1.關(guān)于你身邊的空氣，下列說法錯誤的是( )
A. 屬于混合物B. 屬于自然資源C. 不可燃燒D. 不可再分
2.下列符號中，表示兩個氫原子的是( )
A. 2H+B. H2C. 2HD. 2H2
3.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( )
A. 氧氣用于氣焊B. 焦炭用于冶金C. 金剛石用于裁玻璃D. 氮氣用于食品包裝
4.進(jìn)行化學(xué)實驗要重視安全。在反應(yīng)會產(chǎn)生煙塵的實驗中，需要注意( )
A. B. C. D.
5.大千世界，物質(zhì)多樣。下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是( )
A. CO2B. NaClC. FeD. N2
6.實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，不會用到的儀器是( )
A. 試管B. 酒精燈
C. 長頸漏斗D. 集氣瓶
7.將CO2壓縮后經(jīng)過管道輸送到地下封存，是實現(xiàn)碳中和的一種手段。壓縮過程中發(fā)生的變化是( )
A. 分子間隔減小B. 分子數(shù)目減少C. 分子種類改變D. 分子體積變小
8.光伏發(fā)電是利用太陽能進(jìn)行清潔發(fā)電的技術(shù)，目前我國在該產(chǎn)業(yè)上已領(lǐng)先全球。下列有關(guān)說法合理的是 ( )
①有利于實現(xiàn)“低碳”目標(biāo)
②有利于減少污染物排放
③有利于節(jié)約傳統(tǒng)化石能源
④有利于國家能源結(jié)構(gòu)多元化
A. ①②B. ①②③C. ③④D. ①②③④
9.銅綠是銅生銹后的產(chǎn)物，其成分是Cu2(OH)2CO3，下列空氣中的物質(zhì)與銅生銹沒有直接關(guān)系的是( )
A. 氦氣B. 氧氣C. 水蒸氣D. 二氧化碳
10.碳的氧化物可以相互轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 二者都是空氣污染物
B. 二者都能用于滅火
C. 反應(yīng)Ⅰ碳元素化合價降低
D. 反應(yīng)Ⅱ一定是化合反應(yīng)
11.表中列出了幾種物質(zhì)的熔點，據(jù)此判斷以下說法中正確的是 ( )
A. 銅球掉入鐵水中不會熔化B. 用鎢制成的燈絲不易熔化
C. 在-220℃時，氧是液態(tài)D. 水銀溫度計可測量-40℃的溫度
12.電解H2O與催化分解H2O2都可以產(chǎn)生氧氣。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 前者制氧氣更耗能
B. 后者制氧氣更簡便
C. H2O2氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
D. 等質(zhì)量二者完全分解，H2O2生成氧氣質(zhì)量更大
13.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是 ( )
A. 該反應(yīng)涉及兩種氧化物B. 反應(yīng)中原子個數(shù)不變
C. 反應(yīng)后分子總數(shù)減少D. 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為1：2
14.如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是 ( )
A. 如圖共涉及四種元素的粒子B. ②元素的原子序數(shù)為11
C. ③的符號為Cl-D. ①與④具有相似的化學(xué)性質(zhì)
15.下列實驗操作不能達(dá)到目的的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
16.某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷加入試管中并將試管置于60℃熱水中，t3時，推注H2O2溶液，實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法不正確的是 ( )
A. 實驗前應(yīng)檢查裝置氣密性
B. t4時溫度大于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈
C. t3～t4對應(yīng)溫度升高說明過氧化氫分解放熱
D. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓和防止生成的P2O5污染空氣
二、填空題：本大題共4小題，共16分。
17.碳單質(zhì)多種多樣。如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

(1)甲、乙分別表示金剛石和石墨，二者硬度差異很大，從結(jié)構(gòu)的角度看其原因是 ______ 。
(2)甲單質(zhì)可燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
(3)丙分子由540個碳原子構(gòu)成，其化學(xué)式為 ______ 。
(4)乙在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲，該變化屬于 ______ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
18.長信宮燈是河北滿城漢墓出土的一件青銅器，兼具實用與審美價值。
(1)長信宮燈表面鑒金，燈體至今仍大部分光亮，體現(xiàn)了黃金化學(xué)性質(zhì) ______ (填“活潑”或“不活潑”)。
(2)漢代多以動物油脂為照明燃料，黑煙較多。為了減少黑煙，可以 ______ (填“增大”或“減小”)空氣進(jìn)入量。
(3)宮燈設(shè)計巧妙。宮女左手執(zhí)燈，右手袖似在擋風(fēng)，實為虹吸管。從環(huán)保角度看設(shè)計虹吸管的目的是 ______ 。
(4)宮燈的燈罩可以自由開合。合攏燈罩，宮燈便熄滅，其燈焰熄滅的原因是 ______ 。
19.水是重要的自然資源?；卮鹣铝信c水有關(guān)的問題：
(1)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。如圖標(biāo)志的主要含義是 ______ 。
(2)“自熱包”中生石灰加水后放熱可用于加熱食物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
(3)吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法。過濾可以除去水中的 ______ (填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(4)利用光能分解水可制取氫氣和氧氣。相同條件下，光解時產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為 ______ 。
20.氫氣作為清潔高能燃料，已在許多領(lǐng)域應(yīng)用。
(1)氫化鈉(NaH)可用于野外作生氫劑。NaH中氫元素的化合價為 ______ 。
(2)實驗室常利用反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑制取氫氣，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 ______ 反應(yīng)。
(3)嫦娥六號探測器的運載火箭使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，發(fā)射火箭時二者發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 ______ 。
(4)一種成熟的工業(yè)制氫途徑是在800℃～900℃和氧化鎳催化條件下利用天然氣與水反應(yīng)，制氫氣的同時還產(chǎn)生一種有毒的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ 。
三、流程題：本大題共1小題，共5分。
21.某廠利用金屬廢渣(含有Fe、Cu和少量Al)制取了硫酸亞鐵和硫酸銅晶體，其主要生產(chǎn)流程如下：

(1)流程中，分離操作X的名稱是 ______ 。
(2)從元素守恒的角度分析，溶液A中一定含有的金屬元素是：Na和 ______ 。
(3)第二步Cu、Fe與稀硫酸作用，溶液逐漸變淺綠色的同時，還可觀察到的明顯現(xiàn)象是 ______ ，該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
(4)固體B反應(yīng)生成CuSO4過程需要氧氣參與，其原因可能是 ______ 。
四、實驗題：本大題共2小題，共11分。
22.實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)儀器C的名稱是 ______ 。
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖1中的 ______ (填字母)進(jìn)行組裝，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。收集二氧化碳，可選擇圖2中裝置 ______ (填字母)。
(3)若用如圖裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳，請在答題卡上相應(yīng)圖中將瓶中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整，(注意：箭頭代表氣流方向：導(dǎo)管應(yīng)畫到接近集氣瓶底部。)
23.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行如下探究式學(xué)習(xí)。
【探究一】探究木炭的性質(zhì)
如圖1所示裝置，取烘干后的C和CuO粉末混合均勻平鋪在硬質(zhì)試管底部，用酒精噴燈加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃試管中固體逐漸由黑色變紅，右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁且有氣泡不斷冒出。

(1)圖1實驗中，硬質(zhì)試管中固體由黑變紅，說明CuO發(fā)生了 ______ 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)，右側(cè)石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
針對上述實驗中“有氣泡不斷冒出”的現(xiàn)象，有同學(xué)提出實驗還可能產(chǎn)生CO氣體。
【探究二】探究是否有CO生成
如圖2裝置所示，用三頸燒瓶收集硬質(zhì)短試管中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。三頸燒瓶一端連接雙孔橡膠塞(配細(xì)而短的導(dǎo)氣管)，并套上氣球。
(2)實驗前檢查圖2所示裝置的氣密性，操作方法是連接好裝置，稍加熱試管，觀察到 ______ ，則說明裝置氣密性良好。
實驗時用無線CO、CO2傳感器，分別采集不同質(zhì)量比反應(yīng)物反應(yīng)生成的CO和CO2的含量變化數(shù)據(jù)如圖3和圖4所示。

(3)分析圖3，說明C和CuO反應(yīng)會生成 ______ 種產(chǎn)物。
(4)結(jié)合提供的資料，產(chǎn)生CO的可能原因是 ______ 。
(5)分析圖4，可得出反應(yīng)物的質(zhì)量比與產(chǎn)生CO的量的關(guān)系是 ______ 。
五、計算題：本大題共1小題，共6分。
24.實驗室中，可以通過反應(yīng)Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O制取硫酸銅，制取過程中會同時伴隨副反應(yīng)2H2O+2H2O+O2↑，的發(fā)生。經(jīng)測量，完全消耗12.8g銅粉的同時收集到1.6g氧氣。試計算：
(1)硫酸銅中銅元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為 ______ 。
(2)理論上，可制得的硫酸銅的質(zhì)量。(寫出計算過程，下同)
(3)制取過程中消耗的過氧化氫的質(zhì)量。
答案和解析
1.D
【解析】空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，屬于自然資源，不可燃燒，可再分，
故選：D。
2.C
【解析】A、2H+表示的是兩個氫離子，故選項錯誤。
B、H2表示的是氫氣或一個氫分子，故選項錯誤。
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2H表示的是兩個氫原子，故選項正確。
D、2H2可表示2個氫分子，故選項錯誤。
故選：C。
3.C
【解析】A、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯；
B、焦炭用于冶金，是利用焦炭的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯；
C、金剛石用于裁玻璃，是利用金剛石的硬度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C正確；
D、氮氣用于食品包裝，是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D錯。
故選：C。
4.C
【解析】在反應(yīng)時產(chǎn)生煙塵，容易被人吸入體內(nèi)，影響身體健康，所以要及時注意排放換氣。
故選：C。
5.B
【解析】A、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。
B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。
C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。
D、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，故選項錯誤。
故選：B。
6.C
【解析】實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，需要固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)、密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，所以需要用到的儀器是試管、酒精燈、集氣瓶，不需要用到的儀器是長頸漏斗。
故選：C。
7.A
【解析】將CO2壓縮后經(jīng)過管道輸送到地下封存，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，在此過程中CO2分子質(zhì)量、數(shù)目不變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，CO2分子的種類不變。
故選：A。
8.D
【解析】①光伏發(fā)電利用太陽能，太陽能是清潔能源，在發(fā)電過程中幾乎不產(chǎn)生二氧化碳等溫室氣體，所以有利于實現(xiàn)“低碳”目標(biāo)，①合理；
②與傳統(tǒng)化石能源發(fā)電相比，光伏發(fā)電過程中不產(chǎn)生如二氧化硫、氮氧化物等污染物，有利于減少污染物排放，②合理；
③太陽能是取之不盡的能源，發(fā)展光伏發(fā)電可以減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，從而有利于節(jié)約傳統(tǒng)化石能源，③合理；
④光伏發(fā)電作為一種新興的能源利用方式，增加了我國能源獲取的途徑，使國家能源結(jié)構(gòu)更加多元化，④合理；
故選：D。
9.A
【解析】銅生銹屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化前后，元素的種類不變。銅綠的成分是Cu2(OH)2CO3，其中不含氦元素，因此，氦氣與銅生銹沒有直接關(guān)系。
故選：A。
10.C
【解析】A、一氧化碳是空氣污染物，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤。
B、二氧化碳可用于滅火，一氧化碳具有可燃性，不能用于滅火，故選項說法錯誤。
C、二氧化碳中碳元素顯+4價，一氧化碳碳元素顯+2價，反應(yīng)Ⅰ碳元素化合價降低，故選項說法正確。
D、反應(yīng)Ⅱ不一定是化合反應(yīng)，如可以通過一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳實現(xiàn)，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤。
故選：C。
11.B
【解析】A.鐵水的溫度高于鐵的熔點，鐵水的溫度肯定高于銅的熔點1083℃，所以銅球掉入鐵水中會熔化，故A錯誤；
B.鎢的熔點為3410℃，燈絲發(fā)光時溫度很高，由于鎢的熔點高，所以用鎢制成的燈絲不易熔化，故B正確；
C.氧的熔點是-218℃，-220℃低于氧的熔點，所以在-220℃時，氧是固態(tài)，故C錯誤；
D.水銀的熔點是-38.8℃，低于水銀的熔點-40℃，此時水銀為固態(tài)，所以水銀溫度計不能測量-40℃的溫度，故D錯誤；故選：B。
12.D
【解析】A、電解H2O生成氫氣和氧氣，制氧氣更耗能，故選項說法正確。
B、用H2O2制氧氣，在常溫下就能反應(yīng)，生成物是水和氧氣，后者制氧氣更簡便，故選項說法正確。
C、H2O與H2O2的1個分子中均含有2個氫原子，但1個過氧化氫分子比1個水分子多1個氧原子，則H2O2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大，故選項說法正確。
D、反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系：
2H2O2H2↑+O2↑
36 32
2H2O22H2O+O2↑
68 32
則等質(zhì)量H2O與H2O2完全分解，H2O生成氧氣質(zhì)量更大，故選項說法錯誤。
故選：D。
13.D
【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是硫化氫和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫和水，化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。
A、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)涉及SO2、H2O兩種氧化物，選項說法正確；
B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中原子個數(shù)不變，選項說法正確；
C、由化學(xué)方程式可知，每5個分子變化成了4個分子，反應(yīng)后分子總數(shù)減少，選項說法正確；
D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為(34×2)：(32×3)=17：24，選項說法錯誤。
故選：D。
14.A
【解析】A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，如圖核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有三種，共涉及三種元素的粒子，故選項說法錯誤。
B、②中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則②元素的原子序數(shù)為11，故選項說法正確。
C、③質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)

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