1．（7分）閱讀下文，完成各題。
遵義這片土地，底蘊(yùn)厚重，承載著光榮與夢想，煥發(fā)出蓬勃的朝氣與力量。
這是一片紅色的土地。紅色是遵義的“底色”，是遵義人民探求真理的“本色”。遵義會議，是我黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。這也是一片綠色的土地。竹浪滾滾，瀑聲陣陣，神秘的赤水河蜿蜒曲折，靈動而壯美；茶香淡yǎ①，琴韻悠揚(yáng)，寧靜的古鎮(zhèn)見證了家鄉(xiāng)的變化，質(zhì)樸而幽遠(yuǎn)；青翠欲滴，花香鳥語，巍峨的大婁山守望一方，靜謐而威嚴(yán)。這還是一片青春的土地。遵義人民不盲從，不墨守，在工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略中積極貢獻(xiàn)自己最大的力量，展現(xiàn)出咄咄逼人的青春活力。
遵義人民míng②記紅色歷史，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，追求zhuó yuè③，書寫新時代改革發(fā)展的新篇章。
（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用規(guī)范漢字寫出橫線處的字詞。（4分）
（2）上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）
A.蓬勃
B.花香鳥語
C.盲從
D.咄咄逼人
2．（6分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）前不見古人， 。（陳子昂《登幽州臺歌》）
（2） ，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）
（3） ，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（4）但是它 ，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和……（茅盾《白楊禮贊》）
（5）《行路難 （其一）》中，比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩句是“ ， ?！?br>3．（3分）下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，作者蒲松齡，字敏軒。
B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。
C．魯迅，我國文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有雜文集《墳》《吶喊》。
D．莫泊桑，德國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》等。
二、閱讀能力（共16道小題，54分）
4．（3分）下面名著片段描寫的場景出自（ ）
戲目上的第二項(xiàng)是《收獲舞》，由劇社十二位女演員表演出來。赤著腳，穿著農(nóng)民的褲子短襖及背心，頭上裹著綢巾，她們舞得很整齊很優(yōu)美。我探問到，這批少女中間有兩個是從江西一路步行著來的，她們在江西瑞金紅色戲劇學(xué)校學(xué)過跳舞。她們有著真正的天才。
A．《朝花夕拾》中的五猖會
B．《駱駝祥子》中北京的廟會
C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的舞會
D．《紅星照耀中國》中的紅軍劇社
5．（2分）閱讀《水滸傳》時，同學(xué)圍繞“報恩”主題制作了“晁蓋報恩”的思維導(dǎo)圖，請完善以下內(nèi)容。
“晁蓋報恩”思維導(dǎo)圖
晁蓋截取生辰綱后身份暴露，危在旦夕→（1） →晁蓋派劉唐宋書及黃金報答松江→宋江遺忘招文袋，被閻婆惜威脅
根據(jù)思維導(dǎo)圖，談?wù)剬Α皥蠖鳌钡目捶ǎ海?） 。
6．（15分）閱讀下文，完成各題。
俯拾稻田①
袁益民
秋愈來愈深，大地上處處明晃晃、黃燦燦的。尤其是長江下游平原，一望無際，大片的金色看得人心血活絡(luò)、激情豪邁。
農(nóng)民們手腳比任何時候都要迅捷，稻子很快就割完了，山芋、花生、大豆、玉米也從田頭來到了曬場上。打谷場上稻把堆成了小山，脫粒開始了。機(jī)聲隆隆，熱烈又歡快；人歇機(jī)不歇，男人女人輪流站上工作臺，將一個個稻把喂給打谷機(jī)。拔下來的大豆稈攤在打谷場的另一邊。連枷是個“老滑頭”，很多人使不起來。但女人們心靈手巧，輕車熟路，甩起連枷對著豆稈一陣又一陣、一遍又一遍地猛打，豆莢炸裂有聲，聲音里有太陽般金燦燦的質(zhì)地。
犁地、碎地、耥地，然后施基肥，秋播就要有條不紊拉開大幕了。
且慢，還有一樁事。
有不少稻穗落在田頭地角，可能是早熟，被之前的一場臺風(fēng)刮落的，也可能是收割時不小心碰落的，還可能是往打谷場上運(yùn)送時掉落的。它們都飽滿、實(shí)在，沉甸甸、黃燦燦。還有一只只豆莢，一粒粒豆米，躺在粗糙的地面上，嵌在泥塊的縫隙里。它們都是糧食，都是收成，都不容忽視。
不能干重活的小孩和老人，就有了自己的任務(wù)：拾秋。
奶奶是拾稻穗的急先鋒。她臂彎挎著個小竹籃，手上提著個土布袋，沿著田埂忙碌起來了。她的眼睛，像利劍般鋒芒畢露，像探照燈般遼闊精準(zhǔn)。拾秋的人總在目力所及的范圍內(nèi)廣泛掃視，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就緊盯不放，三步并作兩步跟上去，彎腰，撿起，丟進(jìn)籃子或袋子里。拾秋要彎腰，彎腰是對土地的鞠躬、致敬。
我在中小學(xué)時代，最喜歡的勞動是耙田。種水稻的地大多黏性強(qiáng)，長時間浸在水里的土地會發(fā)生沉淀，也就是土地板結(jié)了。正值暑假，我們這些學(xué)生被安排進(jìn)稻田里，用五爪形耙子將秧苗根部周圍的泥土翻得又疏又酥，讓秧苗輕松地、愉快地分蘗、發(fā)棵。
今夏，我又回老家左莊村。一天大早，被一陣陣“嗚嗚嗚”的聲音吵醒了，起床拉開窗簾一看，好幾架無人機(jī)在田地上空游曳著噴灑農(nóng)藥。治蟲要帶露，這是老規(guī)矩。出門攀談得知，包下這片地的是一對來自連云港的夫婦。女人操縱起無人機(jī)來，出神入化，掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖，引得村子里男女老少站在田頭看“無人機(jī)表演”。男人告訴我，最多一個半小時就噴灑結(jié)束?！艾F(xiàn)在種地，哪里還需要面朝黃土背朝天呢？收獲時也很輕松，一臺機(jī)器一天解決七八十畝不在話下，最多三天就全部收上來了，還連帶烘干?！?br>多年來，耕種方式發(fā)生了翻天覆地的變化，但不變的是，稻子這一生，總是面臨著墑情、蟲害、天氣的考驗(yàn)，依賴于土地提供的胸懷、養(yǎng)分，更貫穿著農(nóng)人廢寢忘食的耕耘與智慧。稻子集萬千寵愛，才有了飽滿的籽實(shí)、足金的成色。
【注釋】①選自《人民日報》，有改動。
（1）下列相關(guān)農(nóng)活，寫得最簡略的一項(xiàng)是 （3分）
A.女人甩連枷
B.農(nóng)人碎田地
C.奶奶拾稻穗
D.學(xué)生耙稻田
（2）結(jié)合內(nèi)容，下面對選文中劃線句推測最合理的一項(xiàng)是 （3分）
A.長江中下游平原秋景優(yōu)美，讓人心潮澎湃，激情豪邁。
B.深秋大地一望無際的金色，讓人賞心悅目，激情豪邁。
C.秋天五谷豐登，收割繁忙，讓人喜不自禁，激情豪邁。
D.農(nóng)民身體健康，身手迅捷，讓人心生敬佩，激情豪邁。
（3）品析加點(diǎn)詞句，完成表格內(nèi)容。（4分）
（4）“多年來，耕種方式發(fā)生了翻天覆地的變化，但不變的是，稻子這一生”，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話中“變”與“不變”的理解。（5分）
7．（15分）
草木也會育兒①
申姜
育兒無小事，畢竟這關(guān)乎種族的存活與發(fā)展。
自然界的育兒大軍大抵分為兩種：精心哺育型和靠天吃飯型。大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌；相比之下，植物在育兒路上似乎參與感較弱，“養(yǎng)娃”更多靠老天賞飯。
事實(shí)上，植物家族的成員們也會精心哺育，它們有的依托根莖葉等器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長，甚至以“胎生”“泌乳”等方式養(yǎng)育后代。生長在熱帶及亞熱帶海灣、河口泥灘上的紅樹林，就是典型的胎生植物。
紅樹林屬于小喬木和常綠灌木群落，之所以被稱為“紅”樹林，是因?yàn)榻M成紅樹林的主要植物是紅樹科植物，樹皮大多蘊(yùn)含豐富的有機(jī)化合物單寧（鞣酸）。東南亞島國的海邊居民就常提煉樹皮內(nèi)的單寧，制成紅色染料。
紅樹林發(fā)達(dá)的根系可固土治沙，茂密的枝體能抵御風(fēng)襲，加上耐鹽堿、易生長的特性，被譽(yù)為保堤岸、凈化海水、調(diào)節(jié)氣候的“海岸衛(wèi)士”。可它們的種子成熟后，并不像其他植物的種子，要么搭乘“動物巴士”，要么借助風(fēng)力、水流或機(jī)械力量，脫離母體去傳播種子，而是在果實(shí)里直接發(fā)芽，從紅樹母體中吸收足夠的養(yǎng)分長成小苗。種子萌發(fā)后，下胚軸伸長，并突破果皮長成“胎生苗”，胎生苗又從母樹中吸收營養(yǎng)，利用胚軸上的皮孔進(jìn)行呼吸，直到發(fā)育成熟。
因?yàn)槠嫣氐姆敝撤绞胶芟癫溉閯游?，所以紅樹植物又被稱為“會生孩子的樹”?！凹t樹寶寶”發(fā)育到一定程度，會一頭扎進(jìn)母樹附近的淤泥，很快便獨(dú)立自主，化身為“生存戰(zhàn)士”在海灘茁壯成長。哪怕不慎在潮期跌落海水中，它們也能漂流數(shù)月，直至遇到合適的地方繼續(xù)扎根定居。
紅樹林并非胎生植物的個例。餐桌上，可以用來涼拌、涮火鍋、做餃子餡的佛手瓜，也是胎生植物中的一員。
佛手瓜擁有這樣的生殖方式，是在自然環(huán)境中長期演化的結(jié)果。佛手瓜原產(chǎn)于中美洲如墨西哥等干濕季節(jié)分明的地方。干旱時節(jié)，它的種子依靠果實(shí)里的汁液發(fā)芽，長成幼株；大量降水后，幼株就會爭分奪秒地落地扎根，搶在雨季結(jié)束前開花結(jié)果、繁育后代。
目前，中國境內(nèi)已知的胎生植物大約有50種，其中營養(yǎng)體胎生植物占比較大，約有40種。值得注意的是，擁有胎生能力的植物一般還有其他繁殖方式，這是植物種群順應(yīng)“適者生存”自然法則的結(jié)果。
同時，乳汁是哺乳動物用來哺育后代的必備營養(yǎng)品，那么，會有如慈母般“泌乳”哺育后代的植物嗎？
答案是肯定的。在非洲摩洛哥西部平原，生長著一種神奇的樹——奶樹，原名“篷尹迪卡薩里尼特”，意為“善良的母親”。這是一種會給后代“喂奶”的“慈母樹”，樹身高大，呈赤褐色，長有厚實(shí)葉片與潔白美麗的花球。在花球凋零之際，樹上會結(jié)出橢圓狀果實(shí)，而果實(shí)的苞頭頂部，會生出像椰條一樣的奶管，待果實(shí)成熟后，奶管會分泌出黃褐色的“乳汁”，并滴落。此時，大樹根部萌發(fā)的小樹芽，就如同母親身旁嗷嗷待哺的嬰兒，用葉片承接“乳汁”，將營養(yǎng)吸收、儲存。
有意思的是，“慈母樹”還有“斷奶”機(jī)制。當(dāng)身邊小樹成長到一定高度時，大樹根部會發(fā)生裂變與小樹自然分離。從此，小樹進(jìn)入陽光雨露自助餐模式，開啟獨(dú)立生活，等它們長大后，也會用同樣的方式精心哺育下一代。
【注釋】①選自《環(huán)球人文地理》，有改動。
（1）選文中可以“喂奶”與“斷奶”的樹被稱為 （3分）
A.“海岸衛(wèi)士”
B.“會生孩子的樹”
C.“生存戰(zhàn)士”
D.“慈母樹”
（2）有關(guān)紅樹林的描述，正確的一項(xiàng)是 （3分）
A.組成紅樹林的植物是紅樹科植物，樹皮蘊(yùn)含豐富的單寧。
B.東南亞島國的居民常提煉紅樹林樹葉內(nèi)的鞣酸制成染料。
C.紅樹林可固土治沙，可抵御風(fēng)襲，可保堤岸、調(diào)氣候等。
D.“紅樹寶寶”只能在母樹附近的淤泥中扎根定居和生長。
（3）根據(jù)要求，完成表格。（4分）
（4）選文中哪一句話最能說明草木也會精心育兒的整體特征？作者是從哪幾個方面具體說明的？（5分）
8．（12分）閱讀下文，完成各題。
耶律伯堅(jiān)①
《元史》
耶律伯堅(jiān)，字壽之，桓州人。氣豪俠，喜與名士游。用薦舉入官，為工部主事。至元九年，轉(zhuǎn)保定路清苑縣尹。初，安肅州苦徐水之害，訴于大司農(nóng)司，大司農(nóng)司欲奪水故道，導(dǎo)水使東。東則清苑境也，地勢不利，果導(dǎo)之，則清苑被其害，而水亦必反故道為災(zāi)。伯堅(jiān)陳其形勢，圖其利害，要大司農(nóng)司官及郡守行視可否，事遂得已?？h西有塘水，溉民田甚廣，勢家據(jù)以為硙①，民以失利來訴。伯堅(jiān)命毀硙，決其水而注之田，許以溉田之余月，乃得堰水置硙。仍以其事聞于省部，著為定制?？h居南北之沖，歲為親王大官治供帳于縣西，限以十月成，至明年復(fù)撤而新之，吏得并緣③侵漁④，其費(fèi)不貲⑥。伯堅(jiān)命筑公館，以代供帳，其弊遂絕。凡郡府賦役，于縣有重于他縣者，輒曰：“寧得罪于上，不可得罪于下?！北卦劯幹?。在清苑四年，民親戴之如父母，比去而猶思之，立石頌其德焉。擢為恩州同知。
【注釋】①節(jié)選自《元史?列傳卷七十九》。②硙ái：石磨。③緣：憑借，靠著。④漁：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取（利益）。⑤貲zī：計(jì)算，估量。
（1）下列選項(xiàng)中不屬于耶律伯堅(jiān)功績的一項(xiàng)是 （3分）
A.阻止徐水改道計(jì)劃實(shí)施
B.促成建立塘水溉田制度
C.修建牙帳解決官員住宿
D.修筑公館杜絕浪費(fèi)弊端
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①用薦舉入官，為工部主事。
②必詣府力爭之。
（3）請摘錄選文中側(cè)面體現(xiàn)耶律伯堅(jiān)深得民心的句子。（2分）
（4）下列加點(diǎn)詞語的意義和用法一致的一項(xiàng)是 （3分）
A.大司農(nóng)司欲奪水故道/三軍可奪帥也（《＜論語＞十二章》）
B.而水亦必反故道為災(zāi)/國人道之（《呂氏春秋?穿井得一人》）
C.伯堅(jiān)陳其形勢/雜然而前陳者（歐陽修《醉翁亭記》）
D.乃得堰水置硙/乃不知有漢（陶淵明《桃花源記》）
9．（7分）閱讀下文，完成各題。
【甲】____①
[宋]李綱
耕犁千畝實(shí)千箱②，力盡筋疲誰復(fù)傷？
但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
【乙】_____③
[唐]羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
【注釋】①選自《宋詩鑒賞辭典》。②箱：同“廂”，倉廩。③選自《羅隱集校注》。
（1）填入橫線處的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）
（2）兩首詩同為詠物詩，但表達(dá)的情感卻有所不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）
三、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）
10．（15分）2025年，農(nóng)歷乙巳年。新年將至，遵義市某學(xué)校將舉辦迎新春晚會。
（1）主持人將介紹乙巳蛇年央視春晚主標(biāo)識——“巳巳如意紋”，語序最合理的一項(xiàng)是 （5分）
①“巳”象征著陽氣升騰，陰氣包藏，春天到來。主標(biāo)識中兩個“巳”字并列組合，有好事成雙的寓意。
②主標(biāo)識先將甲骨文中“巳”字巧妙變化為“靈蛇吐信”造型，再融合圓弧元素。
③乙巳蛇年央視春晚主標(biāo)識——“巳巳如意紋”，融合了中國文字的象形與會意，在方圓中見春日溫暖，彰顯了中式美學(xué)的魅力。
④在寓意方面，“已”字最早見于甲骨文，《玉篇》中直接以“嗣”來解釋“已”，代表子嗣綿延、接續(xù)繼承之意。
⑤然后對稱反轉(zhuǎn)拼合，形成“巳巳”并肩之態(tài)。
⑥這樣，無論從正反哪面看都是一樣的，反映出中國文字再創(chuàng)造的審美精神。
⑦所以，“巳巳如意紋”設(shè)計(jì)精巧，不僅巧妙化用了“巳”字優(yōu)美的字形，而且寄寓著“巳”字美好的寓意。
A.③②⑤⑥④①⑦
B.④②①⑤⑥⑦③
C.③②⑤①⑦④⑥
D.④①⑥⑦③②⑤
（2）請根據(jù)“百花滿園迎新春”戲劇展演環(huán)節(jié)的節(jié)目單，結(jié)合語境，將宣傳文稿內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求語義連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。（5分）
“百花滿園迎新春”戲劇展演
宣傳文稿
弦歌琴韻迎新歲，古調(diào)新腔唱華章。2025年1月16日19：00前，你可以前往①，觀看主題為“百花滿園迎新春”的戲劇展演。在這里，你②，如《沙家浜?智斗》和《皿方罍?再無別離》，而且可以欣賞到昆曲、評劇、黃梅戲三大劇種的經(jīng)典劇目，如《單刀會?刀會》《劉巧兒》《天仙配》，還可以欣賞到遵義地方戲曲選段《百花迎春》。此外，③表演的豫劇《穆桂英掛帥》將為我們展現(xiàn)英雄人物的家國情懷。戲劇展演內(nèi)容豐富，異彩紛呈，除了觀賞，你還可以④，一起感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
（3）下面是某同學(xué)撰寫的“新春祝詞”片段，其中①—⑥的內(nèi)容共有兩處語言文字運(yùn)用不恰當(dāng)，請找出并修改。（5分）
新春祝詞
①同學(xué)們，新年的鐘聲即將響起。②揮手告別不平凡的2024年，耕耘與收獲已化作珍貴的回憶。③過去的一年，我們見證了拼搏的精彩；九天之外航天員追星逐月；奧運(yùn)賽場體育健兒摘金奪銀，平凡崗位上的勞動者默默堅(jiān)守……④每一個拼搏的你我都閃耀著光芒。⑤回望間，山水千萬程，風(fēng)雨未停歇；再出發(fā)，胸懷凌云志，關(guān)山更崢嶸。⑥我們一起向著光明的未來砥礪奮進(jìn)前行吧！
四、書寫與寫作（共2道小題，65分）
11．（65分）閱讀下面的文字，按要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身……”停下腳步反思自我，是一種重要的生活態(tài)度。成功的道路并不是一條直線，而是一個循環(huán)往復(fù)的迭代過程。前行的路上，別忘了停下腳步，反思和調(diào)整自己。通過反思，我們不僅可以總結(jié)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地前行。
請以“停下腳步，反思自我”為標(biāo)題，寫一篇作文。
要求：
①選好角度，確定立意，內(nèi)容健康；
②文章符合生活常理，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；
③除詩歌外，文體自選，字?jǐn)?shù)為600～700字；
④勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。
2024-2025學(xué)年貴州省遵義市九年級（上）期末語文試卷
參考答案與試題解析
一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，16分）
1．（7分）閱讀下文，完成各題。
遵義這片土地，底蘊(yùn)厚重，承載著光榮與夢想，煥發(fā)出蓬勃的朝氣與力量。
這是一片紅色的土地。紅色是遵義的“底色”，是遵義人民探求真理的“本色”。遵義會議，是我黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。這也是一片綠色的土地。竹浪滾滾，瀑聲陣陣，神秘的赤水河蜿蜒曲折，靈動而壯美；茶香淡yǎ①，琴韻悠揚(yáng)，寧靜的古鎮(zhèn)見證了家鄉(xiāng)的變化，質(zhì)樸而幽遠(yuǎn)；青翠欲滴，花香鳥語，巍峨的大婁山守望一方，靜謐而威嚴(yán)。這還是一片青春的土地。遵義人民不盲從，不墨守，在工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略中積極貢獻(xiàn)自己最大的力量，展現(xiàn)出咄咄逼人的青春活力。
遵義人民míng②記紅色歷史，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，追求zhuó yuè③，書寫新時代改革發(fā)展的新篇章。
（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用規(guī)范漢字寫出橫線處的字詞。
（2）上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 D
A.蓬勃
B.花香鳥語
C.盲從
D.咄咄逼人
【分析】（1）本題考查字形?！皔?！睂懽鳌把拧保弧癿íng”寫作“銘”；“zhuó yuè”寫作“卓越”。
（2）本題考查詞語運(yùn)用。
ABC.恰當(dāng)。
D.不當(dāng)。“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人，與“青春活力”語境不符，
故選：D。
【解答】答案：
（1）①雅；②銘；③卓越
（2）D
【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。
2．（6分）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）前不見古人， 后不見來者 。（陳子昂《登幽州臺歌》）
（2） 不以物喜 ，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）
（3） 夕陽西下 ，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（4）但是它 偉岸 ，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和……（茅盾《白楊禮贊》）
（5）《行路難 （其一）》中，比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的詩句是“ 長風(fēng)破浪會有時 ， 直掛云帆濟(jì)滄海 ?！?br>【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
【解答】答案：
（1）后不見來者
（2）不以物喜
（3）夕陽西下
（4）偉岸
（5）長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）
【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識記成果。
4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。
3．（3分）下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，作者蒲松齡，字敏軒。
B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。
C．魯迅，我國文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有雜文集《墳》《吶喊》。
D．莫泊桑，德國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》等。
【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識、名著知識的理解辨析能力。結(jié)合自己對相關(guān)知識的積累解答即可。
【解答】A.有誤，作者是吳敬梓；
B.正確；
C.有誤，代表作有小說集《吶喊》；
D.有誤，法國作家。
故選：B。
【點(diǎn)評】文學(xué)文化常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細(xì)心比對，防止張冠李戴，防止時代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。
二、閱讀能力（共16道小題，54分）
4．（3分）下面名著片段描寫的場景出自（ ）
戲目上的第二項(xiàng)是《收獲舞》，由劇社十二位女演員表演出來。赤著腳，穿著農(nóng)民的褲子短襖及背心，頭上裹著綢巾，她們舞得很整齊很優(yōu)美。我探問到，這批少女中間有兩個是從江西一路步行著來的，她們在江西瑞金紅色戲劇學(xué)校學(xué)過跳舞。她們有著真正的天才。
A．《朝花夕拾》中的五猖會
B．《駱駝祥子》中北京的廟會
C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的舞會
D．《紅星照耀中國》中的紅軍劇社
【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品，作者真實(shí)地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。
【解答】A選項(xiàng)：《朝花夕拾》中的五猖會是迎神賽會，與片段中紅軍劇社表演的場景不符。
B選項(xiàng)：《駱駝祥子》中北京的廟會主要是市民的活動場所，和此場景無關(guān)。
C選項(xiàng)：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的舞會是人物社交活動，和片段描述的內(nèi)容不同。
D選項(xiàng)：片段中提到“江西瑞金紅色戲劇學(xué)校”“紅軍劇社”等信息，與《紅星照耀中國》中對紅軍劇社的描寫相符。
故選：D。
【點(diǎn)評】名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
5．（2分）閱讀《水滸傳》時，同學(xué)圍繞“報恩”主題制作了“晁蓋報恩”的思維導(dǎo)圖，請完善以下內(nèi)容。
“晁蓋報恩”思維導(dǎo)圖
晁蓋截取生辰綱后身份暴露，危在旦夕→（1） 宋江通風(fēng)報信，助晁蓋等人逃脫官府追捕 →晁蓋派劉唐宋書及黃金報答松江→宋江遺忘招文袋，被閻婆惜威脅
根據(jù)思維導(dǎo)圖，談?wù)剬Α皥蠖鳌钡目捶ǎ海?） 在《水滸傳》“晁蓋報恩”情節(jié)里，“報恩”分量極重。宋江冒死救晁蓋一伙，出于情義不求回報，晁蓋隨后派劉唐帶書信、黃金酬謝，可見“報恩”是江湖好漢堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則，憑此方能在亂世立足。“報恩”如紐帶，加深人物羈絆，讓宋江與梁山聯(lián)系更緊密，還推動情節(jié)發(fā)展，若無此，宋江命運(yùn)、梁山聚義走向或大不同。于現(xiàn)實(shí)中，“報恩”意義非凡，彰顯人性善良溫暖，能促善意循環(huán)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，是為人處世美德與維系社會溫情的關(guān)鍵，正如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 。
【分析】《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。
【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。在《水滸傳》中，晁蓋等人智取生辰綱后，消息走漏，官府派人緝拿。宋江身為鄆城押司，得知消息后，念及與晁蓋的交情，冒死給晁蓋通風(fēng)報信，讓他們得以提前做好準(zhǔn)備，順利逃脫追捕。晁蓋感恩宋江的救命之恩，后派劉唐帶著書信及黃金前去答謝，這便引出后續(xù)宋江因一時疏忽，遺忘裝有與梁山往來書信的招文袋，被閻婆惜拿捏威脅，一步步將宋江逼上梁山的情節(jié)，整個故事環(huán)環(huán)相扣，凸顯出江湖中的恩義情仇。
（2）本題考查閱讀感悟。從“晁蓋報恩”的思維導(dǎo)圖及相關(guān)情節(jié)中，能深切感受到“報恩”這一行為在《水滸傳》所描繪的江湖世界里有著沉甸甸的分量。
宋江在晁蓋一伙性命攸關(guān)之際，不顧自身安危，毅然通風(fēng)報信，此乃義舉。他并非為求回報，純粹出于朋友間的情義，而晁蓋也絕非忘恩負(fù)義之人，深知這份救命之恩重如泰山，很快便派劉唐攜書信與黃金酬謝。這體現(xiàn)出“報恩”是江湖好漢們心中的道德準(zhǔn)則，是一種無需言說卻彼此默契遵守的規(guī)矩，有恩必報，才能在那個動蕩、充滿危機(jī)的世界里立足。“報恩”行為還如同紐帶，進(jìn)一步加深了人物間的羈絆。晁蓋的報恩之舉，讓宋江與梁山的聯(lián)系愈發(fā)緊密，即便宋江起初并未想落草為寇，但這份恩情如同種子，在后續(xù)種種變故下生根發(fā)芽。它也推動著情節(jié)發(fā)展，倘若沒有晁蓋報恩，宋江或許不會陷入與閻婆惜的糾葛，梁山一百零八將聚義的故事走向可能全然不同。在現(xiàn)實(shí)生活中，“報恩”同樣意義非凡。它是人性善良與溫暖的彰顯，別人危難時伸出援手，受恩者心懷感恩回饋，能讓善意循環(huán)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。就像古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，《水滸傳》中的“報恩”故事跨越時空，提醒著我們銘記恩情、回饋善意，是為人處世的基本美德，也是維系社會溫情的關(guān)鍵力量。據(jù)此分析作答。
答案：
（1）宋江通風(fēng)報信，助晁蓋等人逃脫官府追捕
（2）在《水滸傳》“晁蓋報恩”情節(jié)里，“報恩”分量極重。宋江冒死救晁蓋一伙，出于情義不求回報，晁蓋隨后派劉唐帶書信、黃金酬謝，可見“報恩”是江湖好漢堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則，憑此方能在亂世立足?！皥蠖鳌比缂~帶，加深人物羈絆，讓宋江與梁山聯(lián)系更緊密，還推動情節(jié)發(fā)展，若無此，宋江命運(yùn)、梁山聚義走向或大不同。于現(xiàn)實(shí)中，“報恩”意義非凡，彰顯人性善良溫暖，能促善意循環(huán)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，是為人處世美德與維系社會溫情的關(guān)鍵，正如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”
【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
6．（15分）閱讀下文，完成各題。
俯拾稻田①
袁益民
秋愈來愈深，大地上處處明晃晃、黃燦燦的。尤其是長江下游平原，一望無際，大片的金色看得人心血活絡(luò)、激情豪邁。
農(nóng)民們手腳比任何時候都要迅捷，稻子很快就割完了，山芋、花生、大豆、玉米也從田頭來到了曬場上。打谷場上稻把堆成了小山，脫粒開始了。機(jī)聲隆隆，熱烈又歡快；人歇機(jī)不歇，男人女人輪流站上工作臺，將一個個稻把喂給打谷機(jī)。拔下來的大豆稈攤在打谷場的另一邊。連枷是個“老滑頭”，很多人使不起來。但女人們心靈手巧，輕車熟路，甩起連枷對著豆稈一陣又一陣、一遍又一遍地猛打，豆莢炸裂有聲，聲音里有太陽般金燦燦的質(zhì)地。
犁地、碎地、耥地，然后施基肥，秋播就要有條不紊拉開大幕了。
且慢，還有一樁事。
有不少稻穗落在田頭地角，可能是早熟，被之前的一場臺風(fēng)刮落的，也可能是收割時不小心碰落的，還可能是往打谷場上運(yùn)送時掉落的。它們都飽滿、實(shí)在，沉甸甸、黃燦燦。還有一只只豆莢，一粒粒豆米，躺在粗糙的地面上，嵌在泥塊的縫隙里。它們都是糧食，都是收成，都不容忽視。
不能干重活的小孩和老人，就有了自己的任務(wù)：拾秋。
奶奶是拾稻穗的急先鋒。她臂彎挎著個小竹籃，手上提著個土布袋，沿著田埂忙碌起來了。她的眼睛，像利劍般鋒芒畢露，像探照燈般遼闊精準(zhǔn)。拾秋的人總在目力所及的范圍內(nèi)廣泛掃視，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就緊盯不放，三步并作兩步跟上去，彎腰，撿起，丟進(jìn)籃子或袋子里。拾秋要彎腰，彎腰是對土地的鞠躬、致敬。
我在中小學(xué)時代，最喜歡的勞動是耙田。種水稻的地大多黏性強(qiáng)，長時間浸在水里的土地會發(fā)生沉淀，也就是土地板結(jié)了。正值暑假，我們這些學(xué)生被安排進(jìn)稻田里，用五爪形耙子將秧苗根部周圍的泥土翻得又疏又酥，讓秧苗輕松地、愉快地分蘗、發(fā)棵。
今夏，我又回老家左莊村。一天大早，被一陣陣“嗚嗚嗚”的聲音吵醒了，起床拉開窗簾一看，好幾架無人機(jī)在田地上空游曳著噴灑農(nóng)藥。治蟲要帶露，這是老規(guī)矩。出門攀談得知，包下這片地的是一對來自連云港的夫婦。女人操縱起無人機(jī)來，出神入化，掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖，引得村子里男女老少站在田頭看“無人機(jī)表演”。男人告訴我，最多一個半小時就噴灑結(jié)束?！艾F(xiàn)在種地，哪里還需要面朝黃土背朝天呢？收獲時也很輕松，一臺機(jī)器一天解決七八十畝不在話下，最多三天就全部收上來了，還連帶烘干。”
多年來，耕種方式發(fā)生了翻天覆地的變化，但不變的是，稻子這一生，總是面臨著墑情、蟲害、天氣的考驗(yàn)，依賴于土地提供的胸懷、養(yǎng)分，更貫穿著農(nóng)人廢寢忘食的耕耘與智慧。稻子集萬千寵愛，才有了飽滿的籽實(shí)、足金的成色。
【注釋】①選自《人民日報》，有改動。
（1）下列相關(guān)農(nóng)活，寫得最簡略的一項(xiàng)是 B
A.女人甩連枷
B.農(nóng)人碎田地
C.奶奶拾稻穗
D.學(xué)生耙稻田
（2）結(jié)合內(nèi)容，下面對選文中劃線句推測最合理的一項(xiàng)是 C
A.長江中下游平原秋景優(yōu)美，讓人心潮澎湃，激情豪邁。
B.深秋大地一望無際的金色，讓人賞心悅目，激情豪邁。
C.秋天五谷豐登，收割繁忙，讓人喜不自禁，激情豪邁。
D.農(nóng)民身體健康，身手迅捷，讓人心生敬佩，激情豪邁。
（3）品析加點(diǎn)詞句，完成表格內(nèi)容。
（4）“多年來，耕種方式發(fā)生了翻天覆地的變化，但不變的是，稻子這一生”，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話中“變”與“不變”的理解。
【分析】秋深，長江下游平原豐收，農(nóng)民割稻、脫粒后準(zhǔn)備秋播，還安排老人小孩拾秋，作者回憶中小學(xué)時耙田經(jīng)歷，今夏回鄉(xiāng)看到種地方式巨變，感慨耕種方式變但稻子生長條件與農(nóng)人付出不變。
【解答】（1）本題考查對文章的理解和分析。
A..文中對“女人甩連枷”的描寫較為細(xì)致，“但女人們心靈手巧，輕車熟路，甩起連枷對著豆稈一陣又一陣、一遍又一遍地猛打，豆莢炸裂有聲，聲音里有太陽般金燦燦的質(zhì)地”，從動作到聲音都有描述，并非簡略。
B.“犁地、碎地、耥地，然后施基肥，秋播就要有條不紊拉開大幕了”，對于“農(nóng)人碎田地”僅一筆帶過，沒有展開描述，寫得最為簡略。
C.“奶奶是拾稻穗的急先鋒。她臂彎挎著個小竹籃，手上提著個土布袋，沿著田埂忙碌起來了。她的眼睛，像利劍般鋒芒畢露，像探照燈般遼闊精準(zhǔn)……”對奶奶拾稻穗的動作、神態(tài)等有較為詳細(xì)的描寫，不是最簡略的。
D.“我在中小學(xué)時代，最喜歡的勞動是耙田。種水稻的地大多黏性強(qiáng)，長時間浸在水里的土地會發(fā)生沉淀，也就是土地板結(jié)了。正值暑假，我們這些學(xué)生被安排進(jìn)稻田里，用五爪形耙子將秧苗根部周圍的泥土翻得又疏又酥……”對學(xué)生耙稻田的原因、過程都有一定描述，不算簡略。
故選：B。
（2）本題考查對文章的理解和分析。
A.劃線句強(qiáng)調(diào)的是秋深時大地上的景象引發(fā)的情感，重點(diǎn)并非單純的秋景優(yōu)美，而是豐收景象帶來的感受，A 選項(xiàng)推測不準(zhǔn)確。
B.“明晃晃、黃燦燦”“大片的金色”不僅僅是讓人賞心悅目，更重要的是這些是豐收的顏色，帶來的是豐收的喜悅，B 選項(xiàng)不夠全面。
C.秋深時節(jié)，大地金黃，各種農(nóng)作物豐收，農(nóng)民們忙碌收割，這樣的豐收和忙碌場景讓人心生喜悅，激情豪邁，C 選項(xiàng)推測合理。
D.文中未體現(xiàn)農(nóng)民身手迅捷就讓人激情豪邁，與文意不符，D 選項(xiàng)錯誤。
故選：C。
（3）本題考查對文章的理解和分析。
①“緊盯不放”形象地表現(xiàn)出拾秋人發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后的專注；“三步并作兩步”突出其行動的迅速，急切地想要撿起稻穗；“彎腰”“撿起”“丟進(jìn)”等一系列動詞，連貫地描繪出拾秋人撿起稻穗的具體動作，生動地展現(xiàn)了他們珍視糧食，不放過任何一個稻穗的情景。
②此句運(yùn)用了多個簡短的動詞短語，句式簡短有力，節(jié)奏明快。這種節(jié)奏能夠生動地體現(xiàn)出拾秋人動作的干脆利落，使讀者仿佛能看到他們迅速拾秋的畫面，富有動感，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。
（4）本題考查對句子的理解和分析。
“變”的理解：從文中“今夏，我又回老家左莊村……好幾架無人機(jī)在田地上空游曳著噴灑農(nóng)藥”以及“收獲時也很輕松，一臺機(jī)器一天解決七八十畝不在話下，最多三天就全部收上來了，還連帶烘干”可以看出，過去諸如學(xué)生耙田這樣依靠大量人力的耕種方式，如今已被現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備所取代，如用無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，機(jī)器收割并烘干等，大大提高了生產(chǎn)效率，讓種地變得相對輕松，這體現(xiàn)了耕種方式發(fā)生的巨大變化。“不變”的理解：“稻子這一生，總是面臨著墑情、蟲害、天氣的考驗(yàn)”表明無論耕種方式如何改變，稻子生長過程中面臨的自然因素的挑戰(zhàn)始終存在，它依然需要適宜的墑情、抵御蟲害以及應(yīng)對各種天氣變化；“依賴于土地提供的胸懷、養(yǎng)分”說明土地對稻子生長的重要性從未改變，稻子始終依靠土地提供的條件才能生長；“更貫穿著農(nóng)人廢寢忘食的耕耘與智慧”強(qiáng)調(diào)農(nóng)人對土地的熱愛、辛勤耕耘的態(tài)度以及耕種過程中所運(yùn)用的智慧一直沒有改變，他們始終用心對待土地和莊稼。
答案：
（1）B
（2）C
（3）①“緊盯不放”“三步并作兩步”“彎腰”“撿起”“丟進(jìn)”等一系列動詞，生動形象地寫出了拾秋人發(fā)現(xiàn)稻穗后迅速撿起的過程，表現(xiàn)了拾秋人對糧食的珍視。
②運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，富有動感，生動地展現(xiàn)了拾秋人動作的迅速與利落。
（4）“變”指的是耕種方式的變化，過去種地需要人力進(jìn)行耙田等繁重勞動，如今使用無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，收獲時也有機(jī)器助力，效率大大提高，種地變得輕松；“不變”指的是稻子生長依然面臨著墑情、蟲害、天氣等自然因素的考驗(yàn)，依然依賴土地的滋養(yǎng)，同時，農(nóng)人對土地的熱愛、廢寢忘食的耕耘以及耕種的智慧始終不變。
【點(diǎn)評】理解句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要掌握住。
7．（15分）
草木也會育兒①
申姜
育兒無小事，畢竟這關(guān)乎種族的存活與發(fā)展。
自然界的育兒大軍大抵分為兩種：精心哺育型和靠天吃飯型。大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌；相比之下，植物在育兒路上似乎參與感較弱，“養(yǎng)娃”更多靠老天賞飯。
事實(shí)上，植物家族的成員們也會精心哺育，它們有的依托根莖葉等器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長，甚至以“胎生”“泌乳”等方式養(yǎng)育后代。生長在熱帶及亞熱帶海灣、河口泥灘上的紅樹林，就是典型的胎生植物。
紅樹林屬于小喬木和常綠灌木群落，之所以被稱為“紅”樹林，是因?yàn)榻M成紅樹林的主要植物是紅樹科植物，樹皮大多蘊(yùn)含豐富的有機(jī)化合物單寧（鞣酸）。東南亞島國的海邊居民就常提煉樹皮內(nèi)的單寧，制成紅色染料。
紅樹林發(fā)達(dá)的根系可固土治沙，茂密的枝體能抵御風(fēng)襲，加上耐鹽堿、易生長的特性，被譽(yù)為保堤岸、凈化海水、調(diào)節(jié)氣候的“海岸衛(wèi)士”?？伤鼈兊姆N子成熟后，并不像其他植物的種子，要么搭乘“動物巴士”，要么借助風(fēng)力、水流或機(jī)械力量，脫離母體去傳播種子，而是在果實(shí)里直接發(fā)芽，從紅樹母體中吸收足夠的養(yǎng)分長成小苗。種子萌發(fā)后，下胚軸伸長，并突破果皮長成“胎生苗”，胎生苗又從母樹中吸收營養(yǎng)，利用胚軸上的皮孔進(jìn)行呼吸，直到發(fā)育成熟。
因?yàn)槠嫣氐姆敝撤绞胶芟癫溉閯游铮约t樹植物又被稱為“會生孩子的樹”?！凹t樹寶寶”發(fā)育到一定程度，會一頭扎進(jìn)母樹附近的淤泥，很快便獨(dú)立自主，化身為“生存戰(zhàn)士”在海灘茁壯成長。哪怕不慎在潮期跌落海水中，它們也能漂流數(shù)月，直至遇到合適的地方繼續(xù)扎根定居。
紅樹林并非胎生植物的個例。餐桌上，可以用來涼拌、涮火鍋、做餃子餡的佛手瓜，也是胎生植物中的一員。
佛手瓜擁有這樣的生殖方式，是在自然環(huán)境中長期演化的結(jié)果。佛手瓜原產(chǎn)于中美洲如墨西哥等干濕季節(jié)分明的地方。干旱時節(jié)，它的種子依靠果實(shí)里的汁液發(fā)芽，長成幼株；大量降水后，幼株就會爭分奪秒地落地扎根，搶在雨季結(jié)束前開花結(jié)果、繁育后代。
目前，中國境內(nèi)已知的胎生植物大約有50種，其中營養(yǎng)體胎生植物占比較大，約有40種。值得注意的是，擁有胎生能力的植物一般還有其他繁殖方式，這是植物種群順應(yīng)“適者生存”自然法則的結(jié)果。
同時，乳汁是哺乳動物用來哺育后代的必備營養(yǎng)品，那么，會有如慈母般“泌乳”哺育后代的植物嗎？
答案是肯定的。在非洲摩洛哥西部平原，生長著一種神奇的樹——奶樹，原名“篷尹迪卡薩里尼特”，意為“善良的母親”。這是一種會給后代“喂奶”的“慈母樹”，樹身高大，呈赤褐色，長有厚實(shí)葉片與潔白美麗的花球。在花球凋零之際，樹上會結(jié)出橢圓狀果實(shí)，而果實(shí)的苞頭頂部，會生出像椰條一樣的奶管，待果實(shí)成熟后，奶管會分泌出黃褐色的“乳汁”，并滴落。此時，大樹根部萌發(fā)的小樹芽，就如同母親身旁嗷嗷待哺的嬰兒，用葉片承接“乳汁”，將營養(yǎng)吸收、儲存。
有意思的是，“慈母樹”還有“斷奶”機(jī)制。當(dāng)身邊小樹成長到一定高度時，大樹根部會發(fā)生裂變與小樹自然分離。從此，小樹進(jìn)入陽光雨露自助餐模式，開啟獨(dú)立生活，等它們長大后，也會用同樣的方式精心哺育下一代。
【注釋】①選自《環(huán)球人文地理》，有改動。
（1）選文中可以“喂奶”與“斷奶”的樹被稱為 D
A.“海岸衛(wèi)士”
B.“會生孩子的樹”
C.“生存戰(zhàn)士”
D.“慈母樹”
（2）有關(guān)紅樹林的描述，正確的一項(xiàng)是 C
A.組成紅樹林的植物是紅樹科植物，樹皮蘊(yùn)含豐富的單寧。
B.東南亞島國的居民常提煉紅樹林樹葉內(nèi)的鞣酸制成染料。
C.紅樹林可固土治沙，可抵御風(fēng)襲，可保堤岸、調(diào)氣候等。
D.“紅樹寶寶”只能在母樹附近的淤泥中扎根定居和生長。
（3）根據(jù)要求，完成表格。
（4）選文中哪一句話最能說明草木也會精心育兒的整體特征？作者是從哪幾個方面具體說明的？
【分析】文章主要介紹了植物界中的特殊育兒現(xiàn)象，重點(diǎn)講述了胎生植物和“泌乳”植物。首先，文章闡述了植物并非在育兒路上參與感較弱，有的植物會精心哺育后代。接著，以紅樹林為例，詳細(xì)介紹了胎生植物的繁殖方式，即種子在果實(shí)里直接發(fā)芽，長成小苗后再脫離母體扎根生長。此外，文章還提到了佛手瓜等其他胎生植物以及胎生植物在自然環(huán)境中的演化意義。最后，文章介紹了非洲摩洛哥的奶樹這一“泌乳”植物，它會給后代分泌“乳汁”提供營養(yǎng)，并且有小樹成長到一定高度時的自然分離“斷奶”機(jī)制。
【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)原文“這是一種會給后代‘喂奶’的‘慈母樹’”可知，可以“喂奶”與“斷奶”的樹被稱為“慈母樹”。
故選：D。
（2）本題考查對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。
A.有誤，根據(jù)原文“組成紅樹林的主要植物是紅樹科植物，樹皮大多蘊(yùn)含豐富的有機(jī)化合物單寧（鞣酸）”可知，是“主要植物”且“大多蘊(yùn)含”，選項(xiàng)表述過于絕對，故A項(xiàng)錯誤。
B.有誤，根據(jù)原文“東南亞島國的海邊居民就常提煉樹皮內(nèi)的單寧，制成紅色染料”可知，是“樹皮”而非“樹葉”，選項(xiàng)表述錯誤，故B項(xiàng)錯誤。
C.正確。
D.有誤，根據(jù)原文“‘紅樹寶寶’發(fā)育到一定程度，會一頭扎進(jìn)母樹附近的淤泥……哪怕不慎在潮期跌落海水中，它們也能漂流數(shù)月，直至遇到合適的地方繼續(xù)扎根定居”可知，“紅樹寶寶”并非只能在母樹附近的淤泥中扎根定居和生長，選項(xiàng)表述錯誤，故D項(xiàng)錯誤。
故選：C。
（3）本題考查說明方法及其作用。
第一空，根據(jù)例句“大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌；相比之下，植物在育兒路上似乎參與感較弱，‘養(yǎng)娃’更多靠老天賞飯”可知，這里將動物的育兒方式與植物的育兒方式進(jìn)行了比較，突出了兩者之間的不同，因此說明方法是“作比較”。
第二空，例句“目前，中國境內(nèi)已知的胎生植物大約有50種，其中營養(yǎng)體胎生植物占比較大，約有40種”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用“50種”“40種”等具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了中國境內(nèi)胎生植物及營養(yǎng)體胎生植物的數(shù)量，使說明更加精確、具體。
（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。
首先，選文中“事實(shí)上，植物家族的成員們也會精心哺育，它們有的依托根莖葉等器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長，甚至以‘胎生’‘泌乳’等方式養(yǎng)育后代”這句話總括了植物也會精心育兒的特點(diǎn)，是文章的中心句。
其次，作者從兩個方面具體說明了草木精心育兒的特征：一是“胎生”方式，如紅樹林和佛手瓜等植物的繁殖方式；二是“泌乳”方式，如非洲摩洛哥西部平原的“慈母樹”通過分泌“乳汁”來哺育后代。這兩個方面共同構(gòu)成了文章對草木精心育兒特征的詳細(xì)闡述。
答案：
（1）D
（2）C
（3）①作比較
②用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了中國境內(nèi)胎生植物及營養(yǎng)體胎生植物的數(shù)量。
（4）選文中“事實(shí)上，植物家族的成員們也會精心哺育，它們有的依托根莖葉等器官進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，有的在種子成熟后脫離母體萌芽生長，甚至以‘胎生’‘泌乳’等方式養(yǎng)育后代”最能說明草木也會精心育兒的整體特征。作者是從“胎生”和“泌乳”兩個方面具體說明的。
【點(diǎn)評】常見說明方法的作用：1、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。2、分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。3、作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。4、作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。5、打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說清楚。6、摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。7、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。9、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
8．（12分）閱讀下文，完成各題。
耶律伯堅(jiān)①
《元史》
耶律伯堅(jiān)，字壽之，桓州人。氣豪俠，喜與名士游。用薦舉入官，為工部主事。至元九年，轉(zhuǎn)保定路清苑縣尹。初，安肅州苦徐水之害，訴于大司農(nóng)司，大司農(nóng)司欲奪水故道，導(dǎo)水使東。東則清苑境也，地勢不利，果導(dǎo)之，則清苑被其害，而水亦必反故道為災(zāi)。伯堅(jiān)陳其形勢，圖其利害，要大司農(nóng)司官及郡守行視可否，事遂得已?？h西有塘水，溉民田甚廣，勢家據(jù)以為硙①，民以失利來訴。伯堅(jiān)命毀硙，決其水而注之田，許以溉田之余月，乃得堰水置硙。仍以其事聞于省部，著為定制。縣居南北之沖，歲為親王大官治供帳于縣西，限以十月成，至明年復(fù)撤而新之，吏得并緣③侵漁④，其費(fèi)不貲⑥。伯堅(jiān)命筑公館，以代供帳，其弊遂絕。凡郡府賦役，于縣有重于他縣者，輒曰：“寧得罪于上，不可得罪于下?！北卦劯幹?。在清苑四年，民親戴之如父母，比去而猶思之，立石頌其德焉。擢為恩州同知。
【注釋】①節(jié)選自《元史?列傳卷七十九》。②硙ái：石磨。③緣：憑借，靠著。④漁：用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@?。ɡ妫＂葙Dzī：計(jì)算，估量。
（1）下列選項(xiàng)中不屬于耶律伯堅(jiān)功績的一項(xiàng)是 C
A.阻止徐水改道計(jì)劃實(shí)施
B.促成建立塘水溉田制度
C.修建牙帳解決官員住宿
D.修筑公館杜絕浪費(fèi)弊端
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①用薦舉入官，為工部主事。
②必詣府力爭之。
（3）請摘錄選文中側(cè)面體現(xiàn)耶律伯堅(jiān)深得民心的句子。
（4）下列加點(diǎn)詞語的意義和用法一致的一項(xiàng)是 A
A.大司農(nóng)司欲奪水故道/三軍可奪帥也（《＜論語＞十二章》）
B.而水亦必反故道為災(zāi)/國人道之（《呂氏春秋?穿井得一人》）
C.伯堅(jiān)陳其形勢/雜然而前陳者（歐陽修《醉翁亭記》）
D.乃得堰水置硙/乃不知有漢（陶淵明《桃花源記》）
【分析】譯文：
耶律伯堅(jiān)，字壽之，是桓州人。他氣概豪邁，行俠仗義，喜歡與名士交游。通過薦舉進(jìn)入官場，擔(dān)任工部主事。至元九年，轉(zhuǎn)任保定路清苑縣尹。起初，安肅州苦于徐水的危害，向大司農(nóng)司申訴，大司農(nóng)司打算改變徐水舊河道，引導(dǎo)水流使它向東流。而東邊就是清苑的轄境，地勢不利于泄洪，如果真的引導(dǎo)水流東行，那么清苑就會遭受水患，而且水流也必然會回流到舊河道引發(fā)災(zāi)害。耶律伯堅(jiān)陳述了這里的地形地勢，繪制出此事利弊的圖示，邀請大司農(nóng)司官員以及郡守實(shí)地考察是否可行，這件事最終得以停止。清苑縣西邊有一塘水，灌溉民田的面積很廣，有權(quán)勢的人家占據(jù)此地修建水硙，百姓因?yàn)槭ニ媲皝砩暝V。耶律伯堅(jiān)下令毀掉水硙，疏通水流注入農(nóng)田，并允許在灌溉農(nóng)田之余的月份，才可以筑堰攔水設(shè)置水硙。他還將此事上報給省部，使之成為固定的制度。清苑縣處于南北交通要道，每年都要為親王、大官在縣西修建臨時住所，限定在十月建成，到第二年又拆除重新修建，官吏得以借機(jī)侵吞財(cái)物，花費(fèi)不可估量。耶律伯堅(jiān)下令修建公館，來代替臨時住所，這種弊端于是就杜絕了。凡是郡府?dāng)偱傻馁x稅徭役，對于清苑縣比其他縣繁重的，他總是說：“寧可在上司那里獲罪，也不能在百姓那里失德。”一定會到郡府據(jù)理力爭。耶律伯堅(jiān)在清苑任職四年，百姓像愛戴父母一樣親近他，等到他離任后百姓仍然思念他，還立碑頌揚(yáng)他的德政。后來他被提拔為恩州同知。
【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。
ABD.正確。
C.有誤，文中提到是修建公館來代替為親王大官修建的供帳，杜絕浪費(fèi)弊端，并非修建牙帳解決官員住宿。
故選：C。
（2）本題考查翻譯。
①重點(diǎn)詞：用，因?yàn)?，由于；為，?dān)任。翻譯：（耶律伯堅(jiān)）因?yàn)樗怂]舉進(jìn)入官場，擔(dān)任工部主事。
②重點(diǎn)詞：詣，到；爭，力爭，爭辯。翻譯：（耶律伯堅(jiān)）一定會到郡府據(jù)理力爭。
（3）本題考查內(nèi)容的理解。
側(cè)面體現(xiàn)耶律伯堅(jiān)深得民心的句子是“民親戴之如父母，比去而猶思之，立石頌其德焉”。從“民親戴之如父母”可看出百姓對他的親近與愛戴，將他視作父母一般，體現(xiàn)出他平時對百姓關(guān)懷備至，深受百姓敬愛；“比去而猶思之”表明在他離任之后，百姓依舊思念他，說明他在任期間所作所為給百姓留下了深刻且良好的印象，對百姓生活影響深遠(yuǎn)；“立石頌其德焉”，百姓通過立碑來頌揚(yáng)他的德政，以這種莊重的方式表達(dá)對他的感激與贊美，進(jìn)一步側(cè)面烘托出耶律伯堅(jiān)深得民心。
（4）本題考查一詞多義。
A.相同，“大司農(nóng)司欲奪水故道”“三軍可奪帥也”中“奪”是“改變”。
B.不同，“而水亦必反故道為災(zāi)”中“道”是“河道”；“國人道之”中“道”是“講述”。
C.不同，“伯堅(jiān)陳其形勢”中“陳”是陳述；“雜然而前陳者”中“陳”為“陳列”的意思。
D.不同，“乃得堰水置硙”中“乃”是“才”；“乃不知有漢”中“乃”是“竟然”。
故選：A。
答案：
（1）C
（2）①（耶律伯堅(jiān)）因?yàn)樗怂]舉進(jìn)入官場，擔(dān)任工部主事。
②（耶律伯堅(jiān)）一定會到郡府據(jù)理力爭。
（3）民親戴之如父母，比去而猶思之，立石頌其德焉。
（4）A
【點(diǎn)評】文言文翻譯方法：
對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。
增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。
刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。
移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。
換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。
9．（7分）閱讀下文，完成各題。
【甲】____①
[宋]李綱
耕犁千畝實(shí)千箱②，力盡筋疲誰復(fù)傷？
但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。
【乙】_____③
[唐]羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
【注釋】①選自《宋詩鑒賞辭典》。②箱：同“廂”，倉廩。③選自《羅隱集校注》。
（1）填入橫線處的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 B
（2）兩首詩同為詠物詩，但表達(dá)的情感卻有所不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
【分析】《病?！愤@首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為切合牛任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。不過，此詩并非為詠牛而詠牛，而是“托物言志”，借詠牛來為作者言情述志。我們只要能像前人所說的那樣“知人論世”，便不難看出這一點(diǎn)?！巴形镅灾尽保柙伵頌樽髡哐郧槭鲋?。詩人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報國，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩人形象的化身。運(yùn)用比喻和擬人手法，形象生動，立意高遠(yuǎn)，既是成功的詠物詩，更是杰出的言志詩，為后世傳誦。
《蜂》創(chuàng)作背景為大中十三年（公元859年）底羅隱至京師，應(yīng)進(jìn)士試，歷七年不第。作者心灰意冷，后又看見人民辛苦勞作在田間地頭與部分朝廷官員不勞而獲這樣相對立的情景而產(chǎn)生的憤懣。該詩通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現(xiàn)象，比喻廣大勞動人民的勞動成果被封建統(tǒng)治階級殘酷剝削的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。通過描寫蜜蜂無論平地山尖都辛勤勞作，采花釀蜜，表達(dá)了對蜜蜂勤勞奉獻(xiàn)精神的贊美，同時也引發(fā)了對人生價值的思考。
【解答】（1）本題考查詩歌題目。李綱的《病?！愤@首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為切合牛任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。
《蜂》通過描寫蜜蜂無論平地山尖都辛勤勞作，采花釀蜜，表達(dá)了對蜜蜂勤勞奉獻(xiàn)精神的贊美，同時也引發(fā)了對人生價值的思考。
故選：B。
（2）本題考查詩歌主旨?！恫∨！愤@首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為切合牛任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。不過，此詩并非為詠牛而詠牛，而是“托物言志”，借詠牛來為作者言情述志。我們只要能像前人所說的那樣“知人論世”，便不難看出這一點(diǎn)?！巴形镅灾尽保柙伵頌樽髡哐郧槭鲋?。詩人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報國，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩人形象的化身。運(yùn)用比喻和擬人手法，形象生動，立意高遠(yuǎn)，既是成功的詠物詩，更是杰出的言志詩，為后世傳誦。
《蜂》創(chuàng)作背景為大中十三年（公元859年）底羅隱至京師，應(yīng)進(jìn)士試，歷七年不第。作者心灰意冷，后又看見人民辛苦勞作在田間地頭與部分朝廷官員不勞而獲這樣相對立的情景而產(chǎn)生的憤懣。該詩通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現(xiàn)象，比喻廣大勞動人民的勞動成果被封建統(tǒng)治階級殘酷剝削的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。通過描寫蜜蜂無論平地山尖都辛勤勞作，采花釀蜜，表達(dá)了對蜜蜂勤勞奉獻(xiàn)精神的贊美，同時也引發(fā)了對人生價值的思考。
答案：
（1）B。
（2）《病?！愤@首詩惟妙惟肖地刻畫了一個病牛的形象，既繪出其身體病弱之形，更傳出了其不辭羸病、志在眾生之神。如此詠牛，頗為切合牛任勞任怨、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。詩人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報國，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩人形象的化身。
《蜂》通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現(xiàn)象，比喻廣大勞動人民的勞動成果被封建統(tǒng)治階級殘酷剝削的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。通過描寫蜜蜂無論平地山尖都辛勤勞作，采花釀蜜，表達(dá)了對蜜蜂勤勞奉獻(xiàn)精神的贊美，同時也引發(fā)了對人生價值的思考。
譯文：
病牛
病牛耕耘千畝生產(chǎn)無數(shù)糧食，累得精疲力盡又有誰來憐惜它力耕負(fù)重的勞苦呢？但是它為了眾生都能吃飽，即使拖垮了病倒臥在殘陽之下，也在所不辭。
蜂
無論是平地還是山峰，無限花開的風(fēng)光，都被蜜蜂占領(lǐng)。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌、為誰釀造醇香的蜂蜜呢。
【點(diǎn)評】答題前，應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從題干尋找答題提示，給出具體范圍的鎖定具體段落，沒有的就從全文出發(fā)。確定答題區(qū)域之后我們可以通過以下方法總結(jié)：1.要素歸納法。記敘文一般包含有時間、地點(diǎn)、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，這就是主要內(nèi)容。2.題目擴(kuò)展法。有的文章題目高度概括了文章的內(nèi)容，對照四要素補(bǔ)充增添，就得到了文章的主要內(nèi)容。3.段意合并法。對于比較復(fù)雜的記敘文，用段意合并法，即把每段的段意連起來。4.摘錄句段法。關(guān)注文中的總起句、過渡句、重點(diǎn)段落，答題時可直接引用或稍加整理。
三、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）
10．（15分）2025年，農(nóng)歷乙巳年。新年將至，遵義市某學(xué)校將舉辦迎新春晚會。
（1）主持人將介紹乙巳蛇年央視春晚主標(biāo)識——“巳巳如意紋”，語序最合理的一項(xiàng)是 A
①“巳”象征著陽氣升騰，陰氣包藏，春天到來。主標(biāo)識中兩個“巳”字并列組合，有好事成雙的寓意。
②主標(biāo)識先將甲骨文中“巳”字巧妙變化為“靈蛇吐信”造型，再融合圓弧元素。
③乙巳蛇年央視春晚主標(biāo)識——“巳巳如意紋”，融合了中國文字的象形與會意，在方圓中見春日溫暖，彰顯了中式美學(xué)的魅力。
④在寓意方面，“已”字最早見于甲骨文，《玉篇》中直接以“嗣”來解釋“已”，代表子嗣綿延、接續(xù)繼承之意。
⑤然后對稱反轉(zhuǎn)拼合，形成“巳巳”并肩之態(tài)。
⑥這樣，無論從正反哪面看都是一樣的，反映出中國文字再創(chuàng)造的審美精神。
⑦所以，“巳巳如意紋”設(shè)計(jì)精巧，不僅巧妙化用了“巳”字優(yōu)美的字形，而且寄寓著“巳”字美好的寓意。
A.③②⑤⑥④①⑦
B.④②①⑤⑥⑦③
C.③②⑤①⑦④⑥
D.④①⑥⑦③②⑤
（2）請根據(jù)“百花滿園迎新春”戲劇展演環(huán)節(jié)的節(jié)目單，結(jié)合語境，將宣傳文稿內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求語義連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。
“百花滿園迎新春”戲劇展演
宣傳文稿
弦歌琴韻迎新歲，古調(diào)新腔唱華章。2025年1月16日19：00前，你可以前往①，觀看主題為“百花滿園迎新春”的戲劇展演。在這里，你②，如《沙家浜?智斗》和《皿方罍?再無別離》，而且可以欣賞到昆曲、評劇、黃梅戲三大劇種的經(jīng)典劇目，如《單刀會?刀會》《劉巧兒》《天仙配》，還可以欣賞到遵義地方戲曲選段《百花迎春》。此外，③表演的豫劇《穆桂英掛帥》將為我們展現(xiàn)英雄人物的家國情懷。戲劇展演內(nèi)容豐富，異彩紛呈，除了觀賞，你還可以④，一起感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
（3）下面是某同學(xué)撰寫的“新春祝詞”片段，其中①—⑥的內(nèi)容共有兩處語言文字運(yùn)用不恰當(dāng)，請找出并修改。
新春祝詞
①同學(xué)們，新年的鐘聲即將響起。②揮手告別不平凡的2024年，耕耘與收獲已化作珍貴的回憶。③過去的一年，我們見證了拼搏的精彩；九天之外航天員追星逐月；奧運(yùn)賽場體育健兒摘金奪銀，平凡崗位上的勞動者默默堅(jiān)守……④每一個拼搏的你我都閃耀著光芒。⑤回望間，山水千萬程，風(fēng)雨未停歇；再出發(fā)，胸懷凌云志，關(guān)山更崢嶸。⑥我們一起向著光明的未來砥礪奮進(jìn)前行吧！
【分析】（1）本題考查句子排序。本題考查句子排序。首先，根據(jù)題干可知，介紹的對象是“巳巳如意紋”，所以③句應(yīng)為首句，排除BD選項(xiàng)。其次，根據(jù)②句中的“主標(biāo)識先將甲骨文中‘巳’字巧妙變化為‘靈蛇吐信’造型”和⑤句中的“然后對稱反轉(zhuǎn)拼合，形成‘巳巳’并肩之態(tài)”可知，②⑤句是承接關(guān)系，所以②⑤句應(yīng)排在一起，排除C選項(xiàng)。最后，根據(jù)①句中的“主標(biāo)識中兩個‘巳’字并列組合”可知，①句是承接⑤句的，所以①句應(yīng)排在⑤句的后面。
故選：A。
（2）本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)“‘百花滿園迎新春’戲劇展演節(jié)目單”填空即可：①音樂報告廳；②可以欣賞京?。虎埏w天曲藝社；④參與多種互動活動?。
（3）本題考查病句修改。第④句：“閃耀”通常形容光線強(qiáng)烈、耀眼，帶有一種持續(xù)且強(qiáng)烈的光芒感，比如“太陽閃耀著光芒”。而“閃爍”更強(qiáng)調(diào)光線一明一暗地閃動，有一種靈動、活潑的感覺，用于形容人身上的光芒，“閃爍”更能體現(xiàn)出每個人光芒的獨(dú)特與靈動，所以“每一個拼搏的你我都閃耀著光芒”中“閃耀”用詞不太恰當(dāng)，改為“閃爍”更合適。第⑥句：“砥礪奮進(jìn)”本身就包含了奮勇向前、不斷進(jìn)取的意思，“前行”與之語義重復(fù)，應(yīng)刪去“前行”，使表達(dá)更加簡潔明了。
【解答】答案：
（1）A
（2）①音樂報告廳；②可以欣賞京??；③飛天曲藝社；④參與多種互動活動?
（3）第④句，將“閃耀”改為“閃爍”。第⑥句，刪掉“前行”。
【點(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。
四、書寫與寫作（共2道小題，65分）
11．（65分）閱讀下面的文字，按要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身……”停下腳步反思自我，是一種重要的生活態(tài)度。成功的道路并不是一條直線，而是一個循環(huán)往復(fù)的迭代過程。前行的路上，別忘了停下腳步，反思和調(diào)整自己。通過反思，我們不僅可以總結(jié)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地前行。
請以“停下腳步，反思自我”為標(biāo)題，寫一篇作文。
要求：
①選好角度，確定立意，內(nèi)容健康；
②文章符合生活常理，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；
③除詩歌外，文體自選，字?jǐn)?shù)為600～700字；
④勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。
【分析】本題考查命題作文。
審題立意：標(biāo)題“停下腳步，反思自我”明確指出了文章的核心內(nèi)容，即要在前行的道路上適時停下腳步，進(jìn)行自我反思。立意上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)反思的重要性，通過反思，我們可以更好地認(rèn)識自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而調(diào)整方向，更好地前行。
選材構(gòu)思：在選材上，可以從個人經(jīng)歷出發(fā)，選取那些因?yàn)榉此级〉眠M(jìn)步或避免錯誤的事例。也可以引用名人名言或歷史故事，來論證反思對于個人成長的重要性。構(gòu)思時，可以先描述一個具體的情境，引出反思的必要性；然后詳細(xì)敘述反思的過程和結(jié)果，包括如何發(fā)現(xiàn)問題、如何分析問題、如何解決問題等；最后總結(jié)反思帶來的收獲和啟示，強(qiáng)調(diào)反思對于個人成長和成功的重要意義。這樣的構(gòu)思能夠清晰地展現(xiàn)文章的主旨，使文章既有深度又有廣度，能夠引起讀者的共鳴和思考。
【解答】
停下腳步，反思自我
在人生的旅途中，我們總是急于前行，渴望盡快到達(dá)成功的彼岸。然而，曾子曰：“吾日三省吾身”，提醒我們在匆匆前行的路上，不應(yīng)忘記停下腳步，反思自我。這不僅是一種智慧，更是一種重要的生活態(tài)度。
記得那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我為了迎接即將到來的期末考試，每天都埋頭于書海之中，不停地做題、背書，仿佛一臺不知疲倦的機(jī)器。然而，隨著考試日期的臨近，我卻發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有明顯的提升，反而因?yàn)殚L時間的緊張學(xué)習(xí)而感到身心疲憊。
就在我?guī)缀跻罎⒌臅r候，一個偶然的機(jī)會，我讀到了一篇文章，講述了作者在人生低谷時如何通過反思自我，找到了新的方向和動力。這篇文章如同一股清泉，滋潤了我干涸的心田。我開始意識到，自己一味地追求速度，卻忽略了反思和調(diào)整的重要性。
于是，我決定停下腳步，給自己一段安靜的時間來反思。我回想起這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己雖然付出了很多努力，但方法卻不得當(dāng)。我總是盲目地做題，卻沒有深入分析錯題的原因；我總是機(jī)械地背書，卻沒有真正理解知識的內(nèi)涵。這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅效率低下，還讓我陷入了無盡的焦慮和疲憊之中。
通過反思，我找到了自己的不足，并開始調(diào)整學(xué)習(xí)策略。我不再盲目追求做題的數(shù)量，而是注重質(zhì)量，認(rèn)真分析每一道錯題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；我也不再機(jī)械地背書，而是嘗試將知識融入生活，通過實(shí)際應(yīng)用來加深理解。果然，經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我的學(xué)習(xí)效率有了明顯的提升，成績也有了顯著的進(jìn)步。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，前行的路上，我們確實(shí)需要不斷努力和堅(jiān)持，但同樣不能忽視反思和調(diào)整的重要性。只有適時停下腳步，反思自我，我們才能更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而找到更適合自己的道路，更好地前行。
在未來的日子里，我將銘記這次教訓(xùn)，把反思自我作為一種重要的生活態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方向，讓自己的人生之路更加堅(jiān)實(shí)而美好。語句
語義表達(dá)作用
語音美感作用
拾秋的人總在目力所及的范圍內(nèi)廣泛掃視，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就緊盯不放，三步并作兩步跟上去，彎腰，撿起，丟進(jìn)籃子或袋子里。
①
②
女人操縱起無人機(jī)來，出神入化，掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖，引得村子里男女老少站在田頭看“無人機(jī)表演”。
“掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖”具有連貫性的一系列動作，真實(shí)再現(xiàn)了女人操縱無人機(jī)噴灑農(nóng)藥的情景，展現(xiàn)了女人出神入化的高超技術(shù)，突出了女人勤勞、能干、與時俱進(jìn)的特點(diǎn)。
說明方法
例句
作用
①
大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌；相比之下，植物在育兒路上似乎參與感較弱，“養(yǎng)娃”更多靠老天賞飯。
突出強(qiáng)調(diào)植物與動物兩種不同的主要育兒方式。
列數(shù)字
目前，中國境內(nèi)已知的胎生植物大約有50種，其中營養(yǎng)體胎生植物占比較大，約有40種。
②
A.老牛
蝶
B.病牛
蜂
C.老馬
蝶
D.病馬
蜂
題號
3
4
答案
B
D
語句
語義表達(dá)作用
語音美感作用
拾秋的人總在目力所及的范圍內(nèi)廣泛掃視，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就緊盯不放，三步并作兩步跟上去，彎腰，撿起，丟進(jìn)籃子或袋子里。
① “緊盯不放”“三步并作兩步”“彎腰”“撿起”“丟進(jìn)”等一系列動詞，生動形象地寫出了拾秋人發(fā)現(xiàn)稻穗后迅速撿起的過程，表現(xiàn)了拾秋人對糧食的珍視。
② 運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，富有動感，生動地展現(xiàn)了拾秋人動作的迅速與利落。
女人操縱起無人機(jī)來，出神入化，掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖，引得村子里男女老少站在田頭看“無人機(jī)表演”。
“掉頭、調(diào)速、拉升、俯沖”具有連貫性的一系列動作，真實(shí)再現(xiàn)了女人操縱無人機(jī)噴灑農(nóng)藥的情景，展現(xiàn)了女人出神入化的高超技術(shù)，突出了女人勤勞、能干、與時俱進(jìn)的特點(diǎn)。
說明方法
例句
作用
① 作比較
大部分動物的育兒場面看上去熱鬧、忙碌；相比之下，植物在育兒路上似乎參與感較弱，“養(yǎng)娃”更多靠老天賞飯。
突出強(qiáng)調(diào)植物與動物兩種不同的主要育兒方式。
列數(shù)字
目前，中國境內(nèi)已知的胎生植物大約有50種，其中營養(yǎng)體胎生植物占比較大，約有40種。
② 用具體的數(shù)字準(zhǔn)確地說明了中國境內(nèi)胎生植物及營養(yǎng)體胎生植物的數(shù)量。
A.老牛
蝶
B.病牛
蜂
C.老馬
蝶
D.病馬
蜂

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