（滿分：100分 時長：60分鐘）
本練習(xí)分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至6頁。
第Ⅰ卷
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. “千里之行，始于足下”。面對中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（ ）
①做好日常規(guī)劃，養(yǎng)成良好習(xí)慣
②規(guī)劃青春路徑，懂得及時行樂
③學(xué)會順其自然，享受不勞而獲
④適時總結(jié)思考，不斷提升自我
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查正確對待中學(xué)生活中的機(jī)會和挑戰(zhàn)。①④：面對中學(xué)生活的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)做好日常規(guī)劃，養(yǎng)成良好習(xí)慣，適時總結(jié)思考，不斷提升自我，故①④說法正確；②：“及時行樂”是享樂主義的表現(xiàn)，故②說法錯誤；③：“順其自然、不勞而獲”是錯誤的價值觀，故③說法錯誤；故本題選C。
2. “雖然我長相一般，但我性格開朗，是班級的‘開心果’”。這位同學(xué)認(rèn)識自己的途徑是（ ）
A 通過他人評價認(rèn)識自己
B. 通過在班級中的角色認(rèn)識自己
C. 通過生活實踐認(rèn)識自己
D. 通過自我的全面分析認(rèn)識自己
【答案】D
【解析】本題考查正確認(rèn)識自己的方法。ABC：結(jié)合教材分析，“雖然我長相一般，但我性格開朗，是班級的‘開心果’”。說明這位同學(xué)認(rèn)識自己的途徑是通過自我的全面分析認(rèn)識自己；通過他人評價認(rèn)識自己，通過在班級中的角色認(rèn)識自己，通過生活實踐認(rèn)識自己，在材料中沒有體現(xiàn)，故ABC錯誤；D：結(jié)合教材分析，“雖然我長相一般，但我性格開朗，是班級的‘開心果’”。說明這位同學(xué)認(rèn)識自己的途徑是通過自我的全面分析認(rèn)識自己，故D正確。故本題選D。
3. 王永志少年立志，一生追夢。30年從事導(dǎo)彈與火箭研制，20余年從事載人航天，將畢生心血都投入到國防科研和載人航天事業(yè)中，將祖國的需要作為自己的前進(jìn)方向。王永志的事跡啟示我們（ ）
①做有夢想的少年，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向
②做有夢想的少年，應(yīng)緊扣時代脈搏
③早立志立大志，就越容易實現(xiàn)夢想
④立大志的人必然能取得更大的成就
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】本題主要考查做有夢想的少年的要求。①：王永志少年立志，一生追夢，啟示我們做有夢想的少年，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向，故①說法正確；②：王永志將畢生心血都投入到國防科研和載人航天事業(yè)中，將祖國的需要作為自己的前進(jìn)方向，啟示我們做有夢想的少年，應(yīng)緊扣時代脈搏，故②說法正確；③：“越容易實現(xiàn)夢想”的說法絕對，夸大了早立志立大志的作用，故③說法錯誤；④：“必然能取得更大的成就”的說法絕對，夸大了夢想的作用。故④說法錯誤；故本題選A。
4. 人類需要有夢想，有夢想就會有希望。下列觀點與之相符的是（ ）
①夢想即使實現(xiàn)不了，也能夠引領(lǐng)方向
②總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花的
③夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交
④現(xiàn)實太殘酷，常常會把夢想打敗
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查夢想的重要性。①②：題干說明夢想的重要性，夢想即使實現(xiàn)不了，也能夠引領(lǐng)方向，總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花的，①②說法正確；③：通過努力，夢想是可以實現(xiàn)的，③錯誤；④：說法在題干中沒有體現(xiàn)，④與題意不符；故本題選A。
5. 下圖給我們的啟示有（ ）
①增進(jìn)親情需要用心陪伴②試著去接納父母的做法
③親子關(guān)系不可流于形式④家庭生活應(yīng)該抵制手機(jī)
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】本題考查親情的表現(xiàn)形式。①③：觀察漫畫可知，一家三口穿著同樣款式的衣服，但是爸爸媽媽各自用手機(jī)忙著自己的事。這一漫畫的寓意啟示我們，盡管親情的表現(xiàn)形式多種多樣，但親子關(guān)系不可流于形式，要增進(jìn)親情必須用心陪伴，故①③符合題意；②：漫畫中并沒有產(chǎn)生親子沖突，不需要孩子去接納父母的做法，故②不符合題意；④：“抵制手機(jī)”錯誤。家庭生活可以使用手機(jī)，營造良好的親子關(guān)系，父母要適當(dāng)使用手機(jī)，故④說法錯誤；故本題選A。
6. 請為下面的對話添加一個合適的標(biāo)題（ ）
A. 亦師亦友，相互關(guān)心B. 潛心教學(xué)，互相尊重
C. 尊師重教，文明有禮D. 相互促進(jìn)，共同進(jìn)步
【答案】A
【解析】本題考查師生關(guān)系。A：從對話內(nèi)容可以看出，小華樂意幫助老師，老師也關(guān)心小華的學(xué)習(xí)，師生彼此尊重，相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是亦師亦友的良好師生關(guān)系，故A說法正確；B：讀題意可知，與潛心教學(xué)沒有關(guān)系，故B不符合題意；C：題干內(nèi)容體現(xiàn)不出尊師重教的有關(guān)信息，故C不符合題意；D：題干體現(xiàn)了教師與學(xué)生相互幫助，相互關(guān)心，沒有體現(xiàn)教學(xué)中的相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，故D不符合題意；故本題選A。
7. 下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（ ）
①千教萬教，教人求真 ②談笑有鴻儒，往來無白丁
③三人行，必有我?guī)熝? ④師者，所以傳道授業(yè)解惑也
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查有關(guān)教師職業(yè)特點的相關(guān)知識。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有①④選項，“千教萬教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點。②③選項不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，不選。綜上所述，選C。
8. 下面是校園生活中的兩個場景，對其認(rèn)識正確的是（ ）
A. 關(guān)心欣賞朋友，用心呵護(hù)友誼
B. 把握分寸界限，學(xué)會自我欣賞
C. 積極參與競爭，實現(xiàn)自我超越
D. 注重團(tuán)隊合作，共同努力進(jìn)步
【答案】A
【解析】本題考查呵護(hù)友誼。A：材料中體現(xiàn)的是積極幫助朋友，贊賞朋友，體現(xiàn)了我們要學(xué)會呵護(hù)友誼，關(guān)心欣賞朋友，故A說法正確；B：自我欣賞與題意無關(guān)，故B不符合題意；C：題干未體現(xiàn)競爭，故C不符合題意；D：題干與團(tuán)隊合作無關(guān)，故D不符合題意；故本題選A。
9. 友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（ ）
①欲窮千里目，更上一層樓②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查對友誼的認(rèn)識。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情。表達(dá)了詩人與好友汪倫的深厚友誼；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前，屬于反映友誼的詩句，故②③符合題意；①：“欲窮千里目，更上一層樓”意思是你如果想要看到千里以外的景物，只須再走上一層樓就可以盡興了，這與友誼無關(guān)，故①不符合題意；④：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”意思是當(dāng)年王導(dǎo)、謝安檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家中，與友誼無關(guān)，故④不符合題意；故本題選C。
10. 空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊以維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整為使命，他們從單打獨斗到成體系作戰(zhàn)，快速成長為我軍一支重要的空中力量。由此可見，他們的快速成長得益于（ ）
①擁有輝煌的戰(zhàn)績 ②具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
③擁有共同的愿景 ④具有鮮明的個性特點
A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查美好集體的特征。②③：分析題文，空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊從單打獨斗到成體系作戰(zhàn)，快速成長為重要的空中力量，這得益于他們具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠形成強(qiáng)大的合力；同時擁有維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的共同愿景，為團(tuán)隊的發(fā)展提供了明確的方向和強(qiáng)大的動力；故②③符合題意；①：擁有輝煌的戰(zhàn)績是成長的結(jié)果而非原因；故①不符合題意；④：材料強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊協(xié)作和共同愿景，而非鮮明的個性特點；故④不符合題意；故本題選C。
11. 在“建設(shè)美好班集體”的主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的意見。你贊同的是（ ）
①班級事情都要有明確分工，大家各負(fù)其責(zé)
②班規(guī)班訓(xùn)由班干部制訂，同學(xué)們遵守就行
③弘揚正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為
④班級中存在的問題和不足，均與自己無關(guān)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查建設(shè)美好集體的要求。①③：建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景，建設(shè)美好集體離不開你我他，我們要學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會推己及人，所以班級的事都有明確的分工，大家各負(fù)其責(zé)；要弘揚正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為，這有利于建設(shè)美好集體，①③說法正確；②：班規(guī)班訓(xùn)大家共同制訂，共同自覺遵守，②說法錯誤；④：集體是一個整體，班級中存在的問題和不足，與每一個同學(xué)都有關(guān)。④說法錯誤；故本題選B。
12. 《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在建國75周年之際如期上映，為全國人民帶來了一堂生動鮮活的愛國主義教育大課，影片中志愿軍戰(zhàn)士服從命令、視死如歸的革命精神和不懼強(qiáng)敵、敢于戰(zhàn)斗的抗美援朝精神讓人深受震撼.以下觀點正確的有（ ）
①以國家利益為重，發(fā)揚集體主義精神
②維護(hù)生命為先，維護(hù)國家利益為后
③要心懷愛國之情，堅持國家利益至上
④維護(hù)國家利益，必須犧牲個人利益
A ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查堅持集體主義、堅持國家利益至上。①③：志愿軍戰(zhàn)士服從命令、視死如歸，啟示我們以國家利益為重，發(fā)揚集體主義精神，心懷愛國之情、堅持國家利益至上，故①③說法正確；②：維護(hù)國家利益為先，故②說法錯誤；④：“必須犧牲個人利益”太絕對，維護(hù)國家利益，有時需要犧牲個人利益，故④說法錯誤；故本題選B。
13. 2024年8月29日，三亞市公安局舉行陳華烈士“警號重啟”儀式，在與會人員的見證下，陳穎被授予“024596”這個象征著兩代公安人精神傳承的警號。她希望沿著父親的足跡，書寫未完成的使命，陳穎的接棒（ ）
A. 說明父親的精神只能靠孩子傳承
B. 在生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命
C. 是為了證明自己的生命獨一無二
D. 無限延伸自己生命的長度
【答案】B
【解析】本題考查生命的特點、生命的傳承。B：“希望沿著父親的足跡，書寫未完成的使命”是在精神信念上接續(xù)父親的生命，是在生命接續(xù)中擔(dān)當(dāng)使命，故B說法正確；A：“只能”說法過于絕對，陳穎的接棒是兩代公安人精神傳承，但是父親的精神可以通過多種方式傳承，故A說法錯誤；C：材料主要體現(xiàn)生命的接續(xù)，并未體現(xiàn)“生命的獨一無二”，故C說法錯誤；D：個體的生命是有限的，我們不能延長生命的長度，可以拓展生命的寬度，故D說法錯誤；故本題選B。
14. 下列能體現(xiàn)青少年具有自我保護(hù)意識的是（ ）
①騎自行車時，相互攀扶，多車并行
②不爬野山，不去尚未開發(fā)開放的景點旅游
③未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信
④野外遇到雷電時，及時向父母打電話求助
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查提高防護(hù)能力。②③：在生活中我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。不爬野山，不去尚未開發(fā)開放的景點旅游；未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識；故②③符合題意；①：騎自行車時，不能相互攀扶，不能多車并行，故①做法錯誤；④：野外遇到雷電時，“打電話”容易觸電，故④做法錯誤；故本題選C。
15. 在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。以下警示語告訴我們（ ）
①效法自然，遵循規(guī)律②珍視生命，增強(qiáng)韌性
③遵守規(guī)則，敬畏生命④生命安全，共同守護(hù)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】本題考查增強(qiáng)安全意識。③④：生活中“禁止高空拋物”等警示語啟示我們要增強(qiáng)規(guī)則意識，做到自覺遵守規(guī)則，將規(guī)則作為行動的準(zhǔn)繩，敬畏生命的價值，生命安全需要社會成員共同守護(hù) ，故③④符合題意；①②：這些警示語主要警示我們要遵守規(guī)則、敬畏生命，并未體現(xiàn)“效法自然，遵循規(guī)律”、“珍視生命、增強(qiáng)韌性”，故①②不符合題意；故本題選D。
16. 下面漫畫《將來誰去開飛機(jī)》給我們的啟示有（ ）
①要關(guān)切他人的生命健康②要學(xué)會愛護(hù)自己的身體
③要擁有豐富的精神世界④要健康用眼，保護(hù)視力
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查關(guān)注自己的身體狀況、養(yǎng)成健康的生活方式。②④：分析題文可知，漫畫中“都成近視眼啦”說明未成年人因為不正確用眼，造成近視，這是一種不愛護(hù)自己身體的表現(xiàn)。因此漫畫給我們的啟示是要學(xué)會愛護(hù)自己的身體，要健康用眼，保護(hù)視力，故②④說法正確；①：題干未體現(xiàn)要關(guān)切他人的生命健康，與題意不符，故①說法錯誤；③：題干旨在強(qiáng)調(diào)愛護(hù)身體，未涉及擁有豐富的精神世界，故③說法錯誤；故本題選C。
17. 七年級學(xué)生小明說：“超市、博物館、電影院等公共場所，都有安全疏散通道的標(biāo)志。只要到這些場所，我都要先找這些標(biāo)志?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是（ ）
A. 沒必要，這些場所不會發(fā)生安全事故
B. 很有必要，這是具有安全意識的表現(xiàn)
C. 有必要，這可以確保我們的生命安全
D. 沒必要，一旦發(fā)生事故跟著疏散就行
【答案】B
【解析】本題考查增強(qiáng)安全意識。B：小明到公共場所先找安全疏散通道標(biāo)志，很有必要，這是具有安全意識的表現(xiàn)，故B說法正確；A：“不會發(fā)生事故”說法太絕對，公共場所可能會發(fā)生安全事故，故A說法錯誤；C：“確保生命安全”太絕對，夸大了先找安全疏散通道標(biāo)志的作用，故C說法錯誤；D：“跟著疏散就行”較被動，我們要有一定的自救自護(hù)的能力，故D說法錯誤；故本題選B。
18. 程開甲是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者。他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標(biāo)是一切為了祖國的需要?！边@啟示我們樹立人生目標(biāo)時要（ ）
A. 考慮個人興趣愛好
B. 把握自己的知識能力
C. 從自己的實際出發(fā)
D. 植根國家人民的需要
【答案】D
【解析】本題考查樹立人生目標(biāo)應(yīng)考慮的因素。D：“我的目標(biāo)是一切為了祖國的需要”，啟示我們樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，植根國家人民的需要，故D符合題意；ABC：材料中未體現(xiàn)考慮自己的興趣愛好、把握自己的知識能力、從自己的實際出發(fā)，故ABC不符合題意；故本題選D。
19. 以下關(guān)于長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的說法正確的是（ ）
①人生只需要確立長遠(yuǎn)目標(biāo)
②人生目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)
③近期目標(biāo)比長遠(yuǎn)目標(biāo)重要
④所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查人生目標(biāo)的設(shè)立。②④：依據(jù)教材知識，人生目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的，②④說法正確；①：人生還需要確定近期目標(biāo)，①說法錯誤；③：近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)都重要，③說法錯誤；故本題選C。
20. 馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！痹撚^點表明（ ）
A. 生命活動的方式可以相互借鑒B. 生命的活動都是出于本能的活動
C. 人和動物的活動都是有意識的D. 人的活動是有意識、有目的的活動
【答案】D
【解析】本題考查人的生命活動方式。D：分析題文可知，“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了”，這說明人的活動是有意識、有目的的活動，而動物的活動是無意識的、本能的活動，故D說法正確；A：題干旨在考查人的生命活動方式與動物有什么不同，未體現(xiàn)生命活動的方式可以相互借鑒，故A說法錯誤；B：選項說法太絕對，生命的活動不都是出于本能的活動，故B說法錯誤；C：動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動，故C說法錯誤；故本題選D。
21. 下圖漫畫《座右銘》說明（ ）
A. 不經(jīng)歷挫折就不會獲得成功
B. 逆境都會自然地轉(zhuǎn)化為順境
C. 生活難免有挫折，順其自然就好
D. 逆境也可以成為人生成長的階梯
【答案】D
【解析】本題考查正確對待順境和逆境。D：結(jié)合教材知識分析，題干中的座右銘表明逆境也可以成為人生成長的階梯，故D符合題意；A：不經(jīng)歷挫折也可能會獲得成功，故A說法錯誤；B：逆境要通過努力才會轉(zhuǎn)化為順境，故B說法錯誤；C：主動戰(zhàn)勝挫折，不是順其自然，故C說法錯誤；故本題選D。
22. 下列詩句適合身處逆境時激勵自己的有（ ）
①不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
②人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)
③千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
④但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查正確對待逆境。①③：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”意思是如果不經(jīng)歷冬天那刺骨嚴(yán)寒，梅花怎會有撲鼻的芳香，體現(xiàn)了正確對待逆境；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”意思是淘金要經(jīng)過千遍萬遍的過濾，要歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙，得到閃閃發(fā)光的黃金，體現(xiàn)了正確對待逆境，故①③符合題意；②：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，句子意思是今日再來此地，那佳人已不知所蹤，只有桃花依舊，含笑怒放春風(fēng)之中，故②不符合題意；④：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”意思是倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山，與挫折無關(guān)，故④不符合題意；故本題選B。
23. 近年來，各中小學(xué)積極建設(shè)勞動實踐基地，開展豐富多彩的勞動實踐活動，孩子們自己動手，在累并快樂中茁壯成長，開展勞動教育可以使孩子們（ ）
①培養(yǎng)勤勞品質(zhì)，塑造健康人格
②履行崗位職責(zé)，提前走入社會
③體驗勞動生活，提高經(jīng)濟(jì)收入
④轉(zhuǎn)變勞動觀念，鍛煉實踐能力
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查勞動的意義。①④：孩子們自己動手，在累并快樂中茁壯成長，說明開展勞動教育，有利于孩子們培養(yǎng)勤勞品質(zhì)，塑造健康人格；轉(zhuǎn)變勞動觀念，鍛煉實踐能力，故①④說法正確；②：開展勞動教育與履行崗位職責(zé)無關(guān)，開展了勞動教育是為了鍛煉孩子們勞動能力，不是為了提前走入社會，故②說法錯誤；③：開展勞動教育，與提高經(jīng)濟(jì)收入無關(guān)，故③說法錯誤；故本題選B。
24. 下面對于名言警句的解讀，正確的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】本題考查生命的特點、增強(qiáng)安全意識、學(xué)習(xí)的重要性、正確對待逆境。D：“不如意事常八九，可與人言無二三”體現(xiàn)生活難免有困難，我們要正確對待逆境，故D說法正確；A：“長風(fēng)破浪會有時”表達(dá)對未來信心，非強(qiáng)調(diào)生命短暫，故A說法錯誤；B：“居安思?！睆?qiáng)調(diào)憂患意識，非規(guī)則意識，故C說法錯誤；C：“志之所趨”強(qiáng)調(diào)志向力量，非學(xué)習(xí)的重要性，故C說法錯誤；故本題選D。
25. 普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業(yè)的一線勞動者用執(zhí)著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態(tài)度，生動展現(xiàn)了技能之光、勞動之美。這表明（ ）
①—線勞動者都能夠創(chuàng)造奇跡
②勞動者是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的
③掌握勞動技能必定走向成功
④平凡崗位上也可以鑄就閃光人生
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查尊重勞動者。②④：材料通過普通勞動者的事跡材料，向我們說明了勞動者是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的，體現(xiàn)了平凡崗位上也可以鑄就閃光人生，②④說法正確；①：并不是—線勞動者都能夠創(chuàng)造奇跡，①錯誤；③：掌握勞動技并不一定能走向成功，③錯誤；故本題選C。
第Ⅱ卷
二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題，共3小題，共50分。
26. 判斷說理
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“正確”，不正確或不完全正確的在括號內(nèi)打“錯誤”），并說明理由。
（1）上圖小閩的言行。
（ ）理由：____
小福認(rèn)為：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人都有自己的特點。我就是我，不一樣的煙火！”
（2）小福的觀點。
（ ）理由：____
【答案】（1）①. 錯誤。②. 小閩的做法是不正確的，媽媽提醒小閩降溫穿厚外套是出于對小閩的關(guān)心和愛護(hù)。而小閩不耐煩的回應(yīng)，既沒有理解媽媽這份關(guān)愛之情，也是不尊重長輩的表現(xiàn)。我們在生活中應(yīng)當(dāng)尊重父母，理解他們的關(guān)心，用平和、禮貌的態(tài)度與父母交流溝通，即使覺得自己能夠照顧好自己，也不該以厭煩的態(tài)度對待父母的善意提醒。
（2）①. 正確。②. 每個人都是獨一無二的個體，有著不同的外貌、性格、興趣愛好、能力特長等。認(rèn)識到自己的獨特性，能幫助我們更好地接納自我，發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)個性，自信地成長，不必盲目與他人比較，走適合自己的人生道路。
27. 閱讀材料，回答問題。
向陽而生，向善而行，那些人性當(dāng)中最閃耀的瞬間無時無刻不在感動著我們。某中學(xué)七年級（1）班開展“致敬榜樣，汲取力量”主題探究活動，請你一起來完成任務(wù)。
【從零開始，只為涅槃重生】
“蝶后”，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。張雨霏生在游泳世家，自幼學(xué)習(xí)游泳。在里約奧運會前，她曾自信滿滿，但結(jié)果讓她認(rèn)識到與國外選手的差距。之后她選擇從零開始，在泳池里來回往復(fù)，揮灑汗水，熬過了漫長的艱難歲月，終于等來了涅槃重生的機(jī)會：2023年杭州亞運會收獲六枚金牌，2024年巴黎奧運會斬獲6塊獎牌，完成了從“飛魚”到“蝶后”的轉(zhuǎn)變。
（1）結(jié)合張雨霏的人生經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ψe極的人生態(tài)度的認(rèn)識。
【一生堅守，只為心中大義】
榜樣于平凡中凸顯非凡、在細(xì)微處體現(xiàn)偉大，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。
湖南衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍：“在特殊教育崗位上，我找到了人生的價值和生命的意義。”33年來，她扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。
中國科學(xué)院院士、著名力學(xué)家俞鴻儒：“我不怕反對，沒人反對，可能是平庸的工作?！?0年潛心研究風(fēng)洞技術(shù)，他的付出與奉獻(xiàn)將永遠(yuǎn)照耀在科學(xué)的高峰上。
（2）結(jié)合上述材料，思考榜樣人物的事跡和精神對你實現(xiàn)人生價值的啟發(fā)。
【答案】（1）張雨霏在里約奧運會失利后從零開始，堅持不懈訓(xùn)練，展現(xiàn)出積極人生態(tài)度：①積極面對挫折，不被失敗打倒，將挫折視為成長磨礪，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整前進(jìn)方向；②擁有堅定信念和目標(biāo)，執(zhí)著追求更高競技水平，為夢想拼搏，用汗水換成績；③保持樂觀心態(tài)，漫長艱難訓(xùn)練歲月中不氣餒，堅信努力會有回報，最終實現(xiàn)從“飛魚”到“蝶后”華麗轉(zhuǎn)身，這種態(tài)度讓生命更具韌性與活力，值得我們學(xué)習(xí)。
（2）榜樣人物給我們實現(xiàn)人生價值諸多啟發(fā)：①劉玲琍扎根特教33年，啟示我們要立足本職崗位，無論崗位多平凡，只要堅守、用心付出，就能找到人生意義，創(chuàng)造價值，為他人、社會帶來改變；②俞鴻儒50年潛心研究風(fēng)洞技術(shù)，不怕反對，告訴我們實現(xiàn)人生價值要專注執(zhí)著，勇于探索未知，不懼困難挑戰(zhàn)，為科學(xué)、國家發(fā)展奉獻(xiàn)力量；③總之，要向榜樣學(xué)習(xí)，將個人成長與國家、社會需求結(jié)合，在服務(wù)他人、社會中綻放生命光彩。
28. 閱讀材料，回答問題。
某校七年級（2）班的同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，集思廣益，編制《珍愛我們的生命》宣傳展板，請你一起來完成任務(wù)。
展板一：敬畏生命
彭清林，外賣騎手，跳江救人的英勇事跡讓人們記住了他。
2023年6月13日，杭州市錢江三橋下，一名女子落水，危急關(guān)頭，彭清林快速評估自己，覺得能行，毅然縱身一躍。救人的念頭從試探的想法到成為一個決定，他沒有花太多時間。他這一跳被網(wǎng)友稱為“最美一跳”。
生命可貴，圍繞著彭清林的“最美一跳”，同學(xué)們紛紛發(fā)表觀點。
（1）任選一個同學(xué)的觀點，結(jié)合材料，談?wù)勀銓ι目捶ā?br>展板二：提高能力
（2）請將上述災(zāi)難或事故與正確的避險逃生方法進(jìn)行連線。
展板三：養(yǎng)護(hù)身心
倡議書
親愛的同學(xué)們：
為了使我們的生命煥發(fā)更加蓬勃的生機(jī)和活力，更好地實現(xiàn)生命的價值和意義，我們需要保持強(qiáng)健的體魄、健康的心理和豐富的精神，促進(jìn)身心和諧，為此，我們倡議：
①____
②____
③____
陽光中學(xué)
XXXX年XX月XX日
（3）保持身心健康，需要科學(xué)的方法，也需要持之以恒的行動，請你將上述倡議書補(bǔ)充完整，（至少三項）
【答案】（1）選小輝觀點：彭清林在危急關(guān)頭，快速評估自身能力后毅然跳江救人，這體現(xiàn)生命至上理念。一方面，他珍視落水女子生命，將他人生命置于重要位置，不顧個人安危；另一方面，他并非盲目行動，先評估自身，這是對自己生命負(fù)責(zé)，說明在守護(hù)他人生命時也應(yīng)保障自身安全，生命寶貴，我們既要敬畏自己生命，也要關(guān)懷他人生命，在危急時刻伸出援手，讓生命更有意義。
（2）①發(fā)生地震—迅速躲到承重墻的培角；②發(fā)生火災(zāi)—不坐電梯，濕毛巾捂住口鼻；③呼吸驟?！姆螐?fù)蘇，并撥打120。
（3）①每天堅持適量運動，如晨跑、跳繩，增強(qiáng)身體素質(zhì)；②培養(yǎng)興趣愛好，繪畫、書法等，豐富精神生活；③遇到煩心事找朋友、家人傾訴，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持心理健康；④合理安排作息，早睡早起，保證充足睡眠；⑤學(xué)習(xí)心理健康知識，提高應(yīng)對心理問題能力。
小華：老師，我?guī)湍惆褧玫浇淌野伞?br>老師：謝謝你啊。最近學(xué)習(xí)壓力大不大?
場景一：小紅對解不出數(shù)學(xué)題的小明說：“我可以教你！”
場景二：小藍(lán)對在比賽中獲獎的小強(qiáng)說：“你真了不起！”
選項
名言警句
解讀
A
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
生命是短暫的
B
居安思危，思則有備，有備無患
增強(qiáng)規(guī)則意識
C
志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海不能限也
學(xué)習(xí)是立身做人的主題
D
不如意事常八九，可與人言無二三
生活中難免會遇到困難

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