1．本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共8頁，有三道大題，共21道小題，滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡上，并將準考證條形碼粘貼在答題卡的指定位置。
3．考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。
4．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1.幽門螺桿菌能夠在人體胃部極端酸性的環(huán)境中長期存活，原因之一是其體內(nèi)豐富的脲酶能夠催化尿素分解成氨氣，中和周圍的胃酸。下列有關(guān)幽門螺桿菌的敘述，正確的是（ ）
A.幽門螺桿菌的DNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成DNA-蛋白質(zhì)復合體
B.幽門螺桿菌能在極端酸性的環(huán)境中存活，說明酶的作用不需要溫和的條件
C.幽門螺桿菌通過有絲分裂繁殖
D.生活在人體胃部的幽門螺桿菌可進行有氧呼吸
【答案】A
【分析】酶的作用特點：高效性、專一性、作用條件較溫和；幽門螺桿菌是原核生物，不能進行有絲分裂。
【詳解】A、幽門螺桿菌的DNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成DNA-蛋白質(zhì)復合體，如在DNA復制時，解旋酶等可與DNA結(jié)合，形成DNA-蛋白質(zhì)復合體，A正確；
B、幽門螺桿菌在脲酶的作用下分解尿素產(chǎn)生氨氣，中和周圍的胃酸，使其適應(yīng)胃部的強酸環(huán)境，但酶發(fā)揮作用仍需要溫和的條件，B錯誤；
C、幽門螺桿菌是原核生物，通過二分裂繁殖，C錯誤；
D、生活在人體胃部的幽門螺桿菌進行的是無氧呼吸，D錯誤。
故選A。
2.下圖1是某患者的家族遺傳系譜圖，其中部分成員的相關(guān)基因經(jīng)擴增、電泳分離后結(jié)果見圖2。已知人群中該病的發(fā)病率為1/225，不考慮基因突變及其他變異情況。下列分析不正確的是（ ）

A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B.個體Ⅱ2與一個基因型為純合子的正常個體婚配，生育的孩子為雜合子的概率為1/3
C.個體Ⅱ1與人群中某正常女性婚配，生育患病孩子的概率為1/32
D.對個體Ⅱ3的相關(guān)基因進行電泳后，會出現(xiàn)1條19kb條帶
【答案】B
【分析】基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
【詳解】AB、假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制，分析圖1可知，Ⅰ1、Ⅰ2都不患病，但其女兒Ⅱ3卻患病，所以該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ3的基因型為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都為Aa，再結(jié)合圖2的電泳結(jié)果可知，Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1的基因型相同，因此Ⅱ1的基因型為Aa，Ⅱ2表現(xiàn)正常，且從電泳結(jié)果看，Ⅱ2與Ⅱ1基因型（Aa）不同，所以Ⅱ2的基因型為AA，由此可以推知，23kb探針雜交條帶對應(yīng)正常顯性基因A，19kb探針雜交條帶對應(yīng)隱性基因a。個體Ⅱ2基因型為AA與一個基因型為純合子的正常個體(AA)婚配，生育的孩子為雜合子(Aa)的概率為0，A正確，B錯誤；
C、人群中該病的發(fā)病率為1/225，即aa為1/225，由遺傳平衡定律可知，a為1/15、A為14/15，AA為196/225、Aa為28/225，因此人群中某正常女性為Aa的概率為（28/225）/（28/225+196/225）=1/8，Ⅱ1的基因型為Aa，他們婚配生育患病孩子（aa）的概率為1/8×1/4=1/32，C正確；
D、Ⅱ3的基因型為aa，對其DNA經(jīng)擴增電泳，會有1條19kb探針雜交條帶，D正確。
故選B。
3.如圖表示人體內(nèi)的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。下列敘述不正確的是（ ）

A.③滲回①的量小于滲入②的量
B.某些組織細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換
C.生活在①②③中的細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成與維持
D.在生命系統(tǒng)的各個層次上，都普遍存在著穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
【答案】A
【分析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴液等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。
【詳解】A、據(jù)圖可知，題圖中的①②③分別代表血漿、淋巴液和組織液，組織液滲回血漿的量大于滲入淋巴液的量，故③滲回①的量大于滲入②的量，A錯誤；
B、某些組織細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換，如小腸絨毛上皮細胞等，B正確；
C、細胞和內(nèi)環(huán)境之間是相互影響、相互作用的，細胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成與維持，C正確；
D、在生命系統(tǒng)的各個層次上，都普遍存在著穩(wěn)態(tài)，如個體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)、種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)及其調(diào)節(jié)，群落的各個種群之間數(shù)量上的相互制約從而達到穩(wěn)定狀態(tài)等等，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，D正確。
故選A。
4.科學工作者為研究興奮在神經(jīng)纖維上傳導及興奮性突觸間傳遞的情況，設(shè)計如圖所示實驗。圖中c點位于靈敏電流計①兩條接線的中點，且X=Y（指針偏轉(zhuǎn)方向為電流方向）。下列說法不正確的是（ ）
A.d點未受刺激時，膜外電位為正電位，其電位主要是由的跨膜運輸維持的
B.若刺激c點，電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計②指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
C.刺激d點，電流計①②指針都可以發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，且第二次偏轉(zhuǎn)是同時偏轉(zhuǎn)的
D.驗證興奮在突觸間只能單向傳遞，可分別刺激d點、e點，觀察電流計②指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)
【答案】C
【分析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位。
【詳解】A、在d點未受刺激時，膜外電位為正電位，此時主要是鉀離子通道開放，其電位主要是由K＋的跨膜運輸維持的，A正確；
B、若刺激c點，c點位于靈敏電流計①兩條接線的中點，所以電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計②指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，B正確；
C、刺激d點，電流計①②指針都可以發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，雖然X＝Y(jié)，但是電流計②間有突觸，所以第二次偏轉(zhuǎn)時間不同，電流計①早于電流計②，C錯誤；
D、圖示d和e分別位于突觸的兩側(cè)，若要驗證興奮在突觸間只能單向傳遞，可分別刺激d點、e點，觀察電流計②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)，D正確。
故選C。
5.下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法不正確的是（ ）
A.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，①可能抑制②的分泌
B.若該器官為垂體，①可表示促甲狀腺激素釋放激素，②的靶細胞可以是全身各處細胞
C.若該器官為腎上腺，①可能由垂體分泌釋放，②糖皮質(zhì)激素，可提高血糖濃度
D.若該器官為肝臟，①可能是胰高血糖素，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
【答案】B
【分析】甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，當甲狀腺激素含量過高時，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動。
【詳解】A、若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②應(yīng)是下丘腦分泌的促甲狀腺釋放激素，①可以負反饋抑制下丘腦的分泌活動，A正確；
B、若該器官為垂體，，②可表示促甲狀腺激，其靶細胞是甲狀腺，B錯誤；
C、若該器官為腎上腺，①可能是由垂體分泌釋放的促腎上腺皮質(zhì)激素，則②可以是糖皮質(zhì)激素，可提高血糖濃度，C正確；
D、若該器官是肝臟，①可能是胰高血糖素，作用于肝臟，促進肝糖原分解，②可表示肝糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖，D正確。
故選B。
6.每年冬季是甲型流感的高發(fā)季節(jié)。下圖為甲型流感病毒入侵人體后發(fā)生特異性免疫過程的部分圖解。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.細胞A接受細胞D傳遞過來的信號刺激，就開始分裂、分化成細胞Y和細胞B
B.細胞D不能夠分裂、分化，但是可以分泌細胞因子
C.細胞B不能識別抗原，物質(zhì)C的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.細胞E為細胞毒性T細胞，能識別、接觸和裂解細胞F，這屬于細胞壞死
【答案】C
【分析】據(jù)圖分析：圖示表示體液免疫和細胞免疫的過程，其中A表示B細胞，B表示漿細胞，C表示抗體，D表示輔助性T細胞，E表示細胞毒性T細胞，F(xiàn)表示靶細胞，G表示抗原呈遞細胞，ZY表示記憶細胞。
【詳解】A、細胞A為B細胞，B細胞分裂、分化成細胞Y和細胞B，需要受到兩個信號的刺激，細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程，A錯誤；
B、細胞D為輔助性T細胞，能夠分裂、分化并分泌細胞因子，B錯誤；
C、細胞B為漿細胞，不能識別抗原，物質(zhì)C是抗體，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；
D、細胞E表示細胞毒性T細胞，細胞F表示靶細胞，細胞毒性T細胞在細胞免疫過程中能夠識別、接觸并裂解被病原體感染的靶細胞，使靶細胞釋放出其中的病原體，這屬于細胞凋亡，D錯誤。
故選C。
7.生長素對細胞生長調(diào)節(jié)的機理如下圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生長素對細胞生長的調(diào)節(jié)，主要是促進細胞伸長，不能促進細胞分裂
B.從圖中可知，在調(diào)控細胞的伸長生長方面，生長素與乙烯表現(xiàn)出協(xié)同作用
C.植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的
D.能合成生長素的部位都能合成乙烯，所以在植物體中生長素和乙烯的合成部位相同，分布部位也相同
【答案】C
【分析】低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制生長素促進切段細胞伸長的作用，說明生長素與乙烯共同調(diào)節(jié)切段細胞的伸長。
【詳解】A、生長素對細胞生長的調(diào)節(jié)，既促進細胞伸長，又促進細胞分裂（如可以促進細胞核的分裂），A錯誤；
B、從圖中可知，乙烯增多對生長素促進細胞伸長有抑制作用，在調(diào)控細胞的伸長生長方面，生長素與乙烯不是協(xié)同作用，B錯誤；
C、植物的激素調(diào)節(jié)是植物生長發(fā)育的重要部分，植物的生長、發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的，C正確；
D、植物體中的各個部位都能合成乙烯，合成生長素的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，乙烯主要分布在成熟組織中，生長素主要分布在生長旺盛的部位，D錯誤。
故選C。
8.某生物實驗小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣（培養(yǎng)液稀釋了1000倍），采用規(guī)格為16中格（400小格，0.1mm3）的血細胞計數(shù)板進行計數(shù)，然后繪制增長曲線。下圖為a、b兩批次酵母菌細胞數(shù)量的增長曲線。下列敘述正確的是（ ）
A.該實驗還需設(shè)置空白對照組
B.比較兩批次酵母菌t1時刻種內(nèi)競爭的強度和t2時刻培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量依次是a

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