新高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案29　鑒賞詩歌的修辭手法和表達方式（含答案）

這是一份新高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案29　鑒賞詩歌的修辭手法和表達方式（含答案），共7頁。學(xué)案主要包含了常見手法及效果，解題步驟等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.熟悉古詩常用修辭手法，并注意辨析其易混手法。2.掌握主要表達方式的特征與效果。
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考向一 鑒賞修辭手法
對修辭手法的鑒賞，就是要掌握和了解各種修辭手法的特點，明確辨識和判斷修辭手法是什么，分析和評價它們對于塑造形象、表達情感和體現(xiàn)主旨的作用。
一、常見手法及效果
1.比喻，使表現(xiàn)的內(nèi)容更具體、生動、形象。
2.比擬，使表現(xiàn)的內(nèi)容生動形象，增強感染力。
3.借代，突出人和事物的特征，收到形象鮮明的藝術(shù)效果。
4.夸張，突出事物的某特征，便于更好地抒懷，增強感染力。
5.對偶，形式上整齊對稱，節(jié)奏鮮明，語言簡練；內(nèi)容上比較集中含蓄。
6.排比，節(jié)奏鮮明，增強氣勢；突出強調(diào)內(nèi)容。
7.反復(fù)，內(nèi)容上突出語意，強調(diào)情感；形式上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，有韻律美。
8.設(shè)問，引入問題，引起讀者注意、思考。
9.反問，加強語氣，表達強烈情感。
10.用典，表達感情含蓄、言簡意豐，使語言典雅。
11.雙關(guān)，言在此而意在彼，增強語言容量，表意含蓄、巧妙。
12.對比，突出被表現(xiàn)事物的特點，加強文章藝術(shù)效果和感染力。
13.反語，加強語氣，表達強烈情感。
二、解題步驟
1.明手法，明確指出詩中使用了什么修辭手法。
2.釋運用，結(jié)合詩句闡釋此種修辭手法在詩中是如何運用的。
3.析效果(作用)，指出此種修辭手法的藝術(shù)效果(作用)。
[教考銜接] 1.《虞美人》的最后兩句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？這樣寫的好處是什么？
答：________________________________________________________________
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[邊練邊悟] 閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。
草書歌
陸 游
傾家釀酒三千石，閑愁萬斛酒不敵。
今朝醉眼爛巖電，提筆四顧天地窄。
忽然揮掃不自知，風(fēng)云入懷天借力。
神龍戰(zhàn)野昏霧腥，奇鬼摧山太陰黑。
此時驅(qū)盡胸中愁，槌床大叫狂墮幘。
吳牋蜀素不快人，付與高堂三丈壁。
【注】 此詩作于1182年，詩人正謫居故鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)。
1.下列對這首詞的賞析和理解，不正確的一項是( )
A.本詩前四句寫酒不敵愁，酒醉后，醉眼如巖下閃電，提筆欲奮筆疾書，四顧卻突然感到茫茫天地如此狹窄，感慨頗深，此為作草書的感情醞釀階段。
B.吳地名紙、蜀地素帛，尚不足以讓詩人快速書寫，只好在高堂三丈墻壁之上盡情“揮掃”，這兩句寫得極妙，把詩人的豪邁狂放之情推向高潮。
C.本詩風(fēng)格含蓄而狂放，借醉后狂草來抒寫愁思，“傾家釀酒”，痛飲萬斛，借天之力“揮掃”，“槌床大叫”，“付與高堂”，“狂”字點睛，貫穿全詩。
D.本詩表現(xiàn)了集愛國者、豪放詩人、書法家于一身的陸游的時代苦悶，藝術(shù)表現(xiàn)獨具特色。
★2.“神龍戰(zhàn)野昏霧腥，奇鬼摧山太陰黑”兩句寫盡草書之氣勢神韻，請從修辭的角度加以賞析。
答：________________________________________________________________
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考向二 鑒賞表達方式
古代詩歌中的表達方式主要指敘述、抒情、描寫、說明、議論等。高考中重點考查抒情、描寫兩類，并且描寫和抒情的技巧與后面的表現(xiàn)手法有交叉重合之處。
一、描寫方法
1.按內(nèi)容分：人物描寫；景物描寫。
2.按角度分：上下結(jié)合；遠近結(jié)合；動靜結(jié)合；聲色結(jié)合；俯仰結(jié)合；點面結(jié)合；正側(cè)結(jié)合；虛實結(jié)合。
3.按參與感官分：視覺；聽覺；味覺；觸覺；嗅覺；多種感官的結(jié)合。
二、抒情方法
1.直接抒情：直抒胸臆。
2.間接抒情：借景抒情?情與景；托物言志?情與物；用典抒情?情與事。
三、解題步驟
1.明技巧，品讀詩歌，明確詩意，結(jié)合詩中相關(guān)信息，明確所運用的表達方式。
2.釋運用，結(jié)合詩句說明是如何運用這種表達方式的。
3.析效果(作用)，分析這種表達方式在形象、意境、結(jié)構(gòu)、情感等方面的作用。
[教考銜接] 2.辨別下面詩句的表達方式，并加以分析。
(1)欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)
分析：_____________________________________________________________
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(2)①江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？(杜甫《絕句》)
分析：_____________________________________________________________
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②臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。(劉禹錫《臺城》)
分析：_____________________________________________________________
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[邊練邊悟] (2023·全國乙卷)閱讀下面這首宋詞，完成3題。
破陣子
陸 游
看破空花塵世，放輕昨夢浮名。蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行。身閑心太平。 料峭余寒猶力，廉纖細雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。
3.這首詞是如何表現(xiàn)詞人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。
答：________________________________________________________________
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學(xué)案29 鑒賞詩歌的修辭手法和表達方式
教考銜接
1.解析 詞人用春水來比喻無窮無盡的愁緒，同時又呼應(yīng)了之前的“春花”“東風(fēng)”等點明季節(jié)的詞語，足見詞人愁緒之深重、難以遏制。這是運用了比喻的修辭，把愁思比作“一江春水”，使抽象的情感顯得形象可感，寫出了愁思綿綿不絕，表達了詞人心中無盡的哀思。
答案 這兩句詞運用了比喻的修辭手法。以春水來比喻作者無窮無盡的愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了，既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無盡無休。
邊練邊悟
1.B [B.“尚不足以讓詩人快速書寫”錯誤，詩中“快人”不是“讓詩人快速書寫”，而是“快人心意”?！皡菭犑袼夭豢烊耍杜c高堂三丈壁”是說吳地所產(chǎn)的名紙與蜀地所產(chǎn)的素帛，書寫起來還不足以快人心意，只有在那高堂的三丈墻壁之上盡情“揮掃”，才能使人心情暢快，把詩人憑借草書驅(qū)愁之情抒發(fā)得淋漓酣暢。]
2.解析 由題干可知，這兩句是寫草書的氣勢神韻，結(jié)合修辭分析效果的時候應(yīng)凸顯這一點。首先理解這兩句的意思，然后結(jié)合修辭分析效果?！吧颀垜?zhàn)野昏霧腥，奇鬼摧山太陰黑”，這兩句形容草書筆力遒勁，飛舞馳驟，像神龍戰(zhàn)于野外，一片昏霧中還散發(fā)出血腥的氣味，又像奇鬼摧搖著大山，連月亮也黯然無光。這兩句將草書縱橫飛舞的筆力、形態(tài)比作“神龍戰(zhàn)野”“奇鬼摧山”，可見氣勢之盛、力道之足。而“昏霧腥”則使用通感，草書縱橫飛舞是視覺所見，而“腥”是嗅覺所聞，用嗅覺來寫視覺?！吧颀垜?zhàn)野”“奇鬼摧山”“太陰黑”，詩人用這些現(xiàn)實生活不可能出現(xiàn)的景象來形容草書之氣勢，這是夸張的修辭手法，充分展現(xiàn)了作草書時的精神狀態(tài)和所作草書的氣勢與神韻。
答案 ①比喻新穎奇特，以“神龍戰(zhàn)野”“奇鬼摧山”比喻草書縱橫飛舞之筆力、形態(tài)，尤為形象入神。②“昏霧腥”運用通感，以嗅覺寫視覺，增強了真實感。③運用夸張，奇鬼摧搖著大山，連月亮也黯然無光，與上句共同形成一種氣氛，將草書的狂放神韻充分顯示了出來，形神兼具。
教考銜接
2.(1)直抒胸臆。直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。
(2)①借景抒情，以樂景寫哀情。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借對清新美好的春天景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。
②借古諷今。全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明的對比，把嚴肅的歷史教訓(xùn)化作觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。
邊練邊悟
3.解析 題干先說明詞作“表現(xiàn)詞人閑適心情”，設(shè)問涉及“如何表現(xiàn)”，實際考查的是考生對具體抒情方式的掌握。考生要能從整體和細節(jié)兩方面進行思考。通觀全詞，以直抒胸臆為主，直接表達詞人閑居中“身閑心太平”的適意之情。具體而言，詞人開篇言說志向，屬于理性宣示自己告別過去；之后描寫日常生活，在著屐扶杖、登山穿林的生活中以“真率”“自在”直接表達了個人內(nèi)心情緒。另外，“苔紙題句”的描寫中著一“閑”字，也是閑適心情的直白表達。
答案 ①采用直抒胸臆的表現(xiàn)方法；②開篇即言志，表明自己看輕塵世浮名；③在描寫登山、穿林等生活場景時，也直白地表達出感受。
卷別
篇名
題干表述
設(shè)題角度
命題特點
2023新課標Ⅱ卷
《湖上晚歸》林逋
王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。(6分)
考查抒情的方式
就現(xiàn)有的考查題目看，其考法相對靈活：提問較寬泛，一般不聚焦于某一技巧，涉及的技巧主要是修辭手法、表現(xiàn)手法、描寫手法與結(jié)構(gòu)技巧，而且重在賞析其效果。
2023全國乙卷
《破陣子》陸游
這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)
考查抒情的方式
2022新高考Ⅱ卷
《送別》李白
本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)
考查抒情的方式
2022全國乙卷
《白下驛餞唐少》王勃
本詩與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)
考查抒情的方式