（2）①安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。（我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。）②面對(duì)生活中可能遇到的各種事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。③生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
（3）①安全無(wú)小事，預(yù)防為主，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，共創(chuàng)平安校園。②校園安全，人人有責(zé)，共創(chuàng)平安環(huán)境。
場(chǎng)景一
午餐時(shí)，同桌把面包分一半給小云，小云把飯菜分一半給同桌
場(chǎng)景二
小云做錯(cuò)了事，同桌一邊批評(píng)他，一邊督促他改正
2024年8月6日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化國(guó)家重大戰(zhàn)略任務(wù)和重大人才工程引領(lǐng)，高層次人才遴選和培育突出教書(shū)育人導(dǎo)向，讓科學(xué)家同時(shí)成為教育家，充分發(fā)揮科學(xué)家在人才培養(yǎng)中的重要作用，將教育家精神、科學(xué)家精神、工匠精神等相融匯，提升教書(shū)育人質(zhì)量。
心之所向，一葦以航
小時(shí)候，溫飽是宋令東一家人的難題。在他的記憶里，父母就像沙漠里的駱駝刺，以極強(qiáng)的生命力撐起了這個(gè)家，讓他從不會(huì)因?yàn)槠D苦的生活自卑。他學(xué)著他們笑對(duì)人生的態(tài)度，變得更加堅(jiān)韌不拔。13歲那年，他和同學(xué)坐在電視機(jī)前，看到“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，宋令東在心里種下了一顆飛天的種子。貧固的生活，困不住他暢游藍(lán)天的夢(mèng)想。通過(guò)努力，他考上中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)，成為一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，后成功通過(guò)航天員的選拔。2024年，他登上了“天宮”，那顆名為夢(mèng)想的種子經(jīng)過(guò)了21年，終于開(kāi)花?！爸灰袌?jiān)定的信念和持之以恒的努力，就能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸?！?br>地球上原來(lái)并沒(méi)有生命，生命是物質(zhì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，所以生命決不是永恒的。也不會(huì)像物質(zhì)那樣古老。植物壽命可以上千年，而人的壽命最多也不過(guò)百年而已，和植物一比，我們就是“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。
活動(dòng)安排一
活動(dòng)安排二
活動(dòng)安排三
●消防員向?qū)W生們簡(jiǎn)要介紹消防隊(duì)的歷史與職責(zé)。
●消防員向?qū)W生們介紹消防知識(shí)，并進(jìn)行消防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。
●學(xué)生們聽(tīng)消防員介紹消防車(chē)的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
●學(xué)生們?cè)嚧┫酪?，并試用一些消防用具?br>●學(xué)生們進(jìn)行消防演練，在消防員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何快速有序地撤離到安全地帶。
●學(xué)生們聽(tīng)消防員講解如何撥打119、如何防火、如何自我保護(hù)。

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